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Aprendizaje Autonomo ES
Aprendizaje Autonomo ES
Sheina Leoni
davidlee@adinet.com.uy
Prlogo:
Una de las metas principales que debe buscar la Educacin actual, y muy
especialmente la ES, es lograr la gestin autnoma del aprendizaje por parte de los
alumnos, tratando de que estos logren utilizar en forma estratgica los recursos
educativos puestos a su disposicin.
Decir que se debe lograr un aprendizaje autnomo, equivale a decir, como veremos a
continuacin, que la ES, o los profesionales que participan de la misma deben
estimular a los alumnos a que aprendan a aprender, es decir a pensar con sentido
crtico y a tomar decisiones por si mismos teniendo en cuenta varios puntos de vista,
tanto en el mbito moral como el intelectual. Un sujeto pensante es un sujeto til para
s mismo y para la Sociedad en que vive, especialmente en las sociedades
democrticas en que nosotros vivimos en la actualidad.
Mientras la autonoma moral trata sobre lo bueno o lo malo, lo intelectual trata sobre
lo verdadero o falso. La esencia de la autonoma es que las personas lleguen a ser
capaces de tomar sus propias decisiones, considerando la mejor accin a seguir que
concierna a todos.
Para lograr la autonoma creciente del educando debemos tener en cuenta cuatro
dimensiones. Cada una de ellas debe ir regulndose desde el diseo curricular y
concretarse en la estructura del ambiente virtual, en el diseo de los materiales
educativos, en la actuacin del tutor y en el proceso mismo de aprendizaje.
Estas son:
Conclusin:
Si bien , en esta forma de enseanza tienen un valor fundamental las TICs, que son
los medios interactivos y activos con que cuentan los docentes para lograr la
comunicacin con los educandos, no podemos menospreciar el valor fundamental de
las acciones tutoriales que motivan y ayudan al estudiante en la adquisicin de la
creciente autonoma del aprendizaje, as como tambin la interaccin con los otros
participantes, promoviendo el intercambio o la confrontacin entre diferentes ideas o
puntos de vista ,consideradas fundamentales como ya vimos especialmente en la
autonoma intelectual.