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MANUAL DE PRCTICAS

PROGRAMA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

FUNDACIN UNIVERSITARIA LUIS AMIGO


MEDELLN
2011
FACULTAD DE PROGRAMA
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS NEGOCIOS INTERNACIONALES
ECONMICAS Y CONTABLES

MANUAL DE PRACTICAS JUNIO 2011 2

TABLA DE CONTENIDO

PRESENTACIN 12

CAPTULO 1: FUNDAMENTOS 13
1.1 MISIN Y VISIN 13
1.1.1De la FUNLAM 13
1.1.2 De la Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas
y Contables.
1.1.3 Misin y visin de las prcticas 13
1. 2 NATURALEZA Y CONCEPTUALIZACIN DE LA PRCTICA 13
1.2.1 El desempeo profesional 15
1.2.2 Las competencias 15
1.2.3 El aprendizaje 15
1.2.4 Lo socio humanstico 15
1.2.5 Enfoque interdisciplinario 16
1.2.6 Relacin prctica investigacin 16
1.3 JUSTIFICACIN 17
1.4 LOS PRINCIPIOS Y LAS POLTICAS 18

CAPTULO 2: EL PROCESO DE PRCTICA 20


2.1 OBJETIVO GENERAL 20
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS 20
2.3 LINEAMIENTOS GENERALES 20
2.4 EL DESARROLLO DEL PROCESO DE PRCTICA 22

CAPITULO 3: ESTRUCTURA DE PRCTICA 25


3.1 ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA 25
3.1.1 La direccin del programa 25
3.1.2. El comit de prcticas 25
3.1.3 El coordinador de prcticas 26
3.1.4 El asesor de prctica 28
3.2 EL ESTUDIANTE DE PRCTICA 29
3.2.1 Derechos del estudiante de prctica 29
3.2.2 Deberes del estudiante de prctica 29
3.2.3 Requisitos para los estudiantes que acceden a la prctica 32
3.3 AGENCIA DE PRCTICA 32
3.3.1 Procedimiento seguido por la agencia de prctica 33
3.3.2 Requisitos y perfil de la agencia de prctica 33
3.3.3 Responsabilidades de la agencia de prctica 33
3.3.4 Cambio o retiro de la agencia de prctica 34
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3.3.5 El convenio de prctica 34

CAPITULO 4: MODALIDADES DE PRCTICA 36


4.1 PRCTICA EN LA MODALIDAD DE INVESTIGACIN DIRIGIDA 36
4.1.1 Definicin 36
4.1.2 Objetivos de la prctica en investigacin dirigida 36
4.1.3 Criterios para definir un proyecto de investigacin 36
4.1.4 Perfil del practicante que accede a la prctica en investigacin dirigida
37
4.2 PRCTICA EN LA MODALIDAD DE CREACIN DE EMPRESA 38
4.2.1 Definicin 38
4.2.2 Objetivos 38
4.2.3 Perfil del estudiante que accede a la prctica en creacin de empresa
38
4.3 PRCTICA EN LA MODALIDAD DE PRCTICA EMPRESARIAL 39
4.3.1 Definicin 39
4.3.2 Posibilidades de la prctica empresarial 39
4.3.3 Objetivos de la prctica empresarial 40
4.3.4 Perfil del practicante que accede a la prctica empresarial 40
4.4 PRCTICA EN LA MODALIDAD DE PRCTICA SOCIAL 41
4.4.1 Definicin 41
4.4.2 Objetivos 41
4.4.3 Posibilidades de la prctica social 41
4.4.3.1 Prctica social cooperativa 42
4.4.3.2 Prctica social integral interdisciplinaria 42
4.4.4 Perfil del estudiante que accede a la prctica social 43

CAPTULO 5: EVALUACIN DEL PROCESO DE PRCTICA 44


5.1 CONSIDERACIONES BSICAS PARA EVALUAR EL PROCESO DE
PRCTICA 44
5.2 CONSIDERACIONES ADICIONALES PARA EVALUAR EL
PROCESO DE PRCTICA 46
5.1.1 Revisin del proyecto o informe final 46
5.1.2 Socializacin del proyecto o informe final 46
5.3 RECONOCIMIENTO AL PROCESO DE PRCTICA 46
5.4 CANCELACIN DE LA PRCTICA 47
5.4.1 Por parte del estudiante 47
5.4.2 Por parte de la Fundacin Universitaria 47
5.5 PRDIDA DE LA PRCTICA 48
ANEXOS 50
BIBLIOGRAFA 83
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LISTA DE ANEXOS

ANEXO 1: Formato de inscripcin para la prctica


ANEXO 2: Formato plan de trabajo del practicante
ANEXO 3: Planilla control de la agencia para el cumplimiento de las horas del
practicante
ANEXO 4: Formato control de asesoras
ANEXO 5: Control de visitas a la agencia de prctica
ANEXO 6: Formato evaluacin de desempeo del estudiante en la agencia de prctica
ANEXO 7: Formato de evaluacin del proceso de prctica por parte del estudiante
ANEXO 8: Formato evaluacin del proyecto en la modalidad de investigacin dirigida
ANEXO 9: Formato de evaluacin del proyecto en la modalidad de creacin de
empresa
ANEXO 10: Formato de evaluacin del proyecto en las modalidades de prctica
empresarial y/o social
ANEXO 11: Formato de evaluacin del informe final en la modalidad de prctica
empresarial por contrato de aprendiz
ANEXO 12: Formato de evaluacin para la sustentacin del proyecto en todas las
modalidades
ANEXO 13: Criterios para la elaboracin del proyecto en la modalidad de investigacin
dirigida
ANEXO 14: Criterios para la elaboracin del proyecto en la modalidad de creacin de
empresa
ANEXO 15: Criterios para la elaboracin del proyecto en la modalidad de prctica
empresarial
ANEXO 16 Criterios para la elaboracin del proyecto en la modalidad de prctica
empresarial por contrato de aprendiz
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ANEXO 17: Criterios para la elaboracin del proyecto en la modalidad de prctica social
(Metodologa marco lgico)
ANEXO 18: Algunos temas de investigacin empresarial
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GLOSARIO

Agencia de prctica: es la comunidad, institucin educativa, de salud, jurdica, o


empresa, que posibilita a los estudiantes de la FUNLAM realizar su proceso de
prcticas tal y como est estipulado en el Reglamento de la misma.

Anexo: documento o elemento que complementa el cuerpo del trabajo y que se


relaciona, directa o indirectamente, con la investigacin.

Anteproyecto: documento en el que se identifica y precisa la idea que constituye el


ncleo del problema de investigacin. Permite argumentar y determinar la factibilidad del
trabajo.

Autor: persona o entidad responsable del contenido intelectual de trabajos de grado,


monografas o tesis y otros trabajos de investigacin.

Bibliografa: relacin alfabtica de fuentes documentales registradas en cualquier


soporte. Consultadas por el investigador para sustentar sus escritos.

Bibliografa complementaria: conjunto de documentos que conforman un marco de


consulta y que aunque estn relacionados con el tema, no se han utilizado en el trabajo
de investigacin, pero pueden servir de apoyo en la bsqueda de otras investigaciones.

Cita: pasaje, prrafo, proposicin o ideas que se extraen de la obra de un autor para
corroborar o contrastar lo expresado.

Cooperador: persona destinada por la agencia de prctica para orientar y apoyar el


trabajo de los estudiantes. Preferiblemente, ser un profesional del rea especfica.

Coordinador de prcticas: persona encargada de garantizar el ptimo desarrollo de


las prcticas y de implementar un sistema de gestin de las instancias involucradas en
ella.

Comit de prcticas del programa: Es la instancia responsable de tomar decisiones


sobre los procesos administrativos y acadmicos de la prctica, y velar por su
cumplimiento. Es adems, el encargado de escuchar y presenter soluciones a
situaciones conflictivas que puedan presentarse con el desarrollo de las prcticas. El
comit de prcticas est integrado por:
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Jefe de programa
El Coordinador de prcticas quien lo preside
Grupo de Asesores

Cuadro: informacin cualitativa y/o cuantitativa ordenada en filas y columnas,


presentada dentro de un recuadro.

Cubierta: primera pgina escrita que contiene la informacin bsica del trabajo.

Dedicatoria: nota mediante la cual el autor dedica el trabajo.

Docente asesor de prcticas: docente que orienta y acompaa al estudiante en el


desarrollo del proceso y aporta los elementos necesarios para la aplicacin de los
conocimientos adquiridos. Ser un(a) docente idneo(a), identificado(a) con la Misin
de la FUNLAM, con una formacin acadmica ptima y comprobada experiencia en el
campo de formacin que corresponda, con capacidad para trabajar de manera
interdisciplinaria.

Ensayo: escrito de extensin variable y estilo libre, que va desde la descripcin hasta la
interpretacin, segn su grado de profundidad. Carece de la extensin de un tratado y
de la minuciosidad de una monografa. Puede expresar el pensamiento, la sensibilidad,
la imaginacin y la creacin esttica del autor, quien debe afirmarse sobre el rigor
conceptual y metodolgico de la investigacin. En algunas ocasiones, las conclusiones
y recomendaciones de un trabajo pueden presentarse como ensayo.

Errata: relacin de las correcciones de errores evidentes que aparecen en el escrito.


Figura: grficos, dibujos, planos, fotografas, mapas, diagramas o esquemas.

Glosario: lista alfabtica de trminos y sus definiciones o explicaciones necesarios para


la compresin del documento.

Guardas: son las hojas en blanco colocadas entre las tapas o pastas y la portada del
documento.

Ilustracin: figuras o cualquier material grfico que aparezca impreso en el cuerpo de


un trabajo.

ndice: lista opcional pormenorizada y especializada de los diversos trminos puntuales


(geogrficos, onomsticos, autores, temas y otros) que se incluyen en el documento,
para facilitar su ubicacin en el texto No debe confundirse con el contenido.
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Interdisciplinariedad: Es un acercamiento entre las ciencias sociales, humanas y


naturales para crear un lenguaje comn entre todas las reas de conocimiento e
implementar un abordaje integral. Es una metodologa de trabajo basada en una
concepcin terica en la cual ninguna ciencia por s sola es capaz de interpretar e
intervenir ningn fenmeno en su totalidad, debido a la concepcin multidimensional e
integral del ser humano. En las prcticas, la interdisciplinariedad se entiende como la
confluencia de los diferentes programas en dilogo permanente, en el que se ponen
todos los saberes al servicio de la comunidad, de manera articulada, para realizar
lecturas de las problemticas sociales y generar propuestas de impacto social
coherentes y significativas.

Informe cientfico y tcnico: documento en el que se presentan en forma total o


parcial las etapas, tratamiento o resultados de investigaciones cientficas o tcnicas.

Introduccin: primer elemento del cuerpo o texto del trabajo en el cual el investigador
presenta y seala la importancia y orientacin del estudio, el origen, los antecedentes
(tericos y prcticos), los objetivos, el significado que el estudio tiene en el avance del
campo respectivo y la aplicacin en el rea investigada. Adems, se mencionan los
alcances, las limitaciones y la metodologa empleada.

Listas especiales: aqullas en que se registran tablas, cuadros, ilustraciones,


smbolos, signos, abreviaturas, anexos u otros elementos que contiene el trabajo.

Material agregado: elementos pertinentes de la investigacin que por su forma y


contenido no pueden ser incluidos en los preliminares, cuerpo del trabajo y
complementarios, tales como acetatos, disquetes, casetes y otros.

Monografa: trabajo de investigacin escrito sobre un tema especifico; puede presentar


diversos niveles de profundidad descriptiva y ser requisito para optar al ttulo en
estudios de pregrado y en las modalidades de especializacin y maestra. No debe
confundirse con la tesis.

Nota de pie de pgina: aclaracin escrita por el autor, el compilador, el traductor, o el


editor, en el margen inferior de la pgina para ampliar o complementar una idea
expresada en el texto.

Prctica: la prctica es el componente formativo que tiene el estudiante para contrastar


la realidad con la teora. Esta actividad tiene el respaldo de la Institucin y el
acompaamiento de un docente y de un cooperador. Desde la concepcin amigoniana,
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la prctica profesional es una forma de proyeccin social para proporcionar servicios


profesionales a las comunidades.

Practicante: es el estudiante matriculado en alguno de los cursos correspondientes al


desarrollo de la prctica en su respectivo Programa.

Pgina de agradecimientos: en ella el autor expresa el reconocimiento hacia las


personas y entidades que asesoraron tcnicamente, suministraron datos, financiaron
total o parcialmente la investigacin, o contribuyeron significativamente al desarrollo del
tema.

Palabra clave: concepto bsico normalizado que se desarrolla en el trabajo de


investigacin. Corresponde en el ingls a keyword. Algunas comunidades cientficas y
acadmicas particulares utilizan este trmino en similitud con algunas variables,
indicadores u otros conceptos bsicos para identificar la consistencia interna del trabajo.

Portada: segunda pgina informativa del documento, que incluye los elementos de la
cubierta y, adems, el tipo de trabajo y el nombre de la persona a quien se presenta.

Prlogo: prefacio o prembulo: escrito breve en el que se hace la presentacin de un


trabajo. Lo puede redactar una persona diferente del autor, quien por lo general es
reconocido en el rea especfica.

Propuesta: documento que expone la viabilidad de abordar un problema de


investigacin especfico.

Proyecto: documento que define los elementos cientficos, tcnicos y administrativos


del trabajo de investigacin.

Referencia bibliogrfica: conjunto de elementos suficientemente precisos y ordenados


que facilitan la identificacin de una fuente documental o parte de ella.

Reglamento: Conjunto de pautas estructuradas, con el fin de orientar la formacin y el


desarrollo integral del estudiante, en la bsqueda de su significado como persona y ser
un profesional calificado. Articulo 4 - reglamento estudiantil. Pg. 11

Resumen: expresin breve de los puntos relevantes del contenido de un trabajo.


Corresponde en ingls a Abstract o Summary. Puede enunciar referencias
bibliogrficas, categoras o palabras clave.
El resumen puede ser:
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Informativo: aqul que en una extensin de 100 a 200 palabras presenta el


contenido de un documento, mediante una relacin lgica lineal de los asuntos y
enfoques de ste. Estos son: objetivos, metodologa, resultados y conclusiones.
Analtico: sntesis del contenido de un documento realizado por persona
diferente al autor, expuesta de modo que refleje con fidelidad su enfoque, en una
extensin de 50 a 100 palabras.
Documental: representacin condensada de extensin variable que refleja o
traduce el contenido de documentos.

Seminario de prcticas: Espacio de apoyo acadmico, de investigacin, de anlisis,


de debate, de discusin y de participacin, que favorece la formacin, la adquisicin y el
desarrollo de competencias terico-prcticas y ticas de la formacin del estudiante.

Subtitulo: palabra o frase que, agregada al ttulo, lo complementa o ampla.

Tabla: serie de nmeros, valores, unidades y datos relacionados entre s, los cuales se
presentan en columnas para facilitar su interpretacin.

Tabla de contenido: enuncia los ttulos de los captulos, divisiones y subdivisiones en


el mismo orden en que aparecen, para indicar la pgina del documento donde se
localiza. Incluye, adems, el material complementario. No debe confundirse con el
ndice.

Tapa o pasta: elemento con el cual se protege el documento y puede presentar


informacin bsica acerca del trabajo.

Tesis: requisito para optar al ttulo de doctorado.

Ttulo: palabra o frase en la cual el autor denomina un escnto.

Trabajo de grado: estudio dirigido que corresponde sistemticamente a necesidades o


problemas concretos de determinada rea de una carrera. Implica un proceso de
observacin, descripcin, articulacin, interpretacin y explicacin. Suele ser requisito
para optar a un ttulo en educacin superior.

Trabajo de introduccin a la investigacin: documento que describe en forma


ordenada y breve una experiencia investigativa en el aula o fuera de ella y permite
definir el grado de conocimientos y destrezas metodolgicas en un rea especfica. Su
objetivo es familiarizar al estudiante, en particular al de educacin media, con los
elementos bsicos del proceso de investigacin.
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Trabajo de investigacin: presentacin formal del resultado de un proceso y actividad


de observacin, exploracin, descripcin, interpretacin, explicacin o construccin del
conocimiento frente a objetos, fenmenos y sujetos individuales o colectivos. Algunos
de estos trabajos necesitan presentar una propuesta, un anteproyecto y un proyecto
antes de su desarrollo y ejecucin.

Trabajo de investigacin profesional: resultado de la actividad investigativa que se


genera en el ejercicio de la profesin; su objetivo es presentar un aporte de inters
cientfico o tcnico de proyeccin social. No es requisito para optar a un titulo.
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PRESENTACIN

La prctica es ante todo una experiencia acadmica - profesional, que busca la


integracin del estudiante, aplicando conocimientos tericos adquiridos durante la
carrera en contextos especficos de su profesin, desarrollando adems competencias,
actitudes, aptitudes y habilidades personales que facilitan la aproximacin al mercado
laboral con el programa de Negocios Internacionales, generando vnculos sociales en
el medio, sean empresas de carcter pblico o privado, con o sin nimo de lucro.

Tambin es importante resaltar que la prctica es aquel espacio que le permite al


estudiante familiarizarse con el mundo de los negocios, en el ejercicio y desarrollo de
las organizaciones, sean del tipo que fueren. Mediante este proceso, el estudiante
prximo a graduarse como Negociador Internacional, tiene un desempeo
profesional programado, supervisado por la FUNLAM, en el que adems se despliegan
habilidades humanas como el trabajo en equipo, el liderazgo, la tica, la
creatividad y el compromiso con la sociedad. Con la prctica, se propicia un
desarrollo integral que estar en funcin de las competencias que debe adquirir el
futuro profesional.

Hablar de la prctica implica responsabilidades ticas, tericas y crticas; pues ella, al


ser un proceso en el que interactan el objeto de estudio, el objeto de la formacin, el
campo y la accin exige un abordaje que deje vislumbrar un rigor de estudio que
dialogue con el contexto y sus necesidades. All donde hay una prctica, el efecto
ser la intervencin de sujetos y disciplinas que han interiorizado una formacin
profesional para actuar en un contexto.

En virtud de lo anterior, este documento describe el modelo de prcticas de la Facultad


de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables, en el programa de Negocios
Internacionales, que reconoce fundamentalmente el modelo de prcticas integradas
en la FUNLAM desde lo social, desde lo administrativo, desde el desempeo
profesional y las competencias; en su interior, desarrolla algunas reflexiones sobre
cmo se comprender la prctica en el programa, cuenta el marco de referencia desde
donde ser leda, los escenarios donde actuarn los practicantes, as como el proceso
que desarrollan; convirtindose as en un instrumento orientador del proceso de prctica
para el estudiante, el asesor, y las empresas cooperadoras. De igual manera, se
plantea la perspectiva relacionada con la formacin orientada hacia el desarrollo de
actitudes y aptitudes que demandan las diferentes reas del conocimiento en la
bsqueda de comprender la realidad y lograr intervenirla, articulando filosofa
institucional con una aplicacin del programa de Negocios Internacionales.
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CAPTULO 1: FUNDAMENTOS

1.1 MISIN Y VISIN

1.1.1 De la FUNLAM

Misin: La Fundacin Universitaria Luis Amig es una Institucin


Catlica, de carcter privado, creada y dirigida por la Congregacin de
Religiosos Terciarios Capuchinos para generar, conserver y divulgar el
conocimiento cientfico, tecnolgico y cultural y para la formacin de
profesionales con conciencia crtica, tica y social; con el fin de contribuir al
desarrollo integral de la sociedad

Visin: En el ao 2021, la Fundacin Universitaria Luis Amig ser reconocida


nacional e internacionalmente como Un ive rsida d Cat lica d e A lta Calidad,
comp romet id a con e l desa rrollo e conom ico y socia l ; de sde su id ent ida d
am igo niana p romove r la f o rmacin de se re s hum ano s int e gra le s en la
b squ eda de la t rasce nden cia, la calida d de vid a y la d ig n id ad.

1.1.2 De la Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables

Misin: La Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables es una


unidad administrativa y acadmica, que ofrece programas de pregrado y posgrado.
Realiza funciones de docencia, investigacin, bienestar y servicios a la comunidad. Su
razn de ser es la formacin de profesionales, con sensibilidad humana y espritu
crtico, capaces de indagar, analizar, interpretar, y construir conocimientos mediante el
anlisis de la cultura, la intervencin de las organizaciones y la construccin de
procesos en investigacin. Con injerencia en las organizaciones desde las perspectivas
econmica, financiera, administrativa y de negocios, en escenarios propios de la
contabilidad, la gestin empresarial y la negociacin, fomentando entre la comunidad
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los principios y valores de la participacin, la solidaridad, la autogestin, la convivencia


armnica y la justicia social.

Visin: La Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables en el ao


2021, ser reconocida por la formacin integral del profesional de Contadura,
Negocios Internacionales, Administracin y Economa con responsabilidad social,
constructor de conocimiento, capaz de posicionarse en los mbitos local, nacional e
internacional, competente para gestionar procesos en las organizaciones y contribuir
en el desarrollo humano con equidad y solidaridad.

1.1.3 Misin y visin de las prcticas

Misin: El proceso de prcticas en el programa de Ne go c io s I n t e rn a cio n a le s


de la Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables contribuye a
la formacin de profesionales idneos con base en la orientacin humanista a
travs de la aplicacin de conocimientos y metodologas ajustables al objeto de
estudio de los negocios internacionales, conjugando permanentemente la experiencia y
el saber adquirido en funcin de la prestacin de un servicio que integre la
solucin de problemas empresariales con una actitud colaborativa para optimizar el
uso de los recursos.

Visin: El proceso de prcticas en el programa de Negocios Internacionales de la


FUNLAM en el ao 2021, ser reconocido por el desempeo integral del estudiante y
su capacidad para realizar gestin en las organizaciones, contribuyendo al desarrollo
humano con equidad e implementando prcticas integradas interdisciplinarias para el
beneficio de la comunidad.

1. 2 NATURALEZA Y CONCEPTUALIZACIN DE LA PRCTICA

La prctica universitaria tiene la responsabilidad de evidenciar en el proceso de


formacin que en ella se realiza, un principio de realidad con el cual los estudiantes de
Negocios Internacionales, reflejan las fortalezas, debilidades y las mltiples
oportunidades que se pueden tener a partir de su desempeo. La prctica se convierte
en un medio de retroalimentacin de la formacin, donde se conjugan praxis1 y
saberes que estn en funcin de un servicio social que se refleja en las habilidades,
destrezas y competencias acadmicas y humanas que tienen o deben adquirir y
desarrollar
1 Se comprende praxis desde el aporte que realiza Jos Mara Mardones como una
accin o experiencia prctica por medio de la cual el hombre como sujeto tiende a
transformar lo real.
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los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables.


Para el desarrollo del proceso sern tenidos en cuenta los siguientes marcos de
referencia:

1.2.1 El desempeo profesional: el proceso de prctica es una intervencin


reflexionada en la cual se establece una relacin entre los objetos de formacin, de
estudio y de conocimiento. El primero entendido como el desarrollo de la persona como
ser humano en relacin con el otro y con el trascendente. El segundo entendido como la
concrecin de contenidos y problemas relacionados con un campo disciplinar de inters
profesional, investigativo y cultural. El tercero entendido como el resultado de la relacin
entre el sujeto que indaga, que interroga por un objeto para construir conocimiento, y
las lecturas de la realidad y el desarrollo de nuevos saberes, en consecuencia el
desempeo ha de ser interpretado como una oportunidad para intervenir una realidad
de manera significativa y generadora de conocimiento.

1.2.2 Las competencias: Se potencia el saber para el hacer y el aprender a conocer,


desde la reflexin, para ... la formacin de un profesional con competencias cognitivas,
socio afectivas, investigativas, interpretativas, argumentativas, comunicativas, para la
comprensin, la aplicacin, el manejo e interpretacin de la informacin, el trabajo
individual y en equipo, el desarrollo de pensamiento crtico, analtico y sinttico, la
innovacin y capacidad de aprendizaje autnomo.2

1.2.3 El aprendizaje: La prctica es una oportunidad formativa que permite un


aprendizaje significativo y la reconstitucin de la figura o el perfil del estudiante para
lograr el paso de un sujeto administrado y heternomo, a un sujeto activo, planificador
de rutinas de trabajo acadmico, sistematizador de sus propios mtodos de estudio,
motivado para aprender a trabajar de manera personal y para adquirir competencias
para el trabajo colaborativo en el mbito de comunidades acadmicas y redes de
aprendizaje. Es el trnsito del receptor al indagador, del copiador de notas y apuntes al
productor de anlisis y recontextualizador de informacin3. Un sujeto que se pregunta
por las nuevas significaciones y sentidos del ser profesional, del hacer y del trascender ,
en un determinado contexto que lo influencia y le hace reflexionar por su pertenencia en
el mundo.

1.2.4 Lo socio humanstico: En la prctica se articulan los saberes especficos con los
saberes sociales y humanos, con las necesidades de una poblacin que requiere

2 DAZ, Osorio. Jos Jaime. Documento Directiva Pedaggica para los docentes.
Vicerectora
3 Acadmica. Enero 25 de 2003. Fundacin Universitaria Luis Amig.
SALAZAR. Ramos, Roberto. Campos, crditos y cursos acadmicos en la
formacin universitaria. Readecuacin de los programas de pregrado de la facultad de
educacin. pag. 33
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respuestas y alternativas para mejorar su calidad de vida; se busca un desempeo


reflexionado para lograr un profesional sensible, con interrogantes que orienten su
ejercicio de investigacin formativa, su proceso acadmico, para tratar de desentraar
el sentido de lo humano, de su desempeo y de su transformacin. La prctica, desde
la visin de la FUNLAM, implica visualizar, interactuar, intervenir, y proponer
alternativas que aporten a la construccin de un modelo de desarrollo social, esencia,
sentido, filosofa y razn de ser de los profesionales de la FUNLAM.

1.2.5 Enfoque interdisciplinario: La prctica en la FUNLAM posibilita la confluencia de


los diferentes programas que articulan e integran sus saberes al servicio de la
comunidad en dilogo permanente, para generar propuestas coherentes y significativas
de impacto social. El trabajo en equipo de las diferentes disciplinas obedece a la
compleja naturaleza del conocimiento y las problemticas sociales y es una condicin
necesaria para el acceso a niveles dominantes de la ciencia y la tecnologa
contempornea4. Es una alternativa que establece puentes y umbrales de correlacin
entre los programas, y entreteje las diferentes perspectivas provenientes de las
especificidades acadmicas.

Se entiende aqu por disciplina el mtodo particular para abordar y acercarse a un


determinado objeto de conocimiento. Lo interdisciplinario, como la intervencin que
articulaun trabajode equipo desde diversas disciplinas, confrontndolas,
incorporndolas a juicios para integrarlas en una experiencia de alteridad disciplinar. La
prctica social integrada busca la generacin de conocimiento, a partir de las
problemticas sociales, de manera interdisciplinar, para hacer una intervencin social
ms adecuada y pertinente. Permite al estudiante aplicar sus conocimientos tericos,
su capacidad para trabajar en equipo con profesionales de otras disciplinas y producir
con ellos alternativas pertinentes y problematizadoras para solucin de problemas
sociales.

Esta prctica se desarrolla en mbitos po lit icos, e conom icos, so ciales,


ju rid ico s(de no rma tividad camb ia ria, adua ne ra, cred iticia y t ributa ria ),
coope ra cin y re la cione s inte rna ciona le s, n e goci acin y d ef in ici n de
cont ra to s inte rnaciona le s , adem s se in te racta con en tidades
como: Dire ccin de A duan as e Impue st os Na ciona le s (DIA N), Policia
Adunara y Fiscal (POLFA), Policia Antinarcticos, ONGs, A l ca ld i a , P R O E X P O RT ,
S o c ie d a d e s P o rt u a r ia s , B A N CO L DE X , B a n co de la R e p b l i ca ,
MINCOMERCIO y en Empresas del sector pblico, privado, entre otros.

1.2.6 Relacin prctica investigacin: La investigacin se asume como un ejercicio


formativo, generador de preguntas, reflexivo y crtico, encaminado a la comprensin de
los fenmenos a los cuales se enfrenta el estudiante en su proceso de prctica. El
componente investigativo que aparece en la prctica como investigacin formativa,

4 Reglamento estudiantil. Fundacin Universitaria Luis Amig. Pgina 9.


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busca fomentar el espritu de argumentacin y de intervencin reflexionada; el


aprendizaje e iniciacin en enfoques, tipos y metodologas cualitativas y cuantitativas.

1.3 JUSTIFICACIN

El proceso acadmico de la prctica debe propiciar un desarrollo integral que estar en


funcin de las competencias del futuro profesional. ser competente en algo significa
tener el dominio de la totalidad de los componentes necesarios para actuar de manera
adecuada con calidad. Significa poner en juego un saber que se demuestra en un
contexto determinado y se hace visible en el desempeo5.Esto evidencia la
importancia de procesos de aprendizaje que garanticen la calidad en la reflexin crtica
como parte de las herramientas bsicas que han de anteceder para afrontar los
momentos de la prctica.

A partir del desempeo, la prctica se interpreta como una oportunidad para asumir las
funciones propias de un profesional en Negocios Internacionales, con muchas
responsabilidades inherentes a su cargo, todo ello en el marco de un proceso de
proyeccin que busca afianzar y desarrollar aptitudes desde la realidad existente en
los diferentes mbitos e intervenirla de una forma objetiva y significativa.

Desde las competencias se potencia lo acadmico, investigativo, la creatividad y la


extensin como una consecuencia del saber para el hacer y del aprender a conocer,
desde la reflexin, lo que permite la adquisicin de competencias superiores6,
humanas, habilidades y destrezas en la esfera de las actuaciones. Se reconoce el
estndar de calidad relacionado con los aspectos curriculares bsicos que propone la
formacin de un profesional concompetencias cognitivas,socio afectivas,
investigativas, interpretativas, argumentativas, comunicativas, para la comprensin, la
aplicacin, el manejo e interpretacin de la informacin, el trabajo individual y en
equipo, el desarrollo de pensamiento crtico, analtico y sinttico, la innovacin y
capacidad de aprendizaje autnomo.7

En lo socio - humanstico en la prctica se articulan los saberes especficos, con lo


saberes sociales y humanos, con las necesidades de una comunidad que exigen
respuesta desde un desempeo reflexionado, de un profesional sensible, en estrecha
relacin con la comunidad, la investigacin, la formacin, el desempeo y la
transformacin.

5 Directiva pedaggica para los docentes, Vicerrector acadmico. Jos Jaime Daz
Osorio FUNLAM. enero 25. 2003. P. 2
6 Se hace referencia a la formacin que posibilita la educacin superior, que ha de
orientarse al desarrollo
de competencias complejas de mayor suficiencia , acordes con las exigencias que se le
demandan a un profesional
7 Documento Directiva Pedaggica para los docentes, de la Vicerrectora Acadmica.
Jos Jaime Daz
Osorio, Vicerector.
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A partir de la capacidad emprendedora, la prctica se manifiesta mediante la


concepcin de un proyecto que contenga elementos innovadores y el grado en que se
logra materializarlo, es decir, de transformar, cambiar de idea a realidades en un plazo y
con recursos definidos. El emprendedor, concibe proyectos innovadores y viables, los
materializa y establece las condiciones que aseguren lasobrevivencia y el
mejoramiento de su idea, es este sentido la FUNLAM es consecuente con la idea de
que su funcin, no se agota en la docencia y el otorgamiento del ttulo, sino que es
parte esencial de su existencia, el fomento y desarrollo de la investigacin cientfico-
empresarial al servicio del pas. As, busca vincular al estudiante sus conocimientos
tericos, con problemas prcticos, en su disciplina de estudio, propiciando la formacin
de un profesional idneo para explorar y desarrollar la mentalidad empresarial, con
proyectos que signifiquen apertura de nuevos negocios, de acuerdo a las necesidades
econmicas del pas y la regin, contribuyendo a un cambio social positivo.

Desde el punto de vista de la investigacin dirigida, el proceso de prctica, va orientada


al fortalecimiento de actividades cientficas y creativas desarrolladas por estudiantes y
docentes, enmarcados en el contexto de las polticas, estrategias, planes, y los
programas de desarrollo econmico cultural y social del pas, de la regin o de la
localidad,

Desde la Integralidad e Interdisciplinariedad en el proceso de prctica, el estudiante de


Negocios Internacionales, logra identificar donde confluyen los dilogos de
saberes que se proponen desde los diferentes programas, en coherencia con la visin
de cada facultad y con la filosofa de la prctica en la FUNLAM; lo que implica,
visualizar, intervenir, interactuar y proponer alternativas que aporten a la construccin
de un modelo de desarrollo social y a la calidad de vida de una comunidad en un
contexto determinado.

1.4 LOS PRINCIPIOS Y LAS POLTICAS

La prctica del programa de Negocios Internacionales en la Facultad de ciencias


Administrativas, Econmicas y Contables, es una experiencia de aplicacin que se
encuentra integrada al proceso de formacin, enmarcada dentro de los siguientes
principios y polticas de la FUNDACIN UNIVERSITARIA LUIS AMIG:

Coherencia. Las prcticas han de ser coherentes con el plan de formacin integral
propuesto por la Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables de
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la FUNLAM. Debe permitir en cualquiera de los contextos y modalidades garantizar


que la teora y la prctica interacten de forma que el enriquecimiento sea mutuo.

Identidad con el programa. Se ha de conservar la identidad formativa de la


Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables, permitiendo en
todo momento, el reconocimiento de lo aprendido en los diferentes contextos de
desarrollo de la prctica.

Interdisciplinariedad. Deber permitir para cualquiera de las modalidades, que se


estructuren procesos que permitan la interdisciplinariedad, el enfoque holstico en el
ejercicio prctico y de desempeo de los estudiantes y en el proceso de generar
empresa.

Idoneidad y competencia. La prctica ser el reflejo de la capacidad y


conocimiento de los diferentes actores del proceso: los estudiantes, los asesores, el
cooperador, las agencias de prctica, y todos aquellos que hagan posible el
desarrollo de la prctica en un marco de calidad y eficiencia.

Proyeccin y Servicio Social. Por su orientacin y sentido las prcticas en la


Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables, deben buscar que
el estudiante contribuya a los procesos de transformacin social desde un claro
sentido de servicio a la comunidad, privilegiando a las poblaciones ms vulnerables
y jalonando propuestas que den respuesta social a las necesidades del territorio en
el que se inscriben.

Evaluacin. Se concibe como un proceso integral y cualitativo, que busca


reconocer los aprendizajes significativos, el desarrollo de las competencias y el
impacto esperados en el proceso de prctica de desempeo profesional.
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CAPITULO 2: EL PROCESO DE PRCTICA

2.1 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar y/o fortalecer las competencias adquiridas en el proceso de formacin


como negociadores internacionales a travs de la aplicacin de conocimientos
en un ejercicio de retroalimentacin universidad y agencia de prctica en las
modalidades de prctica empresarial, creacin de empresas, investigacin dirigida
y prctica social, generando un espacio de proyeccin y participacin del futuro
profesional.

2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Vincular al practicante a su ejercicio profesional en algn tipo de actividad que


represente un valor agregado dentro de su formacin acadmica y que le permita
el mejoramiento de su nivel competitivo.
Fortalecer el acercamiento Universidad Agencia de prctica, de tal forma que
permita la preparacin de un profesional acorde con la realidad socio-econmica
del medio.
Desarrollar en el practicante cualidades como la creatividad, la innovacin y
flexibilidad, elementos extensivos en la formacin profesional.
Lograr que el practicante entienda y acte sobre los factores que determinan el
sostenimiento y desarrollo en el futuro de una organizacin.

2.3 LINEAMIENTOS GENERALES

La prctica se desarrolla en el semestre reglamentario de acuerdo con el plan de


estudios, en forma individual o por equipos de trabajo segn modalidad de prctica
de la siguiente manera:

PROGRAMA PRESENCIAL

NIVEL CREDITOS SEMESTRE CODIGO NUMERO


PRACTICA HORAS
I 10 NOVENO IX NP01 160 HORAS
TOTAL 10 NOVENO IX NP01 160 HORAS
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La prctica se inicia con un proceso de sensibilizacin que se genera a travs


del desarrollo de las asignaturas claves para potenciar la capacidad gerencial
de los negociadores internacionales (Teora y metodologa de la investigacin,
Creatividad empresarial, Mentalidad empresarial, Formulacin y Evaluacin
de proyectos, Planeacin estratgica, Rgimen Cambiario y Arancelario, Logstica,
Importaciones, Exportaciones, Precios y Cotizaciones, Cooperacin Internacional,
Integracin Econmica y Plan Estratgico Exportador)), entre otras y se finaliza
con la aplicacin conceptual de acuerdo a las modalidades de prctica. (Ver
el detalle en las modalidades de prctica).

Es un proceso continuo, por tal motivo debe realizarse durante el semestre


acadmico, no como un curso dirigido o curso vacacional.(solo tienen un nivel).
La estrategia metodolgica se fundamenta en asesora personalizada, previo
acuerdo (docente, dicente). El asesor se asigna segn objeto de estudio de
la practica y perfil profesional por modalidad.

Al finalizar la prctica, debe estar claramente definido el Informe de Prctica o el


Proyecto de Investigacin asignado por la empresa para las modalidades de
Contrato de Aprendizaje o Convenio de Pasanta, al igual que toda la
documentacin pertinente para legalizar la prctica.
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Para el normal desarrollo de la prctica en las modalidades de prctica empresarial y


prctica social, se requiere unidad de criterios y comunicacin permanente entre el
cooperador de la respectiva agencia de prctica y el asesor asignado por la
FUNLAM. En el caso de las modalidades de prctica en Investigacin dirigida y
prctica en creacin de empresa, slo se tendr este requerimiento para los
procesos en que lo amerite, previa anlisis en comit de prcticas.

La relacin interinstitucional Universidad-organizacin se formaliza a travs de un


convenio acadmico que estar aprobado por la Direccin del programa.

Las prcticas no permiten cambio de modalidad, agencia de prctica y asesor, salvo


en casos especiales que sern estudiados en el Comit de Prctica.

Los proyectos de creacin de empresa deben participar en convocatorias de


emprendimiento nacional o internacional, esto se realizar con el direccionamiento
de la Unidad de emprendimiento de la FUNLAM.

Los proyectos de investigacin dirigida deben estar vinculados al centro de


investigaciones de la FUNLAM

Los proyectos deben presentarse con NTC 1486. Versin actualizada.

2.4 EL DESARROLLO DEL PROCESO DE PRCTICA

Para el ingreso, permanencia y promocin de un estudiante en sus prcticas se siguen


los siguientes pasos:

Matrcula: El estudiante matricula la prctica segn requerimiento institucional

Presentacin de agencias: Desde la coordinacin de prcticas del programa de


Negocios Internacionales, se seleccionan las agencias instituciones que
quieren ser campo de prctica y se presentan al estudiante teniendo en cuenta
el mbito y rea del saber al cual pertenece, las funciones que debe cumplir, la
ubicacin de la organizacin y el perfil que busca. El estudiante podr proponer
la agencia de prctica, previa presentacin del respectivo portafolio de servicios
de la agencia y una comunicacin escritadirigido a la coordinacin de prctica,
quien determinar la pertinencia de la misma. El coordinador de prctica
tendr la libertad de decidir los casos que considere necesaria la intervencin del
comit.
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Ubicacin en una agencia: El estudiante es ubicado en una agencia de acuerdo


con su perfil acadmico.

Asignacin de docente de prctica: La coordinacin de prcticas asigna un


docente para el equipo de prctica.

Entrega de la hoja de vida: Es enviada por el Coordinador de Prcticas va


email.

Seguimiento: El docente asesor de comn acuerdo con el estudiante y el


cooperador, hace la gestin requerida para instalacin, evaluacin y seguimiento
de la prctica teniendo presente tanto la filosofa institucional como el alcance de
la prctica, a partir del perfil de aplicacin profesional de la carrera de
Negociador Internacional con nfasis en Comercio Exterior. (Ver evaluacin en
detalle).

Proyecto: El estudiante elabora el proyecto y/o informe de prctica, siguiendo


los lineamientos contemplados en el manual para cada caso segn la modalidad
y el direccionamiento del docente asesor. (Ver modalidades de prctica)

Informacin: La agencia deber suministrarle al estudiante de prctica toda la


informacin necesaria para la sistematizacin de las experiencias y autorizar la
posible publicacin, si existen mritos para ello, y dentro de la prudencia y tica
correspondiente.

Medios de verificacin del proceso de prctica: Para el buen funcionamiento


de la prctica, adems de de la inscripcin y hoja de vida mencionados
anteriormente, se llevarn los siguientes formatos:

Planilla control de la agencia para el cumplimiento de las horas presenciales


(Ver anexo) -
Control de asesoras. (Ver anexo)
Control de visitas (Ver anexo)
Evaluacin de la agencia. (Ver anexo)
Evaluacin del docente. (Ver anexo)
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Evaluacin del estudiante (Ver anexo)


Evaluacin de la socializacin de la prctica (Ver anexo)
El proyecto de prctica (impreso para revisin y en medio magntico).

La presentacin del proyecto: la presentacin del proyecto en el documento


final no escapa a ciertos criterios de organizacin y estructuracin lgica ya
convencionalizados en nuestro medio, pues cualquier tipo de modalidad que se
elija debe poseer un mnimo de coherencia, continuidad, precisin, y claridad, de
lo contrario el proyecto se convierte en una suma desordenada e incoherente de
actividades (Ver anexos Criterios para presentacin del proyecto segn
modalidades de prctica).
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CAPITULO 3: ESTRUCTURA DE PRCTICA

3.1 ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA

La gestin del proceso de prcticas del programa de Negocios Internacionales en la


Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables de la FUNLAM est a
cargo de la Coordinacin de Prcticas del programa y su estructura puede leerse de
la siguiente manera:
Depende directamente de la Decanatura de la Facultad de Ciencias Administrativas,
Econmicas y Contables, se apoya en el Comit de Prcticas. Desde la coordinacin
se labora en asocio con los asesores encargados de cada uno de los equipos de
prctica, quienes asumen la funcin de apoyarlos durante el proceso.

3.1.1 La direccin del programa

Tiene a su cargo la prctica de los estudiantes, a travs del Coordinador, con el apoyo
del Comit de Prcticas.

3.1.2. El comit de prcticas


Es la instancia responsable de tomar decisiones sobre los procesos administrativos y
acadmicos de la prctica, y velar por su cumplimiento. Es adems, el encargado de
escuchar y presentar soluciones a situaciones conflictivas que puedan presentarse
con el desarrollo de las prcticas. El comit de prcticas est integrado por:

Jefe de programa
El Coordinador de prcticas quien lo preside
Equipo de docentes asesores.

Las responsabilidades del comit de prcticas son las siguientes:

Asesorar a la direccin del Programa de Negocios Internacionales en todos los


aspectos relacionados con el desarrollo adecuado de las prcticas.
Asesorar al Coordinador en el estudio de polticas e innovaciones inherentes al
desarrollo de la prctica.
Estudiar y recomendar alternativas de solucin a situaciones especiales
relacionadas con su desarrollo.
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Tomar decisiones, segn casos objeto de anlisis.


Presentar proyectos y planes que fortalezcan la prctica empresarial y el
programa de acuerdo con el plan de desarrollo del programa y de la FUNLAM
Integrar, a travs de las prcticas, las funciones de docencia, investigacin,
servicios a la comunidad e internacionalizacin como elemento dinamizador del
proceso educativo.
Presentar informes de gestin peridicamente.
Asistir a reuniones de comit cada 15 das.
Seleccionar proyectos de excelencia acadmica cada semestre.

3.1.3 El coordinador de prcticas

Es la persona de la Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables,


encargada de la gestin administrativa de las prcticas. Su responsabilidad se
fundamenta en el cumplimiento de las siguientes funciones:
Planear, controlar y coordinar acciones acadmicas propias del rea.
Realizar en Coordinacin con la Direccin del Programa, la planeacin
semestral de la prctica.
Coordinar proceso de prcticas que apunte a la interdisciplinaridad.
Convocar y presidir el Comit de Prcticas
Coordinar el proceso de recepcin de documentacin y legalizacin de la
prctica, (estudiantes, agencias de prctica).
Establecer relaciones con organizaciones locales, nacionales e internacionales
que posibiliten la ejecucin de trabajos interdisciplinarios y la proyeccin de
los trabajos de prcticas.
Actualizacin permanente del sistema de informacin y bases datos.
Coordinar y acompaar, en forma individual y colectiva, el equipo de asesores
docentes de la prctica.
Estudiar y proponer, con los asesores docentes de la prctica, eventos de
formacin relacionados con la prctica.
Establecer criterios de seleccin de agencias de prctica en coordinacin con el
Comit.
Coordinar visitas empresariales.
Estudiar las solicitudes de las diferentes organizaciones y seleccionar las que
cumplen con los requisitos para ser agencia de prctica.
Divulgar informacin de convocatoria de prctica y convocatoria de
emprendimiento.
Planear y realizar induccin general con estudiantes y asesores.
Presentar el informe semestral del proceso de prcticas ante el director del
programa.
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Elaborar manuales de procedimientos del rea de prcticas y velar por el


cumplimiento de los mismos.
Sistematizar aspectos relacionados con la prctica desarrollada por estudiantes,
asesores y agencias de prctica.
Establecer mecanismos de evaluacin con los asesores docentes y agencias de
prctica, relacionados con el desempeo de los estudiantes.
Realizar visitas a agencias de prctica, con el nimo de retroalimentar el proceso
en los casos en que se amerita.
Participar de las reuniones de prcticas sociales interdisciplinarias en la FUNLAM
con los coordinadores de prcticas de cada facultad.
Evaluar desempeo de docentes asesores.
Mantener una comunicacin permanente con estudiantes, asesores, jefe de
programa, decana.
Presentar informes a la decana y jefe de programa, sobre aspectos
inherentes a las prcticas.
Implementar mecanismos de evaluacin permanente al sistema de las prcticas
en sus diferentes componentes, con el fin de detectar necesidades e
implementar los correctivos pertinentes.
Analizar los problemas concernientes a los distintos estamentos que conforman
la prctica, practicante, asesor, cooperador proponiendo alternativas de solucin.
Realizar convocatorias para estudiantes, conformacin de proyectos
interdisciplinarios
Asesorar estudiantes segn perfil de coordinador de prctica.
Disear toda la documentacin necesaria para el rea de practicas
Elaborar planes estratgicos del rea de practicas
Implementar tcnicas de comunicacin para dar a conocer los proyectos de
prctica de cada promocin, semestres.
Participar en el proceso de auto-evaluacin y mejoramiento integrado en los
que se inscriba la FUNLAM y en los que tengan asiento los estudiantes del
programa.
Apoyar muestras empresariales en la FUNLAM cada semestre.
Direccionar nuevos centros de prcticas cada semestre.
Apoyar unidad de Emprendimiento Empresarial UEE
Vincular proyectos a la unidad de investigacin de la FUNLAM
Apoyar proceso de seleccin de docentes asesores.
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3.1.4 El asesor de prctica

Es el profesional que orienta al estudiante en la estructuracin y ejecucin del proyecto


de prctica que le permitir valorar sus competencias, acompandolo en el logro de
los objetivos personales y de la prctica.
El asesor se debe reunir peridicamente con el practicante en el lugar, da y hora
acordadas por ambas partes .Adicionalmente debe visitar mnimo en 3 ocasiones
durante el semestre la agencia de prctica para los casos donde aplica esa visita, esto
con el fin de hacer un mejor seguimiento desde la FUNLAM al practicante y al
respectivo plan de trabajo. El asesor debe hacer seguimiento al desempeo del
estudiante en su proceso de prctica independiente de la modalidad que se est
desarrollando, de acuerdo con los lineamientos de evaluacin integral sealados por la
Institucin. Debe cumplir adems con las siguientes funciones bsicas:

Conocer y transmitir las polticas, objetivos y programas de la Fundacin


Universitaria Luis Amig y de la Facultad de Ciencias Administrativas,
Econmicas y Contables, para responder adecuadamente a las expectativas de
la Institucin y del programa.
Tener conocimiento y dominio del Reglamento Acadmico y del Manual de
Prcticas.
Dar solucin de las dificultades surgidas en el proceso, durante las sesiones de
asesora acordadas para el semestre.
Elaborar y sustentar los informes de gestin que solicite la Coordinacin de
Prcticas y jefatura del programa sobre el desarrollo de los proyectos y la
gestin del proceso.
Informar oportunamente a la Coordinacin de Prcticas las dificultades surgidas
con las agencias de prctica, con los estudiantes o en cualquier momento del
proceso.
Asistir a comit de prcticas programados por semestre.
Orientar a los estudiantes en la solucin de problemas en el desarrollo del
proceso de practican e informar al coordinador de prctica sobre los mismos,
cuando considere que se requiere una asesoria especializada.
Analizar y evaluar los informes orales y escritos presentados por los estudiantes
dando la retroalimentacin permanente a estos.
Asistir y participar de las programaciones acadmicas y reuniones que se
generen desde la Coordinacin de Prcticas o desde la Facultad de Ciencias
Administrativas, Econmicas y Contables.
Apoyar muestra empresarial de la FUNLAM.
Llevar casos especiales a comit de prctica, por escrito y sustentarlos.
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Apoyar en la socializacin de los proyectos cada semestre.


Realizar el seguimiento al convenio entre la Universidad y la respectiva Agencia
de Prctica.
Servir de apoyo en la conformacin de equipos interdisciplinarios de
investigacin empresarial.
Acompaar, monitorear y evaluar los proyectos de prctica de los estudiantes.
Realizar visitas, segn la pertinencia, a las agencias de prctica con el objetivo
de hacer un seguimiento a cada uno de los proyectos.
Participar como jurado de proyecto cada semestre.
Apoyar equipo de docente asesores segn fortalezas de perfil.
Apoyar a la coordinacin de prcticas en la ejecucin de eventos
acadmicos extraordinarios.
Realizar seguimiento y evaluacin de estudiantes asignados en la prctica y
entregar oportunamente notas a coordinacin de prcticas.

3.2 EL ESTUDIANTE DE PRCTICA

La calidad de estudiante de prctica se adquiere con la matrcula de prctica y


agotando los trmites administrativos que para tal fin tiene establecidos la FUNLAM y la
Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables.

3.2.1 Derechos del estudiante de prctica

Debatir planteamientos o alternativas de cambio en la modalidad de prctica de


forma oportuna, objetiva y respaldada con argumentos tericos y lgicos ante el
docente y cooperador.

Recibir asesora personalizada, oportuna, y eficiente por parte de los asesores


asignados.

Ser tratado en igualdad de condiciones y de oportunidades.

Ser respaldado por coordinacin de prctica en materia de documentacin que


certifique su participacin en el proceso de prctica.
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Ser escuchado y analizado en comit de prcticas si se requiere

Conocer su proceso de seguimiento y evaluacin de manera oportuna.

Tener garantas para el cumplimiento del reglamento de prcticas y del reglamento


estudiantil.

Recibir orientacin, asesora oportuna y adecuada por coordinacin de prcticas.

Ser escuchado en las diferentes instancias.

Contribuir a la apertura de nuevas visiones para acceder a la prctica social integral


interdisciplinaria.

Participar en diferentes convocatorias, segn modalidades de prctica.


(proyectos de investigacin dirigida, agencias de prcticas, emprendimiento
proyectos interdisciplinarios).

3.2.2 Deberes del estudiante de prctica.

Conocer el reglamento estudiantil y el reglamento de la prctica.

Asistir puntualmente a la agencia de prctica, los das que sean acordados, y


cumplir con los compromisos adquiridos en el desarrollo de la prctica.

Cumplir con los horarios de asesora pactados con el asesor.

Desempear con eficiencia las labores que le sean encomendadas, de acuerdo


con los distintos proyectos de prcticas.

Conservar y cuidar los documentos, tiles, equipos, muebles y bienes que le


sean encomendados y realizar las actividades inherentes a la prctica.

Ser reservado y prudente con la informacin relacionada con las agencias de


prctica.

Ser corts y respetuoso con sus compaeros, superiores y usuarios del servicio.
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Mantener una presentacin acorde con su categora de practicante y con los


requerimientos de la agencia de prctica.

Llevar el portafolio de desempeo.

Sistematizar el proceso de prcticas, de acuerdo con los lineamientos


establecidos para la modalidad correspondiente. (Ver modalidades de prctica).

Asumir el proceso de prctica, para alcanzar los objetivos sealados en el


proyecto, de acuerdo con el nivel que est desarrollando.

Participar en las reuniones, actividades acadmicas y socializaciones extra-clase


que conduzcan a fortalecer el proceso de prctica.

Elaborar los informes pertinentes al desempeo acadmico, sugerido por el


asesor y darlos a conocer en la agencia de prctica.

Manejar responsablemente y ticamente los recursos e informaciones confiados


por la agencia de prctica.

Mantener una imagen positiva de s mismo, de la profesin, de la Fundacin


Universitaria y de la Agencia de Prctica.

Informar oportunamente al asesor, al Cooperador o al Coordinador de Prcticas


sobre las dificultades surgidas en el desarrollo de la prctica.

Acatar y cumplir todas las disposiciones administrativas y disciplinarias existentes


en la agencia.

Entregar en la agencia de prctica, el plan de trabajo con su respectivo


cronograma en el que el cooperador y la gerencia visualicen el tiempo de
duracin de la prctica y los productos y sub-productos correspondientes al
desarrollo de la prctica.

Participar en ferias empresariales FUNLAM, para los casos de prctica de


emprendimiento.

Socializar proyecto de prctica en los casos en que amerite segn las


directrices del programa de Administracin de Empresas.

Mantener un desempeo excelente en la agencia de prctica.


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Entregar proyecto en coordinacin de prcticas, biblioteca y organizacin,


dependiendo de los lineamientos generales de la modalidad de prctica (Ver
modalidades de prctica).

Evaluar el docente asesor.

Cumplir con las dems funciones que le competen en relacin con la prctica y
dems aspectos contemplados en el Reglamento Estudiantil.

Entregar oportunamente el proyecto de grado en medios magnticos a la


coordinacin de prctica y a la biblioteca.

Entregar el producto final (proyecto informe de prctica), al cooperador de la


agencia segn modalidad de prctica.

3.2.3 Requisitos para los estudiantes que acceden a la prctica

Haber aprobado todas las materias anteriores al semestre de prctica, excepto


cuando el consejo acadmico lo autorice.
Estar matriculado en el semestre de prctica
Haber participado en las actividades relacionadas con induccin e inscripcin para la
prctica.
Realizar los trmites administrativos de acuerdo con la reglamentacin vigente.
Los estudiantes que estn vinculados laboralmente, podrn realizar su prctica en la
empresa donde estn vinculados en horarios extendidos implementando programas
especiales en el area de Comercio Exterior o el diseo de planes de mejoramiento
en logstica, compras, suministros, finanzas internacionales, entre otros, que
optimicen proceos en la organizacin.

3.3 AGENCIA DE PRCTICA

Es aquella organizacin, empresa, comunidad institucin que cumpla con las


exigencias y formalidades definidas por la Facultad de Ciencias Administrativas,
Econmicas y Contables, en la que los estudiantes del programa de Negocios
Internacionales pueda cumplir con el proceso de prctica.
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3.3.1 Procedimiento seguido por la agencia de prctica


Manifestar mediante solicitud va internet, telefnica, convocatoria o escrita dirigida a la
direccin del Programa o a la Coordinacin de Prcticas, su inters en convertirse en
Agencia de Prctica.
Definir el perfil para e l practicante solicitado.
Asignar un profesional de la empresa, conocedor del tema, para el desarrollo de la
prctica, quien cumplir las funciones del Cooperador.
Proporcionar los recursos disponibles para el desarrollo de prctica
Suministrar la documentacin e informacin requerida para dar inicio al proceso de
prctica.
Elaborar contrato de aprendizaje, para los casos que se requiera.

Formalizar la prctica a travs del convenio establecido por la Fundacin Universitaria


Luis Amig.

3.3.2 Requisitos y perfil de la agencia de prctica

Estar legalmente constituida, salvo en los casos en que los estudiantes tengan
intervencin en la constitucin de sta.
Empresas con un mnimo de 5 empleados, capacidad administrativa, tcnica y operativa
Cooperador que lidere y evale el proceso.
Pertinencia de la prctica con el perfil profesional del programa de Negocios
Internacionales
3.3.3 Responsabilidades de la agencia de prctica

Conocer el perfil profesional y ocupacional del Programa, para ayudar a definir el


proyecto de prctica
Definir el rea de intervencin y el alcance de la prctica de comn acuerdo con
asesor y practicante.
Realizar induccin al estudiante para iniciar proceso de practica empresarial
Ubicar al estudiante en la temtica que va a desarrollar y vincularlo al equipo de trabajo
de la organizacin
Facilitar la informacin, condiciones y equipos requeridos para el desarrollo del proyecto
de prctica
Garantizar el ingreso y permanencia del estudiante durante el perodo acadmico
acordado.
Designar un cooperador del proyecto que oriente, evale y mantenga el contacto con el
asesor de prctica y la coordinacin
Informar oportunamente cualquier irregularidad que se presente en el desarrollo de la
prctica al asesor o a la coordinacin de prcticas.
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Evaluar gestin del practicante.

3.3.4 Cambio o retiro de la agencia de prctica

Cuando por alguna circunstancia el estudiante deba retirarse o cambiar la agencia de


prctica, deber agotar el siguiente procedimiento
Enviar una carta a la Coordinacin de Prcticas justificando el cambio o retiro de la
agencia de prctica para su aceptacin. Esto previo conocimiento del asesor.
El asesor deber informar al respectivo cooperador los motivos presentados por el
estudiante, para el retiro o cambio de la agencia de prctica.
Una vez aceptada la solicitud de cambio o retiro de la agencia de prctica, se
formalizar en comunicacin a la agencia.
El estudiante, despus de haber verificado ste procedimiento, deber presentar un
nuevo proyecto para continuar el proceso de prctica.
El estudiante deber buscar una nueva agencia de prctica y realizar los respectivos
trmites.

Nota: Independiente del momento en el que se d tal circunstancia el estudiante deber


lograr los objetivos del nivel y ser evaluado a la luz de los mismos.

3.3.5 El convenio de prctica

Es el acuerdo pactado entre la FUNLAM y la organizacin objeto de la intervencin,


con el objetivo de facilitar el cumplimiento de la formacin acadmica y profesional
requerida en el proceso de prctica
Hace parte integral del convenio el alcance definido de manera unificada por asesor,
cooperador y estudiante.
La prctica finaliza, para la agencia, con la entrega del informe final que consiste en la
sistematizacin de la informacin lograda durante los dos niveles de prctica en los que
realiz la intervencin.

Al elaborar el convenio de prcticas se debe tener en cuenta el siguiente procedimiento:


El practicante debe entregar documento legal de la agencia para anexar al
respectivo convenio. (cmara de comercio).
El practicante debe entregar a la coordinacin fotocopia de cedula.
En los casos de contrato de aprendizaje se debe anexar fotocopia (el contrato
de aprendizaje lo elabora la agencia de practica).
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El asesor revisa y avala el alcance de la prctica, para legalizacin de


convenio.
El practicante debe reclamar convenio en original y copia, para hacerlo firmar del
representante legal de la agencia y devolverlo a la coordinacin de prctica
para la respectiva firma de la Decanatura de la Facultad.
El convenio debe quedar formalizado entre la Fundacin Universitaria Luis Amig
y la organizacin objeto de intervencin para efectos de iniciar la prctica.
El convenio debe reposar en coordinacin de prcticas del programa de
Negocios Internacionales y en la Agencia de prctica.

Informacin bsica para la elaboracin del convenio:

El nombre de la agencia de prctica


Nombre del representante legal
Nit de la Agencia de prctica
Nmero de la cdula de ciudadana del representante legal
Tiempo estimado para la prctica, donde se consignar adems la fecha de
inicio y de terminacin de la misma.
Modalidad de la practica
Alcance de la practica
Nombre y apellidos del practicante
Numero de cedula del practicante.
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CAPITULO 4: MODALIDADES DE PRCTICA

La Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables, ha definido las


siguientes modalidades de prctica: Investigacin dirigida, creacin de empresa,
prctica empresarial (Convenio, contrato de aprendizaje) y prctica social. 8

4.1 PRCTICA EN LA MODALIDAD DE INVESTIGACIN DIRIGIDA

4.1.1 Definicin: La investigacin se asume como un ejercicio formativo, generador de


preguntas, reflexivo y crtico encaminado a la comprensin de los fenmenos a los
cuales se enfrenta el estudiante en su proceso de formacin. Busca fomentar adems
el espritu de argumentacin y de intervencin reflexionada, el aprendizaje e iniciacin
en los enfoques, tipos y metodologas tanto cualitativas como cuantitativas.

4.1.2 Objetivos de la prctica en investigacin dirigida

Desarrollo de la creatividad, el espritu cientfico y la capacidad crtica como


habilidades necesarias en la formacin profesional.
Perfeccionar la lectura comprensiva y la escritura como elementos
fundamentales en un proceso de formacin investigativa.
Realizar un ejercicio investigativo donde se ponga en prctica los conocimientos
adquiridos en su formacin profesional.

Es necesario precisar que cada uno de los productos que se esperan lograr en cada
una de las fases del proceso, podr ser sujeto de continuos anlisis revisin y
mejoramiento hasta culminar la investigacin.

De igual manera en ningn momento, dichos productos, deben convertirse en limitacin


para el estudiante. Por el contrario, darn cuenta del proceso de maduracin en la
investigacin y ello, en gran medida, depende del espritu del (los) investigador (es).

4.1.3 Criterios para definir un proyecto de investigacin

Se aprobarn propuestas de investigacin que se inscriban dentro de una de las


lneas de investigacin de la Facultad.
De igual manera se aprobarn propuestas de investigacin que correspondan a
propuestas que se lideran desde el programa.
8 En cada modalidad de prctica el lector podr revisar los criterios para
elaboracin del proyecto en su anexo correspondiente.
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Una vez definido por parte del estudiante la propuesta de investigacin, est se
presentar durante el transcurso del segundo nivel de prcticas al Comit de
Prcticas quien har las discusiones y avalar las mismas.
El Comit de Prcticas, de no ver viable algunas de las propuestas, presentar a
los estudiantes, algunas alternativas para ser consideradas por los mismos.
Con el aval del Comit de Prcticas, el (los) estudiante podr desarrollar dicha
investigacin.

4.1.4 Perfil del practicante que accede a la prctica en investigacin dirigida:


Estudiante de administracin de empresas matriculado en 9 o 10 semestre que se
caracterice por:

Mantener un deseo permanente de adquirir nuevos conocimientos de su


profesin.
Comprender que el conocimiento es un proceso y se manifiesta en el devenir
Asumir la exigencia como un compromiso de vida, como la oportunidad de
alcanzar un alto nivel de formacin.
Ser organizado, planear y ordenar su trabajo, definir fechas y plazos, establecer
prioridades, organizar los recursos, no se distrae en otras actividades y no pierde
de vista el logro de sus objetivos.
Innovar
Asimilar rpidamente nueva informacin
Actualizarse permanentemente
Aprender y reaprende
Formular y reformular conceptos, teoras y propuestas
Identificar problemas y desarrollar estrategias de solucin
Ubicar fuentes de informacin pertinente
Seleccionar material relevante
Analizar e interpreta ideas
Inferir fcilmente explicaciones
Comunicar y socializar el conocimiento
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4.2 PRCTICA EN LA MODALIDAD DE CREACIN DE EMPRESA

4.2.1 Definicin: La modalidad de creacin de empresa permite al estudiante recibir la


asesora y acompaamiento en el diseo, formulacin y ejecucin de planes de negocio
que permitan generar una cultura del emprendimiento para contribuir con el crecimiento
y fortalecimiento del tejido empresarial, la innovacin, la creacin de valor y el desarrollo
tecnolgico.
Con este propsito los estudiantes deben cumplir con la estructuracin de un plan de
negocios, el cual rene en un documento nico toda la informacin necesaria para
evaluar un negocio y los lineamientos generales para ponerlo en marcha. Presentar
este plan es fundamental para buscar financiamiento, socios o inversionistas, y sirve
como gua para quienes estn al frente de la empresa.

4.2.2 Objetivos

Disear, crear y desarrollar organizaciones que posibiliten transformaciones y


alternativas de desarrollo socio-econmico.
Identificar elementos necesarios para movilizar oportunidades de inversin social
Crear espacios en el sector productivo y de servicios de acuerdo con las
demandas de la comunidad
Desarrollar el espritu y la innovacin empresarial en los estudiantes, de manera
que puedan hacer aportes a los diferentes sectores de la economa.
Participar en convocatorias de emprendimiento nacional e internacional
Realizar muestra empresariales

4.2.3 Perfil del estudiante que accede a la prctica en creacin de empresa:


Estudiante de Negocios Internacionales matriculado en 9 o 10 semestre que se
caracterice por ser:

Curioso: No da nada por entendido, le gusta investigar, preguntar, consultar y


averiguar.

Perseverante: No se detiene frente a las dificultades, encuentra soluciones


y es constante en su trabajo; confa en que lograr los objetivos propuestos.

Osado: Asume riesgos, es decir, se atreve a poner en prctica sus ideas y busca
superar los obstculos que se le presenten.

Visionario: Tiene la capacidad de identificar nuevas oportunidades, donde otros


no creen que existan, se puede anticipar a los hechos y define acciones a seguir.
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Propositito: Tiene iniciativa, empuje, propone ideas, soluciones y define


acciones concretas para alcanzarlas.

Organizado: Planea y ordena su trabajo, define fechas y plazos, establece


prioridades, organiza los recursos, no se distrae en otras actividades y no pierde
de vista el logro de sus objetivos.

Flexible: Se acomoda a los cambios que se presentan en el camino, sin perder de


vista el logro de sus objetivos.

Lder: Tiene poder para convocar a otras personas, para que se sumen y aporten
al logro de los objetivos.

4.3 PRCTICA EN LA MODALIDAD DE PRCTICA EMPRESARIAL

4.3.1 Definicin: En ste proceso el estudiante aplica los conocimientos tericos


adquiridos como Negociador Internacional, en el tratamiento de problemas concretos y
en la bsqueda de soluciones administrativas o econmicas, de acuerdo con las
condiciones de la organizacin y su entorno.

En la prctica empresarial los estudiantes comprueban sus conocimientos, habilidades


y destrezas adquiridas en su proceso de formacin acadmica con la realidad
empresarial, se pretende complementar la formacin de profesionales idneos, capaces
de concebir ideas innovadoras, de participar activa y crticamente en el entorno social,
econmico, cultural y poltico.

4.3.2 Posibilidades de la prctica empresarial

El practicante por contrato de aprendizaje: suele presentarse en aquellos


casos en los cuales el estudiante adquiere una forma especial de vinculacin
laboral, sin subordinacin y por un plazo determinado, la empresa cooperadora
asume el rol de patrocinadora del estudiante y le suministra los medios para que
adquiera formacin profesional metdica y completa requerida en el oficio,
actividad u ocupacin dentro del manejo administrativo, operativo, comercial o
financiero propios del giro ordinario de las actividades del patrocinador con
exclusividad en las actividades propias del aprendizaje y el reconocimiento de un
apoyo de sostenimiento que garantice el proceso de aprendizaje y el cual, en
ningn caso, constituye salario. El estudiante desarrolla labores operativas.
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El practicante por convenio interinstitucional: que estudia determinadas


necesidades de la empresa cooperadora para plantear a lo largo de su proceso
un proyecto de desarrollo empresarial, enmarcado en la aplicacin de
conocimiento de un administrador de empresas.

En ambas posibilidades ser necesaria la legalizacin de la prctica mediante la firma


de convenio interinstitucional.

4.3.3 Objetivos de la prctica empresarial

Brindar al estudiante elementos de juicio que le permitan ejercer actividades de tipo


profesional.
Desarrollar las capacidades de diagnosticar situaciones administrativas y presentar
alternativas de solucin
Estimular competencias de desempeo profesional en los estudiantes a travs de la
interaccin con situaciones reales de la organizacin.
Propender por la formacin integral de los estudiantes en las diferentes
organizaciones en que se proyecte
Proyectar la Fundacin Universitaria Luis Amig a travs del programa de
Administracin de Empresas y Economa, al medio empresarial y a la comunidad,
como alternativa profesional en la bsqueda del desarrollo empresarial.

4.3.4 Perfil del practicante que accede a la prctica empresarial: Estudiante de


administracin de empresas matriculado en 9 o 10 semestre que se caracterice por
ser:

Una persona con habilidades gerenciales


Buena Comunicacin
Buen estratega
Excelente Planeador
Manejo Liderazgo
Innovador
Propositivo
Poseer habilidad para Investigar
Habilidad para el direccionamiento y manejo de grupos.
Creativo
Emprendedor
Poseer facilidad para la toma de decisiones
Humanista
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Organizado

4.4 PRCTICA EN LA MODALIDAD DE PRCTICA SOCIAL

4.4.1 Definicin: La prctica social de los estudiantes de la Facultad de Ciencias


Administrativas, Econmicas y Contables, busca fortalecer la formacin de
profesionales con sensibilidad social, sentido crtico, conocimiento de las realidades
regionales y compromiso con el desarrollo del pas.

Los estudiantes podrn realizar su prctica mediante la vinculacin a proyectos


adelantados por entidades sin nimo de lucro que busquen el desarrollo social y
econmico de los sectores menos favorecidos de la poblacin o que realicen proyectos
que tengan por objeto la estabilidad social o el tratamiento de problemas de: Derechos
humanos, gnero, desplazamiento, seguridad alimentara o catstrofes humanitarias,
Cooperativismo y apoyo proyectos productivos.

4.4.2 Objetivos

Disear, planear y/o ejecutar proyectos de intervencin dirigidos a las poblaciones


vulnerables, en los diferentes mbitos y contextos de la realidad social.
Posibilitar el afianzamiento de las competencias necesarias para la formacin
profesional y la adquisicin de nuevos aprendizajes.
Permitir a los estudiantes desempearse en equipo Inter.-disciplinar en la
intervencin de problemticas sociales.
Propender por la formacin integral de los estudiantes en las diferentes
organizaciones en que se proyecte
Proyectar la Fundacin Universitaria Luis Amig a travs del programa de
Administracin de Empresas y Economa a la comunidad, como alternativa
profesional en la bsqueda del desarrollo social.
Conformar equipos interdisciplinarios.
Vincular proyecto con unidad de voluntariado de la Funlam.

4.4.3 Posibilidades de la prctica social: La prctica social podr abordarse desde


dos perspectivas diferentes:

4.4.3.1 Prctica social cooperativa: Bajo esta perspectiva el estudiante podr


desarrollar su proceso de prctica con la aplicacin de las modalidades anteriormente
descritas, pero con un enfoque cooperativo de la siguiente manera:
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Investigacin dirigida: Se pretende la formulacin y desarrollo de proyectos de


investigacin direccionados hacia el campo del cooperativismo.

Creacin de cooperativas: Se procura la formulacin y desarrollo de proyectos


de creacin de cooperativas orientados bajo los lineamientos de la modalidad de
prctica de creacin de empresa.

Formulacin y desarrollo de proyectos de intervencin social: Se propone la


formulacin y desarrollo de proyectos de intervencin social, utilizando una de las
metodologas establecidas para el financiamiento de este tipo de proyectos en
entidades sin nimo de lucro. Segn esta perspectiva el concepto de la practica
social no debe ser entendida como un plan de Negocios, es un aporte en materia
de planeacin que los practicantes dejaran en la agencia beneficiada para que
esta luego pueda presentar esta propuesta a cualquier entidad de financiacin de
proyectos tanto del orden local como nacional o internacional, por eso se sugiere
el uso de metodologas ms acordes a la presentacin de proyectos de
planeacin nacional e internacional (Ver anexo Criterios para la elaboracin
del proyecto en la modalidad de prctica social con la Metodologa Marco
Lgico).

4.4.3.2 Prctica social integral interdisciplinaria: El concepto de Interdisciplinaridad


hace referencia a la unin de dos o ms disciplinas con el fin de dar solucin a un
problema que se presenta en la sociedad desde diferentes frentes, esta unin se basa
en la colaboracin y en la cooperacin. En este sentido la prctica social integral
interdisciplinaria es la intervencin en diferentes contextos sociales, realizada por
equipos de trabajo conformados por estudiantes practicantes, docentes y directivos de
las distintas facultades, para generar transformaciones, particularmente en poblaciones
que viven situaciones que las hacen vulnerables y afectan su calidad de vida9

Aspectos administrativos de las PSII


10

Para la administracin de las prcticas integradas, se conformar un comit


permanente de prcticas, presidido, de manera rotativa cada ao, por uno de los
coordinadores. El comit deber darse su propio reglamento y estar encargado
de conformar los equipos de prctica y de orientar el proceso.

9 Tomado del documento Rector construido por los coordinadores de prctica con la
asesora de
Vicerrectora Acadmica para definir, regular y orientar las prcticas PSII
10 Ibd. p
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La conformacin de los equipos de prctica depender de las caractersticas de


las diferentes acciones que se vayan a desarrollar en la comunidad. Los
proyectos desarrollados en la comunidad debern tener continuidad en el tiempo;
para ello, los coordinadores de prctica disearn estrategias que permitan un
flujo permanente de estudiantes que den fortaleza a la proyeccin social de la
Funlam.

La Funlam generar procesos de acercamiento a la comunidad para detectar


necesidades y proponer proyectos de intervencin que produzcan impactos
significativos en las transformaciones de la realidad de las poblaciones ms
vulnerables del contexto social.

El trabajo de grado, exigido por los programas, puede consistir en una


sistematizacin de la prctica. El comit de prcticas propondr a los consejos
de facultad los lineamientos para su desarrollo y presentacin final

4.4.4 Perfil del estudiante que accede a la prctica social: Estudiante de


Negocios Internacionales matriculado en 9 o 10 semestre que se caracterice por
ser:

Estudioso e inquieto por el buen manejo de las estructuras y relaciones sociales.


Comprensivo y abierto a las realidades de la sociedad contempornea.
Un profesional con un alto nivel de compromiso social.

Capaz de aplicar conocimientos tericos y metodolgicos en el ejercicio


profesional, aportando a la resolucin de problemas socialmente relevantes.
Promotor del trabajo en equipo, y el respeto por la diferencia y la diversidad.
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CAPTULO 5: EVALUACIN DEL PROCESO DE PRCTICA

Un proceso de evaluacin sistmico, se convierte en un mecanismo que facilita el


desarrollo de la prctica, ya que permite confrontar permanentemente el desempeo,
logros, restricciones de cada uno de los actores involucrados en el proceso, en este
sentido debe considerarse como el conjunto de acciones pedaggicas que favorecen y
propician la interaccin, la comunicacin y la participacin de esos actores.

Teniendo en cuenta que la prctica de la Facultad de Ciencias Administrativas,


Econmicas y contables, apunta a formar competencias y que es precisamente all
donde se evidencian todos los desarrollos acadmicos es necesario que la evaluacin
se convierta en un instrumento de retroalimentacin y soporte al desarrollo personal y
profesional de nuestros estudiantes, sus fortalezas, debilidades, competencias, aciertos,
dificultades en los procesos de desempeo y que a partir de all los mismos actores, y
sujetos de proceso asuman una posicin crtica, activa y de construccin frente a la
formacin.

5.1 CONSIDERACIONES BSICAS PARA EVALUAR EL PROCESO DE PRCTICA:

Productos Observaciones
acadmicos
sujetos a
evaluacin
Orientado y evaluado por el asesor en todas las modalidades de prctica.
Plan de trabajo
Concertado con el Cooperador para los casos de prctica empresarial y
prctica social.

(Ver anexo- Formato institucional plan de trabajo)


En las modalidades de prctica empresarial y prctica social, se utilizar el
formato institucional que ser aplicado por el asesor de comn acuerdo
con el cooperador en la tercera visita a la agencia de prctica.
Seguimiento de
la prctica En las modalidades de investigacin dirigida y creacin de empresa, se
deja a libertad del asesor previa concertacin de pautas mnimas con el
estudiante, lo cual ser avalado con un Acta como medio de verificacin.
Anteproyecto El anteproyecto debe ser realizado teniendo en cuenta las pautas mnimas
por modalidad de prctica (Ver anexos)
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Productos Observaciones
acadmicos sujetos a
evaluacin
Seguimiento E n las modalidades de prctica empresarial y prctica social, se
utilizar el formato institucional que ser aplicado por el asesor de
comn acuerdo con el cooperador en la tercera visita a la
agencia de prctica.

En las modalidades de investigacin dirigida y creacin de empresa, se


deja a libertad del asesor previa concertacin de pautas mnimas con el
estudiante, lo cual ser avalado con un Acta como medio de
verificacin.
Proyecto o informe El proyecto o informe final es un documento escrito en el cual el
final de prctica estudiante presenta lo realizado durante el nivel (un nivel) de prctica
y da cuenta de los resultados, las conclusiones y
recomendaciones. Para su elaboracin se tendrn en cuenta los
elementos bsicos para la presentacin de los trabajos finales, de
acuerdo con la norma ICONTEC, APA y siguiendo los criterios
institucionales (Ver anexos).

La realizacin de este documento ser orientada y evaluada por el


asesor respectivo, sin embargo se someter a lectura por parte de una
comisin especial asignada por el comit de prcticas y que tendr la
potestad de sugerir ajustes o recomendaciones al texto final,
igualmente esa comisin lectora, definir si el proyecto cumple con el
rigor de la academia y amerita su socializacin pblica en auditorio
Socializacin del La Rita.11
socializacin
Santa se har teniendo en cuenta el direccionamiento que
proyecto para tal efecto realice la coordinacin de prctica previa discusin y
aprobacin en comit, de lo cual se producir una circular informativa
que ser puesta en cartelera y colectivizada por el asesor respectivo
con sus estudiantes.
En todo caso para la modalidad de creacin de empresa, los proyectos
sern socializados en muestra empresarial con los lineamientos de la
Unidad de Emprendimiento de la FUNLAM. La evaluacin de la
socializacin se har teniendo en cuenta el formato institucional. (Ver
anexo)

11 Para los casos en que el proyecto o informe final de prctica, maneje informacin estrictamente
confidencial de la agencia, no podr ser sometido a comisin evaluadora y la aprobacin final es asunto
que compite nicamente al asesor y/o cooperador segn se haya definido en la reunin inicial, decisin
que debe estar avalada por el acta debidamente firmada por las partes.
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5.2 CONSIDERACIONES ADICIONALES PARA EVALUAR EL PROCESO DE


PRCTICA:

5.1.1 Revisin del proyecto o informe final

La aprobacin del trabajo final de prctica es competencia de los asesores respectivos


y la no aprobacin de este informe requerir de un semestre especial para hacer los
ajustes respectivos.

Los asesores miembros de la comisin lectora, ofician como revisores del cumplimiento
de los objetivos, siguiendo el lineamiento institucional (ver anexo) en este sentido
tendrn la competencia para sugerir ajustes o recomendaciones al texto final.

La comisin lectora estar conformada segn el nmero de trabajos que se presenten


para la lectura; es decir, habr un lector por cada trabajo final. En este sentido se
busca que todos los asesores de prctica se vinculen al proceso.

5.1.2 Socializacin del proyecto o informe final

La socializacin es un evento acadmico que se constituye en un momento importante


del proceso de prctica. Consiste en la presentacin del informe final segn la
modalidad adoptada por el estudiante y tiene como objeto fundamental, presentar a la
comunidad acadmica el desarrollo del proceso de prctica, en el que se inscribi el
estudiante con el fin de recibir aportes y enriquecer la propuesta. La evaluacin de la
socializacin estar a cargo de una comisin encargada para tal fin y se utilizar el
formato institucional (ver anexo).

5.3 RECONOCIMIENTO AL PROCESO DE PRCTICA

Una vez finalizado el perodo acadmico, la Coordinacin de Prcticas, con el apoyo


del Comit de prcticas, presentar a la Direccin del programa aquellos trabajos que
por su desarrollo, deben ser reconocidos y resaltados dentro de la Comunidad
Acadmica teniendo presente los siguientes criterios:

Acadmicos

Cumplimiento de objetivos pactados


Calidad de los resultados
Competencia profesional demostrada por el estudiante o por el equipo de trabajo
Manejo y dominio de los elementos disciplinares
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Humanas

Actitud Amigoniana (respeto, trabajo en equipo, interdisciplinariedad,


compromiso social)
Seriedad y responsabilidad en el proceso.
Seriedad y compromiso asumida en el proceso.
Responsabilidad durante el proceso.
Profesionalismo

Del proyecto

Impacto social
Trascendencia de los resultados
Oportunidad de los resultados
Respuesta a problemticas sociales
Utilidad social de la propuesta

El procedimiento:

Una vez puesta en comn los criterios anteriormente establecidos, se proceder a solicitar a los asesores
de prctica del nivel aquellos proyectos, que segn su perspectiva mejor califican para la propuesta,
con la debida argumentacin.

Se citar al Comit de Prcticas con el fin de evaluar cada una de las propuestas presentadas por los
asesores y se proceder con todos los argumentos sobre la mesa a votar de manera individual por cada
una de las propuestas

La votacin permitir entregar como un primer resultado el primer lugar por modalidad y un
segundo resultado el primer lugar, de todas las modalidades a la luz de los criterios anteriormente
mencionados.

Una vez logrado el informe se presentar a la Direccin del Programa tales resultados con el fin
de que se haga pblico reconocimiento.

5.4 CANCELACIN DE LA PRCTICA

5.4.1 Por parte del estudiante


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En forma voluntaria y en cumplimiento a lo estipulado en el reglamento estudiantil en el


Captulo XII. tendr plazo mximo para su cancelacin una semana antes de
terminarse el calendario acadmico del programa.
Por casos debidamente comprobados en cualquier momento del semestre.
Para los casos en los que la prctica se cancela por parte de la Agencia, en razn a
cambios administrativos de la misma, el estudiante podr iniciar un nuevo proceso en
otra agencia de prctica, durante el mismo semestre

5.4.2 Por parte de la Fundacin Universitaria


Por solicitud de la agencia de prctica, cuando se presenten problemas que
interfieran con su normal funcionamiento, o actitud irresponsable en los
compromisos asumidos en la prctica.
Por comprobarse responsabilidades del estudiante en situaciones que ocasionen
perjuicios a la agencia de prctica. Comprometiendo la tica profesional y el nombre
de la FUNLAM.
Abandono de la agencia de prctica, sin el debido cumplimiento de procedimiento
administrativo.
Por incumplimiento de las polticas, procedimientos y normas de la agencia de
prctica.
Por cualquier conducta que atente contra la sana moral y las buenas costumbres
ciudadanas, de acuerdo con la Constitucin Colombiana.

Para los casos en los que la prctica se cancela por parte de la Fundacin
Universitaria, en alguna de las anteriores causales, le ser certificada la
calificacin de cero, cero (0,0).

Nota: El Comit de Prcticas, tomar decisiones en los casos en los que sea necesario,
suspender temporalmente la prctica.

5.5 PRDIDA DE LA PRCTICA


La prctica se reprueba si:

Los objetivos propuestos en el proyecto no se cumplen segn lo establecido en


cada nivel de prctica y el resultado de la evaluacin corresponde a la categora
de insuficiente o deficiente.

Si se cometiere irrespeto a los representantes de cualquiera de las dos


instituciones, previo estudio del caso en comit.
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Si se comprueban faltas contra la moral y la tica profesional que comprometan


el nombre de la FUMLAM.

Si se comprueban faltas contempladas en el rgimen disciplinario de acuerdo


con el reglamento estudiantil, previo estudio del comit.

Cuando la prctica se pierde por no haber logrado los objetivos pactados el


estudiante podr cursar nuevamente el nivel, alcanzar dichos objetivos y
continuar con el proceso.

Cuando la prctica se pierde por efectos de haber sido cancelada en el


transcurso del semestre por parte de la agencia de prctica, o por su voluntad, el
estudiante deber iniciar un nuevo proyecto y lograr segn el nivel, los objetivos en l
establecidos.
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ANEXO 1: FORMATO DE INSCRIPCIN PARA LA PRCTICA

FUNDACIN UNIVERSITARIA LUIS AMIG


FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONMICAS Y CONTABLES PROGRAMA DE
NEGOCIOS INTERNACIONALES

DATOS GENERALES

NOMBRE DE LA AGENCIA: ___________________________________________________

DIRECCIN:________________________________________________________________

TELFONO: _______________________________________________________________

PERSONA RESPONSABLE DE LOS PRACTICANTES: _____________________________

CORREO ELECTRNICO: ____________________________________________________

CELULAR: _________________________________________________________________

DATOS CORPORATIVOS

MISIN:

VISIN:
FACULTAD DE PROGRAMA
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS NEGOCIOS INTERNACIONALES
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POBLACIN QUE ATIENDE:

__________________________________________________________________________

SITUACIONES QUE ATIENDE:

__________________________________________________________________________

ACTIVIDADES DE PRCTICA

FUNCIONES QUE EJECUTAR EL PRACTICANTE:

_________________________________________________________________________________

NMERO DE PRACTICANTES QUE SOLICITA:

INCENTIVOS QUE OFRECE A LOS PRACTICANTES:

CONTRATO DE APRENDIZ:

SI _______ NO __________________
FACULTAD DE PROGRAMA
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ECONMICAS Y CONTABLES

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ANEXO 2: FORMATO PLAN DE TRABAJO DEL PRACTICANTE

FUNDACIN UNIVERSITARIA LUIS AMIG


FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONMICAS Y CONTABLES PROGRAMA DE
NEGOCIOS INTERNACIONALES

Descripcin de la prctica:

Cmo va a desarrollar la prctica:

Por qu va a desarrollar la prctica en esa modalidad:


FACULTAD DE PROGRAMA
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Recursos necesarios para el desarrollo de la prctica:

PLAN DE ACTIVIDADES

N Actividad Fecha de Fecha de Duracin Lugar Responsables de


inicio de la finalizacin en la actividad
actividad semanas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N Actividad Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4


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ANEXO 3: PLANILLA CONTROL DE LA AGENCIA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS HORAS


DEL PRACTICANTE

Nombre de la agencia de prctica_


Direccin
Telfono
Nombre del Cooperador (a)_
Cargo del cooperador(a)

MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 TOTAL


HORAS
/
DIAS POR L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D SEMAN
SEMANA A
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8
SEMANA 9
SEMANA 10
SEMANA 11
SEMANA 12
SEMANA 13
SEMANA 14
SEMANA 15
SEMANA 16
SEMANA 17
TOTAL HORAS /PERODO ACADMICO

Fecha de inicio de la prctica


Fecha de finalizacin de la prctica

Firma del cooperadora (a)


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ANEXO 4: FORMATO CONTROL DE ASESORAS

FUNDACIN UNIVERSITARIA LUIS AMIG


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NEGOCIOS INTERNACIONALES

NOMBRE DEL PROYECTO: ASESORA N

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA:

DESCRIPCIN:

COMPROMISOS PRXIMA ASESORA:

FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL DOCENTE:


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ANEXO 5: CONTROL DE VISITAS A LA AGENCIA DE PRCTICA

FUNDACIN UNIVERSITARIA LUIS AMIG


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NEGOCIOS INTERNACIONALES

Nombre de la agencia de prctica


Direccin
Telfono
Nombre del Cooperador (a)
Cargo del cooperador(a)

Asesor:

Fecha Hora Motivo de la visita

Observaciones

Firma de quien recibe la visita

Firma del Asesor


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ANEXO 6: FORMATO EVALUACIN DE DESEMPEO DEL ESTUDIANTE EN LA AGENCIA DE


PRCTICA

INFORMACIN DE LA AGENCIA DE PRCTICA

NOMBRE DE LA AGENCIA: DIRECCIN TELFONO

NOMBRE DEL COOPERADOR

CARGO

INFORMACIN DEL PRACTICANTE

NOMBRE

IDENTIFICACIN TELFONOS NIVEL DE SEMESTRE


PRCTICA

Seor(a) cooperador(a), como parte de retroalimentacin del proceso de prctica, le solicitamos


evaluar el desempeo del estudiante en la agencia de prctica, teniendo en cuenta los siguientes tems:

E. Aporta ms all de los objetivos bsicos y complementarios.


S. Cumple objetivos bsicos y complementarios.
B. Cumple objetivos bsicos y algunos complementarios.
A. Cumple slo objetivos bsicos.
I. No cumple objetivos bsicos aunque lo intenta
D. No cumple objetivos esenciales, no muestra inters ni motivacin
NA. No aplica
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.
COMPETENCIAS EVALUACIN

ETICA Y CONVIVENCIA E S B A I D NA

Su desempeo evidencia el compromiso personal y profesional.


Demuestra respeto por el otro y adecuadas relaciones de
Convivencia.

Hace aportes al trabajo en equipo.


DEL SER

PUNTUALIDAD Y RESPONSABILIDAD E S B A I D NA

Tiene un proyecto definido para realizar su prctica.

Asiste cumplidamente a las actividades programadas.


Presenta oportunamente el informe de su desempeo

IMAGEN PERSONAL E S B A I D NA
Su presentacin personal corresponde a las condiciones de la
agencia de prcticas.

CONOCIMIENTO TEORICO E S B A I D NA
Analiza la informacin que recibe de acuerdo con los
conceptos tericos de su rea.
DEL SABER

Utiliza el lenguaje tcnico especfico en los aportes que realiza.

Sustenta sus propuestas con referentes conceptuales adecuados.

CONTEXTUALIZACIN E S B A I D NA
Demuestra tener amplio conocimiento de los objetivos
institucionales.
Habla con claridad y dominio de los proyectos que realiza la
institucin.

INICIATIVA E S B A I D NA

Presenta y ejecuta propuestas novedosas.


Evidencia autonoma en el desarrollo de las actividades.
Muestra inters por mantener actualizadas sus fuentes
DEL HACER

bibliogrficas y de informacin.

GESTION E S B A I D NA
Tramita los recursos necesarios para desempear su labor con
calidad.

Presenta los informes requeridos.

Alcanza las metas propuestas.


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OBSERVACIONES

Fecha

Firma cooperador (a)


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ANEXO 7: FORMATO DE EVALUACIN DEL PROCESO DE PRCTICA POR PARTE DEL


ESTUDIANTE

INFORMACIN DEL ESTUDIANTE

NOMBRE

IDENTIFICACIN TELFONOS NIVEL DE SEMESTRE


PRCTICA

MODALIDAD DE PRCTICA
Investigacin dirigida Prctica empresarial Prctica en creacin Prctica social
de empresa
Tema de investigacin: Por Por Idea: Prctica PSII
contrato proyecto en
de economa
aprendiz solidaria

Asesor que acompa el proceso:

Seor estudiante: Con el nimo de cualificar permanentemente el proceso de prctica le pedimos que
responda de manera sincera el siguiente cuestionario:

COORDINACIN DE
PRCTICAS
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco En Totalment
de acuerdo acuerd de desacuerd e
o acuerd o en
La Coordinacin de prcticas tiene o desacuerd
claridad en la informacin que emite o
para estudiantes y agencias.
La Coordinacin de Practicas utiliza
canales adecuados de comunicacin
con estudiantes y agencias.
Existe informacin suficiente que
permita al practicante hacer eleccin
de agencia
La Coordinacin de Prcticas atiende
de manera adecuada a los
estudiantes.
La Coordinacin de Prcticas
responde oportunamente a las
agencias.
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ASESOR DE PRCTICAS

1. Desarrollo de la prctica
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
Tiene un conocimiento adecuado del
programa y del rea del aplicacin de la
prctica
Es comprometido con su trabajo
El nivel de exigencia genera
respuesta inmediata para el desarrollo del
trabajo de prctica
Se cumpli con el plan de trabajo
propuesto al inicio
Se cumpli con las asesoras
programadas
2. Metodologa
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
Realiza una planificacin adecuada
para el desarrollo de actividades de la
prctica.
El claro y organizado en el desarrollo de
las sesiones de trabajo.
Hace uso adecuado del tiempo de las
asesoras.
Hace control permanente del
cumplimiento del cronograma de
actividades
Retroalimenta las actividades
ejecutadas por el estudiante
3. Relacin con el estudiante
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
Es imparcial y correcto en el trato con
los estudiantes.
Respeta las ideas y opiniones de los
estudiantes
Es oportuno para atender preguntas y
consultas
Estimula la participacin del
estudiante en el desarrollo del trabajo.
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AGENCIA DE PRCTICAS
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
El practicante cuenta con los espacios
adecuados para el desarrollo de la
prctica
La agencia proporciona los recursos
necesarios para que los practicantes
realicen las actividades programadas
Los practicantes cuentan con una persona
de la agencia que lo apoye y oriente en la
ejecucin de sus funciones
El cooperador hace seguimiento adecuado
de la prctica
Las funciones que el estudiante realiza en
la agencia, son coherentes con su
programa de formacin profesional
La poblacin beneficiaria del programa de
prcticas, justifica la presencia de los
practicantes

COMIT DE PRCTICAS
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo

Responde de manera oportuna y clara las


inquietudes y solicitudes de los
estudiantes

Observaciones generales para el mejoramiento del proceso de prctica:

Fecha

FIRMA DEL ESTUDIANTE


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ANEXO 8: FORMATO EVALUACIN DEL PROYECTO EN LA MODALIDAD DE INVESTIGACIN


DIRIGIDA

INFORMACIN DEL PRACTICANTE

NOMBRE

IDENTIFICACIN TELFONOS NIVEL DE SEMESTRE


PRCTICA

1. DESARROLLO DEL PROCESO INVESTIGATIVO


Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
Hay coherencia entre el problema,
objetivos, metodologa y resultados del
proyecto.
Pertinencia y suficiencia de las bases
tericas que soportan la temtica-
problemtica objeto de estudio, que bien
pueden ser presentados desde la gran
teora, desde teoras de alcance medio o
desde teora sustantiva (reflexiona sobre
perspectivas tericas, logra construccin
de conceptos, establece tensiones y logra
argumentaciones propias
Se desarrollan los objetivos propuestos
Las tcnicas e instrumentos para
generacin de informacin, estn acordes
con el enfoque tipo de investigacin
planteado.

La informacin presentada en los


resultados da cuenta de las preguntas
formuladas en la investigacin

2. PERTINENCIA ACADMICA Y SOCIAL


Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco En Totalment
de acuerdo acuerd de desacuerd e
o acuerd o en
Son claros los aportes al proceso o desacuerd
de formacin profesional en el rea o
Se visibilizan propuestas para ser
desarrollas en el entorno de la
actividad econmica y/o social.
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3. ASPECTOS FORMALES EN LA PRESENTACIN DEL TEXTO


Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
El informe tiene claridad escritural que
puede mirarse desde: Coherencia en la
construccin del texto (buena redaccin y
conexin entre ideas y prrafos al
presentar el informe
Maneja la normatividad actual en su
presentacin
Segn las evaluaciones asignadas, este
informe podra ser publicado

Observaciones generales:

Fecha

FIRMA DEL EVALUADOR


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ANEXO 9: FORMATO DE EVALUACIN DEL PROYECTO EN LA MODALIDAD DE CREACIN DE


EMPRESA

INFORMACIN DEL PRACTICANTE

NOMBRE

IDENTIFICACIN TELFONOS NIVEL DE SEMESTRE


PRCTICA

1. IDEA DEL NEGOCIO


Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
Es innovadora

Genera un impacto social y comercial


Demuestra valor Agregado

2. PUBLICIDAD (Cumple con la excelencia acadmica de acuerdo con la base conceptual que sobre
publicidad debe poseer un administrador de empresas)
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
Portafolio

Smbolos
Nombre
Marca
Slogan

3. ESTUDIO DE MERCADO
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
El producto y/o servicio est
claramente definido
Se identific el cliente potencial para
el negocio
Los resultados de la encuesta son
visibles y claros
Se tiene base de datos de
proveedores
Se establece claramente la
competencia y la plaza
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4. ESTUDIO ORGANIZACIONAL
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
La Misin y visin son acordes con la
razn de ser de la organizacin en el
presente y futuro
Posee una estructura organizacional
claramente definida
Tiene manual de funciones
Posee valores y objetivos corporativos
acordes con la razn de ser de la
empresa

5. ESTUDIO TCNICO
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
Posee prototipo: Planos, diseos,
descripcin bsica, muestra
formulacin o usos del producto
Es claro el requerimiento de
maquinarias y materias primas con
sus respectivas fichas tcnicas
Est estandarizado el proceso
productivo y/o de prestacin del
servicio, se avala con un manual de
procesos

6. ESTUDIO LEGAL
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
Tipo de sociedad

Se elabor documento de constitucin


Se hicieron cotizaciones para trmites
legales?
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7. ESTUDIO FINANCIERO: Establece pautas financieras mnimas para el funcionamiento del


negocio?
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco En Totalment
de acuerdo acuerd de desacuerd e
o acuerd o en
Rentabilidad o desacuerd
o
Punto de equilibrio
Inversin Inicial
Tiempo de recuperacin de la
inversin

8. ASPECTOS FORMALES EN LA PRESENTACIN DEL TEXTO


Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco En Totalment
de acuerdo acuerd de desacuerd e
o acuerd o en
El informe tiene claridad escritural o desacuerd
que puede mirarse desde: o
Coherencia en la
construccin del texto (buena
redaccin y conexin entre ideas
y prrafos al
presentar el informe
Maneja la normatividad actual en
su presentacin

Segn las evaluaciones asignadas,


este informe podra ser publicado

Observaciones generales:

Fecha

FIRMA DEL EVALUADOR


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ANEXO 10: FORMATO DE EVALUACIN DEL PROYECTO EN LAS MODALIDADES DE PRCTICA


EMPRESARIAL Y/O SOCIAL

INFORMACIN DEL PRACTICANTE

NOMBRE

IDENTIFICACIN TELFONOS NIVEL DE SEMESTRE


PRCTICA

1. SOPORTE TERICO DEL PROYECTO


Aspecto a evaluar Totalmente De Un poco En Totalment
de acuerdo acuerd de desacuerd e
o acuerd o en
El apoyo terico abordado en el o desacuerd
proyecto, es adecuado como punto de o
referencia en trminos de intervencin
administrativa

2.
Aspectos a evaluar DIAGNSTICO
Totalmente De Un poco En Totalment
de acuerdo acuerd de desacuerd e
o acuerd o en
Se realiza un anlisis en o desacuerd
profundidad del rea de inters o
desde sus problemas, limitaciones,
carencias?
El anlisis estructurado del rea u
organizacin facilita el diseo de
planes de mejoramiento?
Las metodologas o tcnicas
utilizadas para el anlisis interno y
externo son
pertinentes?

3.
PROPUESTA DE INTERVENCIN
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco En Totalment
de acuerdo acuerd de desacuerd e
o acuerd o en
Se podrn en contrastar los cambios o desacuerd
previstos o
con los cambios a implementar?
La propuesta de mejoramiento o
cambio es
innovadora?
La propuesta est
claramente consolidada?
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4. ASPECTOS FORMALES EN LA PRESENTACIN DEL TEXTO


Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco de En Totalmente
de acuerdo acuerdo acuerdo desacuerdo en
desacuerdo
El informe tiene claridad escritural que
puede mirarse desde: Coherencia en la
construccin del texto (buena redaccin y
conexin entre ideas y prrafos al
presentar el informe
Maneja la normatividad actual en su
presentacin
Segn las evaluaciones asignadas, este
informe podra ser publicado

Observaciones generales:

Fecha

FIRMA DEL EVALUADOR


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ANEXO 11: FORMATO DE EVALUACIN DEL INFORME FINAL EN LA MODALIDAD DE PRCTICA


EMPRESARIAL POR CONTRATO DE APRENDIZ

INFORMACIN DEL PRACTICANTE

NOMBRE

IDENTIFICACIN TELFONOS NIVEL DE SEMESTRE


PRCTICA

1. INFORME DEL PROCESO DE PRCTICA


Aspecto a evaluar Totalmente De Un poco En Totalment
de acuerdo acuerd de desacuerd e
o acuerd o en
El documento soporta tcnicamente la o desacuerd
operacin administrativa realizada por o
el estudiante en la agencia de prctica
Se visualizan los aportes del proceso
de prctica a la formacin profesional
y personal del estudiante.

2. ASPECTOS FORMALES EN LA PRESENTACIN DEL TEXTO


Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco En Totalment
de acuerdo acuerd de desacuerd e
o acuerd o en
El informe tiene claridad escritural o desacuerd
que puede mirarse desde: o
Coherencia en la construccin del
texto (buena redaccin y
conexin entre ideas y prrafos
al presentar el informe
Maneja la normatividad actual en
su
presentacin
Segn las evaluaciones asignadas,
este informe podra ser publicado

Observaciones generales:

Fecha

FIRMA DEL EVALUADOR


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ANEXO 12: FORMATO DE EVALUACIN PARA LA SUSTENTACIN DEL PROYECTO EN TODAS


LAS MODALIDADES

INFORMACIN DEL PRACTICANTE

NOMBRE

IDENTIFICACIN TELFONOS NIVEL DE SEMESTRE


PRCTICA

MODALIDAD DE PRCTICA DESARROLLADA


Investigacin dirigida Prctica empresarial Prctica en creacin Prctica social
de empresa
Tema de investigacin: Por Por Idea: Prctica PSII
contrato proyecto en
de economa
aprendiz solidaria

1.
Aspectos a evaluar CONOCIMIENTOS
Totalmente De Un poco En Totalment
de acuerdo acuerd de desacuerd e
o acuerd o en
Demuestra dominio en la temtica o desacuerd
de aplicacin de la prctica o
Su exposicin fue clara y coherente
Respondi satisfactoriamente a las
preguntas realizadas
Integr de manera clara y
coherente la temtica de aplicacin
de la prctica con el
discurso
2. Metodologa empleada en la socializacin
Aspectos a evaluar Totalmente De Un poco En Totalment
de acuerdo acuerd de desacuerd e
o acuerd o en
Emple estrategias que o desacuerd
despertaran inters por su o
proyecto de prctica
La metodologa permiti la
aplicacin del contenido temtico de
la prctica recurso
Utiliz didctico que
facilitara su exposicin teniendo en
cuenta que es un administrador de
empresas
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Observaciones generales:

Fecha

FIRMA DEL EVALUADOR


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ANEXO 13: CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO EN LA


MODALIDAD DE INVESTIGACIN DIRIGIDA

ANTEPROYECTO

Preliminares
Introduccin
1. Ttulo de la investigacin.
2. Problematizacin (Planteamiento del problema, formulacin del problema,
sistematizacin del problema).
3. Delimitacin de la investigacin (espacial y temporal)
4. Objetivo general y especficos planteados en estrecha relacin con el problema de
investigacin.
5. Justificacin
6. Alcance de la investigacin
7. Marco Referencial (Marco terico, histrico, conceptual, estado actual, cientfico,
tecnolgico, entre otros).
8. Diseo metodolgico. (estructura de la unidad de anlisis, criterios de validez y
confiablidad, definicin de hiptesis, variables e indicadores, universo, poblacin,
muestra, instrumentos y tipo de estudio)
9. Recursos de la investigacin (humanos, institucionales, tcnicos, financieros)
10. Cronograma de actividades
11. Bibliografa

PROYECTO

12. Desarrollo de objetivos especficos Trabajo de campo y recoleccin de la


informacin, sistematizacin y codificacin de la informacin
13. Anlisis, presentacin de los resultados y conclusiones del ejercicio investigativo
14. Recomendaciones y/o propuesta
15. Anexos.

NOTA: Para la aprobacin de la propuesta inicial de investigacin se requiere


desarrollar los tems del 1 al 11 y articular proyecto al centro de investigacin
FUNLAM, semillero de investigacin o conformar equipos interdisciplinarios de
investigacin. Como producto del proceso investigativo podr estructurarse un artculo
que amerite ser publicado en (revista, boletn, peridico), previa revisin de la editorial
FUNLAM.
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ANEXO 14: CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO EN LA


MODALIDAD DE CREACIN DE EMPRESA

PROYECTO

Introduccin
1. Proceso creativo, necesidad u oportunidad de negocio
2. Alcance del proyecto empresarial.
3. Justificacin. En trminos de la dimensin econmica, social y de la conveniencia
para la comunidad y para los autores.
4. Delimitacin temporal y espacial
5. Objetivos General y Especficos del estudio de emprendimiento empresarial.
6. Marco Referencial (revisin de antecedentes del producto, servicio y/o actividad
econmica y bases tericas)
7. Aspectos metodolgicos. (Fases en el desarrollo de la prctica de creacin de
empresa).
8. Recursos de la investigacin de emprendimiento empresarial (humanos,
institucionales, tcnicos, financieros, cronograma de actividades).

9. Desarrollo de objetivos especficos (plan de negocio).

Plan de Negocio (Estudio de mercado, estudio organizacional, estudio jurdico- legal,


estudio tcnico, estudio econmico-financiero, imagen corporativa).

9.1 Investigacin de Mercado

Estudio Sectorial
Anlisis del sector econmico
Anlisis de competidores potenciales: nombre, ubicacin, precios, ofertas,
sistema de cobro, nivel actual de oferta con sus precios y participacin en el
mercado, canales de comercializacin, calidad de los productos, presentacin,
planes existentes para incrementar su capacidad de oferta. Y en general toda
aquella informacin que sea relevante sobre la competencia y su producto..
Anlisis de proveedores: ubicacin, calidad de insumos, precios, forma de pago,
caractersticas legales o de aduana
Productos complementarios y/o sustitutos
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Estrategias de diferenciacin

Estudio de Mercado
Descripcin del producto y/o servicio
Caracterizacin de demanda:
Poblacin objetivo, segmento y nicho.
Caractersticas econmicas, educativas, geogrficas (plaza), culturales,
etc.
Investigacin de campo:
Tamao de la poblacin objetivo
Parmetros estadsticos para definir el tamao de la muestra
Tamao de muestra seleccionado
Estratificacin de la muestra
Formato de la encuesta
Sistema seleccionado para la encuesta
Recoleccin de la informacin de campo.
Tabulacin e Interpretacin de la informacin de campo.
Informacin sobre precios o tarifas:
Precios definidos por la estructura de costos
Precios fijados con base en la competencia
Estructura de comercializacin
Mrgenes de comercializacin
Seleccin de canales de distribucin
Empaque
Polticas de crdito o formas de pago (Nivel aceptable de cuentas por cobrar).

Plan de mercadeo: Objetivos, estrategias competitivas en coherencia con el


direccionamiento estratgico

Ficha tcnica del estudio de mercado.


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Imagen corporativa: Publicidad, portafolio de productos y/o servicios,


membretes. (preparacin muestra empresarial FUNLAM)

9.2 Estudio organizacional

Direccionamiento estratgico: Misin, visin, objetivos corporativos, polticas de


servicio al cliente, valores corporativos y estrategia organizacional.
Estructura de la organizacin: Descripcin de la estructura y organigrama
general.
Requerimiento de personal: con la descripcin del cargo, los perfiles y manual de
funciones.
Manuales de la organizacin: De responsabilidades, de procesos, mapa de
procesos.

9.3 Estudio Jurdico-legal

Forma jurdica de la organizacin: Caractersticas generales


Requisitos legales: Constitucin, funcionamiento, documentos exigidos (internos
y externos, derechos de autor, manejo de software)
Cronograma de desarrollo del proyecto: Ejecucin a la fecha de entrega y por
desarrollar a futuro
Anexos: Estatutos, reglamentos, acta de constitucin, etc.
Aspectos institucionales, legales y tributarios que puedan favorecer o impedir la
realizacin del proyecto
Programas gubernamentales
Licencias

9.4 Estudio ambiental

Plan de manejo ambiental


Capacidad locativa de almacenamiento
Factores ambientales y climticos
Depsitos de desechos

9.5 Estudio Tcnico

Tamao del proyecto: Capacidad de produccin, Infraestructura fsica y activos


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Localizacin del proyecto: Ubicacin regional y/o local, y sus factores


determinantes
Descripcin del proceso de produccin: Manual y Flujograma de procesos diseo
y distribucin de reas funcionales y planta fsica.
Requerimientos fsicos: Instalaciones, maquinas, equipos, muebles, enseres y
vehculos.
Fichas tcnicas de productos, servicios y mquinas.
Monto de las inversiones

9.6 Estudio Econmico y Financiero

Vida til del proyecto en aos


Clculo de la inversin inicial (activos fijos, gastos preoperativos, capital de
trabajo).
Presupuesto
Presupuesto de ventas en unidades y pesos
Presupuesto de costos de produccin (costos unitarios y costos totales).
Presupuesto de gastos de administracin y ventas.
Punto de equilibrio en pesos y/o unidades
Estado de resultados proyectado, teniendo en cuenta el tipo de actividad
econmica.
Flujo de caja proyectado teniendo en cuenta la vida til del proyecto.
Balance general proyectado teniendo en cuenta el tipo de actividad econmica
Plan de financiamiento y plan de amortizacin en caso de crditos
Evaluacin financiera:
Indicadores financieros (rentabilidad, endeudamiento, liquidez y actividad.
Indicadores de factibilidad (TIR, valor presente neto, perodo recuperacin
de la inversin y relacin beneficio costo).
Anlisis de riesgo

10.Conclusiones
11.Recomendaciones
12.Bibliografa
13. Anexos

NOTA: Para la aprobacin de la propuesta inicial, se requiere desarrollar los tems


del 1 al 8, e incluir el cronograma o plan de accin, el cual se debe desarrollar en
consideracin a: actividades, responsables, recursos y tiempo.
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ANEXO 15: CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO EN LA


MODALIDAD DE PRCTICA EMPRESARIAL

ANTEPROYECTO

Introduccin

1. Planteamiento del problema


2. Delimitacin espacial y temporal.
2.1 Delimitacin espacial: Empresa objeto de la prctica empresarial: Breve resea
histrica, razn social, carcter de la empresa, sector econmico donde se ubica.
Descripcin general: de las actividades, de la composicin del capital, del mercado,
de la administracin y de los empleados.
2.2 Delimitacin temporal: Escribir en trminos de tiempo el desarrollo de la prctica.
3. Justificacin: Importancia de la Prctica Empresarial desde las dimensiones:
Tcnica, econmica, ambiental, social y comunitaria tanto para el practicante como
para la agencia de prctica.
4. Alcance de la prctica empresarial.
5. Objetivos general y especficos de la prctica a realizar
6. Marco Referencial (revisin de antecedentes y bases tericas y legales para el
desarrollo de la prctica).
7. Aspectos metodolgicos. (Fases en el desarrollo del proceso de prctica)
8. Recurso de la prctica empresarial (humano, institucional, tcnico, financiero) y
cronograma de actividades.

PROYECTO

9. Desarrollo de objetivos especficos por captulos.

Fase I
Objetivo especifico # 1
Diagnstico estratgico, situacional o integral de la organizacin

Fase II
Estructura del plan de prctica: Estratgico y/o Tctico
Segn tema de intervencin de la prctica empresarial.

Fase III
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Desarrollo de la propuesta de trabajo: Revisin de documentos de la organizacin,


diseo de modelos de implementacin, innovacin, mejoramiento, crecimiento o
tecnificacin en el rea de inters.
Seguimiento y evaluacin correctiva al plan de trabajo. Diseo de indicadores de
gestin y de los sistemas de control

10 Conclusiones
Evaluacin: Tanto del proceso como del resultado final de la prctica

11 Recomendaciones
12 Bibliografa
13 Anexos

NOTA. Para la aprobacin de la propuesta inicial de prctica se requiere desarrollar


los tems del 1 al 8.
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ANEXO 16 CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO EN LA


MODALIDAD DE PRCTICA EMPRESARIAL POR CONTRATO DE APRENDIZ

Ttulo del proyecto


Introduccin
Antecedentes
Empresa objeto de la prctica (Mximo 5 pginas)
Justificacin
Objetivo General
Objetivos especficos
rea de la agencia objeto de la prctica
Cargo desempeado
Objetivo del cargo
Competencias
Funciones desempeadas
Resumen ejecutivo de la gestin en la empresa
Resumen ejecutivo del jefe inmediato
Aportes a su formacin personal
Aportes a su formacin profesional
Glosario
Conclusiones
Recomendaciones
Anexos

Nota: El informe debe ser bien estructurado y con el cumplimiento de normas de


ICONTEC y APA
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ANEXO 17: CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO EN LA


MODALIDAD DE PRCTICA SOCIAL (Metodologa Marco Lgico)

Anteproyecto

1. Planteamiento del problema o necesidad de intervencin.


2. Delimitacin espacial y temporal.
2.1Delimitacin espacial: Empresa objeto de la prctica empresarial: Breve resea
histrica, razn social, carcter de la empresa, sector econmico donde se ubica.
Descripcin general: de las actividades, de la composicin del capital, del
mercado, de la administracin y de los empleados.
2.2Delimitacin temporal: Escribir en trminos de tiempo el desarrollo de la prctica.
3. Justificacin: Importancia de la Prctica Empresarial desde las dimensiones:
Tcnica, econmica, ambiental, social y comunitaria tanto para el practicante
como para la agencia de prctica.
4. Alcance de la prctica.
5. Objetivos
5.1General
5.2 Especficos
6. Marco Referencial (revisin de antecedentes y bases tericas y legales para el
desarrollo de la prctica).
7. Aspectos metodolgicos. (Fases para el desarrollo de la prctica).
8. Recurso de la prctica social (humano, institucional, tcnico, financiero) y
cronograma de actividades.

Desarrollo del proyecto

De acuerdo a la intervencin en el fortalecimiento de las organizaciones Sociales de


Base(OBS), organizaciones no Gubernamentales (ONGs) y Organizaciones
gubernamentales (ON), entidades sin nimo de lucro y empresas del sector de la
Economa solidaria se propone implementar el Enfoque de la Metodologa del Marco
Lgico en la medida del fortalecimiento de estas y de contribuir a la transmisin del
conocimiento desde el Programa de Administracin de empresas de la Facultad de
Ciencias Administrativas Econmicas y contables de la FUNLAM.

FASE I.
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Identificacin: a travs de la metodologa del enfoque del Marco Lgico (EML) se realiza
un diagnostico Rpido participativo (DRP) y se identificar la problemtica por medio de
la Matriz del rbol de problemas, se enfrentan intereses, potenciales (fortalezas y
debilidades del grupo), relaciones (principales conflictos de intereses, estructuras de
cooperacin o dependencia con otros grupos).

Fase II.
Formulacin: Implementacin del rbol de objetivos incluyendo la matriz para este tem,
insumos en donde adems se relacionan actividades y resultados fundamentados en la
relacin causa efecto.

Fase III.
Implementacin: Elaboracin de la propuesta, despus de la realizacin del modelo del
Enfoque marco lgico se sugiere la propuesta, en este se desarrollan los objetivos
generales y especficos, se enfrenta con los factores externos y se plasman los
resultados actividades e insumos, se le da cuerpo al desarrollo de la propuesta.

Fase IV.
Seguimiento: Implementacin de Indicadores, definir como verificar el logro de los
objetivos, comprobacin de los medios de verificacin, Definicin de grupos de
beneficiarios, insumos y recursos.

FASE V.
Estudio de factibilidad diseo del proyecto, revisin del proyecto, el problema anlisis
de alternativas, Definir los principales elementos del proyecto, Determinar los factores
externos, Establecer los indicadores y el seguimiento.

Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa
Anexos

NOTAS
Para la aprobacin de la propuesta inicial de prctica se requiere desarrollar los tems
del 1 al 9, e incluir el cronograma y los recursos (humanos, econmicos, econmico-
financieros, materiales y logsticos).
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ANEXO 18: ALGUNOS TEMAS DE INVESTIGACIN EMPRESARIAL

SISTEMAS DE GESTION ISO


SISTEMA ESPECIAL DE IMPORTACIN- EXPORTACIN (PPV, PPV JUNIOR)
LOGSTICA INTEGRAL
SISTEMAS DE CONTROL DE INVENTARIOS
ANLISIS FIANCIERO
MERCADEO NACIONAL INTERNACIONAL
NEGOCIOS INTERNACIONALES
CADENA DE ABASTECIMIENTO
PRODUCCIN - PROCESOS
INVESTIGACIN Y DESARROLLO DE PRODUCTOS Y SERVICIOS
LOGSTICA INTERNACIONAL
COMERCIO EXTERIOR
RELACIONES INTERNACIONALES
ACUERDOS COMERCIALES
IMPORTACIONES
FINANZAS INTERNACIONALES
EXPORTACIONES
LOGISTICA DE INVERSA
INTELIGENCIA DE MERCADOS
PLAN ESTRATGICO EXPORTADORE
PALETIZACIN Y CONTENEDORIZACIN
DOBLE TRIBUTACIN
MERCADO DE CAPITALES
VALORACIN DE LA EMPRESA
ANLISIS DE COSTOS
SISTEMAS DE INFORMACIN
DOCUMENTACIN FINANCIERA
COSTEO DE IMPORTACIN Y EXPORTACIN
COOPERATIVISMO
EMPRESERISMO SOCIAL
CREACIN DE EMPRESA SERVICIOS
CREACIN DE EMPRESA PRODUCTOS
EMPRENDIMIENTO INSTITUCIONAL
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BIBLIOGRAFA

DAZ, Osorio. Jos Jaime. Documento Directiva Pedaggica para los docentes.
Vicerrectora Acadmica. Enero 25 de 2003. Fundacin Universitaria Luis Amig.

Directiva pedaggica para los docentes, Vicerrector acadmico. Jos Jaime Daz Osorio
FUNLAM. Enero 25. 2003. P. 2

PSII: documento Rector construido por los coordinadores de prctica con la asesora de
Vicerrectora Acadmica para definir, regular y orientar las prcticas PSII

Reglamento estudiantil. Fundacin Universitaria Luis Amig. Pgina 9.

SALAZAR. Ramos, Roberto. Campos, crditos y cursos acadmicos en la formacin


universitaria. Readecuacin de los programas de pregrado de la facultad de educacin.
pag. 33
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EQUIPO DE TRABAJO PRCTICAS DEL PROGRAMA DE NEGOCIOS


INTERNACIONALES.

Director de Programa.

NELSON CAICEDO

Coordinador de Prctica Profesionales

JANNET RESTREPO RESTREPO