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30 de julio de 2011 [LNEA EDUCACIN EN EL MEDIO RURAL WILLIAM VALENCIA]

GUA PARA REALIZAR EL INFORME DE LECTURA


El informe de lectura es un trabajo acadmico en el que se da informacin y/o expresan juicios de valor,
acerca de un libro o de cualquier fuente documental publicada

En el mbito educativo, podemos incorporar el informe de lectura como una herramienta pedaggica y
didctica que le permita a los estudiantes, entre varias cosas: mejorar su escritura y poder exponer
claramente sus ideas a travs de un escrito, comprobar un saber adquirido y tambin evaluar un saber
leer, comprender textos, relacionar, reflexionar, contextualizar, evaluar, construir saberes nuevos,
fortalecer el ritmo de lectura durante el proceso formativo, inferenciacin de ideas y relacin con otros
discursos y saberes previos que ayuden a la apropiacin de conceptos nuevos, enriquecer la
participacin en los encuentros de saber y gestionar un mejor espacio para la reflexin individual y en
grupal

Para que este ejercicio no se vea reducido a la elaboracin de un resumen, se presenta a continuacin
los elementos bsicos que debe contener el informe de lectura, y que favorecer en el maestrante una
construccin descriptiva, explicativa y crtica de su proceso de lectura

MOMENTO DESCRIPCIN ELEMENTOS A REFERIR


CONSTRUCCIN En este momento el autor o informante - Fecha de elaboracin del informe
DESCRIPTIVA se limita a describir los contenidos de - Ttulo del texto
una fuente documental publicada sin - Autor
- Referencia bibliogrfica
expresar juicios valorativos. Ofrece
- Palabras Claves, es decir aquellas
datos acerca de la estructura general
palabras muy importantes dentro del
del texto (partes, captulos, cantidad de escrito. No son ms de diez
pginas, etc.) y su autor (datos - A qu gnero pertenece el texto?:
biogrficos, fuentes, temticas etc.) es un artculo de opinin, un ensayo,
un artculo de investigacin, un
informe?
- Que temtica general aborda y
desde que perspectiva (ejemplo:
filosfica, jurdica, psicolgica, social,
pedaggica, etc.
- Fuentes. Determina el nmero de
MOMENTO DESCRIPCIN ELEMENTOS A REFERIR
autores que se utilizaron en el
documento a manera de cita o de pie
de pgina o bibliografa. Ejemplo: 34
fuentes bibliogrficas. En este tem
slo se enumera. No se hace la
bibliografa como tal.

CONSTRUCCIN Dar cuenta del contenido del texto. El contenido: no supera las mil palabras.
EXPLICATIVA Para responder a este momento se Se redacta en tercera persona del
debe tener en cuenta el texto de forma singular. Ejemplo: El documento inicia
global, y pensar qu es lo que se
con una introduccin acerca de la
propuso el autor, qu intent decir y en
importancia de.
qu contexto.

Abstraer o inferir los aportes centrales Si el Texto es argumentativo, Cul es la


del texto y explicarlos, incluir los hiptesis que presenta sobre el tema?
argumentos que los sostienen.

El orden en que presenten las ideas es


libre, no necesita estar atado al
despliegue del texto original; se sugiere
armar una presentacin propia de los
conceptos, cuidando la coherencia e
ilacin textual (la idea no es presentar
ideas fragmentadas o aisladas).
CONSTRUCCIN Darse a la tarea de establecer - Punto de vista del lector sobre la
CRTICA conexiones entre las ideas principales propuesta del autor del texto
presentadas y argumentadas por el - Conclusiones: cules son las ideas
autor del texto y las ideas o
ms importantes que destacara del
conceptualizaciones de quien realiza el
autor y dar su opinin personal.
informe de lectura.

Las relaciones no slo deben ser


enunciadas sino tambin
fundamentadas
OTROS Puede referir otros textos abordados Referencias bibliogrficas de los textos
para complementar la lectura y consultados
realizacin del informe?

Ahora bien, si a la hora de elaborar el informe de lectura, no se establece alguno de los tems anteriores
se recomienda escribir: Por las caractersticas del documento, no presenta.