SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Estrategia Didctica

A) IDENTIFICACIN
Institucin:: Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 1 Dr. Mario Castro Gil
Plantel: La partida, Coahuila Profesor (es): Ing. Mara Estela
Rodrguez Torres

Asignatura: Perodo de Aplicacin:

Mdulo 3. Sistemas Bsicos de Semestre: IV Especialidad: 26 de Mayo al 3 de Julio No. De ED: 3
Informacin: informtica
Submodulo 3. Elaborar Duracin de horas: Fecha: 28 de
sistemas de informacin Componente horas 94 enero del 2014
mediante un lenguaje de Profesional
programacin Visual. No. De sesiones: 24

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la ED: El alumno realizara sistemas de informacin utilizando un lenguaje de programacin Visual.

Tema integrador: Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador: Todas
Desarrollo Sustentable
Otras asignaturas, mdulos o submdulos con los que se relaciona el tema integrador: TIC,
INGLES, GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA, MODULOS DE LA CARRERA PROFESIONAL.

Conceptos Fundamentales: Manipular el entorno de desarrollo del lenguaje de Conceptos Subsidiarios: Barra del
programacin visual, diseo de interfaz grfica, manipulacin de datos en un lenguaje de programa, ventana de propiedades, proyectos,
programacin, base de datos enlazada, revisar el funcionamiento del sistema, documento del operar caja de herramientas, formularios,
sistema de informacin en un lenguaje de programacin visual, operar el sistema de men principal, vincular formularios, tipos de
informacin. datos, variables constantes, manipular
estructuras de control, enlazar bases de datos
ADO, proceso de altas, bajas y cambios,

1
 pruebas, y crear el archivo ejecutable.

Categora:
Espacio Energa Diversidad Tiempo Materia
X X X X
Contenidos actitudinales (axiolgicos)
Responsabilidad, Respeto, orden, trabajo en equipo, puntualidad.

Contenido (s): Situaciones:

1. Manipular el entorno de Desarrollar sistemas de informacin en un lenguaje de programacin visual. De acuerdo con la
desarrollo del lenguaje de metodologa del desarrollo de sistemas.
programacin visual. Desarrollar las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no solo en el
2. Realizar la interfaz grfica. trabajo, si no a lo largo de la vida, de conformidad con el desempeo.
3. Realizar manipulacin bsica de
datos en un lenguaje de
programacin visual.
4. Establecer procesos para la
manipulacin de la base de
datos.

COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMN

Genricas sugeridas Disciplinares bsicas sugeridas
Atributos de las competencias que se necesitan para desarrollar el contenido Competencias que se relacionan con el contenido a
desarrollar
4. Escucha, interpreta y emite mensaje en distintos contexto mediante la utilizacin de Comunicacin:
medios, cdigos y herramientas apropiadas. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto
grficas. en el que se gener y en el que se recibe
4.3 identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin
ellas. para obtener informacin y procesar, interpretar y expresar
4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y ideas.
expresar ideas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos. 5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e
interpretar informacin

2
 Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretara del Trabajo y Previsin Social
Atributos de las competencias que se necesitan para desarrollar el contenido
Orientacin a la mejora continua:
OM4. Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Atencin al cliente
AC1. Utilizar la comunicacin efectiva para identificar las necesidades del cliente.
AC4. Solucionar oportunamente los problemas que encuentran los clientes en los productos o servicios
tica profesional
EP7. Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
APERTURA
Tipo de Evidencia / Ponderaci
Actividad
evaluacin Instrumento n
Encuadre. Por parte del docente da a conocer el programa de este submodulo a los Encuadre
alumnos, materiales, competencias genricas, disciplinares y profesionales, bibliografa,
1.
criterios de evaluacin, y anexo de Fases del mtodo de aprendizaje.
Conocimientos previos El docente aplica una evolucin diagnostica por medio

Conocimientos previos El docente recopilara los saberes por medio de, por medio de Lluvia de ideas.
1. lluvia de ideas concentrando la informacin y analizar cul es porcentaje de saberes Autoevaluacin
acerca del contenido del submodulo.

Actividad 1. Cuaderno de Apuntes /

"Cuestionario conociendo Visual Basic 6.0. El docente proporciona el Reporte de Reporte de Calificaciones.
Calificacin, en donde se indican la elaboracin de la presenta actividad en donde se le
Autoevaluacin
2. pide al alumno realice consultas acerca de Visual Basic 6.0, Concepto, caractersticas, y el 5%
Heteroevaluacion
porqu de su utilizacin, realizndose como una Actividad individual pero el docente
explicara y esto se convertir en una actividad Demostrativa, Competencia Genrica
4. Atributo 4.3

Actividad 2. Cuaderno de apuntes /

Cuestionario Como una aplicacin en el Visual Basic 6.0. El docente proporciona el Reporte de Calificaciones o
Reporte de Calificacin, en donde se indican la elaboracin de la presenta actividad en carpeta de evidencias.
Autoevaluacin
3. donde se le pide al alumno realice consultas acerca de Visual Basic 6.0, Funcionamiento, 5%
Heteroevalucin
pasos para crear una aplicacin y partes de la ventana principal del programa Visual Basic
6.0, realizndose como una Actividad individual pero el docente explicara y esto se
convertir en una actividad Demostrativa, Competencia Genrica 4. Atributo 4.3

4. Actividad 3. Autoevaluacin Cuaderno de apuntes / 5%

Barra de Men y Herramientas El docente proporciona el Reporte de Calificacin, enHeteroevaluacion Reporte de Calificaciones
donde se indican la elaboracin de la presenta actividad en donde se le pide al alumno
realice consultas acerca de Visual Basic 6.0, opciones de men de archivo, cortar y pegar
lneas de cdigo, abrir el exportador de proyectos, propiedades y paleta de colores, Zoom,

3
 Men Proyecto, Men ejecutar, propiedades de control realizndose como una
Actividad individual pero el docente explicara y esto se convertir en una actividad
Demostrativa, Competencia Genrica 4. Atributo 4.3

DESARROLLO
Tipo de Evidencia / Ponderaci
Actividad
evaluacin Instrumento n
Practica 1. Preguntando t nombre. El docente proporciona el Reporte de Carpeta de evidencias /
Calificaciones en donde se aplica el proceso de la prctica, empezando a conocer el GUIA DE OBSERVACION
Autoevaluacion y
1 manejo del programa Visual Basic 6.0, manipulacin de controles, Txtbox, Label, Button y Unidad 3. Practica 1. 5%
Heteroevaluacion.
sus propiedades, siendo una prctica demostrativa en donde los alumnos tienen que Reporte de calificacin
elaborarla en conjunto con el docente. Competencia Genrica 5. Atributo 5.6.

Practica 2. Colores y Posicin

El docente proporciona el Reporte de Calificaciones indicando el procedimiento de la Carpeta o cuadernillo de
prctica, en donde se apliquen algunas herramientas del programa Visual Basic 6.0 para el evidencias / GUIA DE
desarrollo de un proyecto, el cual tiene que presentar un cuadro de texto(Txtbox), el cual
Heteroevaluacin OBSERVACION
2 cambiara de color al momento de seleccionar alguna opcin (Manipulando la herramienta 5%
Autoevaluacin Unidad 3. Practica 2.
Option) Verde, Azul, Amarillo y Rojo, y a su vez cambie de posicin ya sea Arriba o Abajo,
el alumno lo realizara con apoyo del docente siento esta una Practica guiada. En donde Reporte de calificacin
ellos la tienen que terminarla e imprimir lo que se requiere en la prctica. Competencia
Genrica 5. Atributo 5.6.

Practica 2.1. Colores, Posicin (Continuacin) y Nombres

El docente proporciona el Reporte de Calificaciones indicando el procedimiento de la Carpeta o cuadernillo de
prctica, en donde se apliquen algunas herramientas del programa Visual Basic 6.0 para el evidencias / GUIA DE
desarrollo de un proyecto, el cual la prctica anterior se le agregara las opcin de Heteroevaluacion OBSERVACION
3 5%
seleccionar un nombre el cual aparecer en el cuadro de texto modificando el formato de la Autoevaluacion Unidad 3. Practica 2.1.
fuente, esta deber ser desarrollada por el alumno aplicando los controles de Option y Reporte de calificacin
txtbox manipulando sus propiedades, siendo una Practica Autnoma. Imprimiendo lo que
se requiere en la prctica. Competencia Genrica 5. Atributo 5.6.

Practica 3. Mini calculadora

El docente proporciona el Reporte de Calificaciones indicando el procedimiento de la
prctica, en donde se apliquen algunas herramientas del programa Visual Basic 6.0 para el Carpeta o cuadernillo de
desarrollo de un proyecto, el cual se desarrollara una Mini calculadora en donde se evidencias / GUIA DE
aplican diferentes controles manipulando las propiedades y resolviendo problemas de Heteroevaluacion OBSERVACION
4 5%
aritmtica, suma, resta, multiplicacin y divisin, aplicando los controles Txtbox, Label, Autoevaluacion Unidad 3. Practica 3.
Command Button, manipulando sus propiedades, siendo esta una prctica Guida y Reporte de calificacin
Practica Autnoma. En donde el alumno la finalizara e Imprimir lo que se requiere en la
prctica. Competencia Genrica 5. Atributo 5.6.

5 Practica 4. Clculo de reas Heteroevaluacion Carpeta o cuadernillo de 5%

El docente proporciona el Reporte de Calificaciones indicando el procedimiento de la Autoevaluacion evidencias / GUIA DE
prctica, en donde se apliquen algunas herramientas del programa Visual Basic 6.0 para el OBSERVACION
desarrollo de un proyecto, el cual consiste en calcular el rea de los los polgonos:

4
 cuadrado, rectngulo y triangulo para practicar los operadores y variables siendo esta una Unidad 2. Practica 4.
prctica Autnoma. En donde el alumno la finalizara e Imprimir lo que se requiere en la
Reporte de calificacin
prctica. Competencia Genrica 5. Atributo 5.6.

Practica 5. Men comidas

El docente proporciona el Reporte de Calificaciones indicando el procedimiento de la Carpeta o cuadernillo de
prctica, en donde se apliquen algunas herramientas del programa Visual Basic 6.0 para el evidencias / GUIA DE
desarrollo de un proyecto, el cual se mostrara un men de comidas y al momento de
Heteroevaluacion OBSERVACION
6 seleccionar uno de ellos aparecer la imagen y algunas caractersticas que la describa, 5%
Autoevaluacion Unidad 2. Practica 5.
ejemplo: Ensalada: Tipo de ingredientes, preparacin, etc. siendo esta una prctica
Demostrativa. En donde el alumno la finalizara e Imprimir lo que se requiere en la Reporte de calificacin
prctica. Competencia Genrica 5. Atributo 5.6.

Practica 6. Mayor de edad y Rango de edad

El docente proporciona el Reporte de Calificaciones indicando el procedimiento de la
prctica, en donde se apliquen algunas herramientas del programa Visual Basic 6.0 para el Carpeta o cuadernillo de
desarrollo de un proyecto, el cual solicitara la edad y si es mayor o igual a 18 mostrara Es evidencias / GUIA DE
mayor de edad si es menor Es menor de edad siendo esta una prctica Demostrativa Heteroevaluacion OBSERVACION
7. 5%
utilizando la sentencia IF-THEN-ELSE, modificando el proyecto en donde muestre un Autoevaluacion Unidad 2. Practica 6.
mensaje que segn la edad introducida en que rango de edad se encuentra siendo unan Reporte de calificacin
Practica Guiada. El alumno la finalizara e Imprimir lo que se requiere en la prctica
Competencia Genrica 5. Atributo 5.6.

Practica 7. Mostrar Precio

El docente proporciona el Reporte de Calificaciones indicando el procedimiento de la
prctica, en la cual se trabajara con el objeto Listbox, Frame, OptioBotton manipulando sus Carpeta o cuadernillo de
propiedades y agregando cdigo en donde al seleccionar algn elemento de la lista de evidencias / GUIA DE
objetos se devuelva el precio, en donde el precio puede aparecer con IVA o sin IVA. Heteroevaluacion OBSERVACION
8. 5%
Aplicando la sentencia IF-THEN-ELSE o CASE. Siendo esta una prctica Autnoma, los Autoevaluacion Unidad 2. Practica 7.
alumnos la desarrollaran con material proporcionado por el docente, por investigaciones, Reporte de calificacin
etc. El alumno la finalizara e Imprimir lo que se requiere en la prctica Competencia
Genrica 5. Atributo 5.6.

Practica 8. Tabla de Multiplicar

El docente proporciona el Reporte de Calificaciones indicando el procedimiento de la Carpeta o cuadernillo de
prctica, en la cual se trabajara con herramientas del programa Visual Basic 6, evidencias / GUIA DE
manipulando sus propiedades y agregando cdigo segn su operacin, en donde se vera Heteroevaluacion OBSERVACION
9 la concatenacin de los Formularios, presentando por cada uno la tabla de multiplicar 2, 3 , Autoevaluacion Unidad 2. Practica 8. 5%
4 y 5 Aplicando. los ciclos, For Next, Do While Loop una prctica Demostrativa, dejando Coevaluacion
Reporte de calificacin
al alumno que la termine siendo as un practica guidada Competencia Genrica 5.
Atributo 5.6.

10 Practica 9. Programando En Visual Basic con Base de Datos Heteroevaluacion Carpeta o cuadernillo de 5%
El docente proporciona el Reporte de Calificaciones indicando el procedimiento de la Autoevaluacion evidencias / GUIA DE
prctica, en la cual se trabajara con herramientas del programa Visual Basic 6, Coeva lucin OBSERVACION

5
 manipulando sus propiedades y agregando cdigo segn su operacin, en donde se
proporcionara al alumno 4 Videos desarrollando un proyecto explicando la elaboracin y la
concatenacin de la Base de Datos en Visual Basic, se seguir el proceso del proyecto en Unidad 2. Practica 9.
clases pero tambin se llevara de tarea, al terminar el Proyecto se asignara a uno de sus
Reporte de calificacin
compaeros para que sea evaluado, con la ejecucin del procyeto cumpliendo con los
puntos que se mencionan en la gua de observacin, siendo una prctica Guiada,
Competencia Genrica 5. Atributo 5.6.

CIERRE

Tipo de Evidencia / Ponderaci

Actividad
evaluacin Instrumento n
1. 1. Practicas autnomas y supervisadas. Heteroevaluacion Registro de practicas
60%
2. Evaluacin prctica. Evaluacin
40%

D) RECURSOS

Equipo Material Fuentes de informacin

Can o proyector. Software de Visual Basic 6.0. www.Wikipedia.com
Equipo de computo. Microsoft Access 2010. www.aulaclic.com
www.Youtube.com
www.google.com
Libro de Visual Basic
Programacin .Jane Collins
Videos para ligar Bases de datos a
Visual Basic 6.0
Cuaderno de ejercicios y prcticas
para visual Basic 6. Licencia
Creative Commons Atribucin LSC
Sergio Hugo Sanchez se encuentra
bajo una Atribucin-No Comercial-
Licenciamiento Recproco 3.0
Unported Junio

6
 E) VALIDACIN

Elabora: Recibe: Avala:

Profesor(es) Departamento Acadmico y de Presidente de Academia:

Ing. Mara Estela Rodrguez Competncias Ing. Leticia Castor Tovar.
Torres. M.C. Maria Concepcin Perez Sanchez