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VICIOS IDIOMTICOS O INCORRECCIONES IDIOMTICAS.

Una incorreccin idiomtica es una expresin mal escrita, que se aleja de la norma o del
uso. Cuando se hace repetitiva, recibe el nombre de vicio del lenguaje.
La claridad, que es un factor sustancial de la redaccin, depende de la correccin y pureza
del lenguaje. Los defectos de estilo o vicios idiomticos constituyen verdaderos ataques a la
estructura misma de la lengua.
Los vicios ms frecuentes en la expresin, tanto oral como escrita:

1) REDUNDANCIA: De redundare, que significa: abundar. Consiste en la


repeticin innecesaria de conceptos, los que se encuentran incluidos en otras palabras dentro
del texto. (Este vicio es llamado tambin pleonasmo deficiente). Para que las frases puedan
fluir, debe evitarse, entonces, el uso de redundancias o palabras cercanas, en el texto, con
sonidos similares. Ej. La muestra de slidos muestra un comportamiento anmalo
(redundancia). La presentacin de los resultados, presenta errores (sonidos similares).
Cuando esto ocurre, hay que apelar a sinnimos. Ej: La muestra de slidos, exhibe un
comportamiento anmalo. En trminos prcticos, las redundancias son el empleo innecesario de
palabras con idntico significado dentro de una oracin.

Ejemplos:

1) No escriba hace aos atrs, sino hace aos o aos atrs.


2) No escriba el da de ayer, sino solamente ayer.
3) No escriba el da jueves, sino solamente jueves.
4) No escriba el mes de agosto, sino solamente agosto.
5) No escriba en el ao 1970, sino en 1970.
6) No escriba la ciudad de Talca, sino Talca.
7) No escriba con lgrimas en los ojos, sino con lgrimas.
8) No escriba lo vi con mis ojos, sino lo vi.
9) No escriba mi opinin personal, sin mi opinin.
10) Deshered a sus hijas mujeres.
11) Subi para arriba
12) Te vuelvo a reiterar

Otros ejemplos:

Forma Inculta Forma Culta


Hemorragia de sangre Hemorragia
Subir para arriba Subir
Bajar para abajo Bajar
Abismo sin fondo Abismo
Lapso de tiempo Lapso
Dmelo a m Dmelo
Voy a comunicarle a usted Voy a comunicar a usted
Entrar para adentro Entrar
Salir para afuera Salir
2.- REPETICIN: Es la presencia de una misma palabra, varias veces en el
enunciado. Es todo vocablo que se reitere una o ms veces al interior de un prrafo, esto es, en
aquel texto que vaya entre dos puntos aparte. Tal error empobrece el idioma, cuando es posible
usar un sinnimo. Lo mismo es vlido para trminos comodines, como cuestin, cosa,
asunto, entre otros.
El autor puede usar el vocablo en otro prrafo, sin que ello constituya un error de
repeticin. Se recomienda no ubicarlo al comienzo de l, si tambin lo ha utilizado en la lnea
final del anterior.

3.- BARBARISMOS: De brbaros: extranjero. Corresponde a expresiones


que provienen de otro idioma, y que se usan innecesariamente por existir otras que significan lo
mismo en espaol.

Ejemplos: Mall, por centro comercial


Match, por partido.

Algunos prefieren llamar a estas palabras extranjerismos y, cuando se incorporan a la


lengua, reciben el nombre de extranjerismos castellanizados. Se reconocen, en este caso,
porque se asimilan a la ortografa del espaol.

Ejemplos: Bisbol en vez de baseball


Filme, en vez de film.

Segn su procedencia, los barbarismos adoptan diversos nombres: galicismos, italianismos,


germanismos, etc

a) Galicismos: Es el empleo de vocablos o giros propios de la lengua francesa.


Algunos de los galicismos ms comunes son:

Sealar : mal utilizado como sinnimo de decir o expresar.

Indicar : mal utilizado como sinnimo de decir o expresar.

Reiniciar : mal utilizado como sinnimo de reanudar.

Palear: mal utilizado como sinnimo de paliar, atenuar, amortiguar.

Primar: mal utilizado como sinnimo de prevalecer.

Costear: mal utilizado cono sinnimo de financiar o solventar.

Aficin: mal utilizado como sinnimo de seguidores.

Apaliar: mal utilizado como sinnimo de atenuar y amortiguar

lgido: mal utilizado como sinnimo de clmax o tensin.

Tambin es errneo utilizar sin comillas, extranjerismos no aceptados por el uso y/o que no
poseen su equivalente en espaol.
-) Escriba ftbol en lugar de football.

-) Escriba supermercado en lugar de Supermarket.

-) Hay extranjerismos aceptados por el uso y que no llevan comillas, por ejemplo: golf, rugby,
jeep, bus, compact, diskette, software, entre otros.

Otros galicismos:

Forma Inculta Forma Culta


Debut Estreno
Se enferm Enferm
Chic Elegante
En base a A base de o sobre la base de
Desapercibido Inadvertido
Adeco Adecuo
Capot Cubierta auto
Panne Avera
Avalancha Alud
Cocina a gas Cocina de gas

b) Anglicismos: Es el empleo de vocablos o giros propios de la lengua inglesa.

Forma Inculta Forma Culta


Hall Vestbulo
Stock Existencia
Jockey Jinete
Stand Puesto, Pabelln
Automvil Club Club del Automvil
Lunch Almuerzo, Refrigerio
Confort Comodidad
Copyright Propiedad Literaria
Smoking Traje de etiqueta
Baby Nio, Nene
Match Partido, Cotejo
Rferee rbitro
Off side Posicin adelantada
Single Partido individual
Corner Tiro o saque de esquina
Score Cuenta o resultado
Performance Rendimiento, desempeo
Handicap Ventaja o Desventaja
Coach Entrenador
Chequear Examinar, Revisar
Slogan Lema
4) DEQUEISMO Y ADEQUEISMO: Este error muy habitual. Consiste en
escribir (o decir) de que, cuando el verbo no lo demanda. Por ejemplo, es incorrecto decir creo
de que o estimo de que. Estos verbos no llevan preposicin, por lo que hay decir y
escribir: Creo que o estimo que. Una forma de no caer en este error es probar si se
puede decir creo de..algo o creo algo. En este caso, por ejemplo la primera forma no es
posible por lo que el verbo no requiere preposicin de.

Ejemplo:

INCORRECTO CORRECTO

1.- Dijo de que se iba Dijo que se iba.


2.- Contest de que estaba enfermo Contest que estaba enfermo

3.- Creo de que no est bien Creo que no est bien


4.- Estimo de que es tarde Estimo que es tarde.

5.- Pienso de que es un buen candidato Pienso que es un buen candidato.


6.- Creo de que es mejor no hablar Creo que es mejor no hablar.

ADEQUEISMO.- Por intentar corregir el error anterior, se incurre en la ultracorreccin y se


suprime la preposicin de cuando hace falta. Por ejemplo, es incorrecto decir o escribir antes
que venga o me he dado cuenta que te falta un zapato. Hay que decir antes de que venga o
me he dado cuenta de que te falta un zapato. Se puede decir lo mismo que en el caso anterior:
ver si se puede escribir antes de algo o antes algo o darse cuenta de algo.

Ejemplo:

INCORRECTO CORRECTO

1.- Estoy seguro que vendr Estoy seguro de que vendr.


2.- Le inform que vendra Le inform de que vendra
3.- Acurdate que llega hoy Acurdate de que llega hoy
4.- No te olvides sacar el perro No te olvides de sacar el perro.

5.- AMBIGEDAD: Del griego anfi: a ambos lados; y ball: echar. Es el


empleo de expresiones que pueden ofrecer ms de una interpretacin. A veces, por la oscuridad
del texto, es difcil averiguar cul es el sujeto y cules son sus complementos, lo que da un
sentido ambiguo a la expresin. Los siguientes ejemplos, son formas especficas de
ambigedad; sin embargo, este vicio idiomtico se presenta de manera reiterada en numerosos
escritos, donde la confusin (ambigedad) es a nivel de ideas ms que a nivel de palabras
precisas, como las que se muestran a continuacin.

a) Causas de la ambigedad:

Mala puntuacin:

Forma Inculta Forma Culta


Juan escribe a tu padre Juan, escribe a tu padre
Colocacin de los trminos en un lugar que no le corresponde

Forma Inculta Forma Culta


Se vende ropa de seora usada Se vende ropa usada, de seora

Mal empleo de las preposiciones

Forma Inculta Forma Culta


Insecticida para bichos Insecticida contra bichos
Sentarse en la mesa Sentarse a la mesa

El empleo del posesivo su, frente a lo cual es preciso determinar a quien pertenece un
determinado objeto.

Forma Inculta Forma Culta


Jorge saludo a Francisco cuando Jorge, cuando sala de su casa, saludo a
sala de su casa. Francisco.

6) ADVERBIOS TERMINADOS EN MENTE: No es adecuado usar varios


adverbios que terminen en mente, en una sola frase. Ej: Como anteriormente se
mencion, la presin que inicialmente era escasamente de 1PSI, aument
fuertemente hasta 1000 PSI. Es mejor escribir como se mencion antes, la
presin que al inicio era apenas de 1 PSI, aument fuertemente hasta 1000 PSI.

7) RGIMEN PREPOSICIONAL.- Muy a menudo se presentan confusiones con


las preposiciones a, por, y bajo , a las cuales se les da un uso errneo.

Cuando quiera referirse a finalidad sepa distinguir:

5) Las siguientes materias a consignar (error)


6) Las siguientes materias por consignar(correcto).
7) Los asuntos a resolver..(error)
8) Los asuntos para resolver.(correcto)
9) Los departamentos por arrendar.(error)
10) Los departamentos para arrendar.(correcto)

Cuando quiera referirse a circunstancia sepa distinguir:

a) Lo hizo bajo el pretexto de ayudar a su compaero (error)


b) Lo hizo con el pretexto de ayudar a su compaero.(correcto)
c) El mueble est protegido bajo un barniz especial(error)
d) El mueble est protegido por un barniz especial(correcto)
e) Ser bajo ciertas circunstancias(error)
f) Ser en ciertas circunstancias(correcto)
g) Considerado bajo este punto de vista(error)
h) Considerado desde este punto de vista(correcto)
Empleo de la preposicin a: esta preposicin expresa fundamentalmente:

a) Movimiento material o figurado: Voy A Puerto Montt. Mir AL techo. Dedic el libro A
su padre.
b) Proximidad: Se sentaron a la lumbre.
c) Lugar y tiempo: Est A la derecha. Vendr A fines de mes. Me levanto A las 8.
d) Modo o manera: Se despidi A la francesa. Lo hizo A su gusto, A su estilo (De aqu se
derivan los significados de medio ( Lo hizo A mano), precio (Lo vende A quinientos
pesos) y causa (repiti el nmero A peticin del pblico).
e) Valor condicional cuando, en ciertas frases, precede a un infinitivo sin artculo: A no ser
por ti, me hubiera cado.

Usos incorrectos de A:

a) Los galicismos: cocina a gas en vez de cocina de gas; vestido a rayas en lugar de
vestido de rayas, aunque actualmente se aceptan en los casos de avin a reaccin y
olla a presin. Especial atencin merece la construccin en que la preposicin a va
detrs de un sustantivo y delante de un infinitivo /tareas a realizar, cuestiones a
discutir, problema a resolver). Se trata de un galicismo, tan difundido que ya casi se
acepta en forma generalizada.

8) USO DE MAYSCULAS Y MINSCULAS.- El uso de altas y bajas (maysculas y


minsculas), constituye, a veces, una confusin. Existe una mecnica para determinar qu
palabras se inicial con altas y cuales se escriben todas en bajas.

Para referirse a una institucin debe escribirse Carabineros. Cuando la mencin es al


personal uniformado, se escribe carabineros. La institucin Carabineros, es siempre singular,
mientras que carabinero (s) puede ser singular o plural, dependiendo del uso que se le de.

Ejemplos:

- Carabineros (la institucin) orden un sumario interno.


- Carabineros (la institucin) se har cargo de la seguridad.
- carabineros ( funcionarios ) concurrieron al lugar del asalto
- carabineros ( funcionarios) dispersaron a los manifestantes

Por ende, cuando se hace referencia a una institucin, sta siempre se escribe con la
primera letra en mayscula. Por ejemplo: Ejrcito, Armada, Bomberos, Iglesia, etc.

Es muy distinta la Iglesia Catlica (como institucin), a la iglesia catlica (templo) ubicada en
Providencia.

Asimismo, siempre van en altas o maysculas, los Poderes del Estado: Ejecutivo, Legislativo,
Judicial y, por tanto, sus sinnimos: Gobierno, Parlamento y Justicia.

El uso de las altas no merece duda alguna en los nombres propios. Del mismo modo, el
empleo de maysculas es obligatorio en los vocablos religiosos como: Dios, Virgen, El Salvador,
Jesucristo, etc.
En cuanto a los cargos, se reserva el uso de las altas, slo para los casos de exclusividad,
como por ejemplo: Presidente de la Repblica, lo que no es aplicable, en consecuencia, a los
presidentes del Senado y la Cmara, ni al de la Corte Suprema ni de Apelaciones.

Las bajas se usan en los gentilicios (chilenos, argentinos, brasileos, rusos, etc); en los
cargos no exclusivos (general, coronel, mayor, obispo, arzobispo, cardenal, ministro, diputado,
senador, alcalde, etc); en los meses (enero, febrero, marzo, etc) y en los das ( lunes, martes,
etc).

Despus de dos puntos (:) siempre se inicia la oracin con bajas, a menos que se trata de un
nombre propio.

9) NUMERALES Y CARDINALES.- En el uso de los numerales hay que tener


presente que debe privilegiarse, siempre, la rapidez y facilidad de su lectura.

Por tanto, el numeral debe usarse en beneficio del contexto. Si resulta ms fcil para la
lectura, prefiera utilizar el nmero, la cifra, pero siempre y cuando no sea comienzo de un
prrafo.

Un error recurrente es el reemplazar los ordinales por palabras incorrectas. Decir onceavo y
doceavo, por undcimo y duodcimo, respectivamente.

Las cifras muy largas, escritas todas en numeral, dificultan y entraban la lectura y obligan a una
verdadera traduccin de ellas. Como regla general y para una mayor comodidad para el lector,
se acepta escribir los numerales hasta el quince, mientras que desde el 16 en adelante, debern
ir en cifras

10) LOS RELATIVOS CUAL Y CUYO.-

a) CUAL: tiene un carcter explicativo; reemplaza al qu o quin y debe estar lo ms


lejos posible de la palabra principal del sujeto. Ejemplos: Juan Perez, persona de una
gran base intelectual, literato y periodista, el cual reconoce gozar con un buen libro,
ingres a la biblioteca.
b) CUYO: Indica posesin, pero no con el poseedor, sino con el objeto posedo. Ejemplo:
El plan, cuyo objetivo es. ; Los ministros, cuyos cargos dependen de ; El
artista, cuyo mayor xito fue.

11) USOS Y TILDACIN DE PRONOMBRES.- Los pronombres qu, quin, cul,


dnde, cundo, cmo, slo se acentan cuando cumplen una funcin interrogativa o
exclamativa. ste, sta, se, sa, aqul, aqulla, stos, stas, sos, sas, aqullos y
aqullas, se tildan cuando cumplen la funcin de pronombres personales.

Aunque la Real Academia de la Lengua Espaola, elimin la obligatoriedad de la tilde en


ciertas palabras, en la mayora de los casos, resulta indispensable para evitar errores y la
tildacin denominada diacrtica es la que marca la diferencia.

Ejemplos:

a) Solo se encontraba en la playa.


b) Slo se encontraba en la playa (solamente)
c) No s cmo se rompi ni s como se arregla.
d) Quiero t.
e) Te quiero.

Casos de Acentuacin diacrtica.-

Slo: podr llevar acento cuando cumpla una funcin adverbial, es decir cuando se refiera a
solamente.

An: llevar acento cuando se refiera a todava.

D: se acenta cuando es una forma del verbo dar.

Ms: cuando es adverbio de cantidad.

T, l, m: cuando son pronombres personales.

S: cuando es una forma del verbo saber.

S: cuando es afirmacin.

T: cuando se refiere a la infusin.

12) LAS SIGLAS Y LAS ABREVIATURAS.-

Las siglas son la agrupacin de las primeras letras de nombres propios que, normalmente se
refieren a instituciones y enfermedades.

a) Organizacin de Naciones Unidas, ONU.


b) Organizacin de Estados Americanos, OEA
c) Traumatismo Encfalo Craneano, TEC
d) Instituto Nacional de la Juventud, INJ.
e) Sndrome de inmuno Deficiencia Adquirida, SIDA
f) Fuerza Area de Chile, FACH
g) Mercado Comn del Sur, MERCOSUR
h) Unin Europea, UE
i) Tratado de Libre Comercio, TLC

Como mecanismo de uniformidad, se recomienda que se escriban en altas (maysculas) slo las
siglas hasta de cuatro letras y con altas y bajas, las que superen las cuatro letras (Midepln,
UNICEF, etc).

Las abreviaturas son contracciones de las palabras y no obedecen a reglas generales. Las
abreviaturas son de uso frecuente en memorndums, cartas y mensajes telefnicos. El exceso
de abreviaturas o su abuso atenta contra una fcil lectura.

a) Use general en lugar de Gral.


b) Use Banco Central, en lugar de B. Central o Bco. Central.
c) Use plaza en lugar de Pza.
d) Use hacienda en lugar de Hda.
e) Use hectreas en lugar de hs.
f) Use Gobierno en lugar de Gbno.
g) Use teniente, en lugar de Tte.
h) Use Presidente en lugar de Pdte.
i) Use Corte Suprema o la Suprema, en lugar de C. Suprema.
j) Use Corte de Apelaciones en lugar de C. de Apelaciones.
k) Use Santiago, en lugar de Stgo.

13) TABLA DE ALGUNOS SINNIMOS.-

EXPRESIN SINNIMOS

1.- Usar Utilizar, emplear, manejar, aplicar


destinar, aprovechar.

2.- Realizar Elaborar, efectuar, ejecutar, hacer,


llevar a cabo, practicar, emprender.

3.- Aumentar Adicionar, incrementar (se).


Elevar, subir, acentuar (se),
Intensificar (se), acrecentar (se).

4.- Desarrollo Crecimiento, progreso, avance.


Desenvolvimiento, auge, aumento,
Mejora, formacin.

5.- Disminuir Decrecer, menguar, bajar, decaer,


reducir (se), atenuar (se),
descender, debilitar, rebajar.

6.- Tambin Adems, asimismo, como, as como


igualmente, del mismo modo, de la
misma manera.

7.- Presentar Mostrar, observar, indicar, sealar,


ilustrar, exponer, incluir, exhibir.