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PROGRAMACIN ANUAL

I.- DATOS INFORMATIVOS


DRE : LIMA
UGEL : 01
I.E. NUCLEO : SASAKAWA
I.I.E.E. DE LA RED : 6080 ROSA DE AMERICA
CICLO : VI CICLO
GRADO :1
HORAS SEMANALES : 3 HORAS
DOCENTES : DALMIRO GOMEZ VILLA

II.- PRESENTACIN
El presente documento demuestra una nueva forma de hacer Educacin Fsica
teniendo una mirada del cuerpo, donde se genera la corporeidad que sta se
manifiesta por medio de la motricidad.
El estudiante trabaja de manera integral con el fin de fortalecer sus capacidades
fsicas y cognitivas, forjando un ciudadano democrtico y participativo en la
sociedad.

III.- APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES DE GRADO

Realiza acciones
motrices variadas con Practica habilidades motrices
autonoma, regulando la especficas variadas
totalidad y partes de su
demostrando coordinacin y
cuerpo en el espacio,
tiempo tomando equilibrio consolidando su
conciencia de s mismo y esquema corporal.
fortaleciendo su
autoestima. Describe y muestra las
acciones que se pueden
tomar si se siente inseguro
Desarrolla su
en la resolucin de
corporeidad Manifiesta sus
problemas en la actividad
emociones y
sentimientos, a travs fsica y la vida cotidiana.
del cuerpo, el gesto y el
movimiento como Realiza y selecciona
recursos expresivos que diferentes tcnicas de
le permiten comunicar, expresin corporal para la
gozar y relacionarse con manifestacin de las
los dems, fortaleciendo emociones en situaciones de
su identidad y juego y actividad fsica.
desarrollando su
creatividad.
Diagnostica algunas variables
Valora y practica Practica actividad fsica morfolgicas y test de
actividades fsicas y reconociendo su capacidades fsicas y destrezas
hbitos saludables importancia sobre la deportivas, utilizando tcnicas e
salud, desarrollando sus instrumentos especficos.
capacidades fsicas a Ejecuta actividades fsicas para
travs del juego, la mejorar sus capacidades fsicas
recreacin y el deporte. condicionales de velocidad y
resistencia, controlando su
frecuencia cardiaca y
respiratoria.
Participa en juegos deportivos y
recreativos, mejorando las
capacidades fsicas de fuerza y
flexibilidad.
Reconoce y ejecuta
oportunamente movimientos
especficos para la activacin y
relajacin, explicando su
utilidad e identificando la
intensidad del esfuerzo.
Explica los factores que influyen
en la postura: sedentarismo,
hbitos posturales incorrectos,
prctica incorrecta de actividad
fsica y los deportes.

Toma conciencia de los


Adopta posturas principales trastornos y
adecuadas en
defectos posturales: escoliosis,
situaciones cotidianas y
en la prctica de cifosis, lordosis, genu valgo,
actividades fsicas genu varo, y explica su relacin
variadas, reconociendo con los problemas de salud.
los beneficios para su
salud Investiga sobre las causas que
generan los principales
problemas posturales.

Identifica los problemas de


salud que causan los
inadecuados hbitos posturales.
Practica una alimentacin
saludable e identifica los
beneficios nutritivos en los
alimentos de su regin.
Conoce algunas organizaciones
del entorno que velan por la
calidad de los alimentos y por
una ms justa distribucin.
Adquiere hbitos Identifica los alimentos de
alimenticios saludables acuerdo al grupo alimenticio a
aplicando sus que pertenece, estableciendo
conocimientos para el su relacin con las funciones del
cuidado del cuerpo. organismo principalmente en la
produccin de energa para la
actividad fsica.

Utiliza sus Utiliza el pensamiento Formula y aplica estrategias


habilidades socio estratgico en ofensivas y defensivas para
motrices en actividades fsicas y solucionar problemas tcticos
actividades fsicas y deportivas como medio en los deportes al trabajar en
deportivas formativo. equipo.
Adquiere fundamentos del juego
al participar en los deportes.
Aplica sus destrezas deportivas
adquiridas en la prctica de
acciones tcticas defensivas de
los deportes.
Mejora sus estrategias de juego
en relacin con la actividad
fsica y deportiva de su
preferencia, segn sus
condiciones morfolgicas y
posibilidades motrices.
Participa en competencias
diversas aplicando acciones
tcticas de juego, integrndose
al grupo.
Interpreta y aplica reglas
bsicas del reglamento de los
deportes como medio de
propiciar el juego limpio.
Interacta con sus compaeros
en diversos entornos, promueve
valores, evita la discriminacin
y convive de manera armnica
en la prctica de actividades
fsicas.
Participa en diferentes formas
de juegos, de diversas culturas,
populares, tradicionales y
autctonas.
Valora el juego como
manifestacin social y cultural
Aplica sus habilidades de los pueblos, rescatando la
socio motrices al diversidad cultural.
compartir diversas
actividades fsicas, Reconoce sus posibilidades
generando trabajo en motrices en la prctica de
equipo en una actitud de actividades fsicas y recreativas
liderazgo, solidaridad y en la naturaleza, promoviendo
respeto hacia su el respeto hacia s mismo y al
entorno.
entorno natural.
Conoce y realiza diferentes
posibilidades de juego: en
espacio cerrado, en espacio
abierto, tradicionales y en el
medio natural.

IV.- MATRIZ DE VALORES Y PROBLEMAS POR TRIMESTRES.

MES VAORES PROPUESTA DE PROBLEMA


TEMA

TRIMESTRE RESPETO 1. Violencia


escolar e
RESPONSABILIDA indisciplina.
D
2. Bajo
rendimiento
escolar.

II Llegamos
temprano a
TRIMESTRE la I.E.

En cambios
de hora nos 1. Uso indebido
trasladamos del tiempo
PUNTUALIDAD y llegamos libre.
temprano al
aula. 2. Puntualidad.

III

TRIMESTRE TOLERANCIA 1. Irresponsabilid


ad.
SOLIDARIDAD
2. Falta de
orientacin
sexual.

v. MAPAS DE PROGRESO.

Realiza con confianza y de manera eficiente una amplia


gama de movimientos en diferentes entornos (internos,
externos y acuticos), refina sus habilidades motrices
bsicas y especficas y aplica estas habilidades en los
juegos y actividades fsicas cada vez ms complejas.
Describe y muestra las acciones que se pueden tomar si
se siente inseguro, reflexiona sobre cmo su imagen
corporal y la aceptacin con los otros influyen en el
Desarrolla su corporeidad concepto de s mismo, e identifica otros factores,
selecciona tcnicas de expresin corporal para la
manifestacin y el control de sus emociones en
situaciones de juego y actividad fsica.

Ejecuta actividades fsicas y deportivas para


mejorar su condicin fsica, en base a su
diagnstico, utilizando controles de indicadores
fisiolgicos, explicando su utilidad. Asume
responsablemente hbitos de postura corporal
Valora y practica actividades fsicas y durante las actividades fsicas. Practica una
hbitos saludable. alimentacin saludable, identifica los beneficios
nutritivos de los alimentos de su regin.

Practica acciones tcticas y estratgicas de juego,


utilizando los fundamentos y reglas de los
deportes como medio para una adecuada
interaccin social. Interacta con sus compaeros
Utiliza sus habilidades socio motrices en
actividades fsicas y deportivas empleando la comunicacin asertiva en
actividades fsicas en el medio natural, asumiendo
una actitud de liderazgo y de respeto al medio
ambiente.
VI.- ORGANIZACIN Y CALENDARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

EVIDENCIA
SITUACIN TTULO DE LA SO SEMA TRIMES
INDICADORES
CONTEXTO UNIDAD PRODUCT NAS TRE
OS
Diagnostica algunas variables morfolgicas y test de
TRATAMOS CON capacidades fsicas y destrezas deportivas, utilizando tcnicas e Los 12 I
RESPETO Y SIN instrumentos especficos. estudiante
VIOLENCIA A s conviven
Ejecuta actividades fsicas para mejorar sus capacidades fsicas
NUESTROS condicionales de velocidad y resistencia, controlando su
de manera
COMPAEROS - frecuencia cardiaca y respiratoria. armnica,
DECIMOS S A LA adems
NOTA MS ALTA Interacta con sus compaeros en diversos entornos, promueve
demuestra
Mejoramos valores, evita la discriminacin y convive de manera armnica n
En la institucin nuestra coordinaci
en la prctica de actividades fsicas.
educativa 6080 convivencia n y
Rosa de Amrica, en juegos de equilibrio
observamos en carrera. Practica habilidades motrices especficas variadas consolidan
los estudiantes demostrando coordinacin y equilibrio consolidando su do su
la escasa esquema corporal. esquema
prctica de corporal
valores como el
respeto y la
responsabilidad, Reconoce sus posibilidades motrices en la prctica de
adems el trato actividades fsicas y recreativas en la naturaleza, promoviendo
el respeto hacia s mismo y al entorno natural.
entre
compaeros es
con violencia Participa en juegos deportivos y recreativos, mejorando las Los
verbal y fsico, capacidades fsicas de fuerza y flexibilidad. estudiante
desencadenando s
en una Practica habilidades motrices especficas variadas
identifican
indisciplina total, demostrando coordinacin y equilibrio consolidando su
los II
por la misma esquema corporal.
beneficios
que el nutritivos
rendimiento en los
acadmico es Investigando Investiga sobre las causas que generan los principales alimentos
psimo.
y practicando
las pruebas
de campo en
el atletismo
mejoro mis
conocimientos
Razn por la cual problemas posturales.
y capacidades
es necesario fsicas
desarrollar
acciones que Explica los factores que influyen en la postura: sedentarismo,
estn hbitos posturales incorrectos, prctica incorrecta de actividad de la
relacionados con fsica y los deportes. regin.
habilidades
sociales,
convivencia Practica una alimentacin saludable e identifica los beneficios
escolar y hbitos nutritivos en los alimentos de su regin.
de lectura.

NO DEJES QUE Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos especficos Los 12


EL TIEMPO TE para la activacin y relajacin, explicando su utilidad e estudiante
identificando la intensidad del esfuerzo.(futbol)
GANE! s realizan
Participa en competencias diversas aplicando acciones tcticas un mini
En la I.E. Rosa de Practicando de juego, integrndose al grupo.(futbol) campeona
Amrica la puntualidad
to de saln
observamos que en la prctica
aplicando
los estudiantes del futsal. Formula y aplica estrategias ofensivas y defensivas para el
llegan tarde a la solucionar problemas tcticos en los deportes al trabajar en reglament
IE y a las aulas equipo.(futbol) o de juego
funcionales y la
durante el puntualida
cambio de hora, Adquiere fundamentos del juego al participar en los deportes.
d en el
generando una (futbol) III
inicio de
cada
Aplica sus destrezas deportivas adquiridas en la prctica de
partido.
acciones tcticas defensivas de los deportes.(futbol)

molestia en los
profesores y Participa en competencias diversas aplicando acciones tcticas
alumnos que si de juego, integrndose al grupo.(vley)
son puntuales, a
dems hay un Mejora sus estrategias de juego en relacin con la actividad
mal uso de sus fsica y deportiva de su preferencia, segn sus condiciones
tiempos libres. Aprovecham morfolgicas y posibilidades motrices.(vley) Los
os nuestros estudiante
Por tal es
tiempos libres s hacen
necesario Interpreta y aplica reglas bsicas del reglamento de los
jugando al buen uso
ensear primero deportes como medio de propiciar el juego limpio.(vley)
vley y tenis de su
con el ejemplo y
de mesa. tiempo
as promover la Conoce y realiza diferentes posibilidades de juego: en espacio
cerrado, en espacio abierto, tradicionales y en el medio natural. libre,
prctica de este
(tenis y juegos tradicionales) jugando
importante valor IV
tenis,
en los
Participa en diferentes formas de juegos, de diversas culturas, vley,
estudiantes.
populares, tradicionales y autctonas.(juegos tradicionales y futbol y
tenis) juegos
tradicional
es.

Participa en competencias diversas aplicando acciones tcticas


La tolerancia Jugamos el Los 12
de juego, integrndose al grupo.
detiene la bsquet estudiante
violencia! demostrando s juegan el
tolerancia y Adquiere fundamentos del juego al participar en los deportes.
bsquet en
hacia una solidaridad democraci
(bsquet)
sexualidad a y sin
responsable, discrimina
placentera y Aplica sus destrezas deportivas adquiridas en la prctica de cin.
segura acciones tcticas defensivas de los deportes.(bsquet)

En la I.E 6080
Formula y aplica estrategias ofensivas y defensivas para
solucionar problemas tcticos en los deportes al trabajar en
equipo.(bsquet)
Interpreta y aplica reglas bsicas del reglamento de los
deportes como medio de propiciar el juego limpio.(bsquet)
Realiza y selecciona diferentes tcnicas de expresin corporal Los
para la manifestacin de las emociones en situaciones de juego estudiante
Rosa de Amrica y actividad fsica.(gimnasia rtmica o aerbica)
s V
observamos en presentan
los adolescentes una
el embarazo Interacta con sus compaeros en diversos entornos, promueve
valores, evita la discriminacin y convive de manera armnica
coreograf
precoz, esto a a de
en la prctica de actividades fsicas.(gimnasia rtmica o
falta de una gimnasia
aerbica)
orientacin rtmica.
adecuada y Practicando la
oportuna. Por tal gimnasia Practica habilidades motrices especficas variadas demostrando
es necesario es cuido mi coordinacin y equilibrio consolidando su esquema corporal.
necesario la salud fsica y (ejercicios en piso o viga)
promocin de la sexual
educacin sexual Los
para evitar estudiante
problemas de Participa en juegos deportivos y recreativos, mejorando las s asisten a
embarazo precoz capacidades fsicas de fuerza y flexibilidad.(Ejercicios en piso y charlas
taburete) informativ
en los
as sobre VI
estudiantes. Describe y muestra las acciones que se pueden tomar si se
educacin
siente inseguro en la resolucin de problemas en la actividad
fsica y la vida cotidiana.(ejercicios en taburete)
sexual.
VII.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS
- Mtodos y Tcnicas:
Resolucin de problemas
Asignacin de tareas
Recproco
Descubrimiento guiado

- Medios y Materiales
Fichas de aplicacin
Balones, aros
Conos, sogas
Colchonetas, bala, disco, mesa de tenis, raquetas, net, taburete,
etc.

VIII.- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN


La evaluacin ser constante y permanente.

IX.- BIBLIOGRAFA
Matriz de indicadores Plan de Fortalecimiento
DCN 2015
Capacitacin virtual Per educa.

San Juan de Miraflores, 06 de diciembre del 2015

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V B Coordinador de Red PEF.

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PEF. PEF.

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