Noviembre 2012, Universidad de las Regiones Autnomas de la Costa Caribe Nicaragense (URACCAN).

Todos los derechos reservados.

Coordinacin:
Direccin Acadmica URACCAN

Editor General:
Fredy Leonel Valiente Contreras

Diseo y Diagramacin:
Eysner Alfonso Garca Hernndez

Impreso en Managua, Nicaragua. Talleres Grafitex.

URACCAN Recinto Bilwi, Puerto Cabezas, RAAN, Nicaragua.

URACCAN Recinto Bluefields, Bluefields, RAAS, Nicaragua.
URACCAN Recinto Las Minas, Siuna, RAAN, Nicaragua.
URACCAN Recinto Nueva Guinea, Nueva Guinea, RAAS, Nicaragua.
URACCAN Oficina de Enlace, Managua, NicaraguaDir. : Bo. Ducual, del Puente El Edn 1 c. arriba, 2 c al sur.
Telf. : (505) 2482118/19, Fax: (505) 2484685

Esta publicacin obtuvo el financiamiento de SAIH

 ndice
Introduccin.......................................................................................................................................................................... 4
Ttulo I. Disposiciones Generales.............................................................................................................................. 6
Captulo nico............................................................................................................................................................................. 6

Ttulo II. Organizacin, Planificacin Acadmica y de las Extensiones............................................... 7

Captulo I. Organizacin ............................................................................................................................................................... 7
Captulo II. De la planificacin acadmica....................................................................................................................................... 7
Captulo III. De las extensiones universitarias................................................................................................................................. 8

Ttulo III. De la Formacin Acadmica y Profesional.................................................................................... 9

Captulo IV. De los grados acadmicos y ttulos profesionales............................................................................................................ 9
Captulo V. De la educacin continua............................................................................................................................................ 11
Captulo VI. Sistema de crditos acadmicos................................................................................................................................. 12

Ttulo IV. Procesos Acadmicos Administrativos........................................................................................... 16

Captulo VII. Disposicin general................................................................................................................................................. 16
Captulo VIII. Del registro acadmico........................................................................................................................................... 16
Captulo IX. De la admisin......................................................................................................................................................... 17
Captulo X. De la prematrcula .................................................................................................................................................... 17
Captulo XI. De la matrcula ....................................................................................................................................................... 17
Captulo XII. De la confirmacin de matrcula ............................................................................................................................... 18
Captulo XIII. Del retiro de matrcula ............................................................................................................................................ 19
Captulo XIV. Inscripcin de asignaturas ...................................................................................................................................... 19
Captulo XV. De la inscripcion de cursos especiales ........................................................................................................................ 20
Captulo XVI. De la identificacin estudiantil................................................................................................................................. 21
Captulo XVII. De los traslados internos y externos........................................................................................................................ 21
Captulo XVIII. De las segundas carreras....................................................................................................................................... 23
Captulo XIX. De la convalidacin de asignaturas........................................................................................................................... 23
Captulo XX. Constancias estudiantiles......................................................................................................................................... 23
Captulo XXI. Bajas acadmicas................................................................................................................................................... 24

Ttulo V. Del Desempeo Acadmico..................................................................................................................... 24

Captulo XXII. De la asistencia y puntualidad................................................................................................................................ 24
Captulo XXIII. De la evaluacin del aprendizaje............................................................................................................................ 25
Captulo XXIV. De los trabajos de investigacin y extensin social y comunitaria de los programas acadmicos..................................... 30
Captulo XXV. De las prcticas de formacin profesional................................................................................................................. 30
Captulo XXVI. De las formas de culminacin de estudios................................................................................................................ 32
De la tesis................................................................................................................................................................................. 32

Ttulo VI. De las Certificaciones y Ttulos.......................................................................................................... 65

Captulo XXVII. De la confidencialidad en el manejo de los registros acadmicos............................................................................... 65
Captulo XXVIII. De las medidas de seguridad para el resguardo de los registros acadmicos.............................................................. 65
Captulo XXIX. De las actas de calificaciones ................................................................................................................................. 65
Captulo XXX. De la entrega de calificaciones................................................................................................................................. 66
Captulo XXXI. De las rectificaciones............................................................................................................................................ 66
Captulo XXXII. De los y las graduadas, su certificacin y titulacin.................................................................................................. 67
Captulo XXXIII. De la reposicin de ttulos, diplomas y certificados................................................................................................. 68
Captulo XXXIV. De las distinciones acadmicas............................................................................................................................. 69

Ttulo VII. Reconocimiento, Revalidacin de Ttulos y Grados y Revalidacin,

Homologacin de Estudios.......................................................................................................................................... 70
Captulo XXXV. Reconocimiento, revalidacin de ttulos y grados..................................................................................................... 70
Captulo XXXVI. Programas acadmicos de instituciones de educacin superior extranjeras............................................................... 71
Captulo XXXVII. Reconocimiento a trayectorias profesionales......................................................................................................... 71

Ttulo VIII. Disposiciones Finales........................................................................................................................... 71

Captulo nico........................................................................................................................................................................... 71
 Introduccin
La Universidad de las Regiones Autnomas de la Costa Caribe Nicaragense (URACCAN) es una institu-
cin de Educacin Superior Comunitaria Intercultural y de Servicio Pblico. Goza de autonoma orgnica,
acadmica, administrativa-organizacional y econmico-financiera. As mismo, de autonoma en las funcio-
nes de docencia, investigacin, extensin social y comunitaria e internacionalizacin. Su Misin es la for-
macin de recursos humanos, con conocimientos y capacidades cientfico-tcnicas, actitudes humansticas,
sentido del emprendimiento y la innovacin, que contribuyen al fortalecimiento del Sistema Autnomico
Regional y del pas.

El presente Reglamento del Rgimen Acadmico tiene como objetivo servir de fundamento y gua en la
ejecucin de los procesos acadmicos que desarrolla la comunidad estudiantil en las diversas categoras al
matricularse en la Universidad. Establece con claridad los derechos y los compromisos que como estudian-
tes adquieren frente al proceso enseanza aprendizaje, el trabajo cientfico, las actividades de proyeccin
social y el marco tico que debe privar en la convivencia entre los miembros de la Comunidad Universitaria.

El presente reglamento determina, organiza el quehacer acadmico en lo referente al proceso de ensea-

anza-aprendizaje, especficamente la asistencia, evaluacin y promocin acadmica, el trabajo cientfico
estudiantil, formas de culminacin de estudios, prcticas profesionales, procedimientos acadmicos admi-
nistrativos de las distintas carreras y modalidades de estudio que ofrece la Universidad (artculo 1).
 Rgimen Acadmico
Ttulo I. Disposiciones
Generales
Captulo nico
Artculo 1.- El presente Reglamento determina,
organiza y regula el quehacer acadmico en refe-
rencia al proceso de enseanza-aprendizaje, espe-
cficamente la asistencia, evaluacin y promocin
acadmica, el trabajo cientfico estudiantil, formas
de culminacin de estudios, prcticas profesionales,
procedimientos acadmicos administrativos de las
distintas carreras y modalidades de estudio (pre-
sencial, por encuentros y en lnea) y niveles de for-
macin (Tcnico Superior, Licenciatura, Postgrado)
que ofrece la Universidad.
Son objetivos del rgimen acadmico garantizar
una formacin profesional integral de alta calidad;
regular la formacin en los niveles tcnico superior,
pregrado y postgrado, en las diversas modalidades;
propiciar la investigacin cientfica, tecnolgica y
social y la vinculacin permanente con la comuni-
dad, en un marco de calidad y pertinencia.
Artculo 2.- El presente reglamento se fundamenta
en los siguientes principios y valores y propugna su
observancia:
tica.
Responsabilidad social.
Calidad.
Formacin integral.
Pertinencia y pertenencia.
Investigacin, innovacin y emprendimiento.
Visin actualizada y proyeccin internacional.
Trabajo multi e intertransdisciplinario.
Interculturalidad y diversidad.
Equilibrio entre produccin, transmisin y apli-
cacin de conocimiento.
Vinculacin con la comunidad, el sector pro-
ductivo y la cultura.
Vinculacin y humanizacin tecnolgica.
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Defensa del medio ambiente e impulso al desa-
rrollo sostenible con identidad.
Orientacin al aprendizaje continuo.
Multilingismo.
Contribuir al buen vivir, vivir bien y vivir con
dignidad.
Artculo 3.- Es aplicable a los y las estudiantes ma-
triculadas o en proceso de graduacin, as como a
las correspondientes instancias acadmicas y admi-
nistrativas de la URACCAN.
Artculo 4.- Para efectos del mismo, se considerarn
las siguientes categoras de estudiantes:
a.- Estudiantes de grado: son aquellos que, cum-
pliendo todos los requisitos establecidos por la
Universidad, ingresan a ella, con el propsito de
estudiar para obtener cualquiera de los grados
o ttulos acadmicos que ofrece la Institucin
(tcnico o PEM, licenciado/a y/o ingeniero/a y/o
mdico). Segn su situacin acadmica pueden
ser: estudiantes de primer ingreso, estudiantes
de reingreso, estudiantes de traslado interno, es-
tudiantes de traslado externo y estudiantes espe-
ciales (estudiantes de universidades extranjeras
que se interesan por tomar un curso, quienes se
rigen por su plan de estudios de origen y obtie-
nen acreditacin de unidades valorativas).
b.- Estudiantes de postgrado: Son aquellos que han
sido admitidos en el Sistema de Estudios de post-
grado, con el fin de obtener un postgrado univer-
sitario (especialidad, maestra o doctorado) o de
participar en cursos especiales de ese nivel.
c.- Estudiantes de programas de Educacin Conti-
nua: Son aquellos que ingresan a la Universidad
mediante normas y procedimientos especficos,
con el propsito de cursar exclusivamente un
plan determinado, cuyo programa, ttulo y grado
son definidos, con anterioridad, al inicio de las
actividades. Quienes estn aceptados en los pro-
gramas de formacin en servicio forman parte
de esta categora, siempre y cuando cumplan con
las disposiciones especficas que se dicten al res-
pecto. Estos cursos no otorgan ttulos ni grados
acadmicos.
 Ttulo II. Organizacin, Planificacin Acadmica y de las Extensiones
d.- Estudiantes de escuela de liderazgo: Son aquellos
que ingresan al programa acadmico de secun-
daria acelerada integral de la Universidad, que
contribuye al desarrollo del liderazgo de hom-
bres y mujeres de los pueblos indgenas, afro-
descendientes, mestizos y el fortalecimiento de
la Autonoma de la Costa Caribe Nicaragense.
sta da prioridad a los y las jvenes de las co-
munidades ms alejadas con menos oportunidad
de acceso a los diferentes educativos. Facilita una
educacin pertinente con calidad, que fomenta
la igualdad de derechos y oportunidades y la
interculturalidad.
La Oficina de Registro, de acuerdo con las defini-
ciones ya establecidas, determina la categora de
cada estudiante en el momento de su ingreso a la
Institucin, y la actualiza cuando se realicen proce-
dimientos que modifiquen la referida condicin. La
categora de estudiante debe hacerse constar en toda
documentacin oficial expedida por la Oficina de
Registro, en ejercicio de su competencia.
Ttulo II. Organizacin,
Planificacin Acadmica y
de las Extensiones
Captulo I. Organizacin
Artculo 5.- La URACCAN para formar a sus es-
tudiantes en los diferentes niveles se ha organizado
en cuatro recintos universitarios. La Direccin Aca-
dmica General, bajo la conduccin de la Rectora,
ser responsable de la docencia y de la vinculacin
de la investigacin y extensin universitaria, asegu-
rando una articulacin efectiva entre estas funcio-
nes de la universidad. Las Secretaras Acadmicas
de los Recintos Universitarios estn directamente
subordinadas a las Vicerrectoras. Sin detrimento
de lo anterior, la Direccin Acadmica General y
las Secretarias Acadmicas de Recinto organizarn,
desarrollarn y promocionarn procedimientos
similares y en todo lo concerniente a docencia,
vinculacin de la investigacin, extensin y gestin
universitaria.
Artculo 6.- La conduccin de la actividad acadmi-
ca de la URACCAN corresponde a:
Rectora.
Secretara General.
Vicerrectoras.
Direccin Acadmica General.
Secretaras Acadmicas de Recinto.
Coordinaciones de Extensin Universitaria.
Coordinaciones de reas Acadmicas.
Direccin y coordinaciones de Investigacin y
Postgrado.
Docentes.
Artculo 7.- Las instancias Acadmicas-Administra-
tivas son rganos de apoyo, encargadas de desarro-
llar las funciones de asesoramiento, programacin,
coordinacin, seguimiento y evaluacin de las acti-
vidades acadmicas.
Artculo 8.- Sin perjuicio de las que puedan crearse
en el futuro, las instancias Administrativas Acad-
micas son las siguientes:
a) Direccin de Registro.
c) Direccin de Biblioteca.
d) Responsables de Registro en los Recintos.
e) Responsables de Biblioteca en los Recintos.
f) Responsables de Bienestar estudiantil en los
Recintos.
Captulo II. De la planificacin
acadmica
Artculo 9.- La planificacin acadmica institucio-
nal de mediano y largo plazo debe formularse en
forma integral a partir del Plan Estratgico y de la
gestin acadmica. Las polticas y filosofa institu-
cional, el diagnstico de su realidad y del entorno
sern el punto de partida para estas planificaciones
y constituirn el marco referencial para la gestin
institucional.
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 Rgimen Acadmico
Artculo 10.- La planificacin a corto, mediano y
largo plazo sern previsiones en el tiempo. Deben
tener la flexibilidad y la interdisciplinariedad nece-
saria para reaccionar con agilidad frente a los cam-
bios y adecuarse a los requerimientos de cada insti-
tucin para que sus productos se caractericen por
su calidad, pertinencia y efectividad. Con sujecin
a la planificacin institucional, las Secretaras Aca-
dmicas formularn y ejecutarn planes operativos
anuales con miras a dar continuidad y avanzar en el
desarrollo institucional.
Artculo 11.- La planificacin de los perodos aca-
dmicos se realizar sobre la base de los principios
institucionales, la estructura curricular de la carrera,
los recursos, las caractersticas de la poblacin es-
tudiantil y los prerrequisitos acadmicos y adminis-
trativos.
Artculo 12.- Las planificaciones curriculares de
las carreras deben partir de una investigacin de la
realidad nacional, as como de las megatendencias
en el rea, para concretarlas en la estructura curri-
cular, con la observancia de: calidad, pertinencia y
relevancia; defensa del medio ambiente e impulso al
desarrollo sustentable; diversidad tnica, multilin-
gismo, con visin internacional; equilibrio entre
transmisin, produccin y aplicacin del conoci-
miento; interculturalidad y diversidad; visin ac-
tualizada y proyeccin internacional y vinculacin y
humanizacin tecnolgica.
Artculo 13.- La planificacin de los componentes
educativos es una previsin de las actividades de
los docente y estudiantes. Con la ayuda de mto-
dos, herramientas y recursos para el aprendizaje, se
pretende que el/a estudiante: adquiera y consolide
los conocimientos y desarrolle buenos hbitos, va-
lores humansticos, morales y ticos, habilidades,
destrezas y competencias profesionales; potencie su
creatividad y reflexin crtica, y adquiera autonoma
en el aprendizaje y capacidad para continuarlo. En
este tipo de planificacin se prevern los sistemas de
evaluacin y se observar, bsicamente, la coheren-
cia interna curricular.
Artculo 14.- El calendario acadmico, incluyendo
el calendario de exmenes y de matrculas, una vez
aprobado por el CUU, es de cumplimiento obliga-
torio en todos los regmenes y modalidades de la
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Universidad. Sin embargo, se debe tener presente
algunas excepciones por sucesos o fenmenos que
no permitan cumplir las fechas indicadas.
Artculo 15.- Los distintos tipos de planificacin es-
tarn sujetos a permanentes y sistemticos procesos
de seguimiento, evaluacin y control, que permitan
realimentarlos, para reforzar o realizar las adecua-
ciones necesarias, no slo al final de un proceso sino
tambin durante el mismo.
Captulo III. De las extensiones
universitarias
Artculo 16.- Extensin es la unidad universitaria
que funciona en un lugar diferente al de la sede o
domicilio principal de los Recintos, en la cual se
ofertan al menos dos carreras en la modalidad pre-
sencial o semipresencial, y est subordinada org-
nica, acadmica, administrativa y financieramente
en cada Recinto. En las extensiones se desarrollan
las funciones de docencia, investigacin, extensin
social y comunitaria y gestin.
Artculo 17.- Las extensiones deben ser creadas con
criterios de: calidad acadmica y administrativa, de
pertinencia y relevancia, por lo que deben funda-
mentarse en una investigacin pormenorizada del
entorno y en una slida y sustentable planificacin
curricular.
Artculo 18.- Para la valoracin y aprobacin de
extensiones, debern contar con la infraestructura
e implementacin propia. Adems, con programas
relacionados en el rea del conocimiento de las ca-
rreras con las que cuenta el Recinto, para lo cual de-
bern presentar al CUU un proyecto que contenga:
18.1 La estructura orgnica y funcional de la exten-
sin y su insercin en la estructura organiza-
cional de la institucin.
18.2 Anlisis de la oferta.
18.3 Plan operativo que est alineado con el plan
institucional y debe contemplar las estrate-
gias, lneas de accin y resultados esperados.
18.4 Estudio que demuestre capacidad material,
econmica y tcnica de administrarla eficaz y
eficientemente, proyectado a cinco (5) aos.
 Ttulo III. De la Formacin Acadmica y Profesional
18.5 Descripcin de las caractersticas de la infraes-
tructura fsica, inventario de laboratorios,
centros de informacin, documentacin
y fondos bibliogrficos e infraestructura
telemtica: equipos informticos, red local
para transmisin de datos y acceso a redes de
informacin.
18.6 El CUU mediante la comisin acadmica ser
responsable de valorar y verificar in situ el
cumplimiento de estos requisitos antes de la
aprobacin de las extensiones y programas,
as como del seguimiento y control de su
cumplimiento permanente.
18.7 Para ampliar la oferta con nuevas carreras,
en la extensin autorizada, el CUR valorar
y aprobar la apertura de las mismas.
18.8 Contarn con cierta autonoma, la cual se les
dar en la medida que se creen las condicio-
nes para esto.
Ttulo III. De la Formacin
Acadmica y Profesional
Captulo IV. De los grados
acadmicos y ttulos profesionales
Artculo 19.- La URACCAN, como institucin de
Educacin Superior garantizar que sus programas
de formacin acadmica y profesional y sus diseos
curriculares sean planteados con sujecin estricta
a los niveles de formacin que ofertan y respondan
a los grados acadmicos y ttulos profesionales que
otorgan, con el propsito de garantizar calidad,
pertinencia y relevancia acadmica, fortalecer la
formacin personal y profesional, y asegurar una
diferencia cualitativa entre los niveles.
Artculo 20.- Se define como GRADO, la credencial
educativa que otorga la URACCAN como evidencia
que quien lo posee ha completado satisfactoriamen-
te estudios formales en determinado nivel: grado y
postgrado.
Grados: tcnico superior, profesores de educa-
cin media (PEM) y licenciatura.
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Postgrados: especializacin, maestra y docto-
rado.
20.1. Tcnico Superior Universitario o PEM: es la
opcin educativa posterior al bachillerato de
educacin media y previa a la licenciatura,
orientada fundamentalmente a la prctica,
que conduce a la obtencin del ttulo del
grado correspondiente. Este nivel puede ser
acreditado como parte del plan de estudios
de un grado profesional segn su afinidad.
Para el ttulo de Tcnico Superior Univer-
sitario, el plan de estudios estar orientado
fundamentalmente a desarrollar habilidades
y destrezas relativas a una actividad profesio-
nal especfica. Los planes de estudio de este
nivel educativo estarn integrados por un
mnimo de 1,400 horas.
20.2. Licenciatura: Es la opcin educativa pos-
terior al bachillerato que conduce a la
obtencin del ttulo de grado profesional.
El objetivo fundamental es el desarrollo de
conocimientos, actitudes aptitudes, habilida-
des y mtodos de trabajo para el ejercicio de
una profesin. Los planes de estudios de este
nivel educativo estarn integrados por un
mnimo de 2,500 horas.
20.3. Postgrado: Es la opcin educativa poste-
rior a la licenciatura que comprende los
siguientes niveles: especialidad, maestra y
doctorado. El postgrado tiene el propsito de
profundizar los conocimientos en un campo
especfico.
Especialidad: El objetivo fundamental es for-
mar personas capacitadas para el estudio y tra-
tamiento de problemas especficos de un rea
particular de una profesin pudiendo referirse
a conocimientos y habilidades de una discipli-
na bsica, o actividades especficas de una pro-
fesin determinada. Tiene como antecedente
acadmico el ttulo de licenciatura. Debe estar
integrado por un mnimo de 700 horas.
Maestra: El objetivo fundamental es la forma-
cin de personas capacitadas para participar
en el anlisis, adaptacin e incorporacin a la
prctica de los avances de un rea especfica de
una profesin o disciplina. Tiene como antece-
dente acadmico el ttulo de licenciatura. Debe
estar integrado por un mnimo de 1,200 horas.
 Rgimen Acadmico
Puede tener dos modalidades:
Maestra Acadmica: es la maestra en ciencias, hu-
manidades o artes, se caracteriza porque sus estu-
diantes, en general, provienen de varias disciplinas
afines al objeto de estudio. Profundiza y actualiza
conocimientos principalmente para realizar inves-
tigacin que genere ms conocimiento, por lo que
esta se constituye en su ncleo generador. Su plan de
estudios no necesariamente ha de estar centrado en
cursos fijos y al menos el 30% de la carga acadmica
de cada estudiante ha de estar dedicada a actividades
de investigacin. Culmina con un trabajo de investi-
gacin o tesis de grado, que deber defenderse ante
un tribunal.
Maestra Profesional: Es la maestra en la disciplina
correspondiente. Se caracteriza tambin porque sus
estudiantes provienen de varias disciplinas afines al
objeto de estudio; sin embargo en casos excepcio-
nales, muy justificados, se podra considerar en esta
modalidad, una maestra cuyos estudiantes proce-
dan de la misma disciplina. Profundiza y actualiza
conocimiento, con el objeto primordial de analizar-
lo, sintetizarlo y transmitirlo. Cuenta con un plan de
estudios centrado en cursos, ms generalizado por
estudiante y los trabajos tericos o prcticos, o los
informes de investigacin o extensin (accin so-
cial) son parte de esos cursos. Se compone del 15%
investigativo, el 35% acadmico y 50% laboral. Puede
culminar con una investigacin de tesis.
Doctorado: El objetivo fundamental es la for-
macin de personas capacitadas para la docen-
cia y la investigacin, con dominio de temas
particulares de un rea. Los egresados/egresa-
das debern ser capaces de generar nuevos co-
nocimientos en forma independiente, o bien,
de aplicar el conocimiento en forma original
e innovadora. Su antecedente acadmico es la
maestra, la duracin estar en dependencia de
la complejidad del doctorado.
Artculo 21.- Se definen los siguientes ttulos de
acuerdo a los niveles de formacin:
21.1 Tcnico o PEM: Ttulo profesional operativo
que corresponde al Nivel Tcnico Superior
de formacin, otorgado al/la estudiante que
alcanza competencias tcnicas, humansticas
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y artsticas culturales bsicas para desarrollar
actividades de produccin, innovacin y
transferencia.
21.2 Licenciado/a y/o Ingeniero/a y/o Mdico: Se
otorga al/la estudiante que alcanza una for-
macin que le permite solucionar problemas
a travs de la aplicacin de conocimientos
cientficos, habilidades y destrezas, procedi-
mientos y mtodos, dentro de un rea cient-
fico tecnolgica determinada.
21.3 Especialista: Ttulo de especialista profesio-
nal en el rea correspondiente que se otorga
a graduados/graduadas que profundizan en
un rea especfica del conocimiento y de la
prctica profesional.
21.4 Magster o Mster: Grado acadmico que
se otorga a graduados y graduadas que
profundizan en un rea del conocimiento a
travs de la investigacin, para el desempeo
laboral especializado y la investigacin. Para
la Maestra Acadmica se otorga el grado de
Magister Scientiae, Literarum o Artium, con
un parntesis que indica la disciplina corres-
pondiente y para la Maestra Profesional se
otorga el grado de Magister en la disciplina
que se ha profundizado.
21.5 Doctor: Grado acadmico, otorgado a pro-
fesionales con grado acadmico de magister,
con formacin centrada en un rea profe-
sional o cientfica, que contribuya al avance
del conocimiento a travs de la investigacin
cientfica. Este grado se regir por su propio
Reglamento.
Artculo 22.- Los programas acadmicos en todos
los niveles de formacin tcnico superior, grado
y postgrado- deben responder a una planificacin
curricular expresamente diseada para cada uno de
ellos. Los y las estudiantes de un programa acad-
mico no pueden recibir ms de un ttulo profesio-
nal o grado acadmico; se aceptar la continuidad
de estudios siempre que se realice convalidacin u
homologacin de estudios, de conformidad con el
presente reglamento.
Artculo 23.- La Universidad podr, mediante
convenio con otras universidades nacionales o ex-
tranjeras, organizar enseanzas conjuntas condu-
 Ttulo III. De la Formacin Acadmica y Profesional
centes a la obtencin de un nico ttulo oficial de
Graduado o Graduada, Mster Universitario o Doc-
tor o Doctora. A tal fin, el plan de estudios deber
acompaarse del correspondiente convenio en el
que se especificar, al menos, qu Universidad ser
responsable de la custodia de los expedientes estu-
diantiles, de la expedicin y registro del ttulo as
como el procedimiento de modificacin o extincin
de planes de estudios. En el supuesto de convenios
con universidades extranjeras, se deber acompaar
a la misma certificacin expedida por la autoridad
competente o, en su caso, por la entidad acreditado-
ra, del carcter oficial o acreditado de la universidad
o universidades extranjeras de que se trate.
Captulo V. De la educacin continua
Artculo 24.- La Educacin Continua se refiere a
la educacin avanzada no formal, llamada tambin
superacin profesional, esta tiene carcter no selec-
tivo, flexibilidad operativa y normatividad simple.
Est dirigida a la actualizacin, superacin y recon-
versin profesional. Es el conjunto de actividades
de aprendizaje y creacin intelectual no formal,
controladas o no por una institucin. Dentro de la
planificacin operativa y en base a los requerimien-
tos institucionales y de la sociedad, estructurarn
programas y actividades de capacitacin y actuali-
zacin.
Artculo 25.- Los cursos de Educacin Continua se
regulan a travs de un conjunto de normas, mto-
dos y planes que conllevan determinados requisitos.
Profundizan los conocimientos en un rea especfi-
ca de la ciencia y pueden conducir a ganar crditos;
pero, por s slo no otorga un grado acadmico.
Artculo 26.- Los cursos de Educacin Continua,
sern reconocidos con los crditos de acuerdo con
el nmero de horas desarrolladas y las establecidas
para el otorgamiento de crditos. Los y las partici-
pantes tendrn derecho a un certificado de aproba-
cin, siempre que superen el 70% de la evaluacin
del rendimiento acadmico y hayan asistido al me-
nos a un 80% de la duracin. Para otorgar un Cer-
tificado de Asistencia es necesario haber atendido al
menos al 80% del total de las horas de duracin. Los
certificados precisarn las fechas de realizacin del
evento acadmico y la duracin en horas.
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Artculo 27.- Se consideran formas de educacin
continua los eventos orientados a la actualizacin,
capacitacin y entrenamiento. En la URACCAN se
definen los siguientes tipos: Diplomado, curso, ta-
ller, pasanta, seminario y otros tales como coloquio,
congreso, foro, simposio, conferencia y ctedra.
a) Diplomados: Estudios que se realizan para ac-
tualizar y profundizar conocimientos.
En la URACCAN se consideran dos modalidades:
Diplomado Superior: Incorporarse a nuevos
campos del saber cientfico y tecnolgico para
desarrollar o mejorar las habilidades, capacida-
des y destrezas de profesionistas, investigadores,
acadmicos, tcnicos e integrantes de la socie-
dad; una estructura acadmica y administrativa
diferente a la de estudios tcnicos, profesionales
y de postgrado. Los programas educativos se es-
tructuran en mdulos. Se entiende por mdulos
a las unidades didcticas que abordan de manera
integral un tema o materia de estudio y favore-
cen de manera lgica y secuencial la adquisicin
de conocimientos y el desarrollo de habilidades
profesionales o docentes especficas. Tienen una
duracin de 200 a 256 horas. Se les asigna valor
en crditos.
Diplomado Comunitario: Es una categora aca-
dmica que oferta certificacin a personas, tanto
a lideresas como lderes comunitarios propues-
tos y avalados por su comunidad. Personas que
tienen una prctica reconocida en un campo la-
boral especfico, y no han tenido la oportunidad
de acceder al sistema de educacin formal y no
cuentan con acreditaciones de sus competencias
escolares. Est constituido por un conjunto de
cursos articulados entre s que incluyen adems
la realizacin de un trabajo terico y/o prctico
adicional. Las personas participantes pueden ser
de cualquier nivel acadmico, que sepan leer y
escribir y se puede impartir en la lengua materna
de quienes participan. Su duracin es entre 200
horas y 256 horas, 50% terico y 50% actividades
prcticas, esta ltima incluye lo investigativo.
b) Curso: Acto educativo cuyo propsito es la ad-
quisicin de conocimientos nuevos o la actuali-
 Rgimen Acadmico
zacin de los ya existente sobre un rea temtica
especfica. Se desarrolla con la conduccin de un
especialista y la combinacin de diversas tcnicas
didcticas de trabajo individual o colectivo. Debe
tener una duracin mnima de 15 horas tericas y
un nmero de 20 a 75 horas prcticas, cuando su
naturaleza lo requiera. Adems, debe responder
a necesidades de capacitacin y actualizacin de
conocimientos de las y los profesionales.
c) Seminario: Acto educativo enfocado a pro-
piciar el aprendizaje de un grupo a partir
de su propia interaccin. Los participantes
aportan al seminario sus conocimientos y/o
experiencias en distintos temas. La mecnica
consiste en el estudio previo e individual del
material selecto para su posterior discusin
en sesiones grupales peridicas, coordina-
das por un moderador. Algunos seminarios
tienen como producto final un documento
resultado de las reflexiones del grupo de par-
ticipantes. Su duracin ser de 8 a 40 horas.
d) Taller: Acto educativo cuyo propsito fun-
damental es desarrollar habilidades a partir
de la realizacin de tareas especficas que
faciliten un acercamiento vivencial de los
conocimientos. Las tareas son propuestas
por un facilitador especialista en el tema que
acompaa a los participantes asesorndolos
durante el proceso. Tienen una duracin
mnima de 20 horas, para obtener valor cu-
rricular. En el caso de talleres con propsitos
de actualizacin, estos tendrn una duracin
mnima de 8 horas.
e) Pasanta: Prctica acadmica estudiantil:
Empresas, Instituciones, Universidades, Ins-
titutos, Centros de Investigacin o Unidades
Acadmicas equivalentes, comunidades,
familias, unidades productivas ya sea nacio-
nales o internacionales, en los cuales los es-
tudiantes desarrollarn cargos y/o funciones
por un tiempo determinado. Estas pasantas
estarn orientadas a la aplicacin prctica de
la formacin acadmica de la especializacin
profesional y se llevarn a cabo bajo la super-
visin de la Unidad Acadmica respectiva.
f) Coloquio, congreso, foro, ctedra y simposio:
Grupo de actividades de difusin e intercam-
bio de experiencias y participacin masiva,
12
en torno a un tema especfico. Pueden es-
tructurarse con base a conferencias, mesas
redondas, paneles, etc.
Captulo VI. Sistema de crditos
acadmicos
Artculo 28.- Modalidad de estudio es la forma de
organizacin acadmica de los programas ofertados.
Las modalidades pueden ser las siguientes: presen-
cial, encuentro y a distancia. Cada una de estas mo-
dalidades tendr su propia normativa.
28.1 Modalidad Presencial: Se caracteriza porque
la mayora de los procesos de enseanza-
aprendizaje coinciden en el espacio y el
tiempo. Es aquella en la que los procesos
de enseanza- aprendizaje y evaluacin se
desarrollan prioritariamente con la presencia
fsica del docente y los estudiantes, en tiempo
real. Se propicia la comunicacin didctica
de manera simultnea en el tiempo.
28.2 Modalidad por Encuentro o Semipresencial:
Los procesos de enseanza - aprendizaje y
evaluacin conjugan las caractersticas y es-
trategias de funcionamiento tanto de la mo-
dalidad presencial y modalidad a distancia.
Se caracteriza por una separacin corta de
espacio y tiempo entre docente y estudiante.
En donde este ltimo es el centro de una for-
macin casi independiente y flexible, al tener
que gestionar su propio aprendizaje a travs
de los materiales facilitados por el docente de
forma impresa o digitalizada. Los espacios de
tiempo presenciales se utilizan para trabajar
contenidos de tipo prctico y actitudinal,
adems para evaluar los mismos.
28.3 Modalidad a Distancia: Modalidad que se
aplica dentro y fuera del pas, en la que los
procesos de enseanza, aprendizaje y evalua-
cin se desarrollan prioritariamente a travs
del trabajo autnomo de cada estudiante
mediado por tecnologas de informacin y
comunicacin, para compensar la separacin
fsica entre el docente y el estudiante.
28.4 Modalidad virtual: Con la evolucin de
las Nuevas Tecnologas e Informacin y la
 Ttulo III. De la Formacin Acadmica y Profesional
proliferacin de recursos multimedia, se
abren diversas posibilidades educativas en
entornos ms atractivos, eficaces y eficientes.
Las modalidades que brindan nuevas posibi-
lidades de aprendizaje, partiendo de modelos
innovadores, que detectan necesidades de
formacin, son:
a. E-learning: Es el desarrollo de programas en
entornos virtuales, es el aprendizaje media-
do por tecnologas informticas. Permite la
enseanza sncrona y asncrona. Se halla en
constante evolucin, ofrece una formacin
just in time, brindndola en el momento
justo en que se la necesite.
b. Blended-learning (formacin mixta): Es una
combinacin de contenidos de e-learning,
que se desarrollan en entornos virtuales, con
instancias tradicionales presenciales.
c. Rapid e-learning (enseanza rpida): Es el
aprendizaje de contenidos, breves, de bajo
costo, pero efectivos y de buena calidad. Es
la formacin on-line que se produce por la
transposicin de un contenido clsico.
d. Live e-learning: Es aprendzaje en vivo a
travs de herramientas de video conferencia.
e. Podcasting y mobile-learning: Son formas de
aprendizaje a travs de dispositivos mbiles,
tales como celulares, telefona mvil, laptops
y dems dispositivos manuales que tengan
coneccin inalmbrica. Esto requiere estan-
darizar para que sea accesible desde cualquier
dispositivo, facilitar la usabilidad de internet
en los mviles, popularizar las conecciones
wi-fi. Adems se debe considerar los entor-
nos virtuales de la web 2.0 tales como blogs y
wikis que propician los trabajos, aprendizajes
colaborativos y la constitucin de redes de
colaboracin.
f. Mundos virtuales: son entornos virtuales
en 3D, inmersivos. Son espacios simulados,
donde cada estudiante interacciona con la
mquina.
Simulan situaciones del mundo real, se ven muy
parecidos a l, con sus mismas reglas, gravedad, su
topografa, locomocin, acciones y comunicacin
en tiempo real.
13
Artculo 29.- El rgimen acadmico puede ser se-
mestral, cuatrimestral, trimestral o bimestral. En el
caso de la carrera de Medicina Intercultural a partir
del segundo ao de la carrera es por ciclos anuales.
Artculo 30.- El ao acadmico o lectivo se refiere al
ao calendario en el que se desarrolla el curso aca-
dmico. Se organiza en semestres o cuatrimestres y
en el caso de Medicina Intercultural por ciclos anua-
les a partir del segundo ao.
Artculo 31.- El semestre tiene una duracin de 16
semanas y el cuatrimestre de 13 semanas, incluyendo
las evaluaciones. La cantidad de horas semanales del
Plan de Estudios por carrera ser la siguiente:
Tcnico Superior o PEM: mnimo 16 horas.
Licenciatura o su equivalente: mnimo 20 ho-
ras.
Medicina: mnimo 22 horas.
Artculo 32.- Una carrera es un programa de for-
macin universitaria, en un nivel determinado y
que implica la obtencin de un grado y un ttulo
acadmico. Curso es el nombre que se utiliza en este
reglamento para referirse genricamente a asignatu-
ra, mdulo, laboratorio, taller, seminario o cualquier
otra forma de organizacin del aprendizaje.
Artculo 33.- La planificacin especfica de los pro-
gramas acadmicos debe contemplar: diseo curri-
cular acorde a la modalidad, medios audiovisuales,
materiales didcticos de aprendizaje y planificacin
de trabajo autnomo de cada estudiante. Es necesa-
rio que se planifiquen el desarrollo de tres cohortes
generacionales para contar con la oportunidad de
una implementacin curricular efectiva.
Artculo 34.- El currculo es la declaracin de prin-
cipios y rasgos esenciales de un propsito educativo.
Contiene el plan de estudios, que es un documento
acadmico en el que se seleccionan, organizan y or-
denan para fines del proceso enseanza-aprendizaje,
todos los aspectos curriculares de una carrera que
se consideran social y culturalmente necesarios.
Constituye el eslabn entre la cultura y la sociedad,
la universidad y la educacin, el conocimiento y los
nuevos aprendizajes, la teora y la prctica dada, en
determinadas condiciones.
 Rgimen Acadmico
Artculo 35.- Las planificaciones curriculares de
las carreras deben partir de una investigacin de
la realidad nacional, visin actualizada, proyeccin
internacional, vinculacin y humanizacin tecno-
lgica, as como de las megatendencias en el rea
para concretarlas en la estructura curricular, con la
observancia de: calidad, pertinencia y relevancia;
defensa del medio ambiente e impulso al desarrollo
sustentable; equilibrio entre transmisin, produc-
cin y aplicacin del conocimiento; interculturali-
dad, gnero y diversidad.
Artculo 36.- La estructura curricular de las carreras
universitarias de la URACCAN est definida con-
forme a un sistema de crditos y requisitos previos.
Artculo 37.- El crdito es la unidad de valor asigna-
do a los cursos, asignaturas o mdulos en funcin de
su peso acadmico dentro de un plan de estudio, in-
cluye el trabajo acadmico del estudiante: horas pre-
senciales, trabajo independiente y horas prcticas.
Facilita la organizacin curricular de los programas
y permite la introduccin de formas flexibles de or-
ganizacin acadmica y administrativa. Cada curso
puede tener un valor de uno o ms crditos.
Los pesos especficos de los componentes educativos
deben guardar congruencia con el objeto de estudio
y los perfiles profesionales; y, adems, observar
criterios de pertinencia, coherencia y calidad. La
totalidad de crditos en los que se expresa un pro-
grama acadmico contemplar crditos obligatorios
y crditos electivos.
Se entiende por crditos obligatorios aquellos que
corresponden a las asignaturas y actividades me-
diante las cuales se fundamenta la formacin del
profesional y se afianzan los elementos de la opcin
curricular y de la identidad institucional.
Se entiende por crditos electivos aquellos que co-
rresponden a las asignaturas y actividades que com-
plementan, profundizan o permiten otras opciones
de formacin, las cuales sern ofrecidas por la uni-
dad que administra el programa y desde la oferta
institucional o interinstitucional. Cada estudiante
optar de acuerdo con sus intereses.
14
Artculo 38.- Una hora pedaggica equivale a 45
minutos reloj. En el caso de medicina es de una hora
reloj (60 minutos).
Un crdito en pregrado equivale a 15 horas presen-
ciales. 1 hora de estudio presencial requiere 2 horas
de autoestudio, por lo que un crdito exige al estu-
diante 45 horas de esfuerzo.
Un crdito en pregrado equivale a 40 horas de tra-
bajo no terica supervisada: prcticas y seminarios.
En postgrado un crdito equivale a 15 horas de clase
presencial. 1 hora de estudio presencial requiere 2
horas de estudio, 1 crdito requiere 45 horas de es-
fuerzo.
Para trabajo de graduacin o titulacin, un crdito
corresponde al menos a 10 horas de tutoras directas
o mediadas en tiempo real y 29 horas mnimas de
trabajo independiente de cada estudiante.
La tesis de especialidad tendr un valor de 12 a 15
crditos, la de maestra profesional tiene un valor de
6 crditos, la de maestra acadmica 30 crditos y la
tesis doctoral 10 crditos.
Artculo 39.- El nmero de crditos acadmicos de
un componente curricular pueden ser independien-
tes de la modalidad en que se imparte. Los conte-
nidos debern ser los mismos, variando segn la
modalidad, metodologa y la proporcin de horas
de trabajo independiente de cada estudiante.
Artculo 40.- La Carga acadmica: Es la suma de
los crditos de las asignaturas matriculadas, que no
deben ser ms de 7 por ciclo lectivo.
Artculo 41.- Los prerrequisitos consisten en la apro-
bacin de una o ms asignaturas cuyos contenidos
son indispensables para el manejo de conocimientos
y desarrollo de habilidades en una asignatura pos-
terior y de mayor complejidad dentro del plan de
estudio.
Artculo 42.- Los estudiantes no podrn cursar un
curso si previamente no ha completado todos los
requisitos que se exigen para la misma.
 Ttulo III. De la Formacin Acadmica y Profesional
Artculo 43.- En el sistema de crditos y requisitos,
la matrcula se realizar segn la modalidad estable-
cida para la carrera . Cada estudiante se matricular
en el semestre o cuatrimestre y ao al cual corres-
ponda la mayor parte de las asignaturas que inscriba.
Artculo 44.- Se considera que cada estudiante cursa
un determinado semestre o cuatrimestre, si la ma-
yora de las asignaturas que inscribi pertenecen a
dicho semestre o cuatrimestre. En aquellos casos en
que no se pueda cumplir con la condicin anterior,
la Secretaria Acadmica establecer cual semestre o
cuatrimestre cursa el o la estudiante.
Artculo 45.- Cada curso (asignatura, seminario,
mdulo) deber tener una denominacin y un c-
digo nico que permita identificarla. La Direccin
Acadmica conjuntamente con la Direccin de Re-
gistro, asegurarn que stos estn definidos y dife-
renciados.
Artculo 46.- Turno del curso: se refiere al momento
o a la periodicidad en que se imparte el plan de estu-
dios, asociado a una carrera determinada. Se distin-
guen los siguientes: Diurno, Matutino, Vespertino,
Nocturno y Encuentro.
El turno diurno corresponde a jornadas de 8
horas en el da.
El turno matutino, corresponde a jornadas de
medio da por la maana.
El turno vespertino, corresponde a jornadas de
medio da por la tarde.
El turno nocturno se refiere a las clases que or-
dinariamente se sirven en horas de la noche.
El curso por encuentro se refiere a la enseanza
a distancia o a la modalidad que se desarrolla
con perodos largos de auto estudio y das espe-
cificados o fijados para conferencias, evaluacio-
nes y discusiones acadmicas.
Artculo 47.- ndice Acadmico: Es un promedio
ponderado que refleja la evaluacin global de un
estudiante en un perodo o en la totalidad de sus
estudios. Es el resultado de la suma del producto de
las calificaciones. Existen dos tipos de ndice acad-
mico:
15
a. ndice Acadmico Global: es el promedio
ponderado de la totalidad de las calificacio-
nes de los cursos matriculados en la Univer-
sidad (aprobados o no aprobados); indica el
desempeo de cada estudiante y puede ser
calculado por perodo, semestre/cuatrimes-
tre o anual.
b. ndice Acadmico de Graduacin: es el
promedio ponderado de la totalidad de las
calificaciones de los cursos aprobados en la
carrera.
Artculo 48.- En el diseo de las estructuras curri-
culares del nivel de licenciatura se incluyen cursos y
otras experiencias educativas de carcter obligatorio
y optativo que cubre contenidos en las siguientes
reas de formacin:
48.1 Formacin general: consiste en el desarrollo
de cursos que tienen que ver con la formacin
ciudadana, proteccin del medio ambiente,
cultura, arte, gnero e interculturalidad. Al-
canza entre el 7 - 10 % del total de horas del
plan de estudio.
48.2 Formacin bsica: consiste en el desarrollo
de cursos instrumentales y profesionales.
Alcanza entre 25 - 33 % del total de horas del
plan de estudio.
48.3 Formacin profesionalizante: consiste en
el desarrollo de cursos que brindan cono-
cimientos habilidades destrezas y actitudes
especficas de la profesin. Alcanza entre 55
- 65 % del total de horas del plan de estudio.
Todas las carreras debern incorporar en su Plan de
Estudios, las siguientes asignaturas con su corres-
pondiente equivalencia en crditos: Historia de la
Costa Caribe Nicaragense, Recursos Naturales de
la Costa Caribe Nicaragense, Ciudadana Intercul-
tural, Salud y Derechos Sexuales y Reproductivos,
Lenguas Regionales e Ingls.
Artculo 49.- La organizacin curricular se concre-
tiza a travs de cursos, seminarios, prcticas, talleres
y actividades diversas que se consideren para el logro
del perfil del egresado, para tal fines estos podrn ser
con carcter obligatorio y electivo.
 Rgimen Acadmico
Los obligatorios: son los cursos considerados fun-
damentales, que han sido definidos en funcin de
objetivos educativos y curriculares y que se vinculan
estrechamente con el logro de ellos. Constituyen la
mayor carga acadmica en cuanto al nmero de cr-
ditos, y no deben rebasar el 70% del total de crditos
del plan de estudios.
Los electivos: son los cursos que complementan la
formacin profesional, apoyan los cursos obligato-
rios, brindan posibilidades de orientacin y refuer-
zan nfasis de inters y especializacin. Constituyen
un peso importante en el currculo y deben tener un
mnimo del 30% de crditos del plan de estudios.
Artculo 50.- Las ayudas didcticas y las nuevas
tecnologas de informacin y comunicacin que
permiten la interaccin con el estudiantado servirn
de apoyo al proceso de formacin en todas las mo-
dalidades de estudio.
Ttulo IV.
Procesos Acadmicos -
Administrativos
Captulo VII. Disposicin general
Artculo 51.- La Oficina de Registro de la Universi-
dad es la ejecutora de las normas y procedimientos
de:
a. Prematrcula.
b. Matrcula.
c. Confirmacin de matrcula e inscripcin de
asignaturas.
d. Retiro de inscripcin y matrculas.
e. Identificacin estudiantil.
f. Traslados internos y externos.
g. Solicitudes de segunda carrera.
h. Convalidaciones de asignatura.
i. Constancias de estudiantes.
j. Historiales acadmicos.
k. Certificado de calificaciones.
l. Rectificaciones de notas.
m. Certificaciones.
n. Actas de defensa.
16
o. Carta de egresado y/o graduado.
p. Ttulos y diplomas.
q. Operativizacin del sistema.
Artculo 52.- El perodo de Prematrcula, Matrcula
e Inscripcin de asignaturas es establecido por el
Consejo Universitario de la Universidad, a travs del
Calendario Acadmico correspondiente.
Captulo VIII. Del registro
acadmico
Artculo 53.- Se establece con carcter obligatorio el
Registro Acadmico de todas y todos los estudiantes
matriculados e inscritos en la Universidad de las Re-
giones Autnomas de la Costa Caribe Nicaragense,
URACCAN.
Artculo 54.- El Registro Acadmico oficial de los y
las estudiantes estar a cargo de la Oficina de Regis-
tro de cada Recinto de URACCAN.
Artculo 55.- El Registro Acadmico de la URAC-
CAN, se organizar usando los medios tcnicos ms
adecuados, especialmente los computarizados, que
garanticen la seguridad de los datos y documentos
registrados y permitan con prontitud conocer la
situacin de cada estudiante.
Artculo 56.- El Registro Acadmico se llevar me-
diante expediente individual de cada estudiante en
donde se conservar ordenadamente toda su do-
cumentacin. Cada expediente tendr un nmero
permanente que ser el mismo del carnet de identi-
ficacin que usar durante toda su vida estudiantil
en la Universidad.
Artculo 57.- El Expediente estudiantil contendr
los documentos oficiales de matrcula e inscripcin,
carta de egreso, llamados de atencin y/o sanciones,
estmulos, las calificaciones finales de las distintas
asignaturas, constancias, historiales, convalidacio-
nes y todo documento referido a cada estudiante,
los requisitos del Rgimen Acadmico, y en forma
actualizada todas las calificaciones que integren el
historial de cada estudiante.
 Ttulo IV. Procesos Acadmicos - Administrativos
Captulo IX. De la admisin
Artculo 58.- Para ser admitido/admitida en una
carrera profesional de pregrado en cualquier rea de
estudios, los aspirantes de primer ingreso deben:
a) Ser graduado/graduada del nivel secundario
nacional o extranjero,
b) Someterse a los procesos de admisin, ubi-
cacin o diagnostico que la Universidad pro-
grame,
c) Cumplir con los requisitos acadmicos espec-
ficos de su respectiva carrera,
d) Cumplir con los requisitos administrativos
vigentes.
En caso de estudiantes extranjeros debern cumplir
adems con la legislacin nacional aplicable en ma-
teria de residencia.
Artculo 59.- Los y las estudiantes que hayan cursa-
do la enseanza media en el extranjero, deben cum-
plir con los requisitos legales correspondientes para
el reconocimiento de dichos estudios en Nicaragua.
Artculo 60.- Los y las estudiantes de primer ingreso
de pregrado deben asistir y aprobar obligatoriamen-
te el curso Propedutico. Adems deben someterse
a los procesos de admisin, ubicacin o diagnstico
que la Universidad establezca.
Artculo 61.- Para ser admitidos en alguno de los
programas de postgrado, los aspirantes deben pre-
sentar:
a) Ttulo universitario a nivel de licenciatura debi-
damente registrado, reconocido si est extendi-
do por una Universidad Nacional, o Incorpora-
do si ha sido otorgado por una Universidad del
exterior.
b) Certificado de estudios original, con un
ndice acadmico igual o superior a 70%, o su
equivalente.
c) Documentos probatorios de que cumplen con
los dems requisitos acadmicos que pueda exi-
gir el respectivo plan de estudios, as como con
los requisitos administrativos vigentes.
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Captulo X. De la prematrcula
Artculo 62.- Los y las estudiantes que aspiren in-
gresar a las carreras de la Universidad en el nivel
de licenciatura, debern cumplir con los requisitos
establecidos en las polticas de ingreso.
Artculo 63.- La Prematrcula es el requisito previo
para el ingreso a la Universidad que, por primera
vez, realizan los o las estudiantes graduadas del nivel
de Educacin Media.
Artculo 64.- Para llevar a cabo el proceso de prema-
trcula, los aspirantes debern presentar los siguien-
tes documentos:
a. Original y fotocopia de: Cdula de Identidad
Ciudadana o Certificado de Nacimiento.
b. Certificado de notas de IV ao y I Semestre de
V ao de educacin media en el caso que este
activo/activa o certificado de notas de V ao en
caso de haber alcanzado el bachillerato.
c. Diploma de bachillerato (en caso de haberlo al-
canzado).
d. Una foto actualizada a color tamao pasaporte.
e. Recibo original de pago del arancel correspon-
diente.
f. Diploma de Tcnico Medio (en caso de haberlo
alcanzado).
Captulo XI. De la matrcula
Artculo 65.- Se entiende por Matrcula el registro
acadmico oficial que hace cada estudiante de Pre-
grado, Postgrado y Educacin Continua en cual-
quier Recinto Universitario de URACCAN, con el
fin de iniciar y/o continuar una carrera determina-
da. La matrcula se realiza de forma semestral y/o
cuatrimestral. Es un acto voluntario donde cada
estudiante se vincula jurdicamente con la Univer-
sidad y adquiere la calidad de estudiante durante
el respectivo perodo acadmico. El cumplimiento
de los requisitos financieros es condicin necesaria
para cumplir los requisitos acadmicos de la matr-
cula.
 Rgimen Acadmico
Artculo 66.- Para ser considerado/a estudiante de
URACCAN es necesario:
Los solicitante deber cumplir con los requisi-
tos establecidos en el Sistema de Ingreso Vigen-
te.
Matricularse o bien inscribirse durante el pe-
rodo que para cada semestre/cuatrimestre
lectivo establezca el Consejo Universitario de
URACCAN.
No exceder de 3 oportunidades de matrcula en
la Universidad, cuando ste se retira sin justi-
ficacin alguna y cuando se retira justificada-
mente no podr exceder de 4 oportunidades.
Artculo 67.- La Matrcula o inscripcin estudiantil
se efectuar usando el formato que para tal efecto se
ha diseado. Como comprobante de la matrcula o
inscripcin a cada estudiante se le entregar firmada
y sellada el resumen de su matrcula, quedando en
su expediente la hoja de matrcula firmada y sellada
por la responsable de registro y/o asistente y firmada
por cada estudiante.
Se considerar estudiante activo el que est matricu-
lado y est cursando al menos una asignatura bajo
cualquier forma.
Artculo 68.- El o la solicitante para matricularse en
URACCAN debe presentar en el Registro Acad-
mico:
Original y copia del Diploma de bachiller o T-
tulo de Maestro de Educacin Primaria (este
ltimo para las carreras de ciencias de la edu-
cacin) o tcnico medio otorgado por el Mi-
nisterio de Educacin o el Instituto Nacional
Tecnolgico (INATEC) acompaado de las ca-
lificaciones respectivas. En caso que estuvieran
estos ttulos en trmite se le otorgara un tiempo
prudencial de un semestre/cuatrimestre calen-
dario, acompaado de una constancia de trami-
tacin.
Recibo de pago del arancel correspondiente.
Artculo 69.- El/la Responsable y/o Asistente de Re-
gistro cotejar originales y copias de los documentos
relacionados en el artculo anterior y sellar estas l-
timas en el reverso para que conste la presentacin y
su fecha, devolver en el acto el original y archivar
la fotocopia en el expediente de cada estudiante.
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69.1 La Universidad no asume compromisos
acadmicos con asistentes que no hayan
formalizado los procesos de matricula y con-
firmacin de esta en el perodo establecido.
Artculo 70.- Los cursos de Educacin Continua y
estudios de postgrado deben ser inscritos en el Re-
gistro Acadmico del Recinto.
Captulo XII. De la confirmacin de
matrcula
Artculo 71.- Se entiende por confirmacin de ma-
trcula la ratificacin de continuacin de estudios
en la Universidad, que hace cada estudiante en la
Oficina de Registro al inicio de cada semestre y/o
cuatrimestre, con el fin de mantener su condicin
de alumno activo. Esto se hace extensivo a los y las
estudiantes egresados.
Artculo 72.- Los requisitos obligatorios para la con-
firmacin de matrcula e inscripcin de asignaturas
son los siguientes:
a. Carn Estudiantil.
e. Recibo de pago del arancel correspondiente.
Artculo 73.- Cada estudiante podr agregar o reti-
rar asignaturas en su hoja de Inscripcin durante los
primeros quince das despus de iniciadas las clases,
previa autorizacin de la Secretara Acadmica. Los
estudiantes podrn retirar inscripcin de una mis-
ma asignatura hasta un mximo de 2 (dos) veces a lo
largo de su carrera.
Artculo 74.- Cada estudiante que repruebe tres ve-
ces la misma asignatura se le cancelar su matrcula
en la carrera que cursa, pero podr matricularse en
otra carrera por una sola vez, siempre y cuando el
dictamen de la Comisin de la Carrera le sea favo-
rable.
74.1. De conformidad al prrafo anterior, cada
estudiante podr solicitar a la Secretara Aca-
dmica la convalidacin de las asignaturas
aprobadas en la carrera anterior.
 Ttulo IV. Procesos Acadmicos - Administrativos
Artculo 75.- En cada ciclo acadmico cada estudian-
te deber inscribir prioritariamente las asignaturas
reprobadas en los ciclos anteriores, de conformidad
a la oferta acadmica.
Artculo 76.- La matrcula slo tiene vigencia por el
perodo acadmico para el cual se formaliz. Cada
estudiante que decida continuar en la Universidad,
deber renovar su matrcula cada perodo acadmi-
co.
Captulo XIII. Del retiro de matrcula
Artculo 77.- Se entiende por Retiro de Matrcula:
el trmite que realiza cada estudiante que decide
suspender definitivamente sus estudios en la Uni-
versidad.
Artculo 78.- Todo y toda estudiante podr retirar su
inscripcin o matrcula cuando habiendo cumplido
nicamente los requisitos financieros y por circuns-
tancias de caso fortuito o fuerza mayor no puede
cumplir sus actividades y compromisos acadmicos
decidiera o se viera obligado/obligada a suspender
sus estudios. Para ello deber solicitar y llenar el for-
mato respectivo, as como, entregarlo debidamente
firmado ante la Secretara Acadmica, quien a su vez
lo remitir para su oficializacin a la oficina de Re-
gistro y a la oficina de Administracin. Este trmite
es sin perjuicio de sus obligaciones financieras.
Artculo 79.- La matrcula se cancelar de oficio en
caso de:
a. Fallecimiento del/la estudiante.
b. Expulsin definitiva de la Universidad.
c. Insuficiencia Acadmica.
Artculo 80.- Los estudiantes que retiren inscripcin,
matrcula o asignatura, sern excluidos/excluidas de
los listados e informes oficiales de la Universidad sin
que se afecte su historial acadmico. Para el caso de
retiro de inscripcin o matrcula, cada estudiante
quedar exento de sus obligaciones financieras, una
vez concluido el procedimiento de retiro.
Artculo 81.- Cuando el/la estudiante abandona sus
estudios sin realizar retiro de inscripcin o de matr-
19
cula, para su reingreso deber cumplir con las obli-
gaciones administrativas, financieras y acadmicas
pendientes del perodo acadmico que abandon.
Artculo 82.- Aquellos cursos inscritos por cada es-
tudiante a los cuales no asiste o participa sin haber
procedido a su cancelacin oficial, se consideran
reprobados y deber cursar o inscribir nuevamente
la asignatura.
Artculo 83.- Los estudiantes que hayan retirado
su inscripcin durante (2) dos aos lectivos conse-
cutivos despus de haber aprobado su primer ao,
podr proseguir sus estudios segn el plan vigente
al momento de su reincorporacin, debiendo so-
licitar su reingreso en la Secretara Acadmica o
Coordinador/a de la extensin para su posterior
inscripcin ante la Oficina de Registro. En caso de
exceder del perodo establecido quedara a criterio
de secretaria acadmica aprobar o reprobar la soli-
citud recibida.
Artculo 84.- Cada estudiante que haya egresado y
se retire hasta por un perodo de tres (3) aos lec-
tivos consecutivos sin haber inscrito ninguna de las
Formas de Culminacin de Estudios, tendr derecho
a optar a las mismas, segn sea el caso. De excederse
este tiempo, cada estudiante deber en el mximo
de un ao cursar y aprobar el plan de actualizacin
y cumplir con la forma de culminacin de estudio
inscrita con previa autorizacin de la Secretara
Acadmica y/o Coordinador/a de la extensin.
Captulo XIV. Inscripcin de
asignaturas
Artculo 85.- Se entiende por inscripcin de asigna-
turas el registro de materias que, antes de iniciar un
nuevo ciclo acadmico, realiza cada estudiante. La
inscripcin est sujeta al cumplimiento de requisitos
y nmero de asignaturas, segn el respectivo plan
de estudios. La inscripcin puede llevarse a cabo en
forma presencial o virtual diligenciando el formula-
rio que para tal fin establezca la Universidad.
La Universidad no asume compromisos acadmicos
con asistentes que no hayan formalizado los proce-
sos de inscripcin de cursos.
 Rgimen Acadmico
Artculo 86.- Cada estudiante podr inscribir ma-
terias cuyo nmero total de crditos no excedan la
carga ordinaria para cada Plan de Estudios que se
establezca en cada semestre o cuatrimestre. Nmero
mximo de asignaturas a inscribir semestralmente
ser de 7 (de 64 horas), correspondiente a 28 cr-
ditos. Los casos excepcionales de esta norma sern
examinados y resueltos por la Secretara Acadmica
del Recinto Universitario.
Artculo 87.- Cada estudiante inscribir en primer
trmino las asignaturas que le hagan falta para com-
pletar ordenadamente el plan de estudios respectivo
considerando los requisitos establecidos. Una vez
inscritas estas asignaturas podr solicitar inscrip-
cin en la de los semestres/ cuatrimestres o aos
siguientes, siempre que haya cumplido los requisitos
correspondientes, el horario lo permita y que se es-
tn ofertando en el perodo en el Recinto Universi-
tario.
Artculo 88.- Afin de no perder la condicin de
estudiante activo/a de la Universidad, los y las estu-
diantes que hubiern completado el plan de estudios
y estuviern en proceso de realizar las formas de
culminacin de estudios, debern confirmar matr-
cula mientras no cumplan con todos los requisitos
de graduacin.
Artculo 89.- A partir del primer da de clases, cada
estudiante dispondr de 2 semanas para retirar o
incluir asignaturas.
Artculo 90.- Al trmino del proceso de Prema-
trcula, Matrcula y Confirmacin de Matrcula e
Inscripcin de Asignaturas, cada estudiante recibir
como comprobante una constancia firmada y sella-
da por la Oficina de Registro, la que deber presen-
tar cuando se le requiera. Esta constancia contendr:
Fecha, Nmero de Carn, Nombres y Apellidos,
Situacin Acadmica, Carrera, Plan de Estudio, Tur-
no, Ciclo Acadmico matriculado y asignaturas ins-
critas. Adems finalizado el proceso de matrcula, el
estudiante se compromete a respetar la filosofa de la
Universidad y a cumplir sus reglamentos.
20
Captulo XV. De la inscripcion de
cursos especiales
Artculo 91.- Cursos Especiales son aquellos que la
Universidad ofrece en el transcurso del ao acad-
mico como alternativa para que cada estudiante cur-
se nuevamente las asignaturas reprobadas, avance o
complete la carga acadmica de su plan de estudio.
Se consideran como tales: Tutoras de Asignaturas,
Exmenes de Suficiencia, Cursos Paralelos y los de
Verano.
91.1 La Tutora de Asignaturas: Es el apoyo o
acompaamiento que recibe cada estudiante
por parte de un docente-tutor para superar
asignaturas que no se estn sirviendo en el
momento de la solicitud o curs y no apro-
b en su momento por diferentes motivos
debidamente justificados. El nmero de tu-
toras no podr exceder de cinco durante la
carrera del estudiante ni de una por semestre
y/o cuatrimestre. La cantidad de estudiantes
mnima ser de 3 para poder optar a una
tutora de asignatura, en caso contrario cada
estudiante pagara la cantidad equivalente a
14 horas clases. Las tutoras sern solicitadas
dos semanas iniciadas las clases.
91.2 El Examen de Suficiencia: Es aquel que se
practica al o la estudiante, basado en sus
conocimientos previos sobre determinada
asignatura o campo del conocimiento. Este
ser aplicado para superar asignaturas que
no se estn sirviendo en el momento de la
solicitud o que el estudiante no aprob en
su momento por diferentes motivos debida-
mente justificados. El examen de suficiencia
deber ser solicitado por cada estudiante a la
Coordinacin de rea y esta modalidad no
podr exceder de cinco asignaturas durante
toda la carrera ni de una por semestre y/o
cuatrimestre.
91.3 Los Cursos Paralelos: Son asignaturas que
inscriben los estudiantes con el fin de avan-
zar o completar su plan de estudio. Para ello
se tomar en cuenta la oferta acadmica,
el plan de estudio y cupo disponible. Los
estudiante no podrn inscribir ms de una
asignatura por semestre. El nmero de horas
 Ttulo IV. Procesos Acadmicos - Administrativos
de estos cursos ser el establecido en el plan
de estudio correspondiente.
91.4 Los Cursos de Verano son asignaturas que
inscriben los estudiantes con el fin de avan-
zar, completar su Plan de Estudios o aprobar
asignaturas reprobadas. El Curso de Verano,
para su apertura, necesita de un mnimo de
veinte estudiantes y un mximo de treinta.
La duracin de este curso ser la establecida
en el plan de estudio correspondiente. Los
estudiantes no podrn inscribir ms de dos
asignaturas por ao. En total, cada estudiante
no puede inscribir ms de cuatro cursos es-
peciales en un ao.
Cabe destacar que los cursos especiales arriba des-
critos, no deben incorporarse en las estadsticas por-
que duplican el nmero de estudiantes en los datos
de matrcula de la Universidad.
Artculo 92.- Los Cursos Especiales pueden ins-
cribirse en cualquiera de las modalidades y turnos
que ofrezca la Universidad o en diferentes carreras
segn los requerimientos de los planes y programas
de estudio.
Artculo 93.- Las inscripciones de Cursos Especiales
se realizar conforme Oferta Acadmica y autoriza-
cin del o la Coordinadora de rea. La inscripcin
de dichos cursos se har ante la Oficina de Registro
y darn inicio una vez que se notifique a la coordina-
cin correspondiente que se han cumplido con los
requisitos respectivos.
Artculo 94.- Se establecen como requisitos de ins-
cripcin para estos cursos los siguientes:
a. Estar matriculado/a o confirmado/a en el ciclo
acadmico vigente.
b. Pago del arancel respectivo.
Captulo XVI. De la identificacin
estudiantil
Artculo 95.- Una vez que los estudiantes de pre-
grado y postgrado hubiesen quedado matriculados,
previo pago del arancel establecido, debern obtener
su carnet de identificacin el cual ser de uso obliga-
torio a lo interno de la universidad. Este se entregar
21
en un lapso de 30 das iniciado el perodo lectivo.
Artculo 96.- El carn de identificacin deber con-
tener el nmero del registro acadmico, nombres y
apellidos de cada estudiante, recinto universitario,
carrera o estudio que cursa, fotografa del/la estu-
diante, firma del/la responsable de registro. La va-
lidez del carnet ser por los aos que contempla la
carrera o el programa.
Artculo 97.- En caso de prdida del carn cada es-
tudiante podr adquirirlo nuevamente en la Oficina
de Registro cumpliendo con el siguiente requisito:
a. Recibo de cancelacin de costo del carn.
Artculo 98.- En ningn caso, los estudiantes de la
Universidad podrn portar ms de un carn estu-
diantil.
Captulo XVII. De los traslados
internos y externos
Artculo 99.- Traslados Internos son aquellos que
se realizan dentro de los Recintos Universitarios, de
un Recinto a otro as como los traslados de carreras,
turnos o modalidad dentro de un mismo Recinto.
Estos se aprobarn cuando existan fundamentos jus-
tificados de carcter acadmico, econmico, social
o personal, a juicio de la Secretara Acadmica del
Recinto. El traslado puede ser:
Sin cambiar de carrera: De un recinto univer-
sitario a otro dentro de la misma Universidad
y/o de una extensin a otra dentro de la misma
Universidad.
De una carrera a otra: Dentro del mismo re-
cinto universitario y/o de una extensin a otra
dentro de la misma Universidad.
De un recinto universitario a otro recinto uni-
versitario de la misma universidad.
Artculo 100.- Los estudiantes debern cumplir con
los siguientes requisitos:
Presentar, a ms tardar, durante el perodo de
inscripcin del nuevo ciclo acadmico carta de
solicitud dirigida a la Secretara Acadmica del
 Rgimen Acadmico
Recinto al cual desea ser trasladado, exponien-
do los motivos de su decisin. A excepcin de
casos muy especiales podr solicitar el traslado
en cualquier perodo del curso acadmico.
Certificado de notas extendido por la Oficina
de Registro.
Solvencia Financiera.
Solvencia de Biblioteca.
Constancia de conducta
La Secretara Acadmica emitir los resultados de
traslados setenta y dos horas despus de recibida la
solicitud de traslado del estudiante.
Artculo 101.- Cada estudiante deber presentar al
momento de la inscripcin en la Oficina de Registro
la autorizacin del traslado. Cuando se trate de un
cambio de carrera, la solicitud deber presentarse
dentro de los treinta (30) das anteriores al ltimo
da de clase del semestre del ao lectivo en curso.
Artculo 102.- La solicitud de traslado por haber
perdido derecho a continuar en la carrera, deber
presentarse a ms tardar ocho das despus de la pu-
blicacin oficial de los resultados del ltimo examen
especial.
Artculo 103.- Los criterios que debern aplicarse
para la aprobacin del traslado, sern los de dispo-
nibilidad de cupo y de rendimiento acadmico. El
procedimiento de traslado finalizar con el anlisis
de ubicacin y equivalencias efectuado por la Secre-
taria Acadmica del recinto universitario hacia el
cual se solicita el ingreso, cuando sea traslado entre
recintos universitarios de la misma universidad.
Artculo 104.- La Secretara Acadmica de cada
Recinto Universitario queda facultada para aceptar
solicitudes de traslados fuera de los perodos esta-
blecidos, cuando a su juicio discrecional existan
causas de extrema justificacin.
Artculo 105.- La Direccin Acadmica General
ser informada de los traslados entre carreras del
mismo recinto universitario y dentro de los recintos
universitarios de URACCAN por parte de las Secre-
tarias Acadmicas de cada Recinto.
22
Artculo 106.- Traslados externos son aquellos
solicitados por estudiantes provenientes de otras
universidades que desean continuar estudios en las
carreras de la URACCAN. Estas solicitudes deben
dirigirse por escrito a la Vicerrectora del Recinto
sobre la base del principio de reciprocidad con las
otras universidades o Centros de Estudios Superio-
res, antes de la inscripcin de cada ciclo acadmico,
adjuntando Certificado de notas extendido por la
Direccin de Registro de la Universidad de proce-
dencia, conteniendo la escala de calificacin y nota
mnima de aprobacin.
Artculo 107.- Los traslados externos sern autori-
zados por la Vicerrectora en coordinacin con la
Secretara Acadmica del Recinto ante la cual so-
licita el ingreso. En su defecto, la solicitud deber
ser presentada por cada estudiante a la Direccin
Acadmica General, ste/esta ser notificado por
escrito por dicha Directora/Director. Toda solicitud
de traslado deber ser respondida por la Secretara
Acadmica del Recinto segn el caso, al menos quin-
ce das antes de iniciarse el subsiguiente perodo de
inscripcin.
Artculo 108.- El traslado externo est condicio-
nado a su procedencia de Universidad autorizada
y carrera dictaminada por el Consejo Nacional de
Universidades (CNU) a la disponibilidad de cupo en
la carrera, rendimiento acadmico y antecedentes de
comportamiento estudiantil.
Artculo 109.- Los estudiantes provenientes de
otras instituciones, se les reconocer, a travs de
convalidaciones, las asignaturas segn el plan de
estudios de la carrera que solicita, para los que debe-
rn presentar: carta de solicitud, historial acadmi-
co en original, programas de asignaturas firmados
y sellados por las autoridades correspondientes de
procedencia.
Artculo 110.- Los estudiantes debern presentar,
al momento de su matrcula, en la Oficina de Re-
gistro, la autorizacin del traslado y cumplir con los
requisitos establecidos en el artculo 68 del presente
reglamento.
Artculo 111.- Si la solicitud de traslado fuese de-
negada, cada estudiante podr apelar esta decisin
 Ttulo IV. Procesos Acadmicos - Administrativos
ante el Consejo Universitario del Recinto (CUR). El
que deber resolver en un plazo no mayor de treinta
das. Esta resolucin ser inapelable.
Captulo XVIII. De las segundas
carreras
Artculo 112.- Los estudiantes de URACCAN po-
drn cursar una carrera solamente, y una vez cul-
minada sta (entendindose graduado/graduada),
podr optar a cualquier otra carrera que ofrezca la
universidad.
Artculo 113.- Los y las profesionales podrn estu-
diar una carrera distinta a aquella en la que es gra-
duado, para lo cual no gozarn de beca institucional.
Cada estudiante deber contar con la autorizacin
de la Secretara Acadmica y la Vicerrectora.
Artculo 114.- Cada estudiante, una vez autorizado/
autorizada para estudiar la segunda carrera, deber
presentar al momento de su matrcula en la Oficina
de Registro los siguientes requisitos: ttulo profesio-
nal y recibo del pago del arancel correspondiente.
Captulo XIX. De la convalidacin
de asignaturas
Artculo 115.- Las convalidaciones de asignaturas
solicitadas por estudiantes provenientes tanto de
la URACCAN, como de Universidades autorizadas
por el CNU y carreras dictaminadas por ste, o del
Extranjero, que deseen continuar sus estudios en la
URACCAN, o de graduados que opten a una segun-
da carrera, sern propuestas por las Coordinaciones
de reas y autorizadas por Secretara Acadmica y
la Vicerrectora.
Artculo 116.- Las asignaturas objeto de convalida-
cin se registrarn como CONVALIDADAS y no
afectarn el rendimiento acadmico de cada estu-
diante.
Artculo 117.- Los estudiantes debern solicitar con-
validacin de asignaturas ante las coordinaciones
de reas y sern autorizadas por la Secretara Aca-
dmica y durante el transcurso de su primer ciclo
acadmico, conforme los siguientes requisitos:
23
a. Presentar carta de solicitud de convalidacin
de asignaturas
b. Presentar programas de asignaturas a convali-
dar
c. Pago de los aranceles correspondientes.
d. Certificado de notas extendido por la Oficina
de Registro. En caso de estudios en el extranje-
ro presentar los documentos debidamente au-
tenticados.
Artculo 118.- La nota mnima para reconocer la
convalidacin de una asignatura ser de setenta (70)
puntos.
118.1 El contenido temtico del programa por
convalidar deber corresponderse al menos
en un ochenta por ciento (80%) al programa
de la asignatura.
Artculo 119.- Cada estudiante de traslado externo
o de segunda carrera podr convalidar hasta un cin-
cuenta por ciento (50%) de las asignaturas del plan
de estudio correspondiente.
Artculo 120.- Las convalidaciones autorizadas se-
rn emitidas en original y una copia de las cuales, la
original se entregar a la Oficina de Registro y una
copia a cada estudiante.
Captulo XX. Constancias
estudiantiles
Artculo 121.- Los estudiantes tendrn derecho a
solicitar Constancia de alumno activo ante la Ofi-
cina de Registro, siempre y cuando cumpla con los
siguientes requisitos:
a) Estar inscrito/inscrita en el ciclo acadmico vi-
gente.
b) Solvencia Financiera.
c) Pago del arancel correspondiente.
d) Expediente estudiantil con todos los docu-
mentos de ingreso que establecen las polticas
de admisin de la Universidad.
Artculo 122.- La Constancia de alumno activo
deber ser emitida en papel oficial de la Oficina de
 Rgimen Acadmico
Registro e incluir:
a. Nombres y apellidos del/la estudiante.
b. Nmero de carn.
c. Ciclo acadmico inscrito.
d. Carrera que cursa.
e. Fecha de emisin.
f. Firma del/la Responsable de Registro y/o Secre-
tara Acadmica.
g. Sello de Registro Acadmico.
Artculo 123.- Cada estudiante tendr derecho
a solicitar Constancia de Egresado/egresada que
acredita su condicin de Egresado/egresada, ante
la Oficina de Registro. Deber de cumplir con los
siguientes requisitos:
a. Plan de Estudio aprobado.
b. Expediente estudiantil con todos los documen-
tos de ingreso que establecen las polticas de
admisin de la Universidad.
c. Solvencia de Biblioteca.
d. Solvencia Financiera.
e. Pago del arancel correspondiente.
Artculo 124.- La Constancia de Egresado/egresada
es requisito para la inscripcin de cualquiera de las
Formas de Culminacin de Estudios incluidas en el
respectivo Plan de Estudio.
Artculo 125.- La Constancia de Egreso incluir:
a. El nombre completo del/la estudiante.
b. Nmero de expediente.
b. La carrera cursada.
c. La fecha de culminacin de los estudios (lti-
mo ao).
Artculo 126.- Las Coordinaciones de reas, podrn
emitir constancias sobre asuntos de competencia in-
terna, tales como: prcticas profesionales, pasantas,
asistencia a eventos acadmicos, comportamiento y
disciplina con copia al expediente estudiantil.
24
Captulo XXI. Bajas acadmicas
Artculo 127.- Baja acadmica en la URACCAN,
es la situacin en que se encuentra cada estudiante
cuando cesa su actividad acadmica temporal o de-
finitivamente.
Artculo 128.- Los tipos de bajas acadmicas que
pueden presentarse son las siguientes:
Expulsin.
Desercin.
Cancelacin de matrcula o retiro de inscrip-
cin.
Muerte.
Traslado a otra universidad.
Artculo 129.- Es baja por expulsin, cuando el/
la estudiante por haber cometido una falta, ha sido
sancionado/a con la prdida o suspensin de sus de-
rechos. Esta baja ser considerada como prdida de
semestre, cuatrimestre o ao segn corresponda y se
anotar en el expediente estudiantil.
Artculo 130.- Es baja por desercin, cuando el/
la estudiante abandona los estudios sin seguir el
procedimiento establecido para la cancelacin de
matrcula o retiro de inscripcin establecidos en
el presente reglamento. Esta baja ser considerada
como prdida de semestre, cuatrimestre o ao segn
corresponda y se anotar en el expediente estudian-
til.
Artculo 131.- Cuando la expulsin y/o la desercin
son definitivas sern bajas definitivas para efectos
del Registro de Promocin Acadmica.
Ttulo V. Del Desempeo
Acadmico
Captulo XXII. De la asistencia
y puntualidad
Artculo 132.- La asistencia y permanencia a clases
es obligatoria. Los y las estudiantes tendrn derecho
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
a presentarse al segundo examen parcial con un m-
nimo de asistencia acumulada del 80%.
Artculo 133.- El mximo de inasistencia permitido
para los casos de maternidad, enfermedades de larga
duracin o complicaciones de salud, debidamente
comprobadas, ser del 40%.
Artculo 134.- La Secretara Acadmica y/o la Vi-
cerrectora del Recinto autorizarn la forma en que
cada estudiante solventar su situacin acadmica,
tomando en cuenta la causa de las inasistencias y
el historial acadmico de cada estudiante. Aquellas
causas no establecidas en el presente artculo, sern
objeto de consideracin por la Secretaria Acadmi-
ca.
Artculo 135.- Los estudiantes debern asistir y per-
manecer obligatoriamente a las actividades especia-
les sealadas por su rea: conferencias magistrales,
jornadas cientficas, seminarios, talleres, foros, sim-
posios, congresos, etc. La falta de asistencia y per-
manencia en ellas, ser considerada como ausencia
en las clases programadas durante ese perodo.
Artculo 136.- La puntualidad a clases es un requisi-
to indispensable para el aprovechamiento acadmi-
co de los estudiantes. Se considerar ausente a los
estudiantes que ingresen al aula quince (15) minutos
despus de iniciado el perodo de clase.
Captulo XXIII. De la evaluacin
del aprendizaje
Artculo 137.- La evaluacin del aprendizaje ser
integral y sistemtica, a fin de contar con eviden-
cias que muestren la adquisicin o desarrollo de
conocimientos, actitudes y valores contenidos en
los objetivos de las asignaturas. La evaluacin puede
realizarse a travs de diferentes tcnicas:
a) Pruebas diagnsticas y parciales.
b) Tareas realizadas en clase.
c) Trabajos de estudio independiente: observacio-
nes, clases prcticas, investigaciones, carpetas,
proyectos, reportes escritos, entre otros.
d) Observacin de los estudiantes por parte del
los docente.
25
e) Autoevaluacin y coevaluacin estudiantil.
f) Desempeo estudiantil con respecto a aptitu-
des, actitudes, conocimientos, habilidades y
Actividades no Cognoscitivas.
Artculo 138.- El rea de actividades no cognosciti-
vas comprende el conjunto de experiencias organi-
zadas que le permiten al estudiante relacionarse para
construir valores sociales y humanistas respetando
las creencias religiosas y culturales que le proporcio-
nan un sentido positivo a su desempeo como per-
sona y como futuro profesional dentro de la moral
y la tica.
Artculo 139.- El rea de actividades no Cognosci-
tivas comprende:
a) Actividades artstico-culturales.
b) Actividades deportivas.
c) Actividades cvico-comunitarias.
d) Actividades ecolgica-medio ambientales.
Artculo 140.- Cada estudiante presentar al tutor
o tutora del componente, desde el inicio del curso,
su plan de actividades no cognoscitivas a cumplir y
desarrollar en las horas disponibles cada ao.
Artculo 141.- Cuando cada estudiante lo justifique,
podr cambiar su plan de actividades solamente una
vez durante el curso.
Artculo 142.- El tutor o tutora evaluar el cumpli-
miento del plan con estas escalas:
a) Insatisfactorio o reprobado.
b) Satisfactorio o aprobado.
Artculo 143.- La aprobacin de este componente
es requisito para promover de ao, en el caso de la
carrera de Medicina Intercultural.
Artculo 144.- En caso de reprobacin del compo-
nente, ste se podr reparar en los perodos estable-
cidos por la universidad.
Artculo 145.- Las formas de evaluacin sern fija-
das por el/la docente de cada asignatura, seminario
y/o mdulo, a travs del sillabu correspondiente y
 Rgimen Acadmico
presentado a los estudiantes el primer da de clases.
El calendario de exmenes ser consensuado con
los estudiantes y la Coordinacin rea, y Secretara
Acadmica conforme calendario acadmico aproba-
do por el CUU.
En los Cursos por Encuentro, los exmenes se rea-
lizarn de conformidad al calendario acadmico
respectivo.
Artculo 146.- Los resultados de la evaluacin se ex-
presan a travs de la siguiente escala de calificacin
para el nivel de grado:
a) 90-100 Excelente.
b) 80-89 Muy Bueno.
c) 70-79 Bueno.
d) 60-69 Regular.
e) 0-59 Reprobado.
En el caso de la carrera de Medicina Intercultural a
partir del II ao la nota mnima para aprobar es 70.
De 0 a 69 es reprobado.
La escala de calificaciones para los estudios de post-
grados ser cuantitativa, siendo la calificacin mni-
ma 0 y la mxima 100 puntos. La nota mnima para
aprobar un curso es 80.
a) 96 - 100 Excelente.
b) 85 - 95 Muy Bueno.
c) 80 - 84 Bueno.
d) 0 79 Reprobado.
Artculo 147.- Los resultados de la evaluacin se ex-
presan a travs de las siguientes calificaciones:
147.1 CALIFICACIN DE DESARROLLO (CD),
est integrada por los resultados acumulados
de las evaluaciones sistemticas antes de cada
prueba parcial. Esta calificacin tendr un
valor mximo de 30 puntos entre cada par-
cial.
147.2 CALIFICACION DE INTEGRACIN (CI),
obtenida por medio de la realizacin de dos
pruebas parciales o de un proyecto de curso,
un ensayo o cualquier actividad de evalua-
cin establecida. Estas evaluaciones deben
26
tener carcter integrador y tienen un valor
mximo de 20 puntos para cada parcial.
147.3 CALIFICACION FINAL (CF), determina el
grado de aprovechamiento de cada estudian-
te, est integrada por la Calificacin de Desa-
rrollo ms la calificacin de Integracin. Se
calcula de acuerdo con la siguiente frmula:
CF = (60) CD + (40) CI = 100
Artculo 148.- En la carrera de Medicina los m-
dulos sern evaluados integralmente, es decir, tanto
los contenidos conceptuales-cognitivos, como los
procedimentales y actitudinales.
Artculo 149.- Los contenidos conceptuales o cog-
nitivos del mdulo, se desarrollan y evalan en las
siguientes actividades de aprendizaje:
a. Actividades desarrolladas en el grupo tutorial.
b. Conferencias.
c. Laboratorios.
d. Seminarios.
e. Trabajos extraclases.
Artculo 150.- Los contenidos procedimentales del
mdulo se desarrollan y evalan en las siguientes
actividades de aprendizaje:
a. Prcticas comunitarias.
b. Prcticas clnicas.
c. Prcticas del laboratorio de habilidades.
Artculo 151.- Los contenidos actitudinales del
mdulo se desarrollan y evalan en todas las acti-
vidades de los siguientes componentes del currculo
integral:
a. Mdulos y/o Asignaturas .
b. Investigacin.
c. Consejera.
d. Actividades no cognoscitivas.
e. Prcticas de Formacin Profesional.
Artculo 152.- La evaluacin final de cada mdulo
se obtiene sumando la nota de las actividades con-
ceptuales-cognitivas ms la nota de las actividades
procedimentales y actitudinales (Prcticas), con un
valor porcentual del 50% para cada una.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
Artculo 153.- En las actividades conceptuales-cog-
nitivas, la ponderacin del grupo tutorial es del 60%
de la evaluacin sumativa. La evaluacin sumativa
de las conferencias, los seminarios, los laboratorios
y los trabajos extraclases ser del 40%.
Artculo 154.- Las actividades de aprendizaje desa-
rrolladas en los grupos tutoriales se evaluarn consi-
derando los siguientes aspectos:
a. Asistencia y la puntualidad a las sesiones del
grupo tutorial.
b. Participacin activa en las discusiones del gru-
po tutorial.
c. Ensayos o trabajos personales.
d. Actitud de cada estudiante en el grupo.
e. Portafolio acadmico.
Artculo 155.- La asistencia y puntualidad a las se-
siones, en este aspecto, es requisito tener al menos el
80% de asistencia a todas las sesiones programadas.
Artculo 156.- La participacin activa en el grupo
tutorial tiene una ponderacin en la evaluacin su-
mativa del 40% y se evala en base a los siguientes
criterios de igual valor (8 puntos para cada criterio):
a. Determinacin de informacin relevante.
b. Identificacin y proposicin de problemas.
c. Formulacin de hiptesis o elaboracin de ex-
plicaciones para los problemas.
d. Formulacin de objetivos de aprendizaje.
e. Argumentacin clara y convincente de los re-
sultados de su estudio personal.
Artculo 157.- Los ensayos o trabajos personales tie-
nen una ponderacin en la evaluacin sumativa del
40% y se evalan en base a los siguientes criterios de
igual valor (ocho puntos para cada criterio):
a. Entrega del ensayo en el tiempo establecido.
b. Presentacin del ensayo en la forma estableci-
da.
c. Utilizacin de organizadores grficos en la pre-
sentacin de las ideas y conceptos.
d. Argumentacin sustentada en evidencias.
e. Cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.
27
Artculo 158.- La actitud de cada estudiante en el
grupo tiene una ponderacin del 20% en la evalua-
cin sumativa y se evala por los siguientes criterios
de igual valor (5 puntos para cada criterio):
a. Mantiene el ambiente de cooperacin grupal.
b. Escucha y respeta los argumentos de sus com-
paeros.
c. Respeta las normas establecidas por el grupo.
d. Asiste puntualmente a las actividades del grupo
tutorial.
Artculo 159.- El portafolio acadmico debe conte-
ner lo siguiente:
a. Los ensayos o trabajos personales elaborados
por los estudiantes y evaluados por la/el tutor
en base a los criterios establecidos en el artculo
156. La ponderacin de la evaluacin sumativa
del ensayo es del 40%.
b. Los resultados de la evaluacin formativa efec-
tuada sistemtica y continuamente por el tutor
o tutora mediante la observacin del avance y
del desempeo de cada estudiante.
c. El reporte de la autoevaluacin de cada estu-
diante.
d. El reporte de la coevaluacin efectuado por el
grupo tutorial.
e. La evaluacin del mdulo de cada estudiante.
Artculo 160.- Las conferencias, laboratorios, semi-
narios y trabajos extraclases, se evalan por medio
de los instrumentos de evaluacin mencionados en
el artculo 153.
Artculo 161.- Para promover el mdulo debe tener
aprobadas, independientemente:
a. Prcticas Comunitarias.
b. Prcticas Clnicas.
c. Actividades del Laboratorio de Habilidades.
161.1 En caso de no tener aprobada alguna de ellas,
podrn ser reparadas durante el desarrollo
de las mismas.
Artculo 162.- Para promover el mdulo es necesa-
rio tambin:
 Rgimen Acadmico
a. Cumplir con el 100% de las tareas del portafolio
acadmico de cada estudiante.
b. Tener al menos el 80% de asistencia a todas las
actividades de aprendizaje.
Artculo 163.- Para promover de ao cada estudiante
deber aprobar todos los componentes establecidos.
Artculo 164.- Para efectuar las ponderaciones se
establece una escala de 0 a 100, considerndose in-
suficiente o reprobado cuando el valor sea menor de
60. En el caso de la carrera de Medicina Intercultu-
ral a partir del II ao, la nota mnima para aprobar
es 70. De 0 a 69 es reprobado.
Artculo 165.- Los estudiantes que hayan reprobado
un mdulo pueden realizar los dems mdulos del
ao acadmico inscrito.
Artculo 166.- Los mdulos electivos que hayan
sido inscritos por los y las estudiantes son conside-
rados del mismo valor y se rigen por los artculos
antes expuestos.
Artculo 167.- Otros tipos de evaluacin que sern
autorizados por Vicerrectora y/o Secretara Acad-
mica son los siguientes:
167.1 DE RECUPERACIN O SEGUNDA CON-
VOCATORIA, es la que se realiza para dar a
los estudiantes la oportunidad de demostrar
el dominio de un curso que haya reprobado
al obtener la calificacin final. Esta evalua-
cin contempla todo el contenido del curso.
Los estudiantes podrn presentarse a no ms
de tres asignaturas reprobadas en el semestre.
Al/la docente de tiempo horario se le pagar
2 horas clases.
Tendrn derecho a realizar este examen los estu-
diantes que cumplan con el nmero de asistencias
requeridas en los artculos 132 y 133 de este Regla-
mento y tengan reportada calificacin acumulada
mayor de cero.
Cada estudiante que se presente a una evaluacin de
recuperacin pierde la calificacin acumulada ante-
riormente. Si aprueba el examen, tendr la califica-
cin mxima de 60, en el caso de Medicina de 70.
28
En caso contrario, se le registrar la nota obtenida
de reprobado.
Los estudiantes que resulten reprobados en una eva-
luacin de recuperacin tendr derecho a inscribir
la asignatura hasta 2 veces ms.
167.2 De reposicin: En caso de inasistencia a un
examen parcial o de recuperacin, a causa de
maternidad o enfermedad grave debidamen-
te comprobada mediante certificado mdico,
los estudiantes tendrn derecho a ser exami-
nado/examinada en una nueva fecha, que no
podr exceder de quince das a partir de pre-
sentada y aceptada la justificacin, el cual no
ser pagado por estudiantes, ni se le pagara
al/la docente.
En caso de inasistencia a un examen o cualquier otra
actividad de evaluacin, por razones debidamente
justificadas y que no se consideren en el prrafo an-
terior, la Coordinacin de rea valorar cada caso
con autorizacin de la Secretaria Acadmica y/o
Vicerrectora. De realizarse la reprogramacin del
examen, cada estudiante pagar el arancel corres-
pondiente.
167.3 SUFICIENCIA: Es la que se aplica para eva-
luar a los estudiantes que tienen dominio
adquirido en teora y prctica sobre determi-
nada asignatura. Esta oportunidad es nica;
los y las estudiantes aprueban con una califi-
cacin mnima de 80 (Muy bueno).
Esta forma de evaluacin deber ser solicitada por
escrito ante la Secretara Acadmica, quien adems
de verificar la validez y pertinencia de los docu-
mentos presentados como evidencia, solicitar a los
estudiantes el cumplimiento de los siguientes requi-
sitos: estar inscrito/inscrita en el ciclo acadmico
respectivo y presentar solvencia financiera. Para el
caso de las Extensiones Universitarias, esta solicitud
se presentar ante la Coordinacin.
La Secretara Acadmica emitir el dictamen res-
pectivo y, en caso de ser positivo cada estudiante
ser notificado por la instancia correspondiente a
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
fin de proceder al pago del arancel correspondiente
y la inscripcin en Registro Acadmico. El plazo de
inscripcin ser el mximo de setenta y dos horas
a partir de la notificacin y de treinta das hbiles a
partir de la inscripcin para la realizacin del exa-
men.
Los estudiantes que reprobaron anteriormente la
asignatura, no tendrn derecho a este tipo de exa-
men.
Los contenidos a examinar sern los del Programa
completo del curso, segn el Plan de Estudios co-
rrespondiente.
Los estudiantes que resultaren reprobados en el Exa-
men de Suficiencia quedan obligados a inscribir y
cursar la asignatura de manera regular o por tutora.
Artculo 168.- Los estudiantes que reprueben du-
rante el semestre el cincuenta por ciento (50%) de las
asignaturas inscritas, tendrn derecho, previo pago
del arancel establecido, a inscribirlas nuevamente,
segn oferta: en el ciclo acadmico siguiente, Cursos
de Verano o Paralelo, segn sea el caso.
Los estudiantes que reprueben ms del cincuenta por
ciento (50%) de las asignaturas inscritas durante dos
semestres consecutivos de sus estudios, no tendrn
derecho a continuar en la carrera que se encuentran,
sin perjuicio de inscribirse en otra carrera.
Artculo 169.- Los docentes debern entregar los
exmenes debidamente calificados, dentro de un
plazo de 8 das hbiles despus de su aplicacin. Una
vez entregados los exmenes el/la docente debe re-
solverlo en presencia de sus estudiantes a fin de que
ellos reconozcan sus aciertos y errores y adems se
cumpla el principio de que la evaluacin es parte del
proceso enseanza - aprendizaje.
Artculo 170.- En los casos de extravo de exmenes
o trabajos susceptibles de recibir una nota, cuya en-
trega est debidamente comprobado su entrega al/la
docente, da derecho al/la estudiante a dos opciones:
a. A repetir el examen.
b. Valoracin especial de acumulados y participa-
cin de cada estudiante.
29
170.1 Sin perjuicio de lo anterior, el/la docente
deber notificar ante su instancia superior la
ocurrencia de este hecho.
Artculo 171.- Los estudiantes debern solicitar al/la
docente sus exmenes, trabajos de investigacin, ta-
reas u otros documentos que respalden sus califica-
ciones, conservndolos intactos durante el siguiente
ciclo acadmico, para ser presentados como prueba
en caso de reclamo.
De igual manera, el/la docente deber conservar du-
rante el mismo perodo los documentos no reclama-
dos, para efectos de resolver solicitudes de revisin
por parte de los estudiantes.
Para los efectos de este artculo, cuando la eva-
luacin practicada sea oral, ser calificado por un
tribunal de docentes, la cual deber entregar a el/la
evaluado/a por escrito la nota obtenida. La Direc-
cin de Registro Acadmico establecer el formato
correspondiente.
Artculo 172.- Los estudiantes, contra entrega de las
evaluaciones realizadas, tendrn derecho a reclamar
ante el/la docente lo que consideren mal evaluado
en un examen o trabajo escrito. En caso de no lle-
gar a un acuerdo con el/la docente en cuanto a la
calificacin, los estudiantes podrn hacer uso de los
recursos de revisin o apelacin establecidos en el
presente Reglamento.
Artculo 173.- Se considera fraude acadmico o co-
pia, todo acto, documento o medio no autorizado
que se utilice de manera encubierta por cualquier
estudiante durante una prueba evaluativa. De com-
probarse la copia en la realizacin de una evaluacin,
sta ser calificada con nota de cero (0), y cada es-
tudiante involucrado perder el puntaje correspon-
diente a esta evaluacin, sin perjuicio de la eventual
sancin disciplinaria establecida en el Reglamento
Estudiantil.
Artculo 174.- Se considera plagio la reproduccin
parcial o total de documentos ajenos presentndolos
como propios. En el caso que se compruebe el plagio
de parte de cada estudiante, la calificacin ser cero
(0) para el documento o trabajo presentado. Si rein-
cide ser reprobado en la asignatura que correspon-
de, sin perjuicio de la eventual sancin disciplinaria
establecida en el Reglamento Estudiantil.
 Rgimen Acadmico
Captulo XXIV. De los trabajos de in-
vestigacin y extensin social y
comunitaria de los programas
acadmicos
Artculo 175.- La investigacin constituye una he-
rramienta de trabajo cotidiano en el aula de clase. El
aprendizaje del Mtodo Cientfico prepara al/la es-
tudiante para enriquecer sus conocimientos, susten-
tar la toma de decisiones en su prctica profesional,
obtener una visin holstica del mundo que le rodea,
establecer relaciones entre ciencia y vida, desarro-
llar una actitud crtica y racional frente a diversas
situaciones que se le presenten y en consecuencia,
mostrar una disciplina en el modo de pensar.
Artculo 176.- La investigacin es un eje transversal
del proceso de formacin profesional. En este senti-
do, se tratar como un proceso sistmico, reflexivo
y crtico en los Planes de Estudio, considerando: la
interdisciplinariedad, asegurando que se forme una
actitud y una prctica investigativa en el transcurso
de la carrera. Adems, se debe garantizar que los
trabajos de investigacin desarrollen las lneas de
investigacin de la carrera.
Artculo 177.- A fin de desarrollar un espritu de
investigacin cientfica dirigido al anlisis, inter-
pretacin y resolucin de problemas econmicos,
sociales, culturales, tecnolgicos y del medio am-
biente, as como fomentar el desarrollo de hbitos,
habilidades e iniciativas para el trabajo cientfico,
los estudiantes deben realizar de manera transversal
en su carrera universitaria, los trabajos de investiga-
cin, tales como:
a. Ensayos.
b. Sistematizacin de experiencias.
c. Experimentacin.
d. Trabajos de curso.
e. Proyectos.
Artculo 178.- El Plan de estudios contar con asig-
naturas que darn sustento al eje de investigacin.
A travs del trnsito por todas las asignaturas que
conforman el eje investigacin los y las estudiantes
deben desarrollar las capacidades, habilidades, des-
trezas, actitudes y valores que les permitan asegurar
las condiciones para la elaboracin de su trabajo de
30
investigacin en la Modalidad de Graduacin que
seleccionen. Particular atencin se debe prestar a la
vinculacin entre Investigacin Aplicada y la Moda-
lidad de Graduacin.
Artculo 179.- Con el objetivo de divulgar y cono-
cer los resultados de los trabajos de investigacin
realizados en diferentes niveles, tanto interno como
externo, los estudiantes participarn en jornadas de
ciencia y tecnologa, foros, congresos y otros eventos
cientficos convocados por la Direccin de Investi-
gacin y Postgrado y la Direccin Acadmica.
Artculo 180.- La Extensin enriquece la formacin
integral de los estudiantes al vincularlos con la rea-
lidad que les rodea e involucrarlos en la atencin de
problemas y necesidades de su entorno social.
Artculo 181.- En cumplimiento de la Misin de la
Universidad, la Extensin se integra como eje trans-
versal de la formacin de los estudiantes, mediante la
realizacin de cursos de formacin general, bsica y
profesionalizante del plan de estudio, que fomenten
su sensibilidad hacia las personas ms necesitadas,
formen valores morales, ticos y sociales, as como,
la participacin efectiva de stos/as en actividades
de: voluntariado social, brigadas jurdicas, ecolgi-
cas o de salud, jornadas de alfabetizacin, asesoras
y pasantas vinculadas al desarrollo comunitario,
sondeos de opinin, etc., que desarrollen su voca-
cin de servicio a la comunidad.
Captulo XXV. De las prcticas de
formacin profesional
Artculo 182.- Las prcticas de formacin profe-
sional comprenden el conjunto de experiencias de
aprendizaje que facilitan la vinculacin gradual de
los estudiantes con la realidad del ejercicio pro-
fesional y su insercin con el quehacer laboral de
la carrera. Tienen como base el andamiaje terico
prctico de todas las asignaturas del plan de estudio.
Artculo 183.- Las prcticas profesionales se carac-
terizan por ser holsticas e integradoras y comple-
mentan la formacin acadmica de los estudiantes,
desarrollan habilidades y destrezas adquiridas para
su desempeo profesional, as como actitudes y va-
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
lores de responsabilidad, cooperacin y trabajo en
equipo. Mediante ellas, el/la estudiante se inserta en
un puesto de trabajo, y, bajo la gua de un/a tutor/a
desempea tareas propias de su profesin.
c. Prctica de Profesionalizacin: Es aquella en
Artculo 184.- La obligatoriedad de las prcticas de
formacin profesional estar en dependencia del
perfil profesional, el nivel de estudio que se apruebe
y los requisitos establecidos en los planes de estudio.
Artculo 185.- Se establecern acuerdos o convenios
con el sector empresarial, instituciones y comunida-
187.1 Para la organizacin y ubicacin de las Prc-
des que garanticen el cumplimiento de los objetivos
de las actividades de prcticas pre profesionales en
los campos de su especialidad.
Artculo 186.- Aquellos/as estudiantes que tienen
experiencia laboral en el campo de la profesin estu-
diada o estn desempeando trabajos relacionados
con la carrera, tendrn la posibilidad de solicitar el
reconocimiento de este desempeo como Prcticas,
siempre que cumplan los requisitos establecidos en
los reglamentos y normativas internas correspon-
dientes.
Artculo 187.- Las etapas del Sistema de Prcticas de
Formacin Profesional sern tres:
a. Prctica de Familiarizacin: Es aquella donde
se prepara al estudiante y se le va familiarizando
con el ambiente laboral y profesional en el que
se desenvolver una vez terminado el proceso
de formacin profesional. Esta etapa le permi-
tir conocer los pormenores de su profesin, as
como los obstculos a los que se enfrentar en
la misma. Comenzarn en el segundo semestre
de cada carrera y su duracin estar contempla-
do en el currculo de cada carrera.
b. Prctica de Especializacin: Esta fase, depen-
diendo de la profesin, permitir al estudiante
definir el rea de especializacin que ms le in-
teresa, ya que segn el Perfil Profesional tiene
la posibilidad de desempearse en varias reas.
Con estas prcticas tendr la oportunidad de
relacionar la teora con la prctica, lo que a su
vez, garantiza la aplicacin del conocimiento
cientfico adquirido en los diferentes campos
de su profesin. Esta fase brinda la posibilidad
de llevar a cabo proyectos de atencin a necesi-
31
dades especficas en un rea de especializacin
profesional. Comenzarn en el cuarto semestre
de cada carrera y su duracin estar contempla-
do en el currculo de cada carrera.
donde el estudiante ha de aplicar todos los co-
nocimientos habilidades destrezas, actitudes
y valores desarrollados durante su formacin,
sta deber ubicarse en el octavo o noveno se-
mestre. y su duracin estar contemplado en el
currculo de cada carrera.
ticas de Formacin Profesional se deben
considerar los siguientes aspectos:
La coordinacin de rea determinar el semes-
tre en que se realizarn las prcticas con base
en: las experiencias anteriores, los recursos de
la Universidad, los convenios con las empresas,
instituciones o comunidades (respetando lo es-
tipulado en el Plan de Estudios), y el calendario
acadmico orientado por la Universidad. Las
etapas de las prcticas de formacin profesional
definidas se deben realizar en diferentes aos
acadmicos y deben regirse en su diseo por el
perfil del graduado.
Las Prcticas de Familiarizacin y Especializa-
cin formarn parte del Plan de Estudios para
las carreras de Tcnico Superior.
En el Plan de Estudios se debe consignar el
tiempo en horas asignado a cada etapa de las
Prcticas de Formacin Profesional en el se-
mestre/cuatrimestre respectivo.
Para la ubicacin de las Prcticas de Forma-
cin Profesional se deben tomar en cuenta los
objetivos, cargos y funciones establecidos en el
Perfil Profesional y los saberes que el estudiante
debe dominar para desempearse con xito en
cada etapa.
Se debe procurar establecer una vinculacin
entre las Prcticas de Formacin Profesional y
las asignaturas del eje investigacin, particular-
mente Investigacin Aplicada y la Modalidad
de Graduacin.
La Direccin Acadmica junto con la Secretaria
Acadmica de Recinto seleccionara al equipo
de docentes que elaborar el programa de cada
 Rgimen Acadmico
una de las etapas de las Prcticas de Formacin
Profesional. Este documento debe cumplir con
todos los requisitos establecidos para los Pro-
gramas de Asignaturas, adems, se debe incor-
porar lo siguiente: Guas de trabajo para los y
las estudiantes, Guas de supervisin para la/el
tutor y el experto que atender al practicante y
Gua de evaluacin de las prcticas para el uso
de los y las estudiantes.
Captulo XXVI. De las formas de
culminacin de estudios
Artculo 188.- Las Formas de Culminacin de Es-
tudios constituyen un componente curricular para
consolidar desde una perspectiva interdisciplinaria,
los conocimientos, actitudes, valores, habilidades y
destrezas que el estudiantado ha desarrollado a lo
largo de su proceso formativo. Facilita la integracin
de los ejes transversales del currculo: Investigacin,
Extensin y Docencia a travs de las Prcticas de
Formacin Profesional, con la Formacin General
y Humanstica, Bsica y Profesional. Las Formas de
Culminacin de Estudios no son sujetas de convali-
dacin.
Artculo 189.- Las formas de Culminacin de estu-
dios tienen la siguiente finalidad: Valorar el grado de
iniciativa, creatividad, dominio y aplicacin de los
conocimientos, hbitos y habilidades definidos en el
perfil profesional de las respectivas carreras y adqui-
ridos durante sus estudios. Consolidar su capacidad
investigativa y la aplicacin de los conocimientos
adquiridos en su perfil profesional. Profundizar,
ampliar y actualizar los ejes curriculares correspon-
dientes a cada una de las carreras.
Artculo 190.- Las formas de Culminacin de Estu-
dios estarn establecidas en los diseos curriculares
de las distintas carreras de la URACCAN y pueden
asumir cualquiera de las formas siguientes:
Tesis.
Monografa.
Examen de grado.
Investigacin Accin Participativa.
Trabajo Profesional Supervisado.
32
Plan Empresarial.
Curso de graduacin.
Proyecto innovador para el desarrollo con
identidad.
Otras Formas de Culminacin de Estudios que
se aprueben en el futuro.
Artculo 191.- En los diseos curriculares de las
carreras de nivel Tcnico Superior o PEM se consig-
nar lo relativo alguna de las siguientes:
Monografa.
Examen de Grado.
Prctica Profesional Docente Supervisada.
Artculo 192.- Para optar a cualquiera de las formas
de culminacin de estudios l o la estudiante debe
ser egresado. Se considera egresado o egresada al o
la estudiante que ha cursado y aprobado todas las
asignaturas del Plan de Estudio correspondiente.
De la tesis
Artculo 193.- La Tesis es el trabajo de investigacin,
indita y original que se defiende ante un tribunal
calificado para su aprobacin y obtencin de un gra-
do cientfico en los estudios de postgrado.
Artculo 194.- Para presentar su tesis cada estudian-
te debe haber aprobado satisfactoriamente el plan
de estudio del programa. Una vez finalizado este,
inscribir el tema de investigacin en el Registro
Acadmico, avalado por el/la coordinador/a del
programa. Esta a su vez en conjunto con la comisin
responsable del programa tendr la potestad de ava-
lar o no la propuesta de los y las estudiantes.
Artculo 195.- Para la elaboracin de tesis el estu-
diantado propone al tutor/a y asesor/a de tesis ante
la Coordinacin del programa. El/la coordinadora
del programa en conjunto con la comisin respon-
sable del programa tendr la potestad de avalar o no
la propuesta de los y las estudiantes.
Artculo 196.- La tesis tendr un carcter individual,
no obstante, pueden ser aprobados proyectos de
tesis con dos estudiantes, siempre que cumplan los
requisitos siguientes:
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico

Demostrada complejidad del tema. lisis, unidad de observacin, variables, criterios

Que trabajen en funcin de complementariedad de seleccin y exclusin, fuentes y obtencin de
y que pueda ser identificado y documentado el datos, tcnicas e instrumentos, procesamiento
aporte de cada uno de los y las participantes en y anlisis de datos, aspectos ticos).
el proceso de investigacin. 10. Delimitacin y limitaciones del estudio.
11. Definicin de trminos.
Artculo 197.- La estructura de los protocolos de
12. Cronograma de Actividades.
investigacin, segn su tipo, debe contemplar:
13. Presupuesto.
a) Investigaciones cualitativas 14. Lista de referencias o bibliografa.
15. Anexos.
1. Portada.
c) Investigaciones mixtas:
2. Introduccin.
3. Antecedentes. Modelo de enfoque principal: En este modelo
4. Planteamiento del problema. se sigue el formato del modelo dominante (cua-
litativo o cuantitativo) y se insertan los elemen-
5. Justificacin. tos del enfoque menor donde correspondan,
6. Objetivos. por ejemplo en la metodologa.
7. Marco terico. Diseo mixto complejo: En este modelo se en-
8. Metodologa y materiales (tipo de estudio, po- tretejen elementos de ambos enfoques al de-
blacin, lugares y grupos seleccionados, unidad sarrollar acpites tales como la introduccin,
de anlisis, observacin, descriptores, criterios marco terico y metodologa entre otros.
de seleccin y exclusin, fuentes y obtencin de Otros diseos Mixtos: Diseos de dos etapas:
informacin, tcnicas e instrumentos, procesa- Dentro de una misma investigacin se aplica
miento y anlisis de la informacin). primero un enfoque y despus el otro, de forma
9. Delimitacin y limitaciones del estudio. independiente o no, y en cada etapa se siguen
las tcnicas correspondientes a cada etapa.
10. Cronograma de Actividades.
11. Presupuesto.
Diseos paralelos: Se conduce simultneamen-
12. Lista de referencias o bibliografa. te dos estudios, uno cualitativo y uno cuantita-
13. Anexos. tivo, de los resultadosde ambos se realizan las
interpretaciones.
b) Investigaciones cuantitativas
La URACCAN podr orientar otro formato de pre-
1. Portada. sentacin de Protocolo de Tesis, de acuerdo con el
tipo de investigacin realizada segn el programa
2. Introduccin. del postgrado, tal como estudio de caso, entre otros.
3. Antecedentes.
4. Planteamiento del problema. Artculo 198.- La estructura de la tesis debe con-
templar entre otros:
5. Justificacin.
6. Objetivos. 1. Resumen (En espaol e ingls y opcional, en la
7. Marco terico. lengua materna).

8. Hiptesis. 2. Introduccin.

9. Metodologa y materiales (tipo de estudio, uni- 3. Objetivos.

verso, marco muestral, muestra, unidad de an- 4. Hiptesis o preguntas de investigacin (segn
el estudio).

33
 Rgimen Acadmico
5. Marco terico.
6. Metodologa.
7. Resultados y discusin.
8. Conclusiones y recomendaciones.
9. Bibliografa consultada.
10. Anexos.
Artculo 199.- La aprobacin del Protocolo de Tesis
ser responsabilidad de una comisin integrada por:
Coordinacin del Programa, Secretara Acadmica,
y Coordinacin de Investigacin y Postgrado, previa
carta aval del tutor/tutora.
Artculo 200.- Una vez concluida la tesis y aceptado
el informe final por la tutora o el tutor de tesis, la
remitirn con el aval correspondiente a la coordi-
nacin del programa y a la Comisin Responsable
del Programa y propone el Tribunal Examinador,
integrado por tres miembros con idoneidad profe-
sional y acadmica requerida, atendiendo las par-
ticularidades del rea cientfica a examinar para la
programacin de la predefensa.
Para efectos de la predefensa y defensa, los candi-
datos debern remitir tres copias de sus trabajos a
la coordinacin del programa. La coordinacin del
programa remite a Secretara Acadmica los do-
cumentos para la programacin de la predefensa y
defensa. La Secretara Acadmica en coordinacin
con la comisin responsable del programa elabora el
calendario de la predefensa y defensa.
Artculo 201.- El Tribunal Examinador estar inte-
grado por: Presidente/a, Secretario/a, y un/a Vocal.
El tribunal ser nombrado por la Vicerrectora a
propuesta de Secretara Acadmica y Coordinacin
del Programa. En caso de que algn miembro del
tribunal tuviera dificultades para cumplir sus fun-
ciones, se nombrar a otro u otra acadmica.
Artculo 202.- El jurado deber recibir los docu-
mentos en el que fungir de jurado, 30 das previos,
tanto para la predefensa como para la defensa.
Artculo 203.- Una vez realizada la predefensa e
incorporadas las observaciones del tribunal exami-
nador la comunidad estudiantil dispone de un plazo
34
no mayor de 30 das para su defensa. La Coordina-
cin del programa en coordinacin con la Secretara
Acadmica establece la fecha para la defensa e infor-
ma a la Direccin de Investigacin y Postgrado y Di-
reccin Acadmica y pblica la fecha de defensa de
la tesis dos semanas antes de la fecha de realizacin.
Artculo 204.- Cada estudiante deber concluir su
programa de estudios con la defensa de su tesis en
acto pblico y ante el tribunal examinador. En caso
contrario, dicha defensa se har en un plazo no me-
nor de 6 meses ni mayor de un ao. Despus de este
perodo pierde su derecho a optar al grado.
Artculo 205.- La defensa de la tesis tiene una dura-
cin de 50 minutos: 30 de presentacin y 20 minutos
de preguntas del tribunal.
Artculo 206.- La Secretara Acadmica registra en
el Libro de Actas correspondiente cada una de las
defensas de tesis realizadas. En el Acta debe expre-
sarse:
a. Lugar y fecha de la defensa.
b. Ttulo completo de la tesis.
c. Nombre completo de la autora del trabajo.
d. Nombre de todos los miembros del Tribunal
con sus respectivas funciones.
e. Resultado de la defensa.
f. Ttulo y grado acadmico otorgado.
g. Firmas de los miembros del Tribunal en el si-
guiente orden: Presidente, Secretario y Vocal
(mujer y/u hombre en cualquiera de sus rde-
nes).
Artculo 207.- Previo el inicio de la defensa, la o
el presidente del tribunal presenta ante el pblico a
los miembros del Tribunal en orden jerrquico y el
o la estudiante, y leer el ttulo de la tesis. Se reco-
mendar un tiempo de exposicin de 30 minutos
sin interrupcin. El estudiantado tiene libertad para
hacer uso de cualquier medio audiovisual para su
presentacin.
Artculo 208.- Una vez finalizada la presentacin
oral, se inicia el perodo de preguntas, respuestas y
aclaraciones, modera la persona que preside el tri-
bunal.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
Artculo 209.- Al final del perodo de preguntas
y respuestas, el presidente del tribunal solicita a la
audiencia se retire de la sala para deliberar.
Artculo 210.- El tribunal examinador asigna una
calificacin considerando: calidad del trabajo, cali-
dad de la exposicin oral y calidad de la defensa:
1.- Calidad de Trabajo 50%
Presentacin del documento 15%
Calidad de redaccin (5)
Calidad en el diseo grfico (5)
Grado de elaboracin el informe
de acuerdo con las normas
institucionales (5)
Relevancia y pertinencia del tema 5%
Nivel de profundidad 5%
Capacidad de anlisis 5%
Utilidad de los resultados 10%
Confiabilidad de los resultados 10%
2.- Calidad de la Exposicin 20%
Presentacin 5%
Uso de medios audiovisuales 5%
Dominio del tema 10%
3.- Calidad de la Defensa 30%
Pertinencia y calidad de las
respuestas 15%
Dominio de metodologa,
objetivos y resultados 15%
Artculo 211.- La evaluacin final de la defensa de
tesis ser el promedio de las calificaciones indivi-
duales de los miembros del tribunal, esta es inapela-
ble y se har de la siguiente forma:
Aprobado/a con mencin honorfica: 96% a
100%
Por unanimidad: 91 a 95.
35
Aprobado/a: 80 a 90.
Reprobado/a: 0 a 79.
Artculo 212.- Una vez calificada la tesis, la presi-
denta o el presidente del tribunal invita al pblico a
volver a la sala y la o el secretario lee el acta.
Artculo 213.- Cada estudiante que obtenga una ca-
lificacin de reprobado puede solicitar nueva autori-
zacin para presentar defensa en un plazo no mayor
de 6 meses, si reprueba de nuevo, pierde derecho a la
defensa y al grado que opta.
Artculo 214.- El tribunal examinador entregar las
actas de los resultados de la defensa de tesis a los
graduados y a la coordinacin del programa y sta
a la Secretara Acadmica de recinto y a registro. El
acta deber estar debidamente enumerada y se fir-
mar por todas y todos los miembros del Tribunal.
El acta constar de los siguientes aspectos:
Nombre y logo de la Universidad.
Nmero de acta consecutivo.
Encabezado: lugar y fecha de la defensa, tema
completo de la Monografa, ttulo a obtener,
nombre completo del o la estudiantes.
Nombre completo del tribunal con sus respecti-
vas funciones.
Resultados: calidad del trabajo, calidad de la
exposicin, calidad de la defensa y calificacin
final.
Firma de los miembros del tribunal.
La Secretara Acadmica del Recinto, remitir al
Registro del Recinto el acta y las calificaciones ob-
tenidas.
Artculo 215.- Del artculo tcnico: Todo y toda te-
sista, elaborar y entregar, adicional a su informe
de tesis, un artculo tcnico, segn las Normas de
URACCAN. La Universidad se reserva el derecho
de publicacin en razn de satisfacer los requisitos
establecidos para tales efectos. El/la tesista debe en-
tregar un ejemplar del artculo impreso y en formato
digital a la coordinacin del programa respectiva.
Los artculos tcnicos deben contar con los siguien-
tes apartados:
 Rgimen Acadmico
a. Ttulo.
b. Nombres, ttulos acadmicos y cargos de los au-
tores.
c. Resumen en espaol, ingls y lengua materna
del autor si este es indgena o afrodescendiente,
con palabras claves.
d. Introduccin.
e. Revisin de literatura.
f. Materiales y mtodos.
g. Resultados y discusin.
h. Conclusiones y recomendaciones.
i. Literatura citada.
De la Monografa
Artculo 216.- La Monografa es una forma organi-
zativa del proceso enseanza-aprendizaje en el que
se vinculan la teora con la prctica y cuyo objetivo
es la adquisicin de conocimientos cientfico tc-
nicos; el desarrollo de habilidades y la formacin de
hbitos necesarios para la preparacin del profesio-
nal que demanda el desarrollo econmico y social
del pas, permitiendo profundizar, consolidar e inte-
grar contenidos del plan de estudio local, nacional y
regional. Es a la vez un requisito para optar al grado
acadmico.
Artculo 217.- Los temas o lneas de investigacin de
las monografas, en las carreras se derivarn de las
lneas generales de investigacin de la Universidad
y debern corresponderse con los intereses socio-
culturales, econmicos, tecnolgicos, educativos y
ambientales con carcter cientfico-tcnico. Dichas
lneas sern definidas por las comisiones de carrera,
consensuadas con la comisin de investigacin del
Recinto y aprobadas por el Consejo Universitario
del mismo.
Las comisiones de carrera aprobarn el listado de te-
mas para investigaciones monogrficas, los cuales se
derivarn de las lneas de investigacin, a propuesta
de docentes, investigadores y estudiantes.
Artculo 218.- La Monografa iniciar con la pre-
sentacin del perfil por parte de los y las estudian-
tes a la coordinacin de carrera, quien a su vez lo
presenta a la respectiva comisin de carrera para su
36
dictamen. Una vez aprobado, cada estudiante proce-
der a la inscripcin de la temtica de investigacin
en las oficinas de Registro Acadmico del Recinto
Universitario correspondiente y posteriormente la
elaboracin del protocolo.
218.1 El perfil de investigacin deber contener al
menos los siguientes aspectos:
Problema.
Tema.
Justificacin.
Objetivos.
218.2 Los y las tutoras sern asignadas por la
Secretara Acadmica a propuesta de la
Coordinacin de reas y autorizados por
Vicerrectora, tambin se aceptarn propues-
tas por parte de los y las estudiantes para su
debida aprobacin.
218.3 Cada estudiante dispondr de un ao a partir
de la fecha de egreso para realizar el trabajo
Monogrfico y presentar la defensa.
218.4 Si l o la estudiante no realiza el trabajo Mo-
nogrfico en el plazo establecido dispondr
de 6 meses adicionales para efectuarlo. De
no cumplir con este plazo, dispondr de una
ltima oportunidad de seis meses adiciona-
les para cumplir con otras de las Formas de
Culminacin de Estudios contemplada en el
currculo. En el caso que existan carreras con
una sola forma de Culminacin de Estudios
se empleara el Examen de Grado. En caso
de no presentarse de manera injustificada o
reprobar ste, no podr optar al ttulo pro-
fesional correspondiente, pudiendo solicitar
ingreso a otra carrera.
218.5 Si por alguna circunstancia justificada no se
presenta uno de los egresados a la defensa de
la Monografa (en caso de parejas) se auto-
rizara el acto de defensa individual, con el
mismo documento utilizado por su pareja, al
cual se le otorgar la misma calificacin a la
calidad del trabajo.
Esta misma disposicin se aplicar a los y las estu-
diantes de las carreras tcnicas superiores que con-
templen esta modalidad.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
Artculo 219.- Los y las estudiantes, luego de ins-
crito el tema para efectuar el trabajo Monogrfico,
realizarn las actividades siguientes:
a. Elaborar el protocolo con asesora del tutor
o tutora, dependiendo del enfoque o tipo de
investigacin, el cual deber contener:
1. Introduccin.
2. Antecedentes.
3. Justificacin.
4. Planteamiento del Problema.
5. Objetivos.
6. Hiptesis (segn el estudio lleve o no).
7. Marco Terico-Referencial-Conceptual.
8. Diseo metodolgico.
9. Bibliografa.
10. Cronograma de Actividades.
11. Presupuesto.
12. Anexos
b. Presentar el protocolo al Coordinador de
rea para su posterior aprobacin por la
Comisin de Carrera.
c. Una vez aprobado el protocolo, desarrollar la
fase de campo.
d. Presentacin de borrador del informe final al
tutor, para su revisin.
e. Realizar las correcciones pertinentes para la
elaboracin definitiva
f. Presentar predefensa de la Monografa ante
el o la tutora y el tribunal examinador con el
objetivo de garantizar en todos sus aspectos
el xito de la defensa. Para esta actividad, el o
la estudiante debe entregar 3 ejemplares con
un mes de anticipacin.
g. Defender la monografa de acuerdo con las
normas establecidas en este reglamento.
Artculo 220.- Los estudiantes podrn solicitar el
cambio de tutor o tutora o de tema por una sola vez,
salvo por circunstancias insuperables que no sean de
su responsabilidad, debiendo contar para ello con la
autorizacin de la Coordinacin de rea.
37
Artculo 221.- La Monografa tendr un carcter in-
dividual, no obstante de acuerdo con la complejidad
del tema se podr autorizar un colectivo no mayor
de dos estudiantes, siempre que se distribuya el tra-
bajo en tal forma que garantice su individualidad.
Artculo 222.- La estructura del Trabajo monogrfi-
co debe contemplar:
I. Introduccin: Incluye antecedentes del tema
que se investiga, la justificacin y objetivo
general que se ha propuesto.
II. Objetivos.
III. Marco terico: Fundamento conceptual con
el cual se estudia, se analiza y se interpreta
el objetivo de estudio. Se incluye el respaldo
acadmico de otras investigaciones, como se
utilizaran los resultados.
IV. Metodologa: Presentacin metodolgica,
instrumentos y tcnica empleadas, aspectos
ticos de la investigacin, forma en que se
harn y aplicaran los instrumentos, como se
utilizaran los resultados.
V. Resultados y discusin: Se muestran los re-
sultados generales, la interpretacin y anli-
sis sistemtico, estadsticos de los resultados
(datos muy especficos deben presentarse en
anexos).
VI. Conclusiones.
VII. Recomendaciones.
VIII. Lista de referencias bibliogrficas: Slo se
presentan las citas bibliogrficas indicadas
en el texto de la literatura consultada, segn
normas APA.
IX. Anexos: Incluye instrumentos, graficas, ma-
pas, fotos y otros referidos dentro del texto.
Artculo 223.- Una vez concluido el trabajo mono-
grfico, el o la tutora emitir su validacin por escri-
to. Un borrador de la Monografa acompaado de
la validacin del tutor o la tutora ser entregado a la
Coordinacin de rea quien a su vez la presentara a
una instancia dictaminadora, en la fecha establecida
para su revisin y dictamen.
 Rgimen Acadmico
223.1 La Comisin dictaminadora ser integrada
por profesionales afines a la temtica, la cual
deber presentar sus valoraciones por escrito
en un formato previamente diseado, en un
plazo no mayor de treinta das. Una vez que
se tiene el dictamen favorable de la monogra-
fa el estudiante realizar la predefensa de su
estudio en un plazo no mayor de 30 das. Si el
dictamen resultare negativo, cada estudiante
dispondr de dos meses para efectuar las co-
rrecciones sugeridas y realizar la predefensa
y posteriormente la defensa de la monogra-
fa.
223.2 Una vez avalada la Monografa, en un plazo
no mayor de 30 das, cada estudiante har
entrega de tres ejemplares encolochados para
que pueda integrar las correcciones y obser-
vaciones del Tribunal a la Coordinacin de
rea para su defensa.
223.3 Una vez hecha la defensa, el o la estudiante
incorporar las recomendaciones hechas por
el tribunal, quien las entregar por escrito
con copia a la coordinacin de rea, para
esto dispondr de un mximo de treinta das
a partir de la fecha de la defensa.
Artculo 224.- El informe final de la Monografa se
presentar en tres (3) ejemplares empastadas, una
copia digitalizada en CD (el cual debe contener: pro-
tocolo aprobado, informe final y artculo tcnico de
la investigacin). Para esto dispondr de un mximo
de treinta das a partir de la fecha de la defensa.
224.1 El informe final debe contemplar:
a. Estar empastado.
b. Cubierta de cartulina color verde bosque, la
que debe presentar la siguiente informacin:
Parte superior lado izquierdo: Logotipo de la
Universidad.
Parte superior central: Nombre de la Universi-
dad (letra Arial 18), Monografa (letra Arial 12).
Parte Central: Ttulo del trabajo (letra Arial 14),
Ttulo o grado al que se opta, autor / a y tutor /
a (letra
Arial 12).
38
Parte inferior: Lugar y ao. (letra Arial 10).
c. Hoja en blanco.
d. Portada: contiene los mismos datos de la cu-
bierta, exceptuando el logo institucional.
e. Hoja dedicatoria: los autores deben incluir una
breve Dedicatoria (omitiendo la palabra dedi-
catoria).
f. Hoja de agradecimiento: las autoras y los auto-
res pueden destinar una hoja de agradecimien-
to bajo el ttulo AGRADECIMIENTOS, ttulo
en mayscula sin subrayar que debe ubicarse
en el centro de la pgina.
g. ndice General.
h. ndice de cuadros y anexos.
i. Abstracto o resumen: resumen de la Monogra-
fa, Mximo 300 palabras.
j. Extensin mxima incluyendo anexos (80 p-
ginas).
k. Tipo y tamao de letra: Arial 12.
l. Tamao del documento: 17 cm. X 23 cm.
m. Interlineado sencillo.
El documento final ya empastado y la copia digita-
lizada sern entregados a la coordinacin de rea,
quien emitir el aval para el trmite de carta de gra-
duado y/o titulacin. Las recomendaciones a los
trabajos finales (defensa) se deben dar por escrito a
las coordinaciones de rea para corroborar su incor-
poracin en el documento final.
Artculo 225.- Del artculo tcnico: Todo y toda
estudiante, elaborar y entregar, adicional a su in-
forme de monografa, un artculo tcnico, segn las
Normas de URACCAN. La Universidad se reserva
el derecho de publicacin en razn de satisfacer
los requisitos establecidos para tales efectos. Los
estudiantes deben entregar un ejemplar del artculo
impreso y en formato digital a la coordinacin del
programa respectiva. Los artculos tcnicos deben
contar con los siguientes apartados:
a. Ttulo.
b. Nombres de los autores.
c. Resumen en espaol, ingls y lengua materna
del autor si este es indgena o afrodescendiente,
con palabras claves.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
d. Introduccin.
e. Revisin de literatura.
f. Materiales y mtodos.
g. Resultados y discusin.
h. Conclusiones y recomendaciones.
i. Literatura citada.
Artculo 226.- El Trabajo Monogrfico, ser evalua-
do mediante defensa ante un Tribunal Examinador,
integrado por tres miembros: Presidente, Secretario
y Vocal. Los cuales deben ser docentes activos de la
Universidad y/o especialistas que estn fuera de la
Universidad. El tribunal examinador debe ser mul-
tidisciplinario y estar compuesto por profesionales
afines a la temtica y de reconocida trayectoria aca-
dmica y profesional.
El/la Presidente del tribunal debe ser personal activo
de la Universidad. Sus funciones sern:
a) Dar apertura y cierre al acto de defensa.
b) Mantener el orden en la sala.
c) Coordinar el proceso de defensa del trabajo
Monogrfico.
d) Evaluar el trabajo Monogrfico y la Defensa
del mismo conforme al presente reglamento.
e) Firmar el acta de defensa.
Secretario o Secretaria, sus funciones sern:
a) Levantar y dar lectura pblica al acta de defen-
sa.
b) Evaluar el Trabajo Monogrfico y la defensa
del mismo conforme el presente reglamento.
c) Firmar el acta de defensa.
Vocal, sus funciones sern:
a) Evaluar el Trabajo Monogrfico y la defensa del
mismo conforme al presente reglamento.
b) Firmar el acta de defensa.
226.1 La Secretara Acadmica del Recinto iniciar
el acto de defensa con la presentacin de los
miembros del tribunal y la lectura de los art-
culos del reglamento que rige esta actividad.
En su ausencia lo realizara la coordinacin
del rea.
39
226.2 El tribunal Examinador ser nombrado por
Vicerrectora a propuesta de la Secretara
Acadmica. La Coordinacin de rea y los
y las estudiantes pueden sugerir miembros.
Las y los tutores podrn integrar el tribunal
examinador, as como familiares hasta el
cuarto grado de consanguinidad y afinidad.
226.3 Los miembros del tribunal examinador que
participen en la predefensa sern los mismos
para la defensa en caso de ausencia justifica-
da de uno de los miembros, se nombrara a un
nuevo miembro que es parte de la comisin
de carrera.
226.4 Los estudiantes debern conocer con an-
ticipacin los y las integrantes del tribunal
examinador, pudiendo proponer cambios en
la integracin de ste, presentando su debida
justificacin.
226.5 Los miembros del tribunal dispondrn de
tres semanas para valorar la Monografa. La
defensa es un acto pblico y pueden asistir
estudiantes, docentes e invitados especiales.
Artculo 227.- La Secretara Acadmica, a propuesta
de la Coordinacin de rea, aprobar la fecha para
la defensa de la Monografa. Como requisito para la
defensa de la Monografa, cada estudiante deber
presentar su carta de egresado o egresada actualiza-
da.
Artculo 228.- La Monografa y el acto de defensa
podrn hacerse en cualquiera de las lenguas oficiales
de las Regiones Autnomas y en idioma ingls para
las carreras que lo estudian como profesin. El acto
se organizar de la siguiente forma:
a. Una exposicin del o la estudiante con dura-
cin no mayor de 30 minutos.
b. Respuestas del o la estudiante a preguntas del
tribunal con duracin mxima de 30 minutos.
Artculo 229.- Cuando la defensa de la Monografa
es realizada por dos estudiantes, se valorar indivi-
dualmente a cada optante.
Artculo 230.- El tribunal de acuerdo con la escala
contemplada en este Reglamento, calificar la Mo-
nografa y considerar los aspectos siguientes:
 Rgimen Acadmico
a.- Calidad del Trabajo 50%
Calidad de Redaccin 5
Calidad en el Diseo grfico 5
Grado de elaboracin del informe
de acuerdo a las Normas Institucionales 5
Relevancia y pertinencia del tema 5
Nivel de profundidad 5
Capacidad de anlisis 5
Utilidad de los resultados 10
Confiabilidad de los resultados 10
(Metodologa y tcnicas implementadas)
b.- Calidad de la Exposicin 20%
Presentacin 5
Uso de medios audiovisuales 5
Dominio del tema 10
C.- Calidad de la Defensa 30%
Pertinencia de las respuestas 10
Calidad de las respuestas 10
Dominio de objetivos y resultados 10
Para aplicar el instrumento de calificaciones, el tri-
bunal deber tener una sesin previa de clarificacin
del mismo (de acuerdo con el documento que define
los aspectos a evaluar) con la Coordinacin de rea
correspondiente o en su defecto la Secretara Acad-
mica del Recinto.
La escala de calificaciones de la Monografa es la
siguiente:
a. 96 100 Excelente.
b. 90 95 Muy bueno.
c. 80 89 Bueno.
d. 70 79 Regular.
e. 0 69 Deficiente.
La nota mnima para aprobar es 70. El promedio
simple que resultare de las calificaciones otorgadas
por cada miembro del tribunal, ser la nota final de
40
la Monografa, la cual ser redactada en nmeros
enteros y en letras.
Artculo 231.- Los estudiantes debern conocer su
calificacin inmediatamente despus de la delibera-
cin y dispondrn de un plazo no mayor de 72 horas
para apelar en caso de desacuerdo.
231.1 Para presentar su apelacin el o la estudiante
deber hacerlo por escrito ante la Coordina-
cin de rea y dentro del plazo establecido
explicando sus motivos. Copia de la carta se
enviar a la Secretaria Acadmica.
231.2 La Coordinacin de rea dictaminar a ms
tardar tres das hbiles despus de recibida la
apelacin.
231.3 Si el dictamen es favorable al/la estudiante,
se reprogramar el acto de defensa en un
perodo no mayor de treinta das.
231.4 Si el dictamen no es favorable al/la estudiante,
se reprogramar y se mantienen los resulta-
dos emitidos por el tribunal examinador en
la deliberacin de la defensa.
231.5 El tribunal examinador, segn el caso, se
escoger utilizando el mismo procedimiento
establecido en este reglamento.
Artculo 232.- En caso de estudiantes que resulten
reprobados, el o la Secretaria del Tribunal informa-
r por escrito a la Coordinacin de rea o Secretaria
Acadmica del Recinto, segn corresponda, sobre
las deficiencias encontrada con copia al estudiante.
En funcin de stas, la coordinacin del rea, fijar
la nueva fecha de realizacin de la defensa, la cual
deber efectuarse en un plazo no mayor a los seis (6)
meses siguientes a la primera defensa.
232.1 Si l/la estudiante resultare nuevamente
reprobado, en la defensa, la Secretara Aca-
dmica autorizar por una sola vez la reali-
zacin de un Examen de Grado, a efectuarse
en un plazo no mayor de un ao. Si l/la
estudiante resultare nuevamente reprobado
en el examen de grado no podr optar al
ttulo profesional correspondiente, pudiendo
solicitar ingreso en otra carrera.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
Artculo 233.- La calificacin que el Tribunal otor-
gue a la Monografa, deber incluirse en el expe-
diente acadmico de cada estudiante.
Artculo 234.- El o la Secretaria del Tribunal ser el
o la responsable de levantar el acta de lo realizado y
el resultado, debiendo informar a la coordinacin de
rea y a la Secretara Acadmica del Recinto, segn
corresponda. El acta deber estar debidamente enu-
merada y se firmar por todas y todos los miembros
del Tribunal.
El acta constar de los siguientes aspectos:
Nombre y logo de la Universidad.
Nmero de acta consecutivo.
Encabezado: lugar y fecha de la defensa, tema
completo de la Monografa, ttulo a obtener,
nombre completo del o la estudiantes.
Nombre completo del tribunal con sus respecti-
vas funciones.
Resultados: calidad del trabajo, calidad de la
exposicin, calidad de la defensa y calificacin
final.
Firma de los miembros del tribunal.
La Secretara Acadmica del Recinto, remitir al
Registro del Recinto el acta y las calificaciones ob-
tenidas.
Artculo 235: En el caso de ser suspendido al acto de
la defensa, informar por escrito a la Secretara Aca-
dmica, las causas que obliguen la suspensin y se
programara una nueva fecha para el acto de defensa.
Entre las causas se consideran:
a. La ausencia del o los sustentantes.
b. La ausencia de un miembro del tribunal exami-
nador.
c. La falta de condiciones mnimas necesarias
para que el acto de la presentacin de los resul-
tados y la defensa del trabajo tenga una atmos-
fera adecuada al evento.
d. Cualquier otra causa involuntaria o justificada.
41
Investigacin accin participativa
Artculo 236.- La Investigacin Accin Participativa
es una forma organizativa del proceso enseanza-
aprendizaje. Es un proceso sistemtico que implica
que los y las estudiantes realicen anlisis crtico de
situaciones reales en las que estn inmersos e induce
a que se teorice acerca de las prcticas y exige que las
acciones y teoras sean sometidas a pruebas. Puede
ser un requisito para optar al grado acadmico.
Artculo 237.- Los temas o lneas de investigacin,
en las carreras se derivarn de las lneas genera-
les de investigacin de la Universidad y debern
corresponderse con los intereses socioculturales,
econmicos, tecnolgicos, educativos y ambientales
con carcter cientfico-tcnico. Dichas lneas sern
definidas por las comisiones de carrera, consensua-
das con la comisin de investigacin del Recinto y
aprobadas por el Consejo Universitario del mismo.
Las comisiones de carrera aprobarn el listado de
temas para investigaciones, los cuales se derivarn
de las lneas de investigacin y los ejes curriculares
de cada carrera, a propuesta de docentes, investiga-
dores y estudiantes.
Artculo 238.- La Investigacin Accin Participativa
iniciar con la presentacin del perfil por parte de
los y las estudiantes a la coordinacin de carrera,
quien a su vez lo presenta a la respectiva comisin de
carrera para su dictamen. Una vez aprobado, cada
estudiante proceder a la inscripcin de la temtica
de investigacin en las oficinas de Registro Acad-
mico del Recinto Universitario correspondiente y
posteriormente la elaboracin del protocolo.
238.1 El perfil de investigacin deber contener al
menos los siguientes aspectos:
Problema.
Tema.
Justificacin.
Objetivos.
Hiptesis.
 Rgimen Acadmico
238.2 Los y las tutoras sern asignadas por la
Secretaria Acadmica a propuesta de la
Coordinacin de reas y autorizados por la
Vicerrectora, tambin se aceptarn propues-
tas por parte de los y las estudiantes para su
debida aprobacin.
238.3 Cada estudiante dispondr de un ao a partir
de la fecha de egreso para realizar la investi-
gacin y presentar la defensa.
238.4 Si l o la estudiante no realiza la investigacin
en el plazo establecido dispondr de 6 meses
adicionales para efectuarla. De no cumplir
con este plazo, dispondr de una ltima
oportunidad de seis meses adicionales para
cumplir con otras de las Formas de Culmi-
nacin de Estudios contemplada en el curr-
culo. En el caso que existan carreras con una
sola forma de Culminacin de Estudios se
empleara el Examen de Grado. En caso de no
presentarse de manera injustificada o repro-
bar ste, no podr optar al ttulo profesional
correspondiente, pudiendo solicitar ingreso
a otra carrera.
238.5 Si por alguna circunstancia justificada no se
presenta uno de las/los egresados a la defensa
de la Investigacin (en caso de parejas), se
autorizara el acto de defensa individual, con
el mismo documento utilizado por su pareja,
al cual se le otorgar la misma calificacin a
la calidad del trabajo.
Esta misma disposicin se aplicar a los y las estu-
diantes de las carreras tcnicas superiores que con-
templen esta modalidad.
Artculo 239.- Los y las estudiantes, luego de inscri-
to el tema para efectuar la investigacin, realizarn
las actividades siguientes:
a. Elaborar el protocolo con asesora del tutor o
tutora, el cual deber contener:
1. Introduccin.
2. Antecedentes.
3. Justificacin.
4. Planteamiento del Problema.
42
5. Objetivos.
6. Hiptesis.
7. Marco Terico-Referencial-Conceptual.
8. Diseo metodolgico.
9. Bibliografa.
10. Cronograma de Actividades.
11. Presupuesto.
12. Anexos.
b. Presentar el protocolo al Coordinador de
rea para su posterior aprobacin por la
Comisin de Carrera.
c. Una vez aprobado el protocolo, desarrollar la
fase de campo.
d. Presentacin de borrador del informe final al
tutor, para su revisin.
e. Realizar las correcciones pertinentes para la
elaboracin definitiva
f. Presentar predefensa de la Investigacin ante
el o la tutora y el tribunal examinador con el
objetivo de garantizar en todos sus aspectos
el xito de la defensa. Para esta actividad, el o
la estudiante debe entregar 3 ejemplares con
un mes de anticipacin.
g. Defender la Investigacin de acuerdo con las
normas establecidas en este reglamento.
Artculo 240.- Cada estudiante podr solicitar el
cambio de tutor o tutora o de tema por una sola vez,
salvo por circunstancias insuperables que no sean de
su responsabilidad, debiendo contar para ello con la
autorizacin de la Coordinacin de rea.
Artculo 241.- La investigacin tendr un carcter
individual, no obstante de acuerdo con la compleji-
dad del tema se podr autorizar un colectivo no ma-
yor de dos estudiantes, siempre que se distribuya el
trabajo en tal forma que garantice su individualidad.
Artculo 242.- La estructura de la Investigacin Ac-
cin Participativa debe contemplar:
I. Introduccin: Incluye antecedentes del tema
que se investiga, planteamiento del proble-
ma, la justificacin, marco contextual, marco
terico y objetivos.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
II. Planificacin de investigacin: Diagnstico
de la situacin problema, organizacin y
caracterizacin del equipo de investigacin,
mtodos y tcnicas para la recopilacin de
la informacin, resultados, datos relevantes,
conclusiones, hiptesis/acciones.
III. Plan de accin: Matriz del plan de accin.
IV. Ejecucin del plan de accin: Mecanismo de
seguimiento y monitoreo, actividades imple-
mentadas, recopilacin de la informacin.
V. Reflexin y evaluacin: Resultados de la ac-
cin, validacin de los datos.
VI. Replanificacin: Conclusiones generales,
reflexiones para nuevas acciones,
VII. Lista de referencias bibliogrficas: Solo se
presentan las citas bibliogrficas indicadas
en el texto de la literatura consultada, segn
normas APA.
VIII. Anexos: Incluye instrumentos, graficas, ma-
pas, fotos y otros referidos dentro del texto.
Artculo 243.- Una vez concluida la investigacin,
el o la tutora emitir su validacin por escrito. Un
borrador de la investigacin acompaada de la vali-
dacin del tutor o la tutora ser entregado a la Coor-
dinacin de rea quien a su vez la presentara a una
instancia dictaminadora integrada por la Comisin
de Carrera, en la fecha establecida para su revisin
y dictamen.
243.1 La Comisin dictaminadora deber presen-
tar sus valoraciones en un plazo no mayor de
treinta das. Una vez que se tiene el dictamen
favorable de la monografa el estudiante rea-
lizar la predefensa de su estudio en un plazo
no mayor de 30 das. Si el dictamen resultare
negativo, cada estudiante dispondr de dos
meses para efectuar las correcciones sugeri-
das y realizar la predefensa y posteriormente
la defensa de la investigacin.
243.2 Una vez avalada la Investigacin, en un plazo
no mayor de 30 das, cada estudiante har
entrega de tres ejemplares encolochados para
que pueda integrar las correcciones y obser-
vaciones del Tribunal a la Coordinacin de
rea para su defensa.
43
243.3 Una vez hecha la defensa, los estudiantes in-
corporarn las recomendaciones hechas por
el tribunal, quien las entregar por escrito
con copia a la coordinacin de rea, para
esto dispondr de un mximo de treinta das
a partir de la fecha de la defensa.
Artculo 244.- La Investigacin, ser evaluada
mediante defensa ante un Tribunal Examinador,
integrado por tres miembros: presidente, secretario
y vocal. Los cuales deben ser docentes activos de la
Universidad y/o especialistas que estn fuera de la
Universidad. El tribunal examinador debe ser mul-
tidisciplinario y estar compuesto por profesionales
afines a la temtica y de reconocida trayectoria aca-
dmica y profesional.
El/la Presidenta del tribunal debe ser personal activo
de la Universidad. Sus funciones sern:
f) Dar apertura y cierre al acto de defensa.
g) Mantener el orden en la sala.
h) Coordinar el proceso de defensa de la Investi-
gacin.
i) Evaluar la investigacin y la defensa de la mis-
ma conforme al presente reglamento.
j) Firmar el acta de defensa.
Secretario o Secretaria, sus funciones sern:
d) Levantar y dar lectura pblica al acta de de-
fensa.
e) Evaluar la investigacin y la defensa del mismo
conforme el presente reglamento.
f) Firmar el acta de defensa.
Vocal, sus funciones sern:
c) Evaluar el Trabajo Monogrfico y la defensa del
mismo conforme al presente reglamento.
d) Firmar el acta de defensa.
244.1 La Secretara Acadmica del Recinto iniciar
el acto de defensa con la presentacin de los
miembros del tribunal y la lectura de los art-
culos del reglamento que rige esta actividad.
En su ausencia lo realizara la Coordinacin
del rea.
 Rgimen Acadmico
244.2 El Tribunal Examinador ser nombrado
por la Secretara Acadmica a propuesta de
la Coordinacin de rea y autorizado por
Vicerrectora. Los y las estudiantes pueden
sugerir miembros. En la tutora sus miem-
bros podrn integrar el tribunal examinador,
as como familiares hasta el cuarto grado de
consanguinidad y afinidad.
244.3 Los miembros del tribunal examinador que
participen en la predefensa sern los mismos
para la defensa en caso de ausencia justifica-
da de uno de los miembros, se nombrara a un
nuevo miembro que es parte de la comisin
de carrera.
244.4 Los estudiantes debern conocer con anti-
cipacin a los y las integrantes del tribunal
examinador, pudiendo proponer cambios en
la integracin de ste, presentando su debida
justificacin.
244.5 Los miembros del tribunal dispondrn de
tres semanas para valorar la Investigacin. La
defensa es un acto pblico y pueden asistir
estudiantes, docentes e invitados especiales.
Artculo 245.- La Secretara Acadmica, a propuesta
de la Coordinacin de rea, aprobar la fecha para
la defensa de la Investigacin. Como requisito para
la defensa, cada estudiante deber presentar su carta
de egresado o egresada actualizada.
Artculo 246.- La Investigacin y el acto de defensa
podrn hacerse en cualquiera de las lenguas oficiales
de las Regiones Autnomas y en idioma ingls para
las carreras que lo estudian como profesin. El acto
se organizar de la siguiente forma:
c. Una exposicin del o la estudiante con dura-
cin no mayor de 30 minutos.
d. Respuestas del o la estudiante a preguntas del
tribunal con duracin mxima de 30 minutos.
Artculo 247.- Cuando la defensa de la Investiga-
cin es realizada por dos estudiantes, se valorar
individualmente a cada optante.
Artculo 248.- El tribunal de acuerdo con la escala
contemplada en este Reglamento, calificar la Inves-
tigacin y considerar los aspectos siguientes:
44
c.- Calidad del Trabajo 50%
Calidad de redaccin 5
Calidad en el diseo grfico 5
Grado de elaboracin del informe
de acuerdo a las Normas
Institucionales 5
Relevancia y pertinencia del tema 5
Nivel de profundidad 5
Capacidad de anlisis 5
Utilidad de los resultados 10
Confiabilidad de los resultados 10
(Metodologa y tcnicas implementadas)
d.- Calidad de la Exposicin 20%
Presentacin 5
Uso de medios audiovisuales 5
Dominio del tema 10
c.- Calidad de la Defensa 30%
Pertinencia de las respuestas 10
Calidad de las respuestas 10
Dominio de objetivos y resultados 10
Para aplicar el instrumento de calificaciones, el tri-
bunal deber tener una sesin previa de clarificacin
del mismo (de acuerdo con el documento que define
los aspectos a evaluar) con la Coordinacin de rea
correspondiente o en su defecto la Secretara Acad-
mica del Recinto.
La escala de calificaciones de la Monografa es la
siguiente:
a. 96 100 Excelente.
b. 90 95 Muy bueno.
c. 80 89 Bueno.
d. 70 79 Regular.
e. 0 69 Deficiente.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
La nota mnima para aprobar es 70. El promedio
simple que resultare de las calificaciones otorgadas
por cada miembro del tribunal, ser la nota final de
la Investigacin, la cual ser redactada en nmeros
enteros y letras.
Artculo 249.- Los estudiantes debern conocer su
calificacin inmediatamente despus de la delibera-
cin y dispondr de un plazo no mayor de 72 horas
para apelar en caso de desacuerdo.
249.1 Para presentar su apelacin cada estudiante
deber hacerlo por escrito ante la Coordina-
cin de rea y dentro del plazo establecido
explicando sus motivos. Copia de la carta se
enviar a la Secretaria Acadmica.
249.2 La Coordinacin de rea dictaminar a ms
tardar tres das hbiles despus de recibida la
apelacin.
249.3 Si el dictamen es favorable al/la estudiante,
se reprogramar el acto de defensa en un
perodo no mayor de treinta das.
249.4 Si el dictamen no es favorable al/la estudian-
te, se reprogramar y se mantienen los resul-
tados emitidos por el tribunal examinador en
la deliberacin de la defensa.
El tribunal examinador, segn el caso, se seleccio-
nar utilizando el mismo procedimiento establecido
en este Reglamento.
Artculo 250.- En caso de estudiantes que resulten
reprobados, el o la Secretaria del Tribunal informa-
r por escrito a la Coordinacin de rea o Secretaria
Acadmica del Recinto, segn corresponda, sobre
las deficiencias encontrada con copia al estudiante.
En funcin de stas, la coordinacin del rea, fijar
la nueva fecha de realizacin de la defensa, la cual
deber efectuarse en un plazo no mayor a los seis (6)
meses siguientes a la primera defensa.
250.1 Si la y/o el estudiante resultare nuevamente
reprobado, en la defensa, la Secretara Aca-
dmica autorizar por una sola vez la reali-
zacin de un Examen de Grado, a efectuarse
en un plazo no mayor de un ao. Si l/la
estudiante resultare nuevamente reprobado
en el Examen de Grado no podr optar al
ttulo profesional correspondiente, pudiendo
solicitar ingreso en otra carrera.
Artculo 251.- La calificacin que el Tribunal otor-
gue a la investigacin, deber incluirse en el expe-
diente acadmico de cada estudiante.
Artculo 252.- El o la Secretaria del Tribunal ser el
o la responsable de levantar el acta de lo realizado y
el resultado, debiendo informar a la Coordinacin
de rea y a la Secretara Acadmica del Recinto, se-
gn corresponda. El acta deber estar debidamente
enumerada y se firmar por todas y todos los miem-
bros del Tribunal.
El acta constar de los siguientes aspectos:
Nombre y logo de la Universidad.
Nmero de acta consecutivo.
Encabezado: lugar y fecha de la defensa, tema
completo de la Monografa, ttulo a obtener,
nombre completo del o la estudiantes.
Nombre completo del tribunal con sus respecti-
vas funciones.
Resultados: calidad del trabajo, calidad de la
exposicin, calidad de la defensa y calificacin
final.
Firma de los miembros del tribunal.
La Secretara Acadmica del Recinto, remitir al
Registro del Recinto el acta y las calificaciones ob-
tenidas.
Artculo 253.- El informe final de la Monografa se
presentar en tres (3) ejemplares de acuerdo con las
normas establecidas, una copia digitalizada en CD
(el cual debe contener: protocolo aprobado, informe
final y artculo tcnico de la investigacin). Para esto
dispondr de un mximo de treinta das a partir de
la fecha de la defensa.
253.1 El documento final ya empastado y la copia
digitalizada sern entregados a la coordina-
cin de rea, quien emitir el aval para el
trmite de carta de graduado y/o titulacin.
Las recomendaciones a los trabajos finales
(defensa) se deben dar por escrito a las
coordinaciones de rea para corroborar su
incorporacin en el documento final.
45
 Rgimen Acadmico
Del examen de grado
Artculo 254.- El Examen de Grado es una Forma
de Culminacin de Estudios que tiene por objeto
evaluar la capacidad de anlisis, interpretacin, apli-
cacin e integracin de conocimientos del/la egre-
sada, as como el nivel de desarrollo de habilidades
profesionales especficas de la carrera. El examen
consistir en una serie de preguntas orales y escritas,
sobre temas correspondientes a diversas reas del
plan de estudio, resolucin de casos y situaciones
problmicas a las que podra enfrentarse como fu-
turo profesional.
Artculo 255.- Cada estudiante que desee presentar
examen de grado, deber hacer una solicitud por
escrito ante la coordinacin de rea, en el perodo
establecido en el calendario acadmico; la que de ser
aprobada por la comisin de carrera no podr ser
cambiada unilateralmente.
La inscripcin del Examen de Grado por parte de
los estudiantes se har inmediatamente despus de
aprobado del mismo, en la Oficina de Registro. Para
esto deber presentar: carta de egresado/egresada
actualizada y carta aprobacin de la Comisin de
Carrera.
Artculo 256.- El Examen de Grado deber basar-
se en el perfil de egreso de la carrera en la cual se
examinar cada estudiante. Para este, tres especia-
listas del rea prepararn un temario de estudio de
acuerdo al perfil de egreso de la carrera, que se le en-
tregar a los estudiantes solicitantes con seis meses
de anticipacin como mximo antes de la aplicacin
del examen.
256.1 El tribunal examinador estar integrado por
docentes de la carrera. Los cuales deben ser
docentes activos de la URACCAN y/o espe-
cialistas que estn fuera de la Universidad.
El tribunal examinador debe ser multidisci-
plinario y estar compuesto por profesionales
afines a la temtica y de reconocida trayec-
toria acadmica y profesional. No podrn
integrar el tribunal examinador familiares
hasta el cuarto grado de consanguinidad y
afinidad.
46
Artculo 257.- El examen de grado es un acto p-
blico y se organizar de la siguiente manera: cada
miembro del tribunal preparar un test de acuer-
do al temario entregado al/la estudiante. El/la
coordinador/a de rea integrara el test final con una
cantidad no mayor de cincuenta (50) preguntas las
cuales tendrn un valor del 50% de la calificacin. La
parte oral seguir la misma metodologa y constara
de un examen no mayor de cinco preguntas por tres
disciplinas integradoras, que tendr un valor del 50
%.
257.1 La parte escrita no exceder de ciento veinte
minutos y ser corregida inmediatamente.
Se presenta un test con un mximo de 50
preguntas que contemple las reas que res-
ponden al perfil de egreso de la carrera. Se
evaluar tomando en cuenta los siguientes
parmetros:
Dominio del tema 10%
Pertinencia de las respuestas 15%
Capacidad de anlisis 15%
Redaccin y ortografa 5%
Esttica 5%
257.2 La parte oral no exceder de sesenta minu-
tos, en la que se presentan varias preguntas
donde cada estudiante seleccionar 3 por
disciplina, dejndole un promedio de 15
minutos para su interpretacin y anlisis.
Posteriormente defender oralmente ante el
tribunal calificador.
257.3 Se evaluar tomando en cuenta los siguientes
parmetros:
Dominio del tema 10%
Pertinencia de las respuestas 15%
Capacidad de anlisis 15%
Coherencia de las respuestas 10%
Artculo 258.- La duracin total del examen de gra-
do no exceder de tres horas.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
Artculo 259.- La escala de calificaciones del Exa-
men de Grado es la siguiente:
a. 96 100 Excelente.
b. 90 95 Muy bueno.
c. 80 89 Bueno.
d. 70 79 Regular.
e. 0 69 Deficiente.
La nota mnima para aprobar es 70. El promedio
simple que resultare de las calificaciones otorgadas
por cada miembro del tribunal, ser la nota final del
examen de grado, la cual ser redactada en nmeros
enteros.
Artculo 260.- La calificacin que el Tribunal otor-
gue al Examen de Grado, deber incluirse en el ex-
pediente acadmico de cada estudiante.
Artculo 261.- La Secretara del Tribunal ser
responsable de levantar el acta de lo realizado y el
resultado, debiendo informar a la Coordinacin de
rea y a la Secretara Acadmica del Recinto, segn
corresponda. El acta deber estar debidamente
enumerada y se firmar por todos los miembros del
Tribunal.
El acta constar de los siguientes aspectos:
Nombre y logo de la Universidad.
Numero de acta consecutivo.
Encabezado: lugar y fecha del examen, ttulo a
obtener, nombre completo del o la estudiante.
Nombre completo del tribunal con sus respecti-
vas funciones.
Resultados: examen escrito, examen oral y cali-
ficacin final.
Firma de los miembros del tribunal.
La Secretara Acadmica del Recinto, remitir al
Registro del Recinto el acta y las calificaciones ob-
tenidas.
Artculo 262.- Los estudiantes debern conocer su
calificacin inmediatamente despus de la delibera-
cin y dispondr de un plazo no mayor de 72 horas
para apelar en caso de desacuerdo.
47
262.1 Para presentar su apelacin cada estudiante
deber hacerlo por escrito ante la Coordina-
cin de rea y dentro del plazo establecido
explicando sus motivos. Copia de la carta se
enviar a la Secretara Acadmica.
262.2 La comisin de carrera dictaminar a ms
tardar tres das hbiles despus de recibida
la apelacin.
262.3 Si el dictamen es favorable al estudiante, se
reprogramar el examen en un perodo no
mayor de treinta das.
262.4 Si el dictamen no es favorable al estudiante,
se reprogramar y se mantendrn los resulta-
dos emitidos por el tribunal examinador en
la deliberacin de la defensa.
El Tribunal Examinador, segn el caso, se seleccio-
nar utilizando el mismo procedimiento estableci-
do de este reglamento.
Artculo 263.- En el caso de estudiantes que resul-
ten reprobados, el secretario del tribunal informar
por escrito a la Coordinacin de rea o Secretara
Acadmica del Recinto, segn corresponda, sobre
las deficiencias encontradas con copia al estudiante.
En funcin de stas la Secretara Acadmica fijar
una nueva fecha de realizacin del examen de grado
que debe efectuarse en un plazo no mayor a los seis
meses siguientes al primer examen.
Artculo 264.- Si l/la estudiante resultare nue-
vamente reprobado en el examen la Vicerrectora
autorizar la realizacin de otra forma de culmina-
cin establecida en el currculo, a efectuarse en un
plazo de un (1) ao. Si l/la estudiante resultaran
nuevamente reprobados no podr optar al ttulo
correspondiente pudiendo solicitar ingreso en otra
carrera.
Del trabajo profesional supervisado
Artculo 265.- Se considera trabajo profesional su-
pervisado, todo aquel relacionado directamente con
el perfil ocupacional de la carrera que estudie el/la
estudiante. Se realiza mediante programas de prcti-
cas acadmicas ligadas a los planes de estudio donde
se confronta la teora con la prctica en un campo
real de su aplicacin.
 Rgimen Acadmico
Una vez que los estudiantes se ubiquen en la empre-
sa, institucin, organismo o comunidad la Univer-
sidad realizara las coordinaciones pertinentes para
que se realice el trabajo profesional supervisado de
manera planificada.
Artculo 266.- Para que el trabajo profesional su-
pervisado sea aceptado deber cumplir con los si-
guientes requisitos:
a. Estar relacionado directamente con el perfil de
la carrera y la especialidad o mencin a obtener
por cada estudiante.
b. Ser del inters de la institucin en donde tra-
baja el/la estudiante de tal manera que pueda
apoyar al estudiante en la preparacin del tra-
bajo final y brindar apoyo en la supervisin y
evaluacin del desempeo del mismo.
c. El centro de trabajo elegido por cada estudiante
para realizar el trabajo profesional supervisado,
deber ser lo suficientemente accesible, al al-
cance de la Universidad en trminos de costos.
La nica excepcin permitida es que los estu-
diantes costeen todos los gastos en que incurra
un docente fuera de estos lmites para realizar
una supervisin o cualquier asunto relacionado
con el trabajo profesional que el o la estudiante
realice en el centro de trabajo seleccionado fue-
ra de la Regin.
d. El trabajo profesional supervisado es de carc-
ter individual, cada estudiante preparara, pre-
sentar y defender.
Artculo 267.- La Metodologa a utilizar para la ob-
tencin del ttulo de licenciatura bajo la modalidad
de trabajo profesional supervisado ser:
a. Presenta solicitud para la realizacin de la prc-
tica profesional supervisada a la Coordinacin
de rea y este a la Comisin de Carrera.
b. Una vez aprobada la solicitud por la Comisin
de Carrera presenta propuesta de trabajo a la
Coordinacin de rea. Se le enva una notifi-
cacin formal a la institucin solicitando una
reunin con los tres participantes para consen-
suar las responsabilidades. En esta reunin la
responsabilidad de cada participante ser dis-
cutida y acordada. Al finalizar esta reunin se
firmar un acuerdo formal que comprender a
48
las partes a cumplir los trminos y las condicio-
ne del programa de trabajo profesional supervi-
sado.
c. La coordinacin de rea le asigna un tutor o
tutora, quien acompaa, supervisa, orienta y
evala el trabajo profesional supervisado.
d. Elabora en conjunto con el tutor o tutora el
plan, cronograma y gua de trabajo.
e. Elabora y presenta ante el tutor o tutora infor-
me mensual.
f. Elabora el informe final.
g. Presenta el documento final a la Comisin de
Carrera para su debida aprobacin, denegacin
u observaciones al mismo.
h. Corrige el documento segn las observaciones
obtenidas o reelaborar el mismo en caso de ha-
ber sido denegado.
i. Defiende el documento final ante un Tribu-
nal calificador compuesto por especialistas del
rea, donde el tutor o tutora puede formar parte
del mismo.
Artculo 268.- El plazo del trabajo profesional su-
pervisado.
a. El plazo ser de seis meses dando inicio desde
la aprobacin del trabajo por parte de la Comi-
sin de Carrera.
b. La primera versin del trabajo final ser entre-
gada a ms tardar un mes despus de la termi-
nacin del plazo del trabajo profesional super-
visado.
c. La versin final ser entregada a ms tardar un
mes despus de haber recibido la primera ver-
sin con las observaciones hechas por parte del
tribunal calificador.
d. El documento final ser entregado en tres ejem-
plares de acuerdo con las normas de presenta-
cin establecidas.
Artculo 269.- Tutora del trabajo profesional su-
pervisado.
a. La tutora del trabajo profesional supervisado
ser igual a las otras formas de culminacin de
estudios establecida en el reglamento oficial de
culminacin de estudios de la URACCAN.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
b. Los o las tutoras podrn formar parte del jura-
do calificador.
Artculo 270.- Los resultados de la supervisin o
la inspeccin tendrn un valor acadmico del 40%
otorgado por el trabajo del tutor/a, en base a los si-
guientes criterios:
Calidad de la prctica 40%
Asistencia y puntualidad 5
Desempeo profesional 15
Trabajo en equipo 5
Cumplimiento de Normativas Institucionales 5
Relaciones interpersonales 5
Creatividad y Disposicin 5
Artculo 271.- El tribunal de acuerdo con la escala
contemplada en este Reglamento, calificar el Traba-
jo Profesional Supervisado en base a 60% y conside-
rar los aspectos siguientes:
a.- Calidad del informe 30%
Presentacin del documento 5
Calidad de redaccin 5
Capacidad de anlisis 10
Utilidad de los resultados 10
b.- Calidad de la exposicin y defensa Si l/la estudiante resultare nuevamente reprobado,
30%
Uso de medios audiovisuales 10
Dominio objetivos y resultados 10
Pertinencia de las respuestas 10
El promedio simple que resultare de las calificacio-
nes otorgadas por cada miembro del tribunal y la del
tutor/a, ser la nota final, la cual ser redactada en
nmeros enteros.
Artculo 272.- Cada estudiante deber conocer su
calificacin inmediatamente despus de la delibera-
cin y dispondr de un plazo no mayor de 72 horas
para apelar en caso de desacuerdo.
49
Para presentar su apelacin el o la estudiante deber
hacerlo por escrito ante la Coordinacin de rea y
dentro del plazo establecido explicando sus motivos.
Copia de la carta se enviar a la Secretara Acad-
mica.
La Coordinacin de rea dictaminar a ms tardar
tres das hbiles despus de recibida la apelacin.
Si el dictamen es favorable al estudiante, se repro-
gramar el acto de defensa en un perodo no mayor
de treinta das.
Si el dictamen no es favorable al estudiante, se repro-
gramar y se mantendrn los resultados emitidos
por el tribunal examinador en la deliberacin de la
defensa.
El tribunal examinador, segn el caso, se escoger
utilizando el mismo procedimiento establecido en
este reglamento.
Artculo 273.- En caso de estudiantes que resulten
reprobados, el/la Secretaria del Tribunal informar
por escrito a la Coordinacin de rea o Secretara
Acadmica del Recinto, segn corresponda, sobre
las deficiencias encontrada con copia al estudiante.
En funcin de stas, la Secretaria Acadmica, fijar
la nueva fecha de realizacin de la defensa, la cual
deber efectuarse en un plazo no mayor a los seis (6)
meses siguientes a la primera defensa.
en la defensa, la vicerrectora autorizar por una sola
vez la realizacin de un Examen de Grado, a efec-
tuarse en un plazo no mayor de un ao. Si l o la
estudiante resultaren nuevamente reprobado en el
examen de grado no podr optar al ttulo profesio-
nal correspondiente, pudiendo solicitar ingreso en
otra carrera.
Artculo 274.- La calificacin que el Tribunal y el
tutor o tutora otorgue, deber incluirse en el expe-
diente acadmico de cada estudiante.
Artculo 275.- El o la Secretaria del Tribunal ser
responsable de levantar el acta de lo realizado y el
resultado, debiendo informar a la Coordinacin de
rea y a la Secretara Acadmica del Recinto, se-
 Rgimen Acadmico
gn corresponda. El acta deber estar debidamente
enumerada y se firmar por todos los miembros del
Tribunal y el tutor o tutora.
El acta constar de los siguientes aspectos:
Nombre y logo de la Universidad.
Nmero de acta consecutivo.
Encabezado: lugar y fecha de la defensa, ttulo a
obtener, nombre completo.
Nombre completo del tribunal con sus respecti-
vas funciones y del tutor/a.
Resultados: calidad de la prctica, calidad del
informe, calidad de la exposicin y defensa y
calificacin final.
Firma de los miembros del tribunal y del tutor
o tutora.
La Secretara Acadmica del Recinto, remitir al
Registro del Recinto el acta y las calificaciones ob-
tenidas.
Del plan empresarial
Artculo 276.- La carrera de Administracin de
Empresas prepara recursos humanos con capacida-
des de fundar, de gerencia de sus propias microem-
presas, as como para desarrollar el emprendimiento
e innovacin.
El plan empresarial o plan de negocios es una forma
de culminacin de estudios a la que puede optar y
realizar el o la egresada de administracin de em-
presas, la que ser organizada, dirigida y supervi-
sada por el equipo de tutores/tutoras de la carrera.
Finaliza con un documento en que se detallan los
objetivos y las estrategias de una posible empresa,
las actividades a realizar as como los medios nece-
sarios para ello.
El plan empresarial es un instrumento que permitir
validar la creacin de una nueva empresa o redirec-
cionarla, y a travs de ella consolida conocimientos,
habilidades, destrezas y aptitudes adquiridas duran-
te su formacin profesional.
Artculo 277.- La realizacin del plan empresarial
50
llevar un mximo de tiempo de 6 meses, ya que no
se trata slo de redactar un documento sino de ima-
ginar, crear y poner a prueba toda una estructura
lgica. No debe limitarse slo a planillas de clculos
y nmeros, sino que la informacin cuantitativa
debe de estar sustentada en propuestas estratgicas,
comerciales, de operaciones y de recursos humanos.
No podr realizar plan empresarial todo aquel o
aquella estudiante que no est solvente con las clases
correspondientes al plan de estudios, biblioteca y
aranceles.
Artculo 278.- Los o las tutoras harn una labor de
asesora y orientacin metodolgica.
Artculo 279.- Son propsitos del Plan empresarial
como forma de culminacin de estudios que el/la
egresada:
a. Aplique conocimientos y valores cvicos, so-
ciales, culturales, morales y autonmicos nece-
sarios que lo acrediten como profesional de la
administracin para que con sus aportes con-
tribuyen al desarrollo socioeconmico de la re-
gin.
b. Demuestre la calidad de su formacin profesio-
nal en los siguientes aspectos:
Conocimientos generales.
Habilidades y destrezas en el dominio cientfico
y tcnico de los contenidos.
Dominio de estrategias empresariales.
Artculo 280.- La defensa del Plan Empresarial se
organizar de la siguiente forma:
a. Una exposicin del o la egresada con duracin
no mayor de 30 minutos.
b. Respuestas del o la egresada a preguntas del tri-
bunal con duracin mxima de 30 minutos.
Artculo 281.- Cuando la defensa del plan empre-
sarial es realizada por dos estudiantes, se valorar
individualmente a cada optante. La defensa es un
acto pblico y pueden asistir estudiantes, docentes e
invitados especiales.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
Artculo 282.- El Tribunal Examinador integrado
por tres miembros: Presidente, Secretario y Vocal.
Los cuales deben ser docentes activos de la Univer-
sidad y/o especialistas que estn fuera de la Univer-
sidad. El tribunal examinador debe ser multidisci-
plinario y estar compuesto por profesionales afines
a la temtica y de reconocida trayectoria acadmica
y profesional. El/la Presidenta del tribunal debe ser
personal activo de la Universidad.
282.1 La Secretara Acadmica del Recinto iniciar
el acto de defensa con la presentacin de los
miembros del tribunal y la lectura de los art-
culos del reglamento que rige esta actividad.
En su ausencia lo realizar la coordinacin
del rea.
282.2 El Tribunal Examinador ser nombrado por
la Secretara Acadmica a propuesta de la
Coordinacin de rea. Los y las estudiantes
pueden sugerir miembros. Las y los tutores
podrn integrar el tribunal examinador, as
como familiares hasta el cuarto grado de
consanguinidad y afinidad.
282.3 Los miembros del tribunal examinador que
participen en la predefensa sern los mismos
para la defensa en caso de ausencia justifica-
da de uno de los miembros, se nombrar a un
nuevo miembro que es parte de la comisin
de carrera.
282.4 Los estudiantes debern conocer con anti-
cipacin a los y las integrantes del tribunal
examinador, pudiendo proponer cambios en
la integracin de ste, presentando su debida
justificacin.
282.5 Los miembros del tribunal dispondrn de
tres semanas para valorar el Plan Empresa-
rial.
Artculo 283.- El tribunal de acuerdo con la escala
contemplada en este Reglamento, calificar el Plan
Empresarial con los siguientes parmetros:
Calificacin Total 100%
Calidad del trabajo 40%
El documento cumple con la
estructura orientada 10
51
Presentacin del documento 5
Calidad de Redaccin 5
Capacidad de anlisis 10
Utilidad de los resultados 10
Calidad de la exposicin 30%
Presentacin 10
Uso de medios audiovisuales 10
Dominio del tema 10
Calidad de la defensa 30%
Pertinencia de las respuestas 10
Calidad de las respuestas 10
Dominio de objetivos y resultados 10
Para aplicar el instrumento de calificaciones, el tri-
bunal deber tener una sesin previa de clarificacin
del mismo (de acuerdo con el documento que define
los aspectos a evaluar) con la Coordinacin de rea
correspondiente o en su defecto la Secretara Acad-
mica del Recinto.
La escala de calificaciones es la siguiente:
a. 96 100 Excelente.
b. 90 95 Muy bueno.
c. 80 89 Bueno.
d. 70 79 Regular.
e. 0 69 Deficiente.
La nota mnima para aprobar es 70. El promedio
simple que resultare de las calificaciones otorgadas
por cada miembro del tribunal, ser la nota final del
Plan Empresarial, la cual ser redactada en nmeros
enteros.
Artculo 284.- Cada estudiante deber conocer su
calificacin inmediatamente despus de la delibera-
cin y dispondr de un plazo no mayor de 72 horas
para apelar en caso de desacuerdo.
284.1 Para presentar su apelacin el o la estudiante
deber hacerlo por escrito ante la Coordina-
cin de rea y dentro del plazo establecido
explicando sus motivos. Copia de la carta se
enviar a la Secretara Acadmica.
 Rgimen Acadmico
284.2 La Coordinacin de rea dictaminar a ms
tardar tres das hbiles despus de recibida la
apelacin.
284.3 Si el dictamen es favorable al estudiante, se
reprogramar el acto de defensa en un pero-
do no mayor de treinta das. Si el dictamen
no es favorable al estudiante, se reprograma-
r.
El tribunal examinador, segn el caso, se selecciona-
r utilizando el mismo procedimiento establecido
en este reglamento.
Artculo 285.- En caso de estudiantes que resulten
reprobados, el/la Secretaria del Tribunal informar
por escrito a la Coordinacin de rea o Secretara
Acadmica del Recinto, segn corresponda, sobre
las deficiencias encontrada con copia al estudiante.
En funcin de stas, la Vicerrectora, fijar la nue-
va fecha de realizacin de la defensa, la cual deber
efectuarse en un plazo no mayor a los seis (6) meses
siguientes a la primera defensa.
285.1 Si l/la estudiante resultare nuevamente
reprobado, en la defensa, la vicerrectora
autorizar por una sola vez la realizacin de
otra forma de graduacin, a efectuarse en un
plazo no mayor de un ao. Si el/la estudiante
resultare nuevamente reprobado en el exa-
men de grado no podr optar al ttulo pro-
fesional correspondiente, pudiendo solicitar
ingreso en otra carrera.
Artculo 286.- La calificacin que el Tribunal otor-
gue deber incluirse en el expediente acadmico de
cada estudiante.
Artculo 287.- El o la Secretaria del Tribunal ser
responsable de levantar el acta de lo realizado y el
resultado, debiendo informar a la Coordinacin de
rea, y a la Secretaria Acadmica del Recinto, se-
gn corresponda. El acta deber estar debidamente
enumerada y se firmar por todos los miembros del
Tribunal.
El acta constar de los siguientes aspectos:
Nombre y logo de la Universidad.
Nmero de acta consecutivo.
Encabezado: lugar y fecha de la defensa, tema
52
completo, ttulo a obtener, nombre completo.
Nombre completo del tribunal con sus respecti-
vas funciones.
Resultados: calidad del trabajo, calidad de la
exposicin, calidad de la defensa y calificacin
final.
Firma de los miembros del tribunal.
La Secretara Acadmica, remitir al Registro Aca-
dmico del Recinto el acta y las calificaciones obte-
nidas.
Artculo 288.- Si se da el caso de que un egresa-
do o egresada no puede realizar la defensa del plan
empresarial por causa debidamente justificada o si
resultare reprobado, podr realizarla en una segun-
da oportunidad previa autorizacin de la Secretara
Acadmica.
Curso graduacin
Artculo 289.- El curso de graduacin es una forma
de culminacin de estudios de egresados/egresadas
de la carrera de Informtica Administrativa y Admi-
nistracin de Empresas y tiene el propsito de ac-
tualizar, reforzar, profundizar, consolidar e integrar
conocimientos en reas de su quehacer profesional,
el cual est vinculado con el perfil ocupacional
del graduado/graduada. Asimismo el curso es una
oportunidad ms para completar esa visin inte-
gral en el campo acadmico, social y humanstico,
as como el contexto y el entorno ms cercano de
URACCAN. Es a la vez un requisito para optar al
grado acadmico.
Artculo 290.- Los y las estudiantes que opten por
esta forma de culminacin debe finalizar con un pro-
yecto de curso, el cual debe estar ligado a lneas de
investigacin definidos en el currculo de la carrera
y estn ligados a los intereses sociales, econmicos,
tecnolgicos y ambientales con carcter cientfico-
tcnico. Las comisiones de carrera aprobarn los
proyectos de curso.
290.1 Para optar al curso de graduacin los y las
estudiantes deber solicitarlo por escrito a la
coordinacin de rea. Para iniciar un curso
de graduacin debe haber como mnimo
cinco estudiantes que quieran participar en
esta modalidad de titulacin.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico

Carta de egresado o egresada actualizada.

Artculo 291.- El curso de graduacin ser disea-
do de forma modular a travs de un programa del
curso, el cual debe ser realizado o actualizado por
el coordinador de la carrera o rea y la comisin de
carrera. El programa de curso debe estar organizado
segn el perfil de la carrera y ste ser revisado y
aprobado por la secretaria acadmica.
Artculo 292.- El curso se disea conforme la nor-
mativa vigente:
Cancelar los derechos de inscripcin.
Solicitud formal de la forma de graduacin que
elige por su espontnea voluntad.
Artculo 294.- Los y las estudiantes del curso de-
bern realizar un proyecto de fin de curso, el cual
no podr ser integrado por ms de 2 integrantes de
acuerdo a la complejidad del tema y que garantice el
trabajo individual.

I. Datos generales Artculo 295.- Los tutores o tutoras sern asignados

Nombre. por la Secretara Acadmica a propuesta de la Coor-
dinacin de rea, tambin se aceptarn propuestas
Turno en que se ofertar. por parte de los y las estudiantes para su debida
Duracin del curso. aprobacin.
Cantidad de horas.
Artculo 296.- Cada estudiante dispondr el tiempo
Sede en que se ofertar. que dure el curso para realizar el proyecto de curso y
Modalidad. finalizando el mismo debe presentarlo y defenderlo.
Entidad organizadora. De no cumplir con este plazo, dispondr de un mes
adicional para finalizar el proyecto y presentarse a
rea especfica y nivel del curso. la defensa.
Datos curriculares de facilitadores/facilitado-
ras. En caso de no presentarse de manera injustificada
o reprobar ste, no podr optar al ttulo profesional
Firma que autoriza.
correspondiente, pudiendo solicitar ingreso a otra
II. Introduccin (Justificacin y fundamenta- carrera.
cin).
Si por alguna circunstancia justificada no se pre-
III. Objetivos.
senta uno de los egresados a la defensa (en caso de
IV. Plan de Estudio. parejas) se autorizara el acto de defensa individual,
V. Metodologa. con el mismo proyecto utilizado por su pareja, al
cual se le otorgara la misma calificacin a la calidad
VI. Evaluacin.
del trabajo y perodo no puede exceder a dos meses.
VII. Forma de culminacin del curso.
VIII. Recursos de apoyo acadmico. Artculo 297.- El proyecto de curso deber contener
los siguientes aspectos:
IX. Bibliografa Bsica y complementaria.
X. Presupuesto. 1. Portada.
XI. Anexos. 2. ndice .
3. Resumen ejecutivo.
El curso debe cumplir con 450 horas como mnimo, 4. Introduccin.
el cual debe ser mayormente prctico e investigativo. 5. Antecedentes.
6. Justificacin.
Artculo 293.- Como requisito para la inscripcin al 7. Objetivos.
curso de graduacin cada estudiante debe presentar: 8. Metodologa.
9. Matriz de planificacin del proyecto.
Solvencia administrativa, acadmica y bibliote- 10. Descripcin del proyecto.
ca. 11. Estudio de oferta y demanda.

53
 Rgimen Acadmico
12. Presupuesto.
13. Cronograma de ejecucin.
14. Presupuesto.
15. Lista de Referencias.
16. Anexos.
a. El tutor o tutora debe emitir su validacin
por escrito, para que cada estudiante presen-
te el proyecto.
b. El proyecto ser entregado a la Coordinacin
de rea.
c. Presentar predefensa del proyecto ante el tu-
tor o tutora y el tribunal examinador con el
objetivo de garantizar en todos sus aspectos
el xito de la defensa. Para esta actividad, el
o la estudiante debe entregar los ejemplares
con una semana de anticipacin.
d. Incorporar observaciones y recomendacio-
nes brindadas por el jurado en la predefensa.
e. Defender el proyecto de acuerdo con las nor-
mas establecidas en este reglamento.
Artculo 298.- Los estudiantes podrn solicitar el
cambio de tutor/a o de tema por una sola vez, salvo
por circunstancias insuperables que no sean de su
responsabilidad, debiendo contar para ello con la
autorizacin de la coordinacin de rea.
Artculo 299.- Una vez hecha la defensa, el o la estu-
diante incorporar las recomendaciones hechas por
el tribunal, quien las entregar por escrito con copia
a la coordinacin de rea, para esto dispondr de un
mximo de 30 das a partir de la fecha de la defensa.
Artculo 300.- El proyecto ser evaluado mediante
defensa ante un Tribunal Examinador, integrado
por tres miembros: Presidente/a, Secretario/a y
Vocal. Los cuales deben ser docentes activos de la
Universidad y/o especialistas que estn fuera de la
Universidad. El tribunal examinador debe ser mul-
tidisciplinario y estar compuesto por profesionales
afines a la temtica y de reconocida trayectoria aca-
dmica y profesional.
Presidente del tribunal. El/la Presidenta del tribunal
debe ser personal activo de la Universidad. Sus fun-
ciones sern:
Dar apertura y cierre al acto de defensa.
Mantener el orden en la sala.
54
Coordinar el proceso de defensa.
Evaluar el proyecto conforme reglamento.
Firmar el acta de defensa.
Secretario o secretaria del tribunal, sus funciones
sern:
Levantar y dar lectura pblica al acta de defen-
sa.
Evaluar el proyecto conforme reglamento.
Firmar el acta de defensa.
Vocal del tribunal calificador, sus funciones sern:
Evaluar el proyecto conforme reglamento.
Firmar el acta de defensa.
300.1 La Secretara Acadmica del Recinto iniciar
el acto de defensa con la presentacin de los
miembros del tribunal y la lectura de los art-
culos del reglamento que rige esta actividad.
En su ausencia lo realizara el/la coordina-
dora del rea. El tribunal Examinador ser
nombrado por la secretaria acadmica a
propuesta del coordinador/a de rea.
300.2 Los miembros del tribunal examinador que
participen en la predefensa sern los mismos
para la defensa en caso de ausencia justifica-
da de uno de los miembros, se nombrara a un
nuevo miembro que es parte de la comisin
de carrera.
300.3 Cada estudiante deber conocer con anti-
cipacin los y las integrantes del tribunal
examinador, pudiendo proponer cambios en
la integracin de ste, presentando su debida
justificacin.
Artculo 301.- La Secretaria Acadmica, a propues-
ta de la coordinacin de rea, aprobar la fecha para
la defensa.
Artculo 302.- El acto de defensa podr hacerse en
cualquiera de las lenguas oficiales de las Regiones
Autnomas y se organizar de la siguiente forma:
a. Una exposicin de los integrantes del proyecto
con duracin no mayor de 30 minutos.
b. Respuestas del estudiante a preguntas del tribu-
nal con duracin mxima de 30 minutos.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
Artculo 303.- Cuando la defensa del proyecto es
realizado por dos estudiantes, se valorar indivi-
dualmente a cada optante.
Artculo 304.- Del sistema de evaluacin: cada m-
dulo se evaluar sobre 100 puntos, al finalizar todos
los mdulos del curso, se promedia las calificaciones
para determinar el 40%. El proyecto que presenta y
defiende el o la estudiante como proyecto de fin de
curso, se evala sobre 100 puntos y tendr un valor
del 60%.
La sumatoria del 40% (mdulo) + 60% (proyecto),
sern totalizados para la nota final del curso.
Cada estudiante deber cumplir con la asistencia
mnima obligatoria establecido en este Reglamento,
para tener derecho a la presentacin y defensa del
proyecto.
El tribunal de acuerdo con la escala contemplada en
este Reglamento, calificar el proyecto y considerar
los aspectos siguientes:
a.- Calidad del Documento 30
Calidad de Redaccin 5
Acuerde a las Normas Institucionales 5
Relevancia y pertinencia del tema 5
Nivel de profundidad 5
Capacidad de anlisis 5
Utilidad de los resultados 5
b.- Calidad del proyecto 30
Sitio Web
Estructura y diseo del sitio web 10
Funcionabilidad de enlaces / aplicaciones 10
Pertinencia de la informacin
en las pginas 10
Sistema de informacin
Entrada de datos al sistema 10
Proceso de informacin 10
Generacin de salidas de informacin 10
55
c.- Calidad de la exposicin 20
Presentacin (calidad de diapositivas) 2
Uso adecuado de medios audiovisuales 2
Dominio del tema 10
Expresin corporal (Dominio del escenario) 3
Expresin verbal 3
d.- Calidad de la defensa 20
Pertinencia de las respuestas 10
Calidad de las respuestas 10
Para la aprobacin del curso de graduacin la nota
mnima ser de 70 puntos.
Para aplicar el instrumento de calificaciones, el tri-
bunal deber tener una sesin previa de clarificacin
del mismo (de acuerdo con el documento que define
los aspectos a evaluar) con la Coordinacin de rea
correspondiente o en su defecto la Secretara Acad-
mica del Recinto.
La escala de calificaciones es la siguiente:
a. 96 100 Excelente.
b. 90 95 Muy bueno.
c. 80 89 Bueno.
d. 70 79 Regular.
e. 0 69 Deficiente.
Artculo 305.- Los estudiantes deber conocer su
calificacin inmediatamente despus de la delibera-
cin y dispondr de un plazo no mayor de 72 horas
para apelar en caso de desacuerdo.
Para presentar su apelacin el o la estudiante deber
hacerlo por escrito ante la Coordinacin de rea y
dentro del plazo establecido explicando sus motivos.
Copia de la carta se enviar a la Secretaria Acadmi-
ca. La Coordinacin rea dictaminar a ms tardar
tres das hbiles despus de recibida la apelacin.
Si el dictamen es favorable al estudiante, se repro-
gramar el acto de defensa en un perodo no mayor
de treinta das.
 Rgimen Acadmico
El tribunal examinador, segn el caso, se escoger
utilizando el mismo procedimiento establecido en
este reglamento.
Artculo 306.- En caso de estudiantes que resulten
reprobados, el/la Secretaria del Tribunal informar
por escrito al Coordinador/a de rea o Secretaria
Acadmica del Recinto, segn corresponda, sobre
las deficiencias encontrada con copia al estudiante.
En funcin de stas, la vicerrectora fijar la nueva
fecha de realizacin de la defensa, la cual deber
efectuarse en un plazo no mayor a los seis (6) meses
siguientes a la primera defensa.
306.1 Si el/la estudiante resultare nuevamente
reprobada, en la defensa, la vicerrectora
autorizar por una sola vez la realizacin de
una monografa, a efectuarse en un plazo no
mayor de un ao. Si el/la estudiante resultare
nuevamente reprobado no podr optar al
ttulo profesional correspondiente, pudiendo
solicitar ingreso en otra carrera.
Artculo 307.- El registro acadmico realizar un
acta de calificacin para registrar las calificaciones
de cada mdulo equivalente al 40% y la evaluacin
del proyecto equivalente al 60%.
La calificacin que el Tribunal otorgue al proyecto,
deber incluirse en el expediente acadmico del o la
estudiante.
Artculo 308.- El Secretario o la Secretaria del Tribu-
nal ser el o la responsable de levantar el acta segn
corresponda, el cual estar debidamente enumerada
y firmada por todos los miembros del Tribunal.
El acta constar de los siguientes aspectos:
Nombre y logo de la Universidad.
Nmero de acta consecutivo.
Encabezado: lugar y fecha de la defensa, tema
completo de la Monografa, ttulo a obtener,
nombre completo del o la estudiantes.
Nombre completo del tribunal con sus respecti-
vas funciones.
Resultados: calidad del documento, calidad del
proyecto, calidad de la exposicin, calidad de la
defensa y calificacin final.
56
Firma de los miembros del tribunal.
La Secretara Acadmica o el/la coordinadora de
rea, remitir al Registro del Recinto el acta y las
calificaciones obtenidas.
Artculo 309.- El documento final ser entregado
30 das despus de la defensa, encuadernado, tama-
o carta a la coordinacin de carrera, quien emitir
el aval para el trmite de carta de graduado / gra-
duada y titulacin.
Proyecto innovador para el desarrollo con
identidad
Artculo 310.- El proyecto innovador es una forma
organizativa del proceso enseanza-aprendizaje en
el que se vinculan la teora con la prctica y cuyo
objetivo es el aplicar conocimientos cientfico tc-
nicos; el desarrollo de habilidades y la formacin de
hbitos necesarios para la preparacin del profesio-
nal que demanda el desarrollo econmico y social
del pas, permitiendo profundizar, consolidar e inte-
grar contenidos del plan de estudio local, nacional y
regional. Es a la vez un requisito para optar al grado
acadmico.
Consiste en el planteamiento de una propuesta
novedosa que produzca cambios/ renovacin o me-
joras en la calidad de procesos, productos y/o servi-
cios ofrecidos por organizaciones pblicas, privadas,
comunidades u ONG.
Artculo 311.- Los proyectos innovadores a formu-
larse, se derivarn de las lneas generales de pro-
yectos de la Universidad y deben corresponderse
con los intereses socio / culturales, econmicos y
ambientales con carcter cientfico-tcnico. Dichas
lneas sern definidas por las comisiones de carreras,
consensuadas con la comisin de investigacin del
Recinto y aprobadas por el Consejo Universitario
del mismo.
Las comisiones de carreras aprobarn el listado de
ideas para la formulacin de proyectos innovadores,
las cuales se derivan de las lneas de generales, a pro-
puesta de docentes, investigadores / investigadoras
y estudiantes.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
Artculo 312.- Una vez aprobado como forma de
culminacin de estudio la formulacin de un pro-
yecto innovador dispone de un ao a partir de la
fecha que le ha sido aprobado, para su formulacin
y defensa.
312.1 Los y las egresadas que de manera justificada
no pueda terminar y defender su trabajo en
el plazo sealado, la comisin acadmica le
podr autorizar un tiempo adicional de otros
6 meses, previa presentacin por escrita de
justificacin con el visto bueno del o la tutor/
tutora.
312.2 En caso de no presentar su defensa sin justifi-
car su retraso el coordinador de carrera/rea
notificar por escrito a la persona que realiza
la tutora informe sobre el atraso, de no exis-
tir una justificacin convincente, debern
elegir otra forma de culminacin de estudio,
siguiendo el proceso segn reglamento.
312.3 Si por alguna circunstancia justificada no se
presenta uno de los egresados a la defensa
(en caso de parejas) se autoriza el acto de
defensa individual, con el mismo documento
utilizado por su pareja, al cual se le otorgar
la misma calificacin a la calidad del trabajo.
312.4 Un proyecto innovador podr ser formulado
por uno o dos estudiantes a la vez.
Artculo 313.- Los proyectos innovadores iniciarn
con la presentacin escrita de una idea de proyecto
por parte de los y las estudiantes a la coordinacin de
rea, quien a su vez lo presenta a la respectiva comi-
sin de carrera para su dictamen. Una vez aprobado,
el o la estudiante procede a la inscripcin de la idea
en las oficinas de Registro del Recinto Universitario
correspondiente y posteriormente procede a la ela-
boracin del plan de proyecto.
La idea de un proyecto innovador debe contener al
menos los siguientes aspectos:
Introduccin.
Anlisis del problema (con sus causa y efectos).
Justificacin.
Objetivos.
Participantes/Involucrados.
Breve descripcin del proyecto destacando del
porque se considera innovador.
57
Artculo 314.- El/la docente a tutorar el proyecto
innovador podr ser propuesto por los y las estu-
diantes que formularn el proyecto y autorizado por
Vicerrectora y/o Secretaria Acadmica.
La coordinacin de rea designar la o el tutor to-
mando en cuenta los criterios siguientes:
Que sea profesor de la universidad.
Que haya impartido la asignatura de formula-
cin y evaluacin de proyectos.
Preferiblemente que tenga formacin profesio-
nal en formulacin y evaluacin de proyecto a
nivel de post grado.
Que tenga experiencia en formulacin y eva-
luacin de proyectos.
Artculo 315.- La o el profesor tutor una vez designa-
do, debe ser formalmente nombrado por la univer-
sidad, el cual debe asumir las funciones siguientes:
Acompaar a los y las estudiantes en todo su
proceso de aprendizaje.
Ser un facilitador del proceso de la elaboracin
del plan para la formulacin y evaluacin de
proyecto y de la propia formulacin y evalua-
cin.
Una vez aprobado el plan para la formulacin
del proyecto por la comisin acadmica, dar se-
guimiento en su ejecucin de manera que los
estudiantes se apeguen al mismo.
Asegurar la calidad del trabajo que realizan los
y las estudiantes.
Emitir dictamen sobre el plan de proyecto y el
documento del proyecto, en el cual da fe de que
cumple con los requisitos normativos y tcni-
cos.
Una vez realizada la defensa de manera exitosa,
asegurar que los estudiantes entregan a la bi-
blioteca el documento debidamente empastado
con su CD adjunto.
Artculo 316.- La labor del/la tutora termina con la
entrega del documento final a la biblioteca.
Artculo 317.- Los estudiantes, luego de inscrito la
 Rgimen Acadmico
idea del proyecto elaboran un documento con el
plan para la formulacin del proyecto el que debe
contener:
Portada.
ndice.
I. Introduccin.
II. Descripcin de la situacin contextual (pol-
tica, econmica, social y ambiental; en todos
los niveles).
III. Perfil institucional o descripcin de la enti-
dad a la cual se formular el proyecto.
IV. Un anlisis del problema con sus causas y
efectos
V. Justificacin del proyecto
VI. Objetivos (generales y especficos).
VII. Beneficiarios (directos e indirectos)
VIII. Descripcin del proyecto.
IX. Metodologa a utilizar (describir las fases o
etapas por las cuales pasar la formulacin
y evaluacin del proyecto, describir el cmo,
con quin y en qu momento se har)
X. Anexos:
rbol de problema.
rbol de objetivos.
Cronograma de Actividades.
Presupuesto para formular el proyecto.
Artculo 318.- El proceso para la aprobacin del
plan para la formulacin y evaluacin de proyecto
es el siguiente:
a. Una vez finalizado el documento con el plan
para la formulacin del proyecto debe ser en-
tregado al o la tutora para su revisin.
b. La o el tutor, debe emitir dictamen dando fe que
el plan cumple los requisitos para ser aprobado.
c. Presentar a coordinacin de rea el plan del
proyecto con el dictamen del o la tutora, quien
a su vez presentar a la comisin acadmica
para su aprobacin.
d. Una vez aprobado el plan por la comisin aca-
dmica, de haber sugerencias hacer las correc-
ciones pertinentes para iniciar la formulacin
del proyecto.
58
Artculo 319.- Terminado el proceso de la formula-
cin y evaluacin del proyecto, los o las estudiantes
deben presentar al o la tutora el documento final, el
cual debe contener:
Portada.
ndice o tabla de contenido.
Datos generales del proyecto (en una sola pgi-
na describir el nombre del proyecto, sus obje-
tivos, participantes/involucrados, Monto total
de proyecto, entidades a cargo de su ejecucin,
fecha de inicio y finalizacin).
Resumen ejecutivo del proyecto. (Mximo dos
pginas, describir el contexto, el problema a dar
solucin, la forma de dar solucin al problema,
los objetivos, los beneficiarios, los resultados
esperados, el tamao del proyecto describiendo
las fases y las principales actividades, su costo,
financiamiento, indicadores financieros, tiem-
po en que se recupera la inversin, quin lo eje-
cutar, el posible impacto y la forma de control
y evaluacin).
I. Descripcin contextual (poltico, econmi-
co, social e institucional).
II. Anlisis del problema a dar solucin (con
sus causas y efectos).
III. Justificacin (el por qu el proyecto es im-
portante, el por qu debe ejecutarse).
IV. Objetivos (General y especficos)
V. Beneficiarios (Directos e indirectos).
VI. Resultados esperados.
VII. Indicadores del proyecto.
VIII. Descripcin del proyecto (En qu consiste,
las fases o etapas, las actividades a realizar,
fuente y costo de financiamiento, tiempo de
recuperacin de la inversin y su rentabili-
dad, quien lo ejecutar, la forma de control y
evaluacin).
IX. Estudio de mercado
Descripcin de la metodologa utilizada (des-
cripcin del enfoque y tipo de investigacin
realizada, la poblacin, la muestra y las tcnicas
utilizadas)
Resultados del estudio de mercado (Exposicin
de los resultados obtenidos puede ser de mane-
ra grfica).
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
Anlisis de la demanda (Segn los resultados
de la investigacin cmo es la demanda).
Anlisis de la competencia (Segn los resulta-
dos de la investigacin cmo es la competen-
cia, cul ir ser su reaccin con la existencia del
proyecto)
Anlisis de la oferta (Tomando en cuenta la de-
manda, la competencia y lo que se pretende con
el proyecto cul debe ser la oferta)
Caractersticas y comportamiento del consumi-
dor (Quines son los consumidores, cules son
sus caractersticas, cul es su comportamiento y
cul ser con el proyecto)
Definicin y caractersticas del producto o ser-
vicio (Definicin clara del producto o servicio
que se trabajar, cules seran sus caractersti-
cas y sus especificaciones)
Canales de distribucin (Cules son los canales
por los cuales se va hacer llegar el producto al
consumidor)
X. Estudio tcnico del proyecto.
Localizacin del proyecto (Macro y micro loca-
lizacin).
Tamaos del proyecto (fases o etapas).
Infraestructura (infraestructura necesaria para
su ejecucin). Presupuesto de caja (Tomando en cuenta los
Tecnologa y/o equipos (La tecnologa y equi-
pos necesarios, caractersticas de los mismos,
donde se adquieren)
Proceso de produccin (Descripcin clara del
proceso productivo)
Materia prima, mano de obras y costos indi-
rectos (descripcin detallada de los insumos
necesarios como materia, caractersticas y pro-
veedores, tipo de mano de obra, as como otros
elementos de los costos).
XI. Estudio de aspectos organizativos y legales
Descripcin del tipo de entidad que se hace
cargo del proyecto (Forma de constitucin y as-
pectos legales relacionados con la entidad).
Organizacin administrativa (Estructura orga-
nizativa y organigrama necesario para la ejecu-
cin del proyecto).
59
Personal (Personal ejecutivo, administrativo y
de produccin).
Funciones (Descripcin de los puestos y fun-
ciones del personal necesario).
Normas y procedimientos de control (Normas
de control y procedimientos de control interno
para la realizacin de las operaciones descritas
en el proyecto, quien las define y en qu mo-
mento se har).
Aspectos legales (descripcin de leyes y proce-
sos a tomar en cuenta)
XII. Estudio financiero y econmico
Financiacin del proyecto (Monto del financia-
miento, fuente, costos del mismo, plazo y forma
para pagarlo).
Presupuestos de ingresos (Presupuesto de in-
gresos segn la demanda y capacidad de pro-
duccin o venta).
Presupuestos de costos y gastos (Tomando en
cuenta la produccin y la venta, de cunto es el
costo de produccin, de cuando sern los gas-
tos).
Punto de equilibrio. (Tomando en cuenta los
costos y las ventas de cuanto es el punto de
equilibrio qu significa).
ingresos y los costos y gastos convertidos a
egresos cual ser el presupuesto de caja en cada
perodo).
Estado de resultado proyectado.
Estado de situacin financiera proyectado.
Periodo de recuperacin de la inversin (en
cunto tiempo se recupera la inversin, pero
con que condiciones).
Valor actual neto.
Tasa interna de retorno
XIII. Estudio de impacto ambiental
Impacto ambiental. (Tomando en cuenta el tipo
de proyecto y la legislacin Nacional, describir
si se requiere estudio de impacto ambiental, de
ser as quien lo hara en qu momento, y proce-
so para hacerlo).
 Rgimen Acadmico
Impacto socioeconmico. Tomando en cuenta
la realidad social y econmica del lugar y de las
personas, cul ir ser el impacto)
XIV. Anexos
Matriz del marco lgico.
Matriz de actividades por fases o etapas si las
hubiera.
Matriz de evaluacin durante y pos ejecucin
rbol de objetivos.
rbol de problema.
Cuadro con anlisis de involucrados
XV. Lista de referencia
Artculo 320.- Finalizado la elaboracin del primer
borrador del documento del proyecto, los estudian-
tes deben hacerlo llegar al o la tutora para su revi-
sin.
Despus de revisado por el/la tutora, ste debe emi-
tir dictamen dando fe de que el trabajo cumple los
requisitos para ser predefendido.
Artculo 321.- Los estudiantes entregarn a la coor-
dinacin de rea, un documento original con dos
copias y el dictamen del o la tutora, para que ste
programe la predefensa del proyecto.
Artculo 322.- Recibidos los tres ejemplares con el
dictamen del o la tutora, la coordinacin de rea,
propondr a la secretara acadmica de Recinto un
tribunal examinador integrado por tres miembros,
un presidente, un secretario y un vocal, la secreta-
ra acadmica aprueba el tribunal examinador y la
fecha para la predefensa, la cual debe ser entre los
primeros quince das de haber presentado los docu-
mentos.
El/la presidente/presidenta del tribunal examinador
debe ser del personal permanente de la universidad.
Los miembros del tribunal examinador que par-
ticipen en la predefensa sern los mismos para la
defensa en caso de ausencia justificada de uno de
60
los miembros, secretara acadmica nombrar a un
nuevo miembro.
Artculo 323.- Cada estudiante tiene derecho de
conocer con anticipacin los y las integrantes del
tribunal examinador, pudiendo proponer cambios
en la integracin de ste, presentando su debida jus-
tificacin.
La coordinacin de rea notifica por escrito a los es-
tudiantes el lugar, fecha y hora de la predefensa, los
nombres del tribunal examinador, la notificacin se
har con copia al o la tutora, el mismo ser publica-
do en el mural del recinto universitario.
Los y las egresadas deben presentarse a la predefensa
y defensa en el da y hora fijada, vestidos formal-
mente.
Artculo 324.- Como requisito para la defensa cada
estudiante debe presentar su carta de egresado/a
actualizada.
Artculo 325.- La coordinacin de rea debe en-
tregar a cada miembro del tribunal examinador un
ejemplar con ocho das antes del da de la predefen-
sa. Quienes dispondrn de este tiempo para valorar
el proyecto.
Artculo 326.- La Secretara Acadmica del Recinto
inicia el acto de predefensa o defensa con el himno
nacional, la presentacin de los estudiantes que van
a defender, la presentacin de los / las miembros del
tribunal y la lectura de los artculos del reglamento
que rige esta actividad. En su ausencia lo realiza la
coordinacin de rea.
La predefensa y defensa es un acto pblico y pue-
den asistir estudiantes, profesores/as e invitados/as
especiales.
Artculo 327.- La presidencia del tribunal examina-
dor dar las instrucciones a los expositores sobre el
tiempo que tienen para hacer la presentacin y res-
ponder las preguntas que resulten.
Artculo 328.- El proyecto, el acto de predefensa y
defensa podr hacerse en cualquiera de las lenguas
oficiales de las Regiones Autnomas y se organizar
de la siguiente forma:
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
a. Una exposicin del/la estudiante con duracin
no mayor de 30 minutos.
b. Respuestas del/la estudiante a preguntas del tri-
bunal con duracin mxima de 30 minutos.
Artculo 329.- El tribunal examinador presentar
por escrito sus valoraciones de la predefensa a la
respectiva coordinacin de rea. La defensa se rea-
lizar en un plazo de un mes despus de realizada
la predefensa, la fecha, lugar y hora, ser designada
en coordinacin con la Secretara Acadmica y la
Coordinacin del rea respectiva.
Artculo 330.- Cada estudiante tiene un plazo de
30 das a partir de la predefensa para presentar a la
coordinacin de rea, el documento original con
dos copias, ya corregidos tomando en cuenta las
recomendaciones del tribunal examinador; adjunto
a los documento debe presentarse dictamen del o la
tutora en la que da fe de que las recomendaciones
han sido tomadas en cuenta y que se est listo para
la defensa.
Artculo 331.- La coordinacin de rea, hace llegar
los documentos corregidos a cada uno de los inte-
grantes del tribunal examinador, a ms tardar dos
semanas antes de la defensa. El tribunal examinador
evaluar de manera individual a los y las estudiantes.
Artculo 332.- El tribunal de acuerdo con la escala
contemplada en este Reglamento, califica la defensa
y considera los aspectos siguientes:
Calidad del trabajo 50%
Calidad de redaccin 5
Calidad en el diseo grfico 5
Relevancia y pertinencia
del proyecto 10
Consideraciones innovadoras
en el proyectos 10
Viabilidad del proyecto 10
Cumplimiento de legislacin y
normas institucionales 10
61
Calidad de la exposicin 20%
Presentacin 5
Uso de medios audiovisuales 5
Expresin oral y corporal 10
Calidad de la defensa 30%
Pertinencia de las respuestas 10
Calidad de las respuestas 10
Dominio del proyecto 10
Artculo 333.- Definicin de criterios de evaluacin:
Calidad de la redaccin: Se refiere a la ortogra-
fa y coherencia de lo escrito en todo el docu-
mento, as como que no est redactado en for-
ma personal.
Calidad del diseo grfico: Se refiere al forma-
to utilizado en la redaccin, calidad, claridad y
pertinencia de los grficos o imgenes descri-
tas.
Relevancia y pertinencia del proyecto. El pro-
yecto debe ser la repuesta al problema u opor-
tunidad planteada y acorde a la necesidad de la
institucin, comunidad y sociedad.
Consideraciones innovadoras en el proyecto:
El proyecto es innovador si se favorece el desa-
rrollo, al permitir a los individuos aumentar sus
capacidades y oportunidades, para la solucin
de problemas o aprovechar oportunidades, ya
sea a travs de inventos, modificaciones o cam-
bios en un producto o un servicio, o utilizacin
de metodologa y tecnologas para dar solucin
a una problemtica, de manera que resulte be-
neficiada la comunidad.
Viabilidad del proyecto: La propuesta debe
ser realista y viable econmica, administrativa
y tcnicamente; adems el impacto debe ser
aceptable y mitigable, de manera que se ponga
en riesgo el ambiente y a la sociedad.
Cumplimiento a disposiciones legales y normas
institucionales: El proyecto debe estar formula-
do tomando en cuenta la legislacin del pas, el
contenido del proyecto debe estar acorde a la
presente norma y normas APA.
 Rgimen Acadmico
Presentacin: La presentacin que hacen los es-
tudiantes debe ser clara, ordenada y coherente
con lo descrito en el documento del proyecto.
Uso de medios audiovisuales: Los medios de
apoyo utilizados para presentacin debe ser
adecuada, clara, con colores adecuados y letra
visible.
Expresin oral y corporal: Se debe observar
en los expositores el control de las emociones,
tono de voz y movimientos corporales como la
mirada, movimientos de manos y expresiones
faciales.
Pertinencia de las respuestas: Las respuestas de-
ben ser coherente con la pregunta hecha.
Calidad de las respuestas: Las respuestas deben
ser claras de manera que dejan satisfecho al tri-
bunal examinador.
Dominio del proyecto: Las repuestas deben de-
jar claro que los expositores dominan el proyec-
to, de manera que se observa que dominan lo
descrito en el documento del proyecto.
Artculo 334.- La escala de calificaciones de la de-
fensa es la siguiente:
a. 96 100 Excelente.
b. 90 95 Muy bueno.
c. 80 89 Bueno.
d. 70 79 Regular.
e. 0 69 Deficiente.
La nota mnima para aprobar es 70. El promedio
simple que resultare de las calificaciones otorgadas
por cada miembro del tribunal, ser la nota final del
examen de grado, la cual ser redactada en nmeros
enteros y en letras.
Artculo 335.- Los estudiantes deben conocer su
calificacin inmediatamente despus de la delibera-
cin y dispondr de un plazo no mayor de 72 horas
para apelar en caso de desacuerdo.
Para presentar su apelacin cada estudiante debe
hacerlo por escrito ante la coordinacin de rea y
dentro del plazo establecido explicando sus motivos.
Adems se debe enviar copia a la secretara acad-
mica.
62
La Coordinacin de rea dictaminar a ms tardar
tres das hbiles despus de recibida la apelacin.
Si el dictamen es favorable al estudiante, se repro-
gramar el acto de defensa en un perodo no mayor
de treinta das. En este caso el tribunal examinador
ser el mismo, excepto que la coordinacin de rea
estime conveniente cambiarlo.
Si el dictamen no es favorable al estudiante, la nota
queda firme.
Artculo 336.- Si el/la estudiante resulta reprobado,
el secretario del tribunal examinador debe dar a co-
nocer las razones y lo que se debe superar, en este
caso la coordinacin de rea autorizada por secreta-
ra acadmica reprograma la defensa.
La coordinacin de rea debe notificar por escrito a
los estudiantes el lugar, la fecha y la hora de la nueva
defensa, la cual debe hacer en un plazo no mayor de
3 meses.
Artculo 337.- Los y las estudiantes 30 das antes de
la defensa deben entregar a la coordinacin de rea
un ejemplar original con dos copias ya con las co-
rrecciones pertinentes, adjuntando el dictamen del
o la tutor en el que da fe de que se han incorporados
las recomendaciones del tribunal examinador.
El tribunal examinador debe ser el mismo, excepto
que la Coordinacin de rea o secretaria acadmica
considere pertinente hacer cambios.
Artculo 338.- La Coordinacin de rea en un pla-
zo de 3 das despus de recibidos los ejemplares ya
corregidos debe entregarlos cada miembro del tri-
bunal examinador.
Artculo 339.- Si el/la estudiante resultare nueva-
mente reprobada, en la nueva defensa, Vicerrectora
autorizar por una sola vez la realizacin de una
monografa, a efectuarse en un plazo no mayor de
un ao, apegndose a las normativas de monografa.
Si el/la estudiante resultare nuevamente reprobada
en la monografa no podr optar al ttulo profesional
correspondiente, pudiendo solicitar ingreso en otra
carrera.
 Ttulo V. Del Desempeo Acadmico
Artculo 340.- La calificacin que el tribunal exa-
minador otorgue, debe incluirse en el expediente
acadmico del/la estudiante.
Artculo 341.- El/la secretaria del tribunal examina-
dor es responsable de levantar el acta de lo realizado
y el resultado, la cual debe ser entregada al o la res-
ponsable de registro acadmico.
El acta deber estar debidamente enumerada y se
debe ser firmada por todos los miembros del tribu-
nal examinador.
El acta constar de los siguientes aspectos:
Nombre y logo de la Universidad.
Nmero de acta consecutivo.
Encabezado: lugar y fecha de la defensa, nom-
bre del proyecto, ttulo a obtener, nombre com-
pleto del o la estudiantes.
Nombre completo del tribunal con sus respecti-
vas funciones.
Resultados: De una forma detallada y nota fi-
nal.
Firma de los miembros del tribunal.
El acta con la calificacin final debe ser entregada
por la coordinacin de rea a la secretara acadmica
del recinto, y sta la remitir al registro del recinto.
Artculo 342.- Cada estudiante en un plazo no ma-
yor de 30 das a partir de la defensa, incorporara las
ltimas correcciones y har la impresin del docu-
mento final en tres tantos originales, las cuales de-
ben ser empastada siguiendo la normativa descrita
en este reglamento. A los documentos empastados
debe adjuntarse un CD con el documento digital,
los cuales deben ser entregados en biblioteca. La res-
ponsable de biblioteca entregar a los estudiantes un
documento firmado y sellado, en el que haga constar
que ha recibido los 3 ejemplares del proyecto con el
CD adjunto.
Con documento descrito en el prrafo anterior la
coordinacin de rea entregar a los estudiantes
aval o solvencia, para que stos tramiten su carta de
graduado.
63
De la prctica profesional docente
Artculo 343.- La prctica profesional docente es
una actividad que debe realizar el/la futura egresa-
da como docente de Educacin Media, la que ser
organizada, dirigida y supervisada por el equipo de
supervisores de la Universidad.
Artculo 344.- La prctica profesional docente, se
har con un mnimo de 20 horas clase frente a gru-
pos, en centros educativos de secundaria y primaria,
segn el perfil de egreso de los estudiantes, dichos
centros sern seleccionados por la URACCAN. No
podr realizar la prctica todo estudiante que no
est solvente con las clases correspondientes al plan
de estudios, biblioteca y aranceles.
Artculo 345.- En la Prctica Profesional Docente
los y las estudiantes aplicarn conocimientos, habi-
lidades y destrezas.
Artculo 346.- La supervisin har una labor de ase-
sora y orientacin metodolgica.
Artculo 347.- Son propsitos de la Prctica Profe-
sional Docente que la comunidad estudiantil:
a. Aplique conocimientos y valores cvicos,
sociales, culturales, morales y autonmicos
necesarios que lo acrediten como profesional
de la educacin para que con sus aportes
contribuyen al mejoramiento de la educa-
cin media en esta regin y la formacin de
una conciencia autonmica en la juventud
costeo y en pro de la defensa y proteccin
de los recursos naturales.
b. Verificar la calidad en la Formacin Profesio-
nal en los siguientes aspectos:
Conocimientos generales.
Habilidades y destrezas en el dominio cientfico
y tcnico de los contenidos.
Dominio de estrategias pedaggicas, metodo-
lgicas y psicolgicas.
Artculo 348.- Para el desarrollo de la Prctica la
Secretara Acadmica har coordinacin con la
 Rgimen Acadmico
delegacin del Ministerio de Educacin para la
ubicacin de las y los practicantes y la autorizacin
de las visitas a los centros por partes del equipo de
supervisin.
Artculo 349.- La URACCAN conformar un equi-
po tcnico de supervisin que estar integrado por
la Secretara Acadmica, Coordinacin de rea, do-
centes de la especialidad y directores de los centros
de secundaria seleccionados.
Artculo 350.- La supervisin la realizar un equipo
de acuerdo con un plan y cronograma elaborado por
la coordinacin de rea.
Artculo 351.- Los y las estudiantes que por alguna
razn no estn laborando como docentes en secun-
daria en la especialidad escogida, debern ubicarse
en uno de los centros seleccionados y contar con
una carta de presentacin de URACCAN.
Artculo 352.- Se cumplirn dos fases en la prctica
para los que no han tenido grupos a su cargo de la
especialidad estudiada.
a. Observacin y ayudanta por un perodo de
dos semanas.
b. Prctica propiamente dicha.
Artculo 353.- El proceso de evaluacin se realiza-
r en forma sistemtica durante el desarrollo de la
prctica profesional docente para poder valorar el
desarrollo y destrezas en el campo de la educacin
y retroalimentar el proceso de profesionalizacin
de las egresadas y los egresados como docentes de
Educacin Media.
a. La Evaluacin se har de manera crtica y ob-
jetiva a travs de diferentes medios, procedi-
mientos e instrumentos que apoyen la supervi-
sin, la que contar con parmetros especficos.
b. La calificacin de la Prctica Profesional Do-
cente, se har de acuerdo con la acumulacin
de los resultados obtenidos en las supervisiones
en los siguientes aspectos:
Cualidades personales.
Aspectos Tcnicos Didcticos:
64
a. Plan de clase.
b. Desarrollo de la Clase.
c. Metodologa empleada.
d. Archivos y registros.
e. Elaboracin de pruebas.
f. Creatividad.
g. Relaciones humanas.
h. Valores sociales, culturales, cvicos y patriti-
cos.
i. Principios autonmicos presentes.
j. Respeto a los derechos humanos e indgenas.
k. Respeto y promocin de gnero.
l. Promocin ecolgica y del medio ambiente.
m. La nota mnima para aprobar ser 80.
n. En los instrumentos de observacin que se
utilicen, se sealar los aspectos esenciales que
se debern observar, los que en reuniones de
socializacin sern valorados y calificados con
un alto grado de objetividad utilizando la escala
siguiente:
100 90 Excelente.
86 95 Muy bueno.
85 80 Bueno.
79 0 Deficiente.
Artculo 354.- Si se da el caso de que un estudiante
no puede realizar la prctica profesional docente por
causa debidamente justificada o si resultare repro-
bado, podr realizarla en una segunda oportunidad
previa autorizacin de la Secretara Acadmica y
Coordinacin de rea.
Artculo 355.- Al finalizar la prctica, cada estu-
diante deber entregar un informe escrito sobre sus
experiencias como practicante, recomendaciones,
sugerencias y observaciones al trabajo realizado du-
rante el perodo de la prctica.
 Ttulo VI. De las Certificaciones y Ttulos
Ttulo VI. De las
Certificaciones y Ttulos
Captulo XXVII.
De la confidencialidad en el manejo de
los registros acadmicos
Artculo 356.- El contenido de Registro Acadmico
podr ser conocido nicamente por cada interesado
a travs de certificados o constancias extendidos
a solicitud del o la estudiante. Las cartas de Egre-
sados o Egresadas, carta de Graduado, Historial
Acadmico, sern emitidas por el Departamento de
Registro de cada recinto universitario, estas debern
ser firmadas por la Secretara Acadmica y Registro
Acadmico, y en ausencia de l o la Secretaria Aca-
dmica firmara la o el Vicerrector. Los certificados
de nota semestral y/o cuatrimestre constancia de es-
tudiante activo sern firmados por las responsables
de registro.
Artculo 357.- Los resultados acadmicos que de-
muestren el rendimiento de cada estudiante se en-
tregarn por medio de una constancia al iniciar el
siguiente perodo semestral o cuatrimestral. Dichas
constancias debern ser firmadas por el /la Respon-
sable, Asistente Registro de Registro de cada Recinto
y/o Extensin.
Artculo 358.- Cada estudiante tiene derecho a soli-
citar su informacin acadmica de manera personal.
Artculo 359.- Todo tipo de constancia emitida por
Registro Acadmico de cada Recinto Universitario
deber ser entregada personalmente al estudiante
que lo solicite.
Artculo 360.- Adems de los o las interesadas po-
drn conocer el contenido de Registro Acadmico
las autoridades competentes del Recinto Universita-
rio, Direccin Acadmica General y de la Rectora.
Artculo 361.- En caso de traslado del Registro Aca-
dmico de una Universidad a otra, el trmite se har
conforme las normativas de las instituciones invo-
lucradas.
65
Captulo XXVIII. De las medidas de
seguridad para el resguardo de los
registros acadmicos
Artculo 362.- URACCAN, a travs de sus expresio-
nes en cada recinto, ser responsable de garantizar
las medidas de seguridad fsica y administrativas
para el resguardo de los registros acadmicos de sus
estudiantes.
Captulo XXIX. De las actas de
calificaciones
Artculo 363. Acta de calificacin es el documento
oficial de la URACCAN en el que constan las cali-
ficaciones obtenidas por los /as estudiantes en los
exmenes que presenten. Las actas de calificaciones
deben ser empastadas las dos independientes y cus-
todia una a secretaria acadmica y otra en registro.
a. El acta de calificacin generada por el Sistema
de registro acadmico mediante un cdigo in-
dividual proporcionado por registro acadmico
a cada docente, quien deber ingresar al siste-
ma las calificaciones de acuerdo a la modalidad
de estudio, imprimir dos ejemplares y firma-
ra en cada parcial para ser entregada a registro
acadmico para su correspondiente validacin.
b. Agregar o quitar nombres de estudiantes sola-
mente lo puede hacer el personal de registro
acadmico.
Artculo 364.- Cada acta deber contener los si-
guientes datos: Recinto Universitario, carrera, tipo
de curso, (pregrado, postgrado) nombre del/la do-
cente, ao lectivo, modalidad, semestre acadmico,
nombre de la asignatura.
Asimismo indicar: nmero de carn, apellidos y
nombres del/la estudiante, calificaciones del primer,
segundo parcial y final examen especial, casilla de
estado de asignatura (aprobado y reprobado) fechas
de exmenes.
Artculo 365.- Las calificaciones se expresarn uti-
lizando la escala de 0 a 100 puntos. La calificacin
 Rgimen Acadmico
mnima para aprobar ser de 60 puntos. En el caso
de los cursos especiales y estudios de postgrado, es
de 80 puntos. En el caso de la carrera de Medicina
Intercultural a partir del II ao la nota mnima para
aprobar es 70. De 0 a 69 es reprobado.
Artculo 366.- Cada acta ser firmada por el/la do-
cente que imparte la asignatura, Secretara Acad-
mica y responsable de registro acadmico.
Artculo 367.- El cdigo para digitalizar las actas de
calificaciones en el sistema ser suministrado por el
registro acadmico de cada recinto a cada docente
que imparte la asignatura en el semestre o cuatri-
mestre correspondiente.
Las personas responsables de Registro Acadmico
de cada Recinto Universitario estn en la obliga-
cin de no aceptar actas con manchones, borrones
de ninguna clase, ni inconsistencias en datos. De-
biendo anularlas del sistema o remitir al docente a
secretaria acadmica para solicitar permiso para la
edicin del acta errnea.
Artculo 368.- En caso de docentes que no son de
la localidad y que por la forma de evaluacin deben
entregar resultados posteriormente, la Secretara
Acadmica del Recinto ser la encargada del regis-
tro oficial de la calificacin en el sistema debiendo
solicitar a registro el nmero de usuario del docente
y nmero de organizacin, anexando el informe de
calificaciones enviado por el /la docente.
Artculo 369.- La ordenacin, archivo y custodia de
las actas de calificaciones estar a cargo del registro
acadmico de cada recinto. Al finalizar cada ao lec-
tivo, una vez que hubieran sido firmadas en la forma
sealada por este reglamento, el registro acadmico
empastara las actas de calificaciones en volmenes
separados debiendo llevar cada uno de ellos una
nota certificada indicando su contenido, escala de
calificacin usada y perodo a que corresponde.
Artculo 370.- Si el/la estudiante pierde el derecho a
presentarse a los exmenes parciales por inasistencia
contemplada en este reglamento, se le consignar SD
(sin derecho) en todas las casillas. Si el estudiante
realiza primer parcial, obteniendo calificacin, se
escribe la calificacin y en el segundo parcial no
66
cumple con el promedio de asistencia se le consigna
SD, (Sin derecho) y si no se presenta a realizar sus
parciales, aun teniendo derecho se le consigna Cero
en la casilla correspondiente o si tiene acumulado
se le escribe el acumulado y se promedia, a este se le
consigna la calificacin promediada en la casilla de
nota final.
Artculo 371.- Los docentes ingresarn en el sistema
de registro y entregarn las actas de calificaciones
a la oficina de registro acadmico 72 horas hbiles
despus de realizado el examen correspondiente. Si
hubiera necesidad de examen especial, el / la docen-
te dispondr de 48 horas despus de aplicado el exa-
men para anotar los resultados de estos en las actas
de calificaciones.
Artculo 372.- Las Secretaras Acadmicas de cada
recinto revisarn y autorizarn con su firma y sello
las actas de calificaciones en los dos tantos corres-
pondientes al registro acadmico en un lapso no
mayor de siete das hbiles despus de practicado el
ltimo examen especial.
Captulo XXX. De la entrega de
calificaciones
Artculo 373.- Cada estudiante podr conocer sus
calificaciones en lnea ingresando a la pgina web de
registro acadmico utilizando su numero de carne
como usuario y un password que va impreso en la
hoja de matrcula de cada semestre o cuatrimestre
matriculado.
Artculo 374.- Las calificaciones finales del ao
lectivo, primer y segundo semestre o cuatrimestre,
sern puestas a disposicin del/la estudiante antes
de la matrcula del curso siguiente y se deben pu-
blicar en el mural de Registro Acadmico contiendo
la carrera, el ao, numero de carne nombres de la
asignatura/modulo.
Captulo XXXI. De las rectificaciones
Artculo 375.- Las Rectificaciones se refieren a en-
miendas en casos de error u omisin en el Registro
de las calificaciones y estas pueden ser solicitadas
tanto por docentes como por estudiantes.
 Ttulo VI. De las Certificaciones y Ttulos
Para rectificar las actas de calificaciones el/la docen-
te que imparti la asignatura, dirigir solicitud a la
coordinacin del rea, quien consultar el caso con
la Secretara Acadmica, la cual autorizar o no la
rectificacin y remitir resolucin al Registro Aca-
dmico del Recinto.
Este trmite se podr hacer en cada semestre durante
los treinta das que siguen al trmino de la fecha se-
alada para la entrega del informe de calificaciones
del primer semestre y durante los treinta das que
siguen al trmino de entrega de las calificaciones del
ao lectivo.
Transcurrido el perodo de rectificaciones al cual
se refiere el artculo anterior, el registro acadmico
proceder a efectuar las rectificaciones solicitadas.
En el caso de estudiantes que soliciten rectificar o in-
cluir una calificacin en el acta, despus de entrega-
do el informe, deber presentar solicitud por escrito
al Coordinador/a de rea donde estaba matriculado
al cursar la asignatura exponiendo los hechos e indi-
cando las calificaciones erradas u omitidas.
La solicitud de rectificacin o inclusin deber ser
acompaada de los siguientes documentos:
a. Constancia del/la docente de la asignatura, in-
dicando en su caso, las calificaciones parciales,
y nota final obtenida por el / la estudiante, as
como los exmenes realizados. Tambin indi-
car la causa que motiv el error u omisin de
las calificaciones en las actas cuya modificacin
o inclusin se solicita.
b. Fotocopia de calificaciones entregadas.
Artculo 376.- Si la solicitud presentada llena los
requisitos establecidos en el artculo anterior, la
Secretara Acadmica del Recinto autorizar o no la
solicitud y enviar la resolucin al Registro acad-
mico con copia al Coordinador/a del rea.
Artculo 377.- El registro acadmico incorporar en
el acta de calificaciones y dems documentos que se
refieren al estudiante, las calificaciones a incluir o
rectificadas. El acta se deber imprimir nuevamente
con la modificacin correspondiente.
67
Artculo 378.- Despus de seis meses, contados a
partir del ltimo da de matrcula, o a partir del lti-
mo da del perodo sealado por el Registro Acad-
mico para la entrega de los informes de calificaciones
del ao lectivo, no ser admitida ninguna solicitud
de rectificacin o inclusin de calificaciones.
Artculo 379.- Cuando se encontrare algn error
material comprobable en la misma documentacin
cometido por alguna de las instancias que partici-
paron en la emisin de las listas de los estudiantes,
y de los informes acadmicos de la Universidad
en cualquier tiempo, el Registro Acadmico podr
rectificar las calificaciones que correspondan, previa
revisin de los documentos con la Secretara Acad-
mica del Recinto Universitario, la cual autorizar o
no la rectificacin.
Artculo 380.- Cuando se destruyere total o parcial-
mente o se extraviare un acta de calificacin y no
existiere documento indubitado con el cual suplirla,
la Secretara Acadmica del Recinto Universitario
iniciar los trmites para reponer el acta destruida
o extraviada y recomendar al Consejo Tcnico del
Recinto Universitario el estudio de cada caso para su
presentacin y resolucin por parte del vicerrector/
vicerrectora.
Captulo XXXII. De los y las
graduadas, su certificacin y titulacin
Artculo 381.- Se considera graduado/graduada el
estudiante que ha realizado y aprobado las Formas
de Culminacin de Estudios correspondiente y re-
ciba la Certificacin que acredite tal condicin, por
parte del respectivo Recinto.
Artculo 382.- El Acta de Defensa deber contener:
Libro o Tomo, Folio, Nmero de Acta, Nombre del
Graduado, nota cualitativa o cuantitativa, Forma de
Culminacin correspondiente, el Tribunal Exami-
nador en su caso, y la firma del/la Secretaria Aca-
dmica.
Artculo 383.- Todo/toda Graduada de la Universi-
dad deber realizar ante Registro el trmite de ttulo,
presentando la Carta de Graduado extendida y cum-
plir adems con los siguientes requisitos:
 Rgimen Acadmico
a. Dos fotos en blanco y negro, tamao 7cm de
alto x 5 cm de ancho.
b. Fotocopia de Recibo del pago del arancel co-
rrespondiente.
d. Copia de cedula.
e. Copia de Partida de Nacimiento.
f. Copia del Historia Acadmico.
g. Fotocopia de Constancia de graduada o gra-
duado.
h. Copia de Acta de defensa.
i. Solvencia de Biblioteca.
j. Solvencia de Administrativa.
Artculo 384.- El Ttulo que comprueba el grado
obtenido por cada estudiante de la Universidad ser
firmado por el/la Rector/a y/o Secretario/a General,
sellado en seco sobre papel dorado y la foto del/la
estudiante. El diseo, contenido y caractersticas del
ttulo, sern de conformidad a los Estatutos de la
Universidad y la Ley de la materia.
Artculo 385.- La Certificacin del Ttulo incluir: El
Folio y Tomo del Libro de Registro de Ttulos, n-
mero de Acta, nombre del/la Graduada, procedencia
u origen, Grado que otorga la Universidad, fecha de
emisin y las firmas que corresponden.
Artculo 386.- A todo graduado extranjero se le
extender su historial acadmico (este debe de con-
tener horas clases y crdito por asignatura o modu-
lo) autenticado ante el ministerio de relaciones del
exterior y ante la embajada del pas de origen del/la
graduada.
Artculo 387.- A todo graduado/graduada extranje-
ro se le extender su ttulo autenticado ante el mi-
nisterio de relaciones del exterior y ante la embajada
del pas de origen del graduado/graduada.
Captulo XXXIII. De la reposicin de
ttulos, diplomas y certificados
Artculo 388.- En caso de prdida o inutilizacin de
Ttulos Profesionales expedidos por la URACCAN,
el interesado o interesada podr pedir por escrito su
reposicin ante la Oficina de Registro de la Univer-
sidad, personalmente o por medio de apoderado,.
expresando su nombre y generales de ley, nmero
68
de cdula de identidad, fecha aproximada de su gra-
duacin en caso de no recordar la misma, el ttulo
o grado obtenido y carrera de estudio. Se otorgaran
como mximo dos reposiciones de ttulos.
Artculo 389.- La Universidad a travs de la Se-
cretara General, mandar a publicar, para fines de
oposicin, por una vez la solicitud en la Gaceta Dia-
rio Oficial o en un diario de circulacin nacional, a
costa del interesado/interesada.
Toda oposicin deber presentarse dentro del tr-
mino de cinco das, contados a partir de la fecha
de la ltima publicacin de la solicitud. Pasado
este trmino, con oposicin o sin ella, el interesado
aportar las pruebas que estime convenientes para
demostrar su identidad.
Artculo 390.- Haya o no oposicin, se abrir a
pruebas el expediente por diez das, dentro de los
cuales el interesado/a deber establecer su identidad
y probar la expedicin del ttulo que pretende se re-
ponga, procedindose como sigue:
a. Para reponer el ttulo por deterioro, deber en-
tregar el ttulo deteriorado y el/la Directora de
Registro entregar el recibo correspondiente.
b. Para prdida del ttulo, deber presentar todos
aquellos documentos que puedan probar la
existencia del mismo: certificados de notas en
original o copia, fotocopia del ttulo si lo tiene,
constancias en original o copia, entre otros.
c. En todos los casos antes mencionado, el/la
interesado/a deber adjuntar una Declaracin
Notarial que explique o seale las circunstan-
cias de la prdida o deterioro del ttulo y cance-
lar el arancel correspondiente.
Artculo 391.- Con base en las pruebas a que se re-
fiere el artculo anterior, la Universidad a travs de la
Secretara General emitir resolucin rechazando la
solicitud o mandando a reponer el ttulo dentro del
trmino de diez das.
Artculo 392.- Si la reposicin fue denegada, se po-
dr presentar nueva solicitud, en caso de que obten-
ga las pruebas que le hicieron falta originalmente.
 Ttulo VI. De las Certificaciones y Ttulos
Artculo 393.- No podrn solicitar la reposicin de
sus ttulos los profesionales que estuvieren suspen-
sos en su ejercicio durante el tiempo de la suspen-
sin; ni los que sufrieron inhabilitacin, durante el
tiempo de la condena.
Artculo 394.- La resolucin que mande a reponer
el ttulo indicar el nombre del/la solicitante, na-
turaleza del ttulo perdido, nombre Carrera a que
corresponda y la inscripcin en el libro respectivo.
El ttulo llevar las firmas del/la Rectora de la Uni-
versidad, la/del Secretario General, y la inscripcin
de la Direccin de Registro.
Artculo 395.- En el texto del ttulo repuesto se de-
ber indicar la razn Reposicin, lo que indicar
que es duplicado del ttulo extendido en la fecha que
se especificar en el mismo documento y su razn
de inscripcin de reposicin, igualmente indicar
los datos de inscripcin original.
Artculo 396.- Una vez ordenada la reposicin del
ttulo, al margen de la inscripcin del documento
original, deber ponerse razn indicando la fecha en
que se extendi el duplicado.
Artculo 397.- Para inscribir los duplicados de los
ttulos que se repongan, la Universidad a travs de
la Direccin de Registro, llevar un registro especial
que se identificar como Libro de Reposicin de T-
tulos Profesionales.
Artculo 398.- En caso de prdida o inutilizacin de
Diplomas o Certificados expedidos por la URAC-
CAN, el interesado podr pedir por escrito su
reposicin ante la Direccin de Registro de la Uni-
versidad y Responsable de Registro, personalmente
o por medio de apoderado, expresando su nombre
y generales de ley, nmero de cdula de identidad,
fecha aproximada de expedicin del Diploma y
nombre del curso. Se otorgarn como mximo dos
reposiciones de diplomas y certificados
Artculo 399.- Para efectos de la reposicin del di-
ploma o certificados, se deber cumplir con lo esta-
blecido en los artculos, en lo que le fuere aplicable.
Captulo XXXIV. De las distinciones
acadmicas
Artculo 400.- Los estudiantes podrn hacerse me-
recedores de las siguientes distinciones acadmicas:
a. Figurar en el cuadro de honor conformado se-
mestralmente/cuatrimestral con los estudiantes
que hayan alcanzado los mayores promedios de
rendimiento acadmico de cada seccin.
b. Figurar en la lista de estudiantes distinguidos
que se publica a travs de los medios de comu-
nicacin internos de la Universidad.
Artculo 401.- Las y los graduados que se hayan des-
tacado por su entrega, abnegacin y labor cientfica
en pro del desarrollo de hombres y mujeres costeas
a lo largo de su carrera. Las distinciones acadmicas
se otorga con base en el historial acadmico de cada
estudiante, su desenvolvimiento y conducta durante
su permanencia en la Universidad. Por su amplia
participacin en actividades que organice la institu-
cin, y aportes positivo a la universidad. As como
no cuente en su expediente llamados de atencin o
haya estado involucrada/involucrado en actividades
que daen la imagen y personal de la universidad.
Se le pueden otorgar las siguientes distinciones ho-
norficas:
Summa Cum Laude: Excelencia Acadmica, Pro-
medio de Calificaciones entre 96-100 ms su evalua-
cin cualitativa.
Magna Cum Laude: Sobresaliente Acadmico,
Promedio de Calificaciones entre 90 95 mas su
evaluacin cualitativa.
Cum Laude: Muy Bueno, Promedio de Calificacio-
nes 85 89 mas su evaluacin cualitativa.
401.1 A los estudiantes graduados de postgrado se
les otorgar solamente las distinciones ho-
norificas: Summa Cum Laude y Magna Cum
Laude.
401.2 Se otorgar un diploma de honor en el que se
har constar dicha distincin. El cual deber
ser inscrito en el Libro de Registro de Distin-
ciones honorificas de cada recinto.
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 Rgimen Acadmico
Artculo 402.- La URACCAN podr entregar otros
reconocimientos o estmulos para distinguir a los
estudiantes que hayan sobresalido en determinados
aspectos dentro o fuera de la Institucin.
Ttulo VII.
Reconocimiento, Revalida-
cin de Ttulos y Grados y
Revalidacin, Homologa-
cin de Estudios
Captulo XXXV. Reconocimiento,
revalidacin de ttulos y grados
Artculo 403.- Se entiende por reconocimiento el
acto mediante el cual la Universidad URACCAN,
certifica que una persona posee un ttulo profesio-
nal o un grado acadmico obtenido en el extranjero,
acreditando que los estudios realizados correspon-
den a una formacin otorgada por instituciones
extranjeras de nivel universitario o su equivalente.
Solo proceder cuando el ttulo o el grado acad-
mico tengan la calidad de ttulo profesional o grado
acadmico de nivel superior en el pas de origen.
Artculo 404.- Se entiende por Revalidacin la cer-
tificacin de equivalencia entre un ttulo profesional
o un grado acadmico obtenido en el extranjero,
con el respectivo ttulo profesional otorgado por la
URACCAN.
Artculo 405.- La revalidacin, homologacin
consiste en la determinacin de equivalencia entre
actividades curriculares cursadas en una entidad de
educacin superior extranjera y las correspondien-
tes que imparte la URACCAN, para establecer el
nivel de formacin de un postulante.
Artculo 406.- El reconocimiento y revalidacin de
ttulos y grados de instituciones de educacin supe-
rior nacionales o extranjeras lo realizar la Univer-
sidad de conformidad con la Ley de Autonoma de
las instituciones de educacin superior, mediante la
Direccin Acadmica General.
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Artculo 407.- La revalidacin u homologacin de
estudios, adems, podrn facilitarse con otras, na-
cionales o extranjeras, para favorecer la movilidad
estudiantil, la internacionalizacin y el fortaleci-
miento del sistema de educacin superior.
Artculo 408.- Para que se proceda al trmite de re-
conocimiento o revalidacin de grados acadmicos
o ttulos profesionales por parte de la universidad,
cada solicitante deber presentar los originales, con
las debidas autenticaciones, del ttulo o grado; plan
de estudios; aprobacin de estudios con su valora-
cin en crditos y equivalencia en horas y las cali-
ficaciones obtenidas; contenidos, documentos de
identificacin personal y el recibo de cancelacin de
los aranceles correspondientes.
Artculo 409.- El reconocimiento de ttulos y gra-
dos obtenidos en el extranjero puede realizarlo la
universidad, independientemente de la denomina-
cin de dichos ttulos o grados. La universidad ve-
rificar la idoneidad de los documentos, as como la
existencia legal de la institucin de origen.
Artculo 410.- Para el reconocimiento o la revalida-
cin de ttulos y la revalidacin o la homologacin
de estudios, conferidos o realizados en instituciones
extranjeras, los interesados presentarn documen-
tos de identificacin y la documentacin detallada
en los artculos del presente reglamento, traducida
al espaol, con las respectivas legalizaciones con-
sulares y ministeriales y de existir, adjuntarn el
convenio entre el pas de origen y la URACCAN. La
documentacin recibida ser valorada.
Artculo 411.- Para el dictamen final de revalidacin
de grados o ttulos, la Universidad puede ampliar los
requisitos: exmenes orales, pruebas de suficiencia,
demostraciones, realizacin de proyectos, entre
otros, de acuerdo con la reglamentacin institu-
cional. Similares exigencias pueden aplicar para la
revalidacin u homologacin de estudios, para lo
cual definirn los procedimientos y requisitos adi-
cionales a seguirse.
Artculo 412.- De existir convenios o acuerdos in-
ternacionales, tanto sobre reconocimiento o revali-
dacin de grados o ttulos como para revalidacin u
homologacin de estudios, se proceder conforme a
lo estipulado en dichos convenios o acuerdos.
 Ttulo VIII. Disposiciones Finales
Artculo 413.- Con fines de revalidacin de estu-
dios, para estudiantes provenientes de instituciones
de Educacin Superior nacionales o extranjeras le-
galmente reconocidas, la Universidad debe analizar
y otorgar equivalencia a los contenidos temticos de
cada componente educativo.
Artculo 414.- Para la revalidacin de estudios, la
URACCAN exigir, al menos, el 80% de coinciden-
cia entre los estudios aprobados y lo previsto en su
Plan de Estudios vigente, tanto en contenidos como
en nmero de crditos. La Direccin Acadmica
emitir la resolucin para la revalidacin de estu-
dios.
Artculo 415.- A travs de la homologacin de es-
tudios la Universidad reconoce un componente
educativo que un estudiante ha aprobado en otra ca-
rrera de la misma institucin, o reconocen un com-
ponente educativo aprobado cuando un estudiante
se reintegra a la institucin en la cual est vigente
una estructura curricular diferente a la que aprob.
Artculo 416.- El proceso y exigencias para trami-
tar una homologacin de estudios, depender de
la estructura y disposiciones de la institucin, que
deber constar en el reglamento interno.
Captulo XXXVI. Programas
acadmicos de instituciones de
educacin superior extranjeras.
Artculo 417.- Los programas acadmicos de pre-
grado o de postgrado provenientes de instituciones
de educacin superior extranjeras legalmente reco-
nocidas en sus pases pueden ejecutarse en la Uni-
versidad, siempre que medie un convenio entre las
partes y cuenten, adems, con la aprobacin de la
instancia pertinente en el pas de origen. Estos pro-
gramas deben cumplir los parmetros establecidos
en el presente reglamento.
La universidad debe asumir la responsabilidad aca-
dmica compartida para el desarrollo del programa,
el que se ejecutar en la sede de la institucin y con
participacin docente de la misma. El ttulo ser
conferido por las dos instituciones.
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Artculo 418.- Un programa acadmico provenien-
te de instituciones de educacin superior extranjeras
deber insertarse en una estructura curricular, con
los elementos y caractersticas sealados en este Re-
glamento.
Captulo XXXVII. Reconocimiento a
trayectorias profesionales
Artculo 419.- La URACCAN podr considerar
en forma excepcional los casos de candidatos a es-
tudiantes en las carreras de pregrado o programas
de Maestras que presenten sobrados antecedentes
acadmicos y profesionales, los cuales permitiran
obviar el cursado de parte o la totalidad de las ma-
terias y abocarse directamente a la realizacin de
la tesis correspondiente. En estos casos, los antece-
dentes de cada estudiante en cuestin debern ser
analizados por la Comisin Tcnica Acadmica de
la universidad.
Ttulo VIII. Disposiciones
Finales
Captulo nico
Artculo 420.- Todos los documentos, as como la
informacin recabada por la Oficina de Registro
sern propiedad de la Universidad, considerando
dicha informacin en dos categoras:
a. Pblica: Puede ser entregada sin el consenti-
miento del estudiante: Nombre de cada estu-
diante, carrera, ttulo obtenido, algn honor
o premio recibido, la Institucin educativa a
la que asisti recientemente, la direccin de la
Universidad en que estudia, telfono de la Insti-
tucin, participacin en programas acadmicos
especficos, ao que cursa, certificado de notas.
Esta informacin podr ser brindada cuando
la/el interesado lo haga por escrito y justifique
que los fines para lo cual realiza tal solicitud es
de orden lcito.
b. Confidencial: Cualquier otra que no se inclu-
ye en la categora de informacin pblica. La
Universidad brindar informacin confidencial
con el permiso escrito de cada estudiante, a so-
 Rgimen Acadmico

licitud del/la tutor/a o cuando medie requerimiento judicial.

Artculo 421.- Los cambios de estructura orgnica de la URACCAN pueden implicar modificaciones en las
denominaciones de las dependencias.

Artculo 422.- El presente Reglamento deroga: Reglamentos y normativas del trabajo cientfico estudiantil
y de la Culminacin de los Estudios (2004), el Reglamento del Registro Acadmico (2005) y el Reglamento
de Equivalencia de Estudios de Pregrado (2006).

Artculo 423.- El presente Reglamento entrar en vigencia una vez aprobado por Consejo Universitario de
URACCAN y a partir de la fecha ser de obligatorio cumplimiento.

Dado en el Recinto Universitario Nueva Guinea, de la Universidad de las Regiones Autnomas de la Costa
Caribe Nicaragense (URACCAN). Aprobado por el Consejo Universitario mediante acuerdo No. 42 en la
sesin ordinaria No. 3-2012, los das 27 y 28 de Septiembre del 2012, en la ciudad de Nueva Guinea, Regin
Autnoma del Atlntico Sur.

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