Test de estilos de aprendizaje V-A-K

Modelo de programacin neurolingstica de Bandler y Grinder

(Adaptacin: Rosal Len Ciliotta)

Elige la opcin a), b) o c) segn sea ms adecuada:

1. Cuando ests en clase y la profesora explica algo que est escrito en la pizarra
o en tu libro, te es ms fcil seguir las explicaciones:
a) Escuchando al profesor.
b) Leyendo el libro o la pizarra.
c) Te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti.

2. Cuando ests en clase:

a) Te distraen los ruidos.
b) Te distrae el movimiento.
c) Te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas.

3. Cuando te dan instrucciones:

a) Te mueves antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer.
b) Te cuesta recordar las instrucciones orales; las prefieres por escrito.
c) Recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron.

4. Cuando tienes que aprender algo de memoria:

a) Memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la pgina del libro).
b) Memorizas mejor si repites rtmicamente y recuerdas paso a paso.
c) Memorizas al pasear y mirar, y recuerdas una idea general ms que los detalles.

5. En clase lo que ms te gusta es que:

a) Se organicen debates y que haya dilogo.
b) Que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y
puedan moverse.
c) Que te den el material escrito y con fotos, diagramas.

6. Marca las dos frases con las que te identifiques ms:

a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel.
b) Eres intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta la gente sin saber bien porqu.
c) Te gusta tocar las cosas y te acerca a las personas cuando hablas con ellas.
d) Tus cuadernos y libretas estn ordenados y bien presentados, te molestan los
tachones y las correcciones.
e) Prefieres los chistes a los cmics.
f) Sueles hablar contigo mismo cuando ests haciendo algn trabajo.

Respuestas: La que se repite ms es la que te define

1. a) auditivo b) visual c) kinestsico
2. a) auditivo b) kinestsico c) visual
3. a) kinestsico b) visual c) auditivo
4. a) visual b) auditivo c) kinestsico
5. a) auditivo b) kinestsico c) visual
6. a) visual; b) kinestsico; c) kinestsico; d) visual; e) auditivo; f) auditivo.
Aprendizaje visual
Se aprende preferentemente a
travs del contacto visual con el
material educativo.
Se piensa en imgenes; quien
aprende as es capaz de traer a la mente
mucha informacin a la vez, por ello
tienen ms facilidad para absorber
grandes cantidades de informacin con
rapidez.
La costumbre de visualizar ayuda a
establecer relaciones entre distintas
ideas y conceptos, por lo cual
desarrollan una mayor capacidad de
abstraccin.
Las representaciones visuales del
material, como grficos, cuadros,
lminas, carteles y diagramas mejoran
este tipo de aprendizaje.
Videos, pelculas o programas de
computacin tambin mejoran este
aprendizaje.
Se recuerda mejor lo que ledo que
lo que escuchado.
La manera ms eficiente de
almacenar informacin es visual (en
una clase con retroproyector, por
ejemplo, preferirn leer las fotocopias
o transparencias a seguir la explicacin
oral, o tomarn notas para tener
despus algo que leer).
Se calcula que entre un 40% y un
50% de la poblacin en general
privilegia el estilo de aprendizaje
visual.
Aprendizaje visual auditivo
Quien tiene ms desarrollado este
tipo de aprendizaje, aprende
preferentemente escuchando el
material educativo.
Piensa y recuerda de manera
secuencial y ordenada, por lo que
prefiere los contenidos orales y los
asimila mejor cuando pueden
explicrselos a otra persona.
Responden con xito al estilo de
enseanza ms frecuente en el sistema
escolar, ya que se adaptan con
facilidad al formato de la clase
expositiva.
Tienen una gran capacidad para
aprender idiomas y/o msica.
Los cassettes y discos, las
discusiones en pblico y las lecturas en
voz alta, mejoran su aprendizaje.
Recuerdan mejor lo que escuchan
que lo que leen.
Su manera de almacenar
informacin es transfiriendo lo
auditivo a un medio visual (el
almacenamiento auditivo suele ser
menos eficiente).
Se calcula que entre un 10% y un
20% de la poblacin en general
privilegia el estilo de aprendizaje
auditivo.
Aprendizaje kinestsico
Los alumnos y alumnas
kinestsicos/as aprenden
preferentemente al interactuar
fsicamente con el material educativo.
Para aprender necesitan asociar los
contenidos con movimientos o
sensaciones corporales. De este modo,
en una clase expositiva, se balancearn
en su silla, intentarn levantarse, la
pasarn haciendo garabatos o dibujitos,
etc.
Sus aprendizajes son ms lentos, y
se desempean mejor en tareas de
tiempo limitado y con descansos
frecuentes.
Las actividades fsicas, el dibujo y
la pintura, los experimentos de
laboratorio, los juegos de rol, mejoran
su aprendizaje.
Pueden recordar mejor lo que hacen
en lugar de lo que ven o escuchan.
Poseen la manera menos eficiente
para almacenar informacin acadmica
y la mejor para almacenar informacin
que tenga que ver con lo deportivo y
artstico.
Se calcula que entre un 30% y un
50% de la poblacin en general
privilegia el estilo de aprendizaje
kinestsico. Este porcentaje se
incrementa en la poblacin masculina.
Los distintos estilos de aprendizaje no
son mejores o peores, pero s ms o menos
eficaces para aprender distintos contenidos.
Estudiantes visuales o auditivos se
desempean usualmente con xito en el
sistema escolar, mientras que estudiantes
kinestsicos suelen tener dificultades
acadmicas, al ser este el estilo de
aprendizaje menos considerado en la
mayora de instituciones. En todo caso, el
uso de distintos canales perceptuales puede
ser reforzado con la prctica. En este
sentido, el ideal del aprendizaje es el uso
eficiente de los tres canales y la capacidad
de adaptar el estilo propio predominante al
material educativo y a la manera en que ste
se presenta.