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INSTITUCIN EDUCATIVA FRANCISCO JOS DE CALDAS

DOCUMENTODE PRUEBA
Decreto de Creacin N 059 de febrero 8 del 2005
Resolucin de Aprobacin N002736 de Noviembre 23 de 2011 VERSION: 0.1
BIMESTRAL DE LENGUA CASTELLANA
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DOCENTE: MARIO ANTONIO MARTINEZ SANTOS.

NOMBRE:__________________________GRADO: __________ FECHA: _________


I. Seleccin mltiple: Encierre la opcin que considere correcta.

1. Las obras dramticas tienen como finalidad:


A) Expresar sentimientos. 5. De los siguientes representantes cual no
B) Ser representadas. pertenece al gnero narrativo.
C) Ser poticas. A) Cuento.
D) Poseer personajes. B) Fabula.
C) Mito.
2. El que cuenta obras dramticas recibe el D) Leyenda.
nombre de: E) Poema.
A) Autor.
B) Narrador. 6. De los siguientes elementos cual no
C) Dramaturgo. pertenece a las creaciones liricas.
D) Poeta. A) Objeto lirico.
B) Temple de nimo.
3. No son considerados ejemplos del gnero C) Motivo lirico.
dramtico: D) Hablante lirico.
A) el teatro E) Entrevista.
B) la poesa
C) las marionetas. 7. De los siguientes tipos de narradores cual
D) Los tteres no pertenece a ellos.
A) Narrador en primera persona.
4. De los siguientes enunciados cuales no son B) Narrador en segunda persona.
gneros literarios. C) Narrador en tercera persona.
A) Lirico. D) Narrador pico.
B) Dramtico
C) Narrativo
D) La nota periodstica.

II. responde las preguntas 8 a 12 despus de leer el siguiente texto.

8. el poema que acabas de leer se propone. D) don Ramn porque sin querer hizo una
hazaa.
A) elogiar a un hroe.
B) prevenir ataques de fieras.
C) contar una historia.
D) describir a un oso.
11. cuando el poema dice como un mono all
9. los personajes del poema son. subi se refiere a.

A) un oso, un bicho, y don Ramn. A) don Ramn


B) don Ramn y un oso. B) el oso y don Ramn .
C) don Ramn , un mono, y un oso. C) el oso.
D) una fiera y don Ramn. D) cualquiera de los dos.

10. el hroe contra su voluntad fue . 12. segn la lectura , la siguiente afirmacin es
FALSA.
A) don Ramn porque tuvo que hur del oso.
B) don Ramn porque se desmay. A) Don Ramn cay encima del oso.
C) el oso porque subi hasta la cima del rbol. B) El oso era muy veloz.
C) don Ramn trepo hasta lo ms alto.
D) don Ramn no supo cmo venci al oso.
III. responde las preguntas 13 a 17 de acuerdo con el siguiente texto.

13. segn el inicio del texto , el Eje Cafetero es. 17. La palabra exorcizar que aparece al final del
texto y esta subrayada , se puede reemplazar por.
A) la regin donde vive la patasola. A) salvar.
B) una extensa regin que abarca varios B) olvidar
departamentos. C) curar
C) un departamento que abarca una regin muy D) cambiar.
extensa.
D) una regin muy cercana al Tolima. 18. la lectura puede catalogarse como.
A) cuento porque relata una historia.
14. cuando el texto dice de ella se habla en el B) fabula porque narra algo simblico.
Tolima la palabra subrayada se refiere a C) mito porque personifica la naturaleza.
A) la selva. D) leyenda porque cuenta hechos fantsticos y
B) la furia. populares.
C) la patasola.
D) la mujer voluptuosa. 19. la narracin usa expresiones como se habla,
se aparece, se desplaza, recitan, alejan con
15. A la Patasola la enfurecen. las cuales se plantea que lo que se cuenta.
A) los cazadores. A) aun ocurre.
B) los leadores. B) es slo imaginacin.
C) los escandalosos. C) ya ocurri.
D) los seductores. D) ha ocurrido a veces.

16. Entre las caractersticas fsicas de la Patasola 20. Del texto que las ledo puedes asegurar que.
estn. A) presenta 2 prrafos y 7 oraciones.
A) grandes colmillos, cabello de fuego, un seno, B) tiene 1 prrafo y 9 oraciones.
nariz de bruja. C) presenta 3 prrafos y 8 oraciones.
B) nariz de bruja , ojos de loca, colmillos enormes, D) se compone de 1 prrafo y 8 oraciones.
un seno.
C) una pata , boca desdentada, cabello
enredado, , nariz larga.
D) senos grandes, colmillos inmensos, una pata ,
ojos horribles.

IV. Responda las preguntas 21 a 23 de acuerdo al siguiente texto.

TEXTO 1: LA CABRA:
La cabra suelta en el huerto andaba comiendo albahaca

Toronjil comi despus, y despus tallos de malva. Era blanca como un queso, como la luna era blanca.
Cansada de comer hierbas, se puso a comer retamas. Nadie la vio, sino Dios. Mi corazn la miraba.
Ard, el pequeo escarabajo, viva cerca del huerto de Doa gallina. Siempre estaba solo. Paseaba por el
huerto vestido con un chaleco gris y un sombrero negro. Su casita estaba hecha de cscara de nuez y al lado
de un fuerte abeto que le protega del viento y la lluvia. Al salir los primeros rayos del sol, abra la ventana y
ensayaba con su trompeta. Si, era trompetista! Tarar, tarar, tarar! Todas las maanas, entonaba su
cancin. l, quera mucho a su trompeta dorada,
Se la haba regalado un viejo bho que viva en el bosque! Llevaba aos practicando y realmente era
maravilloso orle tocar. Sus amigos soportaban sus ensayos con mucha paciencia. Poco a poco la trompeta
pareca estar viva, pues sus notas sonaban cada vez mejor. Bailaban en el aire! Qu ritmo! Las notas suban
hasta las nubes y jugaban con ellas. Sus amigos: la gallina, el saltamontes y el viejo bho, le animaban para
que se presentara a un concurso de trompeta que haba en el bosque. Su msica lleg a conocerse en otros
bosques cercanos. Todos los animalitos venan a orle tocar. Lleg el da del concurso, todos sus amigos se
pusieron sus mejores ropas. Qu guapos estaban! Algunos animales eran un poco envidiosos y
desconfiados. No crean que Verdi fuera tan buen msico. Cmo va a ser buen msico un escarabajo?
Decan. Es un poco feo y no vive en una casa elegante! Comentaban otros. Pero cambiaron de opinin
enseguida al orle tocar. Eran tan hermosas sus melodas que todo el mundo escuchaba con atencin. El
concurso fue un gran xito y todos aplaudieron entusiasmados. Verdi, se hizo muy famoso, pero sigui
viviendo en su casita de cscara de nuez y divirtindose con sus amigos.

21.Cul de las siguientes afirmaciones no es 22.El texto corresponde a:


correcta? A. una leyenda
A. Sus amigos lo animaron para que se B. una fbula
presentara a un concurso de trompeta. C. mito
B. Algunos animales no crean que Verdi fuera un d. cuento
buen msico porque lo encontraban muy feo.
C. Verdi ensayaba con su trompeta todas las 23.La cancin la entonaba en:
tardes.
D. Despus del concurso, Verdi no sigui viviendo A La tarde
en su misma casita. B. la maana
C. la noche
D. medio da

V. RESPONDA LAS PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

MI HADA

Ayer encontr un hada en mi jardn. Fue algo inesperado, pues llevo aos buscndolas sin descanso,
donde todos me haban dicho que se esconden, pero por ms que lo intent nunca vi aparecer ninguna.
Hasta ayer.

Haba visto hadas en casa de mis amigos. Muchos tenan una o varias, pequeas y diminutas, y las
cuidaban con esmero y cario para que crecieran. A m me hacan gracia, aunque me daba miedo tocarlas,
tan frgiles me parecan. Soaba con encontrar alguna y quedrmela, para cuidarla con el mismo amor
con que haba visto hacerlo a mis amigos. Pero no haba manera. Por ms que buscaba y rebuscaba entre
la hierba y en cada una de las hojas de los rboles, en mi jardn no viva ninguna, o eso crea. Me
regalaron incluso un aparato especial, un detector de hadas, para ayudarme en mi tarea. Una noche cre
ver una. El detector emiti un zumbido extrao y empez a parpadear con una luz azulada. Pero result
ser una simple liblula. Ni rastro de un hada por all. Su hermana perdida .Ayer la encontr en mi jardn me
aguardan otros sueos al fin, sent una frescura.

Dentro de poco la dejar de ver, y dejar de sentir su respiracin entrecortada. Pero no olvidar esa ilusin
que me hizo sentir durante este breve tiempo. Ahora s que la magia existe, y que y sorpresas. Slo tengo
que seguir buscando. Ahora s creo en las hadas, aunque me apene tanto perder a esta. Los sueos se
cumplen. Afortunadamente.

24.De acuerdo al texto, se podra decir que


este es de gnero: 28. En el tercer prrafo invitan a dormir a:
A) Dramtico A) Los amigos
B) Narrativo B) El hada
C) Lirico en Prosa C) los amigos y a las hadas
D) Informativo D) A nadie.

25.En el segundo prrafo del texto dice: 29. Son grupos dentro de los cuales se
Ayer la encontr al finDe acuerdo a la han ubicado las obras literarias teniendo
lectura que fue lo encontrado: en cuenta sus caractersticas comunes:
A) Una mariposa A) Gnero dramtico.
B) La novia B) Gnero narrativo.
C) Una Hada C) Estilos literarios.
D) Un sueo. D) Grupos literarios.

26.La palabra magia usada en el segundo 30. Es el gnero literario que expresa el
prrafo puede ser reemplazada por: mundo subjetivo o interno del ser humano
A) Ilusin sentimientos: anhelos .
B) Pesadilla
C) Encanto A) Gnero Periodstico.
D) Deseo B) Gnero Lrico o Potico.
C) Gnero Narrativo.
27.El tipo de narrador presente en la D) Gnero Dramtico.
narracin MI HADA es:
A) Protagonista
B) Observador
C) Omnisciente
D) Narrador en primera persona
VI. Responde las siguientes preguntas de acuerdo al texto.

CMO ES MARTE?

El clima es severo: temperaturas bajo el nivel de congelacin, inmensas tormentas de polvo y tornados ms
grandes que los que se registran en la Tierra. A pesar de que este planeta no est poblado de vida como la
Tierra, la magnitud de la geologa de Marte es impresionante. Marte tiene las montaas ms grandes del
sistema solar y tiene caones que si estuviesen en la Tierra correran de Nueva York a Los ngeles. El volcn
ms alto del sistema solar se encuentra en el planeta rojo. Se llama Monte Olimpo, tiene 24 kilmetros de altura
y se encuentra apagado. El da en Marte tiene 37 minutos adicionales respecto de la Tierra, lo cual da a las
sondas exploradoras ms tiempo para registrar detalles. En 1960 se realiz el primer vuelo espacial hacia el
planeta rojo y para fines de 1990 ya se haba logrado fotografiar toda su superficie. El dimetro de Marte de
6.794 kilmetros es aproximadamente la mitad del tamao de la Tierra. La atmsfera marciana es menos densa
que la terrestre y en su mayora est compuesta por dixido de carbono del cual slo un 0,13% es oxgeno. La
gravedad en Marte es slo una fraccin de la Tierra, pero a pesar de las diferencias es el planeta del sistema
solar que ms se parece a la Tierra. Estas condiciones incentivan a los cientficos a pensar que en los prximos
20 aos ser posible enviar una misin humana a Marte.

Tomado y adaptado de
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_3444000/3444765.stm.

31. En el texto anterior, el primer prrafo sirve para 34. Segn el texto, Marte es el planeta del sistema
A) describir la temperatura y el clima de Marte. solar que ms se parece a la Tierra porque tiene
B) explicar los componentes de la atmsfera. A) el volcn ms alto.
C) dar un ejemplo de la geografa de marte. B) un ambiente parecido.
D) exponer una idea sobre el origen de marte. C) una atmsfera densa.
D) la misma magnitud.
32. Segn el texto, el Monte Olimpo es
A) un volcn apagado de la tierra. 35. El texto tiene el propsito de
B) una alta montaa en el sistema solar. A) persuadir.
C) un gigantesco volcn de Marte. B) argumentar.
D) una pequea montaa en el sistema solar. C) narrar.
D) explicar
33. El segundo prrafo del texto cumple, en relacin
con el primero, la funcin de 36. Una frase que puede significar lo mismo que el
A) demostrar la magnitud geolgica de Marte. ttulo del texto es:
B) explicar por qu el clima en Marte es severo. A) Un mundo desconocido.
C) informar acerca del tamao y dimetro de Marte. B) Una vida extraterrestre.
D) comparar el tiempo de Marte y el tiempo de la C) Conozca el planeta rojo.
Tierra. D) La gravedad marciana.
VII. responde las siguientes preguntas de acuerdo al texto.

LAS CUEVAS SE DEBEN PROTEGER


Las cuevas son objetos naturales altamente sensibles. En el mundo subterrneo aplican otras normas
diferentes a las de la superficie. Los seres vivos existen en su mayora bajo condiciones tan difciles, que
incluso un ligero empeoramiento los lleva a la extincin. Las cuevas necesitan miles de aos para crecer y los
desechos en stas tardan mucho ms en descomponerse que bajo el sol. Mltiples peligros amenazan al
mundo subterrneo. Los productos qumicos txicos entran, a veces por descuido, a las cuevas y daan el
ecosistema. Tambin, los visitantes de cuevas se comportan a veces como vndalos al contaminar las galeras
subterr- neas, pintarrajeando las paredes y contaminando con antorchas a pesar de las prohibiciones. Por lo
mismo, muchos clubes espeleolgicos se ven forzados a cerrar sus cuevas con llaves. Esto es especialmente
importante para las cuevas hbitat de murcilagos, porque no se debe molestar a estos animales durante la
temporada de fro, cuando hibernan. Entre el 15 de noviembre y el 15 de abril se prohbe la entrada a estas
cuevas. Los visitantes de cuevas deberan apegarse siempre a esta regla: No llevarte ms que fotos y
recuerdos. No dejar atrs ms que las huellas de tus zapatos.
Tomado de: RBiger (2004). El cerebro. Mxico: Altea. pp. 38-39.

37. En la expresin En el mundo subterrneo aplican otras normas (), la frase subrayada puede
reemplazarse por
A) de los animales.
B) de los murcilagos.
C) de la proteccin.
D) de las cuevas.

38. Segn el texto, el ecosistema de las cuevas se ve amenazado por


A) las condiciones atmosfricas.
B) la alta sensibilidad que poseen.
C) el tiempo que duran para crecer.
D) la accin de productos txicos.

39. Por la forma como se presenta la informacin en el texto anterior, es posible afirmar que este es de carcter
A) argumentativo.
B) narrativo.
C) literario.
D) instructivo.

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