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TECNOLOGA EN EL AULA DE ESPAOL

Tarea final

Nombre de los participantes:


Jennifer De Guzmn Mayuga
Galla Calaf Planell

Tarea: Qu haces en un da normal de tu vida?


Red social: Instagram

Grupo meta: Jvenes adultos estudiantes de ELE con acceso a telfono mvil
Nivel: A1
Producto final: Una galera de fotos de da a da en Instagram con la etiqueta
#nuestrodia
Objetivo: Ser capaces de explicar acciones cotidianas
Contenidos:
Comunicativos:
Expresar acciones habituales y rutinas diarias
Lingsticos:
Uso del presente de indicativo
Expresar las horas
Verbos de acciones habituales

Secuenciacin:

1. El profesor presenta Instagram a sus alumnos y sondea los usos que puede tener
esta red social. El profesor pregunta tambin si hay alumnos que utilizan ya esta
herramienta y qu uso le dan.
2. A continuacin, el profesor muestra a los alumnos su perfil de Instagram desde su
telfono mvil y les muestra diferentes fotografas que ha colgado sobre su da a
da. Les explica su rutina y el motivo por el cual colg la foto.
3. Seguidamente, introduce el concepto de etiquetas y les les explica que todas sus
fotos relacionadas con su da a da contienen la etiqueta #nuestrodia, y as las
puede tener recopiladas y acceder a ellas fcilmente, por temas.
4. El profesor muestra cmo darse de alta en Instagram y los alumnos crean su propio
perfil a travs de sus telfonos mviles, para poder buscar las fotos del profesor
bajo la etiqueta #nuestrodia y para prepararse para la siguiente actividad.
5. Los alumnos suben fotos a Instagram (en distintos momentos del da) para mostrar
sus actividades diarias, acompaando siempre la foto con una frase que describa la
actividad en cuestin, a qu hora lo hace, etc. y la etiqueta #nuestrodia (esta
actividad se empieza a realizar durante la clase y el alumno la completa al salir de
clase hasta la siguiente leccin).
6. El siguiente da de clase, el profesor sondea cmo ha ido el uso de la herramienta.
7. Los alumnos cuentan sus rutinas a sus compaeros siguiendo el hilo de sus
contenidos de Instagram.
8. Finalmente, para concluir la tarea, el profesor comenta y sintetiza con ejemplos de
los alumnos, especialmente errores o comentarios sobre el uso comunicativo y
lingstico de los contenidos.