Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: nacional de ingls

Curso: Ingls 2 Cdigo: 90021

Act. 1. Recognition task forum

Activity Guide
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El foro de reconocimiento es un espacio cuyo principal objetivo es la identificacin de los aspectos metodolgicos
del curso de ingls 2, as como de los participantes del mismo. Se compone de dos etapas: una individual y una
colaborativa.
Etapa individual:
Presentacin en el foro ante los compaeros de grupo y tutor. Identificacin de los compaeros del grupo y
saludo. Actualizacin del perfil en campus con fotografa e identificacin de aspectos como agenda, evaluacin,
derechos y deberes del estudiante, entornos de aprendizaje, etc.
Etapa colaborativa:
Seleccin de un rol y consolidacin del producto final.
Tarea comunicativa: Presentarse y saludar.
Temticas a desarrollar:
Expressions to introduce yourself Greetings
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
2 22/MAR/2017 al Inicial Colaborativo- Evaluacin
04/ABR/2017 y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Aprendizaje basado en tareas, desde el cual el estudiante utiliza el ingls en un contexto comunicativo particular,
para llevar a cabo una tarea: planear, describir, invitar, resumir, etc. La construccin de este trabajo, contar con
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la orientacin y acompaamiento del e-mediador.

Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad colaborativa
actividad individual
Stage 1 Stage 5 6. Crear documento
INTRODUCING YOURSELF 1. Participacin en SELECT A ROLE Word con la
Write down a paragraph with el foro de la informacin subida al
your personal presentation. Be actividad con su Choose the role you will foro en las etapas 1 a
creative! Take into account the informacin be performing during this 4.
following model. Remember to personal. activity.
write full sentences. Crear cuadro con las
2. Actualice su Take into account the direcciones Skype de
perfil en el roles for the cada estudiante.
campus y collaborative work.
comparta un Justify why you choose it 7. El producto final debe
pantallazo en el highlighting the strengths contener lo siguiente:
foro. and weaknesses to
perform the role wanted. Portada con los
3. Crear un mapa Make agreements with nombres de
mental y your partners according to todas las
compartir el the chosen role. personas que
enlace en el participaron.
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foro. Objetivos de la
realizacin de la
4. Responde el Quiz Stage 6 actividad.
de pre saberes CONSOLIDATE THE Los aportes de
(Act. 2) y coloca FINAL PRODUCT cada uno de los
un pantallazo en estudiantes de
el foro indicando In a word document las etapas 1 a 4
su realizacin. consolidate all the Conclusiones.
Responde las information Referencias
preguntas en el uploaded by each bibliogrficas
foro. student from stages
1 to 4 El producto final ser
5. Escribir en el Create a chart with evaluado como lo indica la
Stage 2
foro el rol que all the Skype Rbrica de Evaluacin
UPDATE YOUR PROFILE IN
desempear accounts from every ubicada al final de esta gua.
CAMPUS
para la student
realizacin del
Update your profile:
trabajo Stage 7
Upload a photograph on the
colaborativo. UPLOAD THE FINAL
profile. (Complete face- We
PRODUCT
are in an academic context)
Ponderacin: 25
Write a short paragraph
puntos Transform the
giving your personal
consolidated document
information (in English).
into a PDF format and
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Take into account the upload the final product in

information above. the Evaluation
Take a screenshot of your Environment.
profile and upload it in the
recognition forum

Stage 3
EXPLORE THE COURSE

Look at the example in the

next link:
https://www.goconqr.com/en/
p/3196471

1. Create an account at
https://www.goconqr.co
m/es
2.Create a Mind Map of the
course including
everything you find in
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the different
environments.
3.Share the link of the
created Mind Map in the
forum of the activity.

Stage 4
PRE-KNOWLEDGE ACTIVITY

Answer Act. 2. Pre-

knowledge Quiz, to test your
English knowledge. This is a
self-assessment, and it
does not affect the grade of
the activity.

Get a screen shot and share it

on the forum.

Answer the following

question in the forum:

1.What do you consider you

should change to
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improve your English

knowledge?

2.What do you consider is

your best language skill:
Listening, Reading,
Writing & Speaking?
Why?

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el
Planeacin de actividades para el
estudiante dentro del
desarrollo del trabajo colaborativo
grupo colaborativo
Roles y responsabilidades para la
produccin de entregables por los
estudiantes
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Para realizar una adecuada planeacin

del trabajo colaborativo puede seguir
las instrucciones que se le brindan en
el siguiente enlace:

http://consejeria.unad.edu.co/cajaherr
amientas/manejo_campus_trabajo_col Compilador
aborativo.html Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas

Recomendaciones por el docente:

1. Los aportes compartidos en el foro tres das antes de las fechas de cierre no sern tenidos en cuenta. Ver resolucin
006808
2. El trabajo final debe ser entregado en el link habilitado para tal fin en el entorno de evaluacin y seguimiento.
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3. Do not use translator. Instead, use an online dictionary.

4. Do not upload files in the forum. Instead, type directly on the forum or upload screenshots.
5. Contact your group mates through the mail, Skype, and forums.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

http://normasapa.net/normas-apa-2016/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

Por favor revisar el siguiente link para observar todo lo concerniente a este tema en la UNAD:
http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.html
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RUBRICA DE EVALUACIN
Mxim
o
CRITERIO VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA
Puntaj
e
Desarrolla parcialmente los Desarrolla todos los
No participa en el foro o
Participaci puntos de la parte individual puntos de la parte
participa en los 3 ltimos
n en el en el foro y sus aportes individual en el foro y sus
das y sus aportes no son 5
foro cumplen en parte con lo aportes cumplen con lo
acordes a lo solicitado.
solicitado. requerido en la gua.
(0-1 punto)
(2-3 puntos) (4-5 puntos)
No realiza la actualizacin Realiza la actualizacin del Realiza la actualizacin
Actualizaci del perfil y no sube perfil de forma incompleta y del perfil de forma
n del pantallazo en el foro. no comparte pantallazo en completa y sube la 5
perfil (0 puntos) el foro. evidencia en el foro.
(2-3 puntos) (4-5 puntos)
Crea el mapa mental de los Crea el mapa mental,
No crea mapa mental con entornos del curso y comparte el link en el foro
los diferentes entornos comparte el enlace en el y el mapa contiene todo
Exploraci
del curso y no realiza foro pero el mapa no lo relacionado en el curso
n del 10
cuadro con relacin a las contiene todo lo relacionado (8-10 puntos)
curso
actividades. en los entornos o es
(0 puntos) incompleto.
(3-7 puntos)
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No participa en la Sus participaciones no son Participa en el foro

construccin del trabajo suficientes o son regulares adecuadamente y hace
grupal. No se dirige de en la construccin del aportes significativos al
Desarrollo
forma adecuada en sus trabajo grupal. No toma en trabajo grupal.
etapa
intervenciones a sus cuenta la participacin de Tiene en cuenta los
colaborati 5
compaeros. No entrega los compaeros. aportes de sus
va y
el producto solicitado. (2-3 puntos) compaeros. Entrega el
Netiqueta
(0 puntos) trabajo en el formato
solicitado.
(4-5 puntos)
TOTAL 25