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LGICA MATEMTICA

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

INTEGRANTE:

JHON EDISSON TRUJILLO CIFUENTES

C.C. No. 1.099.547.704

GRUPO:

90004A - 317

TUTOR:

MANUEL ENRIQUE WAGNER

TEGNOLOGA EN GESTIN COMERCIALDENEGOCIOS

UNAD COLOMBIA

CEAD-VELEZ

2016
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INTRODUCCIN

Con el desarrollo de la presente actividad, se permitir reconocer e identificar los diferentes

temas de las Unidades 1 y 2 del Curso Lgica Matemtica, con el fin de conocer nuevas

estrategias que logren la solucin de casos planteados de manera objetiva, adems con el

desarrollo de la presente actividad, se busca que los estudiantes mediante el desarrollo de la

actividad individual aporten informacin precisa y coherente sobre los diferentes problemas,

logrando positivo conocimiento constructivo que permita mostrar resultados confiables acerca de

la temtica a desarrollar propuesta por el tutor.

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OBJETIVO GENERAL

Identificar y reconocer el funcionamiento de las diferentes actividades, contenidos y

recursos propios del curso, los cuales permitirn tener un buen desarrollo del proceso de

aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECFICOS.

Reconocer informacin bsica del curso y de sus escenarios.

Explorar los entornos del curso de Lgica Matemtica y los elementos facilitadores del

aprendizaje en cada uno.

Compartir informacin personal

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Mi nombre es Jhon Edisson Trujillo Cifuentes, estoy en el Cead de Vlez, vivo en

Cimitarra-Santander y pertenezco al programa Gestin Comercial y de Negocios, Soy un hombre

soltero, tengo 2 hermanos y mi principal expectativa es poder responder disciplinadamente a

todas las actividades a desarrollar de este importante curso.

Mis hobbies son hablar, practicar futbol, escuchar msica, montar bicicleta y salir al campo,

me disgusta la falta de Dios en las personas que llevan a la injusticia y a la desigualdad, me gusta

ver a las personas muy unidas ya sea en el mbito laboral o familiar.

PREGUNTAS:

1. Cuntos entornos tiene el curso virtual? Mencione cada uno de sus nombres y

describa cada uno de los links que all estn ubicados.

R/ El curso virtual tiene 6 entornos

Entorno de Informacin Inicial

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Encontrramos informacin bsica que contextualiza dentro del curso, registrando aspectos

esenciales que contribuyen a un proceso formativo, eficiente y de calidad. All estn situados

diferentes link tales como:

Noticias del Curso

Foro General del Curso
Presentacin del Curo
Presentacin del Curso PDF
Agenda del Curso (Cronograma de Actividades)
Acuerdos del Curso
Glosario
Foro de Acompaamiento de Docentes

Entorno de Conocimiento

Se presenta mediante el Syllabus del curso el cual contiene las actividades que se deben

desarrollar. En este entorno tambin encontrar la gua integrada de actividades, la rbrica

analtica de evaluacin y las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de cada una

de las unidades, que le permitir desarrollar de manera adecuada cada una de las actividades de

aprendizaje que conforman el curso tales como:

Syllabus del curso URL

Syllabus del curso URL
Gua integrada de actividades URL
Gua integrada de actividades URL
Rbrica analtica de evaluacin URL
Rbrica analtica de evaluacin URL
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Videos Apoyo a las actividades

Induccin en el aula URL

Recursos e-biblioteca UNAD Lgica Matemtica URL
Introduccin al desarrollo de trabajos colaborativos URL

Unidad 1: Principios de Lgica

Referencias bibliogrficas requeridas Unidad 1Libro

Referencias bibliogrficas complementarias Unidad 1Libro

Unidad 2: Razonamientos lgicos

Referencias bibliogrficas requeridas Unidad 2Libro

Referencias bibliogrficas complementarias Unidad 2Libro

Web conferencia Educativa

Entorno Aprendizaje Colaborativo

Ha sido diseado para la interactividad colaborativa, como herramienta para fortalecer

competencias en aspectos claves de este curso. El Foro de trabajo colaborativo que se encuentra

en este entorno se utilizar, aplicando la estrategia del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP),

con el fin de construir y socializar el desarrollo de cada una de las Fases del trabajo colaborativo
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en grupo y que componen las diferentes unidades del curso. All encontraremos estos 2

importantes links:

Actividad de Reconocimiento
Trabajo colaborativo

Entorno Aprendizaje Prctico

Se articula el conocimiento y la prctica a partir del estudio del contenido del entorno de

conocimiento y de la comprensin de las actividades desarrolladas. Es un entorno prctico de

apoyo que le permite al estudiante apropiarse de algunas herramientas interactivas online

(simuladores etc.), tiles en el desarrollo de las unidades del curso y su principal link es:

Herramientas Interactivas

Entorno Evaluacin y Seguimiento

Este entorno nos sirve para desarrollar las actividades evaluativas y enviar los resultados finales

de las tareas para su evaluacin.

Dentro de l encontramos los siguientes links:

e-portafolio Diario
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Actividad Reconocimiento (Individual)Tarea

Trabajo Colaborativo 1Tarea
Evaluacin Unidad 1Cuestionario
Trabajo Colaborativo 2Tarea
Evaluacin Unidad 2Cuestionario
Evaluacin final Cuestionario

Entorno de Gestin

Este entorno de gestin del estudiante ha sido elaborado pensado en brindar herramientas y

recursos tiles que faciliten la bsqueda de la informacin de una manera gil y organizada para

el desarrollo del curso, as como, la bsqueda de informacin acerca de los procesos acadmicos

y normativos de la UNAD. Dentro de este entorno encontramos su principal link que es:

Entorno de gestin del estudiante Libro

2. Copie un pantallazo del link de notas del curso y enuncie cada uno de los aspectos a

evaluar en el curso, especificando las fechas de apertura y cierre en cada uno.

R/
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ASPECTOS FECHAS DE FECHAS DE PUNTAJE

INICIO CIERRE

Actividad Reconocimiento 08/02/2016 00:00 06/03/2016 23:55 25

Evaluacin Unidad 1 01/03/2016 00:00 03/04/2016 23:55 75

Trabajo Colaborativo 1 02/02/2016 00:00 27/03/2016 23:55 100

Evaluacin Unidad 2 11/04/2016 00:00 15/05/2016 23:55 75

Trabajo Colaborativo 2 04/04/2016 00:00 09/05/2016 23:55 100

Evaluacin final 21/05/2016 00:00 22/05/2016 23:55 125

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3. Dnde encuentra la agenda en lnea del curso y cul es su utilidad?

R/ la agenda del curso se encuentra en el entorno informacin inicial del curso y su utilidad es

mostrar al estudiante el plazo o la fecha que tiene para entregar los respectivos trabajos y

actividades del curso (cuando inicia, cuando finaliza) y verificar el puntaje que tiene cada

actividad.

4. Identifique el nombre de su tutor/a, su nmero de grupo y nombres de sus

compaeros/as, regstrelos en su documento individual.

R/

TUTOR: Manuel Enrique Wagner

GRUPO: 90004A 317

COMPAEROS:

Paula Andrea Guiza

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Jhon Edison Trujillo

Paola Andrea Snchez
Heidi Leandra Tirado

5. Ingrese al correo interno del curso y enve un saludo a su tutor y compaeros,

despus, del mensaje enviado tome un pantallazo y cpielo como evidencia.

R/
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CONCLUSIONES

para alcanzar el xito de un trabajo, se deben aplicar las virtudes de responsabilidad y

disciplina.

El trabajo anterior nos permite ver y reconocer los diferentes entornos que se encuentran

situados en la plataforma de la (UNAD) dando nos a conocer sus modalidades e

informacin para el mejor aprendizaje de sus estudiantes.

Este trabajo permite conocer a cada uno de los estudiantes y tutor, que conforman

nuestro grupo acadmico del curso lgica matemtica.

Con la realizacin de este trabajo se permite descubrir nuestras fortalezas y debilidades

acadmicas, permitiendo medir nuestro rol profesional y humano, permitiendo un

conocimiento mayor para as ir siendo trasformados profesional y competitivamente en

busca del perfil calificado ideal.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Tomado de: Campus virtual de lgica matemtica.