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Doris Marlen Galindo

Ing. Sanitario
Acueducto quebrada la Rosa Uno. Vereda Rodrguez. Municipio de Jenesano

Taller No 1. PRESENTACIN
TEMA 1. REGISTRO DE PARTICIPANTES
OBJETIVO:
Contar con un registro de los y las participantes al taller.
MATERIALES:

Hojas de registro.

PROCEDIMIENTO:
Se pide a los y las participantes que se registren escribiendo sus datos de acuerdo al siguiente cuadro:
Formato de registro
ID Nombre Apellido Cdula Cargo Vereda Telfono Email Firma Entrega de
folleto

TEMA 2. PRESENTACIN E INTRODUCCIN


OBJETIVO
Crear un clima de confianza entre las y los participantes.

MATERIALES:
Fotocopia de 16 Refranes cortados.
Material de apoyo Gua de Refranes.

ACTIVIDAD DE PRESENTACIN LOS REFRANES

Procedimiento
1) Dar la bienvenida a las y los participantes y presenta el plan de trabajo del taller.
2) Se reparte una mitad de refrn por persona. Hay que tener precaucin de que el nmero de refranes
corresponda al nmero de integrantes para evitar que queden incompletos.
3) Se pide que encuentren la parte del refrn que falta para completar la frase.
4) Encontrada la pareja pregunta su nombre, edad, a qu se dedica y qu espera del taller.
5) En plenaria cada pareja comenta su refrn y presenta a su compaero/a.
Se fijan las reglas bsicas del taller junto con los asistentes: escuchar con respeto las
intervenciones de las y los participantes, cumplir con los horarios establecidos,

Taller No 1. Presentacin Programa de uso Pgina | 1


Direccin: carrera 8b No 43-64 Tunja
eficiente
y ahorro del agua
E mail: dorisma7@yahoo.com
Telfono: 3114925744
Doris Marlen Galindo
Ing. Sanitario
Acueducto quebrada la Rosa Uno. Vereda Rodrguez. Municipio de Jenesano

Material de Apoyo

ID Parte 1 del refrn Parte 2 del refrn


1 Abril lluvioso Hace a mayo hermoso
2 La ropa sucia Se lava en casa
3 Agua que no has de beber Djala correr
4 No escupas en el pozo Que algn da tendrs sed
5 Despus de ahogado el nio Se tapa el pozo
6 Siembra vientos Y cosecharas tempestades
7 Gota a gota El agua se agota
8 Agua blanda y piedra dura Gota a gota hace cavadura
9 Cuando no le llueve Le graniza
10 Llueve sobre mojado Sobre mojado
11 Ms claro Ni el agua
12 Lluvias de abril Milpa de a mil
13 Con agua tierra y dinero Cualquiera es ganadero
14 El asunto esta Empantanado
15 O nadas O te hundes
16 A casa quemada Acudir con el agua
17 Agua de mayo Pan para todo el ao
18 Cuando el rio suena Piedras lleva
19 Agua que no has de beber Deja correr
20 Agua y mujer A nade deben oler
21 Esta como agua Pa chocolate
22 No cortes el rbol Que te da sombra
23 Rio revuelto Ganancia de pescadores
24 Agua por mayo Pan pa todo del ao
25 Agua pasada No mueve molino
Recopilados por Derise Soares, Red de Gnero y Medio Ambiente

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Abril lluvioso Hace a mayo


hermoso

La ropa sucia Se lava en casa

Agua que no has Djala correr


de bebe

No escupas en el Que algn da


pozo tendrs sed

Despus de Se tapa el pozo


ahogado el nio

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Siembra vientos Y cosecharas


tempestades

Gota a gota El agua se agota

Agua blanda y Gota a gota hace


piedra dura cavadura

Cuando no le llueve Le graniza

Llueve sobre mojado Sobre mojado

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Ms claro Ni el agua

Lluvias abril Milpa de a mil

Con agua tierra y Cualquiera es


dinero ganadero

El asunto esta Empantanado

O nadas O te hundes

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A casa quemada Acudir con agua

Agua de mayo Cuando el rio suena

Agua que no has de Djala correr


beber

Esta como agua Pa chocolate

No cortes el rbol Que te da sombra

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Rio revuelto Ganancia de


pescadores

Agua por mayo Pan pa todo el ao

Agua pasada No mueve molino

Cuando no le llueve Le graniza

Llueve sobre mojado Sobre mojado

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Taller No 2. Sensibilizacin
OBJETIVOS:
Identificar el ciclo del agua, su importancia para la vida y los impactos
de las actividades humanas en l.
Identificar el significado del agua para las y los participantes del
taller.
Identificar las distintas fases del ciclo natural del agua.

MATERIALES:
25 tarjetas de cartulina de diferentes colores, que puedan ser vistas
por todas y todos (1 por participante).
Ppelografos.
Plumones de colores oscuros para cada participante.
Maskin tape.
Cinta de enmascarar

ACTIVIDAD REFLEXIVA
Procedimiento Lluvia de ideas con tarjetas de cartulina
1.- Se pide a las y los participantes que contesten la siguiente pregunta:
Qu significa el agua para ustedes?
2.- Las personas escriben en su tarjeta una idea (mximo 5 palabras).
3.- Se pide a las y los participantes que peguen sus tarjetas en un
papelgrafo, (previamente pegado en la pared).
4.- se hace la lectura de las tarjetas, agrupndolas por semejanzas.
CIERRE DEL TEMA
Conclusin: El agua es un elemento de la naturaleza que es
indispensable para la vida no slo de los seres humanos, sino para
todas las formas de vida en el planeta

Procedimiento 2. Dibujar
1. En grupos de 4 personas
2. Cada grupo dibuja el ciclo de agua (15 minutos).
3. Cada grupo asignar a una persona para que explique su dibujo. En
plenaria se comparan los dibujos y se hacen notar las coincidencias.
Se resaltan los aspectos que son complementario.
CIERRE DEL TEMA
Completa la informacin sobre el ciclo del agua con ayuda de la Lectura El
ciclo del agua, si lo considera necesario o se concluye con el siguiente
comentario

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Conclusin: El ciclo del agua describe la presencia y el movimiento


del agua en la Tierra y sobre ella. El agua est siempre en
movimiento y cambiando constantemente de estado: de lquido, a
vapor, a hielo, y viceversa. El ciclo del agua ha estado ocurriendo
por billones de aos, y la vida sobre la Tierra depende de l. La
Tierra sera un sitio inhspito si el ciclo del agua no tuviese lugar.

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