Conjuntos numricos

En 1642 y a los 19 aos, Blaise Pascal construy una sencilla

mquina aritmtica para su padre, porque tena que contar
dinero en el trabajo. La mquina se serva de engranajes
mecnicos para sumar (cifras de hasta ocho dgitos) y
restar automticamente. Unos aos despus el gran
matemtico Gottfried Leibniz perfeccion el invento de
Pascal y obtuvo un nuevo modelo que poda sumar, restar,
multiplicar, dividir y calcular races cuadradas. ste fue el
punto de partida para las aut nti c as c alc ulad o r as ,
y fina lmen te p ar a las computadoras.

La nocin de nmero es tan antigua como el hombre mismo ya que son necesarios para resolver
situaciones de la vida diaria. Por ejemplo, usamos nmeros para contar una determinada cantidad de
elementos (existen siete notas musicales, cinco continentes, etc.), para establecer un orden entre
ciertas cosas (el tercer mes del ao, el cuarto hijo, etc.), para establecer medidas (3,2 metros; 5,7
kg; 4 C; etc.), etc.

CONJUNTO DE LOS ........

NMEROS
NATURALES ( lN )

lN = { 0; 1; 2; 3; 4; 5;
6;.....}

Los puntos sucesivos significan: y as

sucesivamente

El conjunto de los Nmeros Naturales surgi de la

necesidad de contar, lo cual se manifiesta en el
ser humano desde sus inicios.

Este conjunto se caracteriza

porque:

Tiene un nmero infinito de elementos.

Cada elemento tiene un sucesor y todos,

excepto el 0, un antecesor.

Podemos graficar mediante un diagrama de

Venn de la siguiente manera:

108
3
5 0

Tambin podemos verlos como una serie de

puntos alineados y equidistantes

0 1 2 3 4 5 6 7 . . . .. . . . . . .
Operemos con estos
nmeros:

3+ 1 =
4
4 - 3 = 1
3 - 4 = ?

Como llegamos a una operacin que no podemos

resolver. Es necesario extender este conjunto.

CONJUNTO DE LOS
NMEROS
ENTEROS ( ZZ)

ZZ = { .....; 4; 3; -2; -1; 0; 1; 2;

3;.....}

El conjunto de los Nmeros Enteros surge de la

necesidad de dar solucin general a la
sustraccin, pues cuando el sustraendo es mayor
que el minuendo, esta sustraccin no tiene
solucin en los Conjuntos Naturales (por
ejemplo:
5 20 =
?).

Debido a esto, la recta numrica se extiende

hacia la izquierda, de modo que a cada punto
que representa un nmero natural le
corresponda un punto simtrico, situado a la
izquierda del cero.

Punto simtrico es aquel que est ubicado a igual

distancia del cero (uno a la derecha y el otro a la
izquierda de l).
Podemos graficar mediante un diagrama de
Venn de la siguiente manera: 7
-3
5
8
-31 3
-3
6 32 8

1 38 8 0
-9 -6 1
3 0 1001
-87 -6

Tambin podemos verlos de la siguiente Tambin los podemos ver de la siguiente

manera: manera:

... -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0 1
...

Operemos con estos nmeros:

0 1
2 1 3
2 2
3 - 4 =
-1
4 x 3 = Operemos con estos nmeros:
12
6 : 2 = 3
3 : 2 = ?

Como llegamos a una operacin que no podemos 2

4 2; porque : (2) 4
resolver. Es necesario extender este conjunto.

2 ?

CONJUNTO DE LOS
NMEROS Obviamente necesitamos crear un conjunto que
agrupe este tipo de nmeros.
RACIONALES ( Q0 )

Un nmero es racional si y slo si puede

expresarse como divisin de dos nmeros CONJUNTO DE LOS
enteros, cuyo divisor es distinto de cero. Esta NMEROS
divisin se representa como fraccin, donde el
dividendo recibe el nombre de numerador y el
IRRACIONALES ( II)
divisor de denominador.
0 Los Nmeros Irracionales son los que no se pueden
Q0 = b / a ZZ ^ b ZZ ^ b expresar como racionales, es decir, que su parte
a decimal tenga infinitas cifras sin presentar

periodo alguno.
Venn de la siguiente manera:
El conjunto de los Nmeros Racionales se cre
debido a las limitaciones de clculo que se
presentaban en el conjunto de los Nmeros
Naturales y Nmeros Enteros.

Por ejemplo, slo se puede dividir en el conjunto

de los Nmeros Enteros si y slo si el
dividendo es mltiplo, distinto de cero, del
divisor. Para solucionar esta dificultad, se cre
este conjunto, el cual est formado por
todos los nmeros de la
forma a .
b
Podemos graficar mediante un diagrama de
 Algunos ejemplos:
=
3,14159265358979323846...
2 =
1,414213562...
5 = -2,23606797...

Este conjunto surgi de la necesidad de reunir a

ciertos nmeros que no pertenecen a los
conjuntos anteriores; entre ellos se pueden citar
a las races inexactas, el nmero Pi, etc. A
l pertenecen todos los nmeros decimales
infinitos puros, es decir aquellos nmeros que
no pueden transformarse en una fraccin. No
deben confundirse con los nmeros racionales,
porque stos son nmeros decimales finitos,
infinitos peridicos e infinitos
semiperidicos (o peridicos mixtos) que s
pueden transformarse en una fraccin. Problemas para la clase

Podemos graficar mediante un diagrama de I. Ahora vamos a practicar ...

Venn de la siguiente manera:
Escribir S o NO segn pertenezca o no el nmero
II dado a los conjuntos lN, ZZ, 0Qo I .

- 3
6
3
6 5 3 2 2
2 5
0,4
5
-1

3
Podemos graficar de la siguiente manera:
4
+7

-9
2 3
3 5

+11

3
CONJUNTO DE 1

LOS NMEROS 7
REALES ( lR ) 2

9
El conjunto formado por los racionales y los 5
irracionales se llama conjunto de nmeros reales,
y se designa por lR . 3

2,53
lR = {Q0 II
} 1,42

Podemos graficar mediante un diagrama de 6

Venn de la siguiente manera:
Q R
7
Z 5 II. Completa teniendo en cuenta el
-3 - 3 nombre del primer conjunto al que
N 8
-31 pertenece cada uno de los siguientes
32 3 5 3 2 nmeros:
6 8 -6 8 2
0
-1 6 5 1. 2 es un nmero:
-9
1001 ..............................................
II
2. -36 es un nmero:
...........................................

3. 3 es un nmero:
............................................

1
Los nmeros reales llenan por completo la recta 4. es un nmero:
2
numrica, por eso se la llama Recta Real. ..........................................
5. +27 es un nmero:
...........................................

Donde a cada punto de la recta le corresponde

un nmero real y, a cada nmero real, le
corresponde un punto de la recta. 6. 7 y -3 son nmeros:
..........................................

7. y 4 son nmeros:
.....................................
 8. -24 y 3 son nmeros: 63
.................................... 5. es un nmero:
7

9. -6,34 es un nmero: a) racional y decimal b) decimal

........................................ c) entero y natural d)
irracional e) real e irracional
3
10. y 5,2 son nmeros:
6. Cul de los siguientes grficos es
......................................
4 correcto?

11. 1,2 y 6,7 son nmeros:

..................................

12. 7 y 4 2 son nmeros: lN Z lN Q

.................................
I. II.
13. -3; 5 y -2 son nmeros:
.................................. Z Q lR

14. 5 es un nmero:
7 .......................................... III. IV. Q I
15. 3 ; 1; -2 y 0,24 son nmeros:
7
......................... a) Slo I b) Slo II c) Slo
d) Slo IV e) I y IV III
16. 3 2 es un nmero:
...........................................
7. Cul de los siguientes enunciados es
3 falso?
17. 5; ; 2 son nmeros:
............................. a) 24 es un nmero entero
2

18. ; 3 ; 3 5 son nmeros:

.............................
5
19. 2; ; 2,4 son nmeros: b) -0,432176 es un nmero racional
4 ................................
c) 3,7 es un nmero
racional d) 5 es un
III. nmero real
Resolver
e) es un nmero natural
1. 5 es un nmero:
8. Cul de los siguientes enunciados es
a) racional b) real y falso?
natural
3
c) irracional d) a) es una fraccin
natural 2
e) entero
c) un nmero racional d) un nmero
irracional e) todas son correctas
2. 0,3333... es un nmero:
4. Sealar las afirmaciones correctas:
a) racional y decimal b)
irracional c) natural d) entero I. QI I = IR II. IN ZZ
e) real III. ZZ QI IV. QI II

3. 4 + 3 da como resultado: a) Slo I b) Slo II c) Slo III

d) II y III e) Todas
a) un nmero natural b) un nmero
entero
 b) 0,3492 es un nmero irracional
c) 5 es un nmero real
d) 1+ 2 es un nmero irracional
e) 241 es un nmero natural

9. Cul de los siguientes enunciados es

verdadero?
3
a) es un nmero natural
7
b) 3 es un nmero racional

c) 1,3 es un irracional
d) 4,3 es un natural
e) es un irracional

10. Sealar las afirmaciones

incorrectas: I. 2 es irracional

porque lleva raz. II. ZZ lN = lN

III. Q0 I = lR )
 a) Slo I b) Slo II c) Slo III 16. Indicar verdadero (V) o falso (F) segn
d) I y II e) II y III corresponda:

11. Sealar la afirmacin correcta:

I. 2 y -3 son nmeros enteros
I. 11 es irracional porque tiene II. 3 y 1 son irracionales
III. -1,4 y 2 son racionales
raz. II. es un nmero no IV. 0Qe I estn contenidos en los enteros

racional. a) F FV V b) V V F F c)
d) F F F F e) V FF V VFVF
III. 36 es un nmero irracional.
17. Indicar verdadero (V) o falso (F) segn
a) Slo I b) Slo II c) Slo III
d) I y II e) I y III
corresponda: I. 5; 2 y 2 son enteros y
12. Cul de los siguientes enunciados es
verdadero?
reales
3
II. 36 es un nmero irracional
a) es un nmero no
5 fraccionario.
III. 2 es natural y entero
b) 3 es un nmero IV. 3 ; 2 y - son racionales
racional. 1
2 3 5
c) 0,349 es un nmero
racional. a) F F V V b) F V F V c) FVVV
d) V FV V e) VVVV
d) 4 es
irracional. 18.Indicar verdadero (V) o falso (F), segn
corresponda:
e) 4; 5 y -6 son nmeros
naturales.
I. La suma de dos nmeros irracionales

13. 25 es un nmero: siempre es otro irracional.

......................................... ( )
a) racional e
irracional b) II. El producto de dos nmeros irracionales
decimal
puede ser un nmero entero.
c) irracional
d) natural y ................................... ( )
entero e) real y
decimal III. La expresin 16 es irracional. .............. ( )

14. Sealar la afirmacin

correcta: a) VVV b) VF V c) F V
d) V F F e) FVV F
I. 3 lR II. 5; 4; 2 lN
19.El rea de un crculo es un nmero:

III. 3 ; 2 y 0,3 IV. 0; 5; -3 y -2 a) natural b) entero

QI ZZ c) racional d) irracional
2 5
e) todas las anteriores
a) I y II b) I y IV c) Slo III
d) Slo II e) I, III y IV
20.Si el lado de un cuadrado es 3 , entonces
15. Cuntas de las afirmaciones son su rea es:
correctas?
I. 4,3 Q0 II. 2 y 32 Q0 y a) irracional b) racional y
decimal c) racional y entera d) entera
III. 3,4 y -5 lN IV. 0 lN lR
e) natura
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4