Está en la página 1de 10

SILABO POR COMPETENCIAS

2015-II
SILABO
INGENIERIA DE SOFTWARE I

Preparando el Camino

REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015


1
UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD INGENIERIAS
ESCUELA PROFESIONAL ING. DE COMPUTACIN Y SISTEMAS
PROGRAMA REGULAR

SILABO
SEMESTRE ACADEMICO 2015-II
CICLO DE ESTUDIOS V

1. DATOS GENERALES

Nombre del curso ING. DE SOTWARE I


Cdigo 051805
Crditos 04
Semestre Acadmico 2015-II
Pre requisitos PROGRAMACIN II
Tipo de curso (Obligatorio / electivo) OBLIGARORIO
Total de horas presenciales por semestre 96
Docente

2. SUMILLA

Proporcionar conocimientos generales de las capacidades, tcnicas y


mtodos bsicos requeridos para el anlisis y diseo de sistemas de
informacin, presentando los requerimientos esenciales del diseo de
sistemas lgicos y desarrollando las aptitudes de los estudiantes para
disear sistemas bien concebidos y eficaces. El desarrollo del curso
deber estar enmarcado en los siguientes temas: Formulacin de
modelos de sistemas.

3. COMPETENCIA:

Ingeniera de sistemas e ingeniera de software. El software y su importancia. Principios


de la ingeniera de software. Abstraccin. El proceso de desarrollo de software.
Planificacin y control del proceso de desarrollo de software. Relacin cliente-
desarrollador. Anlisis participativo. Tcnica JAD, Calidad del software. La estructura del
proceso de software. Meta modelos. Modelos. Herramientas. Ciclos de vida para
desarrollo de software. Principales enfoques para especificacin de software. Mtodos
estructurados. Mtodo de anlisis de Yourdon. Mtodos orientados a modelizacin de
datos. Diagramas de entidad/relacin. Mtodos orientados a objetos. Mtodo de Jacobson.
Mtodos de Rumbaugh. UML (Unified Modeling Language).

4. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)

REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015


2
Instalar y administrar motores de base de datos, teniendo en cuenta los parmetros
Conocer que es un objeto y comprender el enfoque de desarrollo de
software basado en la Metodologa Orientada a Objetos (Ingeniera
de Software OO); fundamentos de la Orientacin a Objetos: Clases,
Atributos, Operaciones y Mtodos, conocer la Gestin de Proyectos y
las Mtricas que determinan la Calidad del Software.
Conocer que es un Modelo y cules son los objetivos de modelar,
identificar la notacin grfica usada por UML en la construccin de
diagramas, y describir la semntica esencial de lo que representan y
su aplicacin en sistemas orientados a objetos. Entender al Modelo
como la perspectiva de todo Sistema.
Conocer los Principios, Fases, Elementos y Roles del RUP,
comprendiendo las actividades e interacciones que se realizan
dentro de cada fase, y su relacin con UML.

REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015


3
5. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDCTICA I
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA I: En su inmersin en los fundamentos
de procesos de Ingeniera de Software, fundamenta metodologas orientadas a objetos y el
uso e implementacin de lenguajes como el UML y metodologas como el RUP
INGENIERA DE SOFTWARE Y METODOLOGA ORIENTADA A OBJETOS
Semanas Sesiones Contenidos (Conceptual y Procedimental,
siendo la actitudinal transversal)
1 1 METODOLOGA DEL CURSO
Introduccin y conceptualizacin.
2
Procedimental
Analiza los conceptos de la ingeniera de software
Actitudinal
Reconoce y valora la importancia de la ingeniera de
software. Como representacin y aplicacin en su
formacin profesional y actividad cotidiana.
2 3 INGENIERA DE SOFTWARE
4 Conceptual
Introduccin, Conceptos, Metodologas, Ciclos de
Vida, Herramientas.
Procedimental
Identifica las Metodologas, Ciclos de Vida y sus
Herramientas.
Actitudinal
Valora la importancia del tema y aplicacin de los
conocimientos en su formacin profesional.
3 5 INGENIERA DE SOFTWARE
Conceptual
6
Tipos de Aplicaciones, Factores de Calidad,
Caractersticas del Software, Anlisis y Diseo de
Sistemas, Mtricas.
Procedimental
Identifica los Tipos de Aplicaciones, Factores de
Calidad, Caractersticas del Software y la aplicacin de
las mtricas.
Actitudinal
Valida el uso de los Tipos de aplicaciones, factores de
calidad en su formacin profesional.
4 7 METODOLOGA ORIENTADA A OBJETOS I
8 CONTROL DE LECTURA
Conceptual
Introduccin y Conceptualizacin, Ventajas,
Principios.
Procedimental
Analiza la metodologa Orientada a Objetos
Actitudinal
Evala el proceso de la metodologa orientada a
objetos.
PRIMER CONTROL DE LECTURA

REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015


4
5 9 METODOLOGA ORIENTADA A OBJETOS I
10 EXAMEN PARCIAL.
Conceptual
Clases, Objetos, Abstraccin, Herencia,
Encapsulamiento y Polimorfismo
Procedimental
Analiza Aplicaciones referidas a la metodologa
orientada a objetos.
Actitudinal
Asume una actitud comparativa sobre los tipos de
perspectivas.
PRIMER EXAMEN PARCIAL
UNIDAD DIDCTICA II

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA I: En su inmersin en los fundamentos


de procesos de Ingeniera de Software, fundamenta metodologas orientadas a objetos y el
uso e implementacin de lenguajes como el UML y metodologas como el RUP
TPICOS AVANZADOS DE BASE DE DATOS
Semanas Sesiones Contenidos
11 METODOLOGA ORIENTADA A OBJETOS
Conceptual
Planificacin (Definicin, Prototipos), Construccin
(Anlisis, Diseo, Implementacin, Pruebas),
Instalacin.
6 Procedimental
12 Analiza e identifica la Planificacin, Construccin e
instalacin.
Actitudinal
Adopta una actitud comparativa sobre la Planificacin,
Construccin e instalacin.
13 UML
Conceptual
Introduccin y Conceptualizacin, Ventajas y
Desventajas; Definiciones Bsicas: Modelo,
Diagramas, Paquetes.
Procedimental
7
14 Analiza y construye modelos, diagramas, paquetes
adems de la construccin del anlisis y diseo para el
manejo de implementacin y pruebas finales
Actitudinal
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo.
8 15 UML
Conceptual
16
Modelo del Negocio. Diagramas de Clase. Diagramas
de Casos de Uso: Elementos: Actor, Caso de Uso,
Relaciones.
Procedimental
Analiza el Modelo de Negocio.
Actitudinal
REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015
5
Valora el proceso de construccin de los modelos del
negocio.
SEGUNDO CONTROL DE LECTURA
17 UML
Conceptual
Diagramas de Interaccin: Diagrama de Secuencia,
Diagrama de Colaboracin.
9 Procedimental
18 Analiza y construye el Diagramas de Interaccin
Actitudinal
Valora el proceso de construccin del diagrama de
interaccin
19 UML
Conceptual
Diagramas de Comportamiento : Diagramas de Estado,
Diagramas de Actividad
10 Procedimental
20 Analiza y construye el Diagramas de Componentes
Actitudinal
Valora el proceso de construccin del diagrama de
componentes
21 RUP
Conceptual
Diseo de clases y subsistemas
Procedimental
11
22 Identifica las clases iniciales
Actitudinal
Persevera con anticipacin las dificultades y
obstculos encontrados
UNIDAD DIDCTICA III

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA I: En su inmersin en los fundamentos


de procesos de Ingeniera de Software, fundamenta metodologas orientadas a objetos y el
uso e implementacin de lenguajes como el UML y metodologas como el RUP
LA FISICA EN A LA ACTUALIDAD. ELECTROMAGNETISMO. LA
ELECTROMAGNETICA. OPTICA Y ESPEJOS.
Semanas Sesiones Contenidos
23 RUP -
Conceptual
Arquitectura en tiempo de ejecucin y diseo de base
de datos
12 Procedimental
24
Identifica los conocimientos relacionados a
concurrencia Actitudinal
Mostrar actitud ordenada y metdica en el trabajo.
TERCER CONTROL DE LECTURA
13 25 RUP Y UML BAJO RATIONAL ROSE

REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015


6
Conceptual
Diseo de prueba
Procedimental
Conoce las diversas herramientas para el control de
26
versiones Actitudinal
Participa en los trabajos de investigacin de manera
activa

27 RUP y UML
Conceptual
Control de versiones
Procedimental
14 Identifica los componentes importantes del proyecto de
28
ingeniera del software
Actitudinal
Persevera con anticipacin las dificultades y
obstculos encontrados.
29 RUP y UML
Conceptual
Caso de integracin de conocimientos
Procedimental
15 Identifica los componentes importantes del proyecto de
30 ingeniera del software
Actitudinal
Desarrolla su pensamiento crtico e interviene de forma
activa y creativa en la sesin de clases
31 RUP y UML
Conceptual
Caso de integracin de conocimientos
Sustentacin Final
16 Procedimental
32
Defenderla propuesta de solucin ante un problema
Actitudinal
Participa en los trabajos de investigacin de manera
activa

INVESTIGACION FORMATIVA - CAPACIDAD

Tema Estrategia Evaluacin


De Exposicin. instrumento Portafolio
Se elegir un tema de De Interrogatorio / Instrumento.-
Investigacin Cientfica Preguntas. Presentacin del
De Tcnica de Discusin informe de
Grupal. investigacin escrito,
Presentacin Oral de los avances de los
trabajos. Las preguntas se proyectos segn
orientan hacia la calendario expuesto,
informacin, anlisis y informe final del
proyecto.
REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015
7
evaluacin de datos, etc.
de la investigacin hecha.
Se orientar a la clase
para cooperar en la crtica
y comprensin de los
temas.

PROYECCION SOCIAL - CAPACIDAD

Tema Estrategia Evaluacin


De Exposicin. Aplicacin del
De Tcnica de Visita instrumento Lista de
Se har una exposicin a Control
Actividades realizadas alumnos de cuarto ao o Instrumento.-
conjuntamente con todo los quinto ao de secundaria. Presentacin de
docentes y alumnos El docente seleccionar la informes tcnicos de
institucin donde el grupo sus exposiciones por
fsicamente har la grupos de alumnos.
exposicin.

6. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Se utilizar el mtodo demostrativo-explicativo para favorecer el aprendizaje del


estudiante.
Los temas a desarrollar debern orientarse en su totalidad a la especialidad de ingeniera
de computacin.
Presentacin Oral de los trabajos. Las preguntas se orientan hacia la informacin,
anlisis y evaluacin de datos, etc. de la investigacin hecha. Se orientar a la clase para
cooperar en la crtica y comprensin de los temas.

7. EVALUACIN

Evaluacin escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo y aplicaciones a casos


empresariales.
Exposicin de lecturas previamente asignadas de contenidos de libros y contestacin
apropiada de preguntas formuladas por el profesor.
Evaluacin escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo, elaboracin de grficas y
aplicaciones a casos de mercados diferentes.
Evaluacin escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo, elaboracin de grficas y de

REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015


8
los modelos de crecimiento.
Evaluacin escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo, elaboracin de grficas y
aplicacin de instrumentos de polticas segn escenarios.

7.1 La Nota Promedio por asignatura es igual a la suma de los valores ponderados
establecidos de las notas obtenidas por los estudiantes. Los tems de evaluacin son
los siguientes:
1. 1ra Evaluacin Formativa 1 30%
2
2. 2da Evaluacin Formativa 30%
3. 3da Evaluacin Formativa3 30%
4. Evaluacin de Investigacin Formativa 5%
5. Evaluacin de Proyeccin Social 5%

7.2 Sobre las calificaciones


a. Las calificaciones de cada unidad de aprendizaje constituyen el 30% del total.
b. Los tems y el nmero de evaluaciones son invariables.
c. La Nota Final por asignatura es la Nota Promedio en los casos de estudiantes
aprobados, y la Nota de Aplazados en el caso de estudiantes desaprobados.
d. La base de clculo para la Nota Promedio es 20.

7.3 Programacin de controles de lectura:

UNIDAD DIDACTICA SEMANA


PRIMERA UNIDAD CUARTA
SEGUNDA UNIDAD OCTAVA
TERCERA UNIDAD DECIMA SEGUNDA

7.4 Programacin de exmenes:

UNIDAD DIDACTICA SEMANA


PRIMERA UNIDAD QUINTA
SEGUNDA UNIDAD DECIMA
TERCERA UNIDAD DECIMA SETIMA

7.5 Frmula de Nota Promedio:

1 Es el Promedio de conocimientos, producto (actividades acadmicas en


aulas, laboratorios u otras programadas) y actitudes evaluados a la 5ta
semana.

2 Es el promedio de conocimientos, producto (actividades acadmicas en


aulas, laboratorios u otras programadas)y actitudes evaluados a la 10ma
semana

3 Es el promedio de conocimientos, producto (actividades acadmicas en aulas,


laboratorios u otras programadas) y actitudes evaluados a la 17ma semana

REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015


9
1ra Ev. Formativa * 0.30 + 2da Ev. Formativa * 0.30 + 3ra Ev.
Formativa * 0.30 + Ev. Investg. Form. * 0.05 + Ev. Proy. Soc. *
0.05

8. BIBLIOGRAFA

8.1 8.1 Bibliografa Bsica:


El Lenguaje Unificado de Modelacin, Manual de Referencia
Rumbaugh, James. Jacobson, Ivar. Booch, Grady. Pearson Educacin. 2010.
Ingeniera de Software: Un Enfoque Prctico Pressman, Roger. Mc. Graw Hill. 2010

8.2 Bibliografa Complementaria:


Utilizacin del UML en Ingeniera del Software con Objetos y Componentes
Stevens, Perdita. Pooley, Rob. Pearson Educacin. 2010.

8.3 Base de Datos:


www.upsjb.edu.pe (Biblioteca Virtual)

REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015


10