1.1. FICMA‘ Aplicacidu: Individual 9 volwotivi, << ‘Material: ' Manual, do corrocein NEO PER. El_Inventario do Personnlidad NiO. Rovisudo (NEO PLR} ofrege wns inedida wb vulada de Jas cinoa pringipales dimensiones.o factores do Ja personalidad y de alyunos.delos: mda iinportantey rages ¢ facplay que definen ada_gimanua, n_gonjunt, ls. 8 eu fundanentates y" rm La veruidn original on inglés dol NEO Pl ja S de auto- R cuenta con dos formas: Ja Fort informe y In Forma R para cal party do un Obuorvador, La ndaptucida enpaio: la sdlo cuenta con Ja Forma 8 que consla da 240 clementos y so contesta en uns escala de 5 puntos. 13s'nutouplicuble y resulta apropiada para varones y mujeres de todas las edudes, BLNEO PLR sustituyo al Inventario de Personalidad NEO (NIZO-Pl; Costa y McCras, cela Picha (dontoa quo of manual original 10 contouplaba. * fungus el 1 ‘Nombre original: Revised NEO Personality Autores: Pant ‘l, Costa Je. y Robert 1! MeGruc. . Psychological Assessment Resources, In¢ Duracién; Aproximadainente 40 minutos cl NEO PLR y 15 snlnutos ol NE Cuadernilo\.y Hoja de respucstas del NBO ‘autocorregible del NEO-FFI, Hola de Desorigcion zesumida, programa informético NEO PLR NEO-FEL Inventory. Ambito'de apticacién: Adolescontos y adultos. Pinalidad: Uvaluacién de Ja personalidad normal, ~~ Baremacién: Nuestra de adultos segmentada on funclén dol soko. Pitt, Bjomplar 1.2, DESCRIPCION GENERAL 15), Cuando aparoclG, un_L085, ol NEO-PL_~ cuutuba con euculas bien definidas Bese modir i) v Aperiura (O), pero abl para medir toa faolores do A Mesponsabilidad (C). 4 usuarios algunas mojoras, pero sin v wis propio Invonturlo. IL NBO PLT com slota of desirvolle del lustrumento Ineorporn ule law Tacotas de A y C quo, do manera iinplic ita apa reclun soiluladas on el modelo de tw lores y facotus on que we basabs el NEO-PI y fe forma explicita se prometian on la oxtens Gn del Manual do NEO-PUNEO-FEI (Costa y MeCruo, 1uuva), Por otra parte, Hu reempluzgron 10 de os elementos originales de N, I y O pura con seguir und medida mis precisa do varias de sus facotas, Croomos quo un Instrumento debe cambiar a unedida que avanzan Jog estudios eobre los que Hi virtud do Ja norma quo viouo olonde hbltual on oe manualon editadou por TEA Bdiciones, so he optado por tnolulr ire doriva do Jaa iniclalen do lou tres principales factores o “dosninos” quo Ul Inventario media original "xtravorsion”, "Opentioa®”), low autores conulderan quo lu denomiuueléa por 1a quo debe wor cone ‘ldo y olludo uw procidaunonte fs palabin NEO, como nombre propio y no como ugrogacién de abrevlatures.NWO Plt F NEOAIL & i ‘Tabla 1.2. Factores y favetay medidos por ol NEO PER N Neuroticismo-“ YG : 9 Extravorsion » ° Apertura ~~ t A ‘Auabitigad ~ ida 7 Mt Ansiedad 8 : Na Hostiliaad ‘ na Dopresién- fi \ Na Aunigdad wootal . ‘ NB Anupulsividad Ne Vuinerabitidaa Faootas do Extraversién ma Cordialidad 4 me Greyariame 4 : 3 Asortividad / Ea Actividad 7 : : ES Buisqueda do omoctones.~ ‘ ES Emociones positivas- Fasotas de Apertura D on Fantasia - 2 Entétien | oa Sentinientos ‘ qe on Acciones * is 0 teas 4 Re os Valores - i AL Cositianza : I a2 Pranqueza / AS Altruisine 7 1 4 MM Actitud concilludora, . 4 a5 : Modestia.~ } ae Benaibilided a los demés / Facotas do Responcabilidad on Competencia “ . ca Orden / ca SBontido del dobor ca ‘Necosidad do logre/ i cs Autedivelplioa . co DoliberaciénBR, Macnat boa, pord rogonocunos uuinbién el valor do mantoner jin Inelrumento perdurable y Upifica- do del cual se han ido ueuinulando gran gantt- dad do datos @ Inforencias. Bt NEO PER, que incorpora 1a facelan de las escalas A y ©, ha ido utilizado on aontoxton clinicos y do inveoti- wacién para garantizar su future ulilidad Esperamos que los nuevos desarrolios impli- ‘quon us08 adiclonaloa més quo simples cunbios dul lnventario, baremos w hojas de porfi 38 NEO PER fmplica un modelo concep: tua! quo condensa décadass du undliuls facto: Hales sobro la estructura de la porsonalidad, Jus prop oneal ni dumureotliarin ya depae yaron mediunte Ja comblumeida da mélodes racionales y faotoriales y han sido objeto de Intensay fnveullgacioues Hevadan a cabo a lo largo de 20 altos con snuusteau olfisicas y do adullos normales. Las comprobaciones sobre Ja fiabilidad y estabilidad de cada encala ast como sobre ui validez do conatructo se han recogide detalladamente en un gran néimero de publicaciones y 80 resumen en este Manual, ‘La peopia editorial ha publicado una rolacién bibliogrAfica independiente”, ‘ ‘ La tabla Lh. nragonta a Hata de ttaatoron” y “facoiae” quo avaltia ol NIEO PI-R, Para cono- ‘cor don snd dotalle vstou conatructou eu prook- 420 loor ol enpftulo 6 sobre conooptualizacién 9 intorpretaciéa y reviuur lay correlaciones quo 60 analizan en ol apéndice B. ELNEO PLR.c una medida de In porso- nulldad_norinal quo ba demostra to wer WuiL junto on invostifavién cou.o en uituaciones. ol{nicus. bute Manual iafuraia sonro Ia apli- cucién y puntuaciGu del tout, sobre ta Inter- pretacion de las puntuaciones en las escalas) y do loa porfilos individuals y sugiero posi- bios aplicaciones prdetiews, So rorume yual- mente el proceso de desarrollo y validacién dol tuntriiacnlo (tanto on gn cenntrucoién orlglaul como on iu adapliotén vspatiola) y especifica las Investigaciones necesarins para, una mejor comprennién y alllzwclon det Tnventario. | Adoméa, ato Manual ofreco tnformacton sobre ol Invontario NBO redueido de oineo fao- tores (NEO-FFD, una version del NEO con sélo_ 60 vieiaoutos en Ta quo inloamento uo obtionon {ap puntuaciones do Tos cinco grandes fuoto- yes. El NEO-FFI resulta util ouando se dispone Pia mnie pare clcalbacy ede aa pdurucw uflclonie us pobre Ja personalidad. 2 in Hepa no se ha publieado ecta bibllografts, De todos modos, Ja mayoria de las roforunclas aparacen también ot esta! Manual (Nel 7). 0| { } ! | ] O PINS NRO 2, MATERIALES Y CONDICIONES DE USO ‘2.1, MATERIALES DEL NEO PER ~ EL NEO PER consta de un Manual profe sional, Cuadernillo reutilizablo da la Varma S, Hoja de respuestas para correcoién manual ¥ mecenizada, programa informditico TEA-PLAN para su correecidn y el impreso de Deseripeién remumnida NiO, que ofrose wna relraty de Jou rasgos de personalidad del sujeto en Jos elnco factores. El NEO PLR pucde ser aplicady vorresito 9 Intorprotue a train dol ordenador madiatite el programa {nformética ‘MHA-SYS: ‘THM o uiniplemonte corrogide y elaborade ul port con ot projgraums lntormética quo uv econtpaita TBA-PLAN, Jt edilor ofrece también un servicio de lectura y correccién que requie- re el uso da una lectora éptica de hojas. Para la inayoria de los usuarios, incluyen- don quieney curecon do experincia pruvla eon Jos ordenadores, la férmula que incorpora ‘TEA-SYSTHM resulta féeil o interesante. Guadernitto do ln Forma § Mt Cuadornitio det NEO PER cut Wudleade para_sujutos con un nivel de jectura de 6" grado (6° de Primaria). a La Forma § consiste en un ejemplar de 8 PAginas: la primera prosonta las inatrucelones pura Cumplimentur la Hoje de respucutiat, on Jag péginas 3 a 8 aparecen law 240 frases o Proposiciones, formuladay af primera perso- a, quo ConullLuyon ot contonidy de le pruvbea, Moja de respuestas La Hoja do respuestas dol NEO PILI osté disefiada timicamente para au correccién por medio del programa T2A-PLAN o bien por lectora éptica. Dispone de ospacios para anotar los dito demopréticos ba tieos y laa respuestas a los vlomentos; al tinal de la misina se presontan tres eloment os de vall- dus, Porfil informatizado Jas pertiles se elaboran para ayudar @ 1a, fatorprolacion, Porimiton la vonvorsiéa do lac puntuaciones direotus un puntuaeloni T con una media de 60 y desviacisn Upicn 10. Lag puntuaciones en los cinco factores aparecon en la parte izquierda do Ja hoja para ofrecer én global de la personalidad del suje- abajo wo ofrecen Ink puntuaciones de Jag G0 facelas agrupadas por factores, HL pro- grama traza up perlil griifico para oblener Visualmente una apeosiadién do dad dul sujeto. 1 peraonali- Desertpaién resumida NEO Descripeiéu resumida NEO ei un breve documento que sirvo para dav al: njeto infor- macién comprensible de sus punt iaciones en os cineo factores del NEO, En Ja parte supe- rior wo ofrece wna hulroduualén os, jslicatlva do Jo que inide y lo que no mide el L ventario, A continuacién oa presenta on cinco franjas ini por cada Taotor, In doaorip- cida caracterfstica de quiches obtienen pun- tuaciones altas, medias o bajas. El examinador dbo marcar la cavity cocceuponstionla alon- diendo w Jas puntuaciones obtonidus por ot sujeto. 2.2. MATERIALES DEL NEO-FF} Los materiales del NEV gon algo dife- rentes a los del NEO PI-R. Si bien ambos ins. {Wwurmontos comparten ents Masuul, ol prnero no cuenta con Cuadernilio de elementos y Hojas e respuesta independiontes, En este caso, (oda la prucha viene guntontadn por in aut plar autocorregible que integra las cuestiones, Ja Hoja do respucutas, In plantilla de correction, manual, low barges y ol porllt yrdtivn, En olomyplay nitiva el NEO-FFI so reduce @ un do cuatre paginan douployabte y 3Paue't Comin, Jit, Hower Mt Motuais —~ > FU astbitpecon te SEES. autovorregible, En la primera 60 presentan las inatyucolonos de cumpllmentacién y en o! into- wor (péginus 2 y 8) lag 60" oucstiones “dol Jnventarlo con un Area p ura Tiel ros puoslas y los 3 clomontos do validautén, La informacion demogréfica y el 6rea dv respues- tag a loa olementos so reproducen en 1a copia 4; que agiinismo contiens la plantilla para facil tar la correceién ‘io las escalas do factores del pats, 0 modolo do lon eineo favtorom Ho Ia cone vortido on wn abjotlve untyormel do la fuventt guvl6n sobre la personalldud y el NBO PLA ha ompoaido a uor ulllzado intornacionalmenta, Da Io aotualidad -y udemds de enta adaptacion espafioli- oxiaten versiones del NEO-PI, dot ELNEO PER puede aplicarse adecusda- auente a sulclos de 17 afios en adelante que no) sufran trastornos (del tipo de psicosis, demen- la, ote.) quo afooton a su habitidad para oum- plimentur, de manera fiable y vilida, inventa- xigs de auto-informe. JEL NHO PLR no ofreco toda 1a Infornia- cidn necesnria para una ovalurci6n psleol6yi- J NEO PLR os esonolatuente un baste mionto autouplicable. Auf puuy, uu aplicueida y correceién pueden Hevarse a cabo por sujelos sin una formacién especifica en los campos de Poicologfa cliniva, poronulidad u otrod re ©.onados, Basta con que el examinador estudio ,, Cuidadosamente los procedimientos de aplica- cién y corréccién quo #0 ofreven con detalle en este Manual. Sin embargo, do acuerdo con los Stundarda for Educational and Psychological Testing BOL y un espacio para azar el perfil y converliy lag puntusclonos directas del sujoto er puntuaoioiea ‘I. 121 documonto L s9eripelén resumide NEO, que ea comin pa a lou dos inventuriog, ofreco un rolrate de lor rasyos do personalidad dol aujeto en lo cincy factores y esti destinado a informar al suj(‘o de sus regullados, Hequiere un nivel de le Lura do 6” grado, 2.3, VERSIONES EN LENGUAS EXTRANJERAS NEO PLN o dol NEO-FPT, con Fines do investi gueidn, on Grube, Gluluy, Gheovutovws, holust- dig, uleandn, fraueds>hebreo, japonés, noruege, polteo, porluyruGs y usvo. Los investifudores Jnlurviados on vervionos distintass al enpasiol pueden contaclar con ol editor original. . 2.4, AMBITO DE APLICACION ca completa, Dependiondo de Je persona que hha do oor evaluada, pueden requerirse, para cotablecor un diagnéstioo y un plen de trata: iniento adocuados, entrevistas sobre el histo- ul, exduienes dol uutadlo montal, modidas do aptitudes cognitivas o prucbas’ médicas do laboratorio, EL NRO PLR so ha disefiado para Tormur parte do aun ovaluacidn pnicolbgiea completa, 2.5, REQUISITOS PROFESIONALES (American Hducational Resoarch Association, Amorieun Psychological Ausociation, y Nutio- nal Couneil of Moassuremont in lducalion, 1985), la intorpretacién de) NEO PLR exige * formacién profesional en tests psicolégicos y erilorios do sedida (p.¢j. Habilidad y validez, utilizacién de los baremos, ote.), ademas de familiaridad con los materiales y procedi- mientos indicados en este Manual. La utili- dad del NEO PLR esté claramente relaciona- da con Ja experioncia y los conncimiontos det profesional. ° t i| 38. APLICACION Y PUNTUACION DEL NEO EL-R But, APLACACION BL NEO PLR puede aplicarse individual © colectivamente. La sala de oxumen debe ser confortable, libre do distvacciomes y estar bi jluminada. Hs necesario disponer de una auporflele plana, como uni nies @ tublore, sobre 1a ousl pueda eaoribir el auyjoto, y de un lapicero (del n® # si Ia correccién ha de hacer £0 mediante Jectura éptica). Si el sujeto neces tava gutna, hay qua asogcuraea da quo Tas uti tina durante ol examen, Js examinador debs catlmular al sujeto pars que completo Lodo et lest y ovilur quo uo “ualte” elementos o lus + ontoato de forma aleator Instrueclones, . Y May que ntreyar a oada nujeto ol Cuudernillo delNEO PI-R, una Hoja de res- pucul. y un lapicero del n® 2, Pidales que rollenen los datos de identificacion que figu- yan en Ja parte superior de la Hoja puestas prestandoles 1a ayuda nocesaria pare hacarlo, Len ponterlorment ea vox alte jug Insteuugiones que furan un el Cuader nillo sobre la forma de dar Jas respuesta y conteste a cuantas proguntay puedan forma: ler los examinandos, Una vex aclaradas todas las posibles dudas, hay que pedirle «que pasen Iu hoja y emplecun w contustar a Jas frases que aparecen en Ia pagina 3 dol Cuadarnitto, ! Ne hay tiempo limitado para cou Invontario, La wayorla de los mijeloa tara 30 6 40 winulos on comiplclarto, pero las pu ‘sonag mayores o guiones, tongan dificultades dy Jochen puedan necuilar mia Giempo. Procedimientos alternatives de aptieweida Hay clvounulanciny que aconnyjan modifi. car kisi peocediimbntos goaeralen de aplica- eidn, Debut yuprivisse ins inuteucelones para anotar los datos do identificacién on los casos fon que nay quiiora. gurantizar ob aacadiinate apt exaninandg, Aunquo es deseable la presencia do.un examinador durante Ja prueba’ para rae y obnervar In conduota do Jon sujelos, no es d \presicindiblo: et NEO PER a on fremencia en tos en Jos que Jos sujetos cumplimenta- ol Inventario en casa, Cuando el examina- dor no ests preuente, el profesional es respon- diablo de peotogur la iutoyreidad dol teat ase adndose de quo ie dovuelvu todos Jos wate Cabo también modificar lon procedi- tow du aplicaulén y correccién en i bea de #ujelos con hajo nivel de lectura o con defac- ocr’ entones las sluulaciones aa (Costa y tos visuales: el oxaminador 1 frasus en vox alta y wren del sujeto en la Hoje de otros, 1986) 3.2. PUNTUACION Mespucstas omitidas Siempre hay que exaninar Ja Hoja de rey Puestas para comprobar que se han conlegtado fodny tos elomoriton, Si apurueen elomentea 10 conteslados debe podhisw al sujew que los respon- da, Cuande ésto no esté seguro del significado do Un elomnente o tenype dudas obey la respuesta, ue Je pediré quo conteste con la opeién "Noutso" (C) tostar y no est presente para podirlo que los cuponda, ol examin inet. sgor_puuntuados0_Intorprelades ponte, BL Lo debcria puntua se.si se han omitido 41 o még resnueatas. Si, vot mii do AL tus lida deborin eons. iouluy cou eout la opeién Noulro y coneederina 2 pur udlauna Lu pantunclones de lat factas debon hilarpretarse con cautol cuando ea hayan omitido mas de 3 respuestas en la esea- Ja correspondionte. Kn lus aplivaciones con fines de estudio en que se empleen muestras” uly gow 52 Pau Doser, Jiu, Houmier R. MuLiaL: ainpli: | las respuestas omitidas pueden susti- wlt’s por Iu media dot grupo, lementés de validex Jas elementos A, B y C que ae preaontan ul final de la Hoja de respuestas coustituyen una comprobacién sencilia de valides y garantizan quo el sujelo ha contestado completa y alenta- mento al Invontarlo. El elemento A trata do constatar si el sujeto ha respondido a las fra- sea de manera sincera y precisa. Aproximada- ‘monto ol 00% do todos lov aujetoa voluntarios ropondievon “SI” a eale vlomento, Quivnes 0 mostraron en desacuerdo quizé lo hicieron por fulla do Inlogridad, por nozllgonola o por haber confuidido ta respuvuta, Cualqulere que sea el motivo, una respuesta negativa al clomento A, normalmonte invalida 1a puntua- cién det NEO PELL, Lou elfaloon w otvon usa: rios interesados en Ja interpretacién do los porfiles individualea pueden tal vez disculir con ol aujeto la razén do la respuesta negativa esto elemento y decidir, en clertos casos, que lag puntuaeiones sean validas a posar de la respuesta, . Los elomontos B y.C proguntan at aujoto st iu contestado w todoy toy ulumuntos out hs dado sus resyhioatas on los lugares adecuados y tatan peinelpalmonto de vor wn recordatorio para ol uujeto, do incitarle a coupletar los ele- mentos omitidos y comprobar ta localizacién clo yas respuestas. Si ct sujolo ha contostado “No” ul clomonto B, puedo sor conventente explorar con 61 lu ruzén do las omisiones y ato- nora vutriolamonte & las Instrueciones wobro ol mudo dy puntuar on outou eaios. Las coutesl tacién “No” al elemento C puede indicar negli- goncia al respondor al Inventario y normal- monte fnvalida hus puntuacionus, ‘wunbléa en ceato caso, el profestonat puede comentar con ol unjote Ia cauna do val hooky y «otermiinae la valldez o'Invatidez do los datos Aquiesconcia, ‘Todas las esculas dol NE PLIt han sido compuestas para evilar los efec- los de 1a aquicscencia, Hslo significa que los sujelos que dan un miimero excesivo de res puestas Dy acuerdo y Tolalmenty do acuerdo, tenderén a recibir puntuaciones medias on lugar do puntuaciones oxtroman y con fro- cuencia extremadamente engafosus. Para eutiiar el grado de aquiescencia debe contar- 0 of niimore total de respuesta: De acuerdo y YFotalmonte do weuerdo, Bu wow arnplia mues- tra de voluntariog (Costa, MuCraw y Dyo, 1901), el 90% do low sujelos osluvieron de auuerdy con wens de 160 clementur, Aut puey, si el uiauero de respucetus De acuerdo 0 Yotalmento de acuerdo es de 150 0 mds, el NEO PLR debe ser interpretado oun cautela porque une fuerte aquiesvoncia pucde sesgar Joy resultados. =~ Disconformidad. En el NEO PLR la dis- confornidud vienw Ludicada por hy wueuus do respuestas Do acuerdo o ‘Totalmonte de aouer- do, Para entimarla, han do contarse of namero dy reupucnias Le uouerde y ‘Totutmonte do acuerdo a lo largo de todo ol inventurio. Apro- ximadamente el 99% de una amplia muestra dy veuntarion (Coula, MeCrne y Dye, 1901) estuvioron de acuerdo con mis del 60% de los ele;mentos. Debord tenerse precaucién al intor- prolar el NEO FER, oi el sujuto ha contostado 50 0 menos elementos con las allernativas Do acuerdo 0 Totalmente de acuerdo, Fespuestes al azar. De manera ocasional hay sujetos no eooporativos quo contestan al luub ait atoneldn o moramonto al azar, Buto ox ids probable en aplicacionos colectivas on. las quo ol oximinador no ha aclarado wufioiente- inenty el propéstto dé ta prucbu. Les wujotoa no mbtivados responden a veees de m:nera aloa- turia, simplemente para lorminar 1 épidamen- to la taro oncomondada, uériuuncte, ot exe minador pugda gvitar este pyoblo + recaloan- do que cl NBO PLR eompromele ile alguna ral le Una forma habitual de dotectar ssta mane- rade procedur conuiuly om echar W 4 vistaZo la Hoja de respuostas y observar s. se ha ele- Ju In minut opoidi do respuosli a 10 largo do un gran ndmero dy olomontos consecult- vos. Segin los resultados de los modelos do zespuesta obtenidos en una muestra de volun tarios (Costa y McCrae, en prensa-b) se consi doran invalidadas Ja puntuaci6n y la interpre: lacidn del NBO PLR, en cualquiera te los caso en quo do mnanera consecutive aparvzcan sefialados et siguiente ntimoro de elementos y altornativas; amis do G en ‘otal desacuerdo, mids de 9 en Dusiivuerde, mds de 10 comoNeutro, mis de 14 De acuerdo y mas de o boing Totalmente do avuar Obtonolén do puntuaciones " Gorreccion poy ordenador, Coma yix no ba apuntudo dates, of NEG WL ne voutenpla bie opeién de una correcclén manual, Cuando se stquiere un jogo Complote dol twat, uo out ya un diskette que permitivé corrogie y pune (uar las distintus escalan del test. También es. jrouiblo obtener un Borfil gration do lau pur. (uaciones del sujoto ya baromadas. JL procedi- iniento implica introduelr tas respuestaa dol ujolo ulltizmde ol ludlada da ute ordonudor y HLNEO PLR intenta ser un instrumento pura’ prufesionales entrenados en el’ usd, © interprotacién de tests psicoléricos, Bn geno- sal, no sofia uproplado ontrogne «Jos sujotos pias de gus puntuaciones en e! test, perfiles informes interpretativos. Conatituyen wma excepoida las situaciones do la préotica elfnica i que cl profesional estime que el pactente es ©apaz de comprender y benoficiarse de la toformacién dulallada sobre Hus puntuaciones on porsonatidud, o bien las do ededotor odues live on que c! MEO PER forme parto do un curso sobre touts psicolégicos. Sin embargo es Hvouento qie las aujelos desean tanor algae snformacion, y la experiencia con otros ins- Lcumentos ha puesto de manifiesto que para la snayorfa yesulta satisfactorio disponer do una dechada descrinciéa verbal da su personali- cud, Para Qumplir esta finulidad ne ha disoia- 60 lu Desoripeidn resumida NE Exnmino Jaa puntasclones dol moto en «Vator N. Una puntuselén de 56.0 muporioe we considera alta; las comprendidas entre 6s y 45, ‘oediaa y's puntuaciones 'do 14.0 infarlores “ consideran bajas, Localice i primera banda do doveripciones on el impreso Deseripetdn : 3.3, INFORMACION 7 elegir en ol moni do opetone: lu wuld quo dowd ilovne a cabo. Correceién amecanivada. iin una oor ve: cfén mecanizada ve utllizan Jas miamas Has dy rumpucitan, Recuerde que en ente ele. en ituprescindible quo el sujoto haya reupou io ulilizando un Iipiz dol niimoro 2. Los investigadores y otros profestonstes que ceasionalinente necesiten recopilar une run cuntidad de datos dol NEO PL, pero no informes intorpretativos, pueden establecer un acuerdo previo con el editor antes de enviar Jug Hojay para uu correcolén, ALOS SUJETOS ~ rosumida NEO, Buta banda correspondo a las descripeiones del factor Nouroticismo. Si ta puntuacién del sujeto es alta, haga una inarea, enol cuadradite que aparecu a la derecha; al os media, ent el del centro y si os baja, en el do In ixquierda, Seguir el mismo procedimicnto hasta completar el resto dol imipreno. Las ban- daw sucesivas corresponden respeotivamente Joa factores H, ©, A y ©. La figura 3.1 muestra, un vjomplo do Ja Infoemacién quo a ds mnyjeto cuyass puntuuclonus Psybioran aide yeu pectivamente 48, 58, 9:15" 7 50, Pueste ann los sujetos podrfan considerar lus puntiacio- nee “altaa” como “puouas", Doscripolén rogue inida NEO no las calitiea como alias o bj fa nan Doseripoién_resunida NBO es tit on situacionos docentes o de invostigacién en ing ‘uo puedo sor Inohildie Como parto do Ia char- 14 con el gujoto. Hn altunclonea clinics mueda sorvir como fuente de arapatia.contribuyendo (Jo -quo Mefiovnolds nip) isind “avalualn contrada on ol cliente”. Para algunrs aujows sla InformaoiGn pueds xesultar inapropiada, a ronponsabli : pucde ser inadeoyada y ofrecorlo Ja oportu- vuidad.de-digeutie los resniltadog uf lo desea,Ju, Romie £6, MeCaa Tuan Gomez. noviem bye de AYA Nomkxo yu roo AS QA El nventariy FEO maid vinco grandes campos o dimensiones ‘ola pursnaidad. Para oLtener¢y por do personalldad sa eompa- ran ts tospuostas qu ha dao aida wi tla econ sob 3 bu Ponsaniunios, zontnlonios y metas, eon las quy olredoron oles adults, vol cabo for apa da cas uta de ae icy din invent EO, Las deseripelonos que aparece nan do edo 05 US led do acuerdo con la respuesta dads a! lavoro, El ovantatlo NEO ido las loranelas easton ena ina ‘duos normaiva No 08 un est de lloiyurcia vaptiud,y ne protanda ‘dagnosticar problomas menlales o desajustes da la personalidad. No obstanlo, lo dard una ide sua sv loan Gb pron, sen @ talovignarsu eu los dem Este Resunen protondo porto una ifornaeiin suclnta so bn en puede deacibkso au jereonatdad. Nu se ata dot ‘no dotalado y prolund. Si usted valviora a eanstar al lnventalo puede que cbluviera puntuaciones alg dfrentos. Ena mayorta do us porsonas, no obelana, os casgus do personalidad nden aan Aenorsa oslabos om tod a opal. mesos quo exponents ‘gfandus cameos on su vida o haya Wate dlls en tsps fas, esto Resunon serdvaldo duanio Lastanies anos. “| iy ‘Génoralments calmado y éapaz do’: evitonrroatuaceen "© tv. auWoauits, Pui, algunas vagos + expolinntacaninanos do ‘cuba, otto. [sai ety pose exporimenargonsacionas 14 >, desuyradablos, ident yeaa. | {~) Mowrado an curio aad y 7) Prlieesir eso oenconpoia | Lets’ npavoo a compaa ip amaesney amen Sowtts, poo tam dstade | doyoie, Lager incl nia ein wept, | [—] rctcoy aleve aroosoan ‘at a moras orponco Fudd ycormencticcn tos | Cpu nnatonsease cei | CF Qnane sveracospotarcan jody eas, Sona, sea momo owls. | hivestey enn naga. ||__ nv anio | Roatela, escéptica, orgullase y | Gonoralinonte ayradsiblo, ciido y [E] Sampasivo, sonia y aispussto a | ce-compatiive, Tendo a axpresat oy | J wan silage evn paces maa Pato alyunas voces sa cooporary a ovlarconlitos, ‘puod mioshartuic y eampativa, [7] NS se oxgundea bien y a vecos | Foriual y maderadiunante tblea SZ{ Responsable y organizado. Cuunta CTimmtegsmeseensa’ | _Dpquausetuna tn | X{ my re Oa Condes cas, pare tanten | paahase aera cus jes, Socata dota gu ° tala Cepyrg 0190 y Pypacges erin Revoaceybe ~ nitrated ACA blag etd be enema pa ge MRAZ, one a nc aus tvs patsy ov my a HOLAWRLE "eH Cocca Ss Sone Stic 2C on Flo “hike Spb esto “ a| njonte Durainado. | vero, Si el examtinando utiliza afi EL NHO-FPL oy una yoruiéu con GU elomion: tou do la Forma 8 del NIEO PLR que ofrece una medida répida y general de tos cinco fuctores de la versonalidad. Consla de cinco escalas de 12 elomentos que miden cada uno de los facto- HI NZO2L pucde ver aplicado Individual o sie tivamente. Il local del examen debe see cone fortabla; libro do dintracciones y convenic iy oxcusinelo cligponer du une somo la dg wna mesa o tablero, wibin, y do wn lapi- el exarninae dor debe asegurarse de que les tenga duranto ia prueba, 2 examinador cstimulard al sujoto para que complete el test con el fin de reducir Ia posi- bilidad da que responda a los elernentos al azar, supesficio plana, bobro Ja que ol nu plar autocorregible del NEO-FFI y un lapicero y padirle Guo lea las instrucctones de cumpli- Hienluclon que fyuran en ta primera payina. Une vez quo lo haya hecho y que haya enten- gido, bien en qué conniuto Ia larea, hay qe indicarle que ubra el ojomplar y que cumplt- monte los datos de identificaeién que figuran NiO PLT NiO 4, APLICACION Y¥ PUNTUACION DEL NEO-VFE gop. No ofroue tuforiauolén oapooition dy te facetas de cada factor y las uscalas abroviadas con algo menos fiables que Jus corvespondion- tes del NEO PEt. 1. APLICACION on Ja parle nuporlor del mismo antes de rea ponder a ninguno do los elementos. Si #0 va a utili difgale «quo to anolo en ke cd nombre, Cabe que ol propio examinudor anole cao niimero, Nxplique también, quo si dovean cambiar alguna roipucdla, deburin rod con un circulo la que quieran cambiar y marear do nuevo la que consideren correcta “No hay tivmpo Ihnito para contestay al” Anyone, Tax anavorta. do Top aioe TARE 10a 15 1niautos cy complolarly, were Ju ule: tos de mas edad y los que iengan alguna difi! quilad da leotura pueden ngcesilar més Lempo, in el enuo do quo wo vaya i utilizar un método de correcei6n automatizato, habrd que enbrogar también le Hoja do respueuta, quo on Ja misma que la del NEO PER. rs : 4.2, PUNTUACION Anvsutacieincompleta. Hxamine ol Area de respuestas del Cuadernillo para asogurarse de que 0 ha con- lostado a todos lon olomnentos, Si ae advierte que xe hin omitide uljgunos, convieno pudir al oxmninande qua lon complete, St alygaton dud uobre ul significado de un olumanto o Hbre c6mo contestarlo, dobe decirsele que utilice la opcién Noutro, Sial suloto m ndido a todos los” olomentos y no lin na du goutuolar con ¢l examinando, ol examinador debo decidir si los datos _pueden ser puntuados © interpretados wAllaatisnige Gi ao hue ould 16-6 ey STF } me “so considera no valida y io Aaberia_intexprotares. Sine han dgjado en _ es ar ‘© mono’ ole tiva Neutroy coneadorias 2 puntos a cada uno. Cualquior factor on ol quo 96 hayan omitido thas de 4 respuontan doby ser iilorprotado Gon ountoli Comprobuclones do walldex ‘Al final det Tnvontario exinten tres olo-) montos para preguntar al sujetc si ha dido a todas las cuestiones, si li 4 maroado las, contestuciones han aldo sincera: y precisa. Bt ymtuarso, como ul en ollow uo hubiern eloygido ta altorna pon} 3 respucstas en los espacios adeciiados y st aig be el sujeto contesta que Ins respuc slas no 9 han| dado di modo correct 9 quo ne han eldo win coras y precisas, normalmonte el Ivonne ie no deberfa puntuarss.Yau Coss Jak Homater Jt Ciiteulo de las puntuaciones de log factores: Deupliogww ol ejomplar por dn mugunda y tereora paginas, Rompa los mdrgenes de Jaquiorda y derecha por tus lines de puntou y rotire la, hoja superior. Localice Ia prime! columne do elomontes (es decir, la quo corres ponde a los olementon 1, 6, 11, 45, 21, 26, 31, 36, 41, 46, 51 y 56) en ht hojede copia y sua ent valores cates 12 ol da Jan vonpucatan naareadan en oulon y reyriutry Ja suma on he casilla “N" que figura bajo la columns, Bale niimoro en I puntunel Ulilice el suiuino procediulento para cal anotar las puntuaciones do los dom s Factores. ' 43.8 EL PERFIL 1.25 dveag dol perfil destinadas a varouea y.. ) ) mujeres 69 ofrecen on Ja parte izavionda do Ia hol aaa Nun ol aust Uae a coluia, (rave un "pure clues quo_corresponda a la puntuacién directa del ilelg gi ol factor "NT ) \ytuege una todas las "X" con una linea para de y Después de puntuar y trazar ol perfit de los rosullades del NO-PHY, el profesional puede desear informar a log gujolos de sus ' puntuaciones. La Desoripaién sesumida NEO fuo disofiada para este propésito, Examine la punluacldn Ten ol factor Nt: eb ka puntuacion obtenida es de 56 0 mayor, vo considera alta; 1a situada ontro S& y 45, media y la do 45 0 Info- Hor, baja, Localice Iu pritnera banda do las des- cripeloues on Dosoripoida rasumida NBO. Kata , q 2 i 2 5 : D represntar yrdifiqumente todas lus puntuwuio: nos del aujelo on.el NEOFE ate porfi ag bit alatbon Ia mucstra de Upifieaciéa de adultos. St ve desu usar ore buromo, los pustlos: del perfil deborfan nitaarie 6 Lien corte divul 4.4, INFORMACION A LOS SUJETOS fila corresponde a las descripciones del factor Newroticiumo. Si la puntuaviéu del soto ew alla, huga una marca do conprobueiéu on a casilla del margen derecho, si ¢s media on la casilla ¢ sntral y i es baja on la casilla del mar. gon Isquiordo. Utillee un procediniente andl go para cumplimontar el resto del tnpreso. Las bandas gegunda a quinta de los parrafos descriplivos corresponden respectivamente a lo factores H, O, A y C. } g 4 k t 1