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En esta seccin hablaremos de conceptos tcticos mal utilizados en la jerga popular o cuya
definicin pudiera generar conflicto con otros similares. Y qu mejor manera de explicar los
conceptos hoy expuestos que a travs de su aplicacin prctica: en una tarea de
entrenamiento.
Vamos a solicitar a nuestros jugadores que repliquen el sistema de juego del equipo para
realizar, a lo largo del terreno de juego, un avance sin adversarios a travs de acciones
colectivas que culminen con una finalizacin en la portera adversaria. Pretendemos
generar automatismos entre los jugadores, no a travs de acciones dirigidas, sino de las
conexiones que se generen entre ellos. Les pedimos, asimismo, que muestren profundidad
ofensiva.
Cmo deben llevar a cabo esta profundidad? Es lo mismo que pedir progresin ofensiva?
En qu se diferencian?
Lo que para algunos puede resultar una pequea disimilitud, en la prctica podra hacer
referencia a dos estilos opuestos de ataque. Atendiendo al ltimo enfoque, el equipo cuyo
estilo consiste en ataques directos ser ms proclive a realizar una progresin ofensiva,
mientras que los equipos que prefieren los ataques organizados suelen mostrar ms
profundidad, aunque hablamos de una tendencia, no de una regla.
La profundidad es una caracterstica habitual entre los equipos que realizan juego de
posicin. El mejor ejemplo es el Bayern de Mnich, que hace hincapi en la profundidad de
ataque como herramienta ofensiva y de transicin. Con ello se pretende crear superioridad
numrica (tan importante en el juego de posicin que predica Pep Guardiola) y aumentar
las posibilidades de recuperacin del baln en caso de prdida como consecuencia de la
carencia de espacios (provocado por la acumulacin de jugadores en la fase ofensiva).
Podemos entrenar la progresin sin profundidad, pero la profundidad sin progresin carece
de sentido.
El desdoblamiento es un concepto tctico bien conocido por todos, pero mal utilizado por
muchos. La gran mayora tenemos claro cmo se produce un desdoblamiento, pero an se
oyen frases tales como Pedro desdobla por la banda para describir una accin en la que
un jugador supera la posicin de un compaero para ocupar un espacio libre aplicando
profundidad.
Entiendo que desde estas lneas no podemos responder a esta pregunta. Desde un punto de
vista prctico, ser el diseo de un plan de juego el que influir en la toma de decisiones del
jugador, restando importancia al hecho de que se haga efectivo o no el desdoblamiento.
Aun queriendo ser puristas en la respuesta, he aqu un smil que representa la ambigedad
de la cuestin: cuando nos levantamos de una silla, en qu momento exacto finaliza la
transicin de estar sentado a estar de pie?
Continuamos con esta serie de artculos relativos a los conceptos tcticos haciendo
referencia a uno cuya concepcin parece simple y de fcil interpretacin. Sin embargo, la
habitual falta de consenso entre los profesores de las distintas escuelas puede generar
confusin entre los alumnos.
Aunque la interpretacin de ambas no parece dejar lugar a la duda, existe un matiz cuya
importancia es capital en su ejecucin en los entrenamientos. Es la definicin de la Real
Academia Espaola la que mejor explica el acto de desmarcarse: Dicho de un jugador: en
algunos deportes, desplazarse para burlar al contrario que lo marca.
MARCAJE
VIGILANCIA
La definicin que entiendo ms correcta para definir el desmarque podra ser: La accin
de escapar o burlar la marca de un adversario cuando nuestro equipo se encuentra en
posesin del baln.
Tal y como hemos comentado anteriormente, este matiz puede modificar la estructura y/o
correccin de una tarea de desmarque. Por ello, en el siguiente artculo hablaremos de los
distintos tipos de desmarque y analizaremos un error comn en su ejecucin en los
entrenamientos: confundir un desmarque de ruptura y un movimiento de ruptura.
El desmarque (II)
por JOAQUIN LOBON el 7 Septiembre, 2015 14:48
Una vez hemos definido el desmarque en la primera parte de este artculo, a continuacin
nos centraremos en su correcta aplicacin en las tareas de entrenamiento.
Hacemos alusin al desmarque de apoyo cuando un jugador realiza un movimiento para
dar soluciones al poseedor de baln, de la misma manera que nos referimos al desmarque
de ruptura cuando un jugador ocupa un espacio libre, por ejemplo, a la espalda de la
defensa. Sin embargo, el simple hecho de ejecutar el movimiento (definido por la RAE
como el estado de los cuerpos mientras cambia de lugar o posicin) no implica que se
lleve a cabo un desmarque. El diseo de una tarea de desmarque de ruptura sin un marcaje
previo carece de sentido, dado que este marcaje tendr connotaciones tcticas e incurrir
no solo en la ocupacin de espacios, sino tambin en su creacin.
Cuando el jugador A realiza un pase a la espalda de la defensa para que el jugador B reciba,
pueden suceder dos cosas:
2. Que el jugador B est marcado, obligando al marcador a tomar una decisin tctica
(marcaje al hombre o zonal), cuya consecuencia podra ser no solo la ocupacin del espacio,
sino tambin la creacin de estos.
El entrenamiento del desmarque debe tener connotaciones tcticas que no son
apreciables ni se pueden entrenar si no existe un marcaje previo
El desmarque (1)