NIVELES TACTILES Y NEUROMOTORES, ESCRITURA

Y APRENDIZAJE
Posibles preguntas de verdadero-falso
La destreza requiere de madurez neuromuscular y entrenamiento. V
Las paratonas y sincinesias son caractersticas de la torpeza. F
La torpeza es causada por un problema en la ejecucin motriz. F
El reflejo retenido que ms dificulta el desarrollo de la escritura es el reflejo
tnico asimtrico cervical. V
El Sndrome de Tourette cursa siempre con ecolalia. F
La inseguridad gravitatoria provoca reacciones mnimas a las sensaciones
vestibulares. F
Las actividades con plastilina son adecuadas para el desarrollo de la
psicomotricidad fina. V
El nivel mnimo de intensidad para que un estmulo sea captado por el
receptor es el umbral de excitabilidad. V
La integracin sensorial integra solamente la informacin visual y tctil. F
La informacin tctil depende de receptores propioceptivos. F
El homnculo sensitivo se localiza en el giro o circunvolucin postcentral. V
Las sensaciones cinestsicas provienen de los receptores localizados en la
piel. F
La reaccin emocional negativa al tacto se conoce como defensa tctil. V
La contraccin muscular slo se produce si los sarcmeros contienen sodio.
F
Los reflejos primarios dependen de estructuras corticales. F
El rea que inicia y organiza la escritura es el rea motora suplementaria.
V
Cuando el acto motor es rutinario va a depender, sobre todo, de las reas
premotoras. F
Durante la escritura el cuerpo debe estar inclinado ligeramente hacia el
lado de la mano que escribe. F
Los movimientos de puo, mano y dedos dependen de los msculos del
antebrazo. V
La incapacidad para realizar actos motores y voluntarios con un fin
determinado se llama apraxia. V