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Rbrica

Nombre Educadora: Sandra Marchant Seplveda.


Fecha: 21 de Marzo 2017
mbito: Relacin con el Medio Natural y Cultural
Ncleo: Relacin lgica matemtica y cuantificacin
A.E: 9: Reconocer y nominar los nmeros, desarrollando el lenguaje matemtico para establecer
relaciones, describir y cuantificar su medio y enriquecer su comunicacin

Escala cualitativa conceptual


1. Necesito mejorar sustancialmente.
2. Necesito mejorar algunos detalles.
3. No necesito mejorar nada.

Escala cuantitativa (Destacado) 80% (Intermedio) 40% (Bsico) 0% al 39%


-100% -79%

1 Necesito mejorar sustancialmente: El nio o nia no reconoce los nmeros pero si los puede
nominar de forma ordenada hasta cierto nmero luego los nomina desordenadamente, por lo tanto no
escribe el numero por que no los reconoce.. Se realiza mediacin para que establezca relaciones entre
cantidades sealando similitudes o diferencias entre objetos contados y cmo fue que llega a ese
resultado. El nio o nia cuantifica objetos o personas pero no logra escribir los nmeros de manera
correcta segn la forma que tienen cada uno por lo que no puede cuantificar su medio. El nio o nia
comprende que puede cuantificar su entorno en que vive pero aun no logra hacer este aprendizaje.

2 Necesito mejorar en parte: El nio o nia reconoce y nomina parcialmente los nmeros, el signo
grfico del nmero lo hace en el orden de su rotacin equivocada a la tradicionalmente conocidas
ejemplo: 1,2, 3 el nio escribe y establece relaciones entre cantidades sealando similitud o diferencias
entre objetos contados, se realiza mediacin para lograr que describa lo que ha cuantificado y cmo fue
que llega a ese resultado. El nio o nia cuantifica objetos o personas escribiendo los nmeros de manera
individual hasta llegar al total de los objetos contados ejemplo: dibuja tres adultos en el aula y escribe. 1,
2,3. El nio o nia comprende que puede cuantificar su entorno en que vive.

3 No necesito mejorar nada: El nio o nia reconoce y nomina los nmeros, el signo grafico escrito por
el nio o nia tiene el orden establecido tradicionalmente, estableciendo relaciones entre cantidades
sealando similitud o diferencias entre objetos contados, el nio o nia logra describir lo que ha
cuantificado y cmo fue que llega a ese resultado. El nio o nia cuantifica objetos o personas escribiendo
el total de lo que ha contado ejemplo: dibuja tres adultos en el aula y escribe el nmero 3. El nio o nia
comprende que puede cuantificar su entorno en que vive.

Nombre Acosta Aranguiz Espinoza Pino P. Velsquez Torres Total


Nios/as Felipe Felipe Samantha Antonella Gabriel Joshuar
Das das das das das das das
realizados
Indicadores