Está en la página 1de 6

COLEGIO ALEMN DE QUILMES

EDUARDO L. HOLMBERG

P L A N I F I C A C I N A N U A L
CICLO LECTIVO 2017

REA: Artstica Visual


CURSO: 4 A, B y C NIVEL: Primario (Segundo ciclo)
DOCENTE: Smidt, Eric Gustavo

EXPECTATIVAS DE LOGRO

Comprensin y resolucin de consignas acorde a lo explicado.


Lograr la comprensin de volmenes y su expresin bi y tridimensional
Entrenar coordinacin sensomotrz
Conocer y experimentar con tcnicas de expresin plstica nuevas.
Construir figura humana a partir de formas simples.
A partir de figura humana construir distintos vertebrados.
Promover dilogo entre distintas tcnicas. Utilizacin frecuente de tcnicas mixtas.
Dominar tcnicas de dibujo para llegar a la verosimilitud
Incorporar los distintos componentes del lenguaje visual
Logro de un relato visual efectivo
PERODO CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Proyecto sugerido: Creadores Recicladores El docente guiar a los estudiantes en el proceso para mejorar
Proyecto personal: Dominar el dibujo la coordinacin sensomotrz, mediando lo que ellos ven con lo que
sus manos hacen. Cada dos semanas se practicar la tcnica de
Eje Rector: Expresin plstica dibujo con modelo vivo, el nfasis estar puesto en lograr dinmica
Ejercitacin de la percepcin con coordinacin sensomotrz. entre las figuras humanas y en las proporciones. Se irn
Comprensin de la forma, relaciones de dimensin entre las exponiendo los distintos temas del lenguaje visual.
partes constitutivas del objeto. Se comenzar a analizar la figura humana y comienzo de
Vincular figuras entre si. Dinmica de las poses del modelo vivo. anlisis de las distintas partes constitutivas de la anatoma. Se

MARZO Figura humana. utilizarn formas geomtricas simples para organizar

ABRIL espacialmente cada parte anatmica. Se comenzar a utilizar la


Comienzo del uso de la perspectiva
MAYO perspectiva como mtodo de organizar los componentes
Composicin dinmica, composicin esttica.
bidimensionales para engaar el ojo y dar ilusin de
Resignificacin de objetos de uso cotidiano.
tridimensionalidad. Se utilizarn tcnicas de composicin. Se
Resumir formas complejas del objeto visto a plasmar en formas
continuar con la secuenciacin de las imgenes para organizar
ms simples.
un relato visual. Se iniciar el proyecto de cmic. Se profundizar
Aritmtica del color, crculo cromtico
el uso de la perspectiva para la construccin bidimensional de
Planos de encuadre utilizados en cine, cmic y videojuegos. objetos cotidianos, autos, edificios, formas distribudas en el
Secuenciacin de imgen: relato visual (Inicio proyecto Cmic) espacio. Nocin de horizontes y verticales. Nocin de la distancia y
Utilizacin de tcnicas de Pop Up distribucin de objetos en el espacio plstico. Se plantearn
Manejo de las proporciones entre las figuras desafos y se buscar la forma de resolver los conflictos que surjan
Expresividad corporal de las figuras dibujada en la construccin de las formas.
JUNIO, JULIO
Y AGOSTO El docente mostrar las distintas caractersticas de la luz y sus
EJE RECTOR: La luz, el color y la forma consecuencias sobre las formas. Utilizacin de tinta china para
La luz y la sombra plasmar las escalas de valores. Utilizacin de escalas de valores
Escalas de valor, y su contraste con la escala de color. (blancos, negros, grises) para generar luces y sombras para

Linea como generador de textura y de clima. generar climas en el relato visual que ser continuado en este

Textura como generadora de volumen y espacio. trimestre. Dibujaremos sobre hojas negras con herramientas
plsticas blancas de modo de invertir la norma aprendida en el
Dibujo en hojas negras con lpices y pasteles blancos.
primer trimestre. Utilizaremos nuevas tcnicas para trabajar el
Utilizacin de tinta china y tcnica de agada.
color (acuarelas).
Utilizacin de acuarelas (nfasis en reserva de blancos)
Utilizacin del color mediante tmperas, explicando la
Tcnicas de pintura con tmperas.
modelacin del mismo y la modulacin, extensin del concepto de
Armonas de color, temperatura del color, colores quebrados,
armonas de color. Utilizacin extensiva de armonas de fros,
Satudaros, Dessaturados, Sobresaturados. clidos, saturados, tintes y matices del color. Colores quebrados
Utilizacin de tablas de madera y bastidor. (mezcla de los tres primarios en distinta proporcin).
Vincular figuras entre si. Dinmica de las poses del modelo vivo. Utilizacin de distintas tcnicas del grabado, monocopia,
Tcnicas de pop up extendidas y ms complejas (varias capas) stncil y esgrafiado.
Recorte de figuras en papel y tcnica de Stencil (grabado) Hacia el final del trimestre los alumnos leern las historias de
Tcnica de monocopia (grabado) los compaeros y llegaremos a desarrollar distintas temticas

Tcnica de esgrafiado (grabado) dentro del cmic, comedia, suspenso, guerra, romntico, etctera.

Proyecto desarrollo de marcos. Culminaremos el cmic y lo encuadernaremos.


Organizaremos una pequea muestra entre los distintas divisiones
Finalizacin del proyecto: Cmic
de cuarto grado.
Encuadernacin artesanal.
El profesor usar su celular para tomar fotos de los distintos
Organizacin de muestra de los trabajos realizados.
resultados y explicar los ngulos de toma picado, contrapicado,
cenital, ventral. Explicar su utilizacin para generar encuadres
dinmicos.
EJE RECTOR: La tridimensin El docente guiar a los estudiantes estudiando las distintas
Realizacin de figuras geomtricas. Comprensin de la forma formas y los modos de obtencin de las formas buscadas.
Figura de vertebrado a partir de alambre dulce coordinando con Retomaremos la utilizacin de las poses rpidas para comprender
el rea de Ciencias naturales. la tridimensionalidad que comenzamos a trabajar desde el primer
Organizacin de muestra de ciencias naturales y artes visuales. trimestre, profundizando en el segundo y explotndolas en el

Uso de cartn de descarte y tcnica de cartapesta. tercero en mayor profundidad. Utilizaremos material de descarte,
bandejas, botellas, cajas.
Dibujo de poses largas para la comprensin de la forma.
Realizaremos figuras con alambre y las cubriremos con la
Bocetos tridimensionales con plastilina o plasticera.
Septiembre, tcnica de papel mach. Luego las pintaremos y expondremos
Tcnica sustractiva de materia con prcticas sobre jabn
Octubre colgadas en distintas partes del colegio. Ideales las figuras de
blanco.
Noviembre pjaros y depredadores.
Tcnica aditiva con masa Das, Plastilina y arcilla.
Trabajaremos tanto la tcnica aditiva como la tcnica sustractiva
Utilizacin de yeso para generar copias, calcos y huellas.
de la escultura. Entenderemos los beneficios y limitaciones de una
Decoracin de marcos, tcnicas de ornamentacin de marcos. como de la otra.
Utilizacin de cemento para crear figuras a partir de los moldes. Realizacin de moldes de yeso y calcos en cemento o cera.
Trabajo final con distintas tcnicas a eleccin del estudiante.
OBSERVACIONES
Se trabajara en forma conjunta con el rea de prcticas del lenguaje con la lectura de cuentos cortos que
disparen metforas visuales para que los estudiantes plasmen de forma creativa y no determinada sus propias
ideas con diversas tcnicas plsticas.
Se desarrollar la actividad de dibujo de poses rpidas en distintas zonas del colegio para favorecer el
desarrollo de ductilidad en el uso de la linea.
Se desarrollar un libro de historietas durante el primer y segundo trimestre. Se lo encuadernar.
Se organizar una muestra en el segundo trimestre de circulacin intra-escolar y una muestra final abierta.

BIBLIOGRAFA
A r n h e i m , R u d o l p h Arnheim Rudolf Arte y percepcion visual Psicologia del ojo creador. Ed. Alianza forma, Madrid, (1989) Segunda edicin.
Edwards, Betty, Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. Ed. Urano, Barcelona (2000) Novena
edicin.
Loomis, Andrew, Succesful drawing. En www.archive.org
Loomis, Andrew, Fun with a pencil. En www.archive.org
Loomis, Andrew, The eye of the painter and the elements of beauty. En www.archive.org
Edwards, Betty, El Color
Tate Elizabeth, Harrison Hazel, Enciclopedia de tcnicas de pintura. Ed. Acanto, Barcelona (2013) Segunda
Edicin

Cantidad de folios: 5 (Cinco)

FIRMA DEL DOCENTE:.

FIRMA DEL DIRECTOR:

FECHA: 29/03/2017