Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

PLAN DE ACOMPAAMIENTO PEDAGOGICO

NOMBRE__________________________________________ GRADO: QUINTO

FECHA: ______________AREA:LENGUA CASTELLANAPERIODO: PRIMERO
DOCENTE: ADRIANA ORDOEZ VEGA
COMPETENCIAS: ESCRITURA LECTORA- LECTURA CRITICA.
DBA: LENGUA CASTELLANA 5

Reconoce en la lectura de los distintos gneros literarios diferente

posibilidades de recrear y ampliar su visin de mundo.
Construye textos orales atendiendo los con tenidos de uso, a los posibles
interlocutores y a las lneas temticas pertinentes con el propsito
comunicativo en el que se enmarca.

El siguiente Plan de Acompaamiento Pedaggico debe ser elaborado en hojas blancas, a

mano y presentado en carpeta, con portada, buena letra y ortografa.

1. Responde:
a. Qu es la narracin?
b. Cules son los elementos de una narracin?
c. Cul es la estructura de una narracin?

2. Algunas clases de narraciones son el mito y la leyenda, a travs de un mapa conceptual

responde:

a. MITO:Concepto, caractersticas y clases (defnelas).

b. LEYENDA: Concepto y caractersticas.
c. Realiza un cuadro comparativo entre estas dos clases de narraciones.

3. Con tus palabras explica que es la descripcin y cules son los pasos para hacer una
descripcin.

4. Teniendo en cuenta las clases de descripciones elabora un crucigrama y respndelo.

5. Elabora un mapa conceptual en el cual expliques:

a. Los sustantivos y sus clases.
b. Los adjetivos y los grados del adjetivo.

6. Para cada grado del adjetivo escribe tres oraciones y en ellas subraya con color los
adjetivos.

7. Qu es una Biografa? Cules son los elementos que deben tenerse en cuenta al
momento de elaborarla?

8. Qu es la autobiografa?, Escribe la tuya.

9. Repasa los signos de puntuacin vistos en clase. Crea para cada uno de ellos una oracin
en la cual se evidencia su correcto uso.
 CALIFICACION
DESEMPEO FIRMA DEL DOCENTE
CUALITATIVA CUANTITATIVA
SUPERIOR
(96 100)
ALTO
(86 95)
BASICO
(75 85)
BAJO
(10 74)