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Dr. Victrico Muoz Rosales.

INSTRUCCIONES: Lee las siguientes preguntas y contstalas lo ms


honestamente posible, no escatimes ideas y responde de manera fluida aunque
escribas mucho y no tengas seguridad de lo que dices.
1. Menciona tres asuntos o problemas que ms te interesen, que te quiten el
sueo o preocupen mucho y seala uno de entre estos, el ms importante
o en el cual confluyan todos o el que sea ms abarcante o jerrquico; que
adems sea el que ms te gusta y del que tienes ms elementos o
conocimientos.

2. Inscribe ese problema principal, tu problema principal en un tema, rea,


disciplina o ciencia en la que puede hallar su lugar.

3. Cules son las disciplinas o ciencias que se relacionan con tu asunto o


problema y por qu?

4. Trata de platear el problema filosficamente (acercndolo a alguna


disciplina filosfica, tica, esttica, lgica, teora del conocimiento,
ontologa metafsica, filosofa poltica, teora del conocimiento,
epistemologa, etc.) o relacionndolo con la pedagoga u otra ciencia. (Qu
es...; por qu es...; cmo es o como es que...; Para qu debe ser...; cul es
la causa de X...; etc.)

5. Ahora delimita el asunto o problema. (lo investigars para todos los


casos?, En todos los lugares, para todos los tiempos, en todas sus
relaciones, condiciones e influencias? O slo en el caso A, en el tiempo B,
en el lugar C, bajo las condiciones X, relaciones Y o caractersticas Z, etc.?

6. Algunas sugerencias para resolver el asunto que te interesa? Alguna


intuicin de por dnde se resuelve lo que te preocupa? (O sea, de algunas
hiptesis; pon lo que t crees que de razn acerca del problema).

7. Si hicieras un ndice o esquema de los puntos que deben tratarse acerca


del tema problema-hiptesis, cules consideraras que deben ser? (hazlo
como lluvia de ideas y a manera de puntos o incisos)
8. Ahora ordena, jerarquiza u organiza los puntos anteriores lo mejor posible
y numralos.
9. Relee tu esquema: Le sobra o le falta? Quita, complementa o djalo as.
10.El esquema corresponde con el tema y el problema? Si no, arrglalo para
que corresponda y sea congruente.
11.Los puntos a tratar en el esquema ayudaran a resolver el problema o a
comprobar la hiptesis? Si no, arrglalos para que se apoye y estn
relacionados.
12.Menciona al menos diez libros que ya hayas ledo sobre tu asunto (
bueno, pues, consultado). Y pon los datos completos de cada libro.
13.Si no llenaste el punto anterior, qu esperas para ir a la biblioteca?
(Cuida que los libros seleccionados tengan relacin con tu problema o
hiptesis). Y de paso haz una lista de al menos treinta libros.
14.Elabora ahora cules son tus objetivos a alcanzar con la investigacin.
15.Ahora trata de justificar el trabajo, es decir, dame tres argumentos
convincentes, lgicos, correctos y verdaderos de por qu es importante tu
tema. Tales argumentos pueden ser biogrficos, histricos, disciplinarios y
sociales; las buenas justificaciones tienen uno de cada uno y varios del
disciplinario.
16.Trata ahora de hacer el marco terico de tu proyecto. Para ello piensa en
el marco de un cuadro o una pintura, cul es su funcin ? Delimitar su
contenido, le da contexto y lo separa identificndolo, lo diferencia y le
sustenta, le da consistencia y apoyo y dentro de l (el marco) se hace
comprensible el problema u objeto. Pues bien, tu marco consiste en
establecer todo lo anterior para tu problema, indicando corrientes o
disciplinas o ciencias en las que te apoas y sustentas, metodologas o
mtodos que te sirven, autores especficos y obras a utilizar. Si se puede,
describe tales elementos y para qu o cmo te funcionaran en la
investigacin. Si no puedes hacerlo, tendrs que leer algunos de los libros
que consignaste anteriormente.
17.Con los dos puntos anteriores puedes hacer una descripcin de cmo
abordaras el desarrollo de tu investigacin, lo que constituye el aspecto
metodolgico; no confundir con la descripcin de uno o algunos mtodos
que seguirs en el desarrollo de la investigacin. Slo se trata de una
descripcin de qu pasos llevars a cabo (primero lo analizare..., despus
contrastar..., luego har una crtica..., para finalmente establecer o
concluir que...) En el captulo I se har X, en el II se revisa Y; etc. Apyate
en tu esquema.
18.Elabora un cronograma de trabajo por actividad contra tiempo, que seale
que hars y en que tiempo, sin sobre pasar un ao. Utiliza esta cdula de
doble entrada. Por poner un ejemplo:

AGO SEP OCT NO DI EN FE MA AB MAY JU JU


Mes . . . V C E B R R O N L
Actividad
Captulo
1
X
Lectura X
Fichado X
Redaccin X
Presentaci
n

Captulo 2

Lectura X
Fichado X
Redaccin X
Presentaci X
n

Captulo 3
Lectura X
Fichado X
Redaccin X
Presentaci X
n

Captulo 4

Lectura X
Fichado X
Redaccin X
Presentaci X
n

Inscripcin X
Arreglos X
Tramites X
Examen. X

19.Ahora junta todo lo anterior bajo el siguiente orden (quita los nmeros y
las preguntas, deja slo las respuestas):

Planteamiento y delimitacin del tema Preguntas 1,4,5


Ubicacin del Tema Preguntas 2,3
Formulacin de la Hiptesis Preguntas 6
Esquema Preguntas 7,8,9,10,11
Objetivos Pregunta 14
Justificacin Pregunta 15
Marco terico Pregunta 16
Proceso metodolgico Pregunta 17
Cronograma Pregunta 18
Bibliografa Preguntas 12,13

20.Ya que se juntaron las partes, plelas, cuida la redaccin y la coherencia;


sobre todo apyate en esto con tu asesor para lograr que:
Tu problema este bien planteado y delimitado.
Se ubique en el rea o tema adecuado.
La hiptesis se relacione con el problema.
Los puntos del esquema tengan relacin directa y dependiente con el problema.
Los objetivos planteados sean alcanzables, importantes y tengan el nivel exigido.
Que la justificacin justifique el problema y los argumentos vlidos, correctos,
verdaderos y convincentes
El marco terico realmente tenga relacin o la forma como se plantea en verdad
sustente, de sentido y haga comprensible el problema.
El proceso metodolgico en verdad se apoye en el marco y que con l se pueda
resolver la hiptesis y lograr los objetivos.

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