Está en la página 1de 8

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECAPMA Programa: Tecnologa Ambiental


Curso: Preparacin y Anlisis de Muestras de Agua Cdigo: 358004

Gua de actividades y rbrica de evaluacin - Paso 3

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El curso de Preparacin y Anlisis de Muestras de Agua, presenta una estrategia de aprendizaje basada en la
elaboracin de proyectos. En esta estrategia, en el paso 1, el estudiante comprende los conceptos de Gestin integral
hdrica en Colombia, luego en grupos colaborativos elabora un protocolo de seguridad del laboratorio de anlisis de
muestras de agua; en el segundo momento, realice muestreo de fuentes hdricas superficiales de acuerdo con la
normatividad vigente e identifica los diferentes tipo de muestreo, establecidos para el agua superficial y subterrnea,
con el fin de potabilizarla. Con los conceptos claros y establecido el lugar y tipo de muestro, finalmente el estudiante
establece los parmetros a medir en el agua muestreada, compara los valores establecidos en normas por las
autoridades competentes nacionales o regionales, siendo la norma de rigor la nacional y propone una solucin,
proyecto local, con su grupo colaborativo. El estudiante de forma local comprende la importancia de la cuenca de
donde muestrea el agua, y busca articular con los conceptos calidad, control de calidad de agua, vigilancia del agua
potable, etc., conceptos enmarcados dentro de la gestin integral hdrica del pas.

Se busca, el estudiante aplique los conceptos tericos, a fin de que alcance un aprendizaje significativo y desarrolle
sus competencias laborales.

Para alcanzar estos objetivos, el estudiante est condicionado a tener el compromiso de hacer revisin de
materiales bibliogrficos requeridos, los complementarios y acuda a foros para la interaccin grupal.

1
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Tecnologa Ambiental
Curso: Preparacin y Anlisis de Muestras de Agua Cdigo: 358004

Temtica a desarrollar: Unidad 1: Introduccin, al laboratorio y al muestreo de aguas.

Paso 3- Desarrollar una gua para diferentes tipos de muestreo de agua potable.

Nmero de Fecha: Fecha: del 16 de Marzo Momento de Entorno: colaborativo y


semanas: 3 al 05 de Abril de 2017 evaluacin: Evaluativo
Intermedia
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin
colaborativa*
individual de la actividad
colaborativa

1. Reconocimiento del grupo: Cada uno A nivel individual deben participar Los estudiantes harn uso El grupo de trabajo
de los estudiantes se presentar en el en activamente en el foro haciendo aportes del foro para compartir, colaborativo deber
el Entorno de Aprendizaje Colaborativo, sobre lo solicitado en la actividad de contruir conocimiento y entregar en el entorno
indicando: nombre completo, programa manera que finalmente puedan discutir y completar sus ideas y de evaluacin y
acadmico semestre que cursa, CEAD al debatir para la construccin del evidencias propuestas para el seguimiento en la
conocimiento significativos.
que pertenece- El estudiante debe entregar en el foro de
anlisis y construccin de su PASO 3
recurso a entregar: Guia
aprendizaje colaborativo: El trabajo es de
para el muestreo de aguas
2. Ingrese al Entorno de Conocimiento carcter colaborativo
y revise el contenido de la Unidad 1. Aportes individuales relaciandos con las As mismo, van a recibir y debe realizarse
siguientes preguntas orientadoras:
comentarios de sus teniendo en cuenta los
3. Lea con rigurosidad la unidad 1, y
compaeros. siguientes criterios:
revise la bibliografa, seleccionada con Razn del muestreo, qu objetivos tiene,
criterio para el aprendizaje significativo; que finalidad o uso final quiere para el
en el syllabus leccin 4. Es especfica agua, documentos tcnicos que consulto?,
2
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Tecnologa Ambiental
Curso: Preparacin y Anlisis de Muestras de Agua Cdigo: 358004

para muestreo de agua potable, all revise en literatura si los muestreos varan Cuando se encuentren todos Siempre en PDF, 8
estn los documentos a consultar; segn parmetros a medir, (fsicos, los aportes individuales de Pginas mximo, as:
Ver el OVI, muestreo, Rutas (falta el link qumicos y bilgicos), hay tcnicas los integrantes del grupo,
del repositorio) especficas para hacer el muestreo, para dentro del foro de trabajo Portada (1 pgina)
4. Ingrese al foro colaborativo e inicie a preservar la muestra, qu variables se colaborativo, se debe
desarrollar sus aportes, asumiendo un miden in situ, porque?, y qu tipo de consolidar la guia de Ensayo- (1 pgina)
rol anlisis minimos se proponen realizar por muestreo a subir. Recuerden
Bibliografa, Normas
5. Tener en cuenta dems norma( recuerde considerar la norma los diferentes tipos de
vigente para agua potable) muestreo, varia segn APA., ultima versin
recomendaciones enunciadas en los foros: (1 pgina)
analisis.
Hay peso evaluativo por participacin Bibliografa Que fuentes consulto del
Tamao hoja: carta
individual, lectura y consideracin de syllabus? Recomendaciones:
documentos dejados, trabajo colaborativo Mrgenes: superior,
IMPORTANTE: se deja un formato, Es de anotar que no se
y trabajo final. aceptan aportes en donde el inferior, izquierdo y
sugerido, en el entorno de aprendizaje
6. Recuerden en tener en cuenta: estudiante copie y pegue de derecho: 2,5 cm
prctico, carpeta: Guia para el uso de los
Bibliografa - Redaccin, ortografa y internet ya que esto se
recursos educativos, En el link: Interlineado: sencillo
normas APA- ltima versin- considera como plagio.
http://campus02.unad.edu.co/ecapma06/
7. Finalmente el documento se debe mod/folder/view.php?id=7923 Texto: letra Aria 12
subir al entorno de evaluacin. Es importante argumentar
con sus propias palabras. puntos.
8. Puede acceder a retroalimentacin en
los foros y encuentros sincrnicos y Recomendaciones:
asincrnicos, tanto para desarrollar Todos los aportes individuales, Ponderacin total
saberes como para resolver sus realizados tres (3) dias antes que se 70 puntos, segn
inquietudes; Se le recuerda al estudiante. cierre el foro, no se considern.
rubrica
El docente le acompaa y motiva y La entrada de prsentacin y saludo, no
retroalimenta, hasta que cumpla, la fecha es considerasda como aporte.
lmite de entrega establecida segn NOTA: La bibliografa entregada
agenda. siempre debe consultarse, se evala
en la rbrica el hecho de consultarla.

3
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Tecnologa Ambiental
Curso: Preparacin y Anlisis de Muestras de Agua Cdigo: 358004

Participacin individual: 25 Puntos

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades Roles a desarrollar por el


Roles y responsabilidades para la produccin de
para el desarrollo del trabajo estudiante dentro del grupo
entregables por los estudiantes
colaborativo colaborativo

1. Lectura cuidadosa de las a.Nombrar un Monitor que dirija el -El Lder, monitor o coordinador de la actividad es quien con
referencias bibliogrficas y videos Foro y la discusin que se da dentro ayuda de todos consolida y entrega el trabajo final.
en el entorno de conocimiento: de l. -Es responsabilidad de cada estudiante realizar en el foro aportes
Unidad 1 y Unidad 2. b.Cada estudiante al inicio de la significativos al trabajo de acuerdo con la metodologa propuesta
2. Bajar los contenidos del curso. actividad asumir un rol dentro del en la gua
3. Revisar el foro general, el foro grupo que permita generar un trabajo -El estudiante no debe dejar para la etapa final de hacer sus
de noticias y el foro de la colaborativo: entre los roles se aportes y de construir el trabajo.
actividad en forma permanente mencionan los siguientes: -Es importante que tanto los aportes como el trabajo final sean
4.Tener una buena dosis de Coordinador, lder o monitor: dirige fruto de un trabajo conjunto, en equipo.
autogestin y responsabilidad los debates. Motiva a sus compaeros. -Por ningn motivo se permite copiar y pegar del internet pues se
con el desarrollo del curso y el Lidera el desarrollo de las actividades considera plagio.
trabajo en grupo. Relator: recopila la informacin y los -Cuando el trabajo haya sido revisado y est listo para enviar
5. Aportes y participacin aportes de los compaeros y propone debe dirigirse al ENTORNO DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO y
dinmica en el foro sobre el un bosquejo de trabajo para que sea all se sube en Informe o producto de los Pasos, dependiendo de
desarrollo de cada actividad. realimentado por el grupo la actividad a la cual corresponda.
6.Debate y discusin en el foro Utilero, aporta metodologas, -Revise previamente antes de desarrollar cualquier actividad, el
7. Asistencia a la prctica de procedimientos, y aporta entorno de conocimiento pues all encontrar los contenidos en la
campo. herramientas para elaborar un buen Unidad 1 y en la unidad 2, lo mismo que el Syllabus y la gua i
8.Interaccin permanente con el trabajo ( Normas APA, orientaciones) correspondiente
docente y con los integrantes del Comunicador: est pendiente de La Gua de laboratorio est en el entorno componente prctico.
grupo colaborativo comunicar las novedades, de aportar
4
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Tecnologa Ambiental
Curso: Preparacin y Anlisis de Muestras de Agua Cdigo: 358004

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

9. Revisin de los aportes y del los desarrollos que se van dando en el -Vaya al Foro de cada actividad y participe activamente pues sus
trabajo final por todos los trabajo aportes y participacin tendrn un valor como lo muestra la
integrantes del grupo Viga del tiempo: est pendiente de ponderacin de cada actividad.
las fechas de inicio, finalizacin y
valora el tiempo que se va sucediendo -Luego cuando termine el trabajo grupal sbalo en el entorno de
entre una etapa y otra con el fin de Evaluacin y seguimiento.
desarrollar el trabajo dentro de un
marco temporal.

Recomendaciones por el docente: La tecnologa tiene la virtud de apoyar los aprendizajes, pero por si sola no cumple una funcin
significativa del aprendizaje. Es importante que el estudiante se responsabilice de su propio proceso, participe con argumentos
vlidos en una discusin de calidad en el foro.
Que colabore en la construccin final del trabajo
Que sea autogestor responsable protagonista de su propio aprendizaje. La lectura y el anlisis de las referencias bibliogrficas y
dems medios didcticos son un apoyo para el proceso.
El estudiante debe distribuir racionalmente su tiempo de manera que pueda cumplir con el desarrollo, a tiempo de sus activida des.
El aprendizaje a distancia requiere de mayor esfuerzo y dedicacin.
Es importante asistir a las prcticas de campo y analizar previamente la gua respectiva para que la actividad prctica sea provechosa
en su formacin

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)


Cada uno de los informes a presentar se debe hacer bajo las normas APA con las siguientes especificaciones:

Texto doble espacio y alineado a la izquierda


Dos espacios despus del punto final de una oracin
Mrgenes 2.45 cm superior, inferior, derecha e izquierda; sangra 5 espacios en la primera lnea de cada espacio.
Cuando se indica al autor o autores al final del prrafo, de la cita ( Prez & Snchez 2009,p 300)
Deje 5 espacios al inicio de todo prrafo
Utilice Tipo de letra Times new Roman, Tamao 12.
Cuando la cita va entre el prrafo se escribe por ejemplo Prez (2012) afirma que.
5
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Tecnologa Ambiental
Curso: Preparacin y Anlisis de Muestras de Agua Cdigo: 358004

Citas Bibliogrficas se citan de la siguiente manera:

Verweij, M. (2003). Reflexiones sobre el desarrollo y difusin de "atajos" o estanques en -Bolivia.. Recuperado el 15 de Junio de 2012, de
http://www.agriculturesnetwork.org

Wesemael, Van, B., Poesen, J., Sole, A., Cara, L., & PuigdeFbregas, J. (1998). Collection and storage of runoff from hillslope in a semi-arid
environment:

Revise en el Entorno de conocimiento las Normas APA- Verifique siempre que sea ltima versin.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que
nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica
requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Revise en el Entorno de conocimiento las polticas sobre plagio.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

6
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Tecnologa Ambiental
Curso: Preparacin y Anlisis de Muestras de Agua Cdigo: 358004

RUBRICA DE EVALUACIN :PASO 3


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Nombre del curso: Preparacin y Anlisis de muestra de Agua. Cdigo: 358004


Rbrica de Evaluacin Intermedia Paso 3

Criterios de desempeo de la actividad

Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e

El estudiante entrega la guia de


muestreo acorde a los lineamientos El estudiante particip en foro y entrega del
Participacin entregados, participa activamente en protocolo pero sus aportes fueron El estudiante no particip
individual del foro y sus aportes son significativos; medianamente en foro y no hizo entrega. 25
estudiante. consulto las fuentes referidas en el Pertinentes.
syllabus y en entorno de
concocimiento.
(11 a 25 puntos) (1 a 10 puntos) ( 0 puntos)
La presentacion del la
Estructura de la La presentacin muestra una Aunque la presentacin muestra una
Guia de muestreo tiene
Guia de estructura concordante a los objetivos estructura base, carece de algunos
una estructura muy 10
muestreo del muestreo. elementos solicitados en los lineamientos.
deficiente.
( 6 a 10 puntos) (1 a 5 puntos) ( 0 puntos)

7
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Tecnologa Ambiental
Curso: Preparacin y Anlisis de Muestras de Agua Cdigo: 358004

La informacion usada en contenidos es


La informacion usada en contenidos puede No presenta documento o
Informacin hilada y estructurada, permite
hilarse y asi desarrollar un buen documento el documento no
usada en desarrollar un buen documento y 20
que cumpla con lo solicitado la gua desarrolla conceptos de la
contenidos cumple con lo solicitado
autora del estudiante.
(11 a 20 puntos) (1 a 10 puntos) (0 puntos)

El diagrama y estructura del decalogo El diagrama y estructura de la guia puede Carece de diagramacin y
Diagramacin y
es creativo, logico y propositivo. ser mas creativa, logica y propositiva. estuctura la guia. 10
estructura
(6 a 10 puntos) (1 a 5 puntos) (0 puntos)
Hay errores de ortografa
La redaccin es excelente, las ideas
Redaccin y estn correlacionadas y el cuerpo del No hay errores de ortografa y el y el documento no
ortografa y documento presenta una mediana presenta articulacin de
texto es hilado y sus ideas son
referenciacion, articulacin de las ideas y de la estructura las ideas y de la 5
coherentes; aplica bien las normas
normas APA del informe; Algunas citas deben revisarse estructura del informe;
APA
NO referencia con APA
(3 a 5 puntos) (1 a 2 puntos) (0 puntos)

Evalucin final 70

También podría gustarte