INSTITUTO PRIVADO BRAGADO AGROTECNICO

PROGRAMA DE EXAMEN

DICIEMBRE 2013/ FEBRERO 2014

FISICO QUIMICA

SEGUNDO AO 1 DIVISION

DOCENTE: Mara Elena Echave

 CONTENIDOS
Estados de la materia
Estados de la materia. Organizacin de los tres estados: slido,
lquido y gaseoso. Cambios de Estado. Fusin, solidificacin,
sublimacin, volatilizacin, licuacin, vaporizacin.
El estado gaseoso. Caracterizacin del estado. Modelo cintico-
molecular. Las variables que afectan el estudio del estado gaseoso:
La naturaleza corpuscular de la materia
volumen, presin, temperatura y masa.
Escala Kelvin. Las leyes experimentales sobre el estado gaseoso:
Boyle-Mariotte, Charles y Gay-Lussac.
Ecuacin de estado para el gas ideal.
Soluciones
Sistemas homogneos: soluciones y sustancias. Soluto y solvente.
Soluciones de lquido en lquido, slido en lquido, gas en gas, gas en
lquido, slido en slido. Mezclas gaseosas y aleaciones.
Concentracin de las soluciones. Expresiones fsicas corrientes:
%m/m, %m/V, % V/V.
Conveniencia de la aplicacin de cada criterio en funcin de los
componentes de las mezclas.
Separacin de componentes de una solucin: destilacin, destilacin
fraccionada, evaporacin, cristalizacin.
Concepto de fase y componente. Concepto de sustancia.
Clasificacin de las soluciones en funcin de la concentracin y la
temperatura: saturadas, no saturadas, sobresaturadas.
Modelo sencillo de tomo
Los componentes universales del tomo: electrones protones y
El carcter elctrico de la
neutrones. Ubicacin espacial: ncleo y nube electrnica. Nmero
atmico. Nocin de elemento qumico como clase de tomo.
Smbolos qumicos. Introduccin a la tabla peridica. Grupos y
materia
perodos. Metales, no metales.
Objetivos
Los alumnos debern:
Interpretacin la discontinuidad de la materia usando el modelo cintico-
molecular;
representar a travs de modelos la disposicin de las partculas en cada uno de los
estados de agregacin;
caracterizar el estado gaseoso desde el modelo cintico- molecular;
reconocer las distintas variables que afectan a un sistema gaseoso;
medir valores de diversas propiedades (masa, presin, volumen, temperatura);
graficar resultados experimentales y deducir de tales representaciones, las
expresiones matemticas correspondientes, as como el significado fsico de las
mismas;
predecir el comportamiento de un sistema gaseoso al modificarse cualquiera de
las variables que lo afectan.
interpretar las interacciones entre partculas de soluto y solvente como
responsables del proceso de disolucin;
clasificar soluciones de acuerdo a su concentracin a una dada temperatura;
Conocer las formas de separar componentes de soluciones utilizando el mtodo
apropiado y formular una primera interpretacin del concepto de sustancia;
reconocer la variedad de soluciones que, en distintos estados de agregacin, son
utilizadas cotidianamente;
seleccionar el mtodo ms adecuado de separacin de componentes segn las
caractersticas de las soluciones a separar.
interpretar, a partir del uso de un modelo sencillo de tomo, la naturaleza
elctrica de la materia;
reconocer al nmero atmico como caracterstico de cada elemento;
vincular el nmero atmico con la naturaleza y composicin de cada tipo de
tomo;
reconocer las formas de representacin propias de la qumica a travs de los
smbolos de los elementos;
diferenciar entre grupos y perodos de la tabla peridica;
distinguir elementos metlicos y no metlicos en la tabla peridica;
clasificar los elementos en metales y no metales de acuerdo a sus propiedades.
 La corriente elctrica
Modelo sencillo de conduccin elctrica.
Pilas, conductores y resistencias. Nocin de corriente y de diferencia
de potencial. Circuitos elctricos. Ley de Ohm. Unidades: Volt,
Ampere, Ohm. Series y paralelos.
Energa disipada. Efecto Joule. Aplicaciones tecnolgicas del efecto
Joule. Consumo domiciliario.
Nociones de seguridad respecto de la electricidad
Los materiales frente a la electricidad
Fuerzas:
Las fuerzas y las presiones como medida de las interacciones.
Interacciones de contacto y a distancia. Representacin de fuerzas.
Fuerzas
Unidades. Uso elemental de vectores para representar fuerzas.
Diagramas de fuerzas. Fuerza resultante.
interpretar los comportamientos elctricos en los materiales a partir del modelo
atmico y de su estructura interna;
utilizar la nocin de campo para explicar la interacciones elctricas a distancia;
establecer analogas y semejanzas entre los fenmenos elctricos atmosfricos y
los cotidianos;
clasificar los materiales en conductores y aislantes de acuerdo a su
comportamiento frente a campos elctricos;
realizar experiencias sencillas de electrosttica y predecir los resultados al afectar
algunas de las variables como cargas o distancias.
interpretar la corriente elctrica como movimiento de cargas y conocer sus
principales propiedades y caractersticas;
reconocer los distintos elementos de un circuito elctrico sencillo y explicar su
funcionamiento;
conocer las unidades en que se expresan las variables de un circuito, como
intensidad, diferencia de potencial y resistencia;
representar grficamente circuitos elctricos sencillos y elaborar modelos de
algunos de uso frecuente como linternas, llaves elctricas y otros;
realizar clculos sencillos sobre circuitos elctricos;
disear y construir circuitos elctricos sencillos que modelen situaciones
cotidianas
utilizar unidades adecuadas para expresar potencias elctricas y poder estimar
potencias elctricas disipadas por diversos aparatos a partir de un modelo sencillo;
conocer y reconocer los cuidados necesarios al trabajar con corriente elctrica y
las normas de seguridad en el hogar.
interpretar los cambios en el estado de los cuerpos a partir de las fuerzas o
presiones que actan sobre ellos;
reconocer la diferencia entre fuerzas de contacto y fuerzas a distancia;
representar las fuerzas mediante diagramas adecuados y sealar en ellos la fuerza
resultante;
utilizar los trminos adecuados para referirse a fenmenos que involucren fuerzas
y presiones y usar las unidades pertinentes para expresarlos.
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Para la evaluacin del aprendizaje de los alumnos se tendrn en cuenta los siguientes instrumentos:

Prueba objetiva final que Contendrn actividades variadas que incluyan la mayor parte de los criterios de
evaluacin considerados bsicos.

CRITERIOS DE EVALUACION:

Los alumnos debern:

Elaborar, relacionar y comprender conceptos propios de la materia cumpliendo los objetivos

especificados.
Interpretar grficos y modelos para explicar fenmenos fisicoqumicos

Condiciones para presentarse a rendir el examen:

Asistir con uniforme, DNI, permiso de examen y tiles escolares (hojas, lapicera, regla,
calculadora, tabla peridica) para resolver la evaluacin escrita

BIBLIOGRAFIA:

Bosack A.; Burgos A.; Collado C.; Taddei F. y otros. FSICA Y QUMICA: La naturaleza corpuscular de la
materia. Electricidad y magnetismo. Fuerzas y campos. Editorial SM

Deprati A., Daz F. Jaul M Serafini G., Balbiano A. : Fsica y Qumica 2. Materia: modelo corpuscular, cambios
y carcter elctrico. Magnetismo. Fuerzas y campos. Saberes Clave. Santillana.