ASIGNATURA: HISTORIA SOCIAL GENERAL

CATEDRA: HISTORIA SOCIAL GENERAL

CARRERAS: Ciencias de la Educacin, Comunicacin Social,

Letras, Minoridad y Familia, Periodismo, Psicopedagoga, Publicidad,
Relaciones Pblicas, Relaciones Laborales, Trabajo Social.

PROFESOR A CARGO GUILLERMO M. BATISTA.

CICLO LECTIVO: Ao 2015

I. FUNDAMENTACION.

El presente programa se fundamenta en un anlisis de los procesos

sociales colectivos, ubicando a los diferentes actores a partir de sus
problemticas econmicas, polticas, culturales, ideolgicas y sociales.
Contextualizando estas variables en sus continuidades y rupturas,
acercando al alumno/a a la Historia en el marco de un proceso dinmico
y complejo.
Es entonces, que desde esta perspectiva, la ciencia histrica se
transforma para nosotros en una herramienta fundamental a la hora no
solo de analizar el pasado sino que, el descubrimiento y comprensin del
mismo nos permite ubicar en el espacio y en el tiempo al alumnado, y
proporcionarles elementos para entender el presente y trazar perspectivas
analticas a corto plazo.

II. OBJETIVOS GENERALES.

Que el/la alumno/a pueda comprender los procesos sociales en los

cuales el hombre como sujeto histrico acta, construyendo su presente.
Que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios para
una ubicacin espacio-temporal adecuada de los hechos histricos
abordados en el presente programa.
Que sepan relacionar los acontecimientos histricos de nuestro pas con
lo sucedido en el marco internacional.
Que adquieran habilidades relacionadas con la lecto escritura a partir
del anlisis de fuentes histricas.
Que desarrollen el espritu crtico, la reflexin y el anlisis como
habilidades fundamentales para la comprensin de la Historia Social.

III. UNIDADES PROGRAMATICAS.

Unidad N I: LOS SUCESOS INTERNACIONALES Y LOCALES

QUE INFLUYERON EN LA REVOLUCION DE MAYO DE 1810.
(1780-1810).
Contenidos: La Independencia Norteamericana, Las Reformas
Borbnicas, Las Invasiones Inglesas, La Revolucin de Mayo.
Unidad N II: DE LA REVOLUCION DE MAYO AL
PROCESO INDEPENDENTISTA. LA DECLARACION DE LA
INDEPENDENCIA EN 1816. (1810-1820)
Contenidos: La sucesin de gobiernos patrios, Las diferencias entre
Buenos Aires y el Interior, La Asamblea del Ao XIII, El conflicto con la
Banda Oriental, San Martn y la Independencia Americana.
Unidad N III: LA CRISIS DEL AO 20, SUS CONSECUENCIAS
INTERNAS E INTERNACIONALES. (1820 -1828)
Contenidos: Buenos Aires, el Interior y el Litoral, Las Reformas
Rivadavianas, Rivadavia Presidente, La Guerra con el Imperio del Brasil,
Dorrego Gobernador Bonaerense, El Golpe contra Dorrego: Federales y
Unitarios.
Unidad N IV: LOS GOBIERNOS DE JUAN M. DE ROSAS.
(1828-1852)
Contenidos: Los conflictos de la guerra civil, sus consecuencias internas
e internacionales.
Unidad N V: LA SECESION DE BUENOS AIRES, LAS
PRESIDENCIAS FUNDADORAS. (1852-1880)
Contenidos: El Enfrentamiento entre Buenos Aires y la Confederacin,
Las Ideas de Sarmiento y Alberdi, Los Gobiernos Nacionales de Mitre,
Sarmiento y Avellaneda, La Guerra de la Triple Alianza.
Unidad N VI: LA GENERACION DEL 80, SU MODELO
POLITICO Y ECONOMICO.(1880-1943)
Contenidos: La Formacin y Consolidacin del Estado Nacional, El
Modelo Agroexportador, Los Conflictos Sociales con las clases medias
y la clase obrera.
Unidad N VII: EL SURGIMIENTO DE LA UNION CIVICA
RADICAL, Y LOS GOBIERNOS DE HIPOLITO YRIGOYEN, M.
T. de ALVEAR E HIPOLITO YRIGOYEN.(1890-1930)
Contenidos: La Revolucin del 90, Las Revoluciones Radicales, La Ley 352
Sanz Pea, Los gobiernos radicales.
Unidad N VIII: LAS CAUSAS DE LA CAIDA DEL SEGUNDO
GOBIERNO DE HIPOLITO YRIGOYEN. LA DECADA
INFAME.(1930-1943).
Contenidos: La oposicin al gobierno popular, El rol de las Fuerzas
Armadas, El retorno al modelo econmico liberal, El fraude electoral,
La Dcada Infame
Unidad N IX: ORIGEN DE LA CLASE OBRERA ARGENTINA,
SU DESARROLLO Y CONSOLIDACION. (1857 -1945)
Contenidos: Las diferentes vertientes ideolgicas, Las principales
huelgas del perodo, Los intentos de unidad, La evolucin organizativa
de la clase obrera.
Unidad N X: EL PERONISMO, LA IDENTIDAD DE LAS AMYORIAS
POPULARES LA CULTURAA POITICA DE LA CLASE TRABAJADORA. 1943-
1955.

Bibliografa Obligatoria:

HISTORIA SOCIAL GENERAL. Historia Argentina 1780-1946. Manual de la Ctedra.

Mdulo de Terico Prcticos. Seleccin de Fuentes histrico-sociales y econmicas.
El peronismo, la identidad de las mayoras populares. La cultura poltica de la clase
trabajadora. Publicacin de la Ctedra.
Cuadernillo de Actividades Prcticas (para el trabajo de la Memoria, Fortaleciendo la
Identidad).
IV. METODOLOGIA DE TRABAJO.

La misma estar asentada en la participacin del alumnado, mediante el

incentivo a la lectura tanto en clase terica como prctica, adems de la
resolucin de trabajos prcticos con las consiguientes guas de preguntas
previamente elaboradas.
Se inducir al debate entre los cursantes y sus docentes, el anlisis
crtico, la reflexin y la comprensin de los contenidos apelando a la
narracin, contextualizacin y posterior participacin con debate guiado
para fortalecer los conocimientos que se vayan adquiriendo.

V. SISTEMAS DE REGULARIDAD Y EVALUACION.

Sistema de Regularidad: la misma se obtendr mediante la aprobacin

de dos evaluaciones escritas durante la cursada en las cuales se deber
obtener cuatro (4) o mas de cuatro como calificacin en cada una de ellas.
Esto les permitir acceder a rendir Exmen Final de la Asignatura.
El/la alumno/a podr obtener la promocin directa de la materia sin
rendir Examen Final, siempre y cuando obtenga siete (7) o mas de siete
(7), en cada evaluacin Parcial.
De poseer aplazo o estar ausente en uno de los dos exmenes parciales.

Profesor Asociado, Guillermo M. BATISTA.