METODOLOGA DE LA COMUNICACIN PBLICA DE LA CIENCIA

Este documento ampla y complementa la informacin descrita en las bases de la

Convocatoria de Apoyo a Proyectos de Comunicacin Pblica de la Ciencia, la
Tecnologa y la Innovacin 2017

Las propuestas presentadas debern basarse en los objetivos y estrategias

siguientes:

1. OBJETIVO GENERAL

Que la sociedad mexicana se interese, comprenda, valide, desarrolle y aplique la

ciencia, la tecnologa, y la innovacin (CTI) generadas en Mxico a la solucin de
sus necesidades de alimentacin, agua, salud, educacin, conocimiento, energa y
ambientales, es decir, que la sociedad mexicana incorpore la ciencia, la tecnologa
y la innovacin a su cultura.

2. OBJETIVOS ESPECFICOS

2.1 Desarrollar medios de comunicacin de la CTI que cumplan con las

metodologas y buenas prcticas propias de la comunicacin.
2.2 Desarrollar criterios de evaluacin de proyectos de comunicacin de la CTI.
2.3 Contribuir a la comprensin pblica y a la apropiacin social de los significados
cultural, econmico y social de los resultados de los proyectos de investigacin
cientfica, desarrollo tecnolgico e innovacin con gran impacto social o para el
avance del conocimiento.
2.4 Fomentar la creacin de grupos multidisciplinarios.
2.5 Promover el desarrollo de proyectos de comunicacin participativos y de
inters pblico con cobertura en zonas urbanas, rurales y marginadas del pas.
2.6 Hacer visible la relacin de la CTI con las actividades cotidianas.
2.7 Promover el desarrollo de proyectos de comunicacin reflexivos y
contextualizados para el dilogo y la formacin de opinin ciudadana sobre las
relaciones ciencia, tecnologa, innovacin y sociedad.
2.8 Desarrollar redes de actores que promuevan la apropiacin social del
conocimiento cientfico y tecnolgico.
1. ESTRATEGIAS
3.1 Identificar y seleccionar el tema a partir de la integracin de los proyectos de
investigacin cientfica, desarrollo tecnolgico o innovacin, generados en
Mxico, de gran impacto social o para el conocimiento.
3.2 Integrar redes de la comunicacin de la CTI a partir del trabajo colaborativo
interinstitucional e interdisciplinario, entre investigadores y comunicadores.
3.3 Comprender y articular las demandas de diferentes sectores sociales y
llevarlas hacia el medio cientfico tecnolgico y facilitar la comunicacin entre
unos y otros.

4. MODALIDADES DE COMUNICACIN PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS

4.1 Exposiciones museogrficas interactivas

Desarrollo de proyectos de museografa cientfica interactiva para exposiciones
temporales o permanentes que cumplan con todos los requisitos de la museologa
para museos o centros interactivos de ciencia y tecnologa.

4.2 Talleres de ciencia recreativa

Apoyo para proyectos de diseo y produccin de prototipos de equipo interactivo,
robusto, ligero, mvil, verstil, capaz de trasladarse y operar en condiciones
agrestes, con el objetivo de recrear y experimentar temas y conceptos clave de la
matemtica, fsica, qumica o biologa, mediante dispositivos interactivos que
permitan una reconstruccin social participativa del proceso de produccin de
conocimiento cientfico y tecnolgico.
4.3 Proyecciones a domo completo para planetario digital
Produccin audiovisual para pantalla hemisfrica basada en modelacin y
animacin computarizada o en imgenes reales de video o pelcula que logren la
sensacin de inmersin digital en las imgenes proyectadas y la visualizacin de
fenmenos o conceptos cientficos o tecnolgicos a travs de historias narrativas
de temas de inters pblico.

4.4 Programas de televisin

Proyectos de produccin y emisin de programas de televisin dirigidos a
pblicos sectoriales o general. La propuesta debe presentar los cdigos
audiovisuales propios de la produccin televisiva. Es deseable enfatizar la
visualizacin de los conceptos clave de la ciencia abordados en el guin mediante
la modelacin y animacin por computadora. Puede recurrirse a una estructura
narrativa dramtica o, si es un programa periodstico, se ha de cumplir con las
metodologas, gneros, tcnicas y herramientas del periodismo especializado en
ciencia, tecnologa o innovacin.

4.5 Programas de radio

Proyectos de produccin y emisin de programas de radio dirigidos a pblicos
sectoriales o general. La propuesta debe presentar los cdigos audiovisuales
propios de la produccin radiofnica. En ambos medios bien puede recurrirse a
una estructura narrativa dramtica o, si es un programa periodstico, se ha de
cumplir con las metodologas, gneros, tcnicas y herramientas del periodismo
especializado en ciencia, tecnologa o innovacin.
4.6 Reportajes multimedia
Periodismo de ciencia o periodismo basado en el conocimiento a travs del gnero
de reportaje sobre temas novedosos de inters pblico que cumplan con los
criterios periodsticos de veracidad, verificacin, diversidad de fuentes, lealtad al
pblico, investigacin y calidad narrativa. El discurso periodstico escrito debe ser
complementado con diseo grfico, video, infografas y otras herramientas
visuales apropiada para la comunicacin digital.

4.7 Portales de ciencia ciudadana

Proyectos de investigacin cientfica coordinados por comunicadores de la CTI,
con la asistencia de investigadores y estudiantes de licenciatura, maestra,
doctorado o posdoctorado y la participacin activa de ciudadanos a travs de
Internet y redes sociales en trminos de registro y monitoreo de observaciones y
datos, as como el seguimiento ciudadano del proceso de construccin del
conocimiento cientfico en el rea de cientfica seleccionada.

4.8 Apropiacin social

Las CTI slo pueden apropiarse socialmente por medio de prcticas sociales, por
lo cual es indispensable que las polticas de apropiacin y las estrategias y
acciones para fomentarla se orienten hacia la incorporacin de representaciones,
valores y normas provenientes de las prcticas cientficas y tecnolgicas, pero que
adems desarrollen las capacidades y el inters de los ciudadanos para participar
en procesos de innovacin, especialmente de innovacin social.

Tres de las principales formas de apropiacin social de la CTI son:

La expansin del horizonte de formas de concebir al mundo por parte de los
ciudadanos, incorporando representaciones provenientes de la ciencia y la
tecnologa, lo que equivale a la incorporacin de representaciones cientficas y
tecnolgicas en la cultura de miembros de la sociedad pertenecientes a diferentes
grupos, para lo cual la divulgacin y la comunicacin de la CTI resultan
indispensables.

La segunda consiste no slo en la incorporacin de representaciones provenientes

de la ciencia y la tecnologa en la cultura de quienes realizan dicha apropiacin,
sino de manera importante significa que dentro de diversas prcticas sociales (por
ejemplo, sanitarias, productivas o educativas) se llevan a cabo acciones propias
de esas prcticas que son orientadas por representaciones cientficas y
tecnolgicas del mundo y en cierta medida por normas y valores provenientes
tambin de la ciencia y la tecnologa.

La tercera consiste en la participacin de los ciudadanos en Redes socio-

culturales de innovacin, en las cuales se constituyen y analizan los problemas, se
realiza apropiacin de conocimientos de todo tipo ya existentes, se genera nuevo
conocimiento, se proponen soluciones para el problema en cuestin y se realizan
acciones para lograrlas. En dichas redes deben participar todos los interesados en
la comprensin y solucin del problema (quienes sufren y son afectados por el
problema de que se trate), junto con expertos y especialistas de diferente tipo
(expertos en diferentes disciplinas cientfico-tecnolgicas, incluyendo a las
humanidades y las ciencias sociales, pero tambin expertos que realizan aportes
de conocimientos locales y tradicionales); en estas redes deben participar,
asimismo, tomadores de decisiones en el mbito poltico y econmico.
La innovacin no debe entenderse nicamente como la transformacin de
artefactos, sistemas o servicios por medio del conocimiento cientfico y tecnolgico
y su colocacin exitosa en el mercado, sino que debe abarcar tambin la
innovacin social, que incluye procesos de organizacin y reorganizacin dentro
de comunidades y grupos sociales, con el fin de abordar y resolver problemas
especficos que esos grupos enfrentan. Tambin incluye la participacin en redes
en las cuales circulan diferentes tipos de conocimientos, cientfico-tecnolgicos,
pero tambin tradicionales y locales, que son aportados por los diferentes
participantes de la red, y entre todos definen el problema que ha de resolverse,
proponen soluciones, y realizan acciones tendentes a solucionar ese problema.

Es importante que el ciudadano entienda la utilidad en su vida cotidiana de la CTI,

pues entendindola y vivindola diariamente comprender la importancia que
stas tienen para incrementar su calidad de vida. Recordemos que una cultura
est formada por prcticas, por formas no slo de concebir el mundo sino de
actuar y de hacer. Por eso la participacin ciudadana tambin depende de la
existencia de instituciones y de mecanismos con una capacidad de intervencin y
control efectivos, en donde realmente se d cabida a los ciudadanos.

Los proyectos de apropiacin social de la ciencia, la tecnologa o la innovacin

pueden presentarse, por lo menos, en las modalidades siguientes:

a. Conferencias de consenso, que consisten en reunir a un grupo de ciudadanos

para dialogar con expertos y analizar juntos las posibilidades y consecuencias
del uso de la tecnologa que afecta su vida cotidiana.
b. Talleres de prcticas sociales sanitarias, productivas, educativas, sobre
problemticas distintivas del entorno social.

c. Redes socio culturales de innovacin, sobre problemticas distintivas de las

entidades federativas.