GUA DE ENTREVISTA.

Ficha de Identificacin.
Nombre: Gnero: Estado Civil
Edad:
Domicilio (colonia, delegacin o municipio):
Tipo de vivienda:
Escolaridades:
Ocupaciones, lugares de nacimiento, tiempo de residencia en su casa,

Padres y Abuelos: Nombre completo, lugar de origen, nmero de hermanos, lugar

que ocupan entre los hermanos, nivel de estudios, oficio o profesin, dnde
conoci a su pareja (si se casaron o se juntaron), dnde vivieron, alimentacin
cotidiana que llevaban, cuntos hijos tuvieron, tenan TV, como influyo en ellos
dicha TV, cuanto tiempo la tenan encendida, cul era su nivel econmico,
enfermedades que padecieron y padecen, estados emocionales que prevalecan
en cada uno de ellos.

Nacimiento. Historia del embarazo (informacin relativa a la concepcin), se debe

tener presento como fue el trato con los padres, lo cuidaban, o fue criado en otro
lado, quien platicaba con l, todos los diferentes maneras de crianza y como se
relacionaba con sus hermanos y padres.

Niez, adolescencia (en el caso de padres, juventud y adultez)

Aqu se comenzar a preguntar acerca de cmo la TV ingreso en la familia, cuanto

tiempo ven la TV, que programas son sus favoritos, en donde tienen la Tv, porque
ah, como fue mejorando su economa y adquiriendo otros aparatos electrnicos,

Que tan importante actualmente son esos aparatos, el tiempo de uso, la manera
de manejarlos, como es que los usan, como los usan, y cuando es que los regalan
o cual es el principal forma de uso

Alimentacin. Qu y dnde coma, con quin coma, cuntas veces al da, cules
son los alimentos que prefera y rechazaba, sabores predominantes en la familia
(cido, amargo, picante, salado, dulce), que tan importante era la TV en su casa al
comer,
Relaciones emocionales familiares. Quines integran su familia, qu lugar ocupa
en ella; actividades, rutinas, rituales, qu emociones experimenta y cmo las
expresa con cada uno de los miembros de su familia. Vnculos afectivos con
mam, pap, hermanos, maestros, amigos, parejas, hijos, jefes y compaeros de
trabajo. Los hechos significativos en lo afectivo, lo material y su sexualidad.
Trabajo. Qu necesita hacer para vivir, dnde trabaja, horarios, qu emociones
experimenta en relacin al trabajo, proyecto de vida, expectativas de las misma,
relaciones emocionales con los compaeros de trabajo. Especificando como esto,
ayuda o promueve el uso de ver programas, o querer pasar tiempo en Internet
Escolaridad. Qu nivel de estudios tiene, escuelas en las que estuvo, cmo fue su
desempeo; si entabl relaciones emocionales, de qu tipo, con quines y cmo
las expresaba.
Tipo de vivienda. Cmo es la casa donde vive, de qu materiales est hecha,
cmo es la distribucin del espacio en la misma, desde cundo vive ah, con qu
servicios cuenta, ubicacin geogrfica, distribucin de los cuartos, como se
acomodaron, donde colocan los objetos importantes, donde se puede establecer,
porque los aparatos electrnicos, etc.
Profundizar en su proceso de construccin de la enfermedad. Cmo la vive, recibe
y se piensa. Concepto del cuerpo y de su cuerpo. Antes y despus de la
enfermedad para saber cmo lo vive. Creencia religiosa. Fe que profesa y cmo
la prctica. Salud y como recibe trata sus enfermedades.