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METROLOGA
INDICE
Hoja de curso 2
Principios de la medicin 4
Unidades de medida 5
Hoja de trabajo N1 17
Pie de metro 20
Micrmetro 29
Comparador de cartulas 36
Hoja de trabajo N2 54
Hoja de trabajo N3 55
Anexo Tornillera 64
1
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Mdulo 2
Descripcin de los instrumentos de medicin tales como pie
Audiencia de metro, micrmetro, profundmetro, comparador de
Mximo: 10 cartulas, etc.
Mnimo: 6
Mdulo 3
Precauciones generales.
Anexo tornillera Cat.
Trabajo prctico
Evaluacin.
Relacionadas:
12 Medicin correcta proyeccin de camisa.
13 Medicin resalto anillo pistn.
14 Medicin espacio libre cojinetes biela y bancada.
35 uso juego identificacin de roscas 8T0450.
358 Habilidad uso nmeros enteros.
359 Habilidad uso nmeros fraccionarios.
360 Habilidad uso nmeros fraccionarios decimales.
1054 Regulacin de vlvulas con comparador de cartulas.
1209 Uso correcto del comparador de cartulas.
1223 Uso adecuado de gua su nica fuente segura.
2
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Objetivos
Nivelar los conocimientos para que al final de este mdulo los participantes estn capacitados
para interpretar medidas tanto en el sistema internacional como el sistema ingls.
Conocer medidas bsicas de longitud, temperatura, masa, etc de los diferentes sistemas de
medidas.
Leccin
Introduccin a la metrologa para familiarizarse con los conceptos importantes que se utilizan
para representar valores de medicin .
Se ensearn diferentes reglas para las transformaciones de las unidades entre los diferentes
sistemas de medidas.
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Principios de la medicin
Generalidades
Medir una magnitud es compararla con otra que sirve como unidad. Las magnitudes de
comparacin estn legalmente establecidas y se les da el nombre de unidades.
Una unidad de medida tiene una representacin fsica invariable o a lo menos lo mas inalterable
posible, se llama patrn de medida.
Dado que las magnitudes son de diversas especies, por Ej. Longitudes, reas, volmenes,
temperaturas, etc. Y de un valor cuantitativo muy diverso, se hace necesario disponer de un
conjunto de unidades relacionadas entre s que se denomina Sistema de Unidades o Sistema
de Medidas.
La Metrologa se ocupa del estudio de las unidades de medida y la tcnica de mediciones. Para
que un conjunto mecnico cumpla con la funcin a que se destina, las piezas que lo integran
deben tener una forma y tamao determinados, para lo cual ser necesario disponer de sistema
de instrumentos de medida y verificacin mecnica.
Conceptos
Medir
Es determinar una magnitud comparndola con otra determinada previamente o tambin
comparar con un patrn conocido o bien desconocido.
Unidades de medida
Es un conjunto de unidades confiables y adecuadamente definidas las cuales satisfacen las
necesidades de las mediciones.
Sistema Ingls
El sistema ingls tambin es conocido como sistema de pulgadas, es el utilizado por EE.UU.
para interpretar sus mediciones.
Sistema Internacional
Es una versin moderna del sistema mtrico, establecido por un acuerdo internacional en
Octubre de 1960.El sistema es construido sobre la base que forman siete unidades mas dos
complementarias, Todas las dems unidades derivan de estas unidades y son expresados en
un sistema decimal .
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Unidades de medida
1) Longitud = Metro m
2) Masa = Kilogramo Kg.
3) Tiempo = Segundo s
4) Corriente Elctrica = Ampere A
5) Temperatura = Kelvin K
6) Cantidad de Sustancia = Mol o Mole mol
7) Intensidad Luminosa = Candela cd
Nosotros analizaremos las unidades de medidas principales que nos interesan como: medidas
de longitud, peso, temperatura presin, potencia y torque. Adems realizaremos algunos
ejemplos de conversin de unidades entre los sistemas SI e ingls
Longitud
El Metro
Corresponde a una unidad de medida de longitud y originalmente se defini como una cuarenta
millonsima parte de la circunferencia que pasa por los polos de la tierra. Posteriormente se
estableci como patrn de medida internacional una regla construida con una aleacin
compuesta del 90 % de platino y 10 % de iridio. Este patrn tenia una inexactitud de cerca de
0.2 micro metro ( 0,000.001). Actualmente y segn la Conferencia General de pesos y medidas,
la nueva definicin del metro es: La longitud de la trayectoria recorrida por la luz en el vaco,
durante un lapso de 1/299792458 de segundo.
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Observaciones:
La misma medida puede escribirse de diferentes manera, obedeciendo al grado de precisin.
Ejemplo: 0,5 mm; 0,50 mm; 0,500 mm; indican precisiones de dcimas, de centsimas y de
milsimas respectivamente.
1.000 mm 1 m Metro m
10 mm 0,01 Centmetro cm
1 mm 0,001m Milmetro mm
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Sistema ingls
La influencia de los materiales de origen ingls y americano ha introducido casi definitivamente
en nuestra industria el sistema Ingls, cuya unidad es la pulgada.
A pesar de que ha sido aceptado internacionalmente el uso del sistema mtrico, en los pases
de habla inglesa se ha designado como base o unidad la Yarda.
Regla N1
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Regla N2
Para convertir decimal de pulgada a fraccin comn se divide la fraccin de decimal sin la
coma por 1 y tantos ceros como tenga en decimales.
0,875 pulg. = 0,875/1000 se realiza una simplificacin* de la fraccin por mltiplos de ambos en
este caso se divide 875 por 25 = 35 y 1000 dividido por 25 = 40, ahora nos queda de la
siguiente manera 35/40, seguimos simplificando por mltiplos de ambos nmeros en este caso
el 5, entonces 35/5 = 7 y 40/5 = 8.Finalmente la expresin decimal de pulgada 0,875 queda en
fraccin de pulgada como 7/8.
0,875 pulg. = 875/1000 = 875:25 -1000:25 = 35/40 = 35:5 40:5 = 7/8 pulg.
*Simplificar es dividir el numerador y el denominador por el mismo nmero entero, que no sea
cero, sin cambiar el valor de la fraccin pero expresndola en nmeros mas pequeos.
Tambin tendremos valores que no se pueden simplificar a fracciones ms conocidas, en este
caso debemos expresarlos en los valores que se obtengan.
0,5635 pulg. = 5635/10000 5635:5 10000:5 = 1127/2000, en donde 1127 es divisible por 7,
pero 2000 no por lo que debemos dejarlo como 1127/2000 final.
Regla N3
Regla de tres simple : La aplicacin de esta regla es muy til en la prctica, pues permite
realizar clculos de forma sencilla y rpida para realizar conversiones de unidades entre
sistemas d unidades.
1plug. = 25,4 mm
10 plug. =X mm
1 pulg.
El eje en mm es = 254 mm
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Masa
masa, con frecuencia se usa en la industria como unidad de fuerza, el kilogramo-fuerza (Kg.).
Estas unidades, aparentemente inconsistentes, son el resultado del uso de diversos sistemas
de unidades.
Materia, es todo aquello que ocupa un espacio. Esto incluye gran variedad de cosas: vagones,
vacas, aire, petrleo y polvo, por mencionar algunas. La materia puede transformarse de una
forma en otra: un vagn puede cortarse en pedazos, refundirse y formarse como cajas de
refrigerador; la vaca puede terminar en bisteces y hamburguesas. La materia misma, sin
embargo, nunca se destruye en tales procesos y siempre es igual a la que totalizan los
productos finales.
La masa de un objeto es la medida de la cantidad de materia contenida en l. La masa de un
objeto no cambia al moverlo de un lugar a otro.
El peso de cualquier cuerpo es la fuerza con la cual el cuerpo es atrado verticalmente hacia
abajo por la gravedad. Cuando un cuerpo cae libremente hacia la tierra, la nica fuerza que
acta sobre l es su peso W. Esta fuerza neta produce una aceleracin g, que es la misma
para todos los cuerpos que caen.
W = mg o bien m= W
g
Hay que recordar dos cosas para comprender totalmente la diferencia entre masa y peso:
La masa es una constante universal igual a la relacin del peso de un cuerpo con la
aceleracin gravitacional debida a su peso.
El peso es la fuerza de atraccin gravitacional y varia dependiendo de la aceleracin de la
gravedad.
Por lo tanto, la masa de un cuerpo es tan slo una medida de su inercia y no depende en lo
absoluto de la gravedad. En el espacio exterior, un martillo tiene un peso despreciable, pero
sirve para clavar en la misma forma usual, puesto que su masa no cambia.
En unidades del sistema Ingles un cuerpo se describe en general indicando su peso W en
libras. Si se desea, la masa se calcula a partir de este peso y su unidad es el slug. En el
sistema de unidades SI un cuerpo se describe generalmente en trminos de su masa en
kilogramos. Si se desea el peso se calcula a partir de la masa conocida y su unidad es el
newton.
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
1 1000 0,001 - - -
kilogramo1
1 gramo 0,001 1 - - - -
Nota : Es importante tener presente en faena el tipo de sistema de medida que utilizamos, pues,
existe una diferencia importante cuando se habla de toneladas mtricas y tonelada corta.
Por ejemplo, en el manual de rendimiento en el capitulo de camiones de obra y minera, seccin
especificaciones (793-C) en los datos entregados con respecto a la capacidad mxima en
toneladas, nos entrega los siguientes valores:
Las 240T corresponden a toneladas cortas y las 218t a toneladas mtricas, actualmente en los
manuales de rendimiento, desde la edicin 29 en adelante, la capacidad mxima se expresa en
kilogramos y libras
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Potencia
P = trabajo
T
1 W=1 J/s
En unidades USCS, se usa la libra pie por segundo (ft x lb/s). Esta unidad de potencia no
recibe ningn nombre en particular.
El watt y la libra - pie por segundo tienen el inconveniente de ser unidades demasiado
pequeas para la mayora de los propsitos industriales. Por lo tanto, se usan el kilowatt (Kw.)
y el caballo de fuerza ( hp), que se definen como:
1 kW=1000 W
1 hp=550ft x lb/s
En los Estados Unidos, el watt y el kilowatt se usan casi exclusivamente en relacin con la
energa elctrica; el caballo de fuerza se reserva para la energa mecnica. Esta practica es
simplemente una convencin y de ningn modo es obligatoria.
Potencia al freno, se define como la potencia til disponible en el volante, esta potencia es
menor que la real porque se usa cierta energa para mover los componentes del motor.
Nosotros veremos normalmente valores de potencia al freno.
Conversin de unidades
* Trabajo, se define como el producto de la fuerza por el desplazamiento y observe que las
unidades de trabajo son las unidades de fuerza multiplicadas por las distancia. Por lo tanto, en
unidades del SI, el trabajo se mide en newton metro ( N m)
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Ejemplos:
Potencia en el volante
Las dos especificaciones ms comunes de la potencia del motor son la potencia neta y la
potencia en el volante. Potencia neta es la potencia medida en el pistn, antes de que una parte
de la potencia haya sido utilizada para mover piezas como el cigeal, el turbo cargador y otras.
La potencia en el volante es la potencia utilizable disponible en el volante.
La potencia se relaciona directamente con la cantidad de trabajo que el motor que el motor
puede hacer y se emplea para comparar la capacidad de un motor con la otro motor.
Los vendedores deben tener presente que un motor debe poder funcionar a sus r.p.m.
clasificadas. Si el cliente dice que su motor no funciona a sus r.p.m. clasificadas, se presenta un
problema que debe investigarse inmediatamente.
La clasificacin de potencia y las r.p.m. estn relacionadas. Para obtener la potencia clasificada,
la mquina deber poder mantener las r.p.m. de su clasificacin. Por ejemplo, para obtener 120
hp de un motor 3304, el motor deber funcionar uniformemente a 1800 r.p.m.
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
litros (450 pulg. ) que produce 400 hp, se espera que el motor Cat tendr una vida de servicio
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ms larga. El motor de la competencia tendra que funcionar con ms rapidez para producir la
misma potencia y probablemente tendr ms desgaste y vida til ms corta debido a la
demanda ms alta.
En trminos generales, par motor es sinnimo de potencia del motor. La reserva de par es
diferente del par motor.
Reserva de par es el aumento de par motor en una aplicacin de tiro pesado. Sencillamente, la
reserva de par es la capacidad de sobrecarga del motor. Cuando un motor comienza a
sobrecargarse y se reducen las r.p.m., se aumenta el par o la potencia para que la maquina
pueda mantener su velocidad. Por ejemplo, cuando un camin de carretera comienza a subir
una pendiente pronunciada, el motor comienza a sobrecargarse y el par motor se aumenta o se
eleva, arrastrando el camin hacia arriba de la pendiente. Lo que sucede realmente es que el
sistema de combustible entrega al motor una cantidad de combustible ligeramente superior,
creando, por tanto, un aumento de potencia.
La reserva de par es una caracterstica de ventas importante de los motores Cat. Estos
generalmente tienen una mayor reserva de par que los motores de la competencia,
proporcionando al dueo de la maquina ms capacidad de sobrecarga en situaciones de
sobrecarga.
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Presin
Presin, es una medida de la fuerza ejercida por unidad de rea. Hay tres formas de producir
presin, aumentando la temperatura, disminuyendo el volumen o restringiendo el flujo. Muchos
sistemas y componentes de los motores de combustin interna operan a presiones especificas
o las generan. El conocimiento y la medicin de las presiones especificas en todo el motor y
componentes hidrulicos proporcionan mucha informacin sobre el estado general de estos.
Conversin de unidades
1 psi 6,89476 10 -3
68,9476 10 -3
68,0460 10 3 1
Al colocar la letra k, delante del prefijo Pa, est diciendo kilo pascal, o sea, 1000 pascales,
como sabemos que 1 pascal equivalen a 145,038 10 6 psi, aplicamos la regla de tres simples.
1 Pa
X = 10 psi
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Temperatura
La unidad SI para la temperatura termodinmica es el Kelvin ( K), que es la fraccin 1/273,16
de la temperatura termodinmica del punto triple del agua; por tanto, 273,16 K es el punto fijo
(base) de la escala Kelvin.
Otra unidad que se emplea para la medicin de la temperatura es el grado Celsius (C), antes
conocido como centgrado.
La relacin entre una temperatura termodinmica T y una temperatura Celsius t es:
t = T 273.16 K
Por lo tanto, la unidad grado Celsius es igual a la unidad Kelvin, y una diferencia de
temperatura sera la misma en cualquiera de las dos escalas.
En el sistema ingls la temperatura se mide en grados Fahrenheit, F. La relacin entre las
escalas Celsius y Fahrenheit es:
t (F) = (1,8 x C) + 32
Calor es una forma de energa producida por ejemplo en una combustin y temperatura es una
medida de lo caliente o lo fro que est un objeto. La temperatura normalmente la medimos en
grados C o grados F, en cambio el calor lo podemos medir en BTU. ( Una BTU *es la
cantidad de calor necesaria para aumentar en un grado Fahrenheit temperatura de una libra de
agua)
BTU significa Unidad trmica Britnica y se usa para medir la cantidad de calor transferida de
un objeto a otro
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Torque
Se dice que una barra est en torsin cuando est rgidamente sujeta en uno de sus extremos
y torcida en el otro extremo por un par mecnico o torque.
Es importante para conocer lo que significa torque, que conozcamos lo que significa Fuerza, y
que corresponde a la accin de empujar o tirar que tiende a generar un movimiento, en el
sistema SI el newton ( N) es la unidad de fuerza, su relacin con la unidad del sistema USCS
que es la libra (lb.), es
1 N = 0,225 lb.
1 lb. = 4,45 N
Brazo de palanca de una fuerza es, la distancia perpendicular que hay entre la lnea de accin
de la fuerza y el eje de rotacin.
Las unidades del momento de torsin son las unidades de fuerza por distancia, por ejemplo,
newton metro (N x m) y libra pie (lb. x ft).
Actualmente en los Manuales de Servicio se adjunta con las especificaciones un folleto con las
Especificaciones de torque de la tornillera a modo general, ya que para otros casos se
establece claramente las especificaciones de torques que se deben aplicar.
Nosotros realizaremos las conversiones entre un sistema y otro.
Ejemplo:
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Hoja de trabajo N1
1.- 1/8 =
2.- 3/16 =
3.- 5/8 =
4.- 11/16 =
5.- 31/128 =
6.- 7/16 =
7.- 9/32 =
8.- 7/8 =
9.- 3/128 =
10.-1/16 =
1.- 0,375 =
2.- 0,925 =
3.- 0,5625 =
4.- 0,5 =
5.- 0,750 =
6.- 0,40625 =
7.- 0,09375 =
8.- 0,3125 =
9.- 0,875 =
10.-0,0625 =
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Objetivos
Este mdulo tiene por objetivo principal, que los alumnos conozcan los instrumentos de
medicin usados en nuestros talleres y su correcta utilizacin para realizar medidas en
diferentes componentes mecnicos.
Leccin
Los alumnos conocern los diferentes tipos y partes de los instrumentos de medicin como :
Pie de metro
Micrmetro
Comparador de Cartulas
Identificador de roscas
Medidor ranura anillo de pistn
Juego de espesores (Filler)
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Pie de Metro
Es un instrumento para medir longitudes que permite lecturas de fracciones de milmetro y de
pulgada a travs de una escala llamada nonio o vernier.
Se utiliza para hacer mediciones con rapidez en piezas cuyo grado de precisin es aproximado
hasta los 0,05mm o 1/128 pulg. Figura N1
Figura 1
El pie de metro puede tomar tres tipos de mediciones : Exterior, Interior y profundidades.
Figuras 2, 3 y 4.
20
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
El pie de metro est compuesto por dos partes principales, un cuerpo fijo, un cuerpo mvil y
estas partes estn constituidas por:
Cuerpo fijo
figura 5
Cuerpo mvil
figura 6
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
1.- Nonio : Escala mtrica de 9 milmetros de longitud (aproximacin 0,01 mm) y escala en
pulgadas con 8 divisiones (aproximacin 1/128 pulg.)
2.- Pata mvil : Con superficie de contacto a la pieza para medir exteriormente.
3.- Punta mvil : Parte mvil de contacto con la pieza para medir interiormente.
4.- Reglilla de profundidad : Est unida al cursor y sirve para tomar medida de profundidad.
5.- Tornillo de fijacin : Tiene la finalidad de fijar el cursor y acta sobre la lmina de ajuste.
6.- Lmina de ajuste : Pequea lmina que acta eliminando el juego del cursor.
7.- Impulsor : Apoyo para el dedo pulgar para desplazar el cursor.
Lectura en milmetros
El nonio de 0,1 mm tiene una longitud total de 9 milmetros y est dividido en 10 partes iguales
(figura N7). De donde, cada divisin del nonio vale:
9/10 mm = 0,9 mm
Por tanto, cada divisin del nonio es 0,1 menor que cada divisin de la escala.
Resulta que, a partir de los trazos en coincidencia (como muestra la figura N7), los primeros
trazos del nonio y de la escala se separan 0,1 mm, los segundos trazos se separan 0,2 mm, los
terceros trazos se separan 0,3 mm y as sucesivamente.
figura 7
22
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Para efectuar la lectura se leen, en la escala, los milmetros enteros hasta antes del cero del
nonio (en la figura 10, tenemos 19 mm), despus se cuentan los trazos del nonio hasta que
coincida con un trazo de la escala (en la figura 10, coincide el trazo 6) para obtener los dcimos
de milmetros.
En la Figura N8 la lectura corresponde a 19,6 mm
figura 8
figura 9
23
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Lectura en pulgadas
7/16 = 7/128
1/8
figura 10
Cada divisin de la escala mide 1/16 = 8/128. Resulta que cada divisin del nonio es de
1/128 menor que la divisin de la escala.
A partir, pues, de trazos en coincidencia (de 0 hasta 8) los 1ro trazos del nonio y de la escala
se separan 1/128; los 2 trazos de 2/128 (o 1/64); los 3 trazos de 3/128; los 4 trazos de
do ro to
4/128 (o 1/32); los 5 trazos de 5/128; los 6 trazos de 6/128 (o 3/64); los 7 trazos de
to to mo
7/128.
Lectura de la medida con el nonio.
Se leen, en la escala, hasta antes del cero del nonio, las pulgadas y fracciones (las fracciones
pueden ser: media pulgada, cuartos octavos o dieciseisavos).
En la figura N11, por ejemplo, se tiene: enseguida, se cuentan los trazos del nonio, hasta el
que coincide con un trazo de la escala. En la figura N11, por ejemplo, tres trazos, o sea,
3/128.
Por ltimo se suma: + 3/128 96/128 + 3/128 = 99/128
figura 11
24
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Ejemplos
En la figura N12, la lectura es 1 29/128, porque el cero del nonio est entre:1 3/16 y 1
4/16 y la coincidencia se da en el quinto trazo, de donde :
figura 12
figura 13
figura 14
25
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
La apreciacin de estos instrumentos de medicin est dada por la lectura de la menor fraccin
de la unidad de medida, que se puede obtener con la aproximacin del nonio.
La mxima aproximacin de la lectura se obtiene por el coeficiente entre la magnitud de la
menor divisin de la escala principal dividida por el numero de divisiones de la escala auxiliar o
nonio.
La apreciacin se obtiene, pues, con la formula;
a= e
n
a = Apreciacin
e = Menor divisin de la escala
n = Numero de divisiones del nonio
1ro
e = 1 milmetro de la escala principal
n = 10 divisiones en el nonio
a=e= 1
n 10
figura 15
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
a= 1
20
figura 16
Cada divisin del nonio permite una lectura aproximada hasta 0,05 mm
3ro
e = 1 milmetro de la escala principal
n = 50 divisiones en el nonio
a= 1
50
figura 17
27
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Cada divisin del nonio permite una lectura aproximada hasta 0,02 mm
Pie de metro con calibrador de cartula
La figura N 18 muestra la nomenclatura para los calibradores de cartula mientras que la tabla
N 1 muestra los diferentes tipos de graduaciones para calibradores de este tipo.
Como se observa en la figura N 18, una cremallera se sujeta a la ranura de la barra principal.
Debe notarse que cuando se emplean los tipos 2 y 5, la cremallera est sujeta al lado superior
de la ranura para eliminar la rotacin inversa de la aguja indicadora.
Figura 18
Tabla N 1
Mtrico Ingles
Divisin Graduaciones Desplazamiento Divisin Graduaciones Desplazamiento
en la cartula por revolucin en la cartula por revolucin
0,05 mm 100 divisiones* 5 mm/rev. 0,001 pulg. 100 divisiones 0,1 pulg/rev.
0,02 mm 100 divisiones 2 mm/rev. 0,001 pulg. 200 divisiones 0,2 pulg/rev.
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Micrmetro
Uno de los instrumentos que se utiliza con mayor frecuencia en la industria metalmecnica es
el micrmetro, dispositivo que mide el desplazamiento del husillo cuando ste es movido
mediante el giro de un tornillo, lo que convierte el movimiento giratorio del tambor en el
movimiento lineal del husillo. El desplazamiento de ste lo amplifica la rotacin del tornillo y el
dimetro del tambor. Las graduaciones alrededor de la circunferencia del tambor permiten leer
un cambio pequeo en la posicin del husillo.
Es un instrumento de alta precisin que permite medir espesores con aproximacin de 0,001
mm y 0,0001 mm.
Construccin
Arco
Es construido de acero especial, tratado trmicamente, a fin de eliminar las tensiones, es
forrado de placas aislantes para evitar la dilatacin por el calor de las manos.
Tornillo micromtrico
Este tornillo garantiza la precisin del micrmetro. Est construido con alta precisin en
material apropiado, como la aleacin de acero y acero inoxidable templado, para darle una
dureza capaz de evitar el desgaste prematuro.
Punta fija
Es construida tambin de aleacin de acero o acero inoxidable y est fija directamente al arco.
La punta mvil es la prolongacin del tornillo micromtrico. Las caras de contacto son
endurecidas por diversos procesos para evitar el desgaste rpido de las mismas.
En los micrmetros modernos los extremos de las puntas son calzados con placas de metal
duro, garantizando as por ms tiempo, la precisin del instrumento.
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Lectura
Figura 2
figura 3
30
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Para lecturas en centsimas de milmetro primero tome la lectura del cilindro (obsrvese que
cada graduacin corresponde a 0,5 mm) y luego la del tambor, sume las dos para obtener la
lectura total.
2.- Vea que una lnea adicional (graduacin de 0,5 mm) es visible entre la lnea
correspondiente a 4 mm y el borde del tambor.
3.- La lnea 49 sobre el tambor corresponde con la lnea central del cilindro as:
1.- Tome la lectura hasta centsimas de milmetros en la misma forma que en el ejemplo
anterior. Cuando la lnea central del cilindro queda entre dos lneas del tambor, la cantidad
desconocida se lee utilizando la escala Vernier marcada sobre el cilindro.
2.- El Vernier sobre el cilindro proporciona lecturas con incrementos de 0,001 mm.
3.- Para leer el Vernier, encuentre cul lnea sobre la escala de ste coincide con la lnea sobre
el tambor y tome la lectura del numero indicado a la izquierda de la escala Vernier, nunca tome
el numero del tambor.
4.- Note en la figura N 3 que la lnea con el nmero 4 del Vernier coincide exactamente con
una del tambor e indica 0,004 mm.
31
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
figura 4
figura 5
32
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Para lecturas en milsimas de pulgadas primero tome la lectura del cilindro (observe que cada
graduacin corresponde a 0,25 de pulgadas) y luego la del tambor, sume las dos para obtener
la lectura total.
Para el ejemplo mostrado en la figura N 4
1.- El tambor se ha detenido en un punto ms all del 2 sobre el cilindro y que indica 0,200 de
pulgadas.
2.- Una lnea adicional es visible entre la graduacin con el 2 y el borde del tambor y que
indican 0,025 de pulgadas.
3.- La lnea numerada 1 sobre el tambor coincide con la lnea central del husillo, lo que significa
0,001 de pulgada adicional. As:
1.- Tome la lectura hasta milsimas de pulgada en la misma forma que en el ejemplo anterior.
Cuando la lnea central del cilindro queda entre dos lneas del tambor, la cantidad desconocida
se lee utilizando la escala Vernier marcada sobre el cilindro.
2.- El Vernier sobre el cilindro proporciona lecturas con incrementos de 0,0001 de pulgada.
3.- Para leer el Vernier, encuentre cul lnea sobre la escala de ste coincide con una lnea
sobre el tambor y tome la lectura del nmero indicado a la izquierda de la escala Vernier, nunca
tome el nmero del tambor.
4.- Note, en la figura N 5, que la lnea con el nmero 2 del Vernier coincide exactamente con
una del tambor y que indica 0,0002 pulgadas. As:
Aun cuando no se cuente con la escala Vernier sobre el cilindro, conviene estimar la lectura del
tercer dgito decimal, en el caso de milmetros, o el cuarto dgito decimal, en el caso de
pulgadas.
33
Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Micrmetros de interiores
La estructura del tambor y cilindro es la misma que la del micrmetro normal de exteriores. La
estructura interna del micrmetro de interiores tipo calibrador, el husillo pasa a travs de un
tubo al cual est montada la punta fija. Las graduaciones estn dadas en la direccin opuesta
respecto de un micrmetro normal de exterior.
Para medir dimetros de agujeros con micrmetro de interiores tipo calibrador deben insertarse
los vstagos de las puntas de medicin dentro del agujero y girar dos o tres vueltas adicionales
el tambor hasta despus que el trinquete comience a sonar. En este caso, mueva ligeramente
una punta hacia delante y hacia atrs a lo largo de la circunferencia del agujero mientras gira
con lentitud el trinquete. Este ajuste es necesario para obtener el dimetro real del agujero.
figura 6
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Micrmetro de profundidad
La superficie externa del husillo sirve como cara de medicin. La base est hecha de acero
endurecido. Debido a que la superficie inferior de la base se utiliza como superficie de
referencia, est lapeada con exactitud a un alto grado de planitud.
Figura 7
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Comparador de cartulas
El reloj comparador es un instrumento para medir longitudes por comparacin indirecta. Medir
por comparacin es determinar la longitud de una pieza al compararla con un patrn de valor
conocido.
Para efectuar las mediciones o verificaciones con el reloj comparador, se pueden utilizar
algunos de los siguientes dispositivos de fijacin.
Figura 8
Soporte de medicin para el empleo en mquinas herramientas.
Figura 9
Mesa de medicin para lugares de medicin
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Figura 10
Arco de medicin para medir grosores.
Figura 11
Varilla de transmisin
para medicin de
interiores.
figura 12
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Una vez montado el indicador en un soporte adecuado y despus de ajustar con el usillo la
lectura cero en la cartula ejerciendo una ligera presin contra la superficie de referencia es
posible medir piezas colocndolas entre la superficie de referencia y la punta de contacto.El
rango de medicin del indicador generalmente es pequeo, sobre todo cuando se compara con
el de otros instrumentos.
Para llevarla a cabo se procede como lo ilustra la figura N14 o como se describe a
continuacin.
Se ajusta lectura cero sobre la cartula del indicador, ya sea girando la cartula para que el
cero coincida con la posicin de la aguja o ajustando la altura del indicador (es conveniente
contar con ajuste fino). Es recomendable que el ajuste a cero se realice considerando que con
la mnima dimensin esperada no se pierda el contacto entre la superficie de referencia del
soporte y la punta de contacto del indicador.
Se lee sobre la cartula la variacin que representa cuanto es mayor o menor (depende de la
direccin en que se movi la aguja) la longitud de la pieza con respecto a la altura del conjunto
de bloques patrn utilizados para el ajuste del cero.
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
figura
13
figura 14
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Medir excentricidad
e= H
2
Se ajusta el reloj Comparador con tensin previa a cero. Si, al ser girado lentamente la pieza de
trabajo, no aparece en el reloj Comparador una desviacin de la aguja, la pieza de trabajo es
impecable, pero cuando se nota desviacin de la aguja, entonces indica la diferencia entre el
valor mximo y el valor mnimo la carrera (golpe); la excentricidad es la mitad, o sea:
e= H
2
figura15
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
En este caso, hay que prestar atencin a que la superficie destinada a la medicin est
alineada paralelamente con relacin a la superficie de apoyo de la columna de medicin.
En caso que las dos mediciones no difieran, las superficies son simtricas con relacin al
centro.
e= H
2
Ver figura 16
Figura 16
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Se lee el reloj Comparador una vez en la posicin ms alta ( M ) y una vez en la posicin ms
1
Excentricidad : E= H = M - M
1 2
2 2
Ejemplo :
M1 = 6,00
M2 = 2,37
H = 3,63
E = 3,63/2 = 1,815 mm
Figura 17
Si hay marcas de tolerancia, stas pueden ser ajustadas de caso a caso a las diferencias
admitidas.
+ 0,1 mm = + 10/100
_ _
Todas las piezas de trabajo, a cuya medicin la aguja se encuentran entre las marcas de
tolerancia, pueden considerarse como inmejorables por lo que refiere las medidas.
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Capacitacin CSI
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Tipos y construccin
En los medidores de agujeros el desplazamiento de la punta se transmite en ngulo recto, por
tanto, hay disponibles, en el mercado, levas de varias formas, como lo muestra la figura N 18
Figura 18
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Figura19
Con el objeto de fijar un rango de medicin del medidor de agujeros acorde con el dimetro que
pretende medirse, se utiliza la combinacin de una varilla intercambiable y un determinado
nmero de rondanas (arandelas); la primera es til para lograr un ajuste aproximado al
dimetro deseado y las segundas para el ajuste fino. Es preciso seleccionar una varilla
intercambiable apropiada para que la dimensin por medir quede cerca del centro del rango
efectivo de medicin.
Por otro lado, los espesores de las rondanas intercambiables slo difieren 0,5 mm.
Cuando una varilla intercambiable se coloca en posicin, la punta queda 0,7 mm mayor que la
dimensin deseada. ( ver tabla)
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
b.- Los nmeros entre parntesis en la columna de profundidad de medicin muestran las
dimensiones mximas cuando se usa varilla de extensin.
La figura N20 muestra la vista externa y el nombre de cada componente del medidor de
agujeros pequeos, el cual se clasifica en los dos tipos siguientes, lo que depende de su rango
de medicin.
Figura 20
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
Los rangos de efectivos de medicin de estos dos tipos los muestran las figuras N21 y N22,
respectivamente. El tipo a) tiene un rango efectivo de medicin de 0,5 mm, mientras que el del
tipo b) es de 0,6 mm dentro de los rangos antes descritos; la exactitud de cada medidor se
garantiza cuando es necesario cambiar el rango de medicin. El tipo a) utiliza nicamente una
varilla intercambiable y el tipo b) utiliza una combinacin de varillas intercambiables y rondana (
ver figura N23 y N24).
Figura 21
Figura 22
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Capacitacin CSI
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Figura 23
Figura 24
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Capacitacin CSI
Material del Estudiante
En general los cuenta hilos se construyen para diferentes tipos de hilos que son: Whitworth,
Milimtrico y Sellers (americano).
Las hojas de los cuenta hilos dan lugar a la apreciacin del paso entre los hilos, no
relacionndolos con el dimetro de la pieza medida.
Cada hoja lleva grabado el numero de hilos por pulgadas y el paso en decimal de pulgada
(Whitworth) o bien el paso en milmetros solamente.
Es conveniente, cuando los dientes de un tornillo son pequeos colocarlos frente a una luz,
para que de esta forma pueda apreciarse la diferencia de los mismos, cuyas medidas son a
veces muy semejantes entre los distintos tipos de hilos.
Adems se recomienda mantener limpio el cuenta hilos y la pieza a medir, para que puedan
entrar en contacto todos los dientes de la pieza medida con los del cuenta hilo, y evitar cometer
errores en la apreciacin de la medida realizada
Figura 1
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Capacitacin CSI
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En las evaluaciones realizadas para determinar el desgaste producido en las ranuras de los
anillos del pistn, se utiliza una herramienta tipo calibre que permite determinar en forma rpida
la reutilizacin del pistn. Normalmente disponemos de dos tipos :
Un juego de calibres o placas , 6 para pistones con anillos rectos figura N1 y 7, para anillos tipo
Keystone o cua figura N2 y un tercero del tipo de calibre pasa o no pasa figura N3.
Este desgaste debe ser controlado porque si excede las especificaciones recomendadas
ocasionar prdidas de potencia en el motor. Para su uso adecuado se deben consultar
siempre las instrucciones especiales que vienen con las herramientas y los manuales de
servicio.
Figura 1
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Material del Estudiante
Figura 2
Figura 3
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Capacitacin CSI
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Figura 4
Figura 5
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Capacitacin CSI
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Para los calibres tipo pasa no pasa, el procedimiento es mas sencillo, se coloca el calibre como
se muestra en la figura y si existe juego axial el pistn no debe ser reutilizado.
Figura 6
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Capacitacin CSI
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Los juegos de lainas se mantienen juntos mediante un tornillo que atraviesa un agujero que
tienen en un extremo. Debe tenerse cuidado de no forzar las lainas ni introducirlas en ranuras
que tengan rebabas o superficies speras porque esto las daara.
Existen juegos con diversas cantidades de lainas y pasos de 0,01 mm (0,001 pulgada). Es
posible combinar las lainas para obtener medidas diferentes. Los espesores van de 0,03 a 0,2
mm (0,0015 a 0,025 pulgadas).
La longitud de las lainas puede variar y ser del mismo espesor en toda su longitud o tener una
pendiente cnica en un extremo.
Figura 1
Figura 2
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Capacitacin CSI
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Hoja de trabajo N2
10.-15/32 + 1/128 =
12.- 2 + 1/32 =
15.- 2 + 3/128 =
19.- 9/16 + + 1 =
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Hoja de trabajo N3
Anote las medidas siguientes :
X= X=
X= X=
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Objetivo
Los objetivos de este modulo son el conocer los cuidados y mantenimiento generales de los
instrumentos de medicin, para que el alumno pueda y sepa como operarlos de forma correcta,
para as obtener mediciones con mayor exactitud y prolongar la durabilidad de los instrumentos
de precisin.
Leccin
Tambin se entrega un pequeo anexo de las caractersticas principales de los pernos Cat.
Se realizar en esta seccin el trabajo prctico de mediciones con los diferentes instrumentos
utilizados ms comnmente en nuestros talleres.
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Capacitacin CSI
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En mediciones con alta precisin de medicin, tanto el instrumento a medir como la pieza de
trabajo, han de indicar la temperatura de +20C.
Cuanto mas alto es el grado de precisin de un instrumento de medicin, tanto mas sensible es
y debe ser tratado con mas cuidado.
Antes de realizar una medicin o verificacin sobre una pieza o patrn, es necesario esperar
que su temperatura se iguale en lo posible con la de los instrumentos de medicin.
Sera absurdo efectuar mediciones, si estas no son llevadas a cabo con la debida exactitud y el
cuidado exigido :
Limpiar las superficies del material y del instrumento de medicin, antes de las mediciones.
En condiciones de precisin hay que prestar atencin a las temperaturas de referencia. Piezas
de trabajo calentadas por el tratamiento, hay que dejarlas aparte hasta que se enfren.
En algunos instrumentos de medicin, hay que prestar atencin a que la precisin de medicin
sea exacta.No se debe emplear jams la fuerza.
No se deben realizar nunca mediciones con las piezas de trabajo en movimiento, o en una
mquina en marcha, debido al peligro de accidentarse y deteriorar el instrumento.
Verificar los instrumentos de precisin regulables repetidas veces, respecto a su posicin cero.
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Solamente los instrumentos de medicin tratados con todo cuidado, garantizan una medicin
correcta :
Hay que tener los instrumentos de medicin previstos, separados de las herramientas de uso
comn, por ejemplo sobre una placa de apoyo, con las llaves en las cajas de herramientas, etc.
Colocar los instrumentos sensibles de medicin, en lo posible sobre una base blanda, ya se a
fieltro o un trapo limpio o en su defecto en sus respectivos estuches, para protegerlos de la
suciedad .
No dejar caer los instrumentos de medicin protegindolos contra golpes u otros desperfectos.
1.- No se debe accionar el micrmetro por medio del tambor graduado sino del tambor
moleteado.
2.- Evite el apriete excesivo de las bocas, para no correr el riesgo de deformar el armazn y la
aparicin, al cabo de cierto tiempo, puntos diminutos de corrosin.
3.- No se ha de utilizar nunca el micrmetro como comps de espesores.
4.- Una vez utilizado, lmpiese con un pao libre de pelusas, lubricndolo con vaselina neutra.
5.- Al usar el micrmetro hay que tratar con cuidado los topes de medicin, pues, cualquier
mnimo defecto afectar la precisin del mismo.
6.- El micrmetro al trmino de la medicin se debe guardar en su propio estuche en un recinto
libre de humedad, polvo y el sol directo.
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Anexo tortillera
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