KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Nama Sekolah : SMA Taman Madya Jumlah Soal

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu
Kelas : X / UMUM Penulis

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOSIAL

1 2
2 Reading
Memahami makna dalam teks
fungsional pendek and monolog
berbentuk narrative, descriptive dan
news item dalam kontek kehidupan
sehari-hari
3 4 5
- Siswa mampu menentukan gambaran umum
Narrative text
2.1. Merespon makna dan - Siswa mampu menentukan informasi rinci
langkah retorika dalam esei yang - Siswa mampu menentukan synonym kata
menggunakan ragam bahasa - Siswa mampu menetukan rujukan kata
tulis secara akurat, lancar dan -Siswa mampu menentukan informasi rinci
berterima dalam konteks - Siswa mampu menentukan informasi rinci tersurat
Functional text (advertisement)
kehidupan sehari-hari dan untuk
- Siswa mampu menentukan informasi rinci tersirat
mengakses ilmu pengetahuan
dalam teks berbentuk fungsional Functional Expression (praise) - Siswa mampu menentukan respon for expressing praise
pendek, narrative, descriptive -Siswa mampu menentukan how to express praise
dan news item -Siswa mampu menentukan informasi tersurat
-Siswa mampu menentukan informasi tersurat
-Siswa mampu menentukan informasi tersurat
News item -Siswa mampu menentukan informasi tersurat
-Siswa mampu menentukan tujuan komunikatif text
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOSIAL

1 2 3 4 5
- Siswa mampu menentukan sinonim kata dalam bacaan

- Siswa mampu menentukan language feature dari jenis text

Descriptive text - Siswa mampu menentukan jenis bacaan

- Siswa mampu menentukan tujuan komunikatif bacaan

-Siswa mampu menentukan generic strukture dari bacaan

Functional text ( invitation) -Siswa mampu menentukan informasi rinci

Grammatical ( past tense)
Grammatical ( reported speech)
-Siswa mampu menentukan informasi rinci tersurat
-Siswa mampu menentukan informasi rinci tersirat
-Siswa mampu menentukan informasi rinci
-Siswa mampu menentukan informasi rinci
- Siswa mampu menentukan pola kalimat past tense
- Siswa mampu menentukan pola kalimat indirect speech

Descriptive text -Siswa mampu menentukan informasi rinci tersirat

-Siswa mampu menentukan informasi rinci tersurat
-Siswa mampu menentukan informasi rinci
-Siswa mampu menentukan informasi rinci

Functional text ( Notice) -Siswa mampu menentukan informasi rinci tersurat

- Siswa mampu menentukan gambaran umum

Narrative text - Siswa mampu menentukan gambaran umum

-Siswa mampu menentukan informasi rinci tersurat
-Siswa mampu menentukan informasi rinci tersurat
-Siswa mampu menentukan informasi rinci tersirat
-Siswa mampu menentukan informasi rinci tersirat
-Siswa mampu menentukan informasi rinci tersirat
-Siswa mampu menentukan informasi rinci tersurat
-Siswa mampu menentukan informasi rinci tersirat
: 40 Pilihan ganda
: 90 Menit
: Zuwana Zuzun W.

NO. KUNCI
BENTUK TES
SOAL JAWABAN
6 7 8
Pilihan ganda 1 D
Pilihan ganda 2 A
Pilihan ganda 3 E
Pilihan ganda 4 B
Pilihan ganda 5 A
Pilihan ganda 6 E
Pilihan ganda 7 B
Pilihan ganda 8 C
Pilihan ganda 9 E
Pilihan ganda 10 D
Pilihan ganda 11 A
Pilihan ganda 12 D
Pilihan ganda 13 B
Pilihan ganda 14 D
 NO. KUNCI
BENTUK TES
SOAL JAWABAN
6 7 A
Pilihan ganda 15 D

Pilihan ganda 16 A

Pilihan ganda 17 A
Pilihan ganda 18 B

Pilihan ganda 19 E

Pilihan ganda 20 E
Pilihan ganda 21 C
Pilihan ganda 22 C
Pilihan ganda 23 B
Pilihan ganda 24 D
Pilihan ganda 25 D
Pilihan ganda 26 A

Pilihan ganda 27 E
Pilihan ganda 28 A
Pilihan ganda 29 D
Pilihan ganda 30 D

Pilihan ganda 31 D
Pilihan ganda 32 E

Pilihan ganda 33 C
Pilihan ganda 34 A
Pilihan ganda 35 A
Pilihan ganda 36 E
Pilihan ganda 37 B
Pilihan ganda 38 D
Pilihan ganda 39 B
Pilihan ganda 40 A
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Nama Sekolah : SMA Taman Madya

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : XII / IPA / IPS

STANDAR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS / SMT
KOMPETENSI
1 2 3 4
1 Listening
1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional Giving opinion I/I
dan interpersonal resmi dan berlanjut secara akurat,
Memahami makna lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-
Denying I/1
dalam wacana lisan hari
interpersonal
Ability II / 1
dantransaksional,secara
formal, maupun informal,
dalam bentuk teks Preference II / 1
fungsional pendek,
recount, narrative, Sympathy I/1
procedure, descriptive,
news item, report, Short dialog I - III / 1- 2
exposition, explanation
dan discussion dalam Satisfaction I/2
konteks kehidupan
sehari-hari. Giving suggestion I/1

Ability II / 1

Denying I/1

Short dialog I - III / 1- 2

Short dialog I - III / 1- 2

2.2. Merespon makna dalam teks monolog yang

menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan Review text III / 2
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk recount, narrative, procedure,news item, report,
exposition, descriptive , explanation, review dan discussion Functional text (anno I/1
OLAH
12/2013

Jumlah Soal : 50 Pilihan ganda

Alokasi Waktu : 120 Menit
Penulis : Zuwana Zuzun W.

KUNCI
INDIKATOR SOSIAL NO. SOAL
JAWABAN
5 6 7
- Siswa mampu menentukan gambaran umum 1 B

- Siswa mampu menentukan ungkapan penyangkalan di

2 A
dalam percakapan

- Siswa mampu menentukan informasi rinci 3 C

- Siswa mampu menentukan informasi rinci tersirat 4 A

- Siswa mampu merespon yang tepat terhadap

5 C
percakapan transaksional/interpersonal
- Siswa mampu menentukan informasi rinci dalam
6 A
percakapan transaksional/interpersonal
- Siswa mampu merespon yang tepat terhadap
7 A
percakapan transaksional/interpersonal
- Siswa mampu menentukan informasi tersurat dari
8 A
sebuah percakapan interpersonal/transaksional
- Siswa mampu merespon yang tepat terhadap
9 A
percakapan transaksional/interpersonal
- Siswa mampu merespon yang tepat terhadap
10 D
percakapan transaksional/interpersonal
- Siswa mampu menentukan informasi rinci tersurat
11 C
dalam percakapan trasaksional /interpersonal
- Siswa mampu menentukan informasi rinci tersurat
12 A
dalam percakapan trasaksional /interpersonal
- Siswa mampu menentukan gambaran umum dari teks
13 A
monolog
- Siswa mampu menentukan genre text dari teks
14 B
monolog
- Siswa mampu menentukan informasi rinci tersirat dari
15 E
teks monolog