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Exposicin de Didctica de las Ciencias Sociales.

Nombres: Valery Martnez Martnez- Laura ngulo y Mara Alejandra Aguilera Martnez

Tema de exposicin: Polica Nacional como instituto que defiende los derechos de los nios.

1. Conceptualizacin del tema.

Polica Nacional de Colombia.

La misin de la polica nacional es el mantenimiento de las condiciones necesarias para el ejercicio de los derechos y
libertades pblicas, y para asegurar que los habitantes de Colombia convivan en paz. Es una institucin en aras de la
construccin de un pas equitativo y en paz, garante y respetuoso de los derechos humanos, afianzando la convivencia y
seguridad a travs del control del delito, la educacin ciudadana, prevencin, mediacin y articulacin institucional e
interinstitucional como ejes centrales del servicio.

Principios de la Polica Nacional

Se prevalece que ante todas sus disciplinas todo polica debe velar por la vida, dignidad, equidad y excelencia, donde l o
ella se caractericen por ser ticos, disciplinarios, con vocacin y honestos.

Unidades de polica: POLICIA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA.

Dentro de las unidades de polica se encuentra el grupo especializado de polica de infancia y adolescencia aquella que
integrada con el ICBF garantiza la proteccin integral de los nios, nias y adolescentes por medio de oficiales y
miembros del grupo especializado en formacin y derechos humanos.

La Polica de Proteccin a la Infancia y Adolescencia es una especialidad de la Polica Nacional cuyo fin primordial es la
proteccin integral de los nios, nias y adolescentes, por lo cual despliega sus labores en las 17 metropolitanas y 34
departamentos de Colombia, con el fin de atender los diferentes requerimientos a nivel nacional en cuanto a la proteccin
de nios, nias y adolescentes.
Funciones.

Dirigir, coordinar, orientar, apoyar, supervisar y evaluar a nivel nacional el cumplimiento del proceso de proteccin a la
infancia y la adolescencia, mediante la ejecucin de planes y programas de proteccin integral y la investigacin criminal
de los delitos que afecten los derechos y libertades de la poblacin infantil y adolescente y de esta manera contribuir al
proceso misional institucional de convivencia y seguridad ciudadana.

Perfil

1. Cumplir con las funciones asignadas a la polica nacional en el cdigo de la infancia y la adolescencia vigente, de igual
forma a las normas y decisiones que para la proteccin de los nios, las nias y los adolescentes impartan los
organismos del estado.

2. Adoptar y aplicar las garantas de los derechos de los nios, nias y adolescentes en los procedimientos policiales
atendidos en su jurisdiccin.

3. Dar cumplimiento a los programas y campaas de educacin, prevencin, garanta y restablecimiento de los derechos
de los nios, las nias y los adolescentes en su jurisdiccin.

4. Realizar labores de vigilancia y control de las instituciones encargadas de ejecutar las sanciones establecidas en el
cdigo de la infancia y la adolescencia, garantizando la seguridad de los adolescentes infractores de la ley penal y evitar
su evasin. Atender y tramitar las quejas y denuncias de la ciudadana sobre amenazas o vulneraciones de los derechos
del nio, nia o adolescente atendiendo de manera inmediata los casos para garantizar los derechos y prevenir su
vulneracin.

5. Realizar capacitaciones y/o actualizacin constante de la especialidad como polica judicial, derechos de la infancia y a
la adolescencia, desarrollo infantil, normas nacionales e internacionales relacionadas y procedimientos de atencin y
proteccin integral a los nios, las nias y los adolescentes.
6. Coordinar con la seccional de inteligencia policial (sipol) el cruce de informacin relacionada con situaciones de
vulnerabilidad y riesgo en nios, nias y adolescentes.

7. Identificar y reportar al jefe inmediato la situacin de vulnerabilidad y riesgo de nias, nios y adolescentes en su
jurisdiccin que permita orientar el servicio de la especialidad.

8. Realizar las actividades establecidas en la gestin documental, aplicando la normatividad vigente. Velar por el cuidado
y preservacin de los elementos asignados bajo su responsabilidad.

9. Responder por la calidad, eficiencia, gestin y operacin del servicio a su cargo y dar cumplimiento estricto en las
polticas y normas institucionales sobre el uso del uniforme, insignias, distintivos y protocolo de la polica nacional.

10. Las dems que le sean asignadas de acuerdo con la ley, los reglamentos o la naturaleza de su cargo.

Medios tcnicos de comunicacin y pedagoga.

La polica se mantiene en contacto con la infancia y adolescencia por medio de las siguientes dinmicas interactivas.

- Avanteles: tecnologa digital de comunicaciones, rene caractersticas de radio, acceso telefnico, mensajes cortos
y transmisin de datos. Facilita la comunicacin entre el nivel central y las unidades desconcentradas
(metropolitanas y departamentos de polica) para el monitoreo de las actividades que se realizan en la proteccin.
- Bus Interactivo: Esta aula interactiva es una herramienta pedaggica para el desarrollo de las actividades de
prevencin, destinada a recorrer el territorio nacional, en compaa de un equipo de trabajo especializado, el cual
orienta y dirige la interaccin de los nios, nias y adolescentes con equipos de cmputo, proyeccin de videos,
charlas de prevencin y actividades ldico recreativas que llevan implcitos elementos de defensa ante las
diferentes situaciones de vulnerabilidad y riesgo en los nios, nias y adolescentes, llegando a la comunidad en
general, focalizando los lugares donde se detecten mayor riesgo de los derechos de los nios, nias y
adolescentes.
- Inflables: Son una herramienta enfocada a la ldica y la recreacin de los nios, nias y adolescentes
interactuando con el hombre y mujer policial.
- Dummis: Con el fin de acercar a la comunidad infantil a las actividades de Infancia y Adolescencia se cre estos
elementos con motivos de los personajes institucionales (Segurito y Alegra), los cuales acompaan al polica
brindando espacios de interaccin con la comunidad mediante la recreacin.

Proteccin Integral a Nios, Nias y Adolescentes por parte de la Polica Nacional

La polica mantiene tres componentes de accin para el trato y cumplimiento de los derechos de los nios y el cdigo de
infancia y adolescencia

- PEDAGOGA Lnea de prevencin: La especialidad de Infancia y Adolescencia desarrolla sus actividades de


prevencin a travs del Programa Abre tus ojos, el cual fue diseado para que el Polica que se encuentra en el
territorio nacional al momento de identificar algn factor originador de riesgo para los nios, nias y adolescentes,
lo active con el fin de evitar que este riesgo se materialice y se vean vulnerados los derechos de los infantes y
adolescentes. Su objetivo es prevenir la materializacin de las diversas causas de riesgo de vulneracin a que se
ven expuestos los nios, nias y adolescentes, en cualquier entorno donde se desenvuelven, garantizando la
proteccin integral en el marco de las competencias y funciones establecidas por la Ley.

- JUSTICIA Lnea de vigilancia y control: Es la lnea de accin enfocada a disuadir y neutralizar los factores
potencialmente nocivos para los infantes y adolescentes, mediante la ejecucin de planes especiales en lugares
pblicos y privados, que generen posibles riesgos para los nios, nias y adolescentes. Planes y operativos
desarrollados en aquellos lugares donde se identifiquen riesgos que puedan generar vulneracin de los derechos
de los nios, nias y adolescentes dentro de los que se encuentran: Establecimientos abiertos al pblico
(Establecimientos educativos Lugares pblicos Contra la explotacin laboral infantil Explotacin sexual comercial
de nios, nias y adolescentes (ESCNNA) Control terminales

- JUDIALIZACIN Lnea de investigacin judicial:

La especialidad de Proteccin a la Infancia y Adolescencia cuenta con unidades especializadas en Polica Judicial
(Unidades de Investigacin Criminal del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes), encargadas de
apoyar a las autoridades competentes en el desarrollo de las labores investigativas y tcnicas en los procesos
judiciales en que estn involucrados nios, nias y adolescentes como autores partcipes de un delito, o como
vctimas, buscando su proteccin.

Marcos de accin a la proteccin integral de nios y nias.

Charlas de sensibilizacin a nios, nias y adolescentes y familias:

El rea de Proteccin a la Infancia y Adolescencia cre en el 2010 el programa denominado Abre tus Ojos, con el
fin de contribuir a evidenciar y atender corresponsablemente las condiciones de vulnerabilidad y riesgo a las cuales se
ven expuestos los nios, las nias, los adolescentes y las familias de Colombia, que compromete a la Polica Nacional
y al colectivo social, la cual trata temas de interese generales, as:

Derechos sexuales y reproductivos: Embarazo en adolescentes, Aborto

Enfermedades de Transmisin Sexual.

Violencias: Intrafamiliar, Sexual, de Gnero, Escolar, Maltrato Infantil, Tortura

Explotacin: Reclutamiento y utilizacin de NNA por Grupos Organizados al Margen de la Ley, Trabajo infantil,
Explotacin Sexual Comercial de NNA (Proxenetismo Y Prostitucin),Trata de personas, Mendicidad, Pornografa
infantil.

Consumos: Cigarrillos, Alcohol.

Paternidad y maternidad responsable: Pautas d e crianza, Principios y valores el perdn y la tolerancia, Suicidio,
Abandono y maltrato al feto

Culturas y subculturas: Hippies, Emo, Punk, Gticos, Rastafaris, Barras futboleras, Pandillas, Sectas satnicas.

Uso: Uso responsable de Internet y video juegos, Porte y uso de armas de fuego por parte de adultos, Uso de
Juguetes blicos
Charla dirigida a:

Abre tus ojos a la Primera Infancia (0-6) aos

Abre Tus Ojos a la Infancia (7-12) aos

Abre Tus Ojos a la Adolescencia (13-18) aos

Abre Tus Ojos a la Comunidad

Abre Tus Ojos a la Familia

Como acceder a ellas:

Para realizar una solicitud sobre las diferentes charlas del Programa Abre Tus Ojos se pueden comunicar a la lnea
de atencin las voces de los nios 3159040 o a los correos dipro.red-educa@policia.gov.co o
dipro.apiad@policia.gov.co, es de tener en cuenta que esta solicitud la puede realizar: Un padre de familia, Un
profesor, El rector del plantel educativo, Un estudiante, Un acudiente.

Lneas de orientacin integral:

La lnea de orientacin 3159040, fortalece los lazos de interaccin con la comunidad y conoce oportunamente las
diferentes problemticas que ponen en riesgo los derechos de los nios, nias y adolescentes, coadyuvando en la
atencin de los mismos en todo territorio nacional durante las 24 horas del da.
NORMATIVIDADES DESDE LA LEY 1098 DEL 2006 LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA.

Artculo 89 de La Ley 1098 del 2006 Funciones de la Polica Nacional para garantizar los derechos de los nios, nias
y adolescentes.

1. Cumplir y hacer cumplir las normas y decisiones que para la proteccin de los nios, las nias y los adolescentes
impartan los organismos del Estado.
2. Disear y ejecutar programas y campaas de educacin, prevencin, garanta y restablecimiento de los derechos
de los nios, las nias y los adolescentes en todo el territorio nacional.
3. Adelantar labores de vigilancia y control en los lugares de recreacin y deporte y dems espacios pblicos en
donde habitualmente concurran nios, nias y adolescentes y a la entrada de los establecimientos educativos de
su jurisdiccin.
4. Adelantar labores de vigilancia a fin de controlar e impedir el ingreso de los nios, las nias y los adolescentes a
los lugares de diversin destinados al consumo de bebidas alcohlicas y cigarrillos y hacer cumplir la prohibicin
de venta de estos productos.
5. Adelantar labores de vigilancia a fin de controlar e impedir el ingreso de nios, nias y adolescentes a los lugares
en donde se ejerza la explotacin sexual, se realicen espectculos no aptos para nios, nias o adolescentes, a
salas de juego de azar y lugares pblicos o privados de alto riesgo que ofrezcan peligro para su integridad fsica y
o moral y tomar las medidas a que haya lugar.
6. Adelantar labores de vigilancia a fin de prevenir, controlar e impedir la entrada de menores de catorce (14) aos a
las salas de juegos electrnicos.
7. Controlar e impedir el ingreso de nios, nias y adolescentes a salas de cine, teatros o similares donde se
presenten espectculos con clasificacin para mayores y el alquiler de pelculas de video clasificadas para adultos.
8. Adelantar labores de vigilancia a fin de controlar el porte de armas de fuego o corto-punzantes, bebidas
embriagantes, plvora, estupefacientes y material pornogrfico, por parte de nios, nias o adolescentes, as como
de elementos que puedan atentar contra su integridad, y proceder a su incautacin.
9. Disear programas de prevencin para los adultos sobre el porte y uso responsable de armas de fuego, de
bebidas embriagantes, de plvora, de juguetes blicos y de cigarrillos cuando conviven o estn acompaados de
nios, nias o adolescentes.
10. Brindar apoyo a las autoridades judiciales, los Defensores y Comisarios de Familia, Personeros Municipales e
Inspectores de Polica en las acciones de polica y proteccin de los nios, las nias y los adolescentes y de su
familia, y trasladarlos cuando sea procedente, a los hogares de paso o a los lugares en donde se desarrollen los
programas de atencin especializada de acuerdo con la orden emitida por estas autoridades. Es obligacin de los
centros de atencin especializada recibir a los nios, las nias o los adolescentes que sean conducidos por la
Polica.
11. Apoyar al Departamento Administrativo de Seguridad DAS y dems autoridades competentes, en la vigilancia
permanente del trnsito de nios, nias y adolescentes en terminales de transporte terrestre, areo y martimo.
12. Realizar labores de inteligencia para combatir las redes dedicadas a la produccin, trfico o comercializacin de
sustancias psicoactivas ilegales que produzcan dependencia, a la distribucin y comercializacin de pornografa
infantil a travs de internet o cualquier otro medio, al trfico o a la explotacin sexual de nios, nias y
adolescentes, o a cualquier otra actividad que atente contra sus derechos.
13. Adelantar acciones para la deteccin de nios, nias y adolescentes que realicen trabajos prohibidos,
cualesquiera de las peores formas de trabajo infantil, o que estn en situacin de explotacin y riesgo, y denunciar
el hecho ante la autoridad competente.
14. Recibir las quejas y denuncias de la ciudadana sobre amenazas o vulneraciones de los derechos del nio, nia o
adolescente, actuar de manera inmediata para garantizar los derechos amenazados y para prevenir su vulneracin
cuando sea del caso, o correr traslado a las autoridades competentes.
15. Garantizar los derechos de los nios, nias y adolescentes en todos los procedimientos policiales.
16. Adelantar labores de vigilancia y control de las instituciones encargadas de ejecutar las sanciones establecidas en
el presente Cdigo, a fin de garantizar la seguridad de los nios, nias y adolescentes y evitar su evasin.
17. Prestar la logstica necesaria para el traslado de nios, nias y adolescentes a juzgados, centros hospitalarios,
previniendo y controlando todo tipo de alteracin que desarrollen los menores, garantizando el normal desarrollo
de los nios, nias, adolescentes y la institucin.

ARTCULO 90. OBLIGACIN EN FORMACIN Y CAPACITACIN. La Direccin

General de la Polica Nacional crear e integrar en el programa acadmico de las escuelas de formacin de la
Polica, para ingreso y ascensos, con carcter obligatorio, la formacin y capacitacin en derechos de la infancia y la
adolescencia, desarrollo infantil, normas nacionales e internacionales relacionadas y procedimientos de atencin y
proteccin integral a los nios, las nias y los adolescentes. El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, en
coordinacin con la Direccin Nacional de Escuelas de la Polica Nacional, organizar los cursos necesarios para
capacitar los miembros de la Polica de Infancia y Adolescencia.

La Polica Nacional capacitar a la Polica de Infancia y Adolescencia en formacin de Polica Judicial con el objeto de
que estos asesoren y apoyen a las autoridades cuando los nios, las nias y los adolescentes se encuentren incursos
en algn hecho delictivo, de acuerdo con las necesidades del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes
vigente.

CARACTERISTICAS DEL POLICIA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

El personal de la Polica de Infancia y Adolescencia deber tener estudios profesionales en reas relacionadas con las
ciencias humanas y sociales, tener formacin y capacitacin en derechos humanos y legislacin de la infancia y la
adolescencia, en procedimientos de atencin y en otras materias que le permitan la proteccin integral de los nios, las
nias y los adolescentes. Salvo circunstancias excepcionales determinadas por la Direccin General de la Polica, los
miembros de la Polica de Infancia y Adolescencia que hayan sido seleccionados y capacitados en la especialidad, no
podrn ser destinados a actividades diferentes a las sealadas en el presente Cdigo.

2. Estrategia Didctica exposicin de Ciencias Sociales

Ttulo de actividad: Convirtete en una Polica de Infancia y Adolescencia.

Objetivo: Representar por medio del juego de roles las caractersticas de la polica nacional de infancia y adolescencia en
el cumplimiento de los derechos de los nios y nias.

INICIO: Todo buen polica, se prepara DESARROLLO FINALIZACIN


para todos los corre- corre del da a Polica Abre tus ojos, los ladrones de Quin soy yo? Soy una Polica de
da. los derechos estn al acecho. Infancia y Adolescencia
Para dar inicio a la actividad se En el desarrollo de la actividad se Como finalizacin las agentes del
adecuar el espacio, colocando en la entregar a cada estudiante dos ICBF harn reconocimiento a los
puerta un cartel que representa el bus tarjetas, cada una tiene una funcin policas que actuaron acorde a la
interactivo de la polica nacional, en el del polica de infancia y adolescencia y formacin brindada en el
tablero se har un cartel que diga: otra tiene una accin en contra de los calentamiento, explicando de manera
Bienvenidos a la Escuela de Policas y derechos de los nios. La idea de las breve y concisa Cmo vela la polica
se ambientar el saln acorde a las dos actividades es que todas tengan la nacional por los derechos de los
actividades a realizar en el desarrollo. posibilidad de ser policas y todas nios? A travs de su unidad de
Desde el inicio se dejar el saln libre ladronas de derechos y as mirar que infancia y adolescencia.
de sillas y puestos de manera que se tan abiertos tienen sus ojos contra la La informacin se recolectar en un
pueda realizar un calentamiento donde impunidad de los derechos. folleto que ser entregado a las
se explicar las caractersticas, La dinmica del juego ser as. estudiantes junto a un reconocimiento
funciones y perfiles de un polica de 1. Cada una tendr una tarjeta social en forma de listn verde que lo
infancia y adolescencia, sea por medio con la accin que deben certifica como todo un polica de
del trote, de actividades de ejercitacin realizar, esta estar en forma infancia y adolescencia.
que las ayuden a preparar el cuerpo de frase de modo que por
ante la batalla contra la vulnerabilidad intuicin cada estudiante sepa
y burla de los derechos de los nios. si es polica o ser ladrona.
Cuando la lnea de atencin y
Por el trote con msica se les pide a prevencin sea contestada, las
las estudiantes que repitan lo que los personas que se consideran
directores del ICBF (como encargados policas recibirn una llamada
de las capacitaciones y formacin de en sus Avanteles, deben ser
policas de infancia) sustentan como cautelosos para combatir el mal
misin, visin, caractersticas del y primero observar los
polica, entre otras ramas de la movimientos de las personas
institucin como tal. que a su alrededor estn
cometiendo infracciones contra
la infancia y la adolescencia.
Cuando todos hayan
identificado el caso que los
comprometa con la frase que
tienen, respondern con un s y
el comando har sonar la
alarma de emergencia, la idea
es que todos los policas salgan
a tiempo en busca de sus
ladrones.
2. Mientras tanto en la posicin de
los ladrones, recibirn una frase
en contra a los derechos de los
nios y que estn en la mira de
los policas que defienden los
derechos de los nios, sin
embargo deben cumplir con el
rol del juego asignado, Ej.
Invitar a un nio a consumir
drogas. Entonces debe hacer la
representacin simblica de la
accin pero siendo el ladrn
quien lo vulnera ms no el
vulnerado. Cuando el polica lo
vea y se acerque a buscarlo
deber correr hasta que sea
atrapado por las autoridades.
3. Cada polica cuando atrape a
quien cree es el ladrn que est
violando al derecho que lo
caracteriza, debe mencionar
porque cree que lo que est
haciendo est mal y que
correctivos debe aplicarse.
Cuando la primera ronda culmin se
cambiaran los roles, ladrones pasan a
ser policas y policas pasan a ser
ladrones de misma manera nadie dice
su accin o rol hasta que se vea
vivenciado por el juego.
ACTIVIDAD CENTRAL: ACTIVIDAD CENTRAL: ACTIVIDAD CENTRAL
Reconocimiento del cuerpo de polica Juego de toles y simblico donde cada Evaluacin del proceso desarrollado
de infancia y adolescencia y sus una puede ser polica con sus siendo estudiante de la escuela de
medios de contacto y comunicacin respectivas funciones que cumplen policas, donde se responder por
con la poblacin infantil. con los derechos de los nios y parte de las expositoras la pregunta
ladronas para reflejar las malas orientadora de las exposiciones y
acciones que se cometen y vulneran a previamente la entrega del folleto de
la infancia. informacin conceptual, pedaggica y
Llamado de atencin a las lneas de formativa de atencin de la institucin
atencin, el marco de accin de la social representada.
polica a travs de su programa Abre
tus ojos.
RECURSOS DE INICIO RECURSOS DE DESARROLLO RECURSOS DE FINALIZACIN
- Cartelera de bus de la polica - Tarjetas con frases que - Folletos
nacional. cumplen con las funciones de la - Listones de tela verde.
- Cartelera de bienvenida a la polica.
escuela de policas. - Tarjetas con acciones que
- Parlantes vulneran los derechos de los
- Msica de trote. nios.
- Ejercicios de calentamiento - Celulares (cada una)
- Informacin a decir en el - Sonido de telfono de oficina
calentamiento para ser - Sonido de sirena de la polica
repetida.

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