Planificacin Anual AO 2016
Asignatura: Lenguaje y
Comunicacin
Semestre 1
Unidad 1 Narrativa
LECTURA
AE 01 Analizar e interpretar
novelas y cuentos en clases:
analizando los elementos
centrales (personajes, tema,
ambiente)
haciendo inferencias y
extrayendo conclusiones a partir
de informacin explcita e
implcita.
AE 02 Relacionar el texto ledo
con otros textos o expresiones
artsticas que entran en dilogo
con l, por cuanto:
abordan el mismo tema
son una reescritura de lo mismo
toman prestado un personaje.
AE 03 Interpretar los textos
ledos, considerando:
visin de mundo presentada en
el texto
sociedad y creencias culturales
descritas
contexto sociocultural de
produccin.
ESCRITURA
Docente(s):Mara Magdalena Ziga Winez Nivel: I medio A y C Total Horas:
Semestre 2
Unidad 2 Poesa Unidad 3 Drama Unidad 4 Textos no Literarios
Aprendizajes Esperados (AE)
LECTURA LECTURA LECTURA
AE 01 Analizar e interpretar AE 01 Analizar e interpretar AE 01 Leer y analizar una
textos poticos de diferentes textos dramticos, considerando: variedad de textos no literarios,
pocas y estilos, considerando: conflicto dramtico identificando las ideas relevantes
figuras literarias personajes y evaluando la confiabilidad de la
(personificacin, comparacin, espacio informacin:
hiprbole, anfora, aliteracin, poca y cultura artculos e informes
onomatopeya, metfora, irona, dilogo/monlogo/aparte. biografas y autobiografas
anttesis, oxmoron y sinestesia) AE 02 Comprender cmo algunos textos de divulgacin cientfica
recursos sonoros textos se convierten en parte de cartas
temas nuestra herencia literaria y son discursos
relacin entre forma y clsicos, porque han influido y noticias y reportajes.
contenido. permanecido en nuestra cultura, AE 02 Utilizar estrategias de
AE 02 Investigar sobre los considerando: comprensin que le permitan
movimientos artsticos en los que creencias y pensamientos de la seleccionar informacin y
se inscriben los poemas ledos. poca en que fue escrita la obra recuperarla fcilmente.
ESCRITURA valores ESCRITURA
AE 03 Escribir poemas en los que aspectos rupturistas AE 03 Escribir un texto expositivo
utilizan diferentes recursos lricos personajes que encarnen coherente sobre algn tema
para expresarse, como: aspectos universales del ser investigado:
figuras literarias humano. desarrollando el tema a travs
estrofas y versos AE 03 Analizar cmo el lector de cuatro subtemas
rima. interacta con los textos de incorporando al menos tres
AE 04 Revisar y reescribir los acuerdo con sus propios valores, fuentes investigadas
textos escritos para aumentar su opiniones, conocimientos y utilizando las convenciones
capacidad expresiva: lecturas. idiomticas.
AE 04 Escribir textos para
desarrollar y comunicar un
aspecto de su inters sobre un
cuento o novela analizado en
clases.
AE 05 Aplicar todas las etapas de
la escritura recursivamente para
lograr un texto coherente y
cohesionado con la calidad
necesaria para ser publicado:
planificando segn tema,
propsito, y audiencia
recopilando informacin para
ejemplificar y argumentar
organizando la informacin
escribiendo un texto con un
registro formal y vocabulario
preciso
releyendo el texto para
encontrar errores y aspectos que
es necesario mejorar
marcando y cambiando los
errores
reescribiendo el texto hasta
lograr un resultado satisfactorio,
de acuerdo con los requisitos de
la tarea
utilizando recursos de
diagramacin, ttulos y subttulos
para editar su texto.
COMUNICACIN ORAL
comprobando el propsito
expresivo del poema con sus
compaeros
marcando los elementos que
sea necesario corregir
reescribiendo sus textos hasta
quedar satisfechos con el
resultado.
AE 05 Utilizar un lxico variado y
preciso para enriquecer los
versos que escriben.
COMUNICACIN ORAL
AE 06 Planificar una exposicin
oral sobre un tema relacionado
con los poemas ledos:
recopilando informacin de
variadas fuentes
seleccionando lo relevante
organizando la informacin
elaborando materiales de apoyo
adecuados.
AE 07 Realizar exposiciones
orales para presentar un tema de
su inters relacionado con un
poema ledo:
desarrollando un punto de vista
personal
presentando la informacin de
manera estructurada,
distinguiendo criterios de
organizacin: general a
ESCRITURA
AE 04 Escribir una crtica o
comentario sobre una obra de
teatro vista:
sintetizando los principales
acontecimientos y el conflicto
refirindose al uso de vestuario,
escenografa e iluminacin, y a
las actuaciones.
AE 05 Escribir una obra
dramtica en un acto con el
propsito de presentar un
conflicto de su inters:
utilizando apropiadamente las
convenciones gramaticales y de
puntuacin
utilizando un vocabulario
adecuado y acorde con las
caractersticas de cada personaje
incorporando los elementos
caractersticos del texto
dramtico (monlogo o dilogo y
apartes, acotaciones)
AE 06 Aplicar en sus escritos los
procesos generales de la
escritura:
determinando los roles y
relaciones de los personajes en
un organizador grfico
escribiendo, revisando y
reescribiendo recursivamente sus
AE 04 Escribir prrafos de
acuerdo con estructuras
establecidas segn el propsito
comunicativo:
problema/solucin
general a particular
comparacin
orden cronolgico.
AE 05 Utilizar adecuadamente
varias fuentes de informacin
para autorizar los propios
escritos:
citando las fuentes usadas
(conoce los conceptos de plagio y
derechos de autor)
explicitando las fuentes al final
del trabajo
COMUNICACIN ORAL
AE 06 Realizar exposiciones
orales para comunicar lo
aprendido durante la unidad:
desarrollando un punto de vista
personal
presentando la informacin de
manera estructurada,
distinguiendo criterios de
organizacin: general a
particular, orden cronolgico, de
lo ms importante a lo accesorio,
etc.
relacionando las ideas a travs
AE 06 Expresar opiniones sobre particular, orden cronolgico, de textos hasta quedar satisfechos de conectores y correferencia
un tema, fundamentndolas con lo ms importante a lo accesorio, con el resultado. demostrando el uso de fuentes
argumentos que: etc. COMUNICACIN ORAL variadas
estn claramente relacionados incorporando diferentes AE 07 Dialogar para interpretar presentando la informacin con
con el tema modalidades discursivas los textos ledos en clases. diccin clara y ritmo adecuado,
estn sustentados en (narracin, descripcin u otras) AE 08 Realizar una para asegurar la comprensin por
informacin obtenida del texto demostrando el uso de fuentes representacin de fragmentos parte de la audiencia.
literario que est en discusin, en variadas relevantes de las obras literarias AE 07 Expresar opiniones sobre
ejemplos, citas o conocimientos presentando la informacin con ledas: un tema, fundamentndolas con
adquiridos en clases diccin clara y ritmo adecuado, organizando previamente los argumentos que:
sean extrados de otras fuentes para asegurar la comprensin por roles que representarn estn claramente relacionados
que el estudiante es capaz de parte de la audiencia. memorizando y diciendo los con el tema
mencionar o citar. AE 08 Adaptar su registro de dilogos con fluidez estn sustentados en
AE 07 Evaluar los argumentos habla de acuerdo con el tema y la utilizando adecuadamente el informacin obtenida del texto
utilizados por otros para defender situacin comunicativa. lenguaje paraverbal y no verbal. literario que est en discusin, en
una postura. ejemplos, citas o conocimientos
AE 08 Dialogar para profundizar, adquiridos en clases
desarrollar, sintetizar y aclarar son extrados de fuentes que el
ideas, comprendiendo que es una estudiante es capaz de
manera de entender y mencionar o citar.
comunicarse con otros.
AE 01 Desarrollar hbitos lectores.
AE 02 Aprender y utilizar nuevas palabras extradas de sus lecturas.
N N N N
Evaluaciones Evaluaciones Evaluaciones Evaluaciones
Habilidades

LECTURA ESCRITURA COMUNICACIN ORAL

Leer comprensivamente textos Escribir distintos tipos de textos Interactuar, comprendiendo, analizando, sintetizando, sacando
con estructuras variadas, literarios y no literarios, para conclusiones y formulando juicios fundamentados, sobre los
integrando diversos elementos expresarse, narrar, describir, exponer contenidos, mensajes e informacin explcita e implcita
complejos, que abordan temas y argumentar. relevante, de textos vistos, ledos, escuchados y de las
de diversos mbitos.
Interpretar el sentido global del
texto segn las posibles
perspectivas.
Evaluar lo ledo, comparndolo
con su postura o la de otros
frente al tema.
Respetar y valorar las ideas y
creencias distintas de la propia y
el carcter nico de cada
persona.
COMUNICACIN ORAL
CMO 01 Participacin en
debates, entrevistas, foros, juicios situaciones comunicativas orales, debates, entrevistas, foros, juicios debates, entrevistas, foros, juicios
ficticios, dramatizaciones y otras
situaciones comunicativas orales, planificando acciones y tomando
pblicas o privadas, sobre temas
de inters provenientes de
experiencias personales y
colectivas, lecturas y mensajes
de los medios de comunicacin.
CMO 02 Participacin en
Desarrollar varias ideas o intervenciones de otros interlocutores.
informaciones sobre un tema central, Producir textos que aborden distintas temticas, a partir de
apoyadas por ideas complementarias, variadas fuentes de informacin, incorporando pertinentemente
marcando con una diversidad de ideas y datos. Relacionar mltiples ideas en torno a un tema
recursos las conexiones entre las central, incorporando detalles relevantes, marcando las
ideas y utilizando un vocabulario conexiones entre ellos y empleando un vocabulario variado y
variado, preciso y pertinente al pertinente.
contenido, propsito y audiencia. Adecuar aspectos paraverbales, no verbales y de estructuracin
Escribir diversos tipos de frases y de sus intervenciones a situaciones con diversos interlocutores y
oraciones, demostrando dominio de temticas de variados mbitos.
recursos morfosintcticos de la lengua Recurrir flexiblemente a exposiciones, descripciones, narraciones
y respetando las convenciones de o argumentaciones, para construir una voz propia, segn su
presentacin de diversos tipos de intencin comunicativa y las caractersticas del intercambio.
texto.
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)
Valorar el carcter nico de Respetar y valorar las ideas
cada persona y la diversidad de distintas de las propias.
modos de ser. Desarrollar la iniciativa personal,
la creatividad y el trabajo en
equipo.
Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO)
COMUNICACIN ORAL COMUNICACIN ORAL COMUNICACIN ORAL
CMO 02 Participacin en CMO 01 Participacin en CMO 01 Participacin en
profundizando ideas o ficticios, dramatizaciones y otras ficticios, dramatizaciones y otras
situaciones comunicativas orales, situaciones comunicativas orales,
decisiones, utilizando estrategias pblicas o privadas, sobre temas pblicas o privadas, sobre temas
y recursos materiales de apoyo de inters provenientes de de inters provenientes de
que optimicen la intervencin experiencias personales y experiencias personales y
ante la audiencia. colectivas, lecturas y mensajes colectivas, lecturas y mensajes
CMO 03 Participacin en de los medios de comunicacin. de los medios de comunicacin.
situaciones comunicativas orales, CMO 02 Participacin en CMO 03 Participacin en
situaciones comunicativas orales,
profundizando ideas o
planificando acciones y tomando
decisiones, utilizando estrategias
y recursos materiales de apoyo
que optimicen la intervencin
ante la audiencia.
CMO 03 Participacin en
situaciones comunicativas orales,
en las que adapten su registro de
habla en funcin del tipo de
relacin simtrica o de
complementariedad entre los
interlocutores y de la eficacia de
la comunicacin, a travs de
actos de habla bsicos.
CMO 04 Manejo de la
comunicacin paraverbal y no
verbal en diversas situaciones
comunicativas orales, valorando
su capacidad para matizar
sentidos e intenciones y la
eficacia de la comunicacin.
CMO 05 Produccin oral, en
situaciones comunicativas, de
variados textos orales de
intencin literaria y no literarios,
incorporando un vocabulario
variado y pertinente al tema, a
los interlocutores y al contenido,
recursos de coherencia y el uso
en las que adapten su registro de
habla en funcin del tipo de
relacin simtrica o de
complementariedad entre los
interlocutores y de la eficacia de
la comunicacin, a travs de
actos de habla bsicos.
CMO 04 Manejo de la
comunicacin paraverbal y no
verbal en diversas situaciones
comunicativas orales, valorando
su capacidad para matizar
sentidos e intenciones y la
eficacia de la comunicacin.
CMO 05 Produccin oral, en
situaciones comunicativas, de
variados textos orales de
intencin literaria y no literarios,
incorporando un vocabulario
variado y pertinente al tema, a
los interlocutores y al contenido,
recursos de coherencia y el uso
de modalidades discursivas para:
narrar hechos y secuencias de
acciones
describir situaciones y procesos
exponer ideas, enfatizando las
ms importantes, y dando
ejemplos para aclararlas
plantear su postura frente a un
tema, sustentndola con
situaciones comunicativas orales, situaciones comunicativas orales,
profundizando ideas o en las que adapten su registro de
planificando acciones y tomando habla en funcin del tipo de
decisiones, utilizando estrategias relacin simtrica o de
y recursos materiales de apoyo complementariedad entre los
que optimicen la intervencin interlocutores y de la eficacia de
ante la audiencia. la comunicacin, a travs de
CMO 03 Participacin en actos de habla bsicos.
situaciones comunicativas orales, CMO 05 Produccin oral, en
en las que adapten su registro de situaciones comunicativas, de
habla en funcin del tipo de variados textos orales de
relacin simtrica o de intencin literaria y no literarios,
complementariedad entre los incorporando un vocabulario
interlocutores y de la eficacia de variado y pertinente al tema, a
la comunicacin, a travs de los interlocutores y al contenido,
actos de habla bsicos. recursos de coherencia y el uso
CMO 04 Manejo de la de modalidades discursivas para:
comunicacin paraverbal y no narrar hechos y secuencias de
verbal en diversas situaciones acciones
comunicativas orales, valorando describir situaciones y procesos
su capacidad para matizar exponer ideas, enfatizando las
sentidos e intenciones y la ms importantes, y dando
eficacia de la comunicacin. ejemplos para aclararlas
LECTURA plantear su postura frente a un
CMO 06 Lectura de obras tema, sustentndola con
literarias significativas, argumentos consistentes.
incluyendo al menos seis obras LECTURA
narrativas (colecciones de CMO 07 Lectura comprensiva
cuentos y novelas), dos obras frecuente de textos con
dramticas y textos lricos, cuyos estructuras simples y complejas,
temas se relacionen con los en los que se encuentren
de modalidades discursivas para:
narrar hechos y secuencias de
acciones
describir situaciones y procesos
exponer ideas, enfatizando las
ms importantes, y dando
ejemplos para aclararlas
plantear su postura frente a un
tema, sustentndola con
argumentos consistentes.
LECTURA
CMO 06 Lectura de obras
literarias significativas,
incluyendo al menos seis obras
narrativas (colecciones de
cuentos y novelas), dos obras
dramticas y textos lricos, cuyos
temas se relacionen con los
intereses de la edad, la
cotidianeidad y lo fantstico, para
reflexionar sobre ellos desde una
concepcin de mundo personal y
la de otros, y su vinculacin con
diversas manifestaciones
artsticas existentes.
CMO 07 Lectura comprensiva
frecuente de textos con
estructuras simples y complejas,
en los que se encuentren
predominantemente dilogos y
que satisfagan una variedad de
argumentos consistentes.
LECTURA
CMO 06 Lectura de obras
literarias significativas,
incluyendo al menos seis obras
narrativas (colecciones de
cuentos y novelas), dos obras
dramticas y textos lricos, cuyos
temas se relacionen con los
intereses de la edad, la
cotidianeidad y lo fantstico, para
reflexionar sobre ellos desde una
concepcin de mundo personal y
la de otros, y su vinculacin con
diversas manifestaciones
artsticas.
CMO 08 Aplicacin de
estrategias de comprensin
antes, durante y despus de la
lectura, para interpretar el
sentido global del texto segn las
posibles perspectivas.
CMO 09 Evaluacin de lo ledo,
contrastndolo con su postura o
la de otros frente al tema, de
acuerdo a las variadas marcas
textuales que orienten y apoyen
la comprensin global.
CMO 10 Identificacin y
reflexin, a partir de las marcas
que presentan los textos ledos,
intereses de la edad, la
cotidianeidad y lo fantstico, para
reflexionar sobre ellos desde una
concepcin de mundo personal y
la de otros, y su vinculacin con
diversas manifestaciones
artsticas.
CMO 07 Lectura comprensiva
frecuente de textos con
estructuras simples y complejas,
en los que se encuentren
predominantemente dilogos y
que satisfagan una variedad de
propsitos como el informarse,
entretenerse, resolver problemas
y orientar opinin, integrando
variados elementos complejos:
en textos literarios, distintos
puntos de vista, alteraciones del
tiempo, tipos de mundo
representado, entre otros
en textos no literarios, distintos
puntos de vista sobre lo tratado,
referencias extratextuales, entre
otros.
CMO 08 Aplicacin de
estrategias de comprensin
antes, durante y despus de la
lectura, para interpretar el
sentido global del texto segn las
posibles perspectivas.
predominantemente dilogos y
que satisfagan una variedad de
propsitos como el informarse,
entretenerse, resolver problemas
y orientar opinin, integrando
variados elementos complejos:
en textos literarios, distintos
puntos de vista, alteraciones del
tiempo, tipos de mundo
representado, entre otros
en textos no literarios, distintos
puntos de vista sobre lo tratado,
referencias extratextuales, entre
otros.
CMO 08 Aplicacin de
estrategias de comprensin
antes, durante y despus de la
lectura, para interpretar el
sentido global del texto segn las
posibles perspectivas.
CMO 09 Evaluacin de lo ledo,
contrastndolo con su postura o
la de otros frente al tema, de
acuerdo a las variadas marcas
textuales que orienten y apoyen
la comprensin global.
ESCRITURA
CMO 14 Produccin de textos
escritos y audiovisuales ajustados
a propsitos y requerimientos del
nivel, que pueden incluir, por
propsitos como el informarse,
entretenerse, resolver problemas
y orientar opinin, integrando
variados elementos complejos:
en textos literarios, distintos
puntos de vista, alteraciones del
tiempo, tipos de mundo
representado, entre otros
en textos no literarios, distintos
puntos de vista sobre lo tratado,
referencias extratextuales, entre
otros.
CMO 10 Identificacin y
reflexin, a partir de las marcas
que presentan los textos ledos,
vistos y/o escuchados de
conceptos y recursos que
permiten la comprensin de su
sentido global: ficcin, realidad;
mundo representado, personas,
personajes, tiempo, espacio,
hechos clave, accin dramtica,
dilogo; ideas, puntos de vista y
propsitos.
CMO 11 Reflexin sobre la
literatura como medio de
expresin y comprensin de
variados temas, problemas
humanos, experiencias,
preocupaciones e intereses,
considerando el contexto
vistos y/o escuchados de
conceptos y recursos que
permiten la comprensin de su
sentido global: ficcin, realidad;
mundo representado, personas,
personajes, tiempo, espacio,
hechos clave, accin dramtica,
dilogo; ideas, puntos de vista y
propsitos.
ESCRITURA
CMO 13 Produccin individual o
colectiva, de textos de intencin
literaria y no literarios,
manuscrita y digital, que
expresen, narren, describan y
expliquen diversos hechos,
personajes, opiniones, juicios o
sentimientos, organizando varias
ideas o informaciones sobre un
tema central, apoyadas por ideas
complementarias y marcando con
una variedad de recursos las
conexiones entre ellas, como
expresiones que relacionan
bloques de informacin,
subttulos, entre otros, segn
contenido, propsito y audiencia.
CMO 15 Manejo selectivo,
variado y preciso, en sus textos
escritos, de nuevas palabras y
expresiones de acuerdo con el
CMO 09 Evaluacin de lo ledo,
contrastndolo con su postura o
la de otros frente al tema, de
acuerdo a las variadas marcas
textuales que orienten y apoyen
la comprensin global.
CMO 10 Identificacin y
reflexin, a partir de las marcas
que presentan los textos ledos,
vistos y/o escuchados de
conceptos y recursos que
permiten la comprensin de su
sentido global: ficcin, realidad;
mundo representado, personas,
personajes, tiempo, espacio,
hechos clave, accin dramtica,
dilogo; ideas, puntos de vista y
propsitos.
CMO 11 Reflexin sobre la
literatura como medio de
expresin y comprensin de
variados temas, problemas
humanos, experiencias,
preocupaciones e intereses,
considerando el contexto
sociocultural de su produccin y
potenciando su capacidad crtica
y creativa.
ESCRITURA
CMO 13 Produccin individual o
colectiva, de textos de intencin
ejemplo: autorretratos, informes
de lectura, afiches o anuncios
publicitarios y propagandsticos,
mensajes por correo electrnico,
participaciones en foros
coloquiales en internet, blogs
personales, presentaciones en
Power Point.
CMO 16 Utilizacin flexible de
oraciones simples y compuestas y
de recursos lingsticos
requeridos por la estructura de
los textos para darles coherencia
y cohesin.
CMO 17 Aplicacin del proceso
general de escritura
(planificacin, escritura, revisin,
reescritura, edicin),
seleccionando recursos de
presentacin y diseo de los
textos, como: tipografa,
distribucin espacial de los
contenidos, ilustraciones y
apoyos grficos, subtitulaciones,
entre otros.
CMO 18 Escritura individual y
colectiva con nfasis en las
capacidades de imaginar,
organizar, expresar, reflexionar,
compartir ideas y elaborar una
visin personal del mundo.
sociocultural de su produccin y
potenciando su capacidad crtica
y creativa.
ESCRITURA
CMO 13 Produccin individual o
colectiva, de textos de intencin
literaria y no literarios,
manuscrita y digital, que
expresen, narren, describan y
expliquen diversos hechos,
personajes, opiniones, juicios o
sentimientos, organizando varias
ideas o informaciones sobre un
tema central, apoyadas por ideas
complementarias y marcando con
una variedad de recursos las
conexiones entre ellas, como
expresiones que relacionan
bloques de informacin,
subttulos, entre otros, segn
contenido, propsito y audiencia.
CMO 15 Manejo selectivo,
variado y preciso, en sus textos
escritos, de nuevas palabras y
expresiones de acuerdo con el
propsito, contenido y audiencia,
para producir efectos sobre esta.
CMO 16 Utilizacin flexible de
oraciones simples y compuestas
y de recursos lingsticos
requeridos por la estructura de
propsito, contenido y audiencia,
para producir efectos sobre esta.
CMO 17 Aplicacin del proceso
general de escritura
(planificacin, escritura, revisin,
reescritura, edicin),
seleccionando recursos de
presentacin y diseo de los
textos, como: tipografa,
distribucin espacial de los
contenidos, ilustraciones y
apoyos grficos, subtitulaciones,
entre otros.
literaria y no literarios,
manuscrita y digital, que
expresen, narren, describan y
expliquen diversos hechos,
personajes, opiniones, juicios o
sentimientos, organizando varias
ideas o informaciones sobre un
tema central, apoyadas por ideas
complementarias y marcando con
una variedad de recursos las
conexiones entre ellas, como
expresiones que relacionan
bloques de informacin,
subttulos, entre otros, segn
contenido, propsito y audiencia.
CMO 14 Produccin de textos
escritos y audiovisuales ajustados
a propsitos y requerimientos del
nivel, que pueden incluir, por
ejemplo: autorretratos, informes
de lectura, afiches o anuncios
publicitarios y propagandsticos,
mensajes por correo electrnico,
participaciones en foros
coloquiales en internet, blogs
personales, presentaciones en
Power Point.
CMO 15 Manejo selectivo,
variado y preciso, en sus textos
escritos, de nuevas palabras y
expresiones de acuerdo con el
los textos para darles coherencia
y cohesin.
CMO 17 Aplicacin del proceso
general de escritura
(planificacin, escritura, revisin,
reescritura, edicin),
seleccionando recursos de
presentacin y diseo de los
textos, como: tipografa,
distribucin espacial de los
contenidos, ilustraciones y
apoyos grficos, subtitulaciones,
entre otros.
CMO 18 Escritura individual y
colectiva con nfasis en las
capacidades de imaginar,
organizar, expresar, reflexionar,
compartir ideas y elaborar una
visin personal del mundo.
9 semanas
propsito, contenido y audiencia,
para producir efectos sobre esta.
CMO 16 Utilizacin flexible de
oraciones simples y compuestas y
de recursos lingsticos
requeridos por la estructura de
los textos para darles coherencia
y cohesin.
CMO 17 Aplicacin del proceso
general de escritura
(planificacin, escritura, revisin,
reescritura, edicin),
seleccionando recursos de
presentacin y diseo de los
textos, como: tipografa,
distribucin espacial de los
contenidos, ilustraciones y
apoyos grficos, subtitulaciones,
entre otros.
CMO 18 Escritura individual y
colectiva con nfasis en las
capacidades de imaginar,
organizar, expresar, reflexionar,
compartir ideas y elaborar una
visin personal del mundo.
Semanas estimadas
10 semanas 9 semanas 10 semanas