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Pensamiento Crtico y Creativo

Materia: Pensamiento Crtico y Creativo

Seccin: 313

Nombre y Matricula del Estudiante: Ruben Escalante Celedonio (16-MISN-6-046)

Fecha: 8/02/2017

PRCTICAS UNIDAD I

I. EJERCICIO: OBSERVACIN

Esta maana a las seis, pasaba por la Av. Bolvar y vi mucha gente aglomerada en el
medio de la va contraria; me acerqu y pude ver dos carros destrozados,
probablemente, debido a un choque muy fuerte que haba ocurrido haca media
hora. Uno de los conductores haba sido llevado inconsciente al hospital. El
responsable, que conduca a alta velocidad, tom un taxi y desapareci del lugar,
tena que estar embriagado.

Responda a las siguientes preguntas:

1. Cules son los datos obtenidos por el autor del texto a travs de la observacin?

Vi mucha gente aglomerada en el medio de la vida contraria.


Me acerqu y pude ver dos carros destrozados.

2. Qu datos no son producto de la observacin directa?

Un choque muy fuerte que haba ocurrido hacia media hora.


El responsable, que conduca a alta velocidad, tom un taxi y desapareci
del lugar, tena que estar embriagado. .

3. Cmo llamara a aquellas afirmaciones que no son producto de la observacin


directa?

Observacin no directa o Inferencias.

II. EJERCICIO: INFERENCIA


6Tomados de: Mata J, Meza I, Snchez M. Mtodo de Procesos. EPCM. Estrategias de enseanza aprendizaje para promover el
uso de procesos cognitivos y metacognitivos. http://ares.unimet.edu.ve/agrup/epcym/main.php?
show=ejercicios&dimen=sintesis#focus. 05-03-09
Imgenes tomadas de Design Gallery Live de Microsoft Office. 1991.
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Fecha: 8/02/2017

C. Observe la fotografa y extraiga dos caractersticas que sean producto de la


observacin directa, dos de experiencia previa y dos inferencias.

Observacin directa:
A. Es una nia.
B. Tiene puesta las manos en la cara.

Experiencia previa:
C. Esta triste.
D. Tiene alrededor de 5 a7 aos.

Inferencias:
A. Probablemente, est triste porque su mami se fue.
B. A lo mejor no la dejaron jugar.

2. Qu diferencia encuentra entre un proceso de inferencia y otro de activacin del


conocimiento previo?

Inferencia es entender algo de un contexto y conocimiento previo es lo que tenemos


almacenado en nuestras memoria a cosas que nos hayan pasado anteriormente.

III. EJERCICIO: DESCRIPCION


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1. Observe y describa el objeto que se muestra a continuacin. Seale cualquier detalle que
considere pertinente:

2. Numere los pasos que dio para describir:


a. Es un reloj.
b. Color gris.
c. Tiene hora de 12:55
d. Tiene forma de un crculo.

IV. EJERCICIO: COMPARACION


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Determine las variables por las cuales se establecieron las caractersticas diferentes entre
estos dos animales:

1. Extremidades
2. Cuerpo
3. Clase
4. Desplazamiento
5. Nutricin
6. Boca
7. Reproduccin

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V. EJERCICIO: RELACION

1. Compare el agua potable con un refresco. Qu relacin se le ocurre?

El agua es saludable, sin embargo la soda (refresco) hace dao, ya que contiene mucha
caloras y gas que con el tiempo le hacen a nuestros riones.

2. Escriba los pasos que usted sigui para establecer relaciones y reflexione sobre:
Qu tipo de relaciones cree que estableci? Por qu?

El agua potable no contiene caloras.


El refresco contiene muchas caloras.
El agua no tiene gas.
El refresco es agua con gas.

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VI. EJERCICIO: ANALISIS

Antonio Lobo Mara de Lobo

Hctor Lobo Luisa Lobo

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Juan Ramrez Luisa de Ramrez

Mara Ramrez Lupe Ramrez Jos Ramirez Antonio Ramirez

Primero hay que identificar los apellidos, para poder hacer el nexo familiar. Antonio y
Mara tienen dos hijos, Hctor y Luisa, por lo tanto heredan su apellido. As mismo pasa
con Juan y Luisa, Al ellos casarse ya Mara no tendr el apellido de su padre, sino que pasa
a heredar el apellido de su esposo, tanto ella como los hijos que ellos conbieron.

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