Colegio Leonardo Murialdo de Valparaso
Departamento de Lenguaje
Nombre:___________________________________________________
Curso: 4 Medio A Fecha: Martes 15 de octubre de
2013
I. Marca con una diagonal (/) la alternativa correcta. (30 Pts.)
1. El trabajo para Martn Santom
significaba:
a) Realizacin personal.
b) Rutina
c) Insercin social.
d) Medio de sustento econmico.
e) Proyeccin profesional
2. Con respecto a Martn Santom es falso
aseverar que:
a) Era un hombre mayor que esperaba su
jubilacin.
b) Era separado y viva con sus hijos.
c) Trabajaba como contador en una oficina.
d) Tena una vida muy rutinaria y montona.
e) Todas las anteriores.
3. Cmo se autodefine el protagonista?
a) Hurao y resentido.
b) Alegre con motivos de tristeza.
c) Triste con vocacin de alegre.
d) Sereno con causas de resignacin.
e) Triste con vocacin de serlo.
4. La novela La tregua, trata sobre:
I.-La vida de un viudo de 49 aos que se
enamora de una joven compaera de trabajo.
II.-Las andanzas de un oficinista a punto de
jubilarse.
III.-El permanente declive de Martn Santom
hacia la frustracin y el fracaso.
a) Slo I
b) Slo III
c) I y II
d) I y III
e) I, II y III
5. Quin era el mejor amigo del
protagonista?
a) Anbal
b) Su hija, Blanca
c) Vignale
d) Escayola
e) Su hijo predilecto, Jaime
6. Cmo era la relacin del protagonista
con su hijo Esteban?
a) Buena, ya que mucho la cuota de humor
amenizaba la relacin.
b) Fra y distante, pues su hijo tenda a estar
siempre a la defensiva.
c) No tenan relacin, ni siquiera se saludaban.
d) Su relacin era buena, basada en la
confianza y la comunicacin.
e) Indiferente, reducida a un trato jerrquico.
Profesor: Mauricio Riffo G.
Puntos: /40 Nota:
Prueba Sumativa
La Tregua
Objetivo(s):
Interpretar informacin explcita e implcita de la
narracin.
Identificar las funciones e importancia de los
personajes dentro de la historia.
Incrementar el vocabulario e inferir significado
contextual.
Instrucciones: Responde marcando las alternativas
correctas en la hoja de respuesta.
7. En qu circunstancias muere Isabel?
a) En un accidente de trnsito.
b) En el parto de su hijo.
c) En un asalto.
d) De una pulmona.
e) Ninguna de las anteriores.
8. Cmo conoce Santom a Laura
Avellaneda?
a) Rozndose en el transporte pblico.
b) Blanca se la presenta como una amiga.
c) En el trabajo, pues ella llega a trabajar a la
misma oficina.
d) Se conocen desde la adolescencia.
e) Se la presenta un compaero de trabajo.
9. Cuntos aos tena Laura Avellaneda?
a) 24 aos.
b) 17 aos.
c) La misma edad que Santom.
d) 28 aos.
4) 21 aos.
10. Cunto tiempo dura la tregua en la
vida de Martn?
a) Casi cuatro meses, tiempo que dur su
relacin amorosa con Laura.
b) Aproximadamente siete meses, desde que
Laura aparece en la oficina hasta su muerte.
c) Casi un ao, tiempo en que Martn escribe en
su diario.
d) Casi un ao, tiempo en que la relacin con
sus hijos se estabiliza.
e) Alrededor de 20 aos, desde que muri su
esposa.
11. Cul fue la reaccin de Martn
Santom al enterarse que su hijo era
homosexual?:
a) Sinti un gran disgusto.
b) Se enfureci y golpe a su hijo.
c) No dio crdito a lo dicho, pensando que era
una calumnia.
d) Cort las relaciones familiares con su hijo.
e) Fue comprensivo y aceptndolo de
inmediato.
12. Qu comparaciones establece
Santom entre Isabel y Avellaneda
respectivamente?
a) Mesura/ pasin.
b) Pasin / comunicacin.
c) Incomunicacin / compaa.
d) Vejez/ juventud.
e) Complicidad/ Complementacin.
13. Cmo era vista la relacin por ambos
personajes?
a) Ambos vean la relacin como culposa.
b) Con naturalidad por ambas partes.
c) Prejuiciosa por parte de Avellaneda y c) Asume su condicin sexual y decide
naturalmente por parte de Santom. independizarse.
d) Prejuiciosa por parte Martn, y d) Tiene miedo de enfrentar a su familia por
racionalmente por parte de la muchacha. su homosexualidad.
e) Con temor e inseguridad por parte de e) Ninguna de las anteriores
21. Con respecto a la personalidad de
ambos, debido a la diferencia de edad.
Martn podemos describirlo como:
14. Cul fue la reaccin de Martn al
a) Alegre, optimista y religioso.
enterarse de que Laura haba fallecido? b) Introvertido, reflexivo e inteligente.
a) Colaps e intent suicidarse. c) Alegre, inteligente y escptico.
b) Descontroladamente agrede de forma fsica d) Introvertido, religioso y alegre.
a la persona que le comunica la noticia. e) Introvertido, alegre y religioso.
c) Se desmaya por unos minutos debido a la 22. Ha decado, est ms delgado, los
noticia. huesos se le notan ms, la ropa le queda
d) El protagonista entra en shock y en colapso grande, su bigote est como
emocional. deshilachado. El tono de voz, me parece
e) Con resignacin y tranquilidad.
mucho ms opaco del que yo recordaba,
15. El problema del hombre
hasta el movimiento de sus manos han
contemporneo presente en la obra, es:
perdido vivacidad. La caracterizacin
I. Individualismo. II. Incomunicacin. III
corresponde a:
Consumismo.
a) Anbal.
a) Slo I
b) Martn.
b) Slo III
c) Vignale.
c) I y II
d) Esteban.
d) I y III
e) Ninguna de las anteriores.
e) I, II y III
23. La relacin entre el ttulo de la obra
16. El tiempo del relato dura
aproximadamente: La Tregua y la historia del relato, es:
a) Un ao. a) La lucha del hombre en la vida y la familia.
b) Veinte aos. b) El amor y la felicidad es solo un tiempo breve
c) Seis meses. en la vida oscura del protagonista.
d) Un ao y medio. c) La familia representa la paz dentro de la vida
e) 10 meses.
agitada.
17. Quin es Esteban?
a) El hijo regaln de Martn. d) Los tiempos compartidos con la familia es un
b) El novio de Blanca. tiempo breve comparado con la lucha laboral.
c) El ex novio de Laura. e) El amor es una lucha en la vida del
d) El hijo mayor de Martn. protagonista.
e) Subalterno de Martn. 24. El motivo principal del relato es:
18. Con respecto a lo que Laura provoca a) El amor.
a Martn, es correcto afirmar que:
b) La traicin.
I. Lo primero que le llama la atencin son sus
piernas. c) La decadencia.
II. Le enamora su inteligencia y eficacia. d) La pasin.
III. Martn se enamora de Laura a primera e) La muerte.
vista 25. Del siguiente enunciado, referido
a) Solo I hacia el protagonista: Sabs lo que te
b) Solo II pasa? Que no vas a ninguna parte, se
c) I y II
infiere:
d) I Y III
e) I, II y III a) Que pronto iba a jubilar.
19. Lo que define el recuerdo que Martn b) La vida no tena sentido.
tiene de Isabel es que: c) Se encontraba en una encrucijada.
a) Tuvieron un matrimonio basado en la d) Senta dolor por la prdida de la esposa.
comunicacin profunda. e) Se senta atado por sus hijos.
b) Su relacin fue tormentosa y llena de 26. Cuando Martn Sanbtom se entera de
conflictos.
la muerte de Laura, sucede:
c) No se complementaban en el aspecto
sexual. a) No da crdito a lo que escucha.
d) Su principal punto de unin era el aspecto CAMBIAR REPETIDA
sexual. b) Intenta suicidarse.
e) Su admiracin por ella debido a su c) Agrede a la persona que se lo comunica.
inteligencia. d) Se desmaya.
20. La razn por la cual Jaime se va de la e) Entra en un choque emocional.
casa es:
27. Qu pensaba Santom de Dios?
a) Tiene una fuerte pelea con Martn y ste lo
echa. a) Un concepto definido de su devocin.
b) Tiene una fuerte pelea con Esteban y este b) Dios es la totalidad.
lo echa. c) Cuestionamientos racionales de la existencia.
d) Dios es la esencia de todo. c) Su disposicin para el trabajo.
e) Dios es lo que mantiene todo en equilibrio y d) La forma en que se relaciona con sus
armona. amigos.
28. El fin de la historia est marcado por: e) Los recuerdos de Isabel.
a) La visita de Martn a la casa de los padres de 30. Personaje perteneciente a la infancia
Laura. de Martn, parte de una historia con la
b) El regreso de Jaime a casa. que su abuela le convenca para que se
c) La cercana de Martn con Esteban. comiera la comida. La anterior descripcin
d) Se entera de la causa de muerte de Laura. corresponde a:
e) La jubilacin de Martn. a) Anbal.
29. La forma en que se representa la b) El adoqun.
evolucin en el estado de nimo del c) El Coco.
protagonista est definida por: d) Don Policarpo.
a) La forma en que se relaciona con sus hijos. e) La Sra. Isabel.
b) Su perspectiva de los espacios y sus colores.
tem II: Lxico contextual (10 pts.). Escoja la opcin apropiada que reemplace el
trmino subrayado, segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no
cambie su sentido.
Texto 1
Es bueno para los descansos activos los domingos, para contrarrestar la vida sedentaria y
tambin como secreta defensa contra mi futuro y garantizada artritis ()
1. CONTRARESTAR
a) Afrontar b) Refutar c) Ceder d) Unir e) Contraponer
Texto 2
Con una sonrisa melanclica y pueril que le haba quedado prendida en los labios de la poca
frente al novio motociclista
2. PUERIL 3. PRENDIDA
a) Madura a) Detenida
b) Comn b) Cogida
c) Infantil c) Sujetada
d) Insignificante d) Trabada
e) Cndida e) Aferrada
Texto 3
() debo confesar que el trazado de algunas letras como la M mayscula o la b minscula, en las
que me he permitido algunas innovaciones.
4. INNOVACIONES
a) Invenciones b) c) d) Ilusiones e)
Continuidades Consecuencias Modificaciones
Texto 4
Yo me digo que no, que no es el ocio lo que preciso, sino el derecho a trabajar en aquello que
quiero ()
5. PRECISO
a) Declaro b) Necesito c) Permito d) Quiero e) Exijo
Texto 5
() que la sociedad no se encarara conmigo y me dedicara la mirada inexorable que se reserva a
los padres desalmados.
6. INEXORABLE
a) Intolerable b) Opresiva c) Tranquila d) Inevitable e) Ineludible
Texto 6
Ahora s, la niebla se disip un poco y vi por un instante el vientre, con ancho cinturn, del
gallego lvarez.
7. DISIP
a) Termin b) Desvaneci c) Condens d) Borr e) Evapor
Texto 7
Con esa mirada absorta que uno suele tener por debajo de los prpados del sueo, yo asista
como hipnotizado a la cclica escena. A veces, soando otro sueo cualquiera, yo tena una
oscura conciencia de que hubiera preferido soar mis Policarpos. Y una noche vinieron por ltima
vez. Formaron en su fila, se balancearon, guardaron silencio, y como de costumbre, se
esfumaron. Durante muchos aos dorm con una inevitable desazn, con una casi enfermiza
sensacin de espera.
8. ABSORTA e) Observar b) Eterno
a) Exigua c) Circular
b) Embelesada d) Correr
c) Frondosa 9. CCLICA
e) Pasajero
d) Mirar a) Rotativo
 b) Impregnaron e) Atrajeron
10. ESFUMARON c) Derrocharon
a) Absorbieron d) Desaparecieron
Colegio Leonardo Murialdo de Valparaso Profesor: Mauricio Riffo Gallardo
Departamento de Lenguaje Martes 15 de octubre de 2013
Subsector Lenguaje y Comunicacin
Valores Institucionales Puntos
Acogida-Respeto-Solidaridad-Responsabilidad-Tolerancia
Nota
HOJA DE RESPUESTAS

Nombre: Curso: 4 Medio

A
.

TEM I: Marca con una lnea oblicua (/) 16. A B C D E

la alternativa correcta
1. A B C D E
17. A B C D E

2. A B C D E
18. A B C D E

3. A B C D E
19. A B C D E

4. A B C D E
20. A B C D E

5. A B C D E
21. A B C D E

6. A B C D E
22. A B C D E

7. A B C D E
23. A B C D E

8. A B C D E
24. A B C D E

9. A B C D E
25. A B C D E

10. A B C D E
26. A B C D E

11. A B C D E
27. A B C D E

12. A B C D E
28. A B C D E

13. A B C D E
29. A B C D E

14. A B C D E
30. A B C D E

15. A B C D E
TEM III: Marca con una lnea oblicua (/)
la alternativa correcta
1. A B C D E

2. A B C D E

3. A B C D E

4. A B C D E

5. A B C D E

6. A B C D E

7. A B C D E

8. A B C D E

9. A B C D E

10. A B C D E