Está en la página 1de 4

Escuela Provincial de Educacin Tcnica N 1 UNESCO

PLANIFICACIN ANUAL 2016.


Ciclo Superior Secundario.

ESPECIALIDAD: TCNICO EN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECNICAS

DOCENTE: Prof. GUILLERMO LATORRE

ESPACIO CURRICULAR: PROCESOS PRODUCTIVOS

CURSO: 4 DIVISION: A

HORAS SEMANALES: 4 (cuatro).

FUNDAMENTACION.

Todos los productos que nos rodean hoy en da, son el resultado de un proceso de
produccin.
El eje de trabajo se centra en el diseo empresarial del proceso de produccin; de ah la
importancia de conocer y comprender la amplitud de actividades que influyen en la
seleccin y aplicacin de procesos productivos viables y exitosos.
Los aspectos tcnicos de los procesos o la ndole de los equipos utilizados, su carcter
simple o relativamente complejo, ejercern en muchos casos ms influencias sobre el
funcionamiento de la empresa. Por tal motivo la importancia de enriquecer nuestros
conocimientos para comprender o aplicar segn la oportunidad que se presente.
Se propone el conocimiento y la comprensin de los procesos de la produccin
de bienes y servicios junto a la realizacin de proyectos sencillos vinculados e ellos.

OBJETIVOS.

* Comprender el concepto de procesos productivos partiendo de una relacin de


contenidos y saberes previos.
* Conocer, reconocer y diferenciar distintas tipos de procesos utilizando diferentes
tipos de soportes para la obtencin de la informacin.* Elaborar procesos
productivos simples y de mediana complejidad, empleando proyectos tecnolgicos,
lecturas del objeto, grficos, diagramas, etc.
* Estudiar, analizar y disear procesos productivos sencillos y de mediana
complejidad. Evaluarlos dentro de su contexto, proponiendo modificaciones.
Valorar impactos y efectos socio-ambientales que generan los mismos; empleando
un sentido crtico en el control de calidad.

CONTENIDOS.

Distribucin de unidades didcticas.


Escuela Provincial de Educacin Tcnica N 1 UNESCO

Nombre de la Unidad. Distribucin del Tiempo por Trimestres.


Unidad1: Historia de los procesos productivos. Primer Trimestre
Unidad 2: Diseo e identificacin de etapas del 05/03/2016 al 59 das
30/05/2016
Resistencia Elctrica.
Unidad 3: Potencia y Energa Elctrica.
Unidad 4 : Efecto trmico de la Electricidad. Segundo Trimestre
del 02/06/2016 al 60 das
Unidad 5: Electrodinmica. TP N 4 y 5.
05/09/2016
Unidad 6: Circuito Elctrico Serie, Paralelo y
Mixto.
Unidad 7: Corriente Alterna y Contina. Tercer Trimestre
del 08/09/2016 al 74 das
Unidad 8: Transformadores.
19/12/2016
Unidad 9: Circuito RLC.
Receso de Invierno 14/07/2016 al 25/07/2016

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

UNIDAD I: Historia de los procesos productivos, Cronograma de estudio y de trabajo,


Organigrama de trabajo, protocolo de trabajo.
UNIDAD II: Diseo, identificacin de las etapas y acciones para el procedimiento de
mantener los objetivos de los procesos productivos con las caractersticas requeridas
ante el avance de la tecnologa vigente en el campo de la electromecnica. Control del
proceso en calidad de la fabricacin de elementos electromecnicos.
UNIDAD III: Los productos y la calidad en los procesos productivos. Necesidad de
aplicaciones de normas Calidad ISO 9000, experiencias de las mismas en toda lnea de
produccin.
UNIDAD IV: Historia del medio ambiente, condiciones ambientales, seguridad e
higiene en el trabajo Kaizen, mtodo japons de implementacin de proceso
productivo.

CONTENIDOS ACTITUDINALES.

Contenidos, Eje temtico, La produccin proceso y comercializacin Elementos


Administracin de la produccin, Localizacin y distribucin de la planta. La
planificacin: tipos de planificacin. Sistemas de produccin. Diseo del proceso de
productos, servicios, La organizacin de la empresa industrial. El mercado y la
comercializacin, el marketing, Control de los proceso de produccin, Calidad:
Herramientas utilizadas en el control de la calidad. Higiene y seguridad industrial, Eje
temtico III Los costos de la produccin Caractersticas, clasificacin Diferentes
sistemas de fijacin de costos. El presupuesto variaciones en los costos directos e
indirectos.
Despus de cursar este espacio curricular, los alumnos estarn en condiciones de:
Identificar las estructuras y etapas que configuran los procesos de
produccin de bienes y servicios
Diferenciar y caracterizar los procesos productivos en funcin del contexto de
produccin.
Construir y representar modelos sencillos de procesos productivos a
partir de un anlisis sistmico de los mismos.
Reconocer la interrelacin entre los procesos de innovacin tecnolgica y sus efectos
Escuela Provincial de Educacin Tcnica N 1 UNESCO
sociales y ambientales.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.

Anlisis de productos y procesos productivos, relativos a Diseo Industrial.


Determinacin de criterios para la seleccin de procesos productivos.
Manejo de catlogos tcnicos y otras fuentes de informacin especficas para la
seleccin de procesos productivos.
Resolucin de casos integrando conceptos.

METODOLOGA DE ENSEANZA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

METODOLOGA DE ENSEANZA:
- Resolucin de situaciones problemticas.
- Bsqueda bibliogrfica.
- Lectura comprensiva.
- Formulacin de interrogantes e hiptesis.
- Puesta en comn de trabajos propuestos.
- Investigacin.
- Experimentacin.
- Tcnicas grupales de trabajos prcticos de laboratorio.
- Exposicin de actividades grupales.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
- Elaboracin de mapas conceptuales sobre distintas temticas desarrolladas en clase.
- Resolucin de situaciones problemticas propuestas en clase.
- Presentacin de Guas de Ejercicios Propuestos al final de cada unidad temtica.
- Realizacin de experiencias de laboratorio en forma grupal con elaboracin de
informe correspondiente de manera individual
- Anlisis de resultados obtenidos.
- Resolucin de problemas aplicando frmulas correspondientes.
- Resolucin de gua de investigacin propuesta por el docente.

EVALUACIN.

Evaluacin inicial:
Observacin directa. Indagacin de conocimientos previos. Ejercicios.
Actividades grupales.
Evaluacin formativa:
Trabajos prcticos individuales y grupales. Indagacin de saberes. Dialogo.
Dinmicas grupales.
Evaluacin sumativa:
Trabajos prcticos grupales. Exposicin oral. Informes individuales y
grupales. Examen escrito.

CRITERIOS DE EVALUACION.
Escuela Provincial de Educacin Tcnica N 1 UNESCO
_ Respeto por las normas de convivencia.
_ Creatividad para hacer planteos y encontrar soluciones.
_ Utilizacin del vocabulario cientfico (especfico).
_ Habilidad para elaborar informes como sntesis de las experiencias que realiza.
_ Capacidad para utilizar algunos aparatos de medicin.
_ Desempeo en el aula y en el laboratorio, en actividades prcticas propuestas.
_ Capacidad para analizar y relacionar conocimientos.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

_ Narrativa, dilogos y coloquios.


_ Carpetas de clase.
_ Presentaciones con soportes informticos/ audiovisuales, exposiciones orales de
problemas propuestos.
_ Informes de Laboratorio.
_ Pruebas escritas, registros.

RECURSOS.

_ Pizarra.
_ Computadoras.
_ Apuntes de Unidades Temticas.
_ Soportes informticos.
_ Proyector y pantalla.
_ Aparatos de medicin de laboratorio de Ciencias Naturales.

BIBLIOGRAFA.

Enciclopedia de la mecnica de Kuntz


Folletos tcnicos de control de procesos
Normas ISO 9000 ISO 14000 de Hutle Kurupp

Firma del profesor: