Está en la página 1de 6

En paz me acostare y as mismo dormir porque solo t jehov me haces

vivir confiado Salmo 4:9

EVALUACIN N 2
Sistema del cuerpo humano
NOMBRE: CURSO: FECHA:

APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Identificar la ubicacin y explicar la funcin de algunas partes del cuerpo que son fundamentales
para vivir: corazn, pulmones, estmago, esqueleto y msculos
INDICADORES DE EVALUACIN:
- Identifican la ubicacin de algunas partes del cuerpo humano (corazn, pulmones, estomago,
esqueleto y msculos).
Describen la funcin bsica de los principales rganos internos del cuerpo.

INSTRUCCIONES GENERALES:
- Dispones de 90 minutos para desarrollar la evaluacin.
- El Nivel de exigencia es de 60%
- Debes utilizar lpiz grafito para responder.
- Respetar las tres reglas de evaluacin. (Solo mirar tu prueba, ser silencioso y tu espalda bien
derecha frentes al banco.)
PUNTA PUNTA
JE JE
ITEM I - Comprender- seleccionar IDEAL REAL
Marca con una X la alternativa correcta: 7
1. Hacia qu rgano se dirige el aire
cuando inspiras?
A) Estmago
B) Pulmn
C) Corazn

2. A travs de que conductos circula la sangre por


todo el cuerpo?
A) Hueso
B) Trquea
C) Vasos sanguneos

3. Qu rgano es el encargado de bombear sangre


por el cuerpo?

Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la


Segunda Regin
A) Corazn
B) Sistema digestivo
C) Vasos sanguneos

4. Cul es el nombre de los gases que necesitan los


seres vivos?
A) Intestino
B) Oxgeno
C) Dixido de carbono

5. Qu son los nutrientes?


A) Son pequeas partculas, llamadas energa.
B) Pequeas energas llamadas pulmn.
C) El tronco y las extremidades.

6. Qu significa respirar?
A) Que nuestro corazn late fuertemente.
B) Inspirar aire para captar oxigeno con que nos permite
vivir.
C) Mover nuestras extremidades superiores.

7. Qu sistema es el encargado de bombear


sangre por el cuerpo?
A) Sistema digestivo
B) Sistema locomotor
C) Sistema circular
PUNTA PUNTA
JE JE
IDEAL REAL
ITEM II - RECONOCER 5
Une cada rgano con la funcin que realice.

Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la


Segunda Regin
Permite que los
Pulmones huesos puedan
moverse

Incorpora el aire
Corazn
que respiramos

Estmag Da soporte a
o nuestro cuerpo

Bombea sangre a
Esqueleto
todo el cuerpo

Obtiene los
Msculos nutrientes de los
PUNTA PUNTA
alimentos. JE JE
IDEAL REAL
TEM III CLASIFICAR 8
Clasifica los siguientes rganos de
acuerdo a su distribucin: interiores o exteriores.

Ojos Nariz Estomago Pulmones


Corazn Msculos Piel Odo

rganos internos rganos externos

Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la


Segunda Regin
PUNTA PUNTA
JE JE
IDEAL REAL
5
ITEM IV - IDENTIFICAR
Marca con una lnea el recorrido que hacen los
alimentos desde que ingresa al sistema digestivo.
Indica sus partes.

PUNTA PUNTA
JE JE
IDEAL REAL
ITEM V DESCRIBIR. 12
Recorta los rganos que estn al final de la
prueba y pgalos donde corresponde. Escribe una
funcin de cada uno de ellos.
Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la
Segunda Regin
Estmago

Corazn

Pulmones

Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la


Segunda Regin
Material para recortar

Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la


Segunda Regin