1

INFERENCIA ESTADISTICA

FASE
INICIAL

FABIAN PINZON RODRIGUEZ

GRUPO COLABORATIVO
100403_112

TUTOR

JENNY TATIANA SANCHEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

BOGOTA D.C
FEBRERO DE 2017
 2

INTRODUCCION

Entendiendo la necesidad de anlisis estadsticos y su inferencia en la vida diaria o en el desarrollo

de cualquier actividad, se hace necesario para el futuro ingeniero, no solo familiarizarse con las
diferentes facetas de la estadstica si no ser un maestro en el proceso y utilizacin de los anlisis
de datos, con el fin de poder establecer todas las posibles variables en el desarrollo de su proceso
de innovacin, aportando siempre al enriquecimiento de medios de distinta ndole que permitan el
desarrollo de la humanidad.

Para el desarrollo del presente curso con el fin de adquirir los conocimientos necesarios de acuerdo
al perfil profesional, es necesario en primera medida establecer las pautas necesarias para el
manejo de la plataforma y el correcto desarrollo de las actividades propuestas, generando as las
condiciones adecuadas para el correcto aprendizaje como estudiante.
 3

OBJETIVOS

- Examinar cada uno de los entornos dispuesto en la plataforma de aprendizaje de la universidad

abierta y a distancia UNAD, identificando acertadamente sus contenidos.

- Realizar el reconocimiento del contenido temtico mediante el anlisis adecuado del syllabus
del curso.

- Reconocer las fases de aprendizaje y las diferentes actividades propuestas para el desarrollo
del curso de ecuaciones diferenciales.
 4

DESARROLLO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Mapa mental TEMARIO

Fuente: Propia

Anexo 1

La base de datos proporcionada representa el comportamiento de variables implcitas

en una poblacin, para la caracterizacin de la misma en un periodo determinado, a
travs de la estimacin de parmetros.
Para ello, Diligencie la siguiente informacin, realizando una breve descripcin
(definicin) y adems de ello, identifique en la base de datos lo siguiente:
VARIABLES PARAMETRO
POBLACIN Es conjunto de sujetos o elementos que presentan
caractersticas comunes. Sobre esta poblacin se
realiza el estudio estadstico con el fin de sacar
conclusiones. Para la base de datos dada:
 5

Inclusin a la oferta laboral de personas con

alguna condicin de discapacidad
MUESTRA Es un subconjunto de elementos de la poblacin
estadstica. Para la base de datos dada: Puede
tomarse el tipo de discapacidad
UNIDAD DE MUESTREO Objeto o individuo del que hay que obtener la
informacin. Para la base de datos dada: la unidad de
muestreo es el tipo de discapacidad.
VARIABLES CUANTITATIVAS Son aquellas que adoptan valores numricos (es decir,
cifras). Para la base de datos dada: la Edad, Estrato,
Horas laborales, Ingresos mensuales,
desplazamiento a lugar de trabajo (min).
VARIABLES CUALITATIVAS Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variacin
es susceptible de adoptar diferentes valores, los cuales
pueden medirse u observarse. Para la base de datos
dada: Municipio, actualmente vive, lugar de
residencia, discapacidad, utiliza actualmente,
escolaridad, situacin laboral, tipo de rgimen de
salud.
PARMETROS A ESTIMAR Estimacin puntual, Estimacin por intervalos de
PARA CADA VARIABLE. confianza.
 6

CONCLUSIONES

- Se logr identificar cada uno de los entornos dispuesto en la plataforma de aprendizaje de la

universidad abierta y a distancia UNAD, identificando acertadamente los contenidos del curso
ecuaciones diferenciales.

- Se realiz el reconocimiento de los compaeros de grupo colaborativo con los cuales se

realizara en conjunto cada una de las actividades de aprendizaje colaborativo.

- Se reconoci el contenido temtico del curso inferencia estadistica, mediante el estudio del
syllabus del curso.

- Se identific cada una las fases de aprendizaje y las diferentes actividades propuestas para el
desarrollo del curso de inferencia estadstica.
 7

BIBLIOGRAFIA

Romero, R. E. (2016). Estadstica para todos: anlisis de datos: estadstica

descriptiva, teora de la probabilidad e inferencia. Madrid, ESPAA: Larousse -
Ediciones Pirmide. Pginas 269 -298. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=1123114
5

Gutirrez,H. (2013). Captulo 4: Elementos de Inferencia Estadstica Control

estadstico de la calidad y Seis Sigma.(3a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.
Pginas 62 -65. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=280

Silva, A. L. C. (1993). Muestreo para la investigacin en ciencias de la salud.

Madrid, ES: Ediciones Daz de Santos. Pginas 1- 6. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=1018987
9

Matus, R., Hernndez, M., & Garca, E. (2010). Estadstica. Mxico, D.F., MX:
Instituto Politcnico Nacional. Pginas 27-37. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=103656
16
Matus, R., Hernndez, M., & Garca, E. (2010). Estadstica. Mxico, D.F., MX:
Instituto Politcnico Nacional. Pginas 43- 57. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=1036561
6
Gutirrez,H. (2013). Captulo 4: Elementos de Inferencia Estadstica Control
estadstico de la calidad y Seis Sigma.(3a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.
Pginas 65- 72. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=280
Gil, I. M., Gonzles, M. A. I., & Jano, S. M. D. (2014). Ejercicios de estadstica
terica: probabilidad e Inferencia (2a.e d.). Madrid, ES: Editorial Universidad
Autnoma de Madrid. Pginas 127- 140. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=128&docI
D=10995669&tm=1471301984352