Educacion Por El Arte - Unidades Didacticas - Jose Cayllahua

I UNIDAD DE APRENDIZAJE
Iniciacin plstica
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.INSTITUCIOIN EDUCATIVA : EL CRUCE

2.GRADO Y SECCION : PRIMERO / A,
3.AREA : EDUCACION POR EL ARTE
4.DURACION : 26 hrs
5.DOCENTE : JOSE FERNANDO CAYLLAHUA ANCONEYRA
6.DIRECTOR : FREDDY APAZA PAZ
II.- JUSTIFICACION:
Para iniciar una primera etapa de formacin, a travs de la educacin por el arte es necesario conocer
finamente los elementos de la artes visuales el que permitir aplicarlos en las actividades creativas y
propuestas por el docente de tal forma que la necesidad del aprendizaje sea significativo y a su vez su propia
produccin llene el sentido de ser personas creativas. A partir de all las experiencias con aplicacin del color
pigmento har que el estudiante reconozca las diferentes tcnicas de la pintura se embarre de plasticidad en la
manipulacin de material moldeable y culmine sus experiencias plsticas con la construccin de una obra
mosaico en el que utilizar recursos naturales materiales de su localidad.
III.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES
PENSAMIENTO CREATIVO : Elaboran trabajos de aplicacin plstica

PENSAMIENTO CRITICO : Relacionan sus creaciones con sus experiencias vividas
SOLUCION DE PROBLEMAS: Establecen sus propias decisiones
TOMA DE DECISIONES : Valoran el arte como parte de su formacin integral
IV.- TEMAS TRANSVERSALES:
- Educacin ambiental y cultura alimentaria.

- Educacin para mejorar el pensamiento lgico.
- Educacin en valores y formacin tica.
V.- VALORES
Responsabilidad.
Entrega oportunamente las tareas.

Aplica las normas de seguridad y de higiene
Respeto
Respeta la opinin de los dems.

Prctica las normas de convivencia
VI.- ORGANIZACIN DE APRENDIZAJE
Situac. del
C.A. Aprendizajes esperados aprendizaje Tiempo Indicadores
Activ. / estrateg.
Expresa sensaciones mediante los
elementos constitutivos de las artes
visuales.
E. A. -Conoce y 8hrs - Emplea los elementos principales de
-Emplea los elementos principales de utiliza los las artes visuales: La lnea, el punto, el
las artes visuales: La lnea, el punto, el elementos plano, la forma, la textura y el color en
plano, la forma, la textura y el color. un dibujo
A.A. -Reconoce -Identifica los elementos principales de

-Identifica los elementos principales de -Analiza. las artes visuales La lnea, el punto, el
las artes visuales La lnea, el punto, el plano, la forma, la textura y el color en
plano, la forma, la textura y el color una prueba de desarrollo
Materiales alternativos y recursos de -Produccin 4 hrs

E. A. la comunidad -Emplea recursos naturales de su
-Emplea recursos naturales de su comunidad como alternativa en la
comunidad como alternativa en la produccin plstica en un trabajo de
produccin plstica tcnica mixta.
A.A. -Identifica y valora los recursos

-Identifica y valora los recursos naturales de su comunidad en la
naturales de su comunidad 8 hrs resolucin de un cuestionario.
La pintura / tcnicas
E. A. Emplea las tcnicas de la pintura
Emplea las tcnicas de la pintura (tmpera, acuarela, lpiz de color,
(tmpera, acuarela, lpiz de color, crayola y plumones) en trabajos
crayola y plumones) prcticos.
A.A. Identifica las diferentes tcnicas de la

Identifica las diferentes tcnicas de la 3 hrs pintura en la resolucin de un
pintura. cuestionario
La escultura : tcnicas modelado

construccin
E. A. Emplea los instrumentos y tcnicas en el
Emplea los instrumentos y tcnicas en el modelado en la produccin de un
modelado trabajo plstico utilizando la plastilina.
A.A. Valora la escultura como medio

Valora la escultura como medio 3 hrs. expresivo participando de una
expresivo. exposicin en el aula..
El mosaico
E. A. Emplea la tcnica en la produccin de
Emplea la tcnica un mosaico
A.A. Interpreta la intencin del mensaje en un

Interpreta la intencin del mensaje anlisis de su obra.
VII. MATRIZ DE EVALUACION
CAPACIDADES INSTRUME
INDICADORES PESO Nro DE PUNTAJE
DE AREA NTOS
E. A. - Emplea los elementos principales de las artes 20 6 18 Trabajo

visuales: La lnea, el punto, el plano, la forma, la Prctico
textura y el color en un dibujo
A.A. -Identifica los elementos principales de las artes 10 1 2 Prueba .

visuales La lnea, el punto, el plano, la forma, la
textura y el color en una prueba de desarrollo
E. A. -Emplea recursos naturales de su comunidad como 15 1 15 Trabajo

alternativa en la produccin plstica en un trabajo Prctico
de tcnica mixta.
A.A. -Identifica y valora los recursos naturales de su 5 1 5 Cuestion.

comunidad en la resolucin de un cuestionario.
E. A. Emplea las tcnicas de la pintura (tmpera, 15 5 15 Trabajo

acuarela, lpiz de color, crayola y plumones) en Prctico
trabajos prcticos.
A.A. Identifica las diferentes tcnicas de la pintura en la 5 1 5 Cuestion.

resolucin de un cuestionario
E. A. Emplea los instrumentos y tcnicas en el modelado 10 1 12 Trabajo

en la produccin de un trabajo plstico utilizando la Prctico
plastilina.
A.A. Valora la escultura como medio expresivo 5 1 8 Ficha de

participando de una exposicin en el aula.. observ.
E. A. Emplea la tcnica en la produccin de un mosaico 10 1 15 Trabajo

Prctico
A.A. Interpreta la intencin del mensaje en un anlisis de 5 5 5 informe
su obra.
VIII.- ACTITUDESY VALORES

Actitudes Indicadores
- Respeto a las normas de convivencia. - Participa activamente en el desarrollo de
actividades programadas
- Brinda ayuda a sus compaeros.
- Perseverancia en el cumplimiento de las - Presenta oportunamente sus tareas
tareas. - Persevera en el desarrollo de las tareas.
- Disposicin cooperativa y democracia - Respeta la opinin de los dems.
- Practica las normas de convivencia
IX.- BIBLIOGRAFA :
FLIX HUAMAN Educ por el Arte de primer, segundo, tercero, cuarto y quinto grado
WILLY GALDOS F. Educ por el Arte de primer, segundo, tercero, cuarto y quinto grado
Fascculo autoconstructivo (DINFOCAD/UCAD)
Enciclopedia SANTILLANA
Enciclopedia El Gran Maestro
La Joya, marzo del 2008
__________________________ _________________________
Prof. Jos Fernando Cayllahua Vo Bo
Responsable
pinto contento
I. INFORMACION GENERAL:
1. INSTITUCIOIN EDUCATIVA : EL CRUCE

2. GRADO Y SECCION : SEGUNDO D
3. AREA : ARTE
4. DURACION : 20 hrs.
5. DOCENTE : JOSE FERNANDO CAYLLAHUA A.
6. DIRECTOR : EDISON MIAURI AZA
II. JUSTIFICACIN:
La produccin plstica como recurso para mostrar aptitudes, permitirn en el
educando mostrar su potencial creativo y expresin de sensaciones y emociones
as como e ingresar a un nuevo estilo de imgenes y produccin.
El inters por las artes como la aplicacin de sus intenciones expresivas que se
plasmarn en experiencias propias.
III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz, la ciudadana y valores: Este tema se ver
reflejado en esta unidad durante el desarrollo de las sesiones en las que los
alumnos participarn en trabajos de equipos, donde se evidencie el orden y el
respeto por sus semejantes.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental: Entendido este
tema como la necesidad de educar a nuestros estudiantes en la prevencin de
enfermedades infecto- contagiosas; en esta unidad daremos nfasis en la
prevencin de enfermedades respiratorias, sobre todo por la estacin que se
aproxima.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
Cumple con sus tareas - Valora las manifestaciones artsticas propias de
RESPONSABILIDA escolares su comunidad.
D Asiste puntualmente a clases y
a diversas actividades Muestra inters por la prctica de
- Cumple con las normas de manifestaciones artsticas.
RESPETO
convivencia
V.- ORGANIZACIN DE APRENDIZAJE
CAPAC. APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS DURAC.

E.A-Emplea creativamente el Dibujo bsico. Lineal y Dialogo, indicaciones, 4
dibujo lineal geomtrico- geomtrico, proporcin produccin
E.A-Organiza y pinta bodegones Construccin de bodegones de Arma bodegones y los pinta 4
con elementos reciclados. frutas, objetos, etc. uso de
elementos reciclados T2
E.A.-Identifica colores Estudio bsico del color. Colores Combina colores 6
complementarios anlogos, fros complementarios, anlogos.
y clidos. Temperatura del color: fros y
E.A.-Elabora un crculo cromtico clidos. Simbologa del color.
A.A.-Interpreta la simbologa del Crculo cromtico tempera.
color.
E.A.-Emplea la plastilina en el La escultura: Modelado. Uso de Manipula material corpreo 4

modelado. la plastilina.
A.A -Valora su produccin
plstica escultrica
E.A.-Aplica tcnicas de dibujo y Produce obras creativas 4
pintura tomando en cuenta los Tcnicas de pintura: acuarela, pictricas
elementos constitutivos de las artes temperas, otros.
visuales.
VI. MATRIZ DE EVALUACIN
Nro.
puntaj
criterios capacidades indicadores peso de instrumentos
e
itens
E.A-Emplea E.A-Emplea creativamente el 20 2(2) 4 Ficha de
creativamente el dibujo lineal geomtrico en observacin
dibujo lineal prcticas de dibujo
geomtrico-
E.A-Organiza y E.A-Organiza y pinta 20 2(2) 4 Ficha de
pinta bodegones bodegones con elementos observacin
con elementos reciclados en cartulina
reciclados.
Expresi E.A.-Identifica E.A.-Identifica colores

n colores complementarios y anlogos
Artstica complementarios y en trabajos plsticos 20 2(2) 4 Ficha de
anlogos. E.A.-Elabora un crculo observacin
E.A.-Elabora un cromtico en cartulina
crculo cromtico usando temperas
E.A.-Emplea la E.A.-Emplea la plastilina en

plastilina en el el modelado de animales 20 1(4) 4 Ficha de
modelado. observacin
E.A.- Aplica tcnicas E.A.-Aplica tcnicas de la pintura
de la pintura en dos trabajos plsticos
(acuarela tempera 20 2(2) 4 Ficha de
observacin
100 20
A.A.-Interpreta la A.A.-Interpreta la simbologa
simbologa del del color en la resolucin de 70 4(4) 16 Ficha de
color. preguntas observacin
Aprecia
cin A.A -Valora su A.A -Valora su produccin 30 4(1) 4 Ficha de
Artstica produccin plstica plstica escultrica en la observacin
escultrica. resolucin de preguntas
100 20
El triunfo, marzo del 2016
__________________________ _________________________
Responsable
TECNICAS Y EXPRESION
2. GRADO Y SECCION : TERCERO A, B , C y D
3. AREA : ARTE
4. DURACION : 20 hrs
5. DOCENTE : JOSE FERNANDO CAYLLAHUA ANCONEYRA
6. DIRECTOR : EDISON MIAURI AZA.
II. JUSTIFICACIN:
La produccin plstica y como recurso para mostrar aptitudes, permitirn en el

as como e ingresar a un nuevo estilo de imgenes y produccin.

aproxima.
IV. VALORES Y ACTITUDES :
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
convivencia
A.A.- Identifica las caractersticas Historia del arte. Prehistoria, Reconoce caractersticas 6
de la produccin artstica Prehistoria, Arte rupestre, Edad antigua, del arte a travs de la
Arte rupestre, Edad antigua, Edad Edad media y Renacimiento. historia.
media, Renacimiento. Dibuja
E.A. Aplica tcnicas del dibujo Dibujo artstico. Estudio de la Usa tcnicas del dibujo 4
artstico en la figura humana figura humana, elementos, artstico
construccin de retratos construccin del retrato,
caricaturas e historietas construccin de caricaturas e
A.A. Reconoce las diferentes historietas.
tcnicas del dibujo artstico.
E.A. Crea imgenes inspiradas en La perspectiva. La composicin Dibuja 4
su entorno y tomando en cuenta los simtrica y asimtrica.
aspectos de la composicin simtrica
y asimtrica
A.A. Reconoce los aspectos formales
de la perspectiva en el arte visual.
E.A.-Emplea el paisaje en temas Paisaje con diferentes tcnicas, Dibuja y pinta paisajes 4
ambientales. tempera y acuarela en temas
ambientales de
conservacinT2
E.A-Elabora esculturas siguiendo Escultura, procedimiento Observacin - aplica 4

el procedimiento
VI. MATRIIZ DE EVALUACIN
Nro.
puntaj
criterios capacidades indicadores peso de Instrumentos
e
tems
E.A. Aplica tcnicas E.A. Aplica tcnicas del dibujo
del dibujo artstico artstico en la figura humana
en la figura construccin de retratos
humana caricaturas e historietas en Ficha de
construccin de dibujos
30 3(2) 6
observacin
retratos
caricaturas e
historietas
E.A. Crea E.A. Crea imgenes inspiradas en
imgenes inspiradas su entorno y tomando en cuenta
en su entorno y los aspectos de la composicin
tomando en cuenta simtrica y asimtrica en dos Ficha de
los aspectos de la trabajos prcticos
20 2(2) 4
observacin
composicin
simtrica y
asimtrica
E.A.-Emplea el E.A.-Emplea el paisaje en
paisaje en temas temas ambientales en trabajos Ficha de
ambientales. de acuarela y tempera
20 2(2) 4
observacin
E.A-Elabora E.A-Elabora esculturas

esculturas siguiendo el procedimiento.
Ficha de
siguiendo el produce 30 1(6) 6
procedimiento observacin
100 20
A.A.- Identifica las A.A. .- Identifica las
caractersticas de la caractersticas de la produccin
produccin artstica artstica Prehistoria, Arte
Prehistoria, Arte rupestre, Edad antigua, Edad Ficha de
rupestre, Edad media, Renacimiento en un
50 6(2) 12
observacion
antigua, Edad conjunto de dibujos
media,
Renacimiento.
A.A. Reconoce las A.A. Reconoce las diferentes Prueba de
diferentes tcnicas tcnicas del dibujo artstico en una 30 4(1) 4 corresponde
del dibujo artstico. serie de preguntas ncia
A.A. Reconoce los A.A. Reconoce los aspectos
aspectos formales formales de la perspectiva en el Ficha de
de la perspectiva arte visual a travs de un dibujo 20 1(4) 4
observacin
en el arte visual.
100 20
__________________________ _________________________
Responsable
CONOCIENDO EL ARTE Y SU HISTORIA

2. GRADO Y SECCION : CUARTO A, B y C
3. AREA : ARTE
II. JUSTIFICACIN:
La produccin plstica y musical como recurso para mostrar aptitudes, permitirn
en el educando mostrar su potencial creativo y expresin de sensaciones y
emociones as como e ingresar a un nuevo estilo de imgenes y produccin.
aproxima..
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
convivencia
E.A.Representa con autenticidad e La composicin. Equilibrio, Escuchan, opinan dibujan

identidad la belleza del arte visual. ritmo, movimiento, peso. 6
E.A. Experimenta con el uso de Contraste, armona.
elementos de la composicin en las
artes visuales
E.A.-Analiza el arte en el Historia de las artes visuales. Trabaja en grupo leen 4

neoclasicismo, moderna y Neoclasicismo. Moderna. organizan la informacin
contempornea Contempornea.
A.A. Compara las manifestaciones
de las artes visuales en el proceso
histrico.
E.A.-Investiga arte peruano el Arte Peruano. El arte rupestre. Ubica cronolgicamente

arte rupestre escuelas y Escuelas y sus representantes. dibuja 6
representantes en el Per
E.A.-Investiga arte popular El arte popular peruano y sus Busca y resume 4

produccin arequipea y representantes. Produccin informacin
nacional. arequipea.
A.A. Valora el contenido, la forma y
el mensaje que expresan las
diferentes manifestaciones artsticas
populares regionales
VII. MATRIIZ DE EVALUACIN
Nro.
puntaj
e
tems
E.A.Representa E.A.Representa con autenticidad e Ficha de
con autenticidad identidad la belleza del arte visual observacin
e identidad la en dibujos simples
belleza del arte E.A. Experimenta con el uso de Trabajo
visual. elementos de la composicin en las
E.A. artes visuales en trabajos plsticos
practico
Experimenta con (dibujos) 30 2(3) 6
el uso de
elementos de la
Expresin composicin en
Artstica las artes visuales
E.A.-Analiza el E.A.-Analiza el arte en el

arte en el neoclasicismo, moderna y Organizador
neoclasicismo, contempornea, resume y 20 2(2) 4 visual
moderna y prepara informacin
contempornea
E.A.-Investiga E.A.-Investiga arte rupestre
arte rupestre escuelas y representantes en el
escuelas y Per resume y prepara 30 6(1) 6
representantes informacin
en el Per
E.A.-Investiga E.A.-Investiga arte popular Ficha de
arte popular produccin arequipea y observacin
produccin nacional, resume y prepara
arequipea y informacin 20 1(4) 4
nacional.
100 20
A.A. Compara A.A. Compara las manifestaciones 60 7(2) 14 Ficha de
las de las artes visuales en el proceso observacin
manifestaciones histrico. En un cuadro comparativo
de las artes
visuales en el
proceso histrico.
Apreciaci
n
Artstica A.A. Valora el A.A. Valora el contenido, la forma y Ficha de
contenido, la el mensaje que expresan las observacin
forma y el diferentes manifestaciones
mensaje que artsticas populares regionales en
expresan las un dialogo
diferentes
40 3(2) 6
manifestaciones
artsticas
populares
regionales
100 20
__________________________ _________________________
Responsable
ARTISTAS SOMOS
2. GRADO Y SECCION : QUINTO/ A, B y C
3. AREA : ARTE
II. JUSTIFICACIN:
La produccin plstica y como recurso para mostrar aptitudes, permitirn en el
as como e ingresar aun nuevo estilo de imgenes y produccin.
aproxima..
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
convivencia
A.A. Analiza el arte a travs de los La filosofa del arte , los Interpreta frases 2
propuestas formalistas e formalistas e informalistas
informalistas.
A.A. Analiza y la esttica y sus La esttica y sus sentimientos. Relaciona sentimientos 2

sentimientos. estticos
E.A.-Emplea el color en la Pinta 4

-El color. Aplicacin
degradacin
degradacin
E.A.-Identifica caractersticas y Movimientos artsticos. Observa, interpreta 4
representantes de movimientos Impresionismo. Post Pinta
artsticos (ismos) Impresionismo. Fauvismo.
A.A. Valora el contenido, la forma y expresionismo, puntillismo
el mensaje que expresan las Surrealismo. Caractersticas y
diferentes manifestaciones artsticas representantes produccin
(ismos)
E.A.-Identifica artistas plsticos Artistas plsticos nacionales Investiga 2

nacionales contemporneos. contemporneos.
E.A.-Construye maquetas de El arte en los espacios pblicos. Produccin plstica 2
estilo arquitectnico con Arquitectura. Escultura
material reciclado monumental. Recicla material
E.A.-Disea bocetos para para la construccin de sus
murales. proyectos T2
Pintura mural.
E.A. Ejecuta composiciones Creacin plstica: acuarela, Produccin plstica 4
plsticas inspiradas en temas de su leo y otros.
entorno socio-cultural.
A.A. Identifica los elementos que
constituyen la composicin plstica
en una obra.
E.A.-Crea diseos publicitarios Diseo publicitario. Produccin plstica 2
VI . MATRIZ DE EVALUACIN
Nro.
puntaj
e
itens
E.A.- Emplea el E.A.- Emplea el color en la Ficha de
color en la degradacin en dos trabajos 20 2(3) 6 observacin
degradacin.
E.A.-Identifica E.A.- Identifica caractersticas Ficha de
caractersticas y y representantes de observacin
representantes movimientos artsticos (ismos)
de movimientos en trabajos pictricos
20 2(2) 4
artsticos
(ismos)
Expresin E.A.-Identifica E.A.-Identifica artistas Prueba
Artstica artistas plsticos plsticos nacionales escrita
nacionales contemporneos en un trabajo 10 1(2) 2
contemporneos de investigacin
.
E.A.-Construye E.A.-Construye maquetas de Ficha de
maquetas de estilo arquitectnico con observacin
estilo material reciclado
arquitectnico
con material E.A.-Disea bocetos para 20 2(2) 4
reciclado murales.
E.A.-Disea
bocetos para
murales.
E.A. Ejecuta E.A. Ejecuta composiciones
composiciones plsticas inspiradas en temas de Ficha de
plsticas su entorno socio-cultural en observacin
inspiradas en tcnicas como oleo o acuarela 20 1(2) 2
temas de su
entorno socio-
cultural.
E.A.-Crea E.A.-Crea diseos publicitarios Ficha de
diseos 10 1(2) 2 observacin
publicitarios
100 20
A.A. Analiza el A.A. . Analiza el arte a travs de Ficha de
arte a travs de las propuestas formalistas e observacin
las propuestas informalistas en apreciaciones 20 1(5) 5
formalistas e
informalistas.
A.A. Analiza la A.A. Analiza la esttica y sus
esttica y sus sentimientos en dibujos 20 1(5) 5 Trabajo
Apreciaci sentimientos. prctico
n A.A. Valora el A.A. Valora el contenido, la forma
Artstica contenido, la y el mensaje que expresan las Ficha de
forma y el mensaje diferentes manifestaciones observacin
que expresan las artsticas (ismos) en un dilogo 40 3(2) 6
diferentes
manifestaciones
artsticas (ismos)
A.A. Identifica los A.A. Identifica los elementos que Ficha de
elementos que constituyen la composicin observacin
constituyen la plstica en una obra en un dilogo
composicin
20 4(1) 4
plstica en una
obra.
100 20
__________________________ _________________________
Responsable
II UNIDAD DE APRENDIZAJE
integracin musical
3. AREA : ARTE
II. JUSTIFICACIN:
La produccin musical como recurso para mostrar aptitudes, permitirn en el
as como ingresar a un nuevo bloque de experiencias musicales como canto y el
uso de instrumentos musicales.
plasmarn en experiencias propias. Su inicio en la msica a travs de la lectura
musical promover nuevas expectativas en el alumno.
aproxima.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
Cumple con sus tareas escolares - Valora las manifestaciones
RESPONSABILIDA
Asiste puntualmente a clases y a artsticas propias de su
D
diversas actividades comunidad.
- Cumple con las normas de Muestra inters por la prctica de
RESPETO
convivencia
manifestaciones artsticas.
V. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJE
CAPAC. DESAGREGADAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS DURAC.

E.A.-crea utilizando los Elementos de la msica: Observacin, audicin 2
elementos de la msica. Ritmo, Meloda. Frases ejecucin
A.A. Identifica elementos de la rtmicas: creacin de ritmos
msica.
E.A.-Emplea la caligrafa Caligrafa musical. El Expositiva prctica
musical. pentagrama Figuras 4
E.A.-Reconoce Figuras musicales y silencios
musicales y silencios
A.A. Identifica smbolos
musicales teniendo en cuenta el
ritmo
E.A.-Emplea compases El comps: Compases Expositiva prctica 2
simples simples. Barras divisorias
de comps. Forma o manera
de marcar el comps.
Indicador de comps.
E.A.-Emplea tcnicas Solfeo hablado ejercicios Ejecucin prctica
pertinentes al desarrollo musical 2
vocal e instrumental de su
inters el solfeo hablado
A.A. Identifica la escala musical Escala musical: escala Expositiva practica 2
diatnica diatnica de Do mayor.
E.A.-Organiza una prctica Prctica vocal. El canon: a Ejecucin prctica 2
vocal e interpretacin 2 y 3 grupos. Repertorio,
A.A. Aprecia el canto en sus interpretacin con pista
diferentes manifestaciones. musical.
A.A. Identifica principales La msica en el Per. Investiga 2

compositores del Per Principales compositores.
E.A.-Ejecuta ejercicios y temas Ejecucin instrumental. Ejecucin prctica 4
musicales vocales e
instrumentales.
VI. MATRIIZ DE EVALUACIN
Nro.
puntaj
e
itens
E.A.-crea E.A.-crea utilizando los Ficha de
utilizando los elementos de la msica observacin
elementos de la ejercicios
20 1(2) 2
msica.
E.A.-Emplea la E.A.-Emplea la caligrafa Ficha de
caligrafa musical. musical en ejercicios observacin
2(2) 4
E.A.-Reconoce musicales
Figuras musicales E.A.-Reconoce Figuras
40
2(2) 4 Prueba
y silencios musicales y silencios en una
Expresin serie de preguntas
escrita
Artstica E.A.-Emplea E.A.-Emplea compases Ficha de
compases simples simples en ejercicios 10 1(2) 4 observacin
musicales
E.A.-Emplea E.A.-Emplea tcnicas
tcnicas pertinentes pertinentes al desarrollo musical Ficha de
al desarrollo musical vocal e instrumental de su observacin
vocal e instrumental inters el solfeo hablado,
10 1(1) 1
de su inters el solfea
solfeo hablado
E.A.-Organiza una E.A.-Organiza una prctica Ficha de
prctica vocal e vocal e interpretacin en 10 1(2) 2 observacin
interpretacin ejercicios vocales
E.A.-Ejecuta E.A.-Ejecuta ejercicios y temas Ficha de
ejercicios y temas musicales vocales e observacin
musicales vocales e instrumentales
10 3(1) 3
instrumentales.
100 10 20
A.A. Identifica A.A. Identifica elementos de la Examen oral
elementos de la msica en preguntas 20 4(1) 4
msica.
A.A. Identifica A.A. Identifica smbolos
smbolos musicales musicales teniendo en cuenta el Ficha de
teniendo en cuenta ritmo en ejercicios
30 2(2) 4
observacin
el ritmo
Apreciaci A.A. Identifica la A.A. Identifica la escala musical
n escala musical diatnica en ejercicios 10 2(2) 4 Ficha de
Artstica diatnica observacin
A.A. Aprecia el canto A.A. Aprecia el canto en sus Ficha de
en sus diferentes diferentes manifestaciones en 20 1(4) 4 observacin
manifestaciones. resumen
A.A. Identifica A.A. Identifica principales Ficha de

principales compositores del Per en un observacin
compositores del trabajo de investigacin
20 1(4) 4
Per
100 10 20
El triunfo, mayo del 2016
__________________________ _________________________
Prof. Jos Fernando Cayllahua VB
Responsable
Msica y sentido
2. GRADO Y SECCION : TERCERO/ A, B, C y D
3. AREA : ARTE
6. DIRECTOR : EDION MIAURI AZA
II. JUSTIFICACIN:
aproxima.
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
Cumple con sus tareas
RESPONSABILIDA escolares Muestra inters por el uso de los instrumentos
D Asiste puntualmente a clases y musicales.
RESPETO
convivencia
A.A.-Reconoce diferentes tcnicas A.A. tcnicas del dibujo artstico Dibuja y pinta 2
del dibujo artstico
E.A. Emplea tcnicas escultricas Escultura, procedimiento Observacin aplicacin 2
-Reconoce Cualidades del sonido Cualidades del sonido. Descubre, produce 2

caractersticas ejemplos
A.A.-Reconoce el valor de los Los signos de alteracin. Observacin utiliza 1
signos de alteracin
-Emplea la Escala musical: Escala musical: cromtica. Solfeo Expositiva participativa 1
cromtica. Solfeo Rtmico Rtmico.
-Reconoce figuras musicales y Caligrafa musical figuras Expositiva prctica 2
silencios en el pentagrama musicales y silencios
-Interpreta ejercicios con compases Compases simples. Practica 1
simples
-Emplea tcnica vocal para la Tcnica vocal. Entonacin, Ejecucin 1
entonacin y reparacin. respiracin
A.A.-Indaga sobre la evolucin de El ritmo y el sonido en la Resumen 1
la msica, el ritmo y el sonido evolucin de la msica.
-Identifica elementos y El folklore, elementos y Resumen 1
caractersticas del folklore caractersticas
A.A.-Valora el folklore regional
-Reconoce Instrumentos musicales Instrumentos musicales peruanos Anlisis 2
peruanos de origen pre- hispnicos de origen pre- hispnicos.
A.A.-Identifica procedencia de los
instrumentos musicales
-Reconoce compositores locales y Compositores locales y Resumen 1
regionales. regionales.
-Emplea ejercicios sobre frases La meloda: frases meldicas. Ejecucin 1
meldicas
Ejecuta temas musicales de su Ejecucin instrumental. Ejercicios Ejecucin 1
entorno utilizando diversos con salto, galopa, tresillos.
instrumentos musicales de su regin.
Ejecuta temas musicales de su Repertorio. Msica regional. Ejecucin 1
entorno utilizando diversos
instrumentos musicales de su regin.
VI . MATRIIZ DE EVALUACIN
Nro. pu
pes instrument
criterios capacidades indicadores de nta
o
itens os
je
E.A. Emplea tcnicas E.A. Emplea tcnicas Ficha de
escultricas escultricas en un trabajo 10 1(3) 3 observaci
n
-Reconoce Cualidades del -Reconoce Cualidades del
sonido sonido en un cuadro Ficha de
5 1(1) 1
observaci
n
-Emplea la Escala musical: -Emplea la Escala musical: Ficha de
cromtica. Solfeo Rtmico cromtica. Solfeo Rtmico en 5 1(1) 1 observaci
ejercicios n
-Reconoce figuras -Reconoce figuras musicales y Ficha de
musicales y silencios en el silencios en el pentagrama en 20 2(2) 4 observaci
pentagrama ejercicios n
-Interpreta ejercicios con -Interpreta ejercicios con Ficha de
compases simples compases simples en 10 1(1) 1 observaci
ejercicios n
-Emplea tcnica vocal para -Emplea tcnica vocal para la Ficha de
la entonacin y entonacin y reparacin en 5 1(2) 2 observaci
reparacin. ejercicios n
-Identifica elementos y -Identifica elementos y Ficha de
caractersticas del folklore caractersticas del folklore en 5 1(2) 2 observaci
un cuadro resumen n
-Reconoce Instrumentos -Reconoce Instrumentos Ficha de
musicales peruanos de musicales peruanos de origen observaci
10 1(2) 2
origen pre- hispnicos pre- hispnicos en un trabajo n
de relacin.
-Reconoce compositores -Reconoce compositores Ficha de
locales y regionales. locales y regionales en un 5 1(1) 1 observaci
trabajo de investigacin n
-Emplea ejercicios sobre -Emplea ejercicios sobre Ficha de
frases meldicas frases meldicas 5 1(1) 1 observaci
n
Ejecuta temas musicales de Ejecuta temas musicales de su Ficha de
su entorno utilizando diversos entorno utilizando diversos observaci
instrumentos musicales de su instrumentos musicales de su 10 1(1) 1 n
regin. regin en una presentacin
individual o colectiva.
Ejecuta temas musicales de Ejecuta temas musicales de su Ficha de
su entorno utilizando diversos entorno utilizando diversos observaci
10 1(1) 1
instrumentos musicales de su instrumentos musicales de su n
regin. regin en msica regional
100 20
A.A.-Reconoce diferentes A.A.- Reconoce diferentes Examen oral
tcnicas del dibujo tcnicas del dibujo artstico en
20 4(1) 4
artstico un trabajo practico
A.A.-Reconoce el valor de A.A.-Reconoce el valor de los

los signos de alteracin signos de alteracin en la 30 2(2) 4 Examen oral
resolucin de preguntas
Aprecia A.A.-Indaga sobre la A.A.-Indaga sobre la evolucin 10 2(2) 4
cin evolucin de la msica, el de la msica, el ritmo y el Ficha de
Artstica ritmo y el sonido sonido en un dialogo observacin
A.A.-Valora el folklore A.A.-Valora el folklore regional Ficha de
regional a travs de un dialogo 20 1(4) 4 observacin
A.A.-Identifica A.A.-Identifica procedencia de Ficha de

procedencia de los los instrumentos musicales en 20 1(4) 4 observacin
instrumentos musicales trabajo de investigacin
100 10 20
__________________________ _________________________
Prof. Jos Fernando Cayllahua V B
Responsable
Escalando msica
2. GRADO Y SECCION : CUARTO/ A, B, C y D
3. AREA : ARTE
II. JUSTIFICACIN:
aproxima..
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
Cumple con sus tareas - Muestra inters por el uso de los instrumentos
RESPONSABILIDA escolares musicales.
a diversas actividades -Tiene iniciativa para participar en los diversos
- Cumple con las normas de eventos culturales de la institucin educativa..
RESPETO
convivencia
-Emplea escala musical, frases Escalas musicales. Frases Expositiva participativa 2
meldicas y solfeo rtmico. meldicas. Solfeo rtmico.r
-Ejecuta ejercicios con Alteraciones. Matices. Figuras Observa y utiliza 2
alteraciones y figuras de de prolongacin.
prolongacin.
Emplea a caligrafa musical, uso Caligrafa musical. figuras Escuchan desarrollan 4
del pentagrama- musicales y silencios Uso del
pentagrama. la Clave de sol
-Crea ritmos y melodas- Composicin de ritmos. Ejecucin 2
A.A. valora su produccin Composicin de melodas.
musical.
-Emplea tcnica vocal. La voz: tcnica vocal. Observan aplican 2
A.A -Organiza una secuencia Evolucin de la msica. Analizan y resumen 2
sobre la evolucin de la msica
-Reconoce los instrumentos Instrumentos musicales en el Analizan y resumen 2
musicales en el tiempo tiempo.
-Entona canciones con pista Prctica vocal con diversos Ejecucin 2

musical repertorios. Canta con ayuda
de pista musical.
-Ejecuta pieza musical con Ejecucin instrumental. Ejecucin 2
instrumento de viento

Nro. pu
pes instrument
o
itens os
je
-Emplea escala musical, -Emplea escala musical, frases Ficha de
frases meldicas y solfeo meldicas y solfeo rtmico en 10 1(2) 2 observaci
rtmico. ejercicios n
-Ejecuta ejercicios con -Ejecuta ejercicios con
alteraciones y figuras de alteraciones y figuras de Hoja
10 1(2) 2
prolongacin. prolongacin. prctica
Emplea la caligrafa Emplea la caligrafa musical, 2(2) 4 Hoja

musical, uso del uso del pentagrama en 20 prctica
Expresi pentagrama- ejercicios
n -Crea ritmos y melodas- -Crea ritmos y melodas Ficha de
Artstica ejecuta 20 2(2) 4 observaci
n
-Emplea tcnica vocal. -Emplea tcnica vocal en Ficha de
ejercicios 10 1(2) 2 observaci
n
-Reconoce los -Reconoce los instrumentos Ficha de
instrumentos musicales en musicales en el tiempo en un 10 1(2) 2 observaci
el tiempo trabajo de investigacin n
-Entona canciones con -Entona canciones con pista Ficha de
pista musical musical 10 1(2) 2 observaci
n
-Ejecuta pieza musical con -Ejecuta pieza musical con Ficha de
instrumento de viento instrumento de viento 10 1(2) 2 observaci
n
100 10 20
A.A. valora su produccin A.A. valora su produccin Ficha de
Aprecia musical. musical en una serie de 30 2(4) 8 observacin
cin preguntas
Artstica A.A -Organiza una A.A -Organiza una secuencia
secuencia sobre la sobre la evolucin de la 70 1(12) 12 Organizados
evolucin de la msica msica en un resumen visual
100 10 20
__________________________ _________________________
Responsable
Me voy cantando
3. AREA : ARTE
II. JUSTIFICACIN:
aproxima..
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPONSABILIDA Cumple con sus tareas - Valora las manifestaciones artsticas propias de
D escolares su comunidad.
Asiste puntualmente a clases y
Muestra inters por la prctica de
a diversas actividades manifestaciones artsticas.
- Cumple con las normas de

RESPETO
convivencia
E.A.-Crea diseos publicitarios Diseo publicitario. Dialogo anlisis elabora 2
-Reconoce elementos de la Elementos de la msica: la Expositiva participativa 2

msica, armona contrapunto armona, el contrapunto.
-Ubica en el pentagrama Caligrafa musical. Exposicin ejecucin 2
Ejecuta algunas piezas Interpretacin musical con Ejecucin 2
musicales. repertorio local y universal.
-Reconoce gneros musicales, Formas y gneros musicales. Anlisis dialogo 2
clasifica.
A.A. Analiza la msica en la La msica en la actualidad. Anlisis dialogo 1
actualidad Anlisis y conclusiones
-Reconoce el uso de la msica en La msica en los medios de Anlisis dialogo 1

los medios de comunicacin. comunicacin.
Interpreta el arte musical Apreciacin musical. Anlisis dialogo 1
tradicional y popular en sus
diferentes estilos y formas.
-Crea melodas usando el Creacin musical. Uso del Ejecucin 1
pentagrama pentagrama, melodas
A.A. -Reconoce compositores Cultura musical. Compositores investigacin 2

nacionales e internacionales nacionales e internacionales.
A.A. -Organiza una secuencia La evolucin de la msica. resumen 2
sobre la evolucin de la msica y Instrumentos musicales con el
los instrumentos musicales tiempo.
-Realiza ejercicios con Prctica instrumental y vocal. Ejecucin 2

instrumento y el uso de la voz

Nro. pu
pes instrument
o
itens os
je
E.A.-Crea diseos E.A.-Crea diseos publicitarios
Ficha de
publicitarios en dos trabajos(afiche,
5 2(2) 4 observaci
logotipos)
n
-Reconoce elementos de la -Reconoce elementos de la Ficha de
msica, armona msica, armona contrapunto 5 1(2) 2 observaci
contrapunto en ejercicios n
-Ubica en el pentagrama -Ubica en el pentagrama en Hoja de
10 2(2) 4
una serie de ejercicios trabajo
Expresi Ejecuta algunas piezas Ejecuta algunas piezas Ficha de
n 2
musicales. musicales 20 1(2) observaci
Artstica n
-Reconoce gneros -Reconoce gneros musicales, Ficha de
musicales, clasifica. clasifica en un resumen 10 1(2) 2 observaci
n
-Reconoce el uso de la -Reconoce el uso de la msica Ficha de
msica en los medios de en los medios de comunicacin 10 1(2) 1 observaci
comunicacin. en un resumen n
Interpreta el arte musical Interpreta el arte musical Ficha de
tradicional y popular en sus tradicional y popular en sus observaci
10 1(2) 1
diferentes estilos y formas. diferentes estilos y formas en un n
resumen
-Crea melodas usando el -Crea melodas usando el Hoja
pentagrama pentagrama en una practica 20 1(2) 2 practica
-Realiza ejercicios con -Realiza ejercicios con Ficha de

instrumento y el uso de la instrumento y el uso de la voz 10 1(2) 2 observaci
voz en una participacin n
100 10 20
A.A. Analiza la msica en A.A. Analiza la msica en la Examen oral
Aprecia la actualidad actualidad en un resumen 30 1(6) 6
cin
Artstica A.A. -Reconoce A.A. -Reconoce compositores Informe
compositores nacionales e nacionales e internacionales 40 1(8) 8
internacionales en un trabajo de investigacin
A.A. -Organiza una A.A. -Organiza una secuencia Organizados
secuencia sobre la sobre la evolucin de la visual
evolucin de la msica y msica y los instrumentos 30 1(6) 6
los instrumentos musicales en un organizador
musicales visual
100 10 20
__________________________ _________________________
Responsable
III UNIDAD DE APRENDIZAJE
Dramatizando experiencias y movimientos
2. GRADO Y SECCION : SEGUNDO/ D
3. AREA : ARTE
II. JUSTIFICACIN:
La produccin teatral como recurso para mostrar aptitudes, permitirn en el
as como ingresar a un nuevo bloque de experiencias teatrales como canto y el uso
de instrumentos musicales.
plasmarn en experiencias propias. Su inicio en el teatro a travs de las
actividades dramticas promover nuevas expectativas en el alumno.
aproxima.
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
convivencia

A.A.-Aprecia la esttica teatral en - El teatro. Formas teatrales. Participa en actividades 4
cada una de sus expresiones Apreciacin esttica teatral. teatrales
E.A-Expresa diferentes - Expresin corporal. Movimiento, Realiza ejercicios dramticos 2
situaciones a travs de espacio y tiempo. Expresin
expresin corporal y vocal vocal. Convivencia y respeto
T2
A.A:-Reconoce y emplea tcnicas Respiracin, diccin, fraseo, Dialogo, ejecuta 2
del actor entonacin e improvisacin.
E.A-Emplea juego de roles en - Juego de roles. El medio Realiza ejercicios 2
temas sobre el medio ambiente ambiente T2
A.A.-Reconoce actividades - Requerimientos bsicos para la Dialogo. 2

bsicas en la preparacin del preparacin del actor.
actor
E.A.-Representa e improvisa - La pantomima: el mimo. en Observa y ejecuta 4
pequeas obras teatrales mediante temas sobre conservacin del
mimo y la pantomima. medio ambiente. (T1)
E.A-Emplea el teatro de sombras Conoce y emplea 4

- Teatro de sombras.

Nro. pu
pes instrument
o
items os
je
-Expresa diferentes -Expresa diferentes
situaciones a travs de situaciones a travs de
Ficha de
expresin corporal y vocal expresin corporal y vocal en 20 1(4) 4 observacin
ejercicios
-Emplea juego de roles en -Emplea juego de roles en

temas sobre el medio temas sobre el medio
30 1(6) 6 Ficha de
ambiente ambiente en la preparacin de observacin
una escena corta
Expresi -Representa e improvisa -Representa e improvisa pequeas
Ficha de
n pequeas obras teatrales obras teatrales mediante la 30 1(6) 6 observacin
Artstica mediante la pantomima pantomima en una escena corta
-Emplea el teatro de -Emplea el teatro de sombras
Ficha de
sombras en una presentacin. 20 1(4) 4 observacin
100 20
A.A.-Aprecia la esttica A.A.-Aprecia la esttica teatral en
Aprecia teatral en cada una de sus cada una de sus expresiones en la
Ficha de
cin expresiones. preparacin de una de las formas 40 1(8) 8
observacin
Artstica teatrales (obra teatral, mimo,
tteres, etc)
A.A:-Reconoce y emplea A.A:- Reconoce y emplea
tcnicas del actor tcnicas del actor (Respiracin,
(Respiracin, diccin, fraseo, diccin, fraseo, entonacin e Ficha de
40 1 8
entonacin e improvisacin). improvisacin)en un conjunto de observacin
ejercicios
A.A.-Reconoce actividades A.A.-Reconoce actividades Ficha de

bsicas en la preparacin bsicas en la preparacin del 20 1(4) 4 observacin
del actor actor en ejercicios ligeros
100 20
El triunfo, agosto del 2016
__________________________ _________________________
Responsable
Dramatismo y movimiento
I. NFORMACION GENERAL:
2. GRADO Y SECCION : TERCERO A, B, C y D
3. AREA : ARTE
II. JUSTIFICACIN:

aproxima..
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
convivencia
A.A.-Identifica obras teatrales El teatro. Gneros teatrales. Dialogo. Prepara escenas 2
segn su gnero
A.A-Reconoce estructura Estructura de un texto Dialogo. trabajo en grupo 1
dramtica en una obra teatral dramtico. Fsica: actos, cuadros,
escenas. Trama: inicio, nudo,
desenlace.
A.A.-Analiza estticamente obra Apreciacin esttica teatral. Dialogo anlisis 1
teatral
E.A-Emplea expresin corporal y Expresin corporal y expresin Practica 2
vocal vocal. Temtica valores
humanos, convivencia T1
E.A-Emplea la Improvisacin La improvisacin. colectiva Dialogo Ejecucin 2

colectiva
E.A.-Emplea drama creativo Drama creativo. Dialogo Ejecucin 2

A.A.-Reconoce los recursos Recursos expresivos del actor. Dialogo Anlisis 2
expresivos del actor.
E.A.-Disea creativamente Construccin de personajes. Dialogo Anlisis 2
personajes Aspecto fsico y conducta
E.A. Representa obras sencillas Produccin de obra. Ejecucin 4
utilizando libretos inspirados en
episodios, mitos y leyendas de su
localidad.

Nro. pu
pes instrument
o
items os
je
-Emplea expresin -Emplea expresin corporal y Ficha de
corporal y vocal vocal en ejercicios 4 observaci
20 1(4)
n
-Emplea la Improvisacin -Emplea la Improvisacin Ficha de
colectiva colectiva en un ejercicio 20 1(4) 4 observaci
n
-Emplea drama creativo -Emplea drama creativo en la Ficha de
preparacin de una escena 20 1(4) 4 observaci
n
-Disea creativamente -Disea creativamente Ficha de
personajes personajes en su cuaderno 10 1(2) 4 observaci
n
Representa obras sencillas Representa obras sencillas Ficha de
utilizando libretos inspirados utilizando libretos inspirados en observaci
en episodios, mitos y episodios, mitos y leyendas de su 30 1(6) 4 n
leyendas de su localidad. localidad en una produccin
teatral
100 20
-Identifica obras teatrales -Identifica obras teatrales
Ficha de
segn su gnero segn su gnero en la
observaci
creacin de escenas 30 1(6) 6
n
preparadas grupalmente
-Reconoce estructura -Reconoce estructura
dramtica en una obra dramtica en una obra teatral Ficha de
30 1(6) 6
teatral preparada en forma grupal observaci
n
A.A.-Analiza A.A.-Analiza estticamente
estticamente obra teatral obra teatral en un resumen Ficha de
20 1(4) 4
observaci
n
A.A.-Reconoce los A.A.-Reconoce los recursos
Hoja con
recursos expresivos del expresivos del actor en una 20 4(1) 4
preguntas
actor. serie de preguntas
100 20
__________________________ _________________________
Responsable
Expresin
3. AREA : ARTE
II. JUSTIFICACIN:

aproxima..
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
convivencia
Emplea a caligrafa musical, uso Caligrafa musical. figuras Escuchan desarrollan 2
del pentagrama- musicales y silencios Uso del
pentagrama. la Clave de sol
-Crea ritmos y melodas- Composicin de ritmos. Ejecucin
A.A. valora su produccin Composicin de melodas. 2
musical.
-Define el teatro, dramaturgia El teatro. Dramaturgia. Tringulo Analiza investiga 2
A.A.-Identifica el triangulo argumental.
argumental
-Emplea algunos elementos Elementos tcnicos de Trabajo en grupo 4

tcnicos de una produccin produccin teatral: Vestuario,
escenografa, maquillaje, luces,
utilera.
A.A. -Analiza estticamente obra Apreciacin esttica teatral. Analiza 1

teatral Anlisis y conclusiones
-Ejecuta improvisacin individual Improvisacin individual y Indicaciones 2

y colectiva colectiva.
-Construye textos dramticos Textos dramticos. Cuerpo y voz. Dialogo organiza el trabajo 2
-Crea dramas, personajes Drama creativo. Construccin de Dialoga organiza el trabajo 3

personajes. Ejercicios dramticos.
Cuadros y escenas.
-Utiliza en una produccin Msica y efectos sonoros en la 1
teatral msica y efectos sonoros expresin teatral.
Representa una produccin teatral Produccin de una obra teatral. Organiza y presenta 1
con autenticidad, identidad y temtica sobre conciencia
esttica. ambiental T2
A.A. Aplica los conocimientos
adquiridos en una produccin
teatral.

Nro. pu
pes instrument
o
itens os
je
Emplea la caligrafa Emplea la caligrafa musical, Hoja
musical, uso del uso del pentagrama en prctica
2(2) 2
pentagrama- ejercicios 10
-Crea ritmos y melodas- -Crea ritmos y melodas Ficha de

ejecuta 10 2(2) 2 observaci
n
Expresi -Define el teatro, -Define el teatro, dramaturgia Ficha de

n dramaturgia en un trabajo de investigacin 10 3 3 observaci
Artstica n
-Emplea algunos -Emplea algunos elementos
elementos tcnicos de una tcnicos de una produccin en Ficha de
10 1 3
produccin un trabajo grupal observaci
n
-Ejecuta improvisacin -Ejecuta improvisacin Ficha de
individual y colectiva individual y colectiva en la observaci
10 2 3
presentacin de ejercicios n
dramticos
-Construye textos -Construye textos dramticos Ficha de
dramticos en la preparacin de un libreto 10 1 2 observaci
n
-Crea dramas, personajes -Crea dramas, personajes en 10 1 2 Ficha de
un ejercicio grupal observaci
n
-Utiliza en una produccin -Utiliza en una produccin Ficha de
teatral msica y efectos teatral msica y efectos observaci
10 1 1
sonoros sonoros n
Representa una produccin Representa una produccin Ficha de

teatral con autenticidad, teatral con autenticidad, identidad observaci
20 1 2
identidad y esttica. y esttica. n
100 10 20
A.A -Organiza una A.A -Organiza una secuencia
Aprecia secuencia sobre la sobre la evolucin de la 30 1 6 Organizador
cin evolucin de la msica msica en un resumen visual
Artstica A.A.-Identifica el triangulo A.A.-Identifica el triangulo Hoja con
argumental argumental en una serie de preguntas
20 4 4
preguntas
A.A. -Analiza A.A. -Analiza estticamente Hoja con

20 2 4 preguntas
estticamente obra teatral obra teatral en un resumen
A.A. Aplica los A.A. Aplica los conocimientos Ficha de
conocimientos adquiridos en adquiridos en una produccin 30 4 6 observacin
una produccin teatral. teatral
100 10 20
__________________________ _________________________
Responsable

Me voy actuando y movindome
3. AREA : ARTE
II. JUSTIFICACIN:
aproxima..
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
convivencia
-Ubica en el pentagrama Caligrafa musical. Exposicin ejecucin 2
A.A.-Identifica dramaturgos y El teatro. Dramaturgia, Analiza investiga 2
directores teatrales. dramaturgos y directores.
-Reconoce el arte dramtico en El arte dramtico en los medios Trabajo en grupo 2
los medios de comunicacin. de comunicacin.
A.A.-Identifica caractersticas El teatro en el entorno peruano y Lee y analiza informacin 1
del teatro peruano y latinoamericano. caractersticas
latinoamericano.
-Reconoce elementos tcnicos de Elementos tcnicos de la Observa seala 2

la produccin teatral. produccin teatral. Lenguaje de
imgenes. Lenguaje del color en
escenario.
A.A. Enjuicia el contenido y Apreciacin esttica teatral. Dialogo anlisis 1
mensaje de las obras teatrales. Anlisis y conclusiones.
-Emplea la improvisacin Ejercicios dramticos. Organiza ejecuta 4
individual y colectiva. Improvisacin individual y
colectiva.
-Construye personajes cuerpo y Construccin de personajes: Dialoga organiza el trabajo 2
voz cuerpo y voz
-Identifica cuadros y escenas Cuadros y escenas. Dialogo analiza 1
A.A.-Reconoce al director de Direccin. dialogo 1

teatro como parte importante.
Representa diversas formas, Organiza ejecuta 2
Produccin teatral. Temtica el
gneros
y estilos del teatro, con medio ambiente y su
espontaneidad, conservacin T2
destreza y libertad.

Nro. pu
pes instrument
o
items os
je
Expresi -Ubica en el pentagrama -Ubica en el pentagrama en Hoja de
10 2(2) 2
n una serie de ejercicios trabajo
Artstica -Reconoce el arte -Reconoce el arte dramtico
dramtico en los medios en los medios de comunicacin Ficha de
20 2 5
de comunicacin. en dos trabajos observaci
n
-Reconoce elementos -Reconoce elementos tcnicos 10 1 Hoja de
tcnicos de la produccin de la produccin teatral en un 1 trabajo
teatral. anlisis
-Emplea la improvisacin -Emplea la improvisacin Ficha de
individual y colectiva. individual y colectiva en observaci
20 1 4
ejercicios n
-Construye personajes -Construye personajes cuerpo Ficha de

cuerpo y voz y voz y representa una escena 10 1 3 observaci
n
-Identifica cuadros y -Identifica cuadros y escenas Ficha de
escenas en un resumen 10 1 1 observaci
n
Representa diversas Representa diversas formas, Ficha de
formas, gneros gneros observaci
y estilos del teatro, con y estilos del teatro, con n
espontaneidad, espontaneidad, 20 1 4
destreza y libertad. destreza y libertad en la
produccin de una obra (corto
metraje)
100 20
A.A.-Identifica -Identifica dramaturgos y
dramaturgos y directores directores teatrales en Ficha de
20 2 4
teatrales. preguntas observacin
A.A.-Reconoce al director -Reconoce al director de teatro Hoja de

de teatro como parte como parte importante en un 20 1 4 trabajo
Aprecia importante. trabajo de anlisis
cin A.A.-Identifica A.A.-Identifica caractersticas Ficha de
Artstica caractersticas del teatro del teatro peruano y observacin
30 2 6
peruano y latinoamericano en cuadro
latinoamericano. resumen
A.A. Enjuicia el contenido A.A. Enjuicia el contenido y Ficha de
y mensaje de las obras mensaje de las obras teatrales 30 1 6 observacin
teatrales. en un anlisis
100 20
__________________________ _________________________
Responsable
IV UNIDAD DE APRENDIZAJE
3. AREA : ARTE
II. JUSTIFICACIN:
La danza es un componente del arte que brinda la posibilidad al estudiante de
mostrar sus habilidades y conocimientos acerca de la danza. La danza es
integradora porque combina actitudes, participacin e interaccin entre
estudiantes, asimismo debemos indicar que es un medio de comunicacin porque
permite al estudiante a travs del uso del movimiento expresar lo que siente. Esta
unidad contiene diferentes actividades para la participacin activa del estudiante.

aproxima.
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
convivencia
E.A.-Representa e improvisa - La pantomima: el mimo. en Observa y ejecuta 4
pequeas obras teatrales mediante temas sobre conservacin del
mimo y la pantomima. medio ambiente. (T1)
E.A. Ejecuta juegos de improvisacin Juegos de improvisacin danzaria Observacin, organiza 2

danzaria ejecuta
E.A. Ejecuta expresin corporal. Expresin corporal comunicacin Dialogo, organiza expresa 2
Comunicacin por el movimiento. por el movimiento
A.A. Investiga danza folklrica. Danza folklrica, clasificacin Dialoga busca informacin 2
Clasificacin :agrcolas festivas organiza la informacin
ganaderas
A.A. Reconoce elementos de la Elementos de la danza forma Dialoga busca informacin 2
danza: forma estructura estructura organiza la informacin
E.A. Organiza representacin de Representacin de danzas Dialogo, organiza expresa 4
danzas locales figuras locales figuras coreogrficas
coreogrficas
A.A. Reconoce elementos para la Elementos para la realizacin Dialoga busca informacin 2
realizacin de la danza de la danza organiza la informacin

criterios capacidades indicadores pes Nro. pu instrument
o de nta os
items
je
E.A.-Representa e improvisa E.A.-Representa e improvisa
pequeas obras teatrales pequeas obras teatrales Ficha de
mediante mimo y la mediante mimo y la pantomima 25 1 5 observaci
pantomima. en un ejercicio. n
E.A. Ejecuta juegos de E.A. Ejecuta juegos de Hoja de

Expresi improvisacin danzaria improvisacin danzara en un 25 1 5 trabajo
n ejercicio grupal
Artstica E.A. Ejecuta expresin E.A. Ejecuta expresin corporal. Ficha de
corporal. Comunicacin por el Comunicacin por el movimiento 25 1 5 observaci
movimiento. en un ejercicio dancistico n
E.A. Organiza E.A. Organiza representacin Ficha de
representacin de danzas de danzas locales figuras observaci
25 1 5
locales figuras coreogrficas en una n
coreogrficas presentacin grupal
100 20
A.A. Investiga danza A.A. Investiga danza
folklrica. Clasificacin folklrica. Clasificacin: Ficha de
40 1 8
:agrcolas festivas agrcolas festivas ganaderas observacin
ganaderas en un organizador visual.
Aprecia A.A. Reconoce elementos A.A. Reconoce elementos de la Hoja de
de la danza: forma danza: forma estructura en un 30 1 6 trabajo
cin
Artstica estructura organizador visual.
A.A. Reconoce elementos A.A. Reconoce elementos para Ficha de
para la realizacin de la la realizacin de la danza en observacin
30 1 6
danza un organizador visual.
100 20
El triunfo, octubre del 2016
__________________________ _________________________
Prof. Jos Fernando Cayllahua V B coordinadora
Responsable
Movimiento
2. GRADO Y SECCION : TERCERO/ A, B, C y D
3. AREA : ARTE
4. DURACION : hrs
II. JUSTIFICACIN:

aproxima..
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
convivencia
E.A. Representa obras sencillas obras sencillas utilizando libretos Organiza ejecuta 2
utilizando libretos inspirados en inspirados en episodios, mitos y
episodios, mitos y leyendas de su leyendas de su localidad.
localidad.
A.A. Identifica el Folklore: El Folklore: Caractersticas.
Caractersticas.
A.A. Reconoce el folklore costeo, El folklore costeo, andino y Trabajo en grupo 4

andino y selvtico. selvtico.
A.A. Investiga la evolucin de la Evolucin de la danza en el Lee y analiza informacin 2

danza en el Per. Per.
E.A. organiza danza creativa. Danza creativa. Elementos Organiza ejecuta 2

Elementos bsicos para la bsicos para la realizacin de la
realizacin de la danza: vestuario, danza: vestuario, escenografa,
escenografa, msica. El respeto msica. El respeto para la
para la sana convivencia sana convivencia
E,A. Organiza danza moderna. Danza moderna. Mensaje, Dialogo anlisis 2

Mensaje, comunicacin cintica, comunicacin cintica, msica
msica y expresin. y expresin.
E.A. Organiza representacin de Representacin de emociones y Organiza ejecuta 4

emociones y sentimientos durante sentimientos durante el desarrollo
el desarrollo de la danza. de la danza.

Nro. pu
pes instrument
o
items os
je
E.A. Representa obras E.A. Representa obras sencillas Ficha de
sencillas utilizando libretos utilizando libretos inspirados en observaci
25 1 5
inspirados en episodios, mitos episodios, mitos y leyendas de su n
y leyendas de su localidad. localidad en una escena
E.A. organiza danza E.A. organiza danza creativa. Ficha de
creativa. Elementos Elementos bsicos para la observaci
bsicos para la realizacin realizacin de la danza: n
de la danza: vestuario, vestuario, escenografa, 25 1 5
escenografa, msica. El msica en una presentacin
respeto para la sana
Expresi convivencia
n
Artstica Hoja de
E,A. Organiza danza E,A. Organiza danza moderna.
moderna. Mensaje, Mensaje, comunicacin trabajo
comunicacin cintica, cintica, msica y expresin 25 1 5
msica y expresin. en una presentacin
E.A. Organiza E.A. Organiza representacin Ficha de

representacin de de emociones y sentimientos observaci
emociones y sentimientos durante el desarrollo de la 25 1 5 n
durante el desarrollo de la danza en un ejercicio.
danza.
100 20
A.A. Identifica el Folklore: A.A. Identifica el Folklore:
Caractersticas. Caractersticas en un trabajo Ficha de
30 1 6 observacin
de investigacin
A.A. Reconoce el folklore A.A. Reconoce el folklore Hoja de

trabajo
Aprecia costeo, andino y costeo, andino y selvtico en 40 2 8
cin selvtico. una exposicin
Artstica
A.A. Investiga la evolucin A.A. Investiga la evolucin de Ficha de
observacin
de la danza en el Per. la danza en el Per en un 30 1 6
organizador visual.
100 20
__________________________ _________________________
Responsable
3. AREA : ARTE
4. DURACION : hrs
II. JUSTIFICACIN:

aproxima..
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
convivencia
E.A. Reconoce elementos tcnicos de Elementos tcnicos de la Reconoce los elementos, 4
la produccin teatral. produccin teatral organiza el trabajo, ejecuta
A.A Investiga la evolucin de la La evolucin de la danza en el Preparacin del material, 2

danza en el Per. Danza Per. Danza prehispnica. Danza analiza, sintetiza
prehispnica. Danza colonial. colonial.
Danza de fusin. Danza de fusin.
E.A. Utiliza la danza como medio de La danza como medio de Observa, ejecuta 5
comunicacin. comunicacin.
A.A. Reconoce la danza teatro. Danza teatro. Argumento. Observa, dialoga 2

Argumento. Coreografa. Recursos Coreografa. Recursos externos:
externos: vestuarios, accesorios, vestuarios, accesorios, maquillaje,
maquillaje, escenografa. escenografa.
E.A. Representacin de danzas Representacin de danzas locales Dialogo, organiza el trabajo 5

locales y universales y universales ejecuta

Nro.
pes punta instrument
criterios capacidades indicadores de
o
items je os
E.A. Reconoce elementos E.A. Reconoce elementos
tcnicos de la produccin tcnicos de la produccin teatral Ficha de
teatral. en la puesta en escena de una 30 1 6 observaci
obra n
Expresi
E.A. Utiliza la danza como E.A. Utiliza la danza como medio Ficha de
n
medio de comunicacin. de comunicacin en un ejercicio observaci
Artstica 40 1 8
dancstico n
E.A. Representacin de E.A. Representacin de danzas Ficha de

danzas locales y universales locales y universales en la 30 1 6 observaci
presentacin de una danza n
100 20
A.A. Investiga la evolucin Investiga la evolucin de la
de la danza en el Per. danza en el Per. Danza
Danza prehispnica. Danza prehispnica. Danza colonial.
Ficha de
colonial. Danza de fusin en la 50 1 10 observacin
Danza de fusin. elaboracin de un organizador
visual
Apreciaci
n E.A. Reconoce danza A.A. Reconoce danza teatro.
Artstica teatro. Argumento. Argumento. Coreografa.
Coreografa. Recursos Recursos externos: vestuarios,
Ficha de
externos: vestuarios, accesorios, maquillaje, 50 1 10 observacin
accesorios, maquillaje, escenografa en un resumen
escenografa.
100 20
__________________________ _________________________
Responsable
Me voy moviendome
3. AREA : ARTE
4. DURACION : hrs
II. JUSTIFICACIN:

prevencin de enfermedades respiratorias,.
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO AREA
RESPETO
convivencia
E.A. Representa diversas formas, Organiza ejecuta 2
Produccin teatral. Temtica el
gneros
y estilos del teatro, con medio ambiente y su
espontaneidad, conservacin T2
destreza y libertad.
E.A. Reconoce la tcnica y estilo Tcnica y estilo de la danza Investiga analiza emplea 2
de la danza clsica. clsica.
A.A. Reconoce el uso de la La mscara en la danza. Observa construye 2

mscara en la danza.
E.A. Utiliza creacin de figuras Creacin de figuras Observa construye 2

coreogrficas. coreogrficas.
A.A. Reconoce elementos Elementos necesarios para la Observa seala 2

necesarios para la realizacin de realizacin de la danza clsica.
la danza clsica. Vestuario, Vestuario,
E.A. Representa danzas locales y Representacin de danzas Organiza ejecuta 2
universales. locales y universales.

A.A. Utiliza recursos externos Recursos externos para la Organiza ejecuta 4
para la realizacin de la danza: realizacin de la danza:
vestuario, disfraces en miniatura vestuario, disfraces en
de danzas nacionales e miniatura de danzas nacionales
internacionales. Muequera. e internacionales. Muequera.

Nro. pu
pes instrument
o
items os
je
E.A. Representa diversas E.A. Representa diversas formas,
formas, gneros gneros Ficha de
y estilos del teatro, con y estilos del teatro, con observaci
30 1 6
espontaneidad, espontaneidad, n
destreza y libertad. destreza y libertad en la puesta en
escena de una obra teatral
E.A. Reconoce la tcnica E.A. Reconoce la tcnica y Hoja de
y estilo de la danza estilo de la danza clsica en trabajo
clsica. una presentacin sencilla de 30 1 6
ballet
Expresin
Artstica E.A. Utiliza creacin de E.A. Utiliza creacin de figuras Ficha de
figuras coreogrficas. coreogrficas en una observaci
secuencia de pasos y 20 1 4 n
desplazamientos
E.A. Representa danzas E.A. Representa danzas locales Ficha de

locales y universales. y universales en una observaci
presentacin de danzas 20 1 4 n
sencillas
100 20
A.A. Reconoce el uso de A.A. Reconoce el uso de la
Apreciaci la mscara en la danza. mscara en la danza en la Ficha de
n 40 1 8 observacin
construccin de una mascara
Artstica
A.A. Reconoce elementos A.A. Reconoce elementos Hoja de
trabajo
necesarios para la necesarios para la realizacin
20 1 4
realizacin de la danza de la danza clsica. Vestuario,
clsica. Vestuario, en un trabajo de investigacin
A.A. Utiliza recursos A.A. Utiliza recursos externos 40 1 8 Ficha de
observacin
externos para la para la realizacin de la danza:
realizacin de la danza: vestuario, disfraces en
vestuario, disfraces en miniatura de danzas
miniatura de danzas nacionales e internacionales.
nacionales e Muequera en la preparacin
internacionales. de la vestimenta de danzas
Muequera folclricas trabajada en
muecos
100 20
__________________________ _________________________
Responsable

Educacion Por El Arte - Unidades Didacticas - Jose Cayllahua

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I UNIDAD DE APRENDIZAJE

1.INSTITUCIOIN EDUCATIVA : EL CRUCE

6.DIRECTOR : FREDDY APAZA PAZ

III.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES

PENSAMIENTO CREATIVO : Elaboran trabajos de aplicacin plstica

IV.- TEMAS TRANSVERSALES:

- Educacin ambiental y cultura alimentaria.

Entrega oportunamente las tareas.

Respeta la opinin de los dems.

A.A. -Reconoce -Identifica los elementos principales de

Materiales alternativos y recursos de -Produccin 4 hrs

A.A. -Identifica y valora los recursos

A.A. Identifica las diferentes tcnicas de la

La escultura : tcnicas modelado

A.A. Valora la escultura como medio

A.A. Interpreta la intencin del mensaje en un

E. A. - Emplea los elementos principales de las artes 20 6 18 Trabajo

A.A. -Identifica los elementos principales de las artes 10 1 2 Prueba .

E. A. -Emplea recursos naturales de su comunidad como 15 1 15 Trabajo

A.A. -Identifica y valora los recursos naturales de su 5 1 5 Cuestion.

E. A. Emplea las tcnicas de la pintura (tmpera, 15 5 15 Trabajo

A.A. Identifica las diferentes tcnicas de la pintura en la 5 1 5 Cuestion.

E. A. Emplea los instrumentos y tcnicas en el modelado 10 1 12 Trabajo

A.A. Valora la escultura como medio expresivo 5 1 8 Ficha de

E. A. Emplea la tcnica en la produccin de un mosaico 10 1 15 Trabajo

VIII.- ACTITUDESY VALORES

1. INSTITUCIOIN EDUCATIVA : EL CRUCE

III. TEMAS TRANSVERSALES:

IV. VALORES Y ACTITUDES:

V.- ORGANIZACIN DE APRENDIZAJE

CAPAC. APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS DURAC.

E.A.-Emplea la plastilina en el La escultura: Modelado. Uso de Manipula material corpreo 4

VI. MATRIZ DE EVALUACIN

Expresi E.A.-Identifica E.A.-Identifica colores

E.A.-Emplea la E.A.-Emplea la plastilina en

El triunfo, marzo del 2016

La produccin plstica y como recurso para mostrar aptitudes, permitirn en el

III. TEMAS TRANSVERSALES:

E.A-Elabora esculturas siguiendo Escultura, procedimiento Observacin - aplica 4

VI. MATRIIZ DE EVALUACIN

E.A-Elabora E.A-Elabora esculturas

El triunfo, marzo del 2016

1. INSTITUCIOIN EDUCATIVA : EL CRUCE

E.A.Representa con autenticidad e La composicin. Equilibrio, Escuchan, opinan dibujan

E.A.-Analiza el arte en el Historia de las artes visuales. Trabaja en grupo leen 4

E.A.-Investiga arte peruano el Arte Peruano. El arte rupestre. Ubica cronolgicamente

E.A.-Investiga arte popular El arte popular peruano y sus Busca y resume 4

VII. MATRIIZ DE EVALUACIN

E.A.-Analiza el E.A.-Analiza el arte en el

El triunfo, marzo del 2016

A.A. Analiza y la esttica y sus La esttica y sus sentimientos. Relaciona sentimientos 2

E.A.-Emplea el color en la Pinta 4

E.A.-Identifica artistas plsticos Artistas plsticos nacionales Investiga 2

El triunfo, marzo del 2016

CAPAC. DESAGREGADAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS DURAC.

A.A. Identifica principales La msica en el Per. Investiga 2

A.A. Identifica A.A. Identifica principales Ficha de

El triunfo, mayo del 2016

E.A. Emplea tcnicas escultricas Escultura, procedimiento Observacin aplicacin 2

-Reconoce Cualidades del sonido Cualidades del sonido. Descubre, produce 2

A.A.-Reconoce el valor de A.A.-Reconoce el valor de los

A.A.-Identifica A.A.-Identifica procedencia de Ficha de

El triunfo, mayo del 2016