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EscueladeIngenieradeCaminos,CanalesyPuertos

ydeIngenieradeMinas

UPCT



Guadocentedelaasignatura
PatologayRefuerzodeEstructuras



Titulacin:GradoenIngenieraCivil

Curso20122013
GuaDocente

1. Datosdelaasignatura

Nombre PatologayRefuerzodeEstructuras(PathologyAnalysisandStructure
Reinforcement)
Materia OptativasAsignaturasoptativas
Mdulo MduloV:Optativas
Cdigo 516109003
Titulacin GradoenIngenieraCivil
Plandeestudios 2009
Centro EscueladeIngenieradeCaminos,CC.yPP.ydeIngenieradeMinas
Tipo Optativa
Periodolectivo 2cuatrimestre Curso 3
Idioma Castellano
ECTS 3 Horas/ECTS 30 Cargatotaldetrabajo(horas) 90
Horarioclasesteora Mircolesde10a12h. Aula AulaN1.4
Horarioclasesprcticas Mircolesde10a12h. Lugar AulaN1.4
AulaInformtica

2. Datosdelprofesorado

Profesorresponsable GregorioSnchezOlivares
Departamento IngenieraCivil
readeconocimiento IngenieradelaConstruccin
Ubicacindeldespacho EdificiodeArquitectura,plantabaja,despacho0.8b
Telfono 968325927 Fax 968325653
Correoelectrnico gregorio.sanchez@upct.es
URL/WEB www.upct.es/~ingcivil
Juevesde8a14h.
Horariodeatencin/Tutoras
Serecomiendacontactarpreviamenteconelprofesor.
Ubicacindurantelastutoras Despacho0.8b

Perfildocentee DoctorIngenieroIndustrial.
investigador ProfesorTitulardeUniversidad.
Desde 1994. Asignaturas relacionadas con el anlisis y diseo
Experienciadocente deestructurasyconlaconstruccin.
Estructuras de acero. Optimizacin estructural. Ingeniera
LneasdeInvestigacin ssmica. Responsable del Grupo de Investigacin Diseo
AvanzadodeEstructuras,UPCT.
Mltiples contratos con empresas para actividades de
Experienciaprofesional asesoramientoyasistenciatcnica.
Otrostemasdeinters


3. Descripcindelaasignatura

3.1.Presentacin
La finalidad de esta asignatura es lograr la capacidad de realizar anlisis funcionales de
estructuras civiles y el conocimiento necesario de las tcnicas habituales de refuerzo
estructural.

3.2.Ubicacinenelplandeestudios
LaasignaturasesitaenelsegundocuatrimestredeltercercursodelGradoenIngeniera
Civil.

3.3.Descripcindelaasignatura.Adecuacinalperfilprofesional
Laformacinrecibidaenelcursopermitecompletarlaformacinbsica,yaadquiridapor
el alumno, relativa al diseo de estructuras. En algunas ocasiones, debido a causas
diversas,lacapacidadfuncionaldelasestructuraspuedequedarcomprometida.Porello,
es necesario conocer que mtodos existen para conocer la capacidad portante de una
estructura y, si es necesario, su refuerzo. La asignatura aporta, por tanto, parte de la
formacin necesaria para que el futuro titulado pueda desarrollar adecuadamente las
atribuciones profesionales relacionadas con su capacidad para concebir, proyectar,
construirymantenerestructuras.

3.4.Relacinconotrasasignaturas.Prerrequisitosyrecomendaciones
Esrecomendabledisponerdeconocimientosdeclculodeestructuras.

3.5.Medidasespecialesprevistas
El alumno que, por sus circunstancias, pueda necesitar de medidas especiales debe
comunicarloalprofesoralprincipiodelcuatrimestre.

4. Competencias

4.1.Competenciasespecficasdelaasignatura
Las competencias especficas de la asignatura se enmarcan dentro de la denominada
OP05:
OP05Conocimientosobrepatologaestructural;refuerzos.

4.2.Competenciasgenerales/transversales
COMPETENCIASINSTRUMENTALES
G01 Capacidaddeanlisisysntesis.
G02 Capacidaddeorganizacinyplanificacin.
G03 Comunicacinoralyescritaenlenguanativa.
G04 Conocimientodeunalenguaextranjera.
G05 Conocimientosdeinformticarelativosalmbitodeestudio.
G06 Capacidaddegestindelainformacin.
G07 Resolucindeproblemas.
G08 Tomadedecisiones.
G09 Razonamientocrtico.
COMPETENCIASPERSONALES
G10 Trabajoenequipo.
G11 Trabajoenunequipodecarcterinterdisciplinar.
G12 Trabajoenuncontextointernacional.
G13 Habilidadesenlasrelacionesinterpersonales.
G14 Reconocimientodeladiversidadylamulticulturalidad.
G15 Compromisotico.
G16 Aprendizajeautnomo.
G17 Adaptacinanuevassituaciones.
G18 Tratamientodeconflictosynegociacin.
G19 Sensibilidadhaciatemasmedioambientales.
COMPETENCIASSISTMICAS
G20 Creatividadeinnovacin.
G21 Liderazgo.
G22 Iniciativayesprituemprendedor.
G23 Motivacinporlacalidad.

4.3.Objetivosgenerales/competenciasespecficasdelttulo
Lafinalidaddeestaasignaturaesobtenerelconocimientoylacapacidadnecesariospara
poderrealizaranlisisfuncionalesenestructurascivilesmediantelacaracterizacindelos
materiales y del esquema resistente estructural, tanto a nivel local como global, como
tambin el conocimiento de las tcnicas de refuerzo estructural existentes y su
aplicabilidadacasosconcretos.Laasignatura,porello,debedesarrollar,enprimerlugar,
capacidades para realizar ensayos y toma de datos sobre estructuras existentes y
capacidadesparaelanlisisdelainformacinobtenidapararealizardiagnsticosfiables
quepermitanpoderdeterminarlaintegridadtotaloparcialdelaestructura.Ensegundo
lugar,laasignaturadebeaportaralestudianteconocimientorazonadodelastcnicasde
reparaciny/orefuerzoestructuralparasuaplicacinacasosconcretosdeformadirigida
a las causas definidas tras el diagnstico, La asignatura aporta, por tanto, parte de la
formacin necesaria para que el futuro titulado pueda desarrollar adecuadamente las
atribuciones profesionales relacionadas con su capacidad para concebir, proyectar,
construirymantenerestructuras.

4.4.Resultadosesperadosdelaprendizaje
1. Capacidadpararealizarensayosytomadedatos,acordesalanormativaenvigor,con
el fin de poder analizar funcionalmente la estructura y determinar su estado de
deterioroycapacidadresistenteresidual.
2. Capacidadpararealizardiagnsticosquepermitandetectarlascausasdelapatologa
estructuralyorientenparalaaplicacindelastcnicasderefuerzoadecuadas.
5. Contenidos

5.1.Contenidossegnelplandeestudios
Evaluacindedaosycapacidadresistenteresidual.Corrosindelasarmaduras.Ensayos.
Patologa y refuerzo de cimentaciones, pilares, vigas y forjados. Pruebas de carga.
Tratamientodeestructuras;casosprcticos.

5.2.Programadeteora

UNIDADDIDCTICAI. PATOLOGADEESTRUCTURAS.
TEMA1. GENERALIDADES.TERMINOLOGABSICA.
TEMA2. MECANISMOSDEDAO.
TEMA3. INSPECCINYTOMADEDATOS.ENSAYOS.PRUEBASDECARGA.
TEMA4. ANLISISYDIAGNSTICO.
UNIDADDIDCTICAII. REPARACINESTRUCTURAL.
TEMA5. MATERIALES.
TEMA6. DAOS.
UNIDADDIDCTICAIII. REFUERZOESTRUCTURAL.
TEMA7. REFUERZODEPILARES.
TEMA8. REFUERZODEVIGAS.
TEMA9. REFUERZODEFORJADOS.
TEMA10. REFUERZODECIMENTACIONES.
UNIDADDIDCTICAIV. TRATAMIENTO.
TEMA11. TRATAMIENTODEESTRUCTURASHIDRULICAS.

5.3.Programadeprcticas

Lasprcticassonlassiguientes:

Prctica1. Medidayclasificacindefisurasenelhormign.
Prctica2. Medidadelacorrosinenlasarmaduras.
Prctica3. Refuerzodeunpilardehormignarmado.
Prctica4. Refuerzodeunavigadehormignarmado.
Prctica5. Refuerzodeunforjado.
Prctica6. Recalcedecimentaciones.

6. Metodologadocente

6.1.Actividadesformativas
Actividad Trabajodelprofesor Trabajodelestudiante ECTS
Claseexpositivaempleandoel Presencial:Tomadeapuntes.Planteamiento
dedudas.
0,4
Clasedeteora mtododelaleccin.Resolucinde
dudasplanteadasporlosestudiantes. Nopresencial:Estudiodelamateria. 0,6
Seresolvernproblemastipoyse Presencial:Participacinactiva.Resolucin
analizarncasosprcticos.Se deejercicios.Planteamientodedudas.
0,13
enfatizareltrabajoenplantear
Clasede mtodosderesolucinynoenlos
problemas. resultados.Enocasionessedaun Nopresencial:Estudiodelamateria.
Resolucinde tiempoparaqueelestudiante Resolucindeejerciciospropuestosporel
problemastipoy intenteresolverlo,conposibilidadde profesor.Seentreganenclase,enel 0,42
participacinactivaatravsde despachooseenvanatravsdecorreo
casosprcticos
estudiantesvoluntarios.Se electrnico.
propondrnproblemasy/ocasos
prcticossimilares.

Lassesionesprcticasdelaboratorio Presencial:Manejodeinstrumentacin.
acercanelentornodetrabajo Desarrollodecompetenciasenexpresin
industrialalalumnoypermiten oralyescritaconlapresentacinde 0,40
ClasedePrcticas. enlazarcontenidostericosy informesdeprcticasporlosalumnoscon
Sesionesde prcticosdeformadirecta.Mediante apoyodelprofesor
laboratorioyaula lassesionesdeauladeinformticase
deinformtica pretendequelosalumnosadquieran Nopresencial:Elaboracindelosinformes
habilidadesbsicascomputacionales deprcticasengrupoysiguiendocriterios
0,58
ymanejenprogramasyherramientas decalidadestablecidos
declculoysimulacinprofesionales.

Presencial:Resolucindeproblemaso
Trabajoenpequeosgruposparael profundizacindeuntema,explicacinalos
Seminarios estudiointensivodeuntema compaeros.Discusindedudasypuestaen
0,10
comndeltrabajorealizado.
Visitaaobrasoinstalacionescuya
Visitatcnica actividadestrelacionadaconlos Presencial:Asistenciaalavisita. 0,20
contenidosdelaasignatura.
Presencial:Planteamientodedudasen
Resolucindedudassobreteoray horariodetutoras.
Tutoras ejercicios.
0,1
Nopresencial:Planteamientodedudaspor
correoelectrnico.
Exmenes Evaluacinescrita(examenoficial). Presencial:Asistenciaalexamenoficial. 0,07
3,0

7. Evaluacin

7.1.Tcnicasdeevaluacin
Competencias Resultados
Instrumentos Realizacin/criterios Peso genricas(4.2) (4.4)
evaluadas evaluados
Preguntastipotestdeconceptosy
definicionesyejerciciosdecorta
duracin.
Evalan,principalmente, G01,G09,
Pruebaescrita conocimientostericos.
30% 1,2
G16,OP05
Esnecesarioobtenerunmnimode
4puntossobre10enlaprueba
escritaparaaprobarlaasignatura.
Variosejerciciospropuestosa G01,G02,G06,
resolverenhorariolibre,similares
Ejerciciospropuestos alosresueltosenclase.Evalan,
30% G07,G09, 1,2
principalmente,habilidades. OP05
G01,G02,G03,
Resolucinenhorariolibrey G04,G05,G06,
entregadememoriasdeprcticas
Memoriadeprcticas engruposdedosalumnos.Evalan
30% G07,G08,G09, 1,2
habilidadesycompetencias. G10,G11,G16,
G19,OP05
G01,G02,G03,
G04,G05,G06,
Asistenciavoluntariaa Sepasalistacadada,obtenindose
alfinaldelcuatrimestreun 10% G07,G08,G09, 1,2
clase porcentajedeasistenciaaclase. G10,G11,G16,
G19,OP05

7.2.Mecanismosdecontrolyseguimiento
Elnmerodealumnosenclaseesreducido,loquepermiterealizarunseguimientocasi
personalizadodelaprendizaje.

Las pruebas que se realizan en clase, as como las tutoras individuales, permiten
detectarposibleslagunasformativasyconsolidarlosconceptosmsimportantesdela
asignatura.

Las tutoras grupales provocan el planteamiento de cuestiones en clase que permiten
comprobarelnivelquesevaadquiriendoalolargodelcurso.
8. Distribucindelacargadetrabajodelalumnado

ACTIVIDADES PRESENCIALES
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Convencionales No convencionales

TOTAL NO CONVENCIONALES

Trabajos / informes individuales

TOTAL NO PRESENCIALES
TOTAL CONVENCIONALES

Trabajos / informes en grupo


Exposicin de trabajos
Evaluacin formativa
Trabajo cooperativo
Clases problemas

ENTREGABLES
Aula informtica
Clases teora

Laboratorio

Seminarios

Evaluacin
Temas o actividades

Tutoras

Estudio
Visitas
(visita, examen parcial, TOTAL
Semana etc.) HORAS
1 Temas 1 y 2 2 2 3.0 3 5
2 Temas 3 y 4 2 2 3.0 3 5
3 Temas 5 y 6 2 2 3.0 3 5
4 Temas 5 y 6 2 2 2 3 5 7
5 Temas 5 y 6 2 2 2 3 5 7
6 Tema 7 1 1 2 1 1 1.5 1.5 4.5
7 Tema 7 2 2 2 3 5 7
8 Tema 8 1 1 2 1 1 1.5 1.5 4.5
9 Tema 8 2 2 2 3 5 7
10 Tema 9 1 1 2 1.5 1.5 3.5
11 Tema 9 2 2 2 3 5 7
12 Tema 10 1 1 2 1 1 1.5 1.5 4.5
13 Tema 10 2 2 2 3 5 7
14 Tema 11 2 2 3.0 3 5
15 Visita 6 6 6
Periodo de exmenes 3 2 5 5
Otros
TOTAL HORAS 12 4 12 28 3 3 6 2 14 18.0 12 18 48 90
9. Recursosybibliografa

9.1.Bibliografabsica
CALAVERA, J. Patologa de estructuras de hormign armado y pretensado. 2 ed.,
INTEMAC,Madrid,2005.
CARBONELLDEMASY,M.Proteccinyreparacindeestructurasdehormign.OMEGA,
Madrid,1995.
FERNNDEZ CNOVAS, M. Patologa y teraputica del hormign armado. ETSICCP,
Madrid,1994.

9.2.Bibliografacomplementaria(porordencronolgicoinverso)
BRUFAUINIUB,R.Rehabilitarconacero.APTA,2010.
DEPARTAMENTO DE CONSTRUCCIN Y TECNOLOGA ARQUITECTNICA (DCTAUPM).
TratadodeRehabilitacin(6tomos).Ed.MunillaLeira,Madrid,1999.

9.3.Normativa
NORMATIVADEACCIONES:
CTE.CdigoTcnicodelaEdificacin.DocumentosBsicosSESeguridadEstructural,
SEAE Acciones en la edificacin, SEC Cimientos. Ministerio de Vivienda: BOE
28/03/2006ymodificaciones23/10/07,20/12/07,25/01/09y23/04/09.
EC1. Eurocdigo 1. Norma UNEENV 1991. Bases de proyecto y acciones en
estructuras.Partes1,21a26,3y4.AENOR:Madrid,1997y1998.
NCSE02. Norma de construccin sismorresistente: parte general y edificacin.
MinisteriodeFomento:Madrid,BOE11/10/2002.
IAP11. Instruccin sobre las acciones a considerar en el proyecto de puentes de
carretera.MinisteriodeFomento:Madrid,BOE21/10/2011.
IAPF07. Instruccin sobre las acciones a considerar en el proyecto de puentes de
ferrocarril. Ministerio de Fomento: Madrid, BOE 17/12/2007 y correccin de errores
01/11/2008.
NCSP07. Norma de construccin sismorresistente: puentes. Ministerio de Fomento:
Madrid,BOE02/06/2007.

NORMATIVADEESTRUCTURASDEHORMIGN:
EHE08.Instruccindehormignestructural.MinisteriodeFomento,Madrid,2009.
EC2. Eurocdigo 2. Norma UNEENV 1992. Proyecto de estructuras de hormign.
Partes11a16,2,3y4.AENOR,Madrid,2010.

NORMATIVADEESTRUCTURASDEACERO:
EAE12.Instruccindeaceroestructural.MinisteriodeFomento,Madrid,2012.
EC3.Eurocdigo3.NormaUNEENV1993.Proyectodeestructurasdeacero.Parte11.
AENOR,Madrid,1996.

NORMATIVADEESTRUCTURASMIXTAS:
EC4. Eurocdigo 4. Norma UNEENV 199411. Proyecto de estructuras mixtas de
hormignyacero.Parte11.AENOR,Madrid,1995.
EC4. Eurocdigo 4. Proyecto AN/UNEENV 19942. Diseo de estructuras mixtas
hormignacero. Parte 2. Reglas generales y reglas para puentes Ministerio de
Fomento,Madrid,1995.

9.4.Recursosenredyotrosrecursos

http://dankuchma.com/stm StrutandTieResourceWebSite

http://carreteros.org Carreteros

www.soloarquitectura.com WebdeSloArquitectura

www.codigotecnico.org CdigoTcnicodelaEdificacin

www.aenor.es AsociacinEspaoladeNormalizacinyCertificacin

www.structurae.de Basededatoseimgenesdeestructurasypuentes

www.ciccp.es ColegiodeIngenierosdeCaminos,CanalesyPuertos

www.upct.es/caminosyminasEscueladeIng.deCaminos,CC.yPP.ydeIng.deMinas

www.upct.es/~ingcivil DepartamentodeIngenieraCivilUPCT