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ORIGEN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE (ENFOQUE SOCIOCULTURAL)

Greetings, acknowledgements and thanks for coming in the middle of this christmas
environment.

Todo lo que hacemos y dejamos de hacer est mediado por el lenguaje. Somos
animales semiticos (Bicho semitico)

2. El lenguaje como mediador de todas las actividades humanas, las cuales


construyen socialmente los contenidos de la consciencia (mente).

El acto educativo como un acto comunicativo para todas las disciplinas y asignaturas
del currculo.

Los profesores ensean con el lenguaje y los estudiantes aprenden con el lenguaje. El
acto de ensear es lenguaje para ensear lenguajes propios de las disciplinas que
integran las diferentes asignaturas del currculo (Discursos desarrollados por las
diferentes disciplinas) Los estudiantes mediante actos de lenguaje desarrollan un
conjunto de actividades de lenguaje para apropiarse de los conocimientos (que son
lenguaje) Los procedimientos (que son lenguaje en accin) y las actitudes (Que solo
se externalizan con el lenguaje)

Si eso es verdad, entonces todos los profesores, de todas las asignaturas deberan
reflexionar sobre el acto comunicativo de ensear propio y el acto comunicativo de
aprender de sus estudiantes.

1. Explicar ORIGEN (Como se origina como surge) y DESARROLLO (Cmo pasa de


un estado a otro, como se transforma) SOCIOCULTURAL ( Qu se explica por el
desarrollo de la sociedad y la cultura a travs de la historia)

2. Explicar los elementos PRAGMTICOS/SEMITICOS/NOTICOS y sus relaciones


necesarias.

3. Enfatizar en la relacin indisoluble de estas tres dimensiones de la condicin


humana.
ARTICULACIN: Praxis/Semiosis/Nosis en ORIGEN/DESARROLLO/SISTEMA

Actividad
comunicati
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(Semiosis)

Actividad Practica
Transformadora
(Praxis)

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realidad/lenguaja/pensamien
Actividad) to).
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(Figueroa,1983,169)
TEORA DE LA ACTIVIDAD

El hombre, al transformar la naturaleza, se transforma a s mismo: lo que equivale a


decir que: al socializar la naturaleza, (al humanizarla), el hombre se socializa
(humaniza) a s mismo. (Marx) Individualiza lo social (intrapsicolgico) y socializa lo
individual (interpsicolgico)

Sujeto Seres
humanos

Signos (Vertidos hacia


Activida adentro)
Herramientas (Vertidas
d hacia afuera)

Objeto
Realida Naturaleza
d Sociedad
Cultura