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DANNY Y EL CAMPEN DEL MUNDO

Para Danny, su padre es el mejor que podra tener. Cree que es perfecto y
todo en l le parece maravilloso pero una noche descubre su gran secreto.
Danny est dispuesto a ayudarle hasta las ltimas consecuencias. Un relato
delicioso que narra la hermosa relacin entre un padre y su hijo.

Danny, nuestro futuro campen del mundo, perdi a su madre al poco de


nacer y desde aquel da su padre se ha encargado de l, le ha ayudado a
crecer, le acompaa al colegio todos los das, le ensea todo lo que sabe sobre
coches, plantas, animales Este es Danny a los cuatro meses en una
fotografa que da por inaugurado este precioso libro, el texto dice: Cuando
tena cuatro meses mi madre muri de repente y mi padre se qued solo a mi
cuidado, as era yo entonces

Danny y William, su padre, viven en un carromato de gitanos en los terrenos


donde su padre tiene la gasolinera y taller mecnico del pueblo. Danny adora a
su padre porque, aunque no tiene estudios y en su vida, es muy inteligente,
ingenioso y adems sabe sonrer con los ojos: desconfa de las sonrisas que
aparecen en los labios pero no llegan a los ojos, son falsas. William tiene,
adems, una gran imaginacin: cada noche cuando acuesta a Danny se
inventa para l un cuento, a veces es una historia que empieza y termina en
ese momento, a veces es un serial de varias noches seguidas entre los
cuentos largos favoritos de Danny est el de el Gran Gigante Amistoso
(curiosamente el ttulo de otra de las novelas de Roald Dahl): un tipo enorme
que fabrica polvos mgicos con los sueos de los nios dormidos en sus
camas y con esos polvos hace sus sueos realidad.

Una noche Danny se despierta y descubre que su padre no est dormido en


su cama, no est en el carromato ni en el taller ni en el prado de detrs el
nio se asusta porque est solo y es muy tarde, pero su padre aparece poco
despus y tras consolarle y pedirle perdn por haberle dejado solo decide que
ya es hora de contarle su gran secreto, un secreto que lleva guardando desde
que Danny naci: es cazador furtivo de faisanes.

No le malinterpretis al pap de Danny lo de cazar muchos faisanes o


ninguno en realidad le trae sin cuidado: el faisn al horno est muy rico, pero lo
que ms le gusta, lo que realmente es excitante de la caza furtiva de faisanes
(en ningn caso utiliza armas para ello) es la caza en s: el esconderse por los
bosques cuando cae el sol, el inventar trampas para que las aves caigan en
ellas, el dar esquinazo a los guardas y si puede fastidiar un poco (o mucho,
cuanto ms mejor) a Vctor Hazell, el rico industrial de la cerveza que vive al
otro lado de la carretera, pues entonces perfecto.

Lo que Danny no sabe es que todo el pueblo conoce y participa de esta


aficin, que los trucos y las estrategias pasan de padres a hijos, aunque en
realidad el mejor fue el abuelo de Danny, toda una leyenda de la caza furtiva
del faisn cuando su padre le cuenta todo esto, Danny le perdona y le da
permiso para que vaya de caza siempre que quiera, con la condicin de que le
avise para que no vuelva a pasar lo de esa noche Pero en una de esas
noches pap no vuelve y Danny sospecha que ha pasado algo. Va en su
bsqueda y resulta que William ha cado en una trampa.

Parece que los das de caza furtiva han terminado cuando el mdico
descubre que el pap de Danny se ha lesionado el tobillo tras caer en la
trampa, pero para entonces al nio ya le ha entrado el gusanillo y pensando en
los trucos de su abuelo a Danny se le ocurre un plan atar una cuerda a un
extremo de un rbol y pasa el otro a su padre, este lo cogi y logro sacarlo con
mucha dificultad salvndole as la vida. Esto lo llevar a ser el campen del
mundo.

PERSONAJES :

danny
Victor hazell
Doctor Spencer
Mister clipstone
Sargento samways
williams

VOCABULARIO

Frondoso (7).- Abundante en hojas y ramas.


Costroso (9).- Cochambroso, sucio, desaseado.

Litera (10).- Cada una de las camas estrechas y sencillas que se usan
en los barcos, trenes, cuarteles, dormitorios, etc., y que, por economa
de espacio, se suelen colocar una encima de otra.
Cerbatana (17).- Canuto en que se introducen bodoques, flechas u
otras cosas, para despedirlos o hacerlos salir impetuosamente,
soplando con violencia por uno de sus extremos.
Zapata (20).- Pieza del freno que

acta por friccin sobre el eje o contra las ruedas para moderar o
impedir su movimiento.
Fresno (26).- rbol de tronco grueso, corteza cenicienta y muy ramoso.
Furtivo (32).- Dicho de una persona: que caza, pesca o hace lea en
finca ajena, a hurto de su dueo.
Perdigonada (44).- Herida que producen los perdigones.

Fusta (46).- Vara flexible o ltigo largo y delgado.


Chabola (48).- Cabaa.

Desaprensivo (49).- Que obra sin atenerse a las reglas o sin


miramiento hacia los dems.
Aclarar (49).- Hacer disminuir algo.
Velado (50).- Borroso.

Arcn (56).- En una carretera, cada uno de los mrgenes reservados


a un lado y otro de la calzada para uso de peatones, trnsito de
vehculos no automviles, etc.
Escayola (73).- Yeso.

Atnito (78).- Pasmado o espantado de un objeto o suceso raro.


Guarrada (79).- Accin sucia e indecente.

Frentico (86).- Furioso, rabioso. Ufano (91).- Arrogante, presuntuoso,


engredo.
Ojeador (91).- Hombre que ojea o espanta con voces la caza.
Varear (91).- Derribar con los golpes y movimientos de la vara los frutos
de algunos rboles.
Linde (138).- Trmino o lnea que separa unas heredades de otras.
MATILDA (ROALD DAHL)

Matilda Wormwood es una nia muy especial. A los tres aos saba leer, a
pesar de que los pocos libros que haba en la casa eran un libro de cocina y
revistas.. Sin haber cumplido los cinco aos, ya ha ledo a numerosos autores y
atesora asombrosos conocimientos. Sus mediocres padres no se preocupan
por ella y la animan a mirar la televisin negndose a comprarle libros.
Ingeniosa y resuelta, Matilda se da cuenta de que es ms inteligente que sus
padres y por lo tanto no presta atencin a sus ideas ridculas. Mientras estn
fuera acude a leer a la biblioteca pblica, de modo que cuando comienza la
escuela supera ampliamente a sus compaeros. Su agradable maestra, la
seorita Jennifer Honey (Miel), pide que pasen a Matilda a una clase ms
avanzada, pero la prfida directora, la seorita Trunchbull, se niega. Agatha
Trunchbull (Troncha Toro en Latinoamrica) es un monstruo malvolo. Mete a
los nios en un espantoso dispositivo de tortura al que llaman "el asfixiadero" o
"la ratonera" o los lanza por el aire, a menudo sin ninguna prueba de que hayan
hecho algo malo, o simplemente porque no le caen bien. Para ella la
intimidacin es el mejor mtodo educativo, y declara sin rodeos que su idea de
una escuela perfecta sera aquella en la que no hubiera nios. Mientras tanto,
Matilda descubre que tiene poderes telequinticos, un secreto que le confa
slo a la seorita Honey. Se entera de esta inslita habilidad cuando su mejor
amiga, Lavender, pone una salamandra en el agua de la seorita Trunchbull.
Cuando sta acusa a Matilda de haberlo hecho, sta se pone tan furiosa que le
vuelca encima el vaso mediante sus ojos. La seorita Honey siente duda sobre
los poderes de la nia y la lleva a merendar a su casa, en el camino pasan
frente a la casa de Trunchbull donde Matilda observa un columpio y pregunta
que por qu Trunchbull tiene un columpio en su casa. Honey decide contarle la
historia de una nia que conoci que despus de la muerte de su madre, su
padre llam a la hermanastra de su madre. Cuando la nia tena apenas 5
aos, su padre muri, Trunchbull la haba sometido a varias torturas, la nia
huye y decide escapar a una casa de campo. Enseguida Honey dice que sa
es su casa cuando llegan, con esta informacin, Matilda formula en su mente
un plan para deshacerse de Trunchbull. Un da Matilda decide entrar, junto con
la seorita Honey, a la casa de Trunchbull; cuando ella regresa, percibe su olor
e intenta atrapar a quien estaba en su casa. Matilda y la seorita Honey logran
escapar pero Matilda tuvo que jurar nunca volver a esa casa. Esa noche decide
utilizar sus poderes para hacerle la vida imposible a Trunchbull, Matilda atrae
hacia s la vieja mueca de Honey y dos chocolates. Al tratar de huir, su cinta
de cabello se engancha con una rama del jardn. Trunchbull la encuentra y
sospecha de algn alumno de Honey. Cuando Trunchbull examina la clase de
la seorita Honey, Matilda usa sus - 1 - MATILDA poderes para escribir en la
pizarra. Fingiendo ser el fantasma del padre de su maestra, la amenaza con
"ocuparse de ella, como t lo hiciste conmigo" si no le da a mi "borreguita" su
dinero y la casa de su padre. Esto hace que la seorita Trunchbull se desmaye.
Al da siguiente, la seorita Trunchbull desaparece, abandonando la casa de su
cuado. Tambin aparece su testamento, y se descubre que la seorita Honey
es la heredera legtima de la propiedad. A partir de entonces, la seorita Honey
se muda a la casa de su padre y, con su ta fuera, Matilda es pasada a un
grado superior, pero pierde su telequinesis. La seorita Honey le dice a Matilda
respecto a los poderes que cree que se debe a que ahora el cerebro de Matilda
tiene que trabajar mucho ms, compitiendo con nios que la doblan en edad. Al
final de la historia, la ley atrapa al padre de Matilda, que haba estado
vendiendo coches robados, por lo que l decide escaparse con su familia a
Espaa (Guam en la pelcula), pero Matilda les ruega que la dejen quedarse
con la seorita Honey. Sus padres estn de acuerdo, ya que es "una menos de
la que ocuparse", y se marchan para siempre.

PERSONAJES:

Matilda Wormwood- Personaje principal


Harry Wormwood- Padre
Zinnia Wormwood -Madre
Michael Wormwood -Hijo
Jennifer "Jeny" Honey Profesora de Matilda
Agatha Trunchbul- Directora
Lavender Brown-Amiga 1 de Matilda
Amanda Thripp-Amiga 2 de Matilda,
Hortensia-Amiga 3 de Matilda,
Bruce Bogtrotter-4 Amigo de Matilda
Sra. Phelps- La bibliotecaria
VOCABULARIO
PAPIROTAZO:golpe en la cabeza.
GENUINO:puro,sin mezclas.
CEUDO:que arruga el ceo.
PLATINO:elemento qumico metlico de color de plata.
REPUGNANTES:que causa repugnancia.
PENIQUES:moneda inglesa que equivale a la centsima parte de la libre
esterlina.
LIBRA:moneda de 9 pesos y 60 centavos.
PLUMIER:estuche en forma de caja para guardar tiles escolares.
EXTRAORDINARIO:fuera de lo cotidiano.
IGNOMINIA:deshonor de quien ha perdido el respeto de los dems.

EL PRINCIPITO

La historia es narrada por el Aviador, un adulto a quien le es difcil


entenderse con sus contemporneos. En un vuelo solitario, su avin sufre un
desperfecto y aterriza de emergencia en el desierto del Sahara. Ah tiene lugar
su encuentro con el Principito, un nio que viene de otro planeta, tan pequeo
que slo tiene tres volcanes, baobabs enanos y una flor. El Principito le pide al
aviador que le dibuje un cordero para llevarlo a su mundo. Tras hacerse amigo
del Aviador, le cuenta cmo era de solitaria y melanclica su vida hasta la
llegada de la Flor, una flor muy hermosa que ama al Principito pero a quien le
es difcil expresarse con sinceridad. Debido a sus dudas sobre el amor de la
flor, el Principito abandona su asteroide y recorre diversos mundos, habitados
por curiosos personajes como el rey, el vanidoso, el bebedor, el farolero y el
gegrafo. Llega por fin a la Tierra, donde conoce a la serpiente y al zorro, con
quien llega a establecer un vnculo muy especial y de quien aprende que slo
se ve bien con el corazn, lo esencial es invisible a los ojos. Al fin, el Principito
regresa al desierto del Sahara, el lugar en el cual descendi a la Tierra, para
hacerse amigo del Aviador y contarle sus peripecias. Cuando el Aviador logra
reparar su avin, el Principito es mordido por la serpiente, pues sta es la nica
manera que tiene de volver a su planeta, para cuidar a su flor. El Aviador
descubre que si bien el Principito ha logrado llevarse consigo el dibujo del
cordero, no se ha llevado un bozal para amarrarlo. De modo que se queda con
la duda de si el cordero pueda o no comerse a la flor. Por ltimo, invoca a
quienes lean el libro a avisarle en caso de que el Principito vuelva a la Tierra.

RESUMEN POR CAPTULOS

I-La historia inicia con los recuerdos del Aviador, personaje desde cuyo punto
de vista se narra la accin. Se trata de un personaje que desde nio ha sentido
que no encaja con el mundo formal y pragmtico que han creado los adultos.
Sus puntos de vista son distintos: donde el vea un elefante dentro de una
serpiente, los dems vean un sombrero.

II- Ya de adulto, el Aviador prefiere dar largos vuelos en avin antes que la
compaa de sus contemporneos. Durante uno de estos vuelos, su avin sufre
un desperfecto y se ve obligado a descender en el desierto del Sahara, en el
cual se encuentra con el Principito. El Principito es un nio que aparenta ocho
aos de edad, rubio y vestido con ropas propias de su rango. En cuanto traba
amistad con el Aviador, le pide que le pinte un cordero. Dudando de sus
cualidades como dibujante, el Aviador dibuja el elefante dentro de la serpiente
de su niez, el cual es reconocido por el Principito, quien insiste en que le haga
el dibujo de un cordero. Tras algunos vanos intentos, el Aviador dibuja una caja
con agujeros, indicndole al Principito que el cordero se encuentra dentro. El
Principito aprueba el dibujo y se queda con l.

III - Durante el tiempo que tarda el Aviador en reparar su avin, recibe las
visitas del Principito, quien le revela que proviene de otro planeta, al que
describe como muy pequeo

IV - El planeta del Principito es identificado por el Aviador como el asteroide


B 612. Precisa que este dato est dirigido a las personas mayores, quienes
entienden las cosas a partir de las cifras. Con la mencin al nmero del
asteroide, el Aviador considera que cumple con demostrar la verdad de su
existencia.

V- El Principito le cuenta al Aviador que en su planeta crecen unos baobabs,


rbol que en la Tierra alcanza proporciones descomunales, pero que en el
planeta del Principito no son sino meros arbustos. El Principito revela as para
qu necesita al cordero: para que se coma las hojas de los baobabs y estos no
acaben con su planeta.

VI- El Aviador recuerda otros aspectos de la personalidad del Principito,


entre ellos, su soledad, su melancola y su gusto por ver puestas de sol, sobre
todo cuando se siente triste.

VII - El Principito manifiesta su preocupacin respecto a lo que comen los


corderos. Sobre todo, desea saber si adems de arbustos, pueden comer
flores. El Aviador responde con fastidio ante estas preguntas, dado que se
encuentra ocupado en la tarea de reparar su avin. El Principito entonces le
recrimina por ser como las personas mayores, por su carencia de inters en el
destino de las flores y su relacin con los corderos. La ira del Principito culmina
en llanto.

VIII- El Principito le revela al Aviador que a en su planeta exista una flor muy
especial, muy hermosa pero a la vez vanidosa y orgullosa. La flor despierta el
ingenuo amor del Principito, pero al mismo tiempo, lo confunde. El amor del
Principito hacia la flor se llena de dudas.
IX - El Principito decide dejar su planeta, y decide aprovechar el vuelo de
una bandada de pjaros para dejar su mundo. Antes de irse, limpia los
volcanes, poda los baobabs y se despide de la flor, la cual le dice que lo ama y
le pide disculpas por no haberse hecho entender, al tiempo que le recrimina al
Principito haber sido tan tonto como ella. La flor apura al Principito para que
parta sin que la vea llorar.

X - El Principito inicia un periplo por otros asteroides. El primero que visita


est habitado por un rey, quien aparenta ostentar un gran poder pero que al
mismo tiempo evidencia carecer de sbditos para ejercerlo. Le pide al Principito
que se quede con l, pero el Principito decide continuar su viaje.

XI - El segundo planeta que visita el Principito estaba habitado por un


vanidoso, cuyo nico deseo es que lo aclamen y lo admiren. El Principito, antes
de dejarlo, le pregunta para qu le sirve que lo admiren, sin obtener respuesta.

XII - El siguiente planeta visitado por el Principito estaba habitado por un


bebedor, un ebrio que bebe para olvidar que tiene vergenza de beber, lo cual
deja al Principito perplejo.

XIII- El Principito visita luego un planeta habitado por un hombre de


negocios, quien trafica con las estrellas: las cuentas, las registra, en fin, las
posee. El Principito le increpa que eso no es de ninguna utilidad para las
estrellas, dejando al hombre de negocios desconcertado.

XIV - El siguiente planeta estaba habitado por un farolero y su farol, el cual


encenda y apagaba velozmente, puesto que su planeta giraba con mucha
rapidez. El Principito lo deja con cierto pesar, pues le simpatiza este hombre
que cumple su deber sin cuestionarlo, y al mismo tiempo, lamenta perderse las
sucesivas puestas de sol que se producan en aquel mundo.

XV- El sexto planeta estaba habitado por un gegrafo, rodeado de mapas y


libros. Confunde al Principito con un explorador, y le pide noticias y detalles de
su mundo. Al hablarle de la flor, el gegrafo le informa que las flores son
efmeras, es decir, estn destinadas a desaparecer, lo cual despierta
remordimientos en el Principito, por haberla dejado sola.
XVI- El Principito llega por fin a la Tierra, planeta del cual se destacan su
gran cantidad de habitantes y el actuar sincronizado de los faroleros de todo el
mundo, ocupados en encender y apagar los faroles de todos los continentes.

XVII- Se hacen algunas precisiones sobre la cantidad de habitantes de la


Tierra, que en realidad pueden caber todos en una isla. El Principito se
pregunta por la gente, dado que ha cado en frica, donde se encuentra con
una serpiente que habla en enigmas, aclarndole al Principito que a pesar de
su apariencia, es ms poderosa que el dedo de un rey y que puede ayudarlo a
volver a su planeta.

XVIII- El Principito encuentra una flor solitaria, a la que pregunta por los
hombres. La flor, en toda su vida, no ha visto ms que seis o siete, y considera
que los hombres viven molestos por no tener races.

XIX- El Principito escala una gran montaa, y descubre el eco, que lo lleva a
reflexionar acerca de la falta de originalidad de los hombres.

XX - El Principito llega al fin a un camino, junto a un jardn lleno de rosas.


Descubre entonces que la flor que dej en su planeta no era una flor nica,
sino una ms de las tantas rosas que existen. Esto lo entristece mucho.

XXI- Al fin, conoce a un zorro, quien tambin est en bsqueda de un amigo,


un ser al cual domesticar, es decir, alguien con quien formar un vnculo de
amistad. Ambos llegan a ser amigos, y en este proceso, el Principito descubrir
lo que realmente haca especial a su flor. El zorro y el Principito se separan,
luego de que el zorro le revela su secreto: slo se ve bien con el corazn, lo
esencial es invisible a los ojos.

XXII- Siguiendo su camino, el Principito se encuentra con un guardava,


quien le explica su trabajo, consistente en agrupar pasajeros y embarcarlos en
trenes. El guardava ignora los motivos que llevan a la gente a movilizarse de
un lugar a otro tan rpidamente.

XXIII- El Principito conoce a un comerciante, un vendedor de pldoras que


evitan la sed. Esto proporciona tiempo extra que, desde el punto de vista del
Principito, bien podra emplearse en dirigirse a una fuente para beber.
XXIV- El Aviador, quien no ha podido reparar su avin, dice al Principito que
si no consiguen agua, morirn de sed. El Principito replica que es bueno haber
tenido un amigo, an si se va a morir. Ambos empiezan a buscar un pozo. El
Principito se queda dormido pensando en su flor, mientras el Aviador decide
llevarlo en sus brazos, hasta que logran encontrar un pozo.

XXV- El Principito y el Aviador satisfacen su sed, al tiempo que conversan


sobre lo extraos que son los hombres. El Principito re al ver los dibujos que
ha hecho el Aviador, y recuerda que est por cumplirse un ao desde su
llegada a la Tierra. El Aviador deja al Principito, pues debe reparar su avin.

XXVI- Al da siguiente, el Aviador regresa con el Principito, quien se


encuentra muy triste debido al paso que va a dar. Le recuerda al Aviador que
debe mirar las estrellas, por que el vivir en una de ellas, con su flor. Le dice
adems que el podr or su risa en todas las estrellas. El Aviador deja al
Principito en el suelo, para ser mordido por la serpiente y morir
instantneamente.

XXVII- Pasados los aos, el Aviador descubre que el Principito ha olvidado


un bozal dibujado para el cordero, de modo que es posible que en algn
descuido, el cordero se pueda soltar y comerse la flor. El Aviador mantiene la
esperanza de volver a ver al Principito, pidiendo al lector que le avise si alguna
vez vuelve a la Tierra.

PERSONAJES

El Aviador: Un adulto que no se encuentra cmodo con sus


contemporneos, y prefiere recorrer el mundo en su avin, alejndose as del
contacto con las personas mayores.

El Principito: El nico morador de un pequeo asteroide, cuyo ms grande


placer consiste en observar las puestas de sol, cuidar su rbol baobab y limpiar
los crteres de dos diminutos volcanes. Su rutinaria existencia se ve
interrumpida con la llegada y florecimiento de la Flor, que llega a amarlo, pero a
la que inicialmente no comprende.
La Flor: Una rosa de gran belleza y personalidad encantadora, aunque
bastante orgullosa y algo egosta, desea que el Principito se dedique solamente
a ella.

El rey: Personaje deseoso de poder, no importa sobre qu o sobre quines.


Define su relacin con las personas y con las cosas como relaciones de poder,
en las cuales el permanece en la cspide, aunque el nico resultado visible es
la total soledad.

El vanidoso: Personaje hambriento de reconocimiento y aclamaciones, aun


cuando estas son vacas. No le importa si la admiracin que le profesen los
dems sea sincera o no, lo importante para l es or los aplausos y las
alabanzas, vengan de donde vengan. El nico resultado es que, acabado el
sonido del ltimo aplauso, el vanidoso se queda solo y tan hambriento de
admiracin como al principio.

El bebedor: Este personaje bebe para olvidar que tiene vergenza de beber.
Acaso simboliza al ser humano entregado al vicio, por haber renunciado a ser
dueo de s mismo, acaso por temor.

El hombre de negocios: Personaje dedicado a realizar sumas, restas y


clculos sobre las estrellas, obteniendo as un beneficio econmico, aunque
descuidando su salud y su vida afectiva.

El farolero: Se dedica a encender las estrellas. Si bien cumple una funcin


til para los otros, sus actos carecen de reflexin, pues los ejecuta por el puro
deber de cumplirlos. El solo cumple un deber, y aunque aparentemente es
bueno o til, sus actos carecen de trascendencia, incluso para l mismo.

El gegrafo: Un erudito que ha dedicado su existencia al conocimiento, sin


importarle su aplicacin prctica. Acaso representa al tecnlatra radical, aquel
que ha endiosado a la ciencia y a la tcnica, sin reflexionar que el conocimiento
no es un fin en s mismo, sino un medio para lograr otros objetivos
verdaderamente humanos.

El zorro: Animal contradictorio, es un personaje tanto o ms interesante que


el Principito. Aparece como un ser despreocupado y acaso egosta, pero
consciente de su capacidad de amar. Al conocer al Principito, decide dejar su
naturaleza primitiva o salvaje (y solitaria) para convertirse en un amigo del
Principito; o por usar sus propios trminos, se deja domesticar. Es autor de la
memorable frase Slo se ve bien con el corazn, lo esencial es invisible a los
ojos.

La serpiente: El personaje ms ambiguo de la historia. Es el nico que


puede hacer que el Principito vuelva a su mundo, pero a costa de un sacrificio
terrible. Sus actos parecen estar ms all del bien y del mal, y se expresa de
manera enigmtica.

El guardava: Personaje cuyo trabajo consiste en regular el transporte de


pasajeros en los trenes.

El comerciante: Es un vendedor de pldoras para suprimir la sed, las que


ofrece como algo til, pues supuestamente ahorran el tiempo que se
desperdicia en el acto de beber.

VOCABULARIO:

Antao: Tiempo. En el ao que precedi al corriente. (Sin:


Antiguamente).

Lucidez: Calidad de lcido. (Sin: brillante; Ant: Opaco).

Millas: Nombre de varias unidades de medida de longitud.

Indulgencia: Facilidad de perdonar o disimular las culpas o de conceder


gracias. (Sin: Benignidad; Ant: intolerancia).

Azar: Casualidad, caso fortuito. Desgracia imprevista. (Sin: Casualidad;


Ant: Seguridad).

Brizna: Trozo muy fino y ligero de cualquier cosa.

Crepsculo: Fenmeno atmosfrico causado por la reflexin de la luz del


sol en las capas superiores de la atmsfera. (Sin: Entreluces; Ant:
Claridad).
Acicalar: Adornar, arreglar esmeradamente a una persona. Limpiar,
bruir. (Sin: Pulir; Ant: Abandonar).

Deshollinar: Limpiar las chimeneas de holln.

Fanal: Farol grande que sirve de seal nocturna en puerto, naves, etc.
(Sin: Farola).

Oruga: Larva de los insectos lepidpteros (mariposa).

Esbozar: Bosquejo boceto. Bosquejo sin perfilar y no acabado. (Sin:


bosquejo).

Veleta: Pieza de metal, en forma de saeta, que jira alrededor de un eje


vertical y que sirve para sealar la direccin del viento.

Bozal: Objeto que se pone en el hocico de algunos animales para


impedirles morder, comer o mamar.

Enmohecido: Cubrir de moho una cosa. (Sin: Oxidar; Ant: Abrillantar).

Sensatez: Prudente, cuerdo, de buen juicio. (Sin: Discrecin; Ant:


Demente).

Mansedumbre: Benigno y suave. Aplicase a los animales que no son


mansos. (Sin: Dcil; Ant: Fiero).

Embalsamar: Llenar de sustancias balsmicas u olorosas las cavidades


de los cadveres para evitar su descomposicin. (Sin: Perfumar; Ant:
Pudrirse).

Astillas: Fragmento que salta de un trozote madera partido toscamente.

Asteroide: Adjetivo de figura de estrella. Cada uno de los planetas


telescopios. (Sin: Roca).
1. El nivel de comprensin literal.
Es una capacidad bsica que se
debe trabajar con los estudiantes, ya
que esto permitir extrapolar sus
aprendizajes a los niveles
superiores, adems sirve de base
para lograr una ptima comprensin.
Es el reconocimiento de todo aquello
que est explcito en el texto.
Como maestros, si queremos
trabajar compensin lectura en el
nivel literal, debemos llevar a
nuestros chicos a:
Identificar detalles
Precisar el espacio,
tiempo, personajes.
Secuenciar los sucesos y
hechos.
Captar el significado de
palabras y oraciones.
Recordar pasajes y detalles del texto.
Encontrar el sentido a palabras de mltiple significado.
Identificar sinnimos, antnimos y homfonos.
Reconocer y dar significado a los prefijos y sufijos de uso habitual,
etc.
Algunas preguntas que se pueden realizar son las siguientes:

2. El nivel de comprensin inferencial.


Es establecer relaciones entre
partes del texto para inferir
informacin, conclusin o
aspectos que no estn escritos
(Pinzas, 2007). Este nivel es de
especial importancia, pues
quien lee va ms all del
texto, el lector completa el
texto con el ejercicio de su
pensamiento; por ello,
tendremos que ensear a los
nios:
A predecir resultados,
Deducir enseanzas y
mensajes
Proponer ttulos para un
texto
Plantear ideas fuerza sobre
el contenido
Recomponer un texto
variando hechos, lugares, etc
Inferir el significado de
palabras
Deducir el tema de un texto
Elaborar resmenes
Prever un final diferente
Inferir secuencias lgicas
Interpretar el lenguaje figurativo
Elaborar organizadores grficos, etc
Recuerda que una comprensin literal pobre llevar a una inferencia igualmente
pobre.

3. El nivel de comprensin crtica.


Implica un ejercicio de valoracin y de formacin de juicios propios del
lector a partir del texto y sus conocimientos previos, con respuestas
subjetivas sobre personajes, autor, contenido e imgenes literarias. Es la
elaboracin de argumentos para sustentar opiniones, esto supone que
los docentes promuevan un clima dialogante y democrtico en el aula
(Consuelo, 2007).
Por consiguiente, hemos de
ensear a los estudiantes a:
Juzgar el contenido de un
texto
Distinguir un hecho de una
opinin
Captar sentidos implcitos
Juzgar la actuacin de los
personajes
Analizar la intencin del autor
Emitir juicio frente a un
comportamiento
Juzgar la estructura de un
texto, etc.
Pistas para formular preguntas
criteriales.