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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO

VILLARREAL
Facultad de Psicologa

TALLER DE PRUEBAS

RP 30
INTEGRANTES:

ENCISO DELGADO, Wendy


REYES GUTIERREZ, Catherin
POLO GUADALUPE, Erika
SOLANO NIZAMA, Leslie
BUSTAMANTE GIRALDO, Ingrid
RP- 30
RESOLUCIN DE CONFLICTOS

Ficha tcnica:
Autor: Nicols Seisdedos Cubero
Aplicacin: Individual y colectiva
Administracin: Adolescentes y adultos
Duracin: 17 min. o 15 a 30 min.
Objetivo: Medir la rapidez y la flexibilidad para
realizar operaciones lgicas, identificando la
capacidad intelectual de tipo superior.
Descripcin de la prueba
Fue creado en 1994
Mide la inteligencia
Existen 30 grupos con cinco elementos
cada uno y se reparten en tres paginas de
ejercicios.
<
Descripcin de la prueba
En los 10 primeros ejercicios:
=
<
>
Del 11 - 20:
<
>
Descripcin de la prueba
En la tercera pagina de la 21 a la 30

- Los resultados son independientes del


nivel de formacin del sujeto que la
contesta.
Justificacin estadstica
Fiabilidad y validez
Material para la aplicacin
NORMAS PARA LA
UTILIZACIN
NORMAS GENERALES
CONSIGNA:
Vamos a comenzar el examen.
A continuacin van a recibir un impreso
como ste (mostrar) donde podrn anotar
sus datos personales y las respuestas a la
prueba. Comiencen por anotar sus datos
personales en la parte superior del
impreso.
Ahora van a recibir un cuadernillo como ste
(mustrese), que contiene los ejercicios de la
prueba a realizar. Cuando yo se lo entregue,
djenlo sobre la mesa sin abrirlo.
Las instrucciones para comprender la prueba y
hacer algunos ejercicios de entrenamiento
estn en esa primera pagina o portada del
cuadernillo.
Mientras yo voy leyendo en voz alta,
sganlas mentalmente y levanten la mano
si es necesaria alguna explicacin.
En estos ejercicios de entrenamiento las
respuestas correctas son las siguientes:
En el primer grupo de recuadros, E1, se
pide que haya mas cuadrados negros que
cuadrados blancos y los recuadros A y D
S cumplen a la condicin pedida.
En el segundo grupo E2, se pide que haya
igual o mayor nmero de crculos negros
que cuadrados blancos y que el numero
de cuadrados negros si sea distinto que el
de crculos blancos; en este segundo
grupo S se cumple la doble condicin en
los recuadros B , C y E.
En el tercer grupo, E3, se pide que se cumplan
las dos primeras condiciones o la tercera; en las
dos primeras se pide que el n de cuadrados
blancos sea distinto del n de crculos negros y,
a la vez , que el de crculos blancos sea igual al
de cuadrados negros; en la tercera condicin se
pide que el n de crculos blancos sea mayor o
igual al n de cuadrados negros. Las respuestas
correctas son los recuadros A, D y E
Ahora abran el cuadernillo y COMIENCEN!

Atencin! El tiempo ha terminado, Por


favor dejen los lapiceros sobre la mesa y no
hagan mas anotaciones en la hoja de
respuesta.