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LECTURA DE MARKETING 2.

Nociones bsicas alrededor de la Web 2.0

2. Intercreatividad y Web 2.0

3. Aprendizaje Colaborativo

4. Mobile Devices y Aplicaciones Web 2.0

Es interesante como podemos ver cmo surge este termino de Web 2.0 con el
surgimientos de ideas, tales como la publicacin de blogs, sitios como Wikipedia, que
eran impensables sus usos a principios del 2001, pero que en la actualidad tienen una
gran fuerza. Se habla de una transicin de Web 1.0 que solo le limitaba a un espacio
donde se colocaban contenidos de servicios a la 2.0 con espacios abiertos a ojo pblicos
creados por usuarios fuera del mbito comercial, que se referencia con la cada del
Nasdaq (2000) como punto de arranque a esta transicin.

El captulo uno nos adentra a unas determinadas constituciones (siete) de las cuales
sern aplicaciones importantes en la Web 2.0:
En el primero que es la World Wide Web nos habla de cmo las empresas usan esta
plataforma para desarrollar la descarga de informacin y se crean herramientas de
contenido en la cual el usuario con computadora tiene acceso. Herramientas como
Wikipedia dan vuelta dentro de la WWW al modelo de contenidos exclusivos a comercios,
y vuelve a los usuarios participes.

Luego encontramos el aprovechar la inteligencia colectiva, es decir aqu ya se acepta al


usuario como aadir de contenidos y se usa una interfaz ms fcil para la creacin de
software, y en diferentes partes del mundo se manifiesta un saber compartido, que hacen
crecer la inteligencia colectiva.

La gestin de la base de datos como competencia bsica ser definido como el poder,
bien se dice que la informacin es poder, es decir empresas como Wikipedia que son
enciclopedias en lnea de manera colectiva alberga hoy en da ms informacin que sus
competidores, lo que la mantiene en una postura de primer pgina a consultar porque
seguramente el usuario encontrar lo que busca, es aqu donde las empresas actuales
comienzan a pelear por tener ms datos, en el caso de Google mapas y Maps de Apple
encontraremos que Google le lleva en ventaja, al tener ms informacin de calles y mejor
resea de ubicacin, por tener ms datos, la gente opta como primer opcin el utilizarlo.

En la cuarta constitucin se nos habla de los que son las actualizaciones del software, es
decir que ya queda por hecho que los desarrolladores tendrn que actualizar sus
licencias, y ofrecer pruebas gratuitas a los usuarios, es un bien.

En quinta constitucin esta una programacin ms simple para que as pueda beneficiar a
la variedad y crecimiento de la red, aportando ms sitios en los cuales los usuarios
puedan desarrollar competencia y aportar nuevas ideas.
Encontramos en la sexta constitucin ya una bsqueda de compatibilidad de software con
los dispositivos mviles, que antes solo estaban limitados a las computadoras.

Por ultima constitucin se habla de la experiencia del usurario con diferentes plataformas
creadas en la web ya sea de los diversos programadores web que existen, pero que ha
evolucionado de manera ms simple para que el usuario pueda navegar de manera
agilizada.

Adems que durante el captulo dos se nos habla de la semntica y la necesidad de


utilizar lenguajes nuevos para poder expresar los trminos que describan nuevas
acciones.

La web 2.0 como una red de tecnologa, es decir de productos desarrollndose tanto de
software como hardware, en lo cual encontramos la importancia tambin de la comunidad
que es la que genera informacin y como todas estos sitios propician ingresos
econmicos que son vistos como negocios.

Dentro de la intercreatividad y Web 2.0 encontramos la importancia de la informacin y


que esta sea transmitida entre los usuarios, y que como mencionaba anterior mente las
empresas buscan y compiten por tener una mayor base de datos que ofrecer a los
usuarios. Sin dejar de lado que el conocimiento abierto que es gracias a la participacin
de los usuarios por su orden social manifestado en la web, no abre una puerta a ms
informacin y cooperacin de los usuarios para que esto se logre.

Principalmente enfocado en lo que es la colaboracin como un actuar social que ha


funcionado en gran manera, crendose comunidades colectivas de basta informacin, que
ayuda que las redes se puedan conformar e innovar por principios como lo reciproco.
Supuestamente todas las plataformas buscan el enriquecimiento de informacin entre los
usuarios, y si podemos notar que foros como Yahoo! Utilizan mucho el mtodo de
informacin colectivas en diversas aplicaciones que tienen, desde el clima podemos ver
que utiliza fotografas de los usuarios de su aplicacin Flirck en la cual se complementa
de informacin entre los foros de Yahoo! Respuestas, y as podemos encontrar como la
sociedad se organiza de manera que aporta.

Ms adelante en las lecturas vemos el Aprendizaje colaborativo, este con fin educativo y
aqu se habla del generar contendidos que aporten en el rendimiento educativo, que
puedan ser apoyo para el mejorar el conocimiento, y que con el acceso a la informacin
se pueda tener de soporte esta informacin para ser ms capaces en el proceso de
aprendizaje. La importancia de ensear a los usuarios su uso correcto para la bsqueda
de informacin y estimular sus ganas de adquirir conocimientos, as mismo que sean de
gran aporte colectivo, ya se ve como un material de apoyo.

Vemos como durante la lectura se plantean mtodos de aprendizaje, en el cual ya el


compartir toma un papel importante dentro de lo colectivo, para apoyo entre usuarios a
travs de las plataformas, y como se vuelve vital el ofrecer a los usuarios interesados en
educarse aplicaciones tiles y de fcil uso.
Se muestran durante el captulo diversos contenidos educativos para motivar a los
estudiantes a que exista una reflexin del inters que hay en esta generacin de web 2.0
en que se ample el conocimiento y se tenga como recurso principal la cooperacin a
tener este tipo de beneficios, as como se mencionan pginas, y mtodos de agilizar
mejor el uso de la Web 2.0 con fin educativo.