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PLANIFICACION CLASE A CLASE

Establecimiento:Colegio Deportivo y Polivalente S.E.O Asignatura: Historia, Geografa y Cs. Sociales Curso: 5 Ao Bsico2017
Profesor: Francisco Vidal Unidad: Unidad I
Semana:1 y 2 ABRIL
Objetivo de la unidad: Comprender la importancia de los derechos y deberes que tenemos todos dentro de una sociedad, adems reconocer la trascendencia
de respetar y reconocer la responsabilidad que tenemos con nuestra comunidad.

Habilidades: Analizar, Reconocer, Relacionar, Explicar, Comprender.


Fechas Actividades Recursos Tipos de
evaluacin
(4 hrs.) OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer la importancia de los derechos y deberes. Cuaderno de
Inicio Se genera un clima adecuado para el aprendizaje, se pasa la lista de curso, planificacin. Formativa
SEMAN posteriormente se enuncia el objetivo de la clase y el contenido de la misma, resaltando la
importancia de estos contenidos. Se desarrollan concepto clave: Deber. Pizarra
A
1 Desarrollo: Se profundiza en la importancia que tienen los derechos y los deberes dentro de la Plumn
sociedad y en la escuela, la dinmica de clase se orienta a la participacin de los alumnos. Se
hace la comparacin entre deberes cotidianos y deberes constitucionales. Se explica que un
deber cvico es el sufragrafio, ir a votar si bien es una actividad no obligatoria, culturalmente es
un deber cvico que debemos realizar porque es un logro que costo gran sacrificio de la
humanidad.

Actividad: Realizan desafo 5 (p24 TE)

Cierre: Se realiza una retrospeccin de contenidos y luego los alumnos van respondiendo las
preguntas, Qu entendimos por derechos y deberes? Por qu es importante conocerlos y
respetarlos?

OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer la funcin protectora de nuestros derechos que tiene el estado.

Inicio: Se genera un clima adecuado para el aprendizaje, se enuncia el objetivo de la clase,


luego se resalta la importancia de los contenidos que se entregaran en la clase, se desarrolla la
idea de El estado debe proteger los derechos de los ciudadanos, se explica el rol del estado en
la proteccin de los derechos humanos, a travs de la constitucin y mediante el INDH.

Desarrollo: Copian el documento 2 (pag 28 TE) Se explica el significado de vivir en un estado


de derecho, y la relacin de esto con el tipo de gobierno que tiene el pas. Copian un mapa
conceptual, luego se desarrolla la importancia que tiene el respeto de las personas que tienen
una condicin diferente, y como el estado a travs de convenios internacionales se compromete
a velar por el cuidado de las personas con necesidades especiales, se explica la importancia del
proyecto PIE.

Cierre: Lluvia de ideas, reforzamiento de conceptos clave y dinmica utilizando alumnos para
entregar ejemplos prcticos (por ejemplo el caso del 7mo que tiene dos alumnos con un
trastorno de sordera y un profesor de lenguaje de seas trabaja para que comprendan los
contenidos, tambin se utiliza al alumno benjamn Riveros para que sus compaeros
entendieran la importancia del derecho a la libre expresin).

(4 hrs.) OBJETIVO DE LA CLASE:Reconocer y localizar paralelos y meridianos utilizando coordenadas Cuaderno de


SEMAN geogrficas planificacin. Formativa
Inicio La clase comienza con algunas preguntas a los alumnos apoyados con imgenes Qu
A
es un paralelo y un meridiano? Qu es una coordenada geogrfica? Pizarra
2 Desarrollo:A travs de una presentacin en Prezi, Se explica el concepto de las coordenadas
geogrficas determinadas por paralelos y meridianos, se establece la conceptualizacin, para Plumn
luego desarrollar una gua de ejercicios donde se pretende nivelar en los procedimientos de
localizar una coordenada geogrfica en un mapa.
Cierre:Los alumnos van respondiendo las preguntas, Qu es una coordenada geogrfica? Qu
es un paralelo y un meridiano? Cmo puedo ubicar una coordenada geogrfica en un mapa?

OBJETIVO DE LA CLASE:Reconocer y localizar paralelos y meridianos utilizando coordenadas


geogrficas
Inicio La clase comienza con algunas preguntas a los alumnos apoyados con imgenes Qu
es un paralelo y un meridiano? Qu es una coordenada geogrfica?
Desarrollo:A travs de una presentacin en Prezi, Se explica el concepto de las coordenadas
geogrficas determinadas por paralelos y meridianos, se establece la conceptualizacin, para
luego desarrollar una gua de ejercicios donde se pretende nivelar en los procedimientos de
localizar una coordenada geogrfica en un mapa.
Cierre:Los alumnos van respondiendo las preguntas, Qu es una coordenada geogrfica? Qu
es un paralelo y un meridiano? Cmo puedo ubicar una coordenada geogrfica en un mapa?