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Planificacin Anual AO 2016

Asignatura: Lenguaje y Docente(s):Mara Magdalena Ziga Winez Nivel: I medio A y C Total Horas:
Comunicacin
Semestre 1 Semestre 2
Unidad 1 Narrativa Unidad 2 Poesa Unidad 3 Drama Unidad 4 Textos no Literarios
Aprendizajes Esperados (AE)
LECTURA LECTURA LECTURA LECTURA
AE 01 Analizar e interpretar AE 01 Analizar e interpretar AE 01 Analizar e interpretar AE 01 Leer y analizar una
novelas y cuentos en clases: textos poticos de diferentes textos dramticos, considerando: variedad de textos no literarios,
analizando los elementos pocas y estilos, considerando: conflicto dramtico identificando las ideas relevantes
centrales (personajes, tema, figuras literarias personajes y evaluando la confiabilidad de la
ambiente) (personificacin, comparacin, espacio informacin:
haciendo inferencias y hiprbole, anfora, aliteracin, poca y cultura artculos e informes
extrayendo conclusiones a partir onomatopeya, metfora, irona, dilogo/monlogo/aparte. biografas y autobiografas
de informacin explcita e anttesis, oxmoron y sinestesia) AE 02 Comprender cmo algunos textos de divulgacin cientfica
implcita. recursos sonoros textos se convierten en parte de cartas
AE 02 Relacionar el texto ledo temas nuestra herencia literaria y son discursos
con otros textos o expresiones relacin entre forma y clsicos, porque han influido y noticias y reportajes.
artsticas que entran en dilogo contenido. permanecido en nuestra cultura, AE 02 Utilizar estrategias de
con l, por cuanto: AE 02 Investigar sobre los considerando: comprensin que le permitan
abordan el mismo tema movimientos artsticos en los que creencias y pensamientos de la seleccionar informacin y
son una reescritura de lo mismo se inscriben los poemas ledos. poca en que fue escrita la obra recuperarla fcilmente.
toman prestado un personaje. ESCRITURA valores ESCRITURA
AE 03 Interpretar los textos AE 03 Escribir poemas en los que aspectos rupturistas AE 03 Escribir un texto expositivo
ledos, considerando: utilizan diferentes recursos lricos personajes que encarnen coherente sobre algn tema
visin de mundo presentada en para expresarse, como: aspectos universales del ser investigado:
el texto figuras literarias humano. desarrollando el tema a travs
sociedad y creencias culturales estrofas y versos AE 03 Analizar cmo el lector de cuatro subtemas
descritas rima. interacta con los textos de incorporando al menos tres
contexto sociocultural de AE 04 Revisar y reescribir los acuerdo con sus propios valores, fuentes investigadas
produccin. textos escritos para aumentar su opiniones, conocimientos y utilizando las convenciones
ESCRITURA capacidad expresiva: lecturas. idiomticas.
AE 04 Escribir textos para comprobando el propsito ESCRITURA AE 04 Escribir prrafos de
desarrollar y comunicar un expresivo del poema con sus AE 04 Escribir una crtica o acuerdo con estructuras
aspecto de su inters sobre un compaeros comentario sobre una obra de establecidas segn el propsito
cuento o novela analizado en marcando los elementos que teatro vista: comunicativo:
clases. sea necesario corregir sintetizando los principales problema/solucin
AE 05 Aplicar todas las etapas de reescribiendo sus textos hasta acontecimientos y el conflicto general a particular
la escritura recursivamente para quedar satisfechos con el refirindose al uso de vestuario, comparacin
lograr un texto coherente y resultado. escenografa e iluminacin, y a orden cronolgico.
cohesionado con la calidad AE 05 Utilizar un lxico variado y las actuaciones. AE 05 Utilizar adecuadamente
necesaria para ser publicado: preciso para enriquecer los AE 05 Escribir una obra varias fuentes de informacin
planificando segn tema, versos que escriben. dramtica en un acto con el para autorizar los propios
propsito, y audiencia COMUNICACIN ORAL propsito de presentar un escritos:
recopilando informacin para AE 06 Planificar una exposicin conflicto de su inters: citando las fuentes usadas
ejemplificar y argumentar oral sobre un tema relacionado utilizando apropiadamente las (conoce los conceptos de plagio y
organizando la informacin con los poemas ledos: convenciones gramaticales y de derechos de autor)
escribiendo un texto con un recopilando informacin de puntuacin explicitando las fuentes al final
registro formal y vocabulario variadas fuentes utilizando un vocabulario del trabajo
preciso seleccionando lo relevante adecuado y acorde con las COMUNICACIN ORAL
releyendo el texto para organizando la informacin caractersticas de cada personaje AE 06 Realizar exposiciones
encontrar errores y aspectos que elaborando materiales de apoyo incorporando los elementos orales para comunicar lo
es necesario mejorar adecuados. caractersticos del texto aprendido durante la unidad:
marcando y cambiando los AE 07 Realizar exposiciones dramtico (monlogo o dilogo y desarrollando un punto de vista
errores orales para presentar un tema de apartes, acotaciones) personal
reescribiendo el texto hasta su inters relacionado con un AE 06 Aplicar en sus escritos los presentando la informacin de
lograr un resultado satisfactorio, poema ledo: procesos generales de la manera estructurada,
de acuerdo con los requisitos de desarrollando un punto de vista escritura: distinguiendo criterios de
la tarea personal determinando los roles y organizacin: general a
utilizando recursos de presentando la informacin de relaciones de los personajes en particular, orden cronolgico, de
diagramacin, ttulos y subttulos manera estructurada, un organizador grfico lo ms importante a lo accesorio,
para editar su texto. distinguiendo criterios de escribiendo, revisando y etc.
COMUNICACIN ORAL organizacin: general a reescribiendo recursivamente sus relacionando las ideas a travs
AE 06 Expresar opiniones sobre particular, orden cronolgico, de textos hasta quedar satisfechos de conectores y correferencia
un tema, fundamentndolas con lo ms importante a lo accesorio, con el resultado. demostrando el uso de fuentes
argumentos que: etc. COMUNICACIN ORAL variadas
estn claramente relacionados incorporando diferentes AE 07 Dialogar para interpretar presentando la informacin con
con el tema modalidades discursivas los textos ledos en clases. diccin clara y ritmo adecuado,
estn sustentados en (narracin, descripcin u otras) AE 08 Realizar una para asegurar la comprensin por
informacin obtenida del texto demostrando el uso de fuentes representacin de fragmentos parte de la audiencia.
literario que est en discusin, en variadas relevantes de las obras literarias AE 07 Expresar opiniones sobre
ejemplos, citas o conocimientos presentando la informacin con ledas: un tema, fundamentndolas con
adquiridos en clases diccin clara y ritmo adecuado, organizando previamente los argumentos que:
sean extrados de otras fuentes para asegurar la comprensin por roles que representarn estn claramente relacionados
que el estudiante es capaz de parte de la audiencia. memorizando y diciendo los con el tema
mencionar o citar. AE 08 Adaptar su registro de dilogos con fluidez estn sustentados en
AE 07 Evaluar los argumentos habla de acuerdo con el tema y la utilizando adecuadamente el informacin obtenida del texto
utilizados por otros para defender situacin comunicativa. lenguaje paraverbal y no verbal. literario que est en discusin, en
una postura. ejemplos, citas o conocimientos
AE 08 Dialogar para profundizar, adquiridos en clases
desarrollar, sintetizar y aclarar son extrados de fuentes que el
ideas, comprendiendo que es una estudiante es capaz de
manera de entender y mencionar o citar.
comunicarse con otros.
AE 01 Desarrollar hbitos lectores.
AE 02 Aprender y utilizar nuevas palabras extradas de sus lecturas.
N N N N
Evaluaciones Evaluaciones Evaluaciones Evaluaciones
Habilidades

LECTURA ESCRITURA COMUNICACIN ORAL


Leer comprensivamente textos Escribir distintos tipos de textos Interactuar, comprendiendo, analizando, sintetizando, sacando
con estructuras variadas, literarios y no literarios, para conclusiones y formulando juicios fundamentados, sobre los
integrando diversos elementos expresarse, narrar, describir, exponer contenidos, mensajes e informacin explcita e implcita
complejos, que abordan temas y argumentar. relevante, de textos vistos, ledos, escuchados y de las
de diversos mbitos. Desarrollar varias ideas o intervenciones de otros interlocutores.
Interpretar el sentido global del informaciones sobre un tema central, Producir textos que aborden distintas temticas, a partir de
texto segn las posibles apoyadas por ideas complementarias, variadas fuentes de informacin, incorporando pertinentemente
perspectivas. marcando con una diversidad de ideas y datos. Relacionar mltiples ideas en torno a un tema
Evaluar lo ledo, comparndolo recursos las conexiones entre las central, incorporando detalles relevantes, marcando las
con su postura o la de otros ideas y utilizando un vocabulario conexiones entre ellos y empleando un vocabulario variado y
frente al tema. variado, preciso y pertinente al pertinente.
contenido, propsito y audiencia. Adecuar aspectos paraverbales, no verbales y de estructuracin
Escribir diversos tipos de frases y de sus intervenciones a situaciones con diversos interlocutores y
oraciones, demostrando dominio de temticas de variados mbitos.
recursos morfosintcticos de la lengua Recurrir flexiblemente a exposiciones, descripciones, narraciones
y respetando las convenciones de o argumentaciones, para construir una voz propia, segn su
presentacin de diversos tipos de intencin comunicativa y las caractersticas del intercambio.
texto.
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)
Respetar y valorar las ideas y Valorar el carcter nico de Respetar y valorar las ideas
creencias distintas de la propia y cada persona y la diversidad de distintas de las propias.
el carcter nico de cada modos de ser. Desarrollar la iniciativa personal,
persona. la creatividad y el trabajo en
equipo.
Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO)
COMUNICACIN ORAL COMUNICACIN ORAL COMUNICACIN ORAL COMUNICACIN ORAL
CMO 01 Participacin en CMO 02 Participacin en CMO 01 Participacin en CMO 01 Participacin en
debates, entrevistas, foros, juicios situaciones comunicativas orales, debates, entrevistas, foros, juicios debates, entrevistas, foros, juicios
ficticios, dramatizaciones y otras profundizando ideas o ficticios, dramatizaciones y otras ficticios, dramatizaciones y otras
situaciones comunicativas orales, planificando acciones y tomando situaciones comunicativas orales, situaciones comunicativas orales,
pblicas o privadas, sobre temas decisiones, utilizando estrategias pblicas o privadas, sobre temas pblicas o privadas, sobre temas
de inters provenientes de y recursos materiales de apoyo de inters provenientes de de inters provenientes de
experiencias personales y que optimicen la intervencin experiencias personales y experiencias personales y
colectivas, lecturas y mensajes ante la audiencia. colectivas, lecturas y mensajes colectivas, lecturas y mensajes
de los medios de comunicacin. CMO 03 Participacin en de los medios de comunicacin. de los medios de comunicacin.
CMO 02 Participacin en situaciones comunicativas orales, CMO 02 Participacin en CMO 03 Participacin en
situaciones comunicativas orales, en las que adapten su registro de situaciones comunicativas orales, situaciones comunicativas orales,
profundizando ideas o habla en funcin del tipo de profundizando ideas o en las que adapten su registro de
planificando acciones y tomando relacin simtrica o de planificando acciones y tomando habla en funcin del tipo de
decisiones, utilizando estrategias complementariedad entre los decisiones, utilizando estrategias relacin simtrica o de
y recursos materiales de apoyo interlocutores y de la eficacia de y recursos materiales de apoyo complementariedad entre los
que optimicen la intervencin la comunicacin, a travs de que optimicen la intervencin interlocutores y de la eficacia de
ante la audiencia. actos de habla bsicos. ante la audiencia. la comunicacin, a travs de
CMO 03 Participacin en CMO 04 Manejo de la CMO 03 Participacin en actos de habla bsicos.
situaciones comunicativas orales, comunicacin paraverbal y no situaciones comunicativas orales, CMO 05 Produccin oral, en
en las que adapten su registro de verbal en diversas situaciones en las que adapten su registro de situaciones comunicativas, de
habla en funcin del tipo de comunicativas orales, valorando habla en funcin del tipo de variados textos orales de
relacin simtrica o de su capacidad para matizar relacin simtrica o de intencin literaria y no literarios,
complementariedad entre los sentidos e intenciones y la complementariedad entre los incorporando un vocabulario
interlocutores y de la eficacia de eficacia de la comunicacin. interlocutores y de la eficacia de variado y pertinente al tema, a
la comunicacin, a travs de CMO 05 Produccin oral, en la comunicacin, a travs de los interlocutores y al contenido,
actos de habla bsicos. situaciones comunicativas, de actos de habla bsicos. recursos de coherencia y el uso
CMO 04 Manejo de la variados textos orales de CMO 04 Manejo de la de modalidades discursivas para:
comunicacin paraverbal y no intencin literaria y no literarios, comunicacin paraverbal y no narrar hechos y secuencias de
verbal en diversas situaciones incorporando un vocabulario verbal en diversas situaciones acciones
comunicativas orales, valorando variado y pertinente al tema, a comunicativas orales, valorando describir situaciones y procesos
su capacidad para matizar los interlocutores y al contenido, su capacidad para matizar exponer ideas, enfatizando las
sentidos e intenciones y la recursos de coherencia y el uso sentidos e intenciones y la ms importantes, y dando
eficacia de la comunicacin. de modalidades discursivas para: eficacia de la comunicacin. ejemplos para aclararlas
CMO 05 Produccin oral, en narrar hechos y secuencias de LECTURA plantear su postura frente a un
situaciones comunicativas, de acciones CMO 06 Lectura de obras tema, sustentndola con
variados textos orales de describir situaciones y procesos literarias significativas, argumentos consistentes.
intencin literaria y no literarios, exponer ideas, enfatizando las incluyendo al menos seis obras LECTURA
incorporando un vocabulario ms importantes, y dando narrativas (colecciones de CMO 07 Lectura comprensiva
variado y pertinente al tema, a ejemplos para aclararlas cuentos y novelas), dos obras frecuente de textos con
los interlocutores y al contenido, plantear su postura frente a un dramticas y textos lricos, cuyos estructuras simples y complejas,
recursos de coherencia y el uso tema, sustentndola con temas se relacionen con los en los que se encuentren
de modalidades discursivas para: argumentos consistentes. intereses de la edad, la predominantemente dilogos y
narrar hechos y secuencias de LECTURA cotidianeidad y lo fantstico, para que satisfagan una variedad de
acciones CMO 06 Lectura de obras reflexionar sobre ellos desde una propsitos como el informarse,
describir situaciones y procesos literarias significativas, concepcin de mundo personal y entretenerse, resolver problemas
exponer ideas, enfatizando las incluyendo al menos seis obras la de otros, y su vinculacin con y orientar opinin, integrando
ms importantes, y dando narrativas (colecciones de diversas manifestaciones variados elementos complejos:
ejemplos para aclararlas cuentos y novelas), dos obras artsticas. en textos literarios, distintos
plantear su postura frente a un dramticas y textos lricos, cuyos CMO 07 Lectura comprensiva puntos de vista, alteraciones del
tema, sustentndola con temas se relacionen con los frecuente de textos con tiempo, tipos de mundo
argumentos consistentes. intereses de la edad, la estructuras simples y complejas, representado, entre otros
LECTURA cotidianeidad y lo fantstico, para en los que se encuentren en textos no literarios, distintos
CMO 06 Lectura de obras reflexionar sobre ellos desde una predominantemente dilogos y puntos de vista sobre lo tratado,
literarias significativas, concepcin de mundo personal y que satisfagan una variedad de referencias extratextuales, entre
incluyendo al menos seis obras la de otros, y su vinculacin con propsitos como el informarse, otros.
narrativas (colecciones de diversas manifestaciones entretenerse, resolver problemas CMO 08 Aplicacin de
cuentos y novelas), dos obras artsticas. y orientar opinin, integrando estrategias de comprensin
dramticas y textos lricos, cuyos CMO 08 Aplicacin de variados elementos complejos: antes, durante y despus de la
temas se relacionen con los estrategias de comprensin en textos literarios, distintos lectura, para interpretar el
intereses de la edad, la antes, durante y despus de la puntos de vista, alteraciones del sentido global del texto segn las
cotidianeidad y lo fantstico, para lectura, para interpretar el tiempo, tipos de mundo posibles perspectivas.
reflexionar sobre ellos desde una sentido global del texto segn las representado, entre otros CMO 09 Evaluacin de lo ledo,
concepcin de mundo personal y posibles perspectivas. en textos no literarios, distintos contrastndolo con su postura o
la de otros, y su vinculacin con CMO 09 Evaluacin de lo ledo, puntos de vista sobre lo tratado, la de otros frente al tema, de
diversas manifestaciones contrastndolo con su postura o referencias extratextuales, entre acuerdo a las variadas marcas
artsticas existentes. la de otros frente al tema, de otros. textuales que orienten y apoyen
CMO 07 Lectura comprensiva acuerdo a las variadas marcas CMO 08 Aplicacin de la comprensin global.
frecuente de textos con textuales que orienten y apoyen estrategias de comprensin ESCRITURA
estructuras simples y complejas, la comprensin global. antes, durante y despus de la CMO 14 Produccin de textos
en los que se encuentren CMO 10 Identificacin y lectura, para interpretar el escritos y audiovisuales ajustados
predominantemente dilogos y reflexin, a partir de las marcas sentido global del texto segn las a propsitos y requerimientos del
que satisfagan una variedad de que presentan los textos ledos, posibles perspectivas. nivel, que pueden incluir, por
propsitos como el informarse, vistos y/o escuchados de CMO 09 Evaluacin de lo ledo, ejemplo: autorretratos, informes
entretenerse, resolver problemas conceptos y recursos que contrastndolo con su postura o de lectura, afiches o anuncios
y orientar opinin, integrando permiten la comprensin de su la de otros frente al tema, de publicitarios y propagandsticos,
variados elementos complejos: sentido global: ficcin, realidad; acuerdo a las variadas marcas mensajes por correo electrnico,
en textos literarios, distintos mundo representado, personas, textuales que orienten y apoyen participaciones en foros
puntos de vista, alteraciones del personajes, tiempo, espacio, la comprensin global. coloquiales en internet, blogs
tiempo, tipos de mundo hechos clave, accin dramtica, CMO 10 Identificacin y personales, presentaciones en
representado, entre otros dilogo; ideas, puntos de vista y reflexin, a partir de las marcas Power Point.
en textos no literarios, distintos propsitos. que presentan los textos ledos, CMO 16 Utilizacin flexible de
puntos de vista sobre lo tratado, ESCRITURA vistos y/o escuchados de oraciones simples y compuestas y
referencias extratextuales, entre CMO 13 Produccin individual o conceptos y recursos que de recursos lingsticos
otros. colectiva, de textos de intencin permiten la comprensin de su requeridos por la estructura de
CMO 10 Identificacin y literaria y no literarios, sentido global: ficcin, realidad; los textos para darles coherencia
reflexin, a partir de las marcas manuscrita y digital, que mundo representado, personas, y cohesin.
que presentan los textos ledos, expresen, narren, describan y personajes, tiempo, espacio, CMO 17 Aplicacin del proceso
vistos y/o escuchados de expliquen diversos hechos, hechos clave, accin dramtica, general de escritura
conceptos y recursos que personajes, opiniones, juicios o dilogo; ideas, puntos de vista y (planificacin, escritura, revisin,
permiten la comprensin de su sentimientos, organizando varias propsitos. reescritura, edicin),
sentido global: ficcin, realidad; ideas o informaciones sobre un CMO 11 Reflexin sobre la seleccionando recursos de
mundo representado, personas, tema central, apoyadas por ideas literatura como medio de presentacin y diseo de los
personajes, tiempo, espacio, complementarias y marcando con expresin y comprensin de textos, como: tipografa,
hechos clave, accin dramtica, una variedad de recursos las variados temas, problemas distribucin espacial de los
dilogo; ideas, puntos de vista y conexiones entre ellas, como humanos, experiencias, contenidos, ilustraciones y
propsitos. expresiones que relacionan preocupaciones e intereses, apoyos grficos, subtitulaciones,
CMO 11 Reflexin sobre la bloques de informacin, considerando el contexto entre otros.
literatura como medio de subttulos, entre otros, segn sociocultural de su produccin y CMO 18 Escritura individual y
expresin y comprensin de contenido, propsito y audiencia. potenciando su capacidad crtica colectiva con nfasis en las
variados temas, problemas CMO 15 Manejo selectivo, y creativa. capacidades de imaginar,
humanos, experiencias, variado y preciso, en sus textos ESCRITURA organizar, expresar, reflexionar,
preocupaciones e intereses, escritos, de nuevas palabras y CMO 13 Produccin individual o compartir ideas y elaborar una
considerando el contexto expresiones de acuerdo con el colectiva, de textos de intencin visin personal del mundo.
sociocultural de su produccin y propsito, contenido y audiencia, literaria y no literarios,
potenciando su capacidad crtica para producir efectos sobre esta. manuscrita y digital, que
y creativa. CMO 17 Aplicacin del proceso expresen, narren, describan y
ESCRITURA general de escritura expliquen diversos hechos,
CMO 13 Produccin individual o (planificacin, escritura, revisin, personajes, opiniones, juicios o
colectiva, de textos de intencin reescritura, edicin), sentimientos, organizando varias
literaria y no literarios, seleccionando recursos de ideas o informaciones sobre un
manuscrita y digital, que presentacin y diseo de los tema central, apoyadas por ideas
expresen, narren, describan y textos, como: tipografa, complementarias y marcando con
expliquen diversos hechos, distribucin espacial de los una variedad de recursos las
personajes, opiniones, juicios o contenidos, ilustraciones y conexiones entre ellas, como
sentimientos, organizando varias apoyos grficos, subtitulaciones, expresiones que relacionan
ideas o informaciones sobre un entre otros. bloques de informacin,
tema central, apoyadas por ideas subttulos, entre otros, segn
complementarias y marcando con contenido, propsito y audiencia.
una variedad de recursos las CMO 14 Produccin de textos
conexiones entre ellas, como escritos y audiovisuales ajustados
expresiones que relacionan a propsitos y requerimientos del
bloques de informacin, nivel, que pueden incluir, por
subttulos, entre otros, segn ejemplo: autorretratos, informes
contenido, propsito y audiencia. de lectura, afiches o anuncios
CMO 15 Manejo selectivo, publicitarios y propagandsticos,
variado y preciso, en sus textos mensajes por correo electrnico,
escritos, de nuevas palabras y participaciones en foros
expresiones de acuerdo con el coloquiales en internet, blogs
propsito, contenido y audiencia, personales, presentaciones en
para producir efectos sobre esta. Power Point.
CMO 16 Utilizacin flexible de CMO 15 Manejo selectivo,
oraciones simples y compuestas variado y preciso, en sus textos
y de recursos lingsticos escritos, de nuevas palabras y
requeridos por la estructura de expresiones de acuerdo con el
los textos para darles coherencia propsito, contenido y audiencia,
y cohesin. para producir efectos sobre esta.
CMO 17 Aplicacin del proceso CMO 16 Utilizacin flexible de
general de escritura oraciones simples y compuestas y
(planificacin, escritura, revisin, de recursos lingsticos
reescritura, edicin), requeridos por la estructura de
seleccionando recursos de los textos para darles coherencia
presentacin y diseo de los y cohesin.
textos, como: tipografa, CMO 17 Aplicacin del proceso
distribucin espacial de los general de escritura
contenidos, ilustraciones y (planificacin, escritura, revisin,
apoyos grficos, subtitulaciones, reescritura, edicin),
entre otros. seleccionando recursos de
CMO 18 Escritura individual y presentacin y diseo de los
colectiva con nfasis en las textos, como: tipografa,
capacidades de imaginar, distribucin espacial de los
organizar, expresar, reflexionar, contenidos, ilustraciones y
compartir ideas y elaborar una apoyos grficos, subtitulaciones,
visin personal del mundo. entre otros.
CMO 18 Escritura individual y
colectiva con nfasis en las
capacidades de imaginar,
organizar, expresar, reflexionar,
compartir ideas y elaborar una
visin personal del mundo.
Semanas estimadas
9 semanas 10 semanas 9 semanas 10 semanas