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ESCUELA ARTURO PEREZ CANTO D-133

UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA


MARA ELENA.
PLAN DE CLASES MARZO - 2017

ASIGNATUR Historia, Geografa y Cs. PROFESOR Mara Corts Rojas Ivannia Leyton
A Sociales (A) Ledezma Elizabeth lvarez Moroso.

CURSOS: Terceros Bsicos MES: MARZO N DE 5


CLASES:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
O.A 9 Caracterizar el entorno geogrfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geogrfico adecuado
(continente,
Valle, montaa, ocano, ro, archipilago, mares, pennsula, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros).
O.A 10 Reconocer algunos factores geogrficos que incluyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicacin,
relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia, importancia del mar
Mediterrneo para Roma, entre otros).
O.A 2 Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin romana de la Antigedad e identificar algunos elementos de su
legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectnicas.
O.A 4 Comparar modos de vida de la Antigedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y caractersticas de las ciudades, entre otros.

Civilizacin romana antigua: aspectos de la vida cotidiana


N CLASE OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES INSTRUMENTO DE
HORAS CLASE EVALUACIN
N 1 - Identificar - Observan video sobre la antigua Roma. PPT Y VIDEO
(3 horas) caractersticas - Observan power point sobre: TEXTO DE ESTUDIO
del entorno La importancia del entorno geogrfico. CUADERNO DE LA
geogrfico El Mare Nostrum ASIGNATURA
Romano. Dnde vivan los romanos de la
antigedad?
El relieve montaoso.
- Trabajan con el texto de estudio desde la
pgina 154 a la 160.
-
- Completar gua de aprendizaje 1 con lo
aprendido sobre las caractersticas del
entorno geogrfico de Grecia.
- Conocer cmo Observan video y PPT sobre:
N 2 era la vida de Como hablaban y escriban los romanos. PPT
los romanos de Las palabras que se heredaron. TEXTO DE ESTUDIO
la antigedad. Las viviendas en la antigua Roma. CUADERNO DE LA
(3 horas) Las ciudades de los romanos. ASIGNATURA.
Quienes trabajaban en Roma.
Las obras de arte de Roma.
Las familias romanas.
La educacin en Roma

Trabajan en el texto de estudio desde la 162 a


la 171.

N 3
(3 horas) Retroalimentacin de la clase anterior. PPT
- Conocer los
Observan ppt sobre: TEXTO DEL ESTUDIANTE
trabajos y oficios
de los romanos de El arte y las entretenciones de los romanos (el CUADERNO DE LA
la antigedad. circo, teatro, anfiteatro) ASIGNATURA.
- Conocer las Coliseo Romano: pasado y presente, lo que
creencias de los ocurra
romanos. El arte, la arquitectura, la escultura, pintura y
mosaico.
Creencias de los romanos (Dioses, los meses y
las supersticiones)

Trabajan en el texto de estudio desde la 176 a


la 183.
N 4 Comparar modos Similitudes de los dioses griegos y romanos.
(3 horas) de vidas de la La sociedad romana Texto de estudio
antigedad de las Organizacin romana. Cuaderno de la asignatura
civilizaciones Derecho y leyes
griegos y romanos. Nuestras leyes
La vida cotidiana de un ciudadano.
Que aprendimos de los romanos.
Trabajan en el texto de estudio desde la 184 a
la 192.

N5 Realizar la - Aplicacin de evaluacin. EVALUACIN DE LA UNIDAD:


(3 horas) evaluacin de los Docente entrega instrucciones, tiempo para LOS ROMANOS EN LA
contenidos preguntar y comienzan la evaluacin. ANTIGEDAD.
tratados durante el
mes de marzo.

Para los nios con N.E.E:


OBSERVACIONES Al momento de la evaluacin se realizar una atencin personalizada, en cuanto a
(Adecuaciones las instrucciones de la evaluacin y en cada uno de los tems, hay un apoyo
Curriculares) constante.

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