En esta Practica se va a elaborar una tabla de frecuencias a partir de datos discretos, tanto en forma

manual, como tambien usando funciones que ofrece Excel para este caso. Los datos corresponden al
ejemplo desarrollado en la clase de teoria del dia 20 de agosto de 2014.

Los datos han sido asumidos como si correspondieran al numero de alumnos por aula, de un total de 20.

Datos sin ordenar

21,0 25,0 35,0 22,0 18,0 24,0 21,0 23,0 16,0 23,0
27,0 17,0 26,0 19,0 29,0 20,0 19,0 20,0 23,0 22,0

Datos ordenados
16 17 18 19 19 20 20 21 21 22
22 23 23 23 24 25 26 27 29 35

16 Nro de Datos (N) = 20

17 Dato Mayor (MAX) = 35 FORMULAS
18 Dato Menor (MIN) = 16
19 Rango (R) = 19 R = Max - Min ==> 35 - 16 = 19
19 Nro de clases (K) 5,3 K = 1 + 3,3 * log(N) ==> 1 + 3,3 * log(20) = 5,3
20 Nro de clases Ajustado (K) = 5
20 Amplitud (W) = 3,8 W = R / K = 19 / 6 = 3,8
21 Amplitud ajustada (W) = 4
21
22 (*) Se redondea porque se trata de datos discretos
22
23
23
23
24 Tabla de Frecuencias
25 LIMITES DE CLASE
26
27 Lmite Inferior 1ra Clase = [Li(1)] = Minimo Valor = 16
29 Lmite Superior 1ra Clase = [Ls(1)] = Li (1) + W - 1 = 16 + 4 - 1 = 19
35
INTERVALO Formacion de los intervalos de clase:
W: 1 2 3 4
Significa hallar los limites inferior y superior de
i
cada intervalo, para ello se parte del dato menor
1 16 17 18 19
(Xmin = 16), y se le suma la amplitud del

interevalo: (W = 4), de la siguiente manera:
Limite
Limite
Superio
Inferior
r Por tanto, 16 es el Limite Inferior y 19 el Limite
Superior de la primera clase.
Lmite Inferior 2da Clase = [Li(2da)] = Li (1ra) + W ==> 16 + 4 = 20
Lmite Superior 2da Clase = [Ls(2da)] = Ls (1ra) + W ==> 19 + 4 = 23

INTERVALO
W: 1 2 3 4
i Igual procedimiento se sigue con la segunda,
1 16 17 18 19 tercera, cuarta, hasta la ltima clase
2 20 21 22 23

Limite
Limite
Superio
Inferior
r

Lmite Inferior 3ra Clase = [Li(3ra)] = Li (2da) + W ==> 20 + 4 = 24

Lmite Superior 3ra Clase = [Ls(3ra)] = Ls (2da) + W ==> 23 + 4 = 27

INTERVALO
W: 1 2 3 4

1 16 17 18 19
2 20 21 22 23
3 24 25 26 27

Limite
Limite
Superio
Inferior
r

Y asi sucesivamente hasta obtener el siguiente cuadro o tabla:

INTERVALO
W: 1 2 3 4

1 16 17 18 19
2 20 21 22 23
3 24 25 26 27
4 28 29 30 31
5 32 33 34 35

Limite
Limite
Superio
Inferior
r

RESUMEN
Primeramente se encuentran los Limites Inferiores de cada clase, empezando por el Limite
Inferior de la Primera clase igual al dato con menor valor (MINIMO), y a continuacion los
demas Limites Inferiores en forma vertical, sumando sucesivamente la amplitud (W) a cada
Limite inferior anterior hasta la ltima clase.

Clase
i Li
1 16 (MINIMO) Limite inferior de la Primera Clase
 2 20 (16 + 4 = 20) Limite inferior de la Segunda Clase
3 24 (20 + 4 = 24) Limite inferior de la Tercera Clase
4 28 (24 + 4 = 28) Limite inferior de la Cuarta Clase
5 32 (28 + 4 = 30) Limite inferior de la Quinta Clase

Enseguida se encuentran los Limites Superiores de cada clase, empezando por el Limite
Superior de la Primera clase igual al Limite Inferior de la 1ra Clase mas la Amplitud y
menos uno (Ls = Li + W - 1); y a continuacion los demas Limites Superiores de las
segunda, tercera, hasta la ltima clse, en forma vertical, sumando sucesivamente la
amplitud (W) a cada Limite Superior anterior, hasta la ltima clase.

Clase Intervalo
i Li Ls
1 16 19 (Li + W - 1) = (16 + 4 - 1 = 19) Limite Ssuperior de la Primera Clase
2 20 23 (19 + 4 = 23) Limite Ssuperior de la Segunda Clase
3 24 27 (23 + 4 = 27) Limite Ssuperior de la Tercera Clase
4 28 31 (27 + 4 = 31) Limite Ssuperior de la Cuarta Clase
5 32 35 (31 + 4 = 35) Limite Ssuperior de la Quinta Clase

A continuacion se procede a encontrar la marca de Clase (Xi) para cada una de las clases
con la siguiente formula general: [(Xi = Li + Ls / 2)]

Clase Intervalo
i Li Ls Xi
1 16 19 17,5 (16 + 19)/2 = 17,5 Marca de Clase de la Primera Clase
2 20 23 21,5 (20 + 23)/2 = 21,5 Marca de Clase de la Segunda Clase
3 24 27 25,5 (24 + 27)/2 = 25,5 Marca de Clase de la Tercera Clase
4 28 31 29,5 (28 + 31)/2 = 29,5 Marca de Clase de la Cuarta Clase
5 32 35 33,5 (32 + 35)/2 = 33,5 Marca de Clase de la Quinta Clase

Se observa que las Marcas de Clase son numeros continuos, que no tienen
correspondencia con los datos de tipo discretos, por tanto es necesario modificar la tabla
de fecuencias para tener concordancia entre los mismos. Para esto se procede a modificar
el valor de la amplitud, por ejemplo cinco (5) como nuevo valor en lugar de (4) obtenido
anteriormente, prosiguiendo luego a continuacion reestructura la nueva tabla de frecuencia
de acuerdo a los pasos pasos indicados anteriormente.

Datos sin ordenar Datos ordenados

21 25 35 22 18 16 17 18 19 19
24 21 23 16 23 20 20 21 21 22
27 17 26 19 29 22 23 23 23 24
20 19 20 23 22 25 26 27 29 35

Nro de Datos (N) = 20

Dato Mayor (MAX) = 35 FORMULAS
Dato Menor (MIN) = 16
Rango (R) = 19 R = Max - Min ==> 35 - 16 = 19
Nro de clases (K)
Nro de clases Ajustado (K) =
Amplitud (W) =
Amplitud ajustada (W) = 5
 INTERVALO
W: 1 2 3 4 5

1 16 17 18 19 20
2 21 22 23 24 25
3 26 27 28 29 30
4 31 32 33 34 35

Marca Limite
Limite
de Superio
Inferior
Clase r

Luego se procede a obtener las frecuencias: abosluta, relativa, la relativa porcentual y las
respectivas acumuladas. Con el procedimiento del CONTEO, en primer lugar, se determina
la fecuencia absoluta simple, que es el NUMERO DE VECES QUE SE REPITEN LOS
VALORES DENTRO DE CADA INTERVALO.

CLASE Marca Frec.Absoluta Frec.Relativa Frec. Porcent

Nro Intervalo i Clase CONTEO Simp Acum Simp Acum Simp Acum
i Li Ls Xi fi Fi hi HI hi% Hi%
1 16 20 18 /// 7 7 0,35 0,35 0,35 0,35
2 21 25 23 /// 9 16 0,45 0,80 0,45 0,80
3 26 30 28 ///// ///// / 3 19 0,15 0,95 0,15 0,95
4 31 35 33 ///// ///// ///// ///// 1 20 0,05 1,00 0,05 1,00
20 1,00 1,00