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MALLA CURRICULAR DE EDUCACIN RELIGIOSA ESCOLAR

Lic. Alejandro Valencia Arbelez

DIOS FUENTE SUPREMA DE TODA SABIDURIA

GRADO PRIMERO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temtico Problematizador
as
Reconozco el La vida y sus El milagro de la Muestra que la Cmo nace la Observa la vida Explica por qu es Confronta lo aprendido
valor de la manifestacio vida vida surge de vida? en sus importante cuidar y acerca del respeto y la
vida e nes las manos Cmo se manifestaciones respetar la propia vida y proteccin de la vida con
identifico a poderosas de desarrolla la vida? como algo la de todos los dems las experiencias vividas en
Dios como el Dios El ser humano grandioso. seres vivos. la familia, la Institucin
creador de puede crear la Educativa y el barrio.
todo lo vida? Manifiesta
existente. admiracin por su Construye los primeros
propia vida y la de pasos de su proyecto de
los dems. vida.
Dios nos hizo a Reconocer las Quin cre la Comprendo que Reconozco que todos los Identifico las cualidades
su imagen y semejanzas vida? Dios cre al seres humanos son que hacen que nos
semejanza que tiene el ser Cmo es Dios? hombre a su dignos y tienen los parezcamos a Dios, que
humano con Por qu la vida imagen y mismos derechos seamos hijas e hijos de l y
Dios humana es digna? semejanza me esfuerzo por
cultivarlas.
Una puerta Comprender Cundo se acaba Deduzco que la Expresa el sentido que Identifico en hechos como
hacia otra vida que el creyente la vida? muerte de las tiene la vida y la muerte la muerte, la forma como
en Cristo entra Por qu mueren personas es para quienes creen en las personas de mi entorno
plenamente a los seres vivos? diferente a la Jess, esperanza de conciben la vida.
la presencia de Qu hay despus muerte de las resurreccin.
Dios, despus de la muerte? dems criaturas.
de la muerte. Por qu vamos a
la Iglesia cuando Expresa
alguien muere? sentimientos
acerca de la
experiencia
personal con la
muerte
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Por el Bautismo Descubrir que, Qu son los Menciono las Comprende que al ser Identifico la presencia de la
nos hacemos por medio del sacramentos? gracias que se bautizado (a) entra a Iglesia en mi entorno
miembros de la Bautismo, nos Para qu sirve el reciben en el formar parte de la
familia de Dios hacemos hijos sacramento del Bautismo Iglesia, que es la familia Reconoce que Dios es
e hijas de Dios Bautismo? de los hijos de Dios. Padre de todos y nosotros
Cul es la familia somos sus hijos.
de Dios?, Cmo Narro el suceso del
fue el bautizo de bautismo de Jess por
Jess? parte de Juan Bautista
GRADO PRIMERO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematiz
dora
Manifiesta La vida Descubrimos Comprender que la vida Dnde puedo Reconoce la Descubre que las maravillas Representa la
admiracin y creada por a Dios es creada por el amor de encontrar obras grandeza de la de la vida tienen su origen naturaleza y los
respeto por la Dios creador Dios Padre creadas por creacin de Dios y en Dios. seres vivos, a
vida creada por todos los Dios? manifiesta travs de dibujos,
Dios. das Quin cre mi admiracin por Interpreto expresiones de la poemas o
familia? ella. fe en Dios como creador, canciones.
Cmo puedo presentes en el arte
representar la religioso.
creacin de
Dios?
Respetamos Comprender que la vida Por qu Manifiesta Denuncia atropellos contra Argumenta, con
la vida es el don ms valioso que debemos sensibilidad e la creacin, por medio de razones vlidas, la
creada por Dios Padre ha dado al ser respetar la inters por el dibujos o carteleras importancia de
Dios humano. creacin? cuidado de la vida ciudar y respetar
Distingo el valor que tiene su vida y la de
Cmo para los cristianos la vida todos los seres
podemos humana como obra de Dios, vivos.
ayudar a e identifico las actitudes
preservar la asumidas por ellos para Participa en
creacin? proteccin y defensa. actividades
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orientadas a
proteger el medio
ambiente.
La vida de Descubrir que la vida de Comprende las Identifica los sucesos Interpreta y valora
Jess, un Jess es el mayor regalo Cundo y razones por las relacionados con el el significado de
gran regalo que Dios ha dado a los cmo naci cuales Jess es el nacimiento de Jess, y la Navidad
de Dios seres humanos. Jess? don ms preciado aprecio su vida como un
que Dios ha gran regalo de Dios.
concedido a los
seres humanos.
Dios nos Entender por qu es Qu son los Explica por qu es Identifica el origen de los Establece
invita a importante cumplir con mandamientos importante mandamientos de la Ley de comparaciones
cumplir sus los mandamientos de la y para qu nos conocer y Dios y comprende que el ser entre sus acciones
mandamient Ley de Dios. sirven? obedecer los humano debe cumplirlos y los
os mandamientos para poder vivir en paz y ser mandamientos
feliz. estudiados
GRADO PRIMERO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico s Problematizdor
a
Conozco la La vida que Jess Conocer la importancia Cul era la actitud Descubre que disfrutar Reconoce la Confronta los
persona de Jess ensea a que Jess le da a la vida. de Jess frente a la de lo que lo rodea es importancia que Jess conocimientos y
Jess y comunica amar la vida y la amar la vida. le da a la vida humana, valores
aprecio la vida enfermedad? y expresa sentimientos aprendidos con
vida que l de aprecio por ella. las experiencias
nos comunica Qu textos familiares y
bblicos contiene la Conoce y comprende comunitarias
palabra de Jess una frase dicha por
acerca de la vida? Jess acerca de la vida.
Jess da su Reconocer que la Qu significa Conoce la persona, la Identifica la muerte de Relaciona los
vida por muerte de Jess nos tratarse como vida, la misin y el Jess como el mayor conocimientos
nosotros trajo una vida nueva: la hermanos? mensaje de Jesucristo, acto de amor que sobre Jesucristo
vida de gracia al lado tal como es alguien ha hecho por con la
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del Padre celestial. Por qu Jess es testimoniado en la los seres humanos. experiencia
nuestro hermano? Biblia y en la tradicin religiosa de la
de la Iglesia. familia y la
Por qu Jess comunidad
muri en una cruz? Aprecia el valor que
tiene el acto de amor
realizado por Jess
para reconciliarnos con
Dios Padre.
La oracin Descubre el valor de la Podemos hablar Recita Conoce el sentido que Entiende la
nos oracin, como medio con Dios? conscientemente el tiene la oracin para importancia de
comunica indispensable de Padrenuestro. los cristianos. orar en familia y
con Dios comunicacin con Dios. Qu puedo decirle la explica a sus
a Dios? Explica qu significa compaeros
orar y cmo podemos
hacerlo
La historia Identificar las dos De qu trata la Identifico en una Biblia Distingue el Antiguo Narra, en orden
ms bella grandes partes en que Biblia? las dos grandes partes Testamento del Nuevo cronolgico, los
del mundo se divide la Biblia, y Qu son el en que est dividida, Testamento, y aprende momentos ms
ubicar los evangelios Antiguo y el Nuevo ubico los evangelios en que los Evangelios significativos de
dentro del Nuevo Testamento? el Nuevo Testamento relatan los la vida de Jess
Testamento acontecimientos de la
vida de Jesucristo, sus
palabras y los
mensajes que nos dej.
GRADO PRIMERO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematiz
dora
Reconozco que la La vida crece en Jess funda la Conocer que la vida Quines Comprende el Descubre que el Explica la relacin
Iglesia es la una familia Iglesia crece y se comunica conforman una concepto de familia fundamento de la entre familia,
familia de los llamada Iglesia a travs de la Iglesia familia? como comunidad con Iglesia es Jess matrimonio y
hijos e hijas de la misin de transmitir transmisin de la vida
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Dios y que su Cmo fund y cuidar la vida Reconoce que el humana


misin es Jess su amor es el
comunicar la Iglesia? Identifica las sentimiento que Explica cmo fund
Palabra divina. caractersticas mantiene unidas a Jess la Iglesia y
esenciales de la Iglesia las familias. quin fue el primer
Papa.
La Iglesia Identificar la vida Qu misin les Reconoce la vida que Reconoce a Jess Explico cul fue la
comunica la que Dios transmite a encarg Jess a Dios nos brinda por como el Hijo de misin que Jess
palabra de Dios los seres humanos, a sus discpulos? medio de la Iglesia Dios que resucit encarg a sus
travs del para que los seres discpulos
testimonio de su Hijo humanos
Jesucristo tuviramos vida
eterna
Mara, madre Valorar la misin Por qu oramos a Respeta los smbolos, Identifica a Mara, Explica el significado
de Jess y de la Virgen la Virgen Mara? signos, palabras y como madre de de la oracin del
madre de la Mara, como Cmo acto Mara lugares religiosos Jess y madre de Avemara
Iglesia madre, amiga y con Jess? relacionados con la los que forman la
servidora de los opcin de fe adquirida Iglesia.
seres humanos La Virgen Mara es en el hogar
tambin nuestra Reconoce la
madre? presencia de la
Virgen Mara en la
vida de Jess
Amemos a Comprender la Quines son Relaciona el amor que Identifica el Concluye que la
nuestros importancia de nuestros demostr Jess con el mandamiento enseanza ms
hermanos amar a todas las hermanos? que observa en su nuevo que nos dio importante de Jess
personas tal como Qu significa amar familia y entre la de Jess. es aquella que nos
lo manda Jess a una persona? sus compaeros (as) ordena amar a todos,
Qu actos de Explica por qu sin distincin.
amor podemos Se interesa por indagar razn el amor hacia
realizar a diario? acerca de acciones los dems es la Identifica los valores
realizadas por la Iglesia nica manera de ticos y morales
a favor de la vida resolver los contenidos en la
conflictos del enseanza de Jess
mundo.
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GRADO SEGUNDO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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ra
Comprendo que La amistad nos Compartir y Descubrir el valor Por qu Expreso alegra Reconoce la Manifiesto
slo da felicidad permanecer de establecer necesitamos de al compartir con importancia de actitudes de
estableciendo unidos lazos de amistad los amigos? mis amigos y compartir con solidaridad con
lazos de amistad con las dems amigas sus semejantes, mis compaeros
con los dems, personas Cmo se para poder y compaeras de
podemos construye la Contribuyo a crecer como ser clase.
realizarnos como amistad? crear un clima de humano.
personas y como amistad en mi Elabora el
hijos e hijas de Cmo debemos entorno familiar, Reconozco las proyecto de vida
Dios. actuar si escolar y caractersticas de con la ayuda de
deseamos tener comunitario la amistad y sus familiares.
amigos? menciono
algunas
expresiones que
la acompaan.
Dios, nuestro Comprender que Por qu se dice Describo la Conozco un Explico por qu
mejor amigo Jess es el amigo que Jess es el manera cmo pasaje del Jess es el mejor
que nos amigo que nunca acta Jess como evangelio en el amigo que
acompaa y nos falla? amigo. que Jess nos podemos tener.
gua siempre. hace una
Quines son Aprecio la promesa de Comparo la
amigos de Jess? amistad que me amistad. amistad que
ofrece Jess. Jess nos da con
Cmo se puede Entiende que la la que nosotros
ser amigos de amistad ofrecida ofrecemos a las
Jess? por Dios, a travs personas.
de su hijo Jess,
es un hermoso
regalo
Los amigos se Reconocer que el Por qu se Comenta las Muestro Reconoce que el
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perdonan perdn es una de rompe la amistad ventajas que actitudes de perdn es un


las principales tiene conciliacin elemento
virtudes de la Cmo se puede reconciliarse con cuando se primordial en la
amistad. recuperar la los dems, en presentan conservacin de
amistad? lugar de conflictos en el una buena
continuar medio escolar. amistad.
Por qu es enfadados
importante Distingo las
perdonar? Descubre que los acciones que
verdaderos permiten
amigos estn recuperar la
dispuestos a amistad cuando
perdonarse sta se ha
mutuamente. perdido.
La parbola del Reconocer en las Qu es una Reconoce la Comento por qu Interpreto la
hijo prdigo parbolas el parbola? importancia de razn un buen parbola del hijo
instrumento aceptar las faltas padre se alegra prdigo como el
preferido por Por qu los ante las personas por el regreso de regreso de un
Jess para padres se que se han un hijo (a) que se cristiano al
comunicarnos su alegran cuando ofendido, y haba marchado. camino de Dios.
mensaje. regresa un hijo manifiesta
(a) que se haba intenciones de Descubre que
ido? reconciliacin Jess nos habla a
con quienes se travs de
Quines son ha disgustado. palabras, y
para Dios sus conoce la
hijos e hijas parbola del hijo
perdidos? prdigo
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GRADO SEGUNDO

Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO


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Reconozco la La amistad de La Santa Biblia Reconocer que la Cmo sabemos Concluyo que la Analizo textos Relato y explico
amistad que Dios Dios con nosotros Santa Biblia es el que Dios es Biblia contiene la bblicos en los pasajes del
ofrece a los seres texto sagrado nuestro amigo? revelacin de la cuales se Evangelio que
humanos, a que relata la amistad de Dios manifiesta la narran la amistad
travs de su hijo alianza de amor Los nios y las hacia los seres amistad de Jess de Jess con las
Jesucristo y del hecha por Dios nias tambin humanos. por todos personas.
Espritu Santo. con los seres pueden leer la nosotros
humanos. Biblia?
Descubre que en
la Biblia se
encuentra la
revelacin de la
amistad de Dios,
y la forma como
l quiere
relacionarse con
los seres
humanos.
Jess nos Descubrir que Cul es la mejor Identifico a Jess Explica, a partir Reconocen en
perdona Jess, el hijo de solucin para como la nica de relatos Jess al Hijo de
Dios, posee la vivir en paz? persona que bblicos, por qu Dios
virtud del perdn Qu nos ensea puede la amistad de misericordioso,
y puede Jess acerca del reconciliarnos Dios es diferente que perdona a
ensearnos a perdn? con Dios a la amistad de todos los que se
perdonar a los seres arrepienten de
nuestros Cmo se rompe Demuestro con humanos. sus pecados, con
semejantes. la amistad con ejemplos que el sinceridad.
Dios? Cmo perdn rompe las
puede cadenas de Rechazo los actos
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recuperarse? ofensas que se que atentan


forman entre las contra la
personas. amistad, y
entiendo que las
ofensas hechas a
las personas
daan la amistad
con Dios.
El Espritu Santo Comprender que Quin es el Identifica al Deduce que el Relata a sus
nos acompaa el Espritu Santo Espritu Santo? Espritu Santo envo del Espritu familiares el
es la semilla de como una fuente Santo es una suceso de
amor que Dios El Espritu Santo de amor y de gran muestra de Pentecosts y
coloc en est siempre con unidad, que nos la amistad de escribe sus
nuestros nosotros? permite vivir Dios hacia los impresiones.
corazones. como hermanos seres humanos.
y buscar un
mundo mejor.
Unas normas Qu es una Enuncio el Argumento por Explico en qu
muy importantes norma? principal qu razn el consiste pecar y
Qu son los mandamiento de cumplimiento de comento las
mandamientos? Jess. los consecuencias
mandamientos que conlleva
Quines los conduce a la este acto.
deben cumplir? felicidad
Explico, mediante
ejemplos, el
significado del
mandamiento del
amor.
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GRADO SEGUNDO

Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO


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Deduzco la La amistad en la Jess nos Reconocer en la Es Dios un buen Reconozco que Identifico relatos Explico qu es un
importancia que vida de Jess muestra a Dios figura de Jess, el amigo? los milagros bblicos en los milagro, y relato
tuvo la amistad Padre carcter realizados por que se manifiesta el suceso de la
en la vida de misericordioso de Cmo era la Jess son seales la amistad de boda en cana.
Jess, quien nos Dios Padre. relacin de Jess de la amistad de Dios con los
ensea a amar a con Dios Padre? Dios por los seres seres humanos. Reconozco en
los amigos y a los humanos. una cancin
enemigos. Cmo se popular, el
manifiesta la Proyecto mensaje de Dios
amistad de Dios iniciativas para acerca de la
hacia los seres aplicar la amistad.
humanos? enseanza de
Jess sobre la
A Dios le gusta amistad.
que tengamos
amigos?
Jess ora y nos Comprender que Qu es orar? Reconoce que, a Identifico la Explico cmo
ensea a orar orar es la mejor travs de la oracin como llego hasta
forma de dialogar Podemos crear oracin, se puede una forma de nosotros la
con Dios Padre, y oraciones a Dios? hablar con Dios, vivir la amistad oracin del
conocer la e identifica la con Dios. Padrenuestro y
manera de orar Cmo debemos manera como reconoce que, a
correctamente. orar? Jess nos ense travs de ella,
a hacerlo. Jess nos mostr
a Dios como
Escribo una Padre.
oracin que
exprese amor a Explico a mis
Dios, y la compaeros (as)
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comparto con por qu orar es


mis compaeros sinnimo de
y compaeras de hablar con Dios,
clase. les digo cmo
debemos hacerlo.
La Virgen Mara Describir el papel Por qu la Identifico el amor Entiende que la Propone
nos lleva a Jess que desempea Virgen Mara es de la Virgen Virgen Mara fue actividades para
la Virgen Mara la madre de Mara por su Hijo la persona que dar a conocer a
en el plan de todos los Jess. ms am a Jess, la Virgen Mara.
salvacin de Dios cristianos? y que ella es la
Padre. Manifiesta madre celestial
Cmo fue la admiracin por que nos conduce
amistad de la Mara, como hacia su Hijo.
Virgen Mara con madre y amiga
Jess? de Jess y de los
seres humanos.
Qu hace la
Virgen Mara por
nosotros?
La inmaculada Entender que la Qu significa la Interpreta Identifica la fecha Enuncio el
Concepcin Virgen Mara inmaculada manifestaciones en que se celebra misterio de la
desempea un Concepcin? culturales de el nacimiento de Inmaculada
papel ndole religiosa Jess, y reconoce Concepcin y
fundamental en Qu sucede la relacionadas con la importancia de explico en qu
el plan de noche de las los misterios de esta gran fiesta. consiste.
salvacin y que, velitas? la salvacin.
por esta razn, Reconoce la
Dios la dot de Qu fiesta presencia de la
gracia y de religiosa se Virgen Mara en
virtudes celebra el 08 de la Iglesia
especiales desde diciembre?
un principio.
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GRADO SEGUNDO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
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Concluye que la Los amigos de La Iglesia nos Identificar a la Quines Descubre que la Nombro las Identifico textos
amistad con Jess formamos invita a amar Iglesia como el conforman la Iglesia es una condiciones bblicos que
Dios, Padre, Hijo la Iglesia conjunto de Iglesia? comunidad de necesarias para hablan de unidad
y Espritu Santo, personas que, amor. hacer parte de la y la amistad que
se manifiesta y unidas a Cristo, Por qu los Iglesia. existan en las
crece mediante forman la familia amigos de Jess primeras
la accin de la de Dios. se congregan en comunidades
Iglesia. la Iglesia? cristianas.

Qu se necesita
para hacer parte
de la familia de
Dios?
La Iglesia brinda Descubrir que la Por qu se dice Enuncio Explico de qu Reconozco que la
alegra Iglesia debe ser que dar y situaciones en forma la Iglesia actitud de
la mayor compartir las que se acompaa a las servicio es una
promotora de produce manifiesta la personas que de las principales
ayuda a los felicidad? unidad y el amor sufren. virtudes de los
necesitados. en los miembros amigos de Jess
Qu hacen los de la Iglesia
amigos de Jess
cuando alguien Expreso
sufre o est sentimientos de
enfermo? amistad hacia los
enfermos y las
personas que
sufren, y
participo en
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acciones de
solidaridad.
El Espritu Santo Conocer el papel Cmo podemos Demuestra Menciona las Relaciona los
nos fortalece fundamental que recibir el Espritu inters en virtudes que sacramentos del
ha desempeado Santo? participar en comunica el Bautismo y la
el Espritu Santo, Por qu es actividades Espritu Santo a Confirmacin con
en la importante el propias de la todos los el Espritu Santo.
consolidacin y Espritu Santo en materia miembros de la
permanencia de nuestras vidas? Educacin Iglesia de Jess.
la Iglesia de Religiosa Escolar
Cristo. Desde cundo en la Institucin. Comprende que
est presente el el Espritu Santo
Espritu Santo en proviene de Dios
la Iglesia de y es la fuerza que
Jess? hace posible la
vivencia del amor
y la unidad entre
los creyentes.
El nacimiento de Comprender que, Qu da se Respeta y valora Diferencia el Explica por qu la
Jess a travs de su celebra el las tradiciones verdadero Navidad es tan
Hijo, Dios envi nacimiento de populares significado de la importante para
todo su amor al Jess? vinculadas a la Navidad del los miembros de
mundo. celebracin de la ambiente la Iglesia de
Qu se Navidad. comercial que Jess.
acostumbra a rodea esta fiesta.
hacer la noche Identifica la fecha
del 24 de Relaciona la en que se celebra
diciembre? Navidad con la el nacimiento de
poca en que Jess, y reconoce
Por qu en afloran bellos la importancia de
navidad se rene sentimientos en esta gran fiesta.
la familia? los corazones de
los amigos de
Jess.
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GRADO TERCERO

Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO


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ra
Comprende que La celebracin en Motivos para Descubrir el valor Por qu a veces Valora los Relaciona la Reconoce que las
los creyentes la vida religiosa celebrar que tienen nos reunimos a momentos celebracin con celebraciones
estn llamados a algunos celebrar? esenciales de la expresiones de son espacios
celebrar, con acontecimientos vida y entiende alegra, gratitud para la unin y la
gozo y y reconocer la Qu que la y amor. convivencia.
esperanza, las importancia de acontecimientos celebracin es un
manifestaciones celebrarlos, en son motivos de medio para Explica por qu
de Dios. compaa de celebracin? expresar la es importante Elabora el
otras personas. alegra que ellos celebrar algunos proyecto de vida
Qu sucesos se nos acontecimientos teniendo como
celebran en la proporcionan. en compaa de referente los
Institucin otras personas. valores descritos
Educativa? Participa en el evangelio.
activamente en
Cmo sera la las celebraciones
convivencia de la Institucin
escolar si no Educativa, a
hubiera travs de
celebraciones? expresiones
ldicas y
artsticas.
Las celebraciones Comprender que Por qu Descubre que, Entiendo que las Describe y
nos dan alegra la celebracin celebramos en por medio de las celebraciones reconoce qu es
nos permite familia los celebraciones, se son fuente de una fiesta
afirmar nuestra grandes estrechan los alegra para
identidad y acontecimientos lazos de amistad todas las
participar de la de la vida? y se fortalece la personas
comunin que Qu se celebra unidad
existe con las en una fiesta de comunitaria.
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dems personas. cumpleaos?

Con quines
celebramos los
cumpleaos?
Celebramos los Describir que el Qu regalos nos Aprecia la belleza Comprende que Hace uso de los
regalos de Dios amor de Dios se ha dado Dios? de la creacin y para los recursos que
manifiesta en manifiesta creyentes todas proporciona la
cada una de sus Por qu se sentimientos de las cosas son un institucin
creaciones y celebra el da del admiracin por regalo de Dios y escolar para
reconocer que agua? ella. expresa lo que promover el
este hecho debe piensa al cuidado de la
ser motivo de Los amigos y Apoya las respecto. naturaleza
alegra y amigas son celebraciones
celebracin. tambin un que promueve el Valora el don de
regalo de Dios? respeto por el la vida y
medio ambiente. menciona
diferentes
maneras de
expresar la
felicidad que ella
nos produce.
Cuidemos la vida Descubrir el valor Es posible Comprende que Explico por qu Rechazo la
de la vida y destruir, matar la tratar mal a los toda agresin violencia en
conocer las naturaleza? dems es una contra las todas sus formas
diferentes manera de personas o la y promuevo
maneras de atentar contra su naturaleza es actitudes de
preservarla. vida. una falta contra olvido y perdn
el quinto de las ofensas.
Mandamiento.
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GRADO TERCERO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Concluye que las Los pueblos y la Los pueblos Entender que las Qu es una Valoro las Define las Explico las
fiestas populares celebracin celebran celebraciones fiesta patria? celebraciones celebraciones razones por las
conmemoran diferentes fiestas son eventos que propias de mi como ocasionales cuales los
sucesos realizan los Por qu hay entorno cultural y que brindan a las pueblos y
importantes de la pueblos para tanta variedad de manifiesto personas la naciones
historia de los festejar sucesos fiestas en inters en oportunidad de celebran fiestas
pueblos, importantes de nuestra cultura? participar en expresar su diferentes a las
mientras que las sus vidas. ellas. alegra y reunirse religiosas
fiestas religiosas en comunidad.
celebran los
hechos Distingo una
significativos de fiesta popular de
la historia de la una religiosa
salvacin.
Comprendo el
sentido de las
fiestas patrias de
mi pas.
Israel celebra las Reconocer a Qu sentido Respeta las Establece Relaciona la
maravillas de Israel como el tena la fiesta de expresiones de diferencias entre Muerte y
Dios pueblo elegido la Pascua para culto de credos las celebraciones Resurreccin de
por Dios para Israel? religiosos judas y las Jess con la
manifestar su distintos al mo. celebraciones Pascua cristiana.
amor, e cristianas.
identificar cmo Conoce la
festejaba este Identifico a Israel geografa de
pueblo los como el pueblo Israel e identifica
favores recibidos. elegido por Dios los lugares
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para comunicar ligados al culto.


la salvacin a
todas las
naciones.
Las fiestas Conocer la Qu es una Participa activa y Entiendo que la Investiga acerca
religiosas importancia que fiesta religiosa? respetuosamente Cuaresma es el de otras fiestas
tiene la Semana en las tiempo de religiosas y
Santa para el Por qu los celebraciones de preparacin para comporte la
pueblo cristiano catlicos se fiestas religiosas. la celebracin informacin con
e identificar otras colocan una cruz ms importante sus compaeros
fiestas del ao. de ceniza en la Valora las del pueblo, en de clase.
frente? celebraciones especial del
religiosas del pueblo Colombia. Explica en
Para qu sirve el entorno. consiste Semana
tiempo de Santa y
cuaresma? menciona otras
fiestas religiosas
Celebraciones en Entender en qu Manifiesta Explica por qu Establece
honor a la Virgen consisten las admiracin y razn la Virgen diferencias y
Mara advocaciones de respeto por las Mara recibe semejanzas entre
la Virgen Mara y celebraciones diferentes las fiestas civiles,
conocer la alusivas a la nombres. sociales y
historia de la Virgen Mara. religiosas.
Virgen de
Lourdes. Relata el evento Explica qu es
que dio origen a una advocacin
la fiesta de de la Virgen
nuestra seora Mara y relata la
de Lourdes. historia que da
origen a la fiesta
de Nuestra
Seora de
Lourdes.
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GRADO TERCERO

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Explica de qu Celebracin en la Jess celebra el Comprender que Qu es el Reino Comparte con Distingue las Interpreta
manera estuvo vida de Jess Reino de Dios Jess fue quien de Dios? sus familiares lo caractersticas metforas
presente la anunci el Reino que ha aprendido del Reino de bblicas sobre el
celebracin en la de Dios a los Cmo se puede acerca del Reino Dios, inaugurado Reino de Dios y
vida de Jess, e seres humanos. ayudar a de Dios. por Jess. comprende que
identifica el construir el Reino todos los seres
motivo de Dios? Asocia el Reino Identifica el humanos
fundamental de de Dios con Reino de Dios participamos en
ella. Cmo celebr bienes como el mayor su construccin.
Jess la llegada espirituales, tesoro que las
del Reino de como la paz, el personas pueden
Dios? amor entre otros. encontrar.
Jess forma una Descubrir que Qu es una Reconoce las Identifica el Plantea
comunidad de Jess form una comunidad? caractersticas de origen de la propsitos
amor comunidad de una comunidad Iglesia fundada personales para
amor, a partir de Qu de amor, por Jess y hacer de mi
la cual naci la caractersticas tomando como entiende quin la familia una
Iglesia debe tener una ejemplo el grupo dirige. comunidad de
comunidad de de los primeros amor, y me
amor? apstoles comprometo a
cumplirlos.
Cmo se formo
la Iglesia? Concluye que la
base de la
Para qu llam construccin del
Jess a algunos Reino de Dios es
hombres? la conformacin
de comunidades
de amor.
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Jess vive entre Comprender que Cmo resucito Relaciona Comprende el Expresa las
nosotros gracias a la Jess? imgenes sentido del razones por las
Resurreccin de religiosas con sacrificio cuales el triunfo
Jess, el ser Qu hecho se acontecimientos realizado por de Jess sobre la
humano puede conmemora en la importantes de la Jess y explica muerte y el
alcanzar la fiesta de la vida de Jess. por qu es la pecado es la
salvacin. Ascensin del mayor mayor
Seor? manifestacin del celebracin para
amor de Dios. los cristianos.

Vincula la ltima
Cena con la
Eucarista y
comenta qu
hechos se
celebran en esta
ltima.
La parbola del Conocer el Qu es una Concluye que la Define las Narra la parbola
Sembrador mensaje de parbola? Palabra de Dios parbolas como del sembrador y
Jess, a travs de produce frutos en historias sencillas explica su
una de sus En cul parte de los corazones que Jess utiliza significado
parbolas la Biblia se humanos. para facilitar la
encuentran las comprensin de
parbolas? sus enseanzas.
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GRADO TERCERO

Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO


Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temtico Problematizdo
ra
Interpreto los Los Las Tablas de la Conocer las Los Establece una Deduce que Conoce los Diez
Mandamientos mandamientos Ley normas que Dios Mandamientos relacin entre los amar a Dios Mandamientos y
como nos ensean a nos dio para ser son las mismas Mandamientos y significa amar a enuncia algunos
expresiones de cumplir la felices y vivir en Tablas de la Ley? el amor que debe todas las de ellos,
amor a Dios y al voluntad de Dios comunin con l manifestarse a personas sin explicando su
prjimo, y A quin le Dios y al prjimo. distincin. significado.
concluyo que su entrego Dios los
cumplimiento nos Mandamientos?
permite tener
una vida feliz. Quin nos
mostr el camino
correcto para
cumplirlos?

Cules son los


tres primeros
Mandamientos?
Respetemos a Conocer en qu Cul es el Reconoce que, a Deduce cules Concluye que el
nuestros padres consiste el cuarto cuarto travs del son las actitudes sentido del
Mandamiento Mandamiento? respeto y la de un buen hijo o cuarto
obediencia a los de una buena Mandamiento es
Por qu se debe padres, la hija, y las integra amar, respetar y
honrar a los persona cristiana a su vida. ayudar a
padres? expresa el amor nuestros padres
de Dios.
De qu manera
podemos Manifiesta
expresar amor a sentimientos de
nuestros padres? admiracin y
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respeto por sus


padres.
Identifica la Biblia La Biblia, palabra El Antiguo Conocer el origen Qu significa la Comenta quin Comprendo que Explica la forma
como una de Dios Testamento de la Biblia e palabra Biblia? inspir a los el eje central de en que se
coleccin de identificar la autores de la la Biblia es Jess, estructur la
libros inspirados clasificacin Por qu se dice Biblia. aunque su vida y Biblia hasta
por Dios, que temtica de los que la Biblia fue enseanzas llegar a reunir los
est dividida en libros del Antiguo escrita por Dios? estn narradas libros que la
dos grandes Testamento en el Nuevo componen.
partes y da razn De qu hablaron Testamento.
de los hechos los profetas? Elabora un mapa
sucedidos antes conceptual para
y despus del mostrar en la
nacimiento de clase y en la
Jess. familia, cmo se
clasifican los
libros que
conforman el
Antiguo
Testamento.
El Nuevo Conocer la Qu significa la Manifiesta inters Menciona los Identifica y
Testamento estructura del palabra por la lectura del temas menciona el
Nuevo Testamento? Evangelio fundamentales contenido de cad
Testamento y de los libros del una de las tres
descubrir que los Qu son los Nuevo partes en las que
evangelios evangelios? Testamento, y se encuentra
proclaman la relaciona los divido el Nuevo
Buena Nueva de Para qu sirven evangelios con la Testamento.
la Salvacin los nmeros vida de Jess y el
pequeos que anuncio de la
aparecen en las llegada del Reino
frases de la de Dios.
Biblia?
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GRADO CUARTO

Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO


Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temtico Problematizdo
ra
Descubrir que el La vocacin, La unin del Descubrir que el Cul es nuestra Establece Conoce la misin Confronta lo
matrimonio es realizacin de la hombre y la matrimonio es misin como relaciones entre encomendada aprendido con su
una vocacin a persona humana mujer una vocacin a seres humanos? el designio de por Dios al experiencia
travs de la cual travs de la cual Dios para la hombre y la familiar.
se puede servir a se puede servir a Cul es el plan pareja humana y mujer, tal como
Dios. Dios de Dios para los la construccin est Elabora el
hombres y las de familias testimoniada en proyecto de vida
mujeres? cristianas la Biblia teniendo como
referente los
valores descritos
en el evangelio.
La persona es Identificar la Qu es la Descubre que la Interpreto el Concluye y
llamada por Dios. vocacin como vocacin? En vocacin es un ejercicio de expresa, con
una oportunidad qu se diferencia llamado de Dios cualquier oficio o claridad, que lo
concebida por de la profesin? a todos los seres profesin como la esencial de la
Dios, para humanos, para realizacin de la vocacin
colaborar con su Puede colocarse que participen en vocacin a la que cristiana es servir
obra y alcanzar una profesin al la construccin todos somos a Dios y a los
la realizacin servicio del plan de un mundo de llamados. dems.
personal. de Dios? amor.
Expreso por
Cmo responde Comprende que escrito la
el ser humano al el valor de todo profesin u oficio
llamado de Dios? oficio o profesin que me gustara
radica en ponerlo desempear en
al servicio de la un futuro y la
obra de Dios. manera como
podra colaborar
en la obra de
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Dios.
Los dones del Comprender que Quin puede Describe la Reconoce la Explica con
Espritu Santo el Espritu Santo ayudarnos a accin del accin del ejemplo por qu
ilumina y gua el descubrir nuestra Espritu Santo en Espritu Santo en la caridad es el
camino de la vocacin? la bsqueda el don ms
vocacin humana vocacional, y descubrimiento importante
Qu significa menciona de la vocacin y otorgado por el
tener talento? algunos dones en la adquisicin Espritu Santo.
concedidos por de los dones que
l. nos permiten Sabe interrogar a
realizarla. los adultos sobre
Relaciona la la forma como
vocacin con el Entiendo que los han realizado su
servicio a la talentos son vocacin.
comunidad y la herramientas que
realizacin Dios nos da para
personal. trabajar en la
construccin de
Valora su vida un mundo de
como un don de amor.
Dios y asume
que tiene tareas
por realizar
La Virgen Mara Reconocer que la Cul fue la Entiende que el Reconoce que la Explica la
respondi a su Virgen Mara vocacin de la hombre y la obediencia fue importancia del
vocacin respondi a su Virgen Mara? mujer son iguales una virtud papel desempeo
vacacin, dando en dignidad y esencial para que por la Virgen
a la humanidad De qu manera ambos tienen la se realizara el Mara en el plan
ejemplo de fe y respondi la oportunidad de plan divino en la de Salvacin.
abandono a la Virgen Mara al realizarse como Virgen Mara.
voluntad de Dios. llamado de Dios? personas. Argumenta por
qu la vida de la
Cul es el mayor Valora las Virgen Mara es el
ejemplo de cualidades de la mayor ejemplo
vocacin Virgen Mara y de vocacin
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cristiana? manifiesta cristiana


inters por
imitarla.
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GRADO CUARTO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizdo
ra
Conozco la La vocacin del El pueblo de Reconocer la Qu pueblo Identifica a Israel Relata, en orden Relaciona la
manera como el pueblo de Israel Israel descubre a vocacin de eligi Dios para como el pueblo cronolgico, los historia de Israel
pueblo de Israel Dios Israel, el pueblo darse a conocer? elegido por Dios acontecimientos con la historia de
realiz su elegido por Dios para revelarse a que marcaron la su pueblo y su
vocacin y para manifestar Cmo se la humanidad. historia del cultura.
estableci una su plan de manifest Dios a pueblo de Israel y
alianza con Dios. Salvacin a la su pueblo? Reconoce que la determinaron su Analiza los
humanidad. vocacin de autentica acontecimientos
Cul fue la Israel fue dar a vocacin. centrales de la
vocacin del conocer a Dios a historia de Israel.
pueblo de Israel? los otros pueblos
de la tierra. Explica en qu
Dios se consisti la
preocupa por el alianza
ser humano y se establecida por
compromete con Dios con el
l? pueblo de Israel.
La Alianza de Conocer en qu Qu es una Entiende que una Explica el sentido Relaciona la
Dios con Israel consisti la alianza? alianza es un de la Antigua Antigua Alianza
Alianza hecha acuerdo entre Alianza y la con los
por Dios con el Qu sentido dos partes, que relaciono con el Mandamientos
pueblo de Israel, tuvo la alianza de se comprometen cumplimiento de dados por Dios a
y comprender Dios con Israel? a cumplir lo los Moiss, y explica
que el pactado. Mandamientos. que Jess nos
compromiso Qu deba hacer enseo a cumplir
establecido con Israel para estos preceptos,
el Seor sigue cumplir con la a travs del
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siendo vlido alianza? amor.


para los
cristianos Qu dijo Jess
acerca de los
Mandamientos?
La vocacin de Descubrir el Cmo se Desarrolla Define la Explica cul fue
los profetas llamado que Dios comunica Dios actitudes que me vocacin de los la misin de los
hizo a los con los seres permitan ser un profetas de Israel profetas de
profetas de humanos? buen lder y explica a qu Israel.
Israel, para que se dedicaban.
guiaran el pueblo Qu hacan los Investiga acerca
hacia l. profetas? de la vida de un
profeta del
Qu promesas Antiguo
hizo Dios por Testamento, y
medio de los comparte la
profetas? informacin con
sus compaeros.
La Virgen Mara, Reconocer que la A qu pueblo Reconoce que la Distingue el Establece una
una mujer de Virgen Mara fue perteneca la Virgen Mara papel clara relacin
Israel la mujer del Virgen Mara? realiz la misin desempeado entre la figura de
pueblo de Israel ms importante por la Virgen la Virgen Mara y
que desempe La vocacin de en comendada a Mara en la el cumplimiento
el papel ms Mara slo fue una mujer de historia de la de la promesa de
importante en la importante para Israel salvacin. Dios a su pueblo.
historia de la el pueblo de
Salvacin. Israel?

De qu manera
est vinculado
Jess a la
vocacin de la
Virgen Mara?
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GRADO CUARTO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizdo
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Reconozco que el Jess, una La misin de Juan Descubre que Quin prepar a Recrea el Comprende que Describe la
camino recorrido propuesta de Bautista Juan Bautista las personas para bautismo de Juan Bautista fue misin de Juan
por Jess vida para el ser prepar a las que recibieran a Jess a travs de el profeta que Bautista y explica
constituye una humano personas para Jess? diferentes present a Jess de qu manera la
propuesta de que recibieran al expresiones como el Mesas realiz.
vida para todos Mesas esperado Juan Bautista artsticas. esperado.
los seres fue un profeta? Interpreta un
humanos. texto bblico
Quin bautizo a acerca de la
Jess? vocacin de Juan
Bautista y lo
Qu nexos comparte con su
familiares exista familia.
entre Juan
Bautista y Jess?
Jess, el mayor Comprender que Por qu se dice Reconoce la Distingue la Establece
profeta la venida de que Jess es un fidelidad como Antigua Alianza semejanzas entre
Jess al mundo profeta? un atributo de de la Nueva la misin de
da cumplimiento Dios. Alianza hecha Moiss y la de
a la promesa de Qu tienen en por Jess. Jess
Salvacin hecha comn la misin Inspira su
por Dios. de Moiss y la de comportamiento
Jess? en la persona de
Jess.
Entre quines se
estableci la
Nueva Alianza?
Por cunto
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tiempo?
Jess llama al Reconocer que la Qu significa ser Valora la Entiende que el Identifica la
hombre y a la obra de Jess fiel a Jess? importancia de la apostolado es vocacin
mujer de hoy contina, a colaboracin una vocacin que cristiana con el
travs de las Existen humana en la cualquier seguimiento de
personas que apstoles en la obra de la persona puede Jess y grfica lo
siguen sus actualidad? Salvacin. realizar. que le gustara
enseanzas y ser ms
sirven al prjimo Qu labores Observa en la adelante.
con amor. apostlicas vida de los
pueden cristianos, el
realizarse hoy? llamado que
Jess continua
Cul es la haciendo hoy.
vocacin a la que
estn llamados
todos los
cristianos?
El Espritu Santo Reconocer la Quin es el Deduce que el Menciona las Explico el
contina la obra presencia del Espritu Santo? Espritu Santo es cualidades que contenido de
de Jess Espritu Santo en la presencia concede el textos bblicos
el nacimiento de permanente del Espritu Santo a referidos a la
la Iglesia, y espritu de Jess los creyentes, y accin del
descubrir la entre nosotros. explica para qu Espritu Santo.
forma cmo los capacita.
acta en la vida Describo la
de los seres accin del
humanos Espritu Santo en
la vida de los
seguidores de
Jess
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GRADO CUARTO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizdo
ra
Concluyo que la La vocacin de la La comunidad de Comprender que Cul es el nuevo Aprecia la Reconoce que el Deduce que la
vocacin de la Iglesia es servir los discpulos de la vocacin de la pueblo de Dios? vocacin y amor es el Iglesia es una
Iglesia es velar Jess Iglesia es misin que ha componente comunidad de
por las comunicar, con Qu actividades recibido la Iglesia esencial del personas que
necesidades de palabras y realizaban los y todos sus nuevo pueblo de conocen, viven y
las personas y hechos, el primeros miembros. Dios, instaurado anuncian las
comunicar el mensaje de miembros de la por Jess. enseanzas de
mensaje de la Salvacin a todas Iglesia? Jess, su
salvacin. las naciones del maestro.
mundo.
Interpreta textos
bblicos acerca
de la misin
encomendada
por Jess a sus
discpulos.
Los miembros de Entender que la Quines Demuestra, con Menciona las Manifiesta
la Iglesia somos comunidad conforman la ejemplos, que caractersticas actitudes de
hermanos eclesial actual Iglesia? toda comunidad propias de los cooperacin en
debe conservar de servicio al miembros de la las distintas
los lineamientos Qu debe hacer prjimo sigue el Iglesia. actividades
de la primera un miembro de la ejemplo de la escolares.
comunidad Iglesia con sus primera
cristiana. talentos y comunidad
habilidades? cristiana.

Valora los
distintos trabajos
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y oficios como
caminos dignos
de realizacin y
servicio.
Diferentes Descubrir que las Quines son los Valora la misin Enumera y define Entiende que los
vocaciones en la personas tienen laicos? de los diferentes las diferentes cristianos deben
vida de la Iglesia diversas ministros de la posibilidades de poner sus
opciones de Qu diferencia Iglesia y de las colaborar con la talentos y
servir a la Iglesia hay entre personas de la labor de la Iglesia capacidades al
de Cristo. sacerdote y vida consagrada. servicio de los
religioso? dems.

Cmo puede un Se interesa por


matrimonio hacer parte de
colaborar con la grupos
obra de Dios? apostlicos de la
I.E.
El Espritu Santo Entender que el Para qu otorg Distingue la Identifica la Describe los
ilumina a la Espritu Santo el Espritu Santo accin del accin del sucesos de
Iglesia anima y fortalece a los apstoles, Espritu Santo en Espritu Santo en Pentecosts y
la misin de la el don de lenguas la Iglesia la vida de la explica la
Iglesia fundada el da de Iglesia. actualidad que
por Jesucristo Pentecosts? stos tienen en la
vida de la Iglesia.
Cul es la
misin del
Espritu Santo?
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GRADO QUINTO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizdo
ra
Comprendo que El testimonio, La Reconocer las Qu significa ser Menciona las Establece las Explica en qu
el autntico manifestacin de responsabilidad exigencias que testigo de algo o cualidades de un caractersticas consiste ser
testimonio la gracia de Dios de ser testigo de conlleva ser de alguien? autntico testigo que identifican a testigo de Dios.
cristiano surge Dios testigo de Dios. de Dios. un testigo de
cuando existe Cmo es un Dios. Distingue y
coherencia entre testigo de Dios? Evala y juzga analiza las
la fe profesada y sus actos de manifestaciones
forma de vida Por qu algunos acuerdo con sus de valenta y
que se lleva. testigos pierden creencias testimonio, dadas
la vida a causa religiosas. frete a
de su testimonio? situaciones de
persecucin y
muerte.
El testigo vive en Descubrir que Qu es la gracia Describe la Comprende que Explica las
gracia de Dios Dios acompaa y de Dios? manera como la significa estar en razones por las
gua a las gracia de Dios gracia de Dios. cuales un
personas que Cmo se fortalece a los verdadero testigo
dan testimonio obtiene la gracia cristianos para goza de la gracia
de l. de Dios? dar testimonio. divina y recibe el
favor de Dios.
Quines la
reciben la gracia Escribe un cuento
de Dios y para sobre la manera
qu les sirve? cmo acta una
persona que est
en gracia de
Dios.
Jesucristo, el Comprender que Por qu Jess se Concluye que los Identifica los Elabora un mapa
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mayor testigo de Jess da convirti en un cristianos son actos de bondad conceptual con
Dios cumplimiento a peligro para los testigos de Jess que Jess los signos que
la promesa de poderosos? y que, por tanto, propone para que acompaan la
Salvacin del deben seguir su podamos ser celebracin del
Padre y, por esto, Cmo reaccion ejemplo. testigos de Dios. sacramento del
es su mayor Jess ante la Bautismo.
testigo. amenaza de ser
crucificado? Elabora el
proyecto de vida
Por qu se dice teniendo como
que Jess es el referente los
mayor testigo de valores descritos
Dios? en el evangelio.
El Espritu Santo Reconocer la Cul es la Entiende que el Reconoce al Explica quin es
hace testigos accin del misin del Espritu Santo Espritu Santo el Espritu Santo,
Espritu Santo en Espritu Santo? otorga a las como la tercera y menciona la
la vida de los personas y a las persona de la funcin que l
creyentes. Se puede ser comunidades, Santsima desempea en la
testigo de Dios fortaleza para Trinidad, enviada labor de los
sin la ayuda del creer y ser por Jess para testigos de Dios.
Espritu Santo? testigos de acompaar a la
Cristo. comunidad por
siempre.
Identifica la
presencia del
Espritu Santo en
las personas que
manifiestan fe,
esperanza y
caridad.
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GRADO QUINTO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizdo
ra
Descubro que el El testimonio de Los pueblos dan Comprender que Cmo se Respeta las Menciona las Explica por qu
pueblo de Israel un pueblo testimonio de su todos los pueblos construye la manifestaciones distintas las
dio testimonio de historia cuentan con un identidad de un culturales de los manifestaciones manifestaciones
las acervo cultural pueblo? diferentes culturales que culturales de los
manifestaciones que da pueblos y dan testimonio pueblos dan
de Dios, a travs testimonio de sus Qu es una naciones. de la historia de testimonio de su
de su historia. vivencias manifestacin los pueblos. historia
histricas. cultural? Qu Valora las
nos recuerda? tradiciones y
costumbres del
Por qu los pas.
pueblos
conmemoran
fechas
especiales?
Israel da Reconocer que la Por qu Israel es Comenta de qu Reconoce que la Explica de qu
testimonio historia de Israel el pueblo de manera Israel dio historia de Israel manera el pueblo
est ligada a la Dios? testimonio de un fue escrita con la de Israel da
revelacin del Dios nico, fiel y participacin testimonio de la
Dios Qu conmemora liberador. directa de Dios. existencia de un
misericordioso, el pueblo de Dios nico, fiel y
que desea Israel en la fiesta Expresa inters liberador.
manifestar su de la Pascua? por los
Salvacin a la principales Relata los
humanidad. Cmo personajes de la sucesos que
manifiesta Israel historia de Israel, dieron inicio a la
su testimonio de e inspira su historia de Israel.
Dios? comportamiento
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en ellos.
Los cristianos
hacemos parte
de la historia de
Israel?
Jess, testimonio Descubrir que Por qu se dice Argumenta por Identifica a Jess Compara el
de la liberacin Jesucristo vino al que el pecado qu no hay amor como el hijo de rescate liberado
definitiva mundo para dar esclaviza? ms grande que Dios, que se hizo por Moiss con la
testimonio de la el dado por Jess hombre por amor liberacin obrada
misericordia de Quin es Jess? para rescatar a a la humanidad. por Jesucristo, y
Dios, su Padre. justos y establece las
Por qu se dice pecadores. diferencias entre
que Jess tuvo las dos misiones.
que entregar su Reconoce el
vida por todos, mensaje de
incluidos los salvacin en
pecadores? pinturas y
esculturas y
Qu ofrece Jess aprecia el valor
a todas las que tienen estas
personas del obras de arte.
mundo?
La Virgen Mara, Identificar a la L a virgen Mara Aprecia la Describe en qu Manifiesta inters
testigo de Dios Virgen Mara perteneca al obediencia que consisti el en conocer la
en su pueblo. como la mujer de pueblo de Israel? manifest Mara testimonio dado vida de hombres
Israel, que fue al proyecto de por la Virgen y mujeres que
elegida por Dios Cul es la Dios y expresa Mara al pueblo han sido mrtires
para albergar en importancia de la deseo de imitarla de Israel. o testigos de fe y
su vientre al virgen Mara en en esta virtud. valora su
Salvador de la el plan de testimonio.
humanidad. salvacin?

Por qu hay
hombres que dan
su vida por
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otros?
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GRADO QUINTO
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Distingo las Jess nos invita a Jess nos Entender que, a Cmo se puede Explica por qu Comprende que Concluye que los
diversas formas seguirlo muestra el rostro travs de la conocer a Dios? las palabras y las palabras y sacramentos
en que los del Padre persona de Jess, acciones de Jess acciones de Jess llenan de gracia a
cristianos podemos conocer Por qu se dice son fiel reflejo de reflejan la la persona
estamos a Dios Padre y que Jess es Dios Padre. naturaleza de cristiana y la
llamados a dar convertirnos en verdadero Dios y Dios Padre. comprometen a
testimonio de su hijas e hijas verdadero seguir el ejemplo
Jess. adoptivos. hombre? Compara la de Jess.
imagen de Dios
Por qu que tena el Deduce la
debemos seguir pueblo de Israel naturaleza de
a Jess? con la revelada Dios, a partir de
por Jess. los rasgos
caractersticos de
Jess.
Jess inaugura el Identificar en qu Quin trajo el Entiende que al Nombra las Menciona las
Reino de Dios consiste el Reino Reino de Dios al final de los caractersticas caractersticas
de Dios mundo? tiempos, Jess del Reino de Dios del Reino de Dios
anunciando por llevar a su y menciona la y explica de qu
Jess Es posible plenitud el reino manera como la manera se
construir el Reino de los cielos. humanidad puede vivirlo en
de Dios en la puede vivirlo en el presente.
tierra? el presente.
Identifica el
proyecto de vida
En qu se expuesto por
parece y en qu Jess en las
se diferencia de bienaventuranzas
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otros reinos? , y lo diferencia


del que propone
Por qu las la sociedad
bienaventuranza actual.
s afirman que los
que sufren y
lloran sern
felices?
El compromiso Comprender que Quines deben Anuncia el Menciona Concluye que
con el Reino de la persona construir el reino compromiso maneras todos los
DIos cristiana tiene la de Dios en la cristiano con la concretas de vivir miembros de la
responsabilidad tierra? construccin del el Reino de Dios Iglesia tienen
de colaborar con Reino de Dios en en su entorno responsabilidad
la edificacin del Qu misin le la tierra familiar, escolar y en la
Reino de Dios. encomend Jess comunitario. construccin del
a sus discpulos? Reflexiona sobre Reino de Dios.
su proyecto de
vida cristiana,
segn la
propuesta de
Jess.
La Virgen Mara, Identificar a la Por qu se Identifica a la Relata la historia Explica de qu
discpula de Jess Virgen Mara considera la Virgen Mara de la Virgen de forma la Virgen
como la primera Virgen Mara como la primera Guadalupe y Mara nos ensea
discpula de Jess discpula de discpula de explica por qu a seguir a Jess.
y conocer la Jess? Jess. razn la Virgen
historia de la Mara es la mejor Reflexiona acerca
Virgen de Qu podemos maestra en de la guerra y
Guadalupe, aprender de la asuntos de fe. propone
patrona de Virgen Mara? diferentes
Amrica. maneras de
construir la paz
en el mundo.
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GRADO QUINTO

Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO


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Entiendo que el El testimonio de La primera Descubrir que la Cmo eran las Vincula la Concluye que la Conoce la historia
testimonio dado la Iglesia Iglesia, Resurreccin de primeras Resurreccin del Resurreccin de de las primeras
por la Iglesia confirma la fe del testimonio de la Jess confirm la comunidades Seor con la Cristo afirm la comunidades
Alimenta la fe de cristiano resurreccin autenticidad de cristianas? esperanza fe de los cristianas y
los creyentes y su testimonio y cristiana de vida discpulos y analiza sus
les da fortaleza de su divinidad eterna. agrup a las caractersticas.
en su primeras
apostolado. comunidades
cristianas en
torno al Seor.
La Iglesia, Conocer los Por qu hay Manifiesta inters Identifica la Menciona las
camino de rasgos de la tanto odio y en conocer ms Iglesia como la caractersticas de
Salvacin sociedad que egosmo en el acerca de la comunidad de fe, la Civilizacin del
desea construir mundo? civilizacin del a travs de la amor y explica
la Iglesia, con amor. cual se puede cmo se puede
base en la Cul es la vivir la salvacin. llegar a ella.
enseanzas del verdadera Promueve la
Evangelio solucin al solucin
hambre y el dolor dialogada a los
que padecen conflictos
miles de escolares.
personas?

Es posible que
haya paz en el
mundo?
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Cmo podemos
empezar a
construir la
civilizacin del
amor?
La persona Descubrir los En qu consiste Valora la Argumenta Explico cul es la
cristiana, comportamientos la libertad de responsabilidad acerca del misin de la
testimonio de la que tiene la culto? que tienen los derecho universal Iglesia entre los
Iglesia persona cristiana cristianos de dar a profesar y ser diversos pueblos,
para defender la Cul es la mejor testimonio de coherente con culturas y
fe de su Iglesia manera de dar Cristo, con sus una forma de religiones
testimonio de palabras y sus creer y esperar
Cristo? actos. en Dios.
La Virgen Mara Comprender que Por qu hay Describe algunas Nombra algunas Explica por qu
acompaa a la la presencia de la tantos santuarios advocaciones de advocaciones de Mara, coronada
Iglesia Virgen Mara ha de la Virgen la Virgen Mara la Virgen Mara como reina del
acompaado el Mara en en en cielo y de la
camino de la nuestros pases? Latinoamrica. Latinoamrica, y tierra, intercede
Iglesia en describe sus por nosotros ante
Amrica Latina Quin es la rasgos su Hijo Jess.
Virgen Mara para caractersticos.
los catlicos?

Por qu se dice
que la Virgen
Mara es madre
de los cristianos?
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GRADO SEXTO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizdora
Comprender Qu es la Somos la obra Explicar en qu se Quin es el ser humano? Asumo Diferencio las Confronta y
quin es el ser dignidad humana cumbre de la fundamenta la comportamientos dimensiones del acepta al Otro y a
humano desde la y cul es su creacin. dignidad del ser Qu me hace persona? acordes con mi ser personal del los otros con sus
perspectiva importancia de humano. dignidad de hombre. diferencias.
cristiana. su persona.
reconocimiento? Explico en que se Elabora su
fundamenta la proyecto de vida
dignidad del ser con las
humano. orientaciones que
se le dan.
Somos creados Apreciar su vida Por qu se afirma que el ser Aprecio mi vida Menciono las Relaciono los
a imagen y como imagen y humano es imagen y como imagen y manifestaciones contenidos vistos
semejanza de semejanza de Dios. semejanza de Dios? semejanza de humanas de la con los textos
Dios Dios. semejanza con bblicos y la
Dios. realidad.

Diferencio las
manifestaciones
de la semejanza
con Dios en el
humano.
Somos seres Relacionar y Cul es la misin del hombre Identifico quin Relaciona y Reviso cmo son
sociales diferenciar el rol y la mujer segn el designio es Dios y qu diferencia el rol mis relaciones
del hombre y de la creador de Dios? relacin tiene el del hombre y de con Dios, con los
mujer en el orden ser humano con la mujer en el dems y con el
querido y creado Qu dicen las grandes su Creador, orden querido y medio ambiente
por Dios. religiones sobre la persona segn las creado por Dios. y confrontarlo
humana? grandes con los textos
religiones. bblicos.
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DIOS FUENTE SUPREMA DE TODA SABIDURIA

Somos Reconocer a la Qu me hace igual y qu me Reconozco a la Reconozco el Explico el


personas con persona humana hace diferente de los otros? persona humana aporte de las panorama de los
deberes y como sujeto de como sujeto de religiones no derechos
derechos derechos y derechos y cristianas al humanos en mi
deberes. deberes. concepto de pas y los
dignidad relaciono con el
Confronto y humana. marco de los
acepto al otro en principios de
su diferencia. Derecho
Universal.

GRADO SEXTO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temtico Problematiz
dora
Reconocer que Somos personas Cuando Comprende las Por qu se Explico el tema de la Comprendo Relaciono los
Dios ha estado y en relacin con buscamos a caractersticas de la relaciona Dios relacin entre Dios y las contenidos de
est presente en Dios Dios l nos relacin de Dios con con el ser la persona en el caractersticas los textos bblicos
la historia de la encuentra el ser humano segn humano? mundo actual y su de la relacin y doy razn de
humanidad, el plan de salvacin. Cmo se relacin conmigo. de Dios con el ellos.
como Padre de relaciona Dios ser humano
Bondad. con el ser segn el plan
humano? de salvacin.
Dios se revela El estudiante Qu Da razn, a partir de Explico las Relaciona la
como Padre estar en capacidad importancia las vivencias razones por unidad familiar
de: explicar las tiene Dios en la tenidas, de su las cuales como esa
razones por las vida del ser relacin con el Dios relacin de Jess
cuales Dios humano? Trascendente. estableci, con Dios Padre.
estableci, con el Qu vive y con el ser
ser humano, una ensea Jess humano, una
relacin de Padre a sobre Dios relacin de
hijo. Padre? Padre a hijo.
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DIOS FUENTE SUPREMA DE TODA SABIDURIA

Dios, destino El estudiante estar En qu Reconozco la Explico las Se explicar y


del ser humano en capacidad de: consiste la importancia que razones que razonar el
reconocer la salvacin que tiene en mi vida la justifican el proyecto del plan
importancia que anuncia la salvacin que me plan de de Dios en mi
tiene en su vida la Iglesia? ofrece Dios. salvacin. vida.
salvacin que le Por qu
ofrece Dios. necesita la
persona de la
Iglesia para
alcanzar la
salvacin?
Israel: historia El estudiante estar Cmo se Demuestro poseer Argumenta Reconozco las
del amor de en la capacidad de: relaciona Dios habilidades, sobre los diferencias entre
Dios reconocer las con el pueblo procedimientos y puntos de judasmo y
diferencia entre el de Israel? actitudes adecuadas convergencias cristianismo
judasmo y el para el uso e entre las
cristianismo interpretacin de los religiones
textos bblicos del monotestas.
Antiguo Testamento

GRADO SEXTO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temtico Problematizd
ora
Comprender que Cmo en La encarnacin, El estudiante estar Por qu Dios Interpreto la Reconozco la Describo a Jess
Dios Padre da Jess el ser hecho histrico en capacidad de: se hizo situacin del ser encarnacin de como modelo de
pleno sentido a la humano puede significativo reconocer la hombre? humano en el Jess como el vida y reconozco
persona humana encontrar encarnacin de Jess mundo de hoy, a inicio de la sus enseanzas.
y eleva su pleno sentido como el inicio de la Quin es la luz de la restauracin del
dignidad por a su vocacin? restauracin del ser Jess? persona y la ser humano.
medio de humano. enseanza de
Jesucristo Dios tambin Cristo.
es persona?
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DIOS FUENTE SUPREMA DE TODA SABIDURIA

Jess y las El estudiante estar Qu nos Aprecia el efecto Investiga datos Identifico los
relaciones entre en la capacidad de: ensea Jess salvador de la del autor de un atributos del Dios
las personas. interpretar la sobre las relacin de Jess libro de la biblia y de Jesucristo y su
situacin del ser relaciones con las personas lo relaciona con repercusin en la
humano en el mundo humanas? su obra. restauracin de la
de hoy, a la luz de la naturaleza humana
persona y la Por qu se y su dignidad.
enseanza de Cristo. relaciona Dios
en la persona
de Jess con el
ser humano?
Pascua de Jess: El estudiante estar Qu es la Asumo aspectos Sustento el Comprendo las
Salvacin para el en capacidad de: pascua? de la vida de sentido liberador diferencias entre la
ser humano sustentar el sentido Jess que me de la pascua de pascua celebrada
liberador de la pascua retan a ser mejor Cristo con base por los cristianos
de Cristo con base en hijo. en la Sagradas antes de la llegada
las sagradas Escrituras. de Jess y aquella
escrituras. que l instituy.
El Espritu Santo El estudiante estar Por qu la Reconoce los Reconozco de Interpreta la
en la vida de en capacidad de: Iglesia habla de valores que se que modo la vida situacin de la
Jess reconocer de qu tres personas deriban de la de Jess fue gua persona humana
modo la vida de Jess distintas y un persona u obra por el Espritu en el mundo de
fue guiada por el solo Dios redentora de Santo. hoy, a la luz de la
Espritu Santo. verdadero? Jesucristo. persona y
enseanza de
Cristo.

GRADO SEXTO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizdo
ra
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DIOS FUENTE SUPREMA DE TODA SABIDURIA

Reconocer que el Por qu la El Espritu El estudiante estar Cmo acta el Valora la Expresa cmo Explica cmo se
sentido de la Iglesia por la Santo en capacidad de: Espritu Santo en pertenencia a se hace hace presente el
Iglesia es el ser accin del transforma la explicar cmo se hace la vida de la su Iglesia y su presente el Espritu Santo en
una comunidad, Espritu Santo de vida del ser presente el Espritu persona cristiana? compromiso Espritu Santo a la vida de las
asistida por la Jess, promueve humano Santo en la vida de cristiano en travs de los personas que lo
accin la dignidad de las las personas que lo ella. sacramentos han recibido.
transformadora personas? han recibido.
del Espritu
Santo, para la
salvacin de
cada persona.
La Iglesia es el El estudiante estar Por qu es Valoro mi Expongo los Reconoce que su
cuerpo de en capacidad de: importante la pertenencia a argumentos entorno religioso
Cristo exponer los participacin en la la Iglesia y el que y eclesial las
argumentos que iglesia para papel de sta fundamentan el acciones que se
fundamentan el papel alcanzar la en la papel de la realizan a favor
de la Iglesia como salvacin? realizacin del Iglesia como de la persona
cuerpo de Cristo. ideal del cuerpo de humana.
cristiano. Cristo.
Iglesia El estudiante estar Por qu es Asume los Analizo la Demuestro con
promotora de en la capacidad de: importante la compromisos importancia de ejemplos
la dignidad analizar la Iglesia para la adquiridos la Iglesia en la concretos como
Humana importancia de la defensa de la como hijo de solucin de los la Iglesia
Iglesia en la solucin persona humana? Dios y miembro problemas contribuye en la
de los problemas vivo de la relacionados promocin de la
relacionados con la Iglesia con la dignidad dignidad de la
dignidad humana humana. vida humana.
Somos El estudiante estar Qu agrega el Construyo mi Reconozco que Explico los signos
criaturas en capacidad de: bautismo a la identidad por el bautismo del bautismo y su
nuevas por el construir su identidad naturaleza religiosa con la Trinidad significado.
bautismo religiosas con base en humana? base en la habitan en las
su condicin de Por qu Jess condicin de personas que lo
bautizado en la fe de ensea que hay bautizado en la reciben
la Iglesia. que nacer de fe de la Iglesia.
nuevo para entrar
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en el reino de
Dios?

GRADO SPTIMO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizad
oras
Identificar La familia, El ser humano El estudiante estar en Cmo viven las Valoro el sentido de la Explico la Confronta los
plenamente la clula llamado a vivir capacidad de: valorar el familias hoy? familia como ncleo funcin de la conocimientos con
familia como primordial de en familia sentido de la familia como de la sociedad. familia en la su propia realidad
comunidad la sociedad ncleo de la sociedad. sociedad. familiar y la de su
formadora de medio prximo.
personas,
educadora en Construye su
la fe y proyecto de vida con
promotora de la ayuda de sus
desarrollo. familiares
La realidad El estudiante estar en Cul es la Identifica en el Identifico la Manifiesto
actual de la capacidad de: identificar la realidad actual contexto colombiano situacin actual soluciones frente a
familia y su situacin actual de la de la familia y su la accin de las de la familia la realidad familiar
problemtica familia. problemtica? instituciones que
protegen y trabajan a
favor de la familia.
La familia, El estudiante estar en Cmo Me intereso por los Conozco e Justifico por qu la
escuela del ms capacidad de: explicar por conformar una aspectos histricos de interpreto textos familia es la primera
rico humanismo qu la familia es escuela de verdadera la familia de la Sagrada educadora de
humanismo. familia? Escritura y de la personas
tradicin de la
iglesia, que
fundamentan el
origen divino de
la familia y su
misin.
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DIOS FUENTE SUPREMA DE TODA SABIDURIA

Explico por qu
la familia es
escuela de
humanismo.
La sociedad se El estudiante estar en Cmo Defiendo con Reconozco el Aplico los
constituye desde capacidad de: aplicarlos repercute la vida argumento las impacto de la conocimientos al
la familia conocimientos al anlisis de familiar en la situaciones que familia en la anlisis de la
la problemtica familiar sociedad? favorecen la vida sociedad. problemtica
familiar. familiar.

GRADO SPTIMO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizad
oras
Dar cuenta del Construir a Dios crea la El estudiante Por qu el ser Valora el plan Comprendo cul es Explico, con base en
concepto de imagen de Dios pareja humana estar en humano fue que Dios ha el plan de Dios textos bblicos el
familia como una capacidad de: concebido como forjado para la para la pareja a querer de Dios en la
comunidad de comprender cul es pareja? pareja humana. partir de pareja.
vida y amor el plan de Dios referencias bblicas
dentro del plan para la pareja, a y documentos
de Dios. partir de eclesiales.
referencias bblicas
y documentos
eclesiales.
Desde el El estudiante Qu es el Comprende la Me intereso por Sustento en la
matrimonio se estar en matrimonio? importancia y conocer ms enseanza de Jess la
construye la capacidad de: dignidad de la proyecto de vida unidad e
familia conocer el sentido Por qu el familia y el matrimonial. indisolubilidad del
y contenido del matrimonio es matrimonio. matrimonio.
cuarto plataforma de la Conozco el sentido
mandamiento en familia? y contenido del
sus dimensiones y cuarto
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DIOS FUENTE SUPREMA DE TODA SABIDURIA

acciones a realizar mandamiento en


y a evitar. sus dimensiones de
valores y acciones
a realizar y a evitar.
La oracin en la El estudiante Por qu escogi Promuevo en Establece Comprendo la
familia: Jess estar en Dios a Mara y mi familia los relaciones entre los enseanza de
ora y ensea a capacidad de: Jos para formar valores de la diferentes modelos Jesucristo sobre el
orar. reconocer el familia con familia de de la familia con el matrimonio y la
carcter especial Jess? Nazaret proyecto de Dios familia, ubicndolos
de la Sagrada sobre ella, desde el en su contexto y
Familia de Nazaret Cul es la razn Comprende la modelo de la relacionndolos con el
y sus valores de ser y la importancia de familia de Nazaret contexto actual.
misin de la la oracin
El estudiante familia? dentro del Aprendo el Sustenta, con base en
estar en la ncleo familiar. significado de la los evangelios la
capacidad de: Qu oracin a partir de doctrina que explica
aprender el importancia pasajes del la relacin entre el
significado de la tiene orar en la evangelio padre y el hijo.
oracin a partir de vida familiar?
pasajes del
evangelio

GRADO SPTIMO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizdo
ra
Comprender la Los discpulos de Jess y la El estudiante Por qu Jess Comprende que Explico en qu Explico por qu
comunidad Jesucristo: una comunidad de estar en elige a los doce? hace parte de la consiste el fueron elegidos
cristiana como comunidad los doce capacidad de: comunidad y est proceso de los doce
signo de unidad y eucarstica explicar en qu Cmo era la llamado a vocacin apstoles.
comunin consiste el proceso vida de Jess y demostrar seguimiento de
de vocacin y los doce? actitudes de Cristo, de los
seguimiento de respeto. doce apstoles.
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DIOS FUENTE SUPREMA DE TODA SABIDURIA

Cristo, de los
apstoles
El valor de la El estudiante Por qu es Valoro el papel Considero el Relacin el valor
mujer en la estar en esencial la Virgen protagnico de la valor de la mujer con
comunidad capacidad de: Mara para la mujer en la vida fundamental de la textos bblicos.
cristiana considerar el valor comunidad de nuestros Mara en la
de la mujer (en catlica? pueblos. economa de la
cabeza de Mara) salvacin.
en la economa de
la salvacin.
La vida de la El estudiante Qu ser de los Interiorizo Puedo explicar Promuevo en la
primera estar en pueblos si cada valores que las causas Institucin
comunidad capacidad de: cual lucha slo ayudan a la histricas y Educativa
cristiana poder explicar las por sus intereses conformacin de designios divinos relaciones de
causas histricas y privados? una autntica que dieron origen cooperacin,
designios divinos comunidad a la primera solidaridad y
que dieron origen a cristiana. comunidad trabajo en
la primera cristiana. equipo.
comunidad
cristiana
Eucarista, El estudiante Por qu la Comprendo que Reconozco, en la Descubro el
fuente y estar en Iglesia es las pequeas Iglesia, el sentido y eficacia
cumbre de la capacidad de: considerada comunidades al llamado universal de la cena en
vida eclesial descubrir el comunidad de interno de la de Dios a la memoria del
sentido y eficacia salvacin? Iglesia como la salvacin. Seor.
de la cena en familia
memoria del Seor constituyen el
lugar donde vivir
en comunin
eclesial.

GRADO SPTIMO
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DIOS FUENTE SUPREMA DE TODA SABIDURIA

Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO


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Temtico Problematizado
ras
Identificar El mundo hoy: un La familia, una El estudiante Por qu la Identifica la Comprende el S integrar
plenamente la reto para la comunidad. estar en familia es tan importancia de la papel de la pasajes bblicos,
familia como misin de la capacidad de: importante en la celebracin de la familia para textos de la
comunidad familia cristiana. valorar el sentido formacin de una pascua en formar una Iglesia sobre el
formadora de de la familia comunidad de familia. comunidad que amor, la familia,
personas, como ncleo de personas? crezca en valores la procreacin, la
educadora en la la sociedad. cristianos. defensa de la
fe y promotora vida, en la
de desarrollo. experiencia
diaria.
La sociedad al El estudiante Cmo sirve la Aprecio el valor Reconoce cmo Doy argumentos
servicio de la estar en sociedad a la de la familia en la es posible que explican por
familia capacidad de: familia? sociedad. guardar respeto qu la familia es
dar argumentos siempre por la la base de la
que explican por Cmo protegen vida. sociedad.
qu la familia es el Estado y la
la base de la sociedad a la
sociedad. familia?
La familia, El estudiante Cmo puede la Relaciona Conoce el ser y la Demuestra
participe de la estar en familia participar evangelizacin misin que la capacidad para
vida y de la capacidad de: en la vida y en la con promocin familia cristiana interpretar la
misin conocer el ser y misin humana tiene dentro de la realidad de las
evangelizadora la misin que la evangelizadora Iglesia y en la familias
de la Iglesia familia cristiana de la Iglesia? sociedad. cristianas a la luz
tiene dentro de la del evangelio.
Iglesia y en la
sociedad.
La carta de los El estudiante Cules son, Reconoce cmo Fundamenta, con Confronta los
derechos de la estar en segn la Iglesia, los derechos base en los conocimientos de
familia capacidad de: los derechos de humanos derechos de la su propia
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confrontar los la familia que la influyen en la familia, el cambio realidad familiar


conocimientos sociedad y el vida familia. en el orden y con su medio.
con su propia Estado deben social.
realidad familiar garantizar?
y con su medio.

GRADO OCTAVO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizado
ras
Comprender el Dimensin EL ser humano El estudiante Por qu necesito Reconoce la Doy razones por Reconozco en
significado de la comunitaria del llamado a vivir estar en agruparme? vocacin esencial las cuales es aquello que
convivencia ser humano en comunidad capacidad de: del ser humano a imposible vivir produzco y en
humana como dar razones por la vida en sin asociarme mis acciones que
medio de las cuales es comunidad con otros no estoy solo en
crecimiento imposible vivir el mundo.
personal y social sin asociarse con
otros. Contrasta la
proclamacin
individualista de
la sociedad con
el pensamiento
cristiano.
El progreso como El estudiante Qu debemos Reconozco la Conoce como Doy cuenta de la
expresin del estar en hacer para que el necesidad de que todos los relacin entre la
trabajo capacidad de: progreso haya equilibrio proyectos realizacin
comunitario reconocer la favorezca una entre el bien humanos son individual y la
necesidad de que vida mejor para comn y el comunitarios. realizacin
haya equilibrio todos? individual. colectiva.
entre el bien
comn y el Elabora el
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DIOS FUENTE SUPREMA DE TODA SABIDURIA

individual. proyecto de vida


teniendo como
referente la
necesidad de ser
til a la sociedad
La comunidad da El estudiante Qu relacin Soy respetuoso Reconozco y Construyo mi
sentido de estar en hay entre la vida con la identidad manifiesto identidad
pertenencia al capacidad de: ser familiar, los y el sentido de sentido de religiosa con
ser humano respetuoso con la grupos de pertenencia pertenencia a base en el
identidad y pertenencia y el religiosa de mis distintas contacto con los
sentido de colectivo social? compaeros y de instancias textos sagrados.
pertenencia mi familia. comunitarias, con
religiosa de sus apertura y
compaeros y la respeto a la
familia de estos. pluralidad.
Fundamento El estudiante Qu aportan las Valoro y respeto Identifico a la Comprendo la
comunitario de la estar en religiones a la el judasmo y la comunidad relacin histrica
religiosidad capacidad de: construccin de relacin que cristiana como que se ha dado
comprender la comunidad? tiene con el modelo de entre otras
relacin histrica cristianismo. autntica religiones como
que se ha dado comunidad. el judasmo y el
entre otras cristianismo.
religiones como
el judasmo y el
cristianismo
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GRADO OCTAVO

Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO


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Temtico Problematizado
ras
Identificar la vida Dimensin Dios forma un El estudiante Qu papel juega Doy razones acerca Preciso cules Argumento por
comunitaria comunitaria en pueblo para estar en la comunidad en del por qu Dios son los grandes qu Dios ha
como el la historia de que el ser capacidad de: el camino del ser salva a cada personajes en escogido un
escenario la salvacin humano se argumentar por humano hacia la persona integrada a la historia del pueblo.
privilegiado de la salve en qu Dios ha salvacin? un pueblo y realiza Pueblo
salvacin comunidad escogido un pueblo su obra desde escogido. Elabora el
efectuada por dentro de su proyecto de vida
Dios. historia. teniendo como
referente los
valores descritos
en el evangelio.
La salvacin en El estudiante De dnde Relaciono las Ubico en la Uso
el Antiguo y el estar en proviene y en qu profecas historia de correctamente la
Nuevo capacidad de: usar consiste la proclamadas en el Israel la frase: Biblia y
Testamento correctamente la salvacin que antiguo testamento Yo ser su Dios encuentro textos
Biblia y encontrar ofrece Dios segn con la persona de y ustedes sern referidos a los
textos referidos a la fe cristiana? Jess. mi pueblo. acontecimientos
los centrales en la
acontecimientos historia de Israel
centrales en la en el Antiguo
historia de Israel en Testamento.
el Antiguo
Testamento.
La Ley del amor El estudiante Tiene algo que Explico cul es la Sustento con Contrasta la
identifica la estar en ensearnos Dios comunidad perfecta, argumentos experiencia
historia de capacidad de: sobre el amor? cuyo fundamento es teolgicos que cristiana del
salvacin sustentar con el amor. no puede haber amor, con las
argumentos comunidad experiencias el
teolgicos que no autntica sin amor humano.
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puede haber amor.


comunidad
autntica sin amor.
El pecado El estudiante Cmo afecta el Reconozco que en Defino, el Ejemplifico, con
rompe la estar en pecado las ocasiones soy concepto de una situacin
unidad de la capacidad de: relaciones de los generador de pecado, en la cotidiana, las
comunidad definir el concepto seres humanos conflictos y que los vida cristiana. consecuencias
de pecado, en la entre s y con puedo solucionar. reales del
vida cristiana. Dios? pecado.

GRADO OCTAVO

Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO


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Temtico Problematiz
adoras
Comprender la Los discpulos Jess y la El estudiante Por qu Compara otros Explico en qu Explico por qu
comunidad de Jesucristo: comunidad de estar en Jess elige a modelos de consiste el proceso fueron elegidos
cristiana como una comunidad los doce capacidad de: los doce? seguimiento a un de vocacin los doce
signo de unidad y eucaristica explicar en qu maestro con los seguimiento de apstoles.
comunin consiste el proceso Cmo era la discpulos de Cristo, de los doce
de vocacin y vida de Jess Jesucristo apstoles. Reconoce en la
seguimiento de y los doce? vocacin
Cristo, de los Identifica las apostlica el
apstoles caractersticas del deseo divino de la
llamado de Jess a salvacin
sus discpulos comunitaria
El valor de la El estudiante Por qu es Valoro el papel Considero el valor Puede explicar las
mujer en la estar en esencial la protagnico de la fundamental de causas histricas
comunidad capacidad de: Virgen Mara mujer en la vida de Mara en la y los designios
cristiana considerar el valor para la nuestros pueblos. economa de la divinos que dieron
de la mujer (en comunidad salvacin. origen a la
cabeza de Mara) catlica? primera
en la economa de comunidad
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la salvacin. cristiana.
La vida de la El estudiante Qu ser de Interiorizo valores que Puedo explicar las Promuevo en la
primera estar en los pueblos si ayudan a la causas histricas y Institucin
comunidad capacidad de: cada cual conformacin de una designios divinos Educativa
cristiana poder explicar las lucha slo autntica comunidad que dieron origen a relaciones de
causas histricas y por sus cristiana. la primera cooperacin,
designios divinos intereses comunidad solidaridad y
que dieron origen a privados? cristiana. trabajo en equipo.
la primera
comunidad
cristiana
Eucarista, El estudiante Por qu la Comprendo que las Reconozco, en la Descubro el
fuente y cumbre estar en Iglesia es pequeas Iglesia, el llamado sentido y eficacia
de la vida capacidad de: considerada comunidades al universal de Dios a de la cena en
eclesial descubrir el comunidad interno de la Iglesia la salvacin. memoria del
sentido y eficacia de salvacin? como la familia Seor.
de la cena en constituyen el lugar
memoria del Seor donde vivir en
comunin eclesial.

GRADO OCTAVO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
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Problematizadora
s
identificar la La comunidad La Iglesia en El estudiante estar Qu ha hecho la Identifico las Reconoce el Descubre, en el
comunidad eclesial al misin. en capacidad de: Iglesia durante grandes acciones carcter mensaje evanglico,
cristiana como el servicio de los identificar las sus veinte siglos de la Iglesia en la misionero de la la tarea de Jess para
grupo humano pueblos grandes acciones de de misin en el historia, en Iglesia sus discpulos.
llamado a la Iglesia en la mundo? cumplimiento de
construir la historia, en su accin
unidad y la cumplimiento de su evangelizadora,
fraternidad accin social, educativa,
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universal. evangelizadora, cultural, artstica.


social, educativa,
cultural, artstica.
La Iglesia en El estudiante estar Cmo se Considero que el Conozco los Comprendo la
dilogo con el en capacidad de: manifiesta la trabajo de los principios y relacin que se da
mundo considerar que el Iglesia en dialogo misioneros es un acciones que entre las diferentes
trabajo de los con el mundo? ejemplo de rigen el dilogo culturas y procesos
misioneros es un anuncio dilogo ecumnico. de evangelizacin.
ejemplo de anuncio del evangelio
dialgico del
Evangelio.
La Iglesia en El estudiante estar Cmo ha sido la Reconozco el Explico en qu ha Establezco la relacin
la historia de en capacidad de: misin potencial de la consistido el entre las distintas
Amrica explicar en qu ha evangelizadora comunidad proceso de manifestaciones de la
Latina consistido el proceso de la Iglesia en eclesial y sus evangelizacin cultura y la
de evangelizacin Amrica Latina? acciones en en Amrica evangelizacin
en Amrica Latina beneficio de la Latina.
comunidad.
La Iglesia en El estudiante estar Qu acciones Respeta la Considera el Manifiesto actitudes
dilogo en capacidad de: concretas ha identidad y profundo respeto, de tolerancia y
interreligioso respetar la identidad llevado a cabo la pertenencia admiracin y comprensin ante las
y pertenencia Iglesia para religiosa de mis espritu dialgico diferencias.
religiosa de sus contribuir a la compaeros y de la Iglesia con
compaeros y las fraternidad sus familias. otras creencias Propone opciones de
familias de los universal? religiosas. dilogo interreligioso,
mismos. a partir de ejemplos
en la historia de la
Iglesia.

GRADO NOVENO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizado
ras
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DIOS FUENTE SUPREMA DE TODA SABIDURIA

Comprender El hecho moral Dimensin moral El estudiante Cmo se puede Reconozco la Reconoce a la Establezco las
cmo el hecho en la persona y de la persona estar en lograr, a travs importancia de la persona como relaciones de
moral est en la cultura humana capacidad de: de las acciones, conciencia moral sujeto de la vida diferencia,
enraizado en la reconocer la la realizacin en el proceso moral semejanza y
naturaleza importancia de la personal? formativo y en la complementaried
humana y en el conciencia moral vida social. ad entre lo
corazn de la en el proceso religioso y lo
cultura. formativo y en la moral.
vida social.
Elabora el
proyecto de vida
de acuerdo a las
orientaciones
dada.
Los valores El estudiante Cmo Conozco las Conozco las S distinguir e
morales y estar en construyen los dificultades y dificultades y integrar criterios
religiosos como capacidad de: nios y las nias, condicionamiento condicionamiento ticos y
ncleo de la conocer las del propio medio que las personas s que las religiosos.
cultura dificultades y cultural, los encuentran en el personas
condicionamiento juicios morales? mundo actual, encuentran en el
s que las para llevar una mundo actual,
personas vida basada en para llevar una
encuentran en el valores morales. vida basada en
mundo actual, valores morales.
para llevar una
vida basada en
valores morales
Problemas que El estudiante Por qu se Realizo Explico Comprende y
enfrenta la estar en afirma que en el valoraciones de correctamente el demuestra las
cultura actual capacidad de: mundo de hoy actos y sentido de consecuencias
explicar hay una crisis de comportamientos expresiones sociales de no
correctamente el valores? humanos, bblicas como seguir las
sentido de distinguiendo el pecados que exigencias del
expresiones bien y el mal claman venganza evangelio.
bblicas como moral. al cielo.
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pecados que
claman venganza
al cielo.
Las virtudes El estudiante Se puede vivir Identifica las Conoce y explica Aplico principios
cristianas como estar en en armona y virtudes que la moral ticos y morales
plenitud de la capacidad de: paz, resaltando lo cristianas a la luz cristiana tiene a las actividades
vida moral aplicar principios que nos une en de la palabra de como fuente y escolar, los
ticos y morales lugar de resaltar Dios culmen a Cristo y procesos de
a las actividades lo que nos a su Evangelio. evaluacin, las
escolares, separa? Valora la relaciones
procesos de importancia de interpersonales,
evaluacin, las vivir de acuerdo la ldica, etc.
relaciones con una sana
interpersonales, moral
la ldica, etc.
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Lic. Alejandro Valencia Arbelez

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GRADO NOVENO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematiza
doras
Reconocer en el Nuestra vida se Llamados a la El estudiante estar Cmo se Manifiesta una Comprende cmo Relaciona textos
seguimiento de fundamenta en plenitud de vida en capacidad de: puede conducta el camino de los bblicos indicados
Jess, el sentido Cristo en Dios manifestar una manifestar la intachable en los mandamientos con los
de la vida moral conducta intachable plenitud de diversos nos lleva al comportamientos
para el cristiano. en los diversos vida en Dios? contextos y encuentro con cotidianos
contextos y situaciones de la Dios Padre.
situaciones de la vida familiar y
vida familiar y escolar.
escolar.
Llamados a la El estudiante estar Qu significa Describe los Describo los Propongo
comunin en capacidad de: vivir en elementos elementos claves proyectos para
describir los comunidad? principales de la de la vida en desarrollar un
elementos claves vida en comunidad, comportamiento
de la vida en comunidad, tomando como tico y mejorar la
comunidad, tomando como modelo la convivencia en la
tomando como modelo la primera Institucin
modelo la primera primera comunidad Educativa.
comunidad cristiana comunidad cristiana.
cristiana.
El seguimiento El estudiante estar Cul es la Doy razn de Explico la Reviso mi vida a
de Jess: camino en capacidad de: novedad en la cmo la persona relacin entre la luz de la nueva
de la moral dar razn de cmo enseanza de Jess es el observar los alianza y de los
cristiana la persona de Jess moral de horizonte de la mandamientos y 10
es el horizonte de la Cristo? vida moral para realizar las mandamientos.
vida moral para la la persona bienaventuranza
persona creyente. creyente en el s como distintivo
cristianismo. de la nueva
moral.
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La palabra de El estudiante estar Qu ventajas Comprendo por Argumento que Utilizo las
Dios gua el en capacidad de: tiene vivir de qu es necesaria la palabra enseanzas
comportamiento argumentar que la manera tica? la fe y el poder siempre tendr bblicas en la
moral del palabra de siempre del Espritu para validez, ya que vida cotidiana y
cristiano. tendr validez, ya Cmo sabes poder vivir a la es fruto de ndole en las
que es fruto de qu hacer con manera de histrica conversaciones
ndole histrica tu vida? Cristo. iluminada por sobre temas
iluminada por Dios. Dios. morales.

GRADO NOVENO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temtico Problematizad
oras
Reconocer en las Jesucristo: El llamado a la El estudiante estar Cules eran los Identifico los Conozco el Identifico la forma
enseanzas de modelo de conversin en capacidad de: dilemas morales problemas sentido de la como Jess plantea y
Jess el camino nuestras constante conocer el sentido del tiempo de humanos de orden conversin resuelve los dilemas
que debemos acciones de la conversin Jess? tico a los cuales predicada por morales, tanto en el
recorrer como predicada por responde Jess y Jesucristo y las mtodo como en el
cristianos. Jesucristo y las los problemas exigencias contenido de su
exigencias morales morales que l morales que debe enseanza.
que debe cumplir hace descubrir a cumplir quien
quien cree en l y se sus oyentes. cree en l y se
hace su discpulo. hace su discpulo.
La vida cristiana El estudiante estar De qu manera Valora la accin de Da razones acerca Promueve en su
de acuerdo con en capacidad de: como comunidad Dios en la vida de la importancia medio el
las virtudes promover en su cristiana humana cuando es de vivir de conocimiento y la
medio el podemos cumplir llevada de acuerdo acuerdo con las vivencia de las
conocimiento y la con nuestros con las virtudes virtudes enseanzas morales
vivencia de las deberes teologales. de Cristo.
enseanzas morales esenciales?
de Cristo.
Acciones de vida El estudiante estar Cmo se puede Valoro las acciones Reconozco en mi Utilizo las enseanzas
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para alcanzar en capacidad de: vivir una vida que podemos entorno y valoro de Jess en la vida
bienaventuranza valorar las acciones bienaventurada desarrollar para la presencia de cotidiana, en las
que podemos dentro de una alcanzar una vida testigos conversaciones sobre
desarrollar para comunidad de virtuosa y en ejemplares de la temas morales.
alcanzar una vida fe? comunin con Dios. fe y de la moral
virtuosa y en cristiana.
comunin con Dios.
La El estudiante estar Cules son los Promuevo Adquiero Acto con libertad y
responsabilidad en capacidad de: principales retos comportamientos capacidad crtica responsabilidad segn
moral como promover ticos del joven ticos como la para discernir los criterios cristianos,
camino de comportamientos de hoy? responsabilidad en valores presentes frente a las diferentes
santidad ticos como la mi entorno. en la cultura y propuestas que el
responsabilidad, en acordes con la mundo hace.
su entorno. Respeto los puntos enseanza moral
vista de los otros del Evangelio, as
respecto a los como los juicios
problemas morales. de valor
contrarios a ella.

GRADO NOVENO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser Saber Hacer
Temtico Problematizado
ras
Establecer las El compromiso La palabra de El estudiante estar Cmo podemos Comprendo que Identifico el Analizo y
relaciones de de vida cristiana Dios, motivo en capacidad de: vivir mejor la la vida cristiana grado de confronto mis
diferencia, en nuestro actuar de nuestra analizar y confrontar palabra de Dios? es don y gracia compromiso que opciones y
semejanza y cotidiano accin sus opciones y de Dios. nos exige una comportamientos
complementaried comportamientos vida cristiana. morales a la luz
ad entre tica morales a la luz de de la Palabra de
ciudadana y la palabra de Dios. Dios.
moral religiosa.
Mara: madre, El estudiante estar Cul debe ser tu Ejerzo un Identifico en Reconozco en mi
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modelo y gua en capacidad de: compromiso de pensamiento Mara las entorno la


ejercer un fe segn la crtico frente a diversas mujeres presencia de
pensamiento crtico enseanza de los que realizan una personas y
frente a los Mara? acontecimientos labor silenciosa comunidades que
acontecimientos del del mundo en el mundo por se esfuerzan por
mundo actual, a la actual, a la luz de el prjimo. llevar una vida
luz de la vida de la vida de Mara. segn las
Mara exigencias del
evangelio.
Ecumenismo y El estudiante estar Ser que buscar Reconoce las Conozco los Comprende que
vida en Cristo en capacidad de: un trabajo de distintas grandes cada doctrina
conocer los grandes unidad eclesial opciones de fe y acuerdos y religiosa tiene
acuerdos y acciones es una tarea de vivencia acciones elementos
conjuntas de las exclusiva para religiosa como conjuntas de la positivos para
Iglesias involucradas especialistas o caminos de Iglesias aportar a la
en el dialogo para los perfeccin y involucradas en humanidad
ecumnico, en el dirigentes de la bsqueda de el dialogo
campo de los Iglesia? Dios. ecumnico, en el
valores ticos y campo de los
morales. valores ticos y
morales.
La verdad nos El estudiante estar Cmo debe ser Explico por qu Considera Propone opciones
hace libres en capacidad de: nuestra actitud la verdad nos aspectos que de vida en
explicar por qu la cristiana de vida hace libres ante permiten hablar libertad, igualdad
verdad nos hace en libertad? Dios y ante los de libertad y fraternidad
libres ante Dios y seres humanos, religiosa
ante los seres de acuerdo con
humanos, de las enseanzas
acuerdo con las de Jess.
enseanzas de
Jess.

GRADO DECIMO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizador
as
Confrontar, de EL sentido de El ser humano se Argumentar sobre Por qu algunos Comprende la Argumento Aplica el procedimiento del
manera crtica, el la vida y la pregunta por el el carcter sagrado consideran intil la incidencia de la falta sobre el dilogo en la lectura de un
sentido de la vida experiencia sentido de su de la vida y el bsqueda del de sentido y de carcter texto bblico.
expuesto por la religiosa vida sentido del ser sentido de la vida? ideales en la sagrado de la
doctrina cristiana humano como orientacin, vida y el Elabora el proyecto de vida
con el propuesto imagen y equilibrio y salud sentido del teniendo como referente los
por otras semejanza de Dios. espiritual de la ser humano valores descritos en el
doctrinas persona. como imagen evangelio.
religiosas y y semejanza
filosficas. de Dios.

La experiencia Explicar cmo se Cmo Seala las etapas de Conozco Explico cmo se accede al
viva de Dios y el accede al experimentamos a la revelacin que algunos conocimiento de Dios como
sentido de la conocimiento de Dios en nuestra fundamentan el aportes de la una opcin razonable.
vida humana Dios como una vida? sentido de la vida filosofa a la
opcin razonable. humana. bsqueda de
sentido de la
vida.
Dios como Identificar el Existe la fe slo en Identifico el sentido Identifico el Sustento el concepto de
sentido de la sentido que se el cristianismo? que se tiene de Dios aporte de la fraternidad universal que
vida en las tiene de Dios en De qu manera en distintas experiencia deriva de un documento
grandes distintas religiones. las religiones no religiones religiosa en la eclesial.
religiones cristianas promocin de
constituyen formas la vida y en la
diversas de construccin
encuentro con el de su sentido.
misterio insondable
que es Dios?
El humanismo y Explicar en qu Es el humanismo Explico en qu forma Identifica Expone las diferencias entre
la religin, forma el ser una doctrina que el ser humano es un aspectos del el humanismo cristiano y el
respuesta a los humano es un ser resalta los valores ser religioso y las anlisis atesmo humanista.
interrogantes religioso y las del ser humano? repercusiones que literario en un
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humanos? repercusiones que este hecho trae para texto bblico.


este hecho trae mi vida.
para su vida.

GRADO DECIMO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizador
as
Comprender El proyecto de Contexto Explicar por qu Qu fue lo que Valora la actitud Compara los criterios Explica por qu Jess es
por qu Jess vida de Jess, geogrfico y Jess es modelo de hizo de especial de Jess frente a de vida de Jess con modelo de
es el modelo e fundamento y social de Jess comportamiento Jesucristo? los grupos las diferentes comportamiento tico y
inspiracin del modelo de la tico y confrontarlo religiosos propuestas del lo confronto con el de
proyecto de persona con el de los lderes Por qu la Biblia polticos de su mundo actual los lderes actuales.
vida humano actuales. lo presenta como tiempo.
Seor de la Identifica las Realiza un anlisis
historia? caractersticas del comparativo de dos
contexto geogrfico textos bblicos
y social en tiempos
de Jess
Jess de Nazaret, Comprender el Qu significa la Sintetiza los Determina la idea Comenta en qu
Dios encarnado misterio de la encarnacin del errores acerca de esencial de un texto consiste el misterio de la
encarnacin de Hijo del Dios? Jesucristo y bblico y la relaciona encarnacin de Jess y
Jess y exponer su expone su punto con otros temas. expone su importancia
importancia. Es Jesucristo ser de vista al
humano para respecto.
todas las
personas?
El Reino de Dios, Integrar en su Cul es, segn Integro en mi Me siento partcipe Propone acciones que
proyecto de vida proyecto de vida la Jess, el valor y el proyecto de vida en la misin de manifiestan la presencia
de Jess misin, la visin y sentido de la vida? la misin, visin Jesucristo para del Reino de Dios en la
los valores de y los valores de transformar el sociedad
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Jess, segn la Jess, segn la mundo segn la


voluntad de Dios. voluntad de Dios. voluntad de Dios.
Jesucristo realiza Identificar por qu Por qu muri Comprendo el Identifico por qu dar Seala las relaciones de
el proyecto de el dar la vida Jess de Nazaret? valor que tiene la la vida signific el rechazo y persecucin a
salvacin signific el Qu significa la vida en plan cumplimiento Jess por parte de sus
mediante su cumplimiento resurreccin de salvfico de Dios. perfecto de la misin adversarios.
muerte y perfecto de la Jess para el de Cristo.
resurreccin misin de Cristo. Reino de Dios, y Explica cmo se revela
para el mundo? Define en qu el plan divino de
consiste el plan de salvacin en la Biblia
salvacin realizado
por Jesucristo.
GRADO DECIMO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temtico Problematizador
as
Dar razn de La identidad de Ser persona, Argumentar sobre Qu se entiende Reconozco los elementos Fundamenta, desde Argumento sobre el
lo esencial de la persona llamado el carcter por persona? fundamentales de la diversas teoras y carcter sagrado
la identidad cristiana especfico de sagrado de la vida persona humana aportados doctrinas la de la vida y el
de la persona Dios al ser y el sentido del Cre Dios al ser por la Iglesia y las religiones dignidad de la sentido del ser
cristiana y humano ser humano como humano para el cristianas. persona humana y humano como
explicar la imagen y xito o para el seala elementos imagen y
relacin entre semejanza de fracaso? fundamentales de semejanza de Dios.
su vocacin Dios. la persona humana
en la Iglesia y presentes en los
su capacidad derechos humanos.
para
transformar la
sociedad
humana
La identidad de Argumentar con Cules son los Tomo conciencia de lo que Reconoce que la Argumento, con
la persona base en la modelos de vida significa tener identidad persona cristiana base en la Escritura
cristiana Escritura y en la que se difunden en cristiana. conforma su y en la doctrina de
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doctrina de la el mundo de hoy? identidad de la Iglesia, el sentido


Iglesia, el sentido acuerdo con su de la identidad de
de la identidad de En qu radica lo modelo: Jesucristo, la persona
la persona especfico de la pero no excluye cristiana.
cristiana. identidad cristiana? otros poseen
diversos modelos.
El creyente y su Identificar y Cules son las Defino mi propia opcin Identifico y Establezco
vocacin en la diferenciar las opciones vocacional segn mi diferencio las relaciones de
Iglesia vocaciones vocacionales que creencia religiosa personal. vocaciones semejanza y
comunes y las tienen los comunes y las complementarieda
especficas que se creyentes en Cristo especficas que se d entre las diversas
viven dentro de la como miembros de viven dentro de la vocaciones y
Iglesia. la Iglesia? Iglesia estados de vida de
la Iglesia.
La Explicar la De qu manera la Compara las diversas Reconozco en mi Explico la
transformacin responsabilidad comunidad acciones del creyente en entorno el responsabilidad
del mundo, tarea que tiene el cristiana se hace Cristo con las acciones de testimonio de que tiene el
del creyente y creyente en Cristo partcipe en la los creyentes de laicos que dan un creyente en Cristo
no creyente en la tarea de terea de confesiones no cristianas sentido cristiano al en la tarea de
transformar el transformacin del respecto a la construccin ejercicio de su transformar el
mundo. mundo? del mundo e identifica la profesin. mundo.
riqueza de ambas.
GRADO DECIMO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEO
Estndar Ncleo Temtico Contenidos Logro Preguntas Ser Saber Hacer
Problematizador
as
Comprender que El proyecto de La realidad El estudiante Cules es el Capaz de Comprendo que Reconozco los
a travs del vida personal estar en sentido de autorreflexin y la verdad es valores y
proyecto de vida capacidad de: nuestra revisin de mi vida. una opcin de antivalores
cada ser humano comprender que la realidad ser para creer presentes en
fundamenta su verdad es opcin personal? en s mismo. modelos de vida de
realizacin de ser para creer hoy, haciendo mi
personal. en s mismo. Cmo discernimiento
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desarrollar la desde el proyecto


autoestima y el de vida de Jess
talento personal
al servicio del
propio proyecto
de vida?
La realidad El estudiante Cmo Discierno, desde el Distingo la Desarrollo un
sociocultural estar en promover una concepto de Reino forma de dar sentido crtico
capacidad de: cultura de la de los cielos, cul inspiracin frente a los
discernir desde el autoestima, la sera el propsito cristiana a un modelos de vida
concepto de Reino exigencia, la de la vida humana proyecto de que se presentan
de los cielos, cul creatividad y el y social. vida personal y en la cultura y en
sera el propsito liderazgo entre comunitaria. los medios de
de la vida humana los jvenes? comunicacin.
y social.
La vocacin, El estudiante Cmo influye Exploro mi camino Sustento mi Fundamento la
opcin de estar en la eleccin de vocacional y oro proyecto de oracin en la
realizacin capacidad de: vida de una para pedir a Dios el vida a la luz del accin desde una
explorar su camino persona en su don del proyecto de visin de la
vocacional y orar estilo de vida y discernimiento vida de Jess realidad personal y
para pedir a Dios las sobre mi vocacin. realizo mi propia
el don del responsabilidad oracin.
discernimiento es que tiene
sobre su vacacin. frente al
mundo?
Para seguir a El estudiante Por qu seguir Evidencio, desde Confronto los Analizo y valoro la
Cristo estar en a Cristo? un testimonio de modelos de experiencia de
capacidad de: vida, la correlacin vida de la quienes han
confrontar los Cmo entre la realidad sociedad actual acogido el llamado
modelos de vida seguirlo? personal, con el proyecto de Dios a realizar
de la sociedad sociocultural y la de vida de una misin especial
actual con el opcin del Jess de servicio a la
proyecto de vida seguimiento de Iglesia y a la
de Jess Cristo. sociedad.
GRADO UNDECIMO
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Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEO


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Temtico Problematizad
oras
Comprender la La realidad segn El valor e El estudiante Cmo Volara la realidad Fundamenta Argumenta, con
importancia del la doctrina social importancia de la estar en concebimos la desde el estudio desde los textos sentido crtico,
anlisis de la de la Iglesia realidad capacidad de: realidad? de la Doctrina bblicos y del acerca de la
realidad a partir valorar la realidad Social de la Magisterio un realidad social.
del estudio de los desde el estudio De qu Iglesia anlisis crtico de
documentos que de la Doctrina manera ha la realidad Elabora el
conforman la Social de la Iglesia. respondido la concreta. proyecto de vida
Doctrina Social Iglesia a las teniendo
de la Iglesia. necesidades de realizando
la realidad? nfasis en el
servicio a la
comunidad.
Caractersticas El estudiante Cul es el Establece la Describe las Describe las
del anlisis estar en mtodo para relacin entre fe nociones nociones
cristiano de la capacidad de: hacer un y el fundamentales fundamentales
realidad describir las anlisis de la comportamiento de la realidad de la realidad a
nociones realidad social social. con otras formas partir del anlisis
fundamentales de desde una existentes de cristiano de la
la realidad a partir mirada religiosa estudio social misma.
del anlisis de fe cristiana?
cristiano de la
misma.
Elementos El estudiante Qu elementos Aplico el mensaje Seala el mtodo Diferencia los
fundamentales estar en la fundamentan el religioso al cristiano de tres procesos
en el anlisis de capacidad de: anlisis anlisis de anlisis de la bsicos
la realidad diferenciar los tres cristiano de la situaciones realidad propuestos por
procesos bsicos realidad? sociales de hoy, Jess para
propuestos por especialmente, analizar la
Jess para analizar en relacin con la realidad.
la realidad. justicia.
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Cmo ve la El estudiante Qu debe Realiza un Identifica la Reconoce en su


Iglesia de Cristo estar en la hacer la Iglesia paralelo entre la perspectiva entorno las
la realidad? capacidad de: para liberar a teologa y otras teolgica acciones que
reconocer en su los seres corrientes de dominante en el realiza la Iglesia
entorno las humanos del pensamiento anlisis cristiano para la
acciones que mal? acerca del de la realidad. construccin de
realiza la Iglesia anlisis de la una nueva
para la realidad sociedad.
construccin de
una nueva
sociedad.
GRADO UNDECIMO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizador
as
Comprender Doctrina Anlisis crtico de las El estudiante estar en De qu manera Reconstruye la Conoce las Planteo e
apropiadame Social de principales capacidad de: identificar los intereses situacin social, caractersticas identifico la
nte los la Iglesia, ideologas la respuesta de Jess y su ideolgicos atentan poltica y religiosa de la respuesta de
principios de gua para actitud frente a los contra la dignidad del pueblo de judo globalizacin Jess y su actitud
la Doctrina la conflictos sociales, humana? donde Jess realiza econmica y su frente a los
Social de la construir polticos y religiosos de su su misin. repercusin en la conflictos
Iglesia y la nueva tiempo. vida social del sociales, polticos
entender la sociedad pas. y religiosos de su
construccin tiempo.
y la
transformaci
n de la
sociedad
desde una
nueva
perspectiva.
Fundamentos de la Identificar la doctrina De qu manera Identifica la doctrina Conoce los Construye con los
Doctrina Social de la oficial de la Iglesia frente elabora la Iglesia oficial de la Iglesia temas y elementos de la
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Iglesia a las ideologas y su doctrina sobre frente a las problemas Doctrina Social de
sistemas que atentan cuestiones ideologas y tratados en la la Iglesia,
contra la dignidad sociales? sistemas que Doctrina Social reflexiones frente
humana. Cules sern las atentan contra la de la Iglesia. a la realidad.
causas de las dignidad humana.
desigualdades
sociales?
Elementos para Analizar y valorar los Cmo contribuir Comprende el papel Identifica los Analiza y valora
construir una nueva pronunciamientos y para transformar de la voluntad en la fundamentos y los
sociedad acciones de las Iglesias positivamente la transformacin de los pronunciamientos
para solucionar sociedad en que cualquier procedimientos y acciones de la
problemticas sociales y vivimos? comportamiento con los cuales la Iglesias para
transformar la sociedad. individual o colectivo Iglesia elabora solucionar
su Doctrina problemticas
Social. sociales y
transformar la
sociedad.
Caractersticas de la Reconocer el mandato del En qu consiste la Reconoce el Argumenta en Analiza los
nueva sociedad: amor como eje central de civilizacin del mandato del amor qu consiste la problemas de la
civilizacin del amor la obra cristiana. amor y cmo como eje central de civilizacin del convivencia
contribuye para la obra cristiana. amor. escolar a la luz de
conformar una los principios de la
nueva sociedad? moral cristiana.
GRADO UNDECIMO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEO
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Temtico Problematizado
ras
Reconocer el La construccin Evangelizacin: El estudiante Qu significa Valora la Entiendo la Realiza un
proyecto social de la nueva misin especfica estar en evangelizar? importancia del evangelizacin paralelo entre las
que la Iglesia sociedad en de la Iglesia capacidad de: seguimiento de como una tarea diversas formas
presenta en su accin entender la Quin o quines Cristo para la de Cristo y de la como se
accin evangelizacin asumen la misin misin Iglesia evangelizado y
evangelizadora como una tarea evangelizadora? evangelizadora plantea sus
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de Cristo y de la en el transcurso propias


Iglesia. de la historia. conclusiones.
El creyente y su El estudiante De qu manera Distingue las Comprende el Puede hacer un
vocacin en la estar en interviene la caractersticas de significado de juicio crtico
Iglesia capacidad de: Iglesia en la la Doctrina Social evangelizacin y desde el
comprender el nueva sociedad? de la Iglesia en de nueva evangelio sobre
significado de Amrica Latina evangelizacin. ideologas y
evangelizacin y paradigmas
de nueva sociales.
evangelizacin.
Acciones de la El estudiante Cmo participa Valora la labor de Establece
Iglesia para la estar en la Iglesia en la Iglesia en los relacin entre
nueva sociedad capacidad de: cuestiones diferentes Doctrina Social Enumera
entender la sociales? mbitos. de la Iglesia, los diversos tipos
evangelizacin accin de de adaptaciones
como una tarea pastoral social y que se presentan
de Cristo y de la las en las distintas
Iglesia. celebraciones. esferas del
mundo
contemporneo.
Elementos para El estudiante Qu elementos Enuncia algunos Explica el sentido Propone formas
la elaboracin de estar en se necesitan para elementos social y religioso distintas de
un proyecto capacidad de: elaborar un bblicos y extra- de pasajes del realizar una
social valorar la labor proyecto social? bblicos evangelio y los nueva
social de la necesarios para relaciona con el evangelizacin
Iglesia en los la construccin proceso de
diferentes de un proyecto evangelizacin.
mbitos social.

GRADO UNDECIMO
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Problematizado
ras
Realizar un plan Hacia el Proyecto Iglesia y la Paz Reconocer los Cul es la Valora Conoce los principios Explica la relacin que
de accin social Social principios y posicin de la cristianamente y criterios que los profetas establecen
acerca de la paz, criterios que Iglesia frente a la la necesidad de propone la Iglesia entre el conocimiento
que siga los propone la Iglesia bsqueda de la reconciliacin para mantener la de Dios, el obrar de la
lineamientos de para mantener la paz? entre los paz. justicia y la
la Doctrina Social paz. pueblos para construccin de la paz.
de la Iglesia. conseguir la paz.
La paz no es Argumentar sobre Las diferencias Contextualiza la Identifica los Argumenta sobre el
ausencia de el tema de la paz y entre los pueblos enseanza lineamientos tema de la paz y la
contradicciones la convivencia pueden afectar el social de la generales dados por convivencia social a
social a partir de logro de la paz? Iglesia, ubicando la Iglesia en materia partir de documentos
documentos las encclicas y de paz y convivencia referentes al tema.
eclesiales documentos
referentes al tema. sociales en el
contexto de la
problemtica
social a que
responden.
La paz como Reconocer los De qu manera Realiza acciones Conozco los Identifico los
promocin de principios y la paz promueve para promover principios y criterios problemas y conflictos
la justicia social criterios que la justicia social? la cultura de la que propone la de mi pas y planteo
propone la iglesia solidaridad. Iglesia para la acciones a favor de los
para la creacin de Qu piensa la creacin de un ms desprotegidos.
un nuevo orden Iglesia de los nuevo orden
econmico sistemas econmico
internacional. econmicos internacional.
imperantes?
La paz, una Relacionar los Qu espacios de Asume un Fundamenta el valor Relaciono los valores
construccin valores que participacin se compromiso de la solidaridad y que promueve la
social promueve la ofrecen cristiano frente de la paz en la Doctrina Social de la
Doctrina Social de actualmente para a la enseanza de Jess. Iglesia con las
la Iglesia con las la construccin reconciliacin y aspiraciones de los
aspiraciones de los social? la paz. Identifica los pueblos.
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Pueblos. elementos
esenciales para la
construccin de la
paz.