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Universidad De La Salle
Elaborado por:
Mariela blanco
Andrea Bradley
Laura castresana
Ii cuatrimestre
Año 2010
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La incidencia del cáncer en los niños es muy baja: 140 casos nuevos al año por
cada millón de niños menores de 15 años. Durante las últimas décadas, los
avances en las técnicas diagnósticas y en los tratamientos del cáncer infantil han
aumentado la supervivencia de estos niños hasta el 76%.
¿Cómo se diagnostica?
Análisis clínicos:
Pruebas endoscópicas
Existen cuatro tipos de tratamiento. Dependiendo del tipo de cáncer que tenga el
niño se empleará una modalidad u otra, aunque en la mayoría de los casos el
tratamiento combinará varias modalidades.
Quimioterapia
Radioterapia
Cirugía
Trasplante de médula ósea
Es probable que el niño sienta miedo y esté angustiado o preocupado. Puede que
se comporte de modo diferente y extraño.
"Mi hijo está triste y desanimado. No tiene ganas de hablar con nosotros ni de
jugar. ¡Y sólo tiene 7 años! No entiendo por qué no nos cuenta nada, no quiere
hablar."
Conocer por qué el niño está tan aislado o tan callado nos permitirá comprenderle
y ayudarle mejor.
Dar tiempo al niño para que se adapte a todos los cambios que se van a
producir en su vida, a que exprese sus miedos y preocupaciones. Ser un
poco permisivos con su malestar y conducta inadecuada en los primeros
días. Aún así, los límites y educación no deben cambiar.
Aunque estén preocupados, evitar atosigarlo con preguntas sobre cómo se
encuentra e intentar no controlar en exceso cada cosa que haga o que diga.
Tratar de encontrar momentos en los que el niño pueda expresar cómo se
siente y facilitárselo (ofrecerle juegos, almohadones, animarlo a dibujar).
Dejarle tiempo para descansar, relajarse o divertirse.
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Recordar que somos modelos a imitar por nuestros hijos; darles muestras
de lucha y afrontamiento, de confianza, de optimismo.
Ahora el niño necesita todo nuestro apoyo y es normal que ante esta situación
esté más pendiente de nosotros. Una expresión de sentimientos con exagerada
intensidad puede generarle miedos y preocupaciones. Por eso es importante que,
aunque nos resulte difícil, hablemos con él. Un niño que percibe la dificultad que
tienen sus padres en aceptar su diagnóstico, tiende a evitar hablar de sus propias
preocupaciones y temores, lo cual le priva de una importante fuente de apoyo.
*Verduras
*Frutas
*Agua
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NO AL FUMADO
Hacer ejercicio
Brindar soluciones integrales para una mejor calidad de vida de la niñez con
cáncer y su familia.
Desarrollar programas de educación y difusión de las enfermedades como
una forma de prevenir y detectar, tempranamente, el cáncer.
Proporcionar alojamiento, alimentación y transporte para la atención y el
seguimiento del tratamiento.
Facilitar y proveer medicamentos y equipo médico para proporcionar mejor
atención y tratamiento.
Promover y facilitar el intercambio de conocimientos experiencia médica y
de voluntariado, relacionados con el tratamiento y atención del cáncer.
Completar sistemáticamente actividades recreativas, a nivel nacional e
internacional
Desarrollar diferentes actividades para la obtención de recursos financieros,
técnicos y materiales, etc.
Desarrollar adecuadamente, un sistema administrativo financiero que
garantice la buena marcha de la asociación.
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1. Rally de síntomas
Objetivo: Qué las docentes conozcan sobre los síntomas del cáncer infantil.
Materiales:
Masking
Procedimiento:
Se les introducirá el tema a los niños y niñas sobre los distintos síntomas
que sufren las personas con cáncer infantil. Anteriormente, se van a
esconder en los alrededores de la clase dibujos o imágenes representativos
de los distintos síntomas. Se van a agrupar a los niños y niñas para que
busquen el dibujo según el nombre del síntoma que se les mencionó. En el
momento que todos los niños y niñas tengan la imagen correspondiente, se
va a formar un rompecabezas y se va a comentar sobre el dibujo que se
forma.
2. Crucigrama
Materiales
lápices de escribir
Procedimiento:
3. Collage
Materiales:
Revistas o periódicos
Goma
Tijeras
Papel periódico,
Marcadores
Procedimiento:
Reflexión