CASO

ANTECEDENTES Antecedentes de Identificacin

ANAMNSICOS - E. O. de 8 aos 2 meses.
- Sexo femenino.
Motivo de consulta
- Madre consulta por evaluacin fonoaudiolgica para su
hija, (madres no ve avances con fonoaudilogo del colegio).
Antecedentes mrbidos
- Presenta antecedentes de hipoacusia en el abuelo materno.
- Sin antecedentes de otitis recientes.
- Tuvo una hospitalizacin al nacer por hiperbilirrubinemia,
durante 7 das.
- Implementada con audfono bilateral desde los tres aos, el
cual ha presentado fallas desde hace un ao.
Antecedentes educacionales
- Asiste en colegio regular con proyecto de integracin
cursando primero bsico. Madre refiere que est realizando
primero bsico por segunda vez (la etapa pre-bsica asisti
a colegio regular, sin atencin fonoaudiolgica). La madre
seala que tiene dificultades en las asignaturas de
matemticas y lenguaje adems que esta siguen
repercutiendo en el rendimiento (posible repitencia)
HALLAZGOS DE Impedanciometra
ODO DERECHO ODO IZQUIERDO
EVALUACIN
PPT: 0 DAPA PPT: -10 DAPA
CE: 0.7 CC CE: 0.5 CC
GRADIENTE: 0.4 CC GRADIENTE 0.5
CAE: 1.0 CC CAE: 1.0 CC

Reflejo acstico

CONTRA IPSI FRECUENCIA IPSI CONTRA

SR 500 HZ SR
SR 1000 HZ SR
SR 2000 HZ SR
SR 4000 HZ SR
Audiometra

EVALUACIN DE HABLA
Se observa inconsistencia en la produccin de algunos
fonemas fonos fricativos.

EVALUACIN DEL LENGUAJE

a. Fonologa: A nivel expresivo, se observa presencia de
numerosos procesos de simplificacin fonolgica
estructura silbica y sustitucin, los cuales no estn a
acorde a su edad cronolgica. Dichos procesos
comprometen significativamente la inteligibilidad. A
nivel comprensivo se observan dificultades la
discriminacin y memoria auditiva. La deteccin de
palabras en ambientes silenciosos es inconsistente.
Presenta dificultades en el anlisis de patrones
suprasegmentales.

b. Lxico: Se observan un vocabulario pasivo descendido

en relacin a su edad cronolgica, con dificultades en
tareas de identificacin por nombre. Sin embargo,
presenta un vocabulario visual (LLF + gestos) con mejor
desempeo. No se observan dificultades en el uso
funcional de los objetos cotidianos presentados,
logrando adems extrapolar las propiedades de los
objetos al juego simblico. En tareas verbales presenta
dificultades en la categorizacin, resolucin de
analogas, al igual que semejanzas verbales. Su
desempeo mejora en tareas con apoyo visual. A nivel
expresivo presenta un desarrollo lxico descendido
 para su edad cronolgica. Define principalmente por
uso y atributo.

c. Morfosintaxis: Se observa produccin de oraciones

sujeto-verbo-objeto. La longitud de sus enunciados es
de 4 a 5 elementos con escasas coordinaciones y
subordinaciones. Dichas oraciones presentan
alteraciones en la concordancia de gnero, nmero y
tiempo verbal. Realiza omisiones de palabras
funcionales (artculos, preposiciones, conjunciones,
entre otros). Comprende rdenes simples y de mayor
complejidad con apoyo visual o lectura labiofacial.
Existen dificultades en la compresin de oraciones
pasivas e interpretacin de subordinaciones.

d. Pragmtica: La nia presenta contacto visual

sostenido. Se observan intenciones comunicativas tipo
imperativa, declarativa y de rutina social. Es una
comunicadora pasiva. Se observan dificultades en
aspectos verbales de la pragmtica tal como: toma de
turnos y manejo de tpico. A nivel paralingstico se
aprecian alteraciones en el manejo prosdico e
intensidad vocal. Expresin facial, kinsica y proxmica
adecuadas.