Apunte MAT021 Calculo - 12017

Editado por
Vernica Gruenberg Stern
Apuntes Preliminares de
MAT021 - Clculo vs. 1er sem. 2017

Prefacio
Estimados alumnos:
Este texto ha sido desarrollado especialmente para ustedes, y es el resultado del aporte de muchos
colegas del Departamento de Matemtica de la Universidad Tcnica Federico Santa Mara, que a
lo largo del tiempo han dictado este curso. Las diferentes secciones incorporan, adems de los pro-
pios, apuntes de profesores tanto de Casa Central como del Campus Santiago, especialmente de
Pedro Gajardo y Erwin Hernndez. En esta versin, los apuntes que hemos tomado de ellos (y de
varios otros colegas) han sido editados por quien suscribe, para darles unidad y enfatizar algunos
aspectos que nos parecen importantes. La estructura del apunte incorpora no solo los contenidos
que se espera conozcan en profundidad, sino que tambin una gran cantidad de ejercicios resueltos
y propuestos, que esperamos resuelvan con entusiasmo, para lograr mejores aprendizajes. Hemos
optado tambin por incluir muchas demostraciones de los teoremas que revisarn en clases. No
es el objetivo que todas stas sean vistas en clases. Ms bien, esperamos que los alumnos intere-
sados, tengan la posibilidad de profundizar en la aprehensin de los conceptos involucrados, y
de comprender cmo se realiza la construccin del conocimiento matemtico. Esperamos que esta
tercera versin, an preliminar, les sea de utilidad, y que cualquier error que an se encuentre (por
cierto, involuntario), nos sea informado al mail indicado abajo. Hemos incorporado varias de las
correcciones que nos han hecho llegar, y agradecemos la tarea silenciosa y meticulosa de quienes
as lo han hecho.
Una concepcin equivocada respecto a la forma de enfrentar un curso en la Universidad, proba-

blemente producto de su experiencia previa, es que piensan que el estudio debe enfocarse solo a la
resolucin de problemas tipo y que no se debiera revisar los conceptos . Deben tener presente
que queremos que resuelvan todos los problemas, no slo un cierto tipo. Para lograr ese nivel
de dominio, los estudiantes deben comprender los conceptos y deben desarrollar la habilidad de
saber cuando y cmo aplicarlos en situaciones diversas. Otro error es pretender concentrar el estu-
dio un par de das antes de cada certamen. Las habilidades y competencias que sern evaluadas,
en general requieren tiempo de construccin y de maduracin, por lo que les recomendamos fuer-
temente estudiar clase a clase, desarrollando los ejercicios planteados en los apuntes y tambin en
las guas de ejercicios.
I
P REFACIO Vernica Gruenberg Stern
Es importante que tengan presente que, aunque hemos intentado incluir todo el material peda-
ggico relevante, este apunte no reemplaza las clases. Nada se compara a la interaccin que se
produce en el aula, tanto con sus profesores como con sus compaeros. La discusin de los con-
ceptos y la contrastacin de diversos puntos de vista fortalece la comprensin de los mismos. Para
argumentar adecuadamente y lograr un buen aprendizaje de los conceptos e ideas que considera
este curso, es fundamental que asistan a clases, que participen activamente en ella, estudien de
manera metdica, ojal estructurando un horario de estudio diario, preparndose siempre para su
prxima clase y que planteen a sus profesores cualquier duda que les surja.
Cordialmente,
Vernica Gruenberg Stern

Departamento de Matemtica
Universidad Tcnica Federico Santa Mara
veronica.gruenberg@usm.cl
II
ndice general
Prefacio I
ndice general III
1. Nmeros Reales 1
1.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2. El Cuerpo de los Nmeros Reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3. Axiomas de Orden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.3.1. Intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.3.2. Inecuaciones Lineales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.3.3. Valor Absoluto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.3.4. Ecuaciones e Inecuaciones lineales con valor absoluto . . . . . . . . . . . . . . 14
1.3.5. Inecuaciones cuadrticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.4. Axioma del Supremo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.5. Ejercicios de controles y certmenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2. Funciones 31
2.1. El Concepto de Funcin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.2. Funciones reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.2.1. Algebra de Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
2.3. Funciones invertibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.4. Funciones como modelos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
2.5. Ejercicios de Controles y Certmenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
3. Lmites y Continuidad 57
3.1. Necesidad del concepto de Lmite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
3.2. El Concepto de Lmite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
3.3. Algebra de Lmites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
3.4. Lmites Trigonomtricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
3.5. Lmites al infinito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
III
NDICE GENERAL
3.5.1. El nmero e como lmite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

3.6. Asntotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
3.7. Continuidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
3.7.1. Algebra de Funciones Continuas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
3.7.2. Tipos de Discontinuidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
3.7.3. Teoremas de funciones continuas en intervalos cerrados . . . . . . . . . . . . 86
4. Derivadas 93
4.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
4.2. El Concepto de Derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
4.2.1. Interpretacin Geomtrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
4.3. lgebra de Derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
4.3.1. Regla de la Cadena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
4.4. Teoremas importantes sobre funciones derivables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
4.5. Derivadas de orden superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
5. Derivadas implcitas y paramtricas 125

5.1. Curvas definidas implcitamente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
5.1.1. Derivacin implcita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
5.1.2. Derivacin implcita de segundo orden. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
5.2. Teorema de la funcin inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
5.2.1. Derivadas de las funciones trigonomtricas inversas . . . . . . . . . . . . . . 131
5.3. Curvas definidas paramtricamente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
5.3.1. Derivacin Paramtrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
6. Aplicaciones 141
6.1. Razn de Cambio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
6.2. Mximos y Mnimos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
6.2.1. Convexidad, concavidad, puntos de inflexin . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
6.2.2. Criterios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
6.3. Grfico de Curvas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
6.3.1. Asntotas oblicuas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
6.4. Regla de LHpital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
6.4.1. Regla de L Hpital con otras formas indeterminadas . . . . . . . . . . . . . . 164
6.4.2. Regla de L Hpital para expresiones del tipo f (x)g(x) . . . . . . . . . . . . . . 165
IV
NDICE GENERAL
Ejercicios Resueltos 170
A. Nmeros Reales 173
B. Funciones 177
C. Lmites y Continuidad 181
D. Derivadas 183
E. Derivadas Implcitas y Paramtricas 185
F. Ejercicios Resueltos de Aplicaciones de la Derivada 189
V
NDICE GENERAL
VI
Captulo 1
Nmeros Reales
1.1. Introduccin
El objetivo del clculo en una variable es estudiar funciones definidas sobre la recta real, por lo
que es importante conocer ms profundamente sus propiedades bsicas, para desarrollar funda-
damente los conceptos del clculo.
Histricamente, los conjuntos numricos aparecen en forma paulatina, y en el mismo orden en
que los conocemos a lo largo de nuestro desarrrollo escolar. Conocimos primeramente el conjunto
de los nmeros naturales, denotado por N, tambin llamado conjunto de enteros positivos, denotado
por Z+ . Para determinar soluciones de ecuaciones algebraicas, fue necesario introducir primero
el conjunto de los nmeros enteros, denotado por Z y luego el conjunto de los nmeros racionales,
denotado por Q.
Ms precisamente:
N = {1, 2, 3, }
Z = { , 2, 1, 0, 1, 2 }
na o
Q = , a, b Z , b 6= 0
b
Cabe sealar que, para los gemetras griegos, los nmeros eran razones entre segmentos de
recta. En un comienzo, pensaban que todos los nmeros eran racionales, o, en la terminologa de
la poca, que todo segmento de recta era conmensurable. Ellos suponan que dados dos segmentos
de recta AB y A0 B 0 , siempre era posible encontrar un tercer segmento M N y nmeros naturales n
y n0 de modo que M N cupiera n veces en AB y n0 veces en A0 B 0 . As, la razn entre AB y A0 B 0
n
sera 0 . Pero, el descubrimiento del Teorema de Pitgoras ech por tierra esta creencia, ya que de l
n
se deduce que un tringulo rectngulo issceles de lados (catetos) de longitud igual a 1 tiene una

hipotenusa de longitud 2, y 2 no es un nmero racional, es decir
a
@ a, b Z, b 6= 0, tal que = 2
b

Un nmero real que no es racional se llama irracional. As, 2 es irracional. Notemos que 2 se
obtiene como solucin de la ecuacin con coeficientes enteros
x2 = 2
1
C APTULO 1. N MEROS R EALES Vernica Gruenberg Stern
Los nmeros reales que se obtienen como soluciones de ecuaciones con coeficientes enteros se
llaman nmeros algebraicos. Dejamos como ejercicio al lector probar que todo nmero racional es
un nmero algebraico. Los nmeros reales que no son algebraicos se llaman nmeros trascendentes.
Ejemplos conocidos de nmeros trascententes son y e.
A pesar de lo anterior, es posible construir el conjunto de los nmeros reales, que denotamos
por R, a partir de Q. Sin embargo, no es ese nuestro objetivo aqu, por lo que consideraremos
los nmeros reales como objetos no definidos (o conceptos primitivos) y sobre los cuales estn
definidas dos operaciones binarias: la adicin y la multiplicacin, que satisfacen ciertos axiomas,
que le dan la estructura que conocemos.
1.2. El Cuerpo de los Nmeros Reales

Sea R el conjunto de los nmeros reales, que dotamos de las siguientes dos operaciones:
1. Adicin: Denotada por + y que satisface que: si x, y R entonces x + y R

llamada propiedad de clausura o cerradura de la adicin o suma.
2. Multiplicacin: Denotada por que satisface que: si x, y R entonces x y R

llamada propiedad de clausura o cerradura de la multiplicacin o producto.
Si x, y, z R, las operaciones arriba definidas satisfacen los siguientes axiomas:
Axioma Adicin Multiplicacin
Asociatividad (x + y) + z = x + (y + z) (x y) z = x (y z)
Existencia del
0 R : x + 0 = x 1 R : x 1 = x
Elemento Neutro
Existencia del
(x) R : x + (x) = 0 x1 R : x x1 = 1 , x 6= 0
Elemento Inverso
Conmutatividad x+y =y+x xy =yx
Distributividad x (y + z) = x y + x z (x + y) z = x z + y z
2
Vernica Gruenberg Stern 1.2. E L C UERPO DE LOS N MEROS R EALES
Decimos entonces que R dotado de la suma y multiplicacin que satisfacen las propiedades
anteriores es el cuerpo de los nmeros reales, o que el tro (R, +, ) tiene estructura de cuerpo.
OBSERVACIN:
1. Notamos que 0 representa al elemento neutro para la suma y 1 al elemento neutro para
la multiplicacin. Estos neutros deben ser distintos o el conjunto de los nmeros reales se
reducira al cero.
2. Es posible probar que los elementos neutros son nicos. En efecto:

supongamos que 0 y 00 son dos elementos neutros para la suma. Entonces:
)
00 + 0 = 00 pues 0 es neutro
Por conmutatividad: 0+00 = 00 +0 de donde 0 = 00
0 + 00 = 0 pues 0 es neutro
Anlogamente para el neutro multiplicativo, cuya demostracin dejamos como ejercicio.
3. Si x R, su elemento inverso aditivo ser denotado por (x) y el inverso multiplicativo

de x R ser denotado por x1 . Notar que hablamos de su inverso aditivo o multipli-
cativo. Esto se debe a que stos son nicos. En efecto:
sea a R y supongamos que (a), b R, ambos inversos aditivos de a. Entonces:
a + (a) = 0 b + (a + (a)) = (b + 0) (b + a) + (a) = b Como b es inverso
aditivo de a: 0 + (a) = b a = b.
Anlogamente con el inverso multiplicativo.
4. Como siempre, la diferencia entre dos nmeros a, b R se define por b a = b + (a), y

el cociente entre dos nmeros reales a, b R con b 6= 0 se define por a b1 y se denota por
ab o por a/b .
Con estos axiomas y considerando las definiciones anteriores es posible demostrar las siguien-
tes propiedades en R.
PROPOSICIN 1.2.1 Sean a, b, c, d R; entonces:
1. a + b = a + c b = c.
2. (a) = a.
3. a(b c) = ab ac.
4. 0 a = a 0 = 0.
5. ab = ac y a 6= 0 b = c.
6. a 6= 0 (a1 )1 = a.
3
7. ab = 0 a=0 b = 0.
8. (a)b = (ab) = a(b).
9. Si a, b 6= 0, entonces (a b)1 = a1 b1
Dem. Demostraremos algunas y las dems quedan de ejercicio:
2. Si a R, entonces existe a R tal que a + (a) = 0. Por lo tanto, a es el inverso aditivo

de a. Pero, el inverso aditivo de a es (a). Luego, por la unicidad del inverso aditivo,
se tiene que (a) = a.
4. Notamos que 0 a = (0 + 0) a = 0 a + 0 a y luego, aplicando la propiedad 1., se tiene

que 0 a = 0.
7. Sean a, b R : ab = 0 . Se quiere probar que a = 0 b = 0. Supongamos que b 6= 0, luego

b posee inverso multiplicativo, y multiplicando la ecuacin por b1 se obtiene:
ab = 0 (ab) b1 = 0 b1 = 0 a(b b1 ) = 0 a1=0 a=0
9. Notamos que, si a, b 6= 0, entonces
(a1 b1 ) (ab) = (a1 b1 ) (ba) = a1 (b1 b) a = a1 1 a = a1 a = 1
Pero, el inverso de ab es (ab)1 , de donde necesariamente, por la unicidad de este inverso,
(a b)1 = a1 b1
EJERCICIOS:
1. Demuestre las siguientes propiedades:
0 = 0 y 11 = 1
0 no tiene elemento inverso multiplicativo.
Si a 6= 0 entonces la ecuacin ax + b = c tiene solucin nica.
(1) (1) = 1
(a)2 = a2 y (a)3 = a3 .
2. En el conjunto de los nmeros naturales N se define la operacin , por x y = xy . Determine

si esta operacin satisface los axiomas de asociatividad o de conmutatividad.
3. Muestre que si a1 , a2 , , an son nmeros reales y a1 a2 an = 0 entonces alguno de los ai

debe ser el neutro aditivo.
4
Vernica Gruenberg Stern 1.3. A XIOMAS DE O RDEN
4. Resuelva la ecuacin (x 2)(2x + 3)(5x + 1) = 0
5. Considere el conjunto F2 = {0, 1} dotado de la suma y productos definidos por las

siguientes tablas:
+ 0 1 0 1
0 0 1 0 0 0
1 1 0 1 0 1
Posee F2 , dotado de estas operaciones, una estructura de cuerpo?

6. Sea A = Q { 2}, con las operaciones habituales de suma y producto en R. Satisface A los

axiomas de cuerpo ? Y el conjunto B = {a + b 2, a, b Q} dotado tambin de la suma y
producto usual?
7. Suponga que se definen en R {0} las operaciones siguientes:
x y = xy, xy =x+y
Cules de los axiomas de cuerpo son satisfechos por el tro (R {0}, , )?
1.3. Axiomas de Orden
Adems de los axiomas de cuerpo, el conjunto R satisface los llamados axiomas de orden. Para
enunciarlos, considere el conjunto que denotamos por R+ y al que llamaremos conjunto de los
nmeros reales positivos. ste verifica los axiomas conocidos como axiomas de orden:
Axioma
Clausura para la suma x, y R+ x + y R+
Clausura para el producto x, y R+ x y R+
Tricotoma x R x R+ Y x R+ Y x = 0
5
DEFINICIN 1.3.1 Definimos el conjunto de los nmeros reales negativos como el conjunto
R = {x / x R+ }
OBSERVACIN: Notar que R = R {0} R+ .
DEFINICIN 1.3.2 Sean a, b R. Diremos que:
1. a es menor que b, y escribimos a < b, si y slo si b a R+ .
2. a es mayor que b, y escribimos a > b, si y slo si b < a.
3. a es menor o igual a b, y escribimos a b, si y slo si a b a = b.
OBSERVACIN:
a<0 0 a R+ a R+ a R
a>0 a 0 R+ a R+
En la recta numrica real, x < y ssi x est a la izquierda de y en dicha recta. Con esta
representacin grfica, la idea de orden en R y la ley de tricotoma resultan evidentes.
P ROPIEDADES 1.3.1 Sean a, b, c, d R; entonces se tiene que:
1. Se verifica exactamente una de las siguientes:
a < b, a = b, a>b
Dem. Sea c = b a. Por el axioma de tricotoma: c > 0, c = 0 o c < 0.

Luego, b a > 0, b a = 0 o b a < 0.
2. a 0 cb > 0 (b a) + (c b) = c a > 0 a<c
3. a b c R a + c b + c.
4. a b c d a + c b + d.
5. a b c R+ ac bc.
6. a b c R+ ac bc.
6
7. 0 a b 0 c d 0 ac bd.
8. a 6= 0 a2 > 0
Dem. a 6= 0 a > 0 a < 0. Si a > 0, el axioma de clausura para el producto
implica que a2 > 0. Si a < 0, la propiedad 6. con b = 0 y c = a, implica que a2 > 0.
9. a > 0 a1 > 0
Dem. Supongamos que a1 < 0. Entonces: a a1 = 1 < 0, lo cual evidentemente es
una contradiccin. Por lo tanto a1 > 0.
10. 0 < a b1
Dejamos como ejercicio la demostracin de aquellas propiedades que no hemos probado.
Ejercicios Resueltos
1. a, b R : a2 + b2 2ab
Dem. Sabemos que x2 0 x R. Luego:
a, b R abR (a b)2 0 a2 2ab + b2 0
a2 + b2 2ab a, b R
1
2. a R+ : a+ 2
a
Dem. Sabemos que a R+ : a 1 R. Luego:
(a 1)2 0 a2 2a + 1 0 a2 + 1 2a
Como a > 0, multiplicando esta desigualdad por a1 se obtiene lo pedido.

1
3. Si a + b = 1, probar que a2 + b2 .
2
Dem. Sabemos que a, b R : a2 + b2 2ab.
Adems, por hiptesis: a+b=1 a2 + 2ab + b2 = 1. Sumando, obtenemos:
1
2a2 + 2ab + 2b2 1 + 2ab a2 + b2 .
2
4. Si a, b, c R+ entonces
2ab 2ac 2bc
+ + a+b+c
a+b a+c b+c
Dem. Notamos que los trminos del primer miembro de la tesis son anlogos. Tratemos
2ab
de construir el primero, es decir, .
a+b
7
Sabemos que a2 + b2 2ab. Sumando 2ab, obtenemos: (a + b)2 4ab. Como

a + b > 0, dividimos por esta ltima expresin y obtenemos:
4ab a+b 2ab

a+b
a+b 2 a+b
Anlogamente:
a+c 2ac b+c 2bc

2 a+c 2 b+c
Sumando las tres ltimas desigualdades, obtenemos lo pedido.
5. Si a, b R+ entonces
2 a+b
1 1 ab
a + b
2
Dem. En realidad, se pide demostrar dos desigualdades para a, b R+ :
a+b 2
ab 1 1 ab
2 a + b
Demostremos la primera:

a, b R+ a, b R+ a b R ( a b)2 0

a 2 ab + b 0.
a+b
ab
2
Demostremos la segunda:

Por la primera desigualdad: a+b 2 ab. Multiplicamos por ab y dividimos por a+b:
2ab 2
ab 1 1 ab
a+b a + b
EJERCICIOS:

1. Demostrar que si a y b son nmeros reales positivos, entonces a+b a+ b.
a b
2. Demostrar que si a y b son nmeros reales positivos, entonces + 2.
b a
1 1
3. Demostrar que si x es un nmero real positivo, entonces x3 + 3
x+ .
x x
4. Si a + b = 1, probar que:
1
a) ab
4
1
b) a4 + b4
8
8
5. Demuestre que si a, b, c, d son reales positivos, entonces (ab + cd)(ac + bd) 4abcd.
6. Demuestre que si a, b, c son reales positivos, entonces (a + b)(b + c)(c + a) 8abc.
7. Demuestre que si a, b, c son reales positivos, entonces ab + bc + ac a2 + b2 + c2 .
8. Demuestre que si a, b, c 0, no todos iguales, entonces
(a + b + c)(bc + ca + ab) 9abc
9. Demostrar que si 0 a b entonces a b a2 b2
10. Demuestre que si a + b + c = 6, entonces a2 + b2 + c2 12.
11. Demuestre que si x, y, z R+ entonces
3 x+y+z
1 1 1 3
xyz
x + y + z
3
12. Si a, b, c son reales positivos y distintos entre s, demuestre que

1
a+b+c ab + bc + ca 2 1
> > (abc) 3
3 3
13. Si a, b, c son reales positivos, demostrar
a2 + b2 b2 + c2 c2 + a2
+ + a+b+c
a+b b+c c+a
ma + nb
14. Si a > b y m, n R+ ; demuestre que b< < a.
m+n
a+b b+c a+c
15. Si a 6= b 6= c, a, b, c R, demuestre que + + > 6.
c a b
1 2 9
16. Demuestre que si a, b R+ , entonces + .
a b a + 2b
17. Demuestre que si a, b y c son estrictamente positivos, con a + b + c = 1, entonces

1 1 1
1 1 1 8
a b c
9
1.3.1. Intervalos
Para simplificar la notacin de ciertos subconjuntos de R, introduciremos la notacin de inter-

valos. Sean a, b R tales que a < b. Se definen los siguientes conjuntos:
Nombre Notacin Definicin
Intervalo Abierto ]a, b[ {x R | a < x < b }
Intervalo Cerrado [a, b] {x R | a x b }
Intervalo semi-abierto por la izquierda ]a, b] {x R | a < x b }
Intervalo semi-abierto por la derecha [a, b[ {x R | a x < b }
Intervalo infinito abierto por la derecha ] , b[ {x R | x < b }
Intervalo infinito cerrado por la derecha ] , b] {x R | x b }
Intervalo infinito abierto por la izquierda ]a, [ {x R | a < x }
Intervalo infinito cerrado por la izquierda [a, [ {x R | a x }
DEFINICIN 1.3.3 Los nmeros reales a, b y los smbolos , se llaman valores extremos del
intervalo en cuestin. Si los valores extremos de un intervalo son nmeros reales, el intervalo se
dice acotado.
10
1.3.2. Inecuaciones Lineales

Entenderemos por inecuaciones lineales o de primer grado a expresiones algebraicas que pueden
reducirse a la forma
ax + b > 0 ax + b 0 ax + b < 0 ax + b 0
donde a, b R, a 6= 0 y x es una variable real.

Resolver una inecuacin es determinar todos los x R que la satisfacen, lo cual se logra apli-
cando los teoremas anteriores.
El conjunto solucin de una inecuacin de la forma p(x) q(x) es el conjunto:
S = { x R | p(x) q(x) es verdadero }
6
1. Resuelva: 5
x1
Solucin: Veremos dos mtodos para resolver esta inecuacin, teniendo presente que x 6= 1.
6 11 5x
Mtodo1 50 0.
x1 x1
Para que este cuociente sea 0, es necesario que:
( 11 5x 0 x1>0) ( 11 5x 0 x1<0)

11
Luego, el conjunto solucin es S = 1, .
5
Mtodo2 Si se desea multiplicar cruzado , se debe tener presente el signo de x 1:

11 11
Si x > 1 : 6 5x 5 x S1 = 1, .
5 5
11
Si x < 1 : 6 5x 5 x S2 =
5
11
Por lo tanto, S = S1 S2 = 1, .
5
2. Probar que si 3x 5 ] 2, 4[ entonces x ]1, 3[.
Solucin: 3x 5 ] 2, 4[ 2 < 3x 5 < 4 3 < 3x < 9 x ]1, 3[.
x 1 1 3x
3. Resuelva el siguiente sistema de inecuaciones:
3x + 2 7
Solucin: La primera inecuacin tiene solucin x 21 y la segunda x 53 . Como ambas
condiciones deben satisfacerse simultneamente, la solucin del sistema es S = .
11

4. Resolver 2x + 1 > x 3.
Solucin: En primer lugar determinamos las restricciones del problema, es decir, el con-
junto de valores x R para los que las races cuadradas tienen sentido:
1
2x + 1 0 x30 = x x3 = x3
2
Resolver la inecuacin propuesta es equivalente a resolver
2x + 1 > x 3 = x > 4 S = [3, [ ] 4, [ = [3, [
5. Resuelva la siguiente inecuacin, determinando la solucin en trminos del parmetro m:
m(x 1) x + 2
Solucin: mx m x + 2 = (m 1)x m + 2.
m+2 m+2
Luego: si m 1 > 0 : x y si m 1 < 0 : x .
m1 m1
Qu sucede si m = 1? La ecuacin original queda: x 1 x + 2, la que es vlida x R.

As, la solucin de la inecuacin en trminos del parmetro m es:

m+2 m+2
, si m < 1, R si m = 1, , si m > 1
m1 m1
EJERCICIOS:
1. Resuelva las siguientes inecuaciones:
a) 2x 1 < x + 3 c) (x 2)2 x2 1
x x3
b) < 2x + 1 d) 1
3 2x + 5
2. Si 2x + 3 [1, 2], a qu intervalo pertenece x?

1
3. Si x [1, 2], a qu intervalo pertenece ?
2x + 3
4. Resuelva la ecuacin
1 1 2
+ =
x1 x3 xm
Qu condiciones debe cumplir el parmetro m para que la solucin sea menor que 1? Y
para que la solucin sea menor que 0?
12
5. Resuelva la ecuacin
2x m x + m 4x m
2 =
x+2 x 4 2x 4
Qu condiciones debe cumplir el parmetro m para que la solucin est entre -1 y 1?
6. En la fabricacin de cierto producto, los costos mensuales totales estn dados por la ecuacin
C = 2500 + 100x, donde x es el nmero de unidades producidas. Si el precio de venta se fija
en $150, determine el nmero mnimo de unidades que deben venderse mensualmente para
asegurar que no hayan prdidas.
1.3.3. Valor Absoluto
DEFINICIN 1.3.4 Sea x R. Se define el valor absoluto de x, que denotamos |x|, como:
(
x si x 0
|x| =
x si x < 0
OBSERVACIN:
x0 x 0 x R : |x| 0 (|x| = 0 x = 0).
El valor absoluto de x representa, geomtricamente, la distancia de x al origen. De esta forma,

dados x, y R se tiene que |x y| representa geomtricamente la distancia que hay entre x
e y.
0 x x y
P ROPIEDADES 1.3.2 Para x, y R y c R+ {0} se tiene que:
1. |x| 0 , y la igualdad se satisface si y solo si x = 0.
2. |x y| = |x| |y|.
3. | x| = |x|.
4. |x| c c x c.
5. ||x| |y|| |x + y| |x| + |y|. (Desigualdad Triangular)
6. |x| c x c x c.
Dem. Demostraremos las propiedades 4., 5. y 6:
13
4. |x| c c |x|. Por otra parte, x = |x| x = |x|. As:
c |x| x |x| c c x c
c x c.
Suponga Como x R : x 0 x < 0.
)
Si x 0 : |x| = x c
|x| c
Si x < 0 : |x| = x c
5. a) Probemos en primer lugar que |x + y| |x| + |y|. Notar que:
|x| x |x|
|y| y |y|
(|x| + |y|) x + y |x| + |y|
|x + y| |x| + |y|.
b) Probemos ahora que | |x| |y| | |x + y|. Notar que:
|x| = |x + y y| |x + y| + | y| = |x + y| + |y| |x| |y| |x + y|
|y| = |y + x x| |y + x| + |x| |y| |x| |x + y|
| |x| |y| | |x + y|.
6. |x| c |x| c
Luego, si x 0 : x = |x| c y si x < 0 : x = |x| c.
Si x c entonces x c. Como c > 0 : |x| = x c |x| c.
Si xc y como c > 0 : |x| = x c |x| c.
1.3.4. Ecuaciones e Inecuaciones lineales con valor absoluto
Anlogamente al caso anterior, resolver una ecuacin o una inecuacin lineal que posee en
su planteamiento valores absolutos, es determinar el conjunto de todos los nmeros reales que la
satisfacen, o la transforman en una proposicin verdadera.
14
1. Resolver | 3x 2 | < 4.
Solucin:
2
|3x 2| < 4 4 < 3x 2 < 4 2 < 3x < 6 < x < 2. Por lo tanto,
3
S = ] 23 , 2 [
1
2. Resolver > 2.
|x + 7|
Solucin: Notamos que x 6= 7. Adems, como |x + 7| > 0 x R {7} :
1 1 1 1 15 13
> 2 |x + 7| < < x+7 < < x < . Por lo tanto,
|x + 7| 2 2 2 2 2
S =] 15
2 , 7[ ] 7, 13
2 [.
3. Resolver |x |x 1|| 2.
Solucin: |x |x 1|| 2 2 x |x 1| 2
2 |x 1| x 2 x 2 |x 1| x + 2
Si x 1: x 2 x 1 x + 2. La solucin es el intervalo: SA = [1, [.

Si x < 1: x 2 1 x x + 2. Luego, 2x 3 2x 1, de donde

1 3 1
x . As, la solucin en este caso es SB = , 1 .
2 2 2

1
Por lo tanto, la solucin es S = SA SB = , .
2
4. Resolver |x 2| + |3x 2| > 7.

( (
2
x2 si x 2 3x 2 si x 3
Solucin: |x 2| = y |3x 2| = 2
(x 2) si x < 2 (3x 2) si x < 3
Luego, deberemos analizar tres casos:

11 11
x2 x 2 + 3x 2 > 7 x> S1 = ,
4 4
2 7
x<2 2 x + 3x 2 > 7 x> S2 =
3 2

2 3 3
x< 2 x + 2 3x > 7 x< S3 = ,
3 4 4

3 S 11
Luego, S = S1 S2 S3 = , ,
4 4
15
2
x 3x + 1
5. Demostrar que |x 2| < 2 = x + 1 < 7.

2
x 3x + 1 2
1
Como = |x 3x + 1|
Solucin: x + 1 , acotaremos separadamente

x+1
ambas expresiones.
Notamos que:
|x2 3x + 1| = |(x 2)(x 1) 1| |x 2||x 1| + 1.

Luego, debemos acotar |x 1|: sabemos que |x 2| < 2 2 < x 2 < 2.
Sumando 1: 1 < x 1 < 3 |x 1| < 3.
As: |x2 3x + 1| |x 2||x 1| + 1 < 2 3 + 1 = 7.

1
Para acotar , nuevamente usamos la hiptesis: |x 2| < 2
x + 1

1 1 1
2 < x 2 < 2 1 < x + 1 < 5 < < 1 < 1.
5 x+1 x + 1
Multiplicando ambas expresiones, obtenemos lo pedido.
EJERCICIOS: Resolver las siguientes ecuaciones e inecuaciones en R:
1) |2x 3| = 5 2) |x 1| + |x + 1| = 2
3) | |x 2| 2| = 2 4) | |x + 1| 2| = x + 3
5) | x m| = 2m, con m R 6) | 2x 1| < 5
7) |x 3| 2 8) |x 1| < |2x 1|
9) |x 1| + |x 2| + |x 3| 5 10) |x |2x 5|| 4
11) 3x > |x |2x 7|| 12) ||x m| |x + m|| < 2m
13) ||x 3| 3| < 2 14) |x 7| < 5 < |5x 25|
1 1
15) |4 x| + >2 16) |4 x| + > 2
x2 4x + 4 x2 4x + 4
17) Demuestre que si |x 3| < 1, entonces 6 < x + 4 < 8.

2
x + 2x 8
18) Probar que si |x 2| < 3 entonces < 14
x+3
16
2
2x 6 26 3
19) Hallar > 0 tal que si |x 4| < entonces x + 1 5 < 10

1.3.5. Inecuaciones cuadrticas

Entenderemos por inecuaciones cuadrticas o de segundo grado a expresiones algebraicas que
pueden reducirse a la forma
ax2 + bx + c > 0 ax2 + bx + c 0 ax2 + bx + c < 0 ax2 + bx + c 0
donde a, b, c R, a 6= 0 y x es una variable real. Como antes, resolver una inecuacin de este tipo
es determinar todos los x R que la satisfacen.
Para resolver una inecuacin cuadrtica, consideremos su ecuacin cuadrtica asociada:
ax2 + bx + c = 0
cuyas soluciones se pueden determinar reescribiendo la expresin, como se muestra en los siguien-
tes pasos:
b2 b2 b 2
2
b 4ac

b
0 = ax2 + bx + c = a x2 + x + +c=a x+ ,
a 4a 4a 2a 4a
concluyendo

b 2 b2 4ac b b2 4ac

x+ = x = .
2a 4a2 2a 2a
Los valores de x que satisfacen la ecuacin se llaman races y su existencia en R y multiplicidad
dependen del signo del discriminante definido por
:= b2 4ac.
Se tendrn entonces los siguientes casos:
Si > 0, la ecuacin posee dos races reales y distintas;
Si = 0, la ecuacin posee races reales e iguales;
Si < 0, la ecuacin no posee races en R. Estas sern races complejas conjugadas.
OBSERVACIN: A partir de la expresin para las races, es posible deducir las siguientes relaciones
entre los coeficientes a, b, c, que dejamos como ejercicio al lector:
b c
x1 + x2 = x1 x2 = .
a a
17
Recordemos que, de la Geometra Analtica, sabemos que la representacin grfica de la ecua-

cin cuadrtica :
y = ax2 + bx + c con a, b, c R y a 6= 0,
es una parbola, donde a corresponde al coeficiente cuadrtico, b al coeficiente lineal y c al trmino

independiente. La expresin puede tomar la siguiente forma:
b 2
2
b 4ac

y = ax2 + bx + c = a x + .
2a 4a
y, si y = 0, se tiene la ecuacin cuadrtica ax2 + bx + c = 0. Notamos que:
Si = b2 4ac > 0 entonces la curva cruza dos veces el eje x (se tienen dos soluciones
para la ecuacin cuadrtica); si = 0 entonces la curva toca el eje x solo una vez (se tiene
una sola solucin) y si < 0 entonces no cruza el eje x (se tienen dos soluciones complejas
conjugadas).
b2 4ac b2 4ac
Si a > 0 entonces y y por el contrario, si a < 0, entonces y . Grfi-
4a 4a
camente, si a > 0 entonces la ecuacin cuadrtica corresponde a la grfica de una parbola
abierta hacia arriba, y si a < 0, corresponde a la grfica de una parbola abierta hacia
abajo.
b b2 4ac b2 4ac

b
Para x = se debe tener y = . El punto , se llama vrtice.
2a 4a 2a 4a
b
La grfica de y = ax2 +bx+c es simtrica respecto de la recta x = . En efecto, si tomamos
2a
b b
x1 = +t y x2 = t t>0
2a 2a
se tendr
2
b2 4ac b2 4ac

b b
y1 = a + t + = at2
2a 2a 4a 4a
2
b2 4ac b2 4ac

b b
y2 = a t + = a(t)2
2a 2a 4a 4a
de donde y1 = y2 .
18
Utilizando todas estas consideraciones, obtenemos el grfico que se muestra arriba, para el caso
en que a > 0, de donde podemos concluir que, de acuerdo al signo del coeficiente principal a y
los valores del discriminante 4, se tienen los siguientes casos, que ilustramos primeramente de
manera grfica e interpretamos luego analticamente:
19
Supongamos que se quiere resolver ax2 + bx + x > 0 , a > 0. Hay 3 posibilidades:
4 > 0 en cuyo caso hay 2 soluciones reales distintas de la ecuacin cuadrtica aso-
ciada (estamos en la situacin de la primera figura). Si llamamos r1 , r2 , r1 < r2 a estas
races, entonces la solucin es ] , r1 [ ]r2 , [.
4 = 0 en cuyo caso hay solo 1 solucin real de la ecuacin cuadrtica asociada (es-
tamos en la situacin de la segunda figura). Si llamamos r1 a esta raz, entonces la
solucin es ] , r1 [ ]r1 , [.
4 < 0 en cuyo caso no hay soluciones reales de la ecuacin cuadrtica asociada (es-
tamos en la situacin de la tercera figura). Entonces la solucin es R.
Supongamos que se quiere resolver ax2 + bx + x 0 , a > 0. Hay 3 posibilidades:
races, entonces la solucin es ] , r1 ] [r2 , [.
4 = 0 en cuyo caso hay solo 1 solucin real de la ecuacin cuadrtica asociada (esta-
mos en la situacin de la segunda figura). Entonces la solucin es R.
tamos en la situacin de la tercera figura). Entonces la solucin es R.
Supongamos que se quiere resolver ax2 + bx + x < 0 , a > 0. Hay 3 posibilidades:
races, entonces la solucin es ]r1 , r2 [.
4 = 0 en cuyo caso hay solo 1 solucin real de la ecuacin cuadrtica asociada (esta-
mos en la situacin de la segunda figura). Entonces la solucin es .
tamos en la situacin de la tercera figura). Entonces la solucin es .
Supongamos que se quiere resolver ax2 + bx + x 0 , a > 0. Hay 3 posibilidades, que

dejamos como ejercicio al lector, pues es anlogo.
20
r
1
1. Resolver |x 1|.
x2 2x + 1
r s
1 1 1
Solucin: 2
= 2
= Luego, la raz cuadrada est
x 2x + 1 (x 1) |x 1|
1
bien definida siempre que x 6= 1. La inecuacin queda |x 1| |x 1|2 1.
|x 1|
Como |x 1|2 = (x 1)2 , debemos resolver x2 2x + 1 1 x2 2x = x(x 2) 0.
S =] , 0] [2, [.
p
2. Resolver 2 + |x + 2| 1 |x 3|.
Solucin: Para que la raz cuadrada est bien definida:
1 |x 3| 0 |x 3| 1 1 x 3 1 2x4
En este intervalo: x + 2 > 0 |x + 2| = x + 2.

p
As, debemos resolver equivalentemente x 1 |x 3|.
Como ambos miembros son positivos, podemos elevar al cuadrado: x2 1 |x 3|
1 x2 |x 3|.
Si 2 x < 3: 1 x2 3 x x2 x + 2 0, cuyo discriminante es < 0, y como
a = 1 > 0, no hay soluciones en este intervalo.
Si 3 x 4: 1 x2 x 3 " x2 + x 4 0, cuya solucin en R es
" # #
1 17 1 + 17 1 17 1 + 17 T
, . Sin embargo, , [3, 4] = .
2 2 2 2
As, el conjunto solucin es S = .
p
3. Resuelva |x| 2 |x + 2|.

Solucin: Las restricciones son: |x| 2 0 |x| 2 x2 x 2
Como ambas expresiones son mayores o iguales a 0 podemos elevar al cuadrado sin alterar
la desigualdad:
|x| 2 (x + 2)2
Si x 2 x 2 (x + 2)2 x2 + 3x + 6 0. Como 4 < 0, SA = [2, [.
Si x 2 (x + 2) (x + 2)2 x2 + 5x + 6 0 (x + 3)(x + 2) 0
Luego, SB =] , 3] {2}.
Por lo tanto la solucin es S = SA SB =] , 3] {2} [2, [.
21
4. Demuestre que para todo a, p, q R+ , las races de la ecuacin
1 1 1
+ = 2 son reales.
xp xq a
Solucin:
Notamos que, para que la ecuacin tenga sentido, se requiere que x 6= p, x 6= q. Con estas
condiciones, la ecuacin es equivalente a:
a2 (x p) + a2 (x q) = (x p)(x q)
x2 (2a2 + p + q)x + a2 (p + q) + pq = 0
Debemos probar que el discriminante de esta ecuacin es siempre mayor o igual a cero.
Notemos que:
4 = (2a2 + p + q)2 4(a2 (p + q) + pq) = (p q)2 + 4a4
Como (p q)2 0 y a4 > 0, se tiene que 4 > 0.
EJERCICIOS:
1. Encontrar el conjunto solucin para cada una de las siguientes inecuaciones:

a) 2x2 < 3 5x k) x2 + x + 1 x 2
b) x2 + 2x 5 0 l) |x2 10| < k con k R
c) x3 2x2 x2 + 2x m) |x3 1| |x 1|2
x2 x3 26x2 + 25x
d) 1 n) >x
x2 1 (x2 + x + 1)(2x 2)
x2 3x + 2 (x2 2x 3) 4 |x 2|
p
e) 2 <3 ) >0
x + 2x + 6 (x2 + 3x + 7)(4x 1) 3x2 + 1
f ) |x2 5x| 3 (1 + x2 )(x2 4x + 3)
o) <0
g) |x| + |x2 2x 3| < 5
4
x 2 |2x 5|7
p
4 |x 2| (x2 2x 3)
h) x2 x 2 < x p) >0
(x2 + 3x + 7) (4x 1) 3x2 + 1
i) 3x 2 > 3 x p
8 |2x 9| 2 x 1
j) x2 + x 2 2 x2 1 0 q) 0
(x2 + 6x + 10) |3x 5|
22
2. Considere la ecuacin cuadrtica x2 + (2k + 1)x + k(k + 9) = 0. Determine k R tal que

la ecuacin tenga:
a) Races reales distintas.

b) Races reales iguales.
c) No tenga races reales.
3. Encontrar los valores de r R tales que
x R : rx2 r(r 1)x + 2r < 0
4. Encontrar los valores de r R tales que
x R : (5 r)x2 + 2(1 r)x + 2(1 r) < 0
5. Para qu valor(es) de m las races distintas x1 y x2 de la ecuacin
(m + 1)x2 2x + m 1 = 0
pertenecen al intervalo ]0, 2[ ?
6. Para qu valor(es) de m las races distintas x1 y x2 de la ecuacin
(m 2)x2 7(m 1)x + 12m 3 = 0
cumplen que |x1 x2 | = 3m 1 ?
x2 + ax 2
7. Para qu valores de a R se tiene que 3 < < 2?
x2 x + 1
8. Determine todos los valores que pueden tener dos mltiplos consecutivos de siete, si su
producto debe ser mayor que 294.
9. Determine las dimensiones que puede tener una cancha, si no debe sobrepasar 88[m2 ] de
superficie y su largo debe ser tres metros ms que su ancho.
10. Determine el o los valor(es) de m R de modo que el punto de interseccin de las rectas del
sistema (
x y = m2 + 2m
x + y = m2 4
pertenezcan al rectngulo con vrtices A = (0, 4), B = (10, 4), C = (10, 1), D = (0, 1).
23
1.4. Axioma del Supremo

El conjunto de los nmeros racionales Q satisface muchas de las propiedades de R. De hecho,
tambin tiene estructura de cuerpo. Sin embargo, intuitivamente podemos visualizar que stos no
estn pegados, es decir, que muy cerca de cualquier nmero racional, siempre es posible encontrar
un nmero que no es racional. Por ejemplo, entre 1,41 y 1,42 (nmeros escitos en forma decimal

que corresponden a nmeros racionales) se encuentra 2 . La pregunta es cmo dar cuenta de esta
completitud de R. Para ello, introduciremos los siguientes conceptos:
DEFINICIN 1.4.1 Sean A R, a, b R. Diremos que
1. a es una cota inferior de A ssi x A : a x. Si existe una cota inferior para A, diremos
que A es acotado inferiormente.
2. b es una cota superior de A ssi x A : b x. Si existe una cota superior para A, diremos
que A es acotado superiormente.
3. A es acotado si tiene cotas inferiores y superiores. Es decir:
A R es acotado a, b R : x A : a x b
OBSERVACIN: Si A tiene una cota inferior, entonces tiene infinitas cotas inferiores. Anlogamente
para cotas superiores. Luego, es posible considerar la mayor de las cotas inferiores y la menor de
las cotas superiores, lo que da origen a la siguiente
DEFINICIN 1.4.2 Sea A R.
1. Un nmero real a se dice nfimo de un conjunto A si es la mayor de las cotas inferiores de

A. Escribimos en este caso: nf(A) = a. Es decir,
a = nf(A) x A : a x a0 a para toda cota inferior a0 de A
Si nf(A) A entonces el nfimo se dice mnimo, y escribimos mn(A) = a.
2. Un nmero real b se dice supremo de un conjunto A si es la menor de las cotas superiores

de A. Escribimos en este caso: sup(A) = b. Es decir,
b = sup(A) x A : b x b0 b para toda cota superior b0 de A.
Si sup(A) A entonces el supremo se dice mximo, y escribimos max(A) = b.
24
Vernica Gruenberg Stern 1.4. A XIOMA DEL S UPREMO
PROPOSICIN 1.4.1 Si A R posee nfimo y/o supremo, stos son nicos.

Dem.
En efecto: supongamos que a y a0 son ambos supremos de A. Entonces, a0 a pues a = sup(A)
y a a0 pues a0 = sup(A). As, necesariamente a = a0 .
Anlogamente con el nfimo.
EJEMPLOS: Determine cotas inferiores, cotas superiores, nfimo, supremo, mximo y mnimo, si es
que existen, para cada uno de los siguientes conjuntos:
A =] 1, 9[ D = [5, 3] ] 1, 9[
B = [1, 9]
1
C =]0, [ E= , nN
n
Solucin:
Para A y B las cotas superiores son todos los x R : x 9; las cotas inferiores son
todos los x R : x 1. A y B son acotados. Adems: nf A = nf B = 1
sup A = sup B = 9.
A no tiene mnimo ni mximo. mn B = 1 y max B = 9.
C es acotado inferiormente pero no superiormente. nf C = 0.
E es acotado. sup E = 1 = max E. nf E = 0.
Presentamos a continuacin la propiedad que caracteriza la diferencia entre Q y R que corres-

ponde al Axioma del Supremo o de Completitud de R.
Todo subconjunto no vaco de nmeros reales superiormente acotado, tiene supremo.
De este axioma se concluye, simtricamente, el siguiente
TEOREMA 1.4.1 Todo subconjunto no vaco de nmeros reales acotado inferiormente tiene nfimo.
TEOREMA 1.4.2 Sea A R, A 6= , acotado superiormente, y sea a = sup(A). Entonces,
> 0 ( no importa cun pequeo ) x0 A : x0 > a
Dem.
Notamos que todo nmero real x menor que a puede ser escrito en la forma a , donde
= a x. Es decir, esta es otra manera de decir que ningn nmero menor que a es una cota
superior de A.
25
TEOREMA 1.4.3 N R no es acotado superiormente. (S lo es inferiormente).
Dem.
0 R es una cota inferior para N.
Probaremos que N no es acotado superiormente por contradiccin:

Supongamos que N es acotado superiormente. Luego, a R : a = sup(N).
n a n N
Pero
nN = n + 1 N, n N
na n N = n+1a n N = n a 1 n N
Es decir, hemos encontrado otra cota superior, menor que la anterior, para N, lo cual es una
contradiccin.
TEOREMA 1.4.4 Propiedad Arquimedeana
x R : n N : x<n
Dem.
Supongamos lo contrario, es decir:
x R n N : nx lo cual significara que N es acotado superiormente, que acabamos
de probar es falso.
COROLARIO 1.4.1
1
x R+ : n N : 0< <x
n
Dem.
1
Sea x R+ cualquiera, y definamos R+ .
y=
x
1 1
Por la propiedad arquimedeana, como y R : n N : =y<n y luego 0< < x.
x n
p p
TEOREMA 1.4.5 Si a, b R, entonces, Q: a< < b.
q q
Dem.
Aplicamos la propiedad arquimedeana a x = b a, n=q de donde q(b a) > 1.
Tambin, obtenemos que jN: j > qa.
Sea ahora p el menor entero positivo tal que p > qa. Por lo tanto, p 1 qa.
26
Vernica Gruenberg Stern 1.4. A XIOMA DEL S UPREMO
As:
qa 1
p
qa < p < qb = a< <b
q

OBSERVACIN: Sabemos que existen nmeros que no pertenecen a Q pero si a R. Por ejemplo, 2.
El axioma del supremo nos permite construirlo a partir de los nmeros racionales. Veamos que

2 = sup{x Q : x 0 x2 < 2}
Consideremos el conjunto A = {x Q : x 0 x2 < 2}.

Si x A entonces x < 2. Luego,

>0 x0 Q : 2 < x0 < 2

es decir, 2 = sup(A). Ms en general, se tiene la siguiente
PROPOSICIN 1.4.2 Si a > 0 y n N entonces el nmero real
j = sup {x R : xn a} satisface jn = a
PROPOSICIN 1.4.3 Si A es un conjunto no vaco y acotado entonces
nf A sup A
Dem. Sean:
)
a = nf(A) x A : a x
a x b x A ab
b = sup(A) x A : x b
PROPOSICIN 1.4.4 Si A B son conjuntos no vacos y B es acotado entonces
nf B nf A sup A sup B
Dem. Sean: a = nf(A), a0 = sup(A), b = nf(B), b0 = sup(B).

b0 = sup(B) x B : x b0 . En particular, como A B : x A : x b0 .
b0 es una cota superior de A, y por lo tanto a0 b0 (a0 es la menor de las cotas superiores).
Anlogamente con los nfimos:
b = nf(B) x B : x b . En particular, como A B : x A : x b.
b es una cota inferior de A, y por lo tanto b a (a es la mayor de las cotas inferiores).
27
EJERCICIOS:
1. Muestre que sup[a, b] = sup[a, b[= b;
2. Muestre que nf]a, b[= nf[a, b[= a;
3. Determine, si existen, sup e nf de los siguientes conjuntos:
2n2 3

1

a) A= :nN f) :nN
n 1 + 2n
b) A = {0,3, 0,33, 0,333, . . . }
2n2 5

A = 80,3 , 80,33 , 80,333 , . . .

c) g) :nN
1 + 4n2
A = x R : x2 < 3

d)
2n 3

1 S 1
e) :nN h) 1 :nN 2 :nN
n+1 n n
4. Sean A, B subconjuntos no vacos de R, acotados superiormente. Defina el conjunto
AB = {ab R : a A b B}
Demostrar que sup(AB) 6= sup A sup B pero que si A, B R+ , entonces se cumple

la igualdad. Muestre adems que si sup A < 0 y sup B < 0, entonces
nf(AB) = sup A sup B
5. Sean A, B subconjuntos de R no vacos y acotados. Demuestre (aquellas que son verdaderas)

refute (mediante un contraejemplo en el caso de las falsas):
a) sup(A B) nf {sup A, sup B}

b) sup(A B) = nf {sup A, sup B}
c) sup(A B) sup {sup A, sup B}
d) sup(A B) = nf {sup A, sup B}
28
Vernica Gruenberg Stern 1.5. E JERCICIOS DE CONTROLES Y CERTMENES
1.5. Ejercicios de controles y certmenes

1. Determine si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas:

x2 a2
a) Sea a R, entonces existe x R tal que <0
|x a| + x2 + x + 2
1 2
b) Sean R+ , x R y > 1, entonces ( 1)(x2 + x + ) >

2. Resolver en R:
x |x| 1

x |x|
x

1 n
3. Sea A= xR: x= + (1) , n N
2
a) Determine si A es acotado.
b) Determine si existe sup(A) e nf(A). Existen mximo y mnimo de A?
4. Resolver:
2
a) 1 b) x + x < 2
|x 4|

n
5. Determine, si existen, sup A e nf A para A = : nN .
n+1
2
x 6x + 9
6. Encuentre el conjunto solucin de la siguiente inecuacin: x2 2x 3 1

7. Se definen los conjuntos:

( )
x2 3
S = x R/ 2 <0
x + 3x + 2
x2 + 5x 6

T = x R/ >0
|2x 3|
Determinar: S T y S T
8. Resolver:

1 + |2x 3| 4x + 1 x + 6
a) <1 b) <1
|x + 5| x1
29
9. Resolver en R: p
2 x2 + x + 1 x |x + 3|
10. Determine los valores de k R tal que
x2 (k + 1)x + k 2 > 0 , x R
11. a) Encuentre los valores de k R parasol cuales: x2 + (2k + 1)x + k(k + 3) > 0, x R.
b) Cul es el mximo de |x2 16|, si |x 4| 8?
12. Determinar los valores de a ]0, 1[, de tal manera que el conjunto solucin de la inecuacin:
(x2 2x + 2) (x ax2 )
p 0
|x| 1
sea ]1, 5].
30
Captulo 2
Funciones
En gran parte de la matemtica y de las ciencias naturales se presentan relaciones funciona-

les. Por ejemplo, el volumen y la superficie de un cono dependen de la altura y del radio basal del
mismo; la posicin de una partcula en movimiento depende del tiempo, la cuenta de la luz y del
agua dependen del consumo respectivo, etc. En general, cuando los valores de ciertas cantidades
estn determinadas por los de otras, diremos que las primeras dependen de las segundas, o que
estn en funcin de ellas.
2.1. El Concepto de Funcin

Para entender el concepto de funcin consideremos dos conjuntos A y B. En lenguaje coloquial,
una funcin o aplicacin f de A en B, es un criterio, regla o frmula que a cada elemento de
A le asocia un nico elemento de B. A se denomina el dominio de f (denotado por Dom(f )) y B
el conjunto de llegada de f . Si a A, el nico elemento de f que se le asocia por intermedio de f se
denota, habitualmente, por f (a) y se denomina la imagen o el valor de f en a. Al conjunto formado
por todas la imgenes de A se le denomina tambin imagen de f (Im(f )), recorrido de f (Rec(f )) o
codominio de f (Codf ). Si f (a) es un elemento en el Rec(f ), entonces a es su preimagen, y
Rec(f ) = { f (x) B : x A }
NOTACIN 2.1.1 Las notaciones ms usadas para una funcin f de A en B son f : A B escri-
bindose al lado o debajo la frmula o criterio, mediante el cual a los elementos de A se le asocian
nicos elementos en B. Es decir:
f : A B
o f : A B, x 7 f (x)
x 7 f (x)
EJEMPLOS:
1. Sea E un conjunto formado por n artculos, es decir, E = {a1 , a2 , an } y F un conjunto

formado por m etiquetas, cada una marcada con precios, es decir, F = {p1 , p2 , pm }. El
proceso de etiquetar los artculos (con una sola etiqueta) es una funcin f : E F . Si
31
C APTULO 2. F UNCIONES Vernica Gruenberg Stern
al artculo ai se le asocia (al adherirsele) la etiqueta pj , escribimos f (ai ) = pj y podemos

interpretar esto como que el artculo ai vale pj .
2. Sea : N N la funcin que a cada n N le asigna el nmero mnimo de monedas

necesarias para completar $ n. Entonces:
(1) = (5) = (10) = (50) = (100) = (500) = 1
(2) = (6) = (11) = (15) = (20) = (51) = (55) = (60) = (101) = (105) =
(110) = (200) = (501) = = 2
OBSERVACIN: Notemos que si en lugar de nmero mnimo hubisemos considerado el

nmero mximo de monedas requeridas para formar $ n, entonces la funcin sera diferente:
el nmero mximo de monedas habra coincidido con n.
Si simplemente hubisemos dicho el nmero de monedas requeridas para formar $ n, la funcin
no estara bien definida, ya que, por ejemplo, $ 11 se podra formar de varias maneras. Es
importante, en la definicin de una funcin, que la imagen est claramente determinada.
3. La funcin f : R2 R2 tal que f (x, y) = (x + y, x y), asigna a cada elemento de

R2 un nuevo elemento en R2 . Por ejemplo: f (1, 2) = (3, 1).
4. Sea E = {1, 2, 3} y considere la funcin : P(E) N0 , (A) = #A

As, por ejemplo f ({3}) = 1, f () = 0 y f (E) = 3.
5. f : R R, x 7 f (x) = x2 . En este caso, Dom(f ) = R y Rec(f ) = R+

0.
OBSERVACIN: Estos ejemplos muestran que el concepto de funcin es amplio. Sin embar-
go, en este curso estudiaremos funciones reales de variable real, que nos permitirn modelar
situaciones para resolver problemas.
6. Se desea construir un estanque horizontal de acero para almacenar gas, que tenga forma de
cilindro circular recto de 3 metros de largo, con una semiesfera en cada extremo. Expresar el
volumen V del estanque, como funcin del radio r de la semiesfera.
4
El volumen contenido por las semiesfera ser: Vs.e. (r) = r3 .
3
El volumen contenido en el cilindro: VC (r) = 3r2 .
1
Luego, el volumen del estanque es: VE (r) = r2 (4r + 9)
3
7. Dos barcos zarpan al mismo tiempo de un puerto. Uno viaja al oeste a 17 [mi/hr], y el otro
hacia el sur a 12 [mi/hr]. Sea t el tiempo, en horas, desde el zarpe. Expresar la distancia entre
los barcos en funcin del tiempo.
p
Como distancia = velocidad tiempo se tiene: d(t) = (17t)2 + (12t)2 = 433 t.
32
Vernica Gruenberg Stern 2.2. F UNCIONES REALES
2.2. Funciones reales

Las funciones reales de variable real sern el objeto de estudio en este curso. Es decir, queremos
estudiar funciones f : A B donde A, B R. Estas funciones son del tipo de los ejemplos
5. al 7. sealados arriba. En particular, los ejemplos 6. y 7. ilustran la forma en que las funciones
permiten modelar situaciones reales.
OBSERVACIN: A veces, escribiremos f : A R R. Esta notacin ser usada para indicar

que el dominio de f es A, donde A es el ms grande subconjunto de R en donde la frmula o
expresin que la define tiene sentido.
Muchas veces, por abuso de lenguaje, se define una funcin slo sealando la frmula. En es-
tos casos, nuevamente se considerar que el dominio de esta funcin es el ms grande subconjunto
de R en donde la frmula o expresin que la define tiene sentido, es decir
Dom(f ) = { x R : f (x) R }
DEFINICIN 2.2.1 Diremos que dos funciones f y g son iguales ssi tienen el mismo dominio, el
mismo conjunto de llegada y f (x) = g(x) x A.
OBSERVACIN: A veces se considera slo que tengan el mismo dominio y f (x) = g(x) x A,
puesto que ambas condiciones implican que el recorrido es el mismo.
EJEMPLOS:
x2 1
1. Las funciones f (x) = x + 1 , g(x) = son diferentes, pues 1 Domf pero 1 6
x1
Domg.
(
x 1 si x > 0
2. Las funciones f (x) = , g(x) = son iguales. En ambos casos el
|x| 1 si x < 0
dominio es R \ {0}, el recorrido es {1, 1} y f (x) = g(x) x R \ {0}.
DEFINICIN 2.2.2 Sea f : A R R. Llamaremos grfico de la funcin f , al conjunto
Gf = {(x, y) R2 : y = f (x)}
Por lo tanto, podemos representar una funcin real como una curva o figura en el plano R2 .
33
EJEMPLOS:
1. Funcin constante:
f : A R R, f (x) = K, K R fija. 2
Dom(f ) = R, Rec(f ) = {K}. 1
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Como se ve, la grfica corresponde a una recta -1
paralela al eje x. -2
-3
2. Funcin identidad:
3
f : A R R, f (x) = x. 1
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Dom(f ) = R, Rec(f ) = R. -1
-2
-3
3. Funcin parte entera:
f : A R R, f (x) = [x] donde [x] es el 2
mayor entero menor o igual que x. -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1
Dom(f ) = R, Rec(f ) = Z. -2
-3
4. Funcin afn: f : A R R, f (x) = ax + b, a, b R fijas.
Dom(f ) = R, Rec(f ) = R.
La grfica es una recta de pendiente a que corta al eje Y en b.
5. Funcin cuadrtica:
3
f : A R R, f (x) = x2 .
1
Rec(f ) = R+
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Dom(f ) = R, 0 -1
-2
-3
34
6. Funcin valor absoluto:
f : A R R, f (x) = |x|.
1
Rec(f ) = R+
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Dom(f ) = R, 0. -1
-2
-3
7. Funcin raz cuadrada:

3
f : A R R, f (x) = x.
Dom(f ) = R+ Rec(f ) = R+
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0, 0. -1
-2
-3
8. Una funcin definida por tramos:

(
2x + 1 si x > 1
f (x) =
x2 si x 1
OBSERVACIN: A partir de las grficas conocidas, es posible construir las grficas de las funciones
trasladadas, en forma vertical u horizontal, o reflejadas respecto a los ejes coordenados, conside-
rando las siguientes propiedades:
1. La ecuacin y = f (x) + c , donde c R+ , grficamente representa un corrimiento vertical

de la grfica de y = f (x), en c unidades hacia arriba.
2. La ecuacin y = f (xc) , donde c R+ , grficamente representa un corrimiento horizontal

de la grfica de y = f (x), en c unidades hacia la derecha.
3. La ecuacin y = f (x) , grficamente representa una reflexin de la grfica de y = f (x),

respecto al eje x.
4. La ecuacin y = f (x) , grficamente representa una reflexin de la grfica de y = f (x),

respecto al eje y.
35
Cuando las grficas de las funciones son conocidas, es relativamente sencillo determinar el
recorrido de una funcin f . En el caso en que no conozcamos la grfica, es posible muchas veces
utilizar herramientas algebraicas y/o de anlisis, para encontrar el recorrido de una funcin.
EJEMPLOS: Determine el dominio y el recorrido para las siguientes funciones reales:

2x + 1
1. f (x) = .
x1
Solucin: Claramente, en este caso Domf = R {1}.
Para determinar Recf , debemos encontrar todos los y R : y = f (x), con x R {1}.
2x + 1 y+1
y = f (x) y= yx y = 2x + 1 x=
x1 y2
Luego, para cualquier valor de y 6= 2, es posible encontrar un nmero x R{1} : y = f (x).

Por tanto, el nico nmero real que no es alcanzado por f es y = 2. Luego: Recf = R{2}.
x
2. f (x) = .
1 + |x|
Solucin: Claramente, en este caso Domf = R ya que 1 + |x| =
6 0 x R.
|x|
Para determinar Recf , notamos que x R : |x| < |x| + 1 = < 1. As:
|x| + 1
x
1 < <1 = Recf =] 1, 1[
1 + |x|
x
3. f (x) = .
1 |x|
Solucin: Domf = R {1, 1} , pues 1 |x| =
6 0 x 6= 1.
Para determinar Recf , hacemos y = f (x), y escribimos x como funcin de y, es decir,
x
y= y y|x| = x y = x + |x|y
1 |x|
Para despejar x, consideramos dos casos:

(
y y 0 y+1>0
x0 x= 0 y 0 y < 1
y+1 y 0 y+1<0
Luego, si x 0, entonces y ] , 1[ [0, [. (En particular, y 6= 1.)
(
y y <0 y+1>0
x<0 x= <0 y<0 y>1
y1 y >0 y+1<0
Luego, si x < 0, entonces y ] , 0[ ]1, [. (En particular, y 6= 1.)
Recf = R.
36
EJERCICIOS:
1. Construya las grficas de las siguientes funciones g a partir de las grficas de f :
x+1 1
a) g(x) = a partir de f (x) =
x2 x

b) g(x) = 1 x + 2 a partir de f (x) = x
c) g(x) = |x2 2x 3| a partir de f (x) = |x|
2. Resuelva grficamente las siguientes ecuaciones e inecuaciones:

a) x2=4x c) ||x| 2| < 1
x
b) 2x<x d) x
x1
3. Determine, utilizando argumentos grficos, el recorrido de la funcin del ejemplo 3. anterior,

x
vale decir, de f (x) = .
1 |x|
x (x)1 1 1
Sugerencia: Note que si x 0, entonces f (x) == = 1 y
x1 x1 x1
x x+11 1
si x < 0, entonces f (x) = = =1 .
x+1 x+1 x+1
4. Determine el dominio, el recorrido (como subconjuntos de R) y el grfico, de las siguientes

funciones:

a) f (x) = 1 x2 g) f (x) = x [x]

b) f (x) = x2 + 1 h) f (x) = x[x]
x
c) f (x) = x2 1 i) f (x) =
[x]
d) f (x) = x
p j) f (x) = (1)[x] (x [x])
e) f (x) = |x| x p
k) f (x) = 1 x + |x|
1
f ) f (x) = p p
|x| x l) f (x) = |1 x| + x
5. Una ventana tiene la forma de un rectngulo con un semicrculo sobrepuesto, donde el di-
metro del semicrculo coincide con el ancho x del rectngulo. Si el permetro de la ventana es
9 [m], exprese el rea A de la ventana en funcin de x. Determine, adems, el dominio de la
funcin encontrada, considerando para ello las restricciones impuestas por el problema.
37
2.2.1. Algebra de Funciones

Por lgebra de funciones entendemos las operaciones ms usuales entre funciones, que
definimos a continuacin :
DEFINICIN 2.2.3 Sean R, y las funciones con igual dominio f, g : A R R. Definimos

las siguientes operaciones:
a) (f g)(x) = f (x) g(x) x A.
b) (f g)(x) = f (x) g(x) x A.
c) (f )(x) = f (x) x A.

f f (x)
d) (x) = x A : g(x) 6= 0.
g g(x)
OBSERVACIN: Si Dom(f ) 6= Dom(g), las operaciones se definen en la interseccin de ambos,

excepto en el caso del cuociente, donde a la interseccin se le debe restar el conjunto de puntos en
los que el denominador se anula.
EJEMPLOS: Considere las funciones en sus dominios respectivos y determine en cada caso
f
f + g, f g, f g. Cul es el dominio de ?
g
1. f (x) = x y g(x) = [x].
Domf = R = Domg. Por lo tanto, Dom(f g) = Dom(f g) = R.
(f + g)(x) = x + [x], (f g)(x) = x [x], (f g)(x) = x[x]
Para
determinar
el dominio del cuociente, notemos que [x] = 0 x [0, 1[. Luego,
f
Dom = R [0, 1[.
g

2. Sean f (x) = 9 x2 y g(x) = x 1. Entonces, Dom(f ) = [3, 3] y Dom(g) = [1, [.
Luego, Dom(f + g) = [1,3]. Anlogamente para las otras operaciones, excepto el cuo-
f
ciente, para el que Dom = ]1, 3].
g
( (
1 x2 si x 0 2x si x < 1
3. f (x) = y g(x) =
x si x > 0 1 x si x 1
El dominio de ambas funciones es R. Luego:
38

2
1 x 2x si
x0
(f + g)(x) = x si 0 < x < 1

1 si x1

f
Dejamos como ejercicio las dems operaciones, en particular la determinacin del Dom .
g
DEFINICIN 2.2.4 Sea f : A R R. Diremos que:
i) f es par ssi x A : f (x) = f (x).
ii) f es impar ssi x A : f (x) = f (x).
OBSERVACIN: En la representacin grfica, una funcin:
i) par: es simtrica con respecto al eje y.
ii) impar: es simtrica con respecto al origen.
EJEMPLOS: Si f (x) = cada una de las siguientes, determine si es par, impar, o ninguna de ellas.
1
f (x) = x2 , , |x|, x|x|, x + |x|, |x| 1, x|x| + x3 , x|x| + x, x2 + x
x
Hay funciones que son pares e impares a la vez?
Solucin: En cada caso, debemos comparar f (x) con f (x):
Si f (x) = x2 : f (x) = (x)2 = x2 = f (x) f es par.
1 1 1
Si f (x) = : f (x) = = = f (x) f es impar.
x x x
Si f (x) = x|x| : f (x) = x| x| = x|x| = f (x) f es impar.

(
f (x)
Si f (x) = x + |x| : f (x) = x + | x| = x + |x| =
6 f no es par ni impar.
f (x)
Si f (x) = 0 : f (x) = 0 f (x) = f (x) f (x) = f (x) f es par e impar.
Dejamos las dems como ejercicio.
39
DEFINICIN 2.2.5 Sea f : A B, y sean N1 , N2 dos subconjuntos de R tal que N1 A N2 .
: N1 B tal que x N1 : g(x) = f (x) se llama restriccin de f a N1 y se denota por

a) g .
f : N1 B.
N1
.
b) h : N2 B tal que h = f se llama prolongacin o extensin de f a N2 .
A
EJEMPLOS:
1. Sea f : R+ +
0 R0 , f (x) = x. Construya prolongaciones a R tal que:
a) f sea par b) f sea impar c) f no sea par ni impar
Solucin:
(
x si x R+
0
a) f (x) = |x|, xR b) f (x) = x, xR c) f (x) =
0 si x R
2. Sea f : [1, 3] R f (x) = 2. Construya prolongaciones a R tal que:

a) f sea par y f (0) = 3 b) f sea impar y f (0) = 3 c) f no sea par ni impar y f (0) = 3.
Solucin: Hay infinitas extensiones que cumplen estas condiciones. Escribimos las que
parecen ms obvias:

(
2
si x R+
2 si x R {0}
a) f (x) = b) f (x) = 3 si x = 0
3 si x = 0
2 si x R

(
2 si x [1, 3]
c) f (x) =
3 si x R [1, 3]
3. Estudie los dominios de las siguientes para determinar si f es una restriccin o prolongacin
de g, o ninguna de ellas:

x x
r
a) f (x) = , g(x) =
x+1 x+1
p p
b) f (x) = 1 x + |x| , g(x) = |1 x| + x
Solucin: En cada caso, se debe determinar si el dominio de una de las funciones est
contenido en el dominio de la otra, y que en el dominio comn las imgenes coincidan.
Ejercicio para el lector.
DEFINICIN 2.2.6 Sea f : A R R. Diremos que:
1. f es creciente ssi x, y A : x < y f (x) f (y)
2. f es decreciente ssi x, y A : x < y f (x) f (y)
40
3. f es estrictamente creciente ssi x, y A : x < y f (x) < f (y)
4. f es estrictamente decreciente ssi x, y A : x < y f (x) > f (y)
5. f es montona ssi es creciente o decreciente.
6. f es estrictamente montona ssi es estrictamente creciente o estrictamente decreciente.
OBSERVACIN: Grficamente, una funcin es creciente si sube al mirarla de izquierda a derecha,

y es decreciente si baja al mirarla de igual manera. Por lo mismo, existen funciones que crecen en
ciertos intervalos de sus dominios y decrecen en otros.
EJEMPLOS: Determine los intervalos de crecimiento de las funciones
1
a) f (x) = |x| b) g(x) = x2 2x + 3 c) h(x) = d) p(x) = [x]
x
Solucin:
a) f decrece en ] , 0[ y crece en ]0, [.
b) g crece en ] , 1[ y decrece en ] 1, [.
c) h decrece en ] , 0[ y en ]0, [.
d) p crece en R.
DEFINICIN 2.2.7 Sean A, B, C R y sean g : A B, f : B C funciones reales. Definimos la

composicin de f con g como la funcin f g : A C dada por (f g)(x) = f (g(x)), y que leemos
f compuesta con g.
OBSERVACIN: De manera ms general, es posible definir la composicin de f con g, f g

para g : A R R, f : B R R, con la condicin que Rec(g) Dom(f ). A veces,
esta condicin impone restricciones sobre el dominio posible de la funcin g.
EJEMPLOS:
1. Considere las funciones f, g : R R, con f (x) = 2x y g(x) = x2 . Calcular f g y

g f . Concluya que, en general: f g 6= g f .
Solucin:
Notamos que Domf = Domg = R. En cambio, Recf = R, pero Recg = R+
0.
41
Claramente, se tiene que:
Recg = R+
0 R = Domf , por lo que f g est definida.
De hecho: (f g)(x) = f (g(x)) = f (x2 ) = 2x2
Recf = R R = Domf , por lo que g f est definida.
En este caso: (g f )(x) = g(f (x)) = g(2x) = (2x)2 = 4x2
Luego, vemos que en general, aunque sea posible realizar ambas composiciones,
f g 6= g f
2. Considere las funciones:

( (
1 x2 si x 0 2x si x < 1
f (x) = y g(x) =
x si x > 0 1 x si x 1
Encuentre, si es posible, (f g)(x) y (g f )(x).

Solucin:
Determinaremos (f g)(x) y dejaremos (g f )(x) como ejercicio.
Notamos que Dom(f ) = R, por lo que claramente, Rec(g) Dom(f ). Luego, es posible
realizar la composicin.
Tendremos que:
f g : R R, (f g)(x) = f (g(x))
Para poder aplicar f correctamente a g(x), necesitamos saber para qu valores de x: g(x) 0
y para cules g(x) > 0.
Caso 1 Supongamos x < 1.

Entonces: g(x) = 2x 0 x0 x [0, 1[
Luego, si x [0, 1[: f (g(x)) = f (2x) = 1 (2x)2 = 1 4x2
Adems, si x ] , 0[: f (g(x)) = f (2x) = 2x
Caso 2 Supongamos x 1.
Entonces: g(x) = 1 x 0 x1 x>0
As: f (g(x)) = f (1 x) = 1 (1 x)2 = 2x x2
En resumen:

2x si x<0
(f g)(x) = 2
1 4x si 0 x < 1

2x x2 si x1

42
Vernica Gruenberg Stern 2.3. F UNCIONES INVERTIBLES
EJERCICIOS: Para las siguientes funciones, determine en cada caso, f g y g f, y sus

respectivos dominios y recorridos.

1. f (x) = x1 g(x) = x2 + 2
2
2. f (x) = g(x) = 1 x
x+1
( (
2x + 13 si x 21 3x + 6 si x 2
3. f (x) = g(x) =
|x| si x < 12 2x si x > 2
( (
3x + 4 si x [0, 2] x2 si x [2, 5]
4. f (x) = g(x) =
x + 1 si x ]2, 4] 4 si x ]5, 12]
P ROPIEDADES 2.2.1 Sean h : A B , g :B C, f : C D funciones reales. Entonces:
a) (f g) h = f (g h), es decir, la composicin de funciones es asociativa.
b) Si IA : A A es la funcin identidad en A, y anlogamente para B, entonces

h IA = h y IB h = h.
Dem. Ejercicio.
2.3. Funciones invertibles

DEFINICIN 2.3.1 Sean A, B R y considere la funcin f : A B. Entonces diremos que:
1. f es epiyectiva o sobreyectiva o simplemente sobre Rec(f ) = B
y B x A : y = f (x)
2. f es inyectiva o uno a uno o simplemente 1-1 cada elemento imagen tiene una
nica pre-imagen en A por f x1 , x2 A : f (x1 ) = f (x2 ) x1 = x2 .
3. f es biyectiva f es epiyectiva e inyectiva.
EJEMPLOS:
1. Estudie las siguientes funciones, definidas de R en R, respecto a las propiedades anteriores:

f (x) = x |x| x2 [x] x4 1 2x 3
Solucin: Hacemos las primeras y dejamos las otras como ejercicio.
43
Si f (x) = x, entonces Domf = R y Recf = R de donde f (la funcin identidad) es

biyectiva.
Si f (x) = |x| o f (x) = x2 , entonces Domf = R y Recf = R+ 0 de donde f no es
epiyectiva (pues Recf 6= R) ni inyectiva (pues, por ejemplo, f (1) = f (1) = 1 pero
1 6= 1).
Si f (x) = [x], entonces Domf = R y Recf = Z de donde f no es epiyectiva (pues
Recf 6= R) ni inyectiva (pues, por ejemplo, f (1/2) = f (1/3) = 0 pero 1/2 6= 1/3).
2. Determine, de acuerdo a los parmetros a, b R, el dominio, recorrido y grfica de f . Para

cada caso, determine adems si la funcin es inyectiva y/o epiyectiva sobre R, donde
(
x|x| + a si x < 0
f (x) =
x + b si x 0
Solucin: Como |x| = x si x < 0, podemos escribir la funcin como

(
x2 + a si x < 0
f (x) =
x + b si x 0
Dependiendo de la relacin entre a y b, se tienen 3 casos:
ab a=b
Domf = R y Domf = R y Domf = R y

Recf = ] , a[ [b, [ Recf = R Recf = R
f es inyectiva f es epiyectiva f es inyectiva y

f no es epiyectiva. f no es inyectiva. f es epiyectiva.
44
P ROPIEDADES 2.3.1 Sean g :AB, f : B C. Entonces:
1. Si g y f son epiyectivas, entonces f g es epiyectiva.
2. Si g y f son inyectivas, entonces f g es inyectiva.
3. Si g y f son biyectivas, entonces f g es biyectiva.
Dem.
1. Se desea probar que f g :AC es sobre, es decir, que
c C a A : (f g)(a) = c
Sea c C. Como f es sobre: b B : f (b) = c

Como g es sobre: a A : g(a) = b
a A : f (g(a)) = c
2. Sean x1 , x2 A : (f g)(x1 ) = (f g)(x2 ) f (g(x1 )) = f (g(x2 ))

Como f es 1-1: g(x1 ) = g(x2 ). Como f es 1-1: x1 = x2 .
Luego, (f g)(x1 ) = (f g)(x2 ) x1 = x2 .
3. Consecuencia de 1. y 2.
DEFINICIN 2.3.2 Sea f : A R B R una funcin. Diremos que f es invertible ssi
f 1 : B A tal que f f 1 = IB f 1 f = IA
OBSERVACIN: En otras palabras, a A, b B : f (a) = b a = f 1 (b).
TEOREMA 2.3.1 f es invertible f es biyectiva.
Dem. Supongamos que f es invertible. Entonces,

f (x1 ) = f (x2 ) x1 = f 1 (f (x2 )) = x2 f es 1-1.
Adems, como f es invertible: Domf = Recf 1 , de donde f es epiyectiva.
Recprocamente, supongamos que f es 1-1. Entonces,
y Rec(f ) !x : x = g(y), y = f (x). Tal g es f 1 .
Es decir, f es invertible.
45
P ROPIEDADES 2.3.2 Si f : A B, g : B C son funciones biyectivas, entonces
1. f 1 es biyectiva. 2. (f 1 )1 = f 3. (g f )1 = f 1 g 1
Dem. Dejamos 1. y 2. como ejercicio y demostramos 3.

Notemos que:
(g f ) (f 1 g 1 ) = g (f f 1 ) g 1 = g IB g 1 = g g 1 = IC
y luego, f 1 g 1 es la inversa de g f . As: (g f )1 = f 1 g 1 .
EJEMPLOS:
1
1. Estudie f (x) = (x + |x|).
2
Solucin: Notamos que si x0: f (x) = x y si x<0: f (x) = 0.
Por lo tanto, Domf = R y Recf = R+
0.
Como f (1) = f (2) = 0 y obviamente 1 6= 2, la funcin no es 1-1.

Al restringir la funcin al dominio R+
0 , se obtiene la funcin identidad en ese conjunto, cla-
ramente invertible.

x1 si x < 1
p
2. Sean f (x) = x + |x| si 1 x 1 , g(x) = |x|
1

si x>1

x
Determine f g y g f.
Solucin:
Veamos en primer lugar, la factibilidad de f g. Como Recg = R+

0 R = Domf , la
composicin se puede realizar y
p
|x| + |x| si 0 |x| 1
(f g)(x) = f (g(x)) = f (|x|) = 1
si |x| 1
|x|

Anlogamente, verificamos la factibilidad de g f . Como Recf =] , 2] Dom

g = R, la composicin se puede realizar y

|x 1| si x < 1
p
(g f )(x) = g(f (x)) = |x + |x|| si 1 x 1
1

si x>1
|x|
46
p
3. Sea f : A R R con f (x) = (2x 1)2 4. Determine Domf y Recf . Es f
inyectiva? epiyectiva? Puede restringirla para que lo sea? Puede determinar Graff ?
Solucin:
a) El Domf estar dado por todoslos nmeros

reales tales que (2x 1)2 4 0.
1 3
Luego, Domf = , ,
2 2
b) Para determinar Recf , buscamos los valores de y para los que existe x Domf tal que
y = f (x), recordando que y 0 ya que est definida como una raz cuadrada:
y 2 = (2x 1)2 4
p
y = (2x 1)2 4 =
p
y 2 + 4 = (2x 1)2 = |2x 1| = y2 + 4
Luego, no hay restricciones adicionales para y, por lo que Recf = R+

0.
c) Sean a, b Domf , tal que f (a) = f (b)
(2a 1)2 4 = (2b 1)2 4 = (2a 1)2 = (2b 1)2
|2a 1| = |2b 1| = ( 2a 1 = 2b 1 2a 1 = 1 2b )
Luego, si a 6= b : b = a 1. Luego, claramente f no es inyectiva.

1 3 1 3
Otra manera, es notar que f = f = 0 pero 6=
2 2 2 2
d) As, la funcin original no es ni inyectiva ni epiyectiva. Podemos restringir el conjun-

de f al Recf para que sea epiyectiva. Y, se puede restringir el Domf al
to de llegada
3
intervalo , . As, la nueva funcin obtenida a partir de f :
2

3
f:
e , R+ 0
2 p
x 7 (2x 1)2 4
es biyectiva, y por lo tanto invertible. La funcin inversa es:

3
fe1 : R+
0 ,
2
1 + x2 + 4
x 7
2
47
x2
4. Estudie f (x) = .
1 |x|
Solucin: Domf = R {1, 1}.
Para encontrar el Recf , notemos que para
p
x2 y y 2 + 4y
x 0, x 6= 1 : y= x=
1x 2
expresin que tiene sentido solo si y 4 y0
Como la funcin es par, las imgenes para x < 0 son las mismas que para x. Por lo
tanto,
Recf =] , 4] [0, [
x2 1
5. Sean f (x) = , g(x) = 5 2x. Determine condiciones necesarias y suficientes
x2
para definir (f g)(x) y para (g f )(x).
Solucin:
Para definir (f g)(x), es necesario que Recg Domf .

Recg = R pero Domf = R {2}. Por lo que necesitamos que g(x) 6= 2

3 3
5 2x 6= 2 x 6= Dom(f g) = R .
2 2
(5 2x)2 1 x2 5x + 6
En este dominio: (f g)(x) = f (g(x)) = f (5 2x) = =4
(5 2x) 2 3 2x
Para definir (g f )(x), es necesario que Recf Domg. Como Domg = R, esta
relacin se satisface siempre, y se tiene Dom(g f ) = Dom f = R {2}.
x2 1 x2 1 2x2 + 5x 8

(g f )(x) = g(f (x)) = g =52 =
x2 x2 x2
6. Determine la paridad de f g si sabe que:

a) f y g son funciones pares. b) f es par y g es impar. c) f y g son funciones impares.
Solucin:
a) (f g)(x) = f (g(x)) = f (g(x)) = (f g)(x) f g es par.

b) (f g)(x) = f (g(x)) = f (g(x)) = f (g(x)) = f (g(x)) = (f g)(x) f g es
par.
c) (f g)(x) = f (g(x)) = f (g(x)) = f (g(x)) = f (g(x)) = (f g)(x) f g
es impar.
48
EJERCICIOS:
1x

3 1
1. Demuestre que f : R R , f (x) = es invertible, y encuentre f 1 .
2 2 2x 3
r
1
2. Sea f (x) = . Determine conjuntos A, B R tal que f : A B sea biyectiva. En
2x + 3
este caso, determine f 1 .
1
3. Encuentre (f f f )(x) si f (x) =
1x
4. Encuentre f (x + 1) si f (x 1) = x2 . (Ayuda: x + 1 = (x + 2) 1).
2x + 1
5. Si f (x) = , encuentre f (3x) en trminos de f (x).
x1
f g
6. Determine, si es posible, f + g, , , f g, gf si
g f
( (
1 x si x 1 0 si x < 2
f (x) = y g(x) =
2x 1 si x > 1 1 si x 2

7. Considere la funcin f (x) = 1 si < x < . Construya una extensin par de esta
2
funcin, de modo que en x = 0 la funcin extendida tome el valor 3.
p
8. Determine Dom y Rec para f (x) = 2 2 x2 . Donde es invertible la funcin?
9. Estudie la funcin
f : A R R

2 x2
x 7
x2 3
10. Demuestre que toda funcin f : R R se puede escribir como la suma de una funcin par
y una funcin impar.
11. Sea f : A A, (f f ) f tal que es biyectiva. Probar que f es biyectiva.
12. Encontrar la longitud del lado de un tringulo equiltero en funcin del rea A del mismo.
49
2.4. Funciones como modelos

El concepto de funcin, como vimos en un ejemplo anterior, nos permite modelar matemtica-
mente situaciones del mundo real. Es importante que desarrolle los siguientes ejercicios, para que
adquiera la habilidad de traducir al lenguaje matemtico las situaciones planteadas en lenguaje
coloquial.
EJERCICIOS:
1. Encuentre la capacidad de una canaleta para aguas de lluvia construida en una plancha de
latn de 6 m de largo y 80 cm de ancho.
2. Se ha fabricado un envase de lata (un cilindro con tapas) con capacidad de 1 litro. Determine
en funcin del radio basal la cantidad de material utilizado en su fabricacin.
3. Considere un cilindro recto con tapa cuyo radio basal mide R cm y su altura mide H cm.
Determine el volumen del cilindro en funcin de su radio sabiendo que su superficie lateral
es de 15 cm2 .
4. Un rectngulo con lados paralelos a los ejes coordenados tiene un vrtice en el origen, uno
en el eje x positivo, uno en el eje y positivo y su cuarto vrtice en el primer cuadrante sobre
O MODELOS la recta 2x + y = 100. Cul es el rea mxima de dicho rectngulo?
5.
tura r
Una semiesfera de radio r, un cono de altura r y
ndo un
un cilindro de altura 3r se pegan formando un
estanque con la forma de la figura. Si se sabe que
25,5 cm3 r r la capacidad del estanque es 125,5 cm3 Cunto
vale r?
3r
y b y altura
erpendicular D N C
unidades del h
. Exprese el
uando M se
50
A x B
M

ecnica Federico Santa Mara
e Matem atica
cnicapara
minar Federico Santa
Ingenier Mar
aVernica a
Gruenberg Stern 4 FUNCIONES
2.4. F UNCIONES COMO MODELOS
Matem atica
nar para Ingeniera 4 FUNCIONES
la siguiente figura: 6.
amen,
siguiente figura:del
V (x), solido en funcion de la altura x.
inio y recorrido de V (x). a) Encuentre el volumen, V (x), del slido de
la figura, en funcin de la altura x.
b) Determine el dominio y recorrido de V (x).
c) Grafique V (x).
figura:
ntre el volumen, V (x), del s

olido en funci
on de la altura x.
mine el dominio y recorrido de V (x).
ntre el volumen, V (x), del solido en funci
on de la altura x.
que V (x).
7.
ue V (x).
la siguiente figura:
a siguiente figura: a) En la figura, encuentre el rea achurada,

A(x), en funcin de la base x.
b) Determine el dominio y recorrido de A(x).
achurada, A(x), en funcion de la base x. c) Grafique A(x).

inio y recorrido de A(x).
ntre el
area achurada, A(x), en funci
on de la base x.
mine el dominio y recorrido de A(x).
ntre el
area achurada, A(x),
8. en funcion de la base x.
figura:
que A(x).
mine el dominio y recorrido de A(x).
ue A(x).
la siguiente figura: a) Encuentre el volumen del cono, V (x), en
funcin de la altura x.
a siguiente figura:
b) Determine el dominio y recorrido de V (x).
c) Grafique V (x).
ntre el volumen del cono, V (x), en funci

on de la altura x.
menel del
ntre cono,
volumen V (x),
del cono, enenfunci
V (x), oonndedela la
funci altura
altura x. x.
que V (x).
mine
inioel ydominio y recorrido
recorrido de Vde(x).
V (x). 51
ue V (x).
16
ectngulo, de modo que una de
o. Al hacer rotar este rectngulo
. Determine una expresin para
mismo. C APTULO 2. F UNCIONES Vernica Gruenberg Stern
9.
ngulo C
En un tringulo equiltero de lado a se inscribe
un rectngulo, de modo que una de las aristas
del rectngulo est en la base del tringulo. Al
hacer rotar este rectngulo en torno a la base del
tringulo, se obtiene un cilindro. Determine una
O MODELOS expresin para el volumen de este cilindro, en
funcin del radio del mismo.
A B
Repita el problema considerando un tringulo
ura r
do un issceles, de longitud de base b.
5,5 cm3 r r
10.
3r
Considere un trapecio issceles de bases a y b y
y b y altura altura h. Se traza un segmento de recta M N
rpendicular D N C perpendicular respecto a las bases, a una
nidades del h
distancia de x unidades del vrtice A del
Exprese el
ando M se trapecio (es decir, AM = x). Exprese el rea S de
ABN M como funcin de x, cuando M se mueve
desde A hasta D.
A x B
M
ribe un rectngulo, de modo que una de

tringulo. Al hacer rotar este rectngulo
11.
n cilindro. Determine una expresin para
adio del mismo.
Se tiene un recipiente como el de la figura. Si

i R = 10 y R = 10 y h = 5, entonces determinar el volumen
lquido en
de un lquido en funcin del nivel x.
ue el tringulo2h C
de h
a y
tra A B
o,
ite
n 52
n

Vernica Gruenberg Stern 2.4. F UNCIONES COMO MODELOS
12. Una casa se encuentra a p[m] de la ribera de un ro de r [m] de ancho. A b [m] ro arriba y
a 2p[m] de la ribera opuesta se encuentra otra casa. Se ha construdo un puente sobre el ro,
5. Se tiene un recipiente como
rectoelyde la figura. Si R a=las
perpendicular y
10 riberas, que permite ir de un lado a otro. Encuentre una expresin
5. Se tiene un recipiente como el de la figura. Si R = 10 y
h = 5, entonces determinar
para el volumen
la distanciade un lquido
entre en
h = 5, entonces determinar el volumen de las dos casas,
un lquido en en funcin de:
funcin del nivel x.
funcin del nivel x.
2h
2h
a) la distancia del puente a la proyeccin perpendicular sobre la ribera correspondiente de

una de las casas.
6. Una casa6.seUna a b)
casa se encuentra
encuentra la distancia
dea la de de
ribera una de
la de
ribera de las casas al puente. h
p[m] p[m] h
un ro de r [m] de ancho. A
un ro de r [m] de ancho. A b [m] ro arriba y b [m] ro arriba y
a 2p[m] de la ribera opuesta
a 2p[m] de la ribera opuesta se encuentra otra se encuentra otra
casa. Se ha construdo un puente sobre el ro,
casa. Se ha construdo un puente sobre el ro,
recto y perpendicular a las riberas, que permite
recto y perpendicular a las riberas, que permite
ir de un lado a otro. Encuentre una expresin
ir de un lado
paraa la
otro. Encuentre
distancia una
entre las dosexpresin
casas, en funcin
para la distancia
de: entre las dos casas, en funcin

de:

a) la distancia del puente a la proyeccin perpendicular sobre la ribera correspon-

diente de una de las casas.
a) la distancia del puente a la proyeccin perpendicular sobre la ribera correspon-
la distancia
diente deb)una de las de una de las casas al puente.
casas.
13. Una muralla de altura h, a una hora del da, no da sombra en ninguno de los lados que separa.
b) la distancia de unaSe
deapoya
las casas
unaal escalera
puente. de longitud l sobre la muralla, con la base de la escala apoyada en el
suelo. Determine una funcin que indique la longitud de la sombra proyectada en funcin
7. Una muralla de
dealtura h, a una hora
la distancia x dedellada,
baseno da
desom-
la escalera al muro.
bra en ninguno de los lados que separa. Se apoya una
7. Una murallaescalera de longitud
h, a unal sobre la muralla,
da, no con
da la base de la l
de altura hora del som-
escala apoyada en el suelo. Determine una funcin que
bra en ninguno de los lados que separa. Se apoya una
indique la longitud de la sombra proyectada en funcin h
escalera de longitud l sobre
de la distancia la la
x de muralla,
base de con la basealdemuro.
la escalera la l
escala apoyada en el suelo. Determine una funcin que
indique la longitud de la sombra proyectada en funcin h
de la distancia x de la base de la escalera al muro.
8. La figura muestra el plano de edificacin de un piso edificio que debe tener 50 m2 de

planta.
a) Exprese la longitud y del rea del edificio como 90 cm
8. La figura muestra el plano

funcin de edificacin
del ancho x de un piso edificio que SALA
debeDEtener
90 cm 50 m
2 de
OFICINA x
planta. b) Suponiendo que el costo de las paredes es de

ESPERA
US$ 300 el metro lineal, exprese el costo C de

a) Exprese la longitud del rea
y como
las paredes unadel edificio
funcin del como
90 cm
ancho x (de- y
funcin del sprecie

ancho la
x porcin de pared sobre las puertas). SALA DE 90 cm
OFICINA x
ESPERA
b) Suponiendo que el costo de las paredes es de
US$ 300 el metro lineal, exprese el costo C de
las paredes como una funcin del ancho x (de- y
sprecie la porcin de pared sobre las puertas).
53
2
2.5. Ejercicios de Controles y Certmenes

r
x2 + x + 1
1. Considere la expresin f (x) = y la funcin
x+1
3x +
g : R R, tal que g(x) =
3
a) Determine el mayor subconjunto de R donde f sea funcin.
b) Determine el Recf de la funcin obtenida en a).
c) Determine f + g, indicando su dominio y recorrido.
1x 1
2. Considere las expresiones f (x) = y g(x) = .
x x
a) Determine los mayores subconjuntos de R donde f y g son funciones biyectivas.
b) Determine las expresiones f g y g f , indicando sus restricciones y dominio respectivo.
c) Determine f 1 y g 1 .
(
x(x 1) si x 1
3. Sea f (x) =
2x + 1 si x > 1
a) Determine el grfico y recorrido de f .

b) Es f inyectiva? Si no, determine los mximos subconjuntos A, B de R tal que f : A B
sea biyectiva.
c) Determine f 1 .
(
x+1 x2 3 si x 0
4. Sean f (x) = y g(x) =
x 2x + 1 si x > 0
a) Determine Dom f y Recg.

b) Calcular (si existen): (f g)(2), (f g)(2) y (f g)(0).
c) Determine explcitamente (f g)(x).
p
|x|
5. Sea f : A R R dada por f (x) = p .
|x| 1
a) Determine el dominio A y analice la paridad de la funcin f .
b) Determine el mayor dominio y recorrido de f de modo que sea una funcin biyectiva.
c) Determine la funcin inversa de la encontrada en b).
54
Vernica Gruenberg Stern 2.5. E JERCICIOS DE C ONTROLES Y C ERTMENES

2x + 3
si x [4, 1[
6. Considere la funcin f (x) = 2
(x 1) 1 si x [1, 2[

x+3 si x [5, 7[

a) Grafique f .
b) Determine el Recf .
c) Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento de f .
d) Detrmine el mximo dominio para que f sea biyectiva y calcule la inversa en este caso.
7. En un cuadrado ABCD de lado AB = 2 se traza la perpendicular a la diagonal AC, que corta

el lado AB en el punto M y al lado AD en el punto N . Denote la distancia del vrtice A a la
recta M N por x. Exprese el rea S de la regin poligonal AM N en funcin de x.
r
x1
8. Sea f : A R, con f (x) =
4x
a) Determine Domf = A y Recf .
b) Es f : A Recf biyectiva? Si no lo es, determine el mximo dominio donde sea
invertible y encuentre dicha inversa.

0 si
x>0
9. Sean f, h : R R dadas por f (x) = sen x y h(x) = 1 si 1 x 0

3 si x < 1

1
a) Determine y grafique la funcin g= .
hf

b) Resuelva la ecuacin: sen(2x) + g(x) cos(2x) = 2.
c) Grafique u(x) = 2g(x) sen(2x).

10. Se define fn (x) = x + n (n + 1), con n N. Si Bn = Rec(fn ) y n < m, determinar
Bn Bm .
11. Sea f (x) = (x 2)1/2
a) Encuentre el dominio y el recorrido de f .

b) Encuentre f 1 indicando su dominio.
12. Considere un estanque cnico con su vrtice hacia abajo. El estanque tiene 50[cm] de radio
y 100[cm] de alto. Suponga que al estanque est entrando lquido y sea h(t) la altura de la
columna lquida dentro del estanque en el instante t. Si V (t) es el volumen de lquido en el
estanque en el instante t, escriba V (t) en funcin de h(t).
55
13. Calcule g f si:

( (
3x + 4 0 x 2 x2 2 x 5
f (x) = g(x) =
x+1 2<x4 4 5 < x 12
56
Captulo 3
Lmites y Continuidad
El concepto de lmite de una funcin es fundamental en el clculo y en el anlisis matemtico,

que demor varios siglos en llegar a la formulacin precisa que se tiene hoy. La evolucin histrica
que ha tenido este concepto se inicia con la matemtica griega A.C. y llega hasta el siglo XIX. Los
griegos utilizaron esta nocin de manera intuitiva, fundamentalmente para el clculo de reas.
Por ejemplo, para calcular el rea de un crculo, utilizaron el mtodo de exhaucin, inscribiendo
sucesivos polgonos regulares en la circunferencia, a los que se les incrementaba el nmero de
aristas, para obtener el rea de un crculo. Muchos matemticos, esencialmente a partir del siglo
XVII en adelante contribuyeron a la matematizacin de esta idea, hasta que finalmente, en el siglo
XIX, Weierstrass (1815-1897) da la definicin precisa, aceptada hasta hoy, del concepto de lmite.
En esta seccin, estudiaremos el concepto de lmite de una funcin real de variable real, que
son aquellas que vimos en el captulo anterior.
3.1. Necesidad del concepto de Lmite

Para entender la necesidad de una formulacin precisa de este concepto, consideremos las
siguientes funciones, y tratemos de responder, en cada caso, la pregunta: cmo se comporta f (x)
cuando x se acerca a 1?
1. f (x) = 3x + 6
Hagamos una tabla de valores de f (x) para valores de x cercanos a 1:
x 0,9 0,95 0,99 0,999 1,001 1,01 1,05 1,1
f (x) 8,7 8,85 8,97 8,997 9,003 9,03 9,15 9,3
Vemos que, en la medida que x se acerca a 1, f (x) se acerca a 9. En este caso, diremos que el
lmite de f(x) cuando x tiende a 1 es 9, y escribimos
lm 3x + 6 = 9
x1
Ms an, notamos que podemos calcular directamente f (1) = 9, y que este valor coincide con
el lm f (x).
x1
57
C APTULO 3. L MITES Y C ONTINUIDAD Vernica Gruenberg Stern
x2 1
2. g(x) =
x1
Hagamos una tabla de valores de g(x) para valores de x cercanos a 1:
x 0,9 0,95 0,99 0,999 1,001 1,01 1,05 1,1

g(x) 1,9 1,95 1,99 1,998 2,001 2,01 2,05 2,1
Vemos que, en la medida que x se acerca a 1, g(x) se acerca a 2. En este caso, diremos que el
lmite de g(x) cuando x tiende a 1 es 2, y escribimos
x2 1
lm =2
x1 x 1
Notamos que, en este caso, no podemos evaluar g directamente en 1, puesto que 1 6 Domg.
x2 1
Sin embargo, es claro que, si x 6= 1 : = x + 1, expresin que s podemos evaluar
x1
en 1, obteniendo el mismo valor que el lmite encontrado.
|x 1|
3. h(x) =
x1
Hagamos una tabla de valores de h(x) para valores de x cercanos a 1:
x 0,9 0,95 0,99 0,999 1,001 1,01 1,05 1,1

h(x) -1 -1 -1 -1 1 1 1 1
Aqu hay una diferencia con las situaciones anteriores: en la medida que x se acerca a 1 por
la izquierda, es decir, mediante valores ms pequeos que 1, la funcin h(x) se acerca a 1, y en
la medida que x se acerca a 1 por la derecha, es decir, mediante valores mayores a 1, la funcin
h(x) se acerca a 1. En este caso, diremos que el lmite de h(x) cuando x tiende a 1 no existe.
Con estos casos en mente, daremos una primera definicin, semi-formal, del lmite de una
funcin en un punto.
DEFINICIN 3.1.1 Sean a R y f : D R R una funcin tal que D contiene algn conjunto
de la forma V = ]a , a + [ {a}, donde R+ , o equivalentemente, contiene un conjunto
V = {x R : 0 < |x a| < } para cierto > 0.
Diremos que el lmite de f (x) cuando x tiende a a es L R, lo que se escribe como
lm f (x) = L
xa
si f (x) toma valores tan cercanos como se quiera al valor L cuando x es suficientemente cercano,
pero diferente, de a.
58
Vernica Gruenberg Stern 3.2. E L C ONCEPTO DE L MITE
OBSERVACIN: El conjunto V de la definicin anterior, V = ]a , a + [ {a}, que es el

intervalo sealado al cual se le quita el punto {a}, se llama vecindad perforada de a.
EJEMPLOS: Calcule intuitivamente, si existen, los siguiente lmites:
1. lm 4x 5 = 3
x2
x3 1 (x 1)(x2 + x + 1) 3
2. lm 2
= l
m =
x1 x 1 x1 (x 1)(x + 1) 2
8x 3x2 4 (x 2)(2 3x)
3. lm = lm = 4
x2 x2 x2 x2
8x 3x2 4
4. lm =2
x0 x2
5. lm [x] @
x1
3.2. El Concepto de Lmite

DEFINICIN 3.2.1 (Lmite de una funcin) Sea f : D R R una funcin tal que D contiene
alguna vecindad perforada de a. Diremos que el lmite de f (x) cuando x tiende a a es L R, y
escribimos
lm f (x) = L
xa
si > 0 > 0 tal que (0 < |x a| < ) (x D) = |f (x) L| <
OBSERVACIN: Es importante notar que para calcular el lmite de una funcin cuando x tiende a
un punto, la funcin no necesariamente debe estar definida en dicho punto, como hemos visto ya en
algunos ejemplos.
EJEMPLO 3.2.1 Demuestre la existencia de los siguientes lmites:
1. lm C = C, donde C es una constante.

xx0
Dem. Debemos probar que dado cualquier > 0 podemos encontrar un > 0 tal que
siempre que |x x0 | < |C C| < .
Pero esta desigualdad es obvia, pues > 0.
2. lm x + 1 = 3
x2
siempre que |x 2| < |x + 1 3| < .
Notamos que |x + 1 3| = |x 2| < . Luego, si dado cualquier > 0 escogemos
= , se tendr lo pedido.
59
3. lm 1 3x = 5
x2
siempre que |1 3x| < |1 3x (5)| < .
Notamos que |1 3x (5)| = |6 3x| = 3|x 2| < 3. Luego, si dado cualquier > 0

escogemos = , se tendr lo pedido.
3
x2 x 2
4. lm =3
x2 x2
Dem. 2 cualquier > 0 podemos encontrar un > 0 tal que
Debemos probar que dado
x x 2
siempre que |x 2| < 3 < .
x2
2
x x 2 (x + 1)(x 2)
Notamos que 3 =
3 = |x 2| < . Luego, si dado
x2 x2
cualquier > 0 escogemos = , se tendr lo pedido.
5. lm x2 + x + 1 = 7
x2
siempre que |x 2| < |x2 + x + 1 7| < .
Notamos que |x2 + x + 1 7| = |x2 + x 6| = |(x + 3)(x 2)|
El factor |x 2| puede acotarse por . Cmo acotamos el factor |x + 3|? Supongamos que
existe un 1 que nos permite esto, digamos 1 = 1. Entonces:
|x 2| < 1 1 < x 2 < 1 4 < x + 3 < 6. Luego, |x + 3| < 6.
As, podemos acotar: |(x + 3)(x 2)| < 6|x 2| < 62 . Para que esto sea menor que ,

bastara escoger 2 = .
6
Pero, ya tenamos supuesto un valor para : 1 = 1. Notamos que, si un valor de sirve para
probar la desigualdad, cualquier valor menor tambin servir. Luego, escogemos finalmente,
n o
= min{1 , 2 } = min 1,
6
x 2
6. lm =
x2 x + 1 3
Dem. cualquier
Debemos probar que dado > 0 podemos encontrar un > 0 tal que
x 2
siempre que |x 2| < = < .
x+1 3

x 2 3x 2x 2 |x 2| |x 2|
x + 1 3 = 3x + 3 = 3|x + 1| |{z}< < basta escoger = 6.

6 6

z }| {
1 1 1
x cerca de 2 1 < x < 3 2 < x + 1 < 4 < <
4 x+1 2
60

7. lm x= a
xa
Dem. Deberemos considerar 2 casos: a>0 a = 0.

a>0 : Notamos que:

x+ a xa
x 0 : x a = x a =
x+ a x+ a
de donde
|x a|
| x a|
a a

por lo que, dado cualquier > 0 basta tomar < a .

a=0 : En este caso, | x| = x < siempre que

0 < x < 2 = x Domf, donde f (x) = x. Es decir, escogemos = 2 .
f (x + h) f (x)
8. Considere la funcin g(h) = , donde f (x) = mx + b , m 6= 0.
h
Calcular lm g(h).
h0
Solucin:
f (x + h) f (x) m(x + h) + b mx b mh
lm g(h) = lm = lm = lm = m
h0 h0 h h0 h h0 h
EJERCICIOS: Demuestre los siguientes lmites:
1. lm x2 3x + 1 = 5 5. lm x2 = a2
x4 xa
1 6. lm xn = an
2. lm =1 xa
x1 x

1 + x2 2 7. lm 3
x= 3
a
3. lm = xa
x1 x + 2 3
x2 4 x2 + x 2
4. lm = 3 8. lm =0
x1 x x1 x+3
9. Sea = 0, 1. Determine > 0 de modo que |x 2| < = |x2 4| < . Repita para
= 0, 01 y = 0, 001.

x1 1
10. Sea = 0, 01. Determine > 0 de modo que |x 3| < = 2(x + 1) 4 < .

11. Sea = 0, 01. Determine > 0 de modo que |x 2| < = 4x + 1 3 < .
61
PROPOSICIN 3.2.1 Sea f : D R R una funcin tal que D contiene una vecindad perforada
de a. Entonces,

lm f (x) = L lm f (x) L = 0
xa xa
TEOREMA 3.2.1 (Unicidad del lmite)

Si lm f (x) = L1 y lm f (x) = L2 , entonces L1 = L2 .
xa xa
Dem. Dado cualquier > 0 :

lm f (x) = L1 1 > 0 : 0 < |x x0 | < 1 |f (x) L1 | <
xa 2

lm f (x) = L2 2 > 0 : 0 < |x x0 | < 2 |f (x) L2 | <
xa 2

|L1 L2 | = |L1 f (x) + f (x) L2 | |L1 f (x)| + |f (x) L2 | < 2 + 2 =
|L1 L2 | |L1 L2 | |L1 L2 |
L1 L2 = 0 Si no, sea = > 0 |L1 L2 | < <0 .
2 2 2
DEFINICIN 3.2.2 (Lmite lateral derecho) Sea f una funcin definida x I = ]a, c[. Entonces,
el lmite de f (x), cuando x tiende a a por la derecha es L, lo que denotamos por:
lm f (x) = L
xa+
si > 0 > 0 : a<x<a+ = |f (x) L| <
DEFINICIN 3.2.3 (Lmite lateral izquierdo) Sea f una funcin definida x J = ]d, a[. Enton-
ces, el lmite de f (x), cuando x tiende a a por la izquierda es L, lo que denotamos por:
lm f (x) = L
xa
si > 0 > 0 : a <x<a = |f (x) L| <
TEOREMA 3.2.2 El lm f (x) existe y es igual a L si y slo si lm f (x) y lm f (x) existen

xa xa xa+
y son iguales a L.
Dem. (
a < x < a + 1 |f (x) L| <
> 0 1 > 0 2 > 0 :
a 2 < x < a |f (x) L| <
a 2 < x < a + 1 |f (x) L| < . Tomando = min{1 , 2 }, se tiene lo pedido.
62
EJEMPLOS:
x
1. Demostrar que lm no existe.
x0 |x|
Dem. Calculamos los lmites laterales:
x x x x
lm = lm =1 y lm = lm = 1
x0+ |x| x0+ x x0 |x| x0 x
Como los lmites laterales difieren, el lmite pedido no existe.
2. Si f (x) = x + [x], analizar la existencia de lm f (x)

x1
Dem. Notamos que si x se acerca a 1 por la derecha, [x] = 1, y que si x se acerca a 1

por la izquierda, [x] = 0. Entonces:
lm x + [x] = lm x + 1 = 2 y lm x + [x] = lm x + 0 = 1
x1+ x1+ x1 x1+
Como los lmites laterales difieren, el lmite pedido no existe.
(
ax + 1 si x < 1
3. Si f (x) = , qu valor debe tener a para que lm f (x) exista?
3x + 2a si x 1 x1
Dem. Para que este lmite exista, necesitamos que los lmites laterales coincidan.
lm ax + 1 = lm 3x + 2a a + 1 = 3 + 2a a = 2
x1 x1+
OBSERVACIN: Notar que si hubisemos considerado

ax + 1 si x < 1
(
ax + 1 si x < 1
f (x) = 3x + 2a si x > 1 , o incluso f (x) =
3x + 2a si x > 1
si x = 1

el valor de a es el mismo para que el lmite sealado exista.
63
3.3. Algebra de Lmites

Sean f, g : A R R funciones, y sea a R tal que los siguientes lmites existen:
lm f (x) = L1 y lm g(x) = L2
xa xa
Entonces, se satisfacen las siguientes propiedades:

1. Mltiplo escalar: lm f (x) = L1 R
xa
2. Suma o diferencia: lm [f (x) g(x)] = L1 L2

xa
3. Producto: lm [f (x)g(x)] = L1 L2
xa
f (x) L1
4. Cuociente: lm = , siempre que L2 6= 0
xa g(x) L2
5. Potencia: lm [f (x)]n = Ln1 , para cualquier entero positivo n

xa
p p
6. Raz: lm n
f (x) = n L1 , para cualquier entero positivo n.
xa
Nota: Si n es par, entonces se debe tener L1 0 y
f (x) 0 x en una vecindad perforada de a.
Estas reglas son tiles para el clculo de lmites, lo que veremos a continuacin.
EJEMPLOS:
3x2 + 4x + 2 lm 3x2 + 4x + 2 3 lm x2 + 4 lm x + lm 2 34+42+2 22

x2
1. lm 3 2
= 3 2 = x2 3 x2
2
x2
= =
x2 x x + 1 lm x x + 1 lm x lm x + lm 1 84+1 5
x2 x2 x2 x2

2x + 6 4 2x + 6 4 2x + 6 + 4 2x + 6 16 1
2. lm = lm = lm =
x5 x5 x5 x5 2x + 6 + 4 x5 (x 5)( 2x + 6 + 4) 4
2x 6
3. Calcular lm .
x3 2 |1 x|
Solucin:
(
1x si x 1
Notar que |1 x| = , de donde cerca de x = 3:
(1 x) si x > 1
2x 6 2(x 3) 2(x 3) 2(x 3)
lm = lm = lm = lm = 2
x3 2 |1 x| x3 2 [(1 x)] x3 2 + 1 x x3 3 x
64
Vernica Gruenberg Stern 3.3. A LGEBRA DE L MITES
Tambin permiten, como veremos en el siguiente ejemplo, mostrar la inexistencia de ciertos

lmites:
1
4. Demuestre que lm
no existe.
x0 x
Dem.: Supongamos que existe y es igual a L y consideremos el lmite:
1

lm lm x = L 0 = 0
x0 x x0

x
lm =
x0 x
x
lm
= lm 1 = 1
x0 x x0
1
La contradiccin con el teorema de unicidad del lmite surge de suponer que lm existe.
x0 x
OBSERVACIN: Este ltimo ejemplo muestra la importancia de la hiptesis de la existencia de los

lmites de f y g. En otras palabras, el lmite de una suma (o resta o producto) es la suma (o resta o
producto) de los lmites solo si los lmites respectivos existen.
TEOREMA 3.3.1 (Funciones que coinciden salvo en un punto) Sea I un intervalo abierto y sea
c I un nmero real. Si f (x) = g(x) para todo x I {c} y existe el lmite de g(x) cuando x
tiende a c, entonces tambin existe el de f (x), y se tiene
lm f (x) = lm g(x).
xc xc
EJERCICIOS:
1. Calcule, si existen, los siguientes lmites:

x3 x 2t 2
a) lm f ) lm
x1 x2 1 t0 t
x2 x 2
b) lm x4 16
x1 x+1 g) lm
x2 x 2
(1 + h)4 1
c) lm
h0 h x2 81
(2 + h)3 8 h) lm
d) lm x9 x3
h0 h
9t 1 2
e) lm i) lm 2
t9 3 t x1 x 1 x 1
65
2. Determine cada uno de los siguientes lmites, si existen. Si no existen, explique por qu.
p
a) lm 16 x2 e) lm [x]
x4 x2

b) lm 4 + 2x + x
x2 f ) lm [x]
x2,4
c) lm |x + 7|
x7

d) lm [x] g) lm x 8 + [x + 1]
x2 x8+
3. Si n Z, determine lm [x] y lm [x]. Para qu valores de a R existe el lm [x]?

xn xn+ xa
4. Sea f (x) = x [x].
a) Grafique f .
b) Si n Z, calcule lm f (x) y lm f (x).
xn xn+
c) Para qu valores de a R existe el lm f (x)?
xa
TEOREMA 3.3.2 (Lmite de una funcin compuesta regla de sustitucin) Suponga que
lm f (x) = L, lm g(t) = a y que c > 0 : g(t) 6= a t ]t0 c, t0 + c[ {t0 }

xa tt0
Entonces:
lm (f g)(t) = L
tt0
Dem.:
lm f (x) = L > 0 > 0 : 0 < |x a| < |f (x) L| <
xa
Reemplazando x = g(t): > 0 > 0 : 0 < |g(t) a| < |f (g(t)) L| <
Como lm g(t) = a, > 0 1 > 0 : 0 < |t t0 | < 1 |g(t) a| <

tt0
Sea = min{1 , }. Entonces: > 0 :
0 < |t t0 | < 0 < |g(t) a| < |f (g(t)) L| <
Es decir:
lm (f g)(t) = L
tt0
OBSERVACIN: Notar que si g(x) = a, la propiedad anterior no se cumple.
66
EJEMPLO 3.3.1 Calculemos

x+11
lm
x0 x

Sea g : [1, +[ R, con g (x) = x+1 y consideremos
f R {1} R
:
x1
x f (x) = 2
x 1
Note que
lm g (x) = 1
x0
y g (x) 6= 1 en ]1, 1[ {0}. Adems
x1

1 1
lm 2
= lm =
x1 x 1 x1 x + 1 2
Entonces, por el teorema:

x+11 1
lm = lm f (g (x)) = lm f (x) =
x0 x x0 x1 2
OBSERVACIN: El Teorema anterior se usa habitualmente en la forma de un cambio de variable:

hacemos u = g(x) entonces u a x b y lm f (g (x)) = lm f (u).
xb ua

En el ejemplo, ponemos u = x + 1 entonces u 1 x 0 entonces (note que
x = u2 1):
x+11 u1 1 1
lm = lm 2 = lm =
x0 x u1 u 1 u1 u + 1 2
EJEMPLOS:
x 64
1. Calcular lm .
x64 3 x 4

Solucin: Hacemos u = 3
x. As, si x 64, u 4. Tenemos entonces:
x 64 u3 64 (u 4)(u2 + 4u + 16)
lm = l
m = l
m = lm u2 + 4u + 16 = 48
x64 3 x 4 u4 u 4 u4 u4 u4

x8
2. Calcular lm .
x64 3 x 4

Solucin: Hacemos u = 6
x. As, si x 64, u 2. Tenemos entonces:
67

x8 u3 8 (u 2)(u2 + 2u + 4)
lm = l
m = l
m = 3
x64 3 x 4 u2 u2 4 u2 (u 2)(u + 2)

3
x1
3. Calcular lm .
x1 4 x 1

Sugerencia: Hacer u = 12
x.

x3
4. Calcular lm
3
.
x9 x12
5. Calcular, si existe, el siguiente lmite:

x2 + x + 1 3 x3 + x + 1
lm
x0 x
Solucin: Las cantidades subradicales son diferentes, por lo que usamos otro mtodo:

3

x2 + x + 1 x3 + x + 1 x2 + x + 1 1 ( 3 x3 + x + 1 1)
lm = lm =
x0 x x0 x

3
x2 + x + 1 1 x3 + x + 1 1
= lm lm
x0 x x0 x
Calculamos ambos lmites separadamente, suponiendo que existen:

x2 + x + 1 1 x2 + x + 1 1 x2 + x + 1 + 1
lm = lm
x0 x x0 x x2 + x + 1 + 1
x2 + x + 1 1
= lm
x0 x( x2 + x + 1 + 1)
x(x + 1) 1
= lm =
x0 x( x2 + x + 1 + 1) 2
p
3
x3 + x + 1 1 x3 + x + 1 1 3 (x3 + x + 1)2 + 3 x3 + x + 1 + 1
3
lm = lm p
x0 x x0 x (x3 + x + 1)2 + 3 x3 + x + 1 + 1
x3 + x + 1 1
= lm p
x0 x( (x3 + x + 1)2 + 3 x3 + x + 1 + 1)
x(x2 + 1) 1
= lm p
3
=
3
x0 x( (x + x + 1) +2 3
x + x + 1 + 1) 3
Luego:
3
x2 + x + 1 x3 + x + 1 1 1 1
lm = =
x0 x 2 3 6
68
TEOREMA 3.3.3 (Teorema del Acotamiento o del Sandwich) Sean f, g, h funciones en R.

Si h(x) f (x) g(x) para todo x en una vecindad de c sin (necesariamente) incluir a c, y
lm h(x) = L = lm g(x)
xc xc
entonces lm f (x) existe y es igual a L.

xc
EJEMPLOS:
1
1. Calcule lm x sen .
x0 x
Solucin:
1
Sabemos que 1 sen 1 x R {0}. Luego:
x
1
x x sen x x R {0}
x
Pero ambos lmites de los extremos valen 0. Luego, por el teorema del sandwich:
1
lm x sen =0
x0 x
x2
2. Calcule lm .
x0 3x2 2x + sen(x)
Solucin:
Sabemos que 1 sen(x) 1 x R. Luego:
3x2 2x 1 3x2 2x + sen(x) 3x2 2x + 1

1 1 1 1
x R 0, 1,
3x2 2x + 1 3x2 2x + sen(x) 3x2 2x 1 3
x2 x2 x2

1
x R 0, 1,
3x2 2x + 1 3x2 2x + sen(x) 3x2 2x 1 3
Como
x2 x2
lm = 0 = l
m
x0 3x2 2x + 1 x0 3x2 2x 1
se tiene que, por el teorema del sandwich:
x2
lm =0
x0 3x2 2x + sen(x)
69
EJERCICIOS:

x3
1. Calcule lm
3
x9 x12
2. En los siguientes, use el teorema del acotamiento para calcular:
a) lm f (x) si x R : 1 f (x) x2 + 2x 2.
x1
b) lm f (x) si x [0, 2] : 3x f (x) x3 + 2.
x1
c) lm x3 cos(35x)
x0
p
d) lm x3 + x4 sen
x0 x
|x|
3. Pruebe que lm =0
x0 x4
+ 4x2 + 7

2 1
4. Pruebe que lm x sen =0
x0 x
3.4. Lmites Trigonomtricos

Hasta aqu, no hemos calculado lmites que involucren funciones trigonomtricas, salvo en los
ejemplos anteriores en los que solamente hemos utilizado el hecho que las funciones sen y cos son
acotadas. En esta seccin aplicaremos los teoremas ya vistos a lmites de funciones trigonomtricas.
EJEMPLOS: Calcule y/o demuestre los siguientes:
1. lm cos x = cos a , a R.
xa
Dem. Probaremos en primer lugar la desigualdad | sen x| |x| x R.

0x Sea P un punto en el primer cuadrante, a distancia 1 del origen, y que forma
2
con el eje x un ngulo de x radianes. Sea Q su reflexin respecto al eje x, y consideremos
la circunferencia centrada en el origen que pasa por estos 2 puntos. Luego, la longitud de
la cuerda P Q que pasa por P y Q es menor o igual a la longitud del arco P dQ, es decir,
P Q P Q. Pero
d
P Q = 2 sen x P
d Q = 2x sen x x | sen x| |x|
70
Vernica Gruenberg Stern 3.4. L MITES T RIGONOMTRICOS

x En este caso, | sen x| 1 < x = |x|.
2 2
As, hemos probado que x 0 : | sen x| |x|
x<0 En este caso, x > 0 y luego

| sen x| = | sen x| = | sen(x)| | x| = |x| | sen x| |x| x R
Demostremos ahora que lm cos x = cos a , a R :

xa

sen x a

x + a x a x + a
| cos x cos a| = 2 sen sen = 2 sen
2 2 2 2

x a x a

2 1 sen

2 2 |x a|
As, basta escoger = .
2
2. Calcular el lm sen x
xa
Solucin: Aplicaremos la regla de sustitucin para calcular este lmite, usando la nota-
cin del teorema.

Como sen x = cos x 2 , tomamos f (x) = cos x, g(t) = t .

2

Como lm cos x = cos x0 , lm g(t) = a y g(t) 6= a t 6= a, se tiene:
xx0 ta 2 2

lm sen t = lm cos t = lm cos x = cos a = sen a
ta ta 2 xa 2 2
1 2 cos u
3. Calcular lm
u 3 sen(u 3 )
Solucin: Aplicaremos la regla de sustitucin de manera ms informal que en el ejemplo
anterior.

Sea u 3 =x entonces, cuando u 3 , x 0.

1 2 cos u 1 2 cos(x + 3 ) 1 cos x + 3 sen x
As: lm = lm = lm =
u 3 sen(u 3 ) x0 sen x x0 sen x
1 cos x 1 + cos x sen2 x

= lm + lm 3 = lm + 3=
x0 sen x 1 + cos x x0 x0 sen x(1 + cos x)
sen x
= lm + 3 = 0+ 3 = 3
x0 1 + cos x
71
sen x
4. Demuestre que lm=1
x0 x
Dem. Consideremos una circunferencia de radio 1 centrada en el origen. Sea Q un punto
en el primer cuadrante fuera de la circunferencia, de modo que su proyeccin sobre el eje x
sea el punto (1, 0). Tracemos el segmento que une el origen con Q y sea P el intercepto de
este segmento con la circunferencia; llamemos R y S a las proyecciones sobre el eje x de P y
Q, respectivamente.
d a la longitud del arco de circunferencia entre A y B, y por AB a la
Si denotamos por AB
longitud del segmento AB, entonces:
PR P
d S QS

As, si 0<x< :
2
P R = sen x P
d S = x QS = tan x
Luego:
sen x x tan x
sen x sen x
sen x x 1 x tan x cos x
x x

Por lo tanto, si 0<x< :
2
sen x
cos x 1
x

Ahora, x 0 x 0, y aplicando el resultado anterior a x:
2 2
sen(x)
cos(x) 1
x
Usando las propiedades de paridad de las funciones involucradas:
+ sen x
cos x 1
+x
As:
sen x i h i h
cos x 1 x , 0 0,
x 2 2
sen x
Como lm cos x = 1 y lm 1 = 1 lm =1
x0 x0 x0 x
x 1 lm 1
Obs.: Como consecuencia inmediata se tiene que lm = lm sen x = x0 sen x = 1
x0 sen x x0 lm
x x0 x
72
Vernica Gruenberg Stern 3.4. L MITES T RIGONOMTRICOS
1 cos x
5. Demuestre que lm =0
x0 x
Dem.
1 cos x 1 cos x 1 + cos x sen2 x sen x sen x
lm = lm = lm = lm =
x0 x x0 x 1 + cos x x0 x(1 + cos x) x0 x(1 + cos x)
sen x sen x
= lm lm = 10 = 0
x0 x x0 1 + cos x
r r
1 1
6. Demuestre que lm sen 1 + sen = 0
x0+ x x
Dem.
q q q q
1 1 1 1
1 + + 1 +
r r
1 1 x x x x
lm sen 1 + sen = lm 2 cos sen =
x0+ x x x0+ 2 2
q q
1 + x + x1
1
x

= lm 2 cos sen =
x0+ 2 2 x ( x + 1 + 1)
q q
1 + x1 + x1
x
= lm 2 cos sen
x0+ 2 2 ( x + 1 + 1)
q q
1+ 1
+ 1
x x x
Como 1 cos 1 lm sen = 0
2 x0+ 2 ( x + 1 + 1)
q q
1+ 1
+ 1
x x x
se tiene que lm 2 cos sen = 0
x0+ 2 2 ( x + 1 + 1)
r r
1 1
de donde lm sen 1 + sen = 0
x0+ x x

1 cos x
7. Calcular lm
x cos 2x sen x
2
Dem.

1 cos 2(y + 2 )
p
1 cos x 1 cos 2u
lm = lm = lm =
x cos 2x sen x |{z} u cos 4u sen u |{z} y0 cos 4(y + ) sen(y + )
2 x 2
u= 2
y=u 2 2 2

1 cos 2y 1 cos 2y 1 + cos 2y
= lm = lm 2
=
y0 cos 4y cos y y0 2 cos (2y) 1 cos y 1 + cos 2y
1 cos 2y
= lm =
y0 (2(2 cos2 y 1)2 1 cos y) (1 + cos 2y)
2 2 cos2 y
= lm =
y0 (8 cos4 y 8 cos 2y + 1 cos y) (1 + cos 2y)
73
1 1 2
= 2 lm = 2 =
8 cos2 y(cos2 y
1) 1 cos y 1 15

y0 (8 + 2 )(1 + 1)
+ 1 + cos 2y
sen2 y sen2 y
x sen(ax)
8. Calcular lm
x0 x + sen(bx)
Dem. Para calcular este lmite, debemos analizarlo segn los valores de a y b.
Caso (i): ab 6= 0, b 6= 1:

sen(ax)
x sen(ax) x 1 a ax 1a
lm = lm =
x0 x + sen(bx) x0 sen(bx) 1+b
x 1 + b bx
Caso (ii): a 6= 0, a 6= 1 b = 1:

sen(ax)
x sen(ax) x sen(ax) 1 a ax
lm = lm = lm , que no existe.
x0 x + sen(bx) x0 x sen(x) x0 sen(x)
1 x
Caso (iii): a = 1, b = 1:
x sen(ax) x sen(x)
lm = lm =1
x0 x + sen(bx) x0 x sen(x)
Caso (iv): ab 6= 0:
1 1

lm = si b 6= 1
1 + b sen(bx) 1+b

x0
x
bx
a = 0, b 6= 0: lm =
x0 x + sen(bx)
x

que 6 , b = 1

lm
si
x0 x sen x
x sen(ax)
a 6= 0, b = 0: lm =1a
x0 x
x
a = 0, b = 0: lm = 1
x0 x
EJERCICIOS:
sen x sen(x 3 ) x3
1. lm 4. lm 7. lm
x 3 x x 3 1 2 cos x x0 tan3 (2x)
sen 7x sen x cos x sen 3x2 + x3

2. lm 5. lm 8. lm
x0 sen 3x x 4 1 tan x x0 x2

1 sen x2 sen xn 1 + sen x 1 sen x
3. lm 6. lm 9. lm
x x x0 (sen x)m x0 tan x
74
Vernica Gruenberg Stern 3.5. L MITES AL INFINITO

x( 1 + sen x 1 sen x) 1 + sen x cos x
10. lm 11. lm
x0 sec2 (2x) 1 x0 1 sen x cos x
3.5. Lmites al infinito

En los lmites que hemos considerado hasta ahora, de la forma lm f (x) = L , tanto x0 como
xx0
L son valores en R. Consideraremos ahora dos extensiones del concepto de lmite, incorporando
la nocin de infinito .
En primer lugar, consideraremos la situacin en la que, cuando x se acerca a x0 , los valores
de la funcin f (x) crecen (o decrecen) indefinidamente. Cuando los valores de la funcin crecen
indefinidamente, decimos que f(x) tiende a + y cuando los valores de la funcin decrecen indefi-
nidamente decimos que f(x) tiende a .
En segundo lugar, estudiaremos el comportamiento de la funcin f (x) cuando la variable x crece

o decrece indefinidamente, en cuyo caso diremos cuando x tiende a + o , respectivamente.
DEFINICIN 3.5.1 Sea f una funcin definida en una vecindad de a R. Diremos que
f crece sin lmite o que f tiende a infinito cuando x tiende a a, que denotamos por
lm f (x) = +
xa
ssi
N > 0 > 0 : 0 < |x a| < f (x) > N
f decrece sin lmite o que f tiende a menos infinito cuando x tiende a a, que denotamos por
lm f (x) =
xa
ssi
N < 0 > 0 : 0 < |x a| < f (x) < N
OBSERVACIN: Igualmente, en estos casos diremos que el lmite no existe, puesto que + y
no son nmeros reales, y en este contexto son smbolos utilizados para representar un tipo de
comportamiento de la funcin.
EJEMPLOS: Demuestre que:

1
1. lm = +
x0 x2
1 1
Dem. Sea N > 0.Entonces, > N si se cumple que 0 < x2 < o equiva-
x2 N
1 1
lentemente, 0 < x < . As, escogemos = .
N N
75
x5
2. lm =
x1 (x 1)2
OBSERVACIN: Notamos en los ejemplos anteriores, que en un cuociente, el valor del lmite se va
a cuando el numerador tiende a una constante distinta de 0, y el denominador tiende a 0.
DEFINICIN 3.5.2 Diremos que L R es el lmite de f cuando x tiende a +, y escribimos
lm f (x) = L ssi > 0 N > 0 : xN |f (x) L| <

x+
Anlogamente definimos el lmite para x , vale decir:

diremos que L R es el lmite de f cuando x tiende a , y escribimos
lm f (x) = L ssi > 0 N < 0 : xN |f (x) L| <

x
EJEMPLOS:
1. Demuestre que lm xn = 0 , n N.
x
1 1
Dem. n N x 1 : 0< n
x x

1 1 1 1
Escogemos N = max 1, 1 .

Sea > 0 : xn 0 = xn x < si x > .

2. Sean p(x) = an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 , q(x) = bm xm + bm1 xm1 + + b1 x + b0

p(x)
polinomios con coeficientes R. Determine lm .
x q(x)
Solucin:
p(x) an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0
lm = lm =
x q(x) x bm xm + bm1 xm1 + + b1 x + b0
a
n

bn si n=m
an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 1/xmax {n,m}

= lm = 0 si n<m
x bm xm + bm1 xm1 + + b1 x + b0 1/xm ax{n,m}

+ si n>m

OBSERVACIN: Es importante tener presente que, en el caso de existir lo lmites respectivos, las
reglas del lgebra de lmites se extienden de manera natural al caso en que x .
76
Vernica Gruenberg Stern 3.5. L MITES AL INFINITO
EJERCICIOS: Probar que
x p a
1. lm =0 3. lm x(x a) x =
x 1 + x2 x 2

x3/2 x + 4x4/3 + 2
2. lm arc tan (x) = 4. lm =0
x 2 x 3x2 5 3 x + 2x1/2 + 1
5. Calcule, si es posible:
p
3
x sen(n!) b) lm
n
an + an
a) lm n
x n+2
x3 + 1
6. Hallar a, b R : lm ax + b =0
x x2 + 1
7. Calcular

x 5x 3x + 1
a) lm q b) lm
x p x 5x + 3x + 1
x+ x+ x x
3.5.1. El nmero e como lmite

En la enseanza media, posiblemente conocieron la existencia del nmero e, que surge con
fuerza en el siglo XVII, en relacin a los logaritmos o al clculo del inters compuesto. No es el
objetivo ac profundizar en estos aspectos histricos. Lamentablemente, no tenemos tiempo en
este curso de introducir de manera formal el nmero e; haremos eso en MAT022. Simplemente
aceptaremos, por ahora, la siguiente
DEFINICIN 3.5.3 Definimos el nmero de Euler como

1 x

lm 1 + =e
x x
1
OBSERVACIN: Si hacemos el cambio de variable u = vemos que cuando x tiende a ,
x
u tiende a 0. Luego, equivalentemente, es posible decir que
1
lm (1 + u) u = e
u0
77
EJEMPLOS:
a
1 au 1 u

a x
1. lm 1+ = lm 1 + = lm 1+ = ea
x x |{z}x
u u u u
u= a
x x x x1
x1+2

x+1 2 2 2
2. lm = lm = lm 1 + = lm 1 + 1+
x x1 x x1
x x1 x x1 x1
x1
2 2
= lm 1 + lm 1 + = e2 1 = e2
x x1 x x1
1 x 1 x

x+1
3. lm x (ln(x + 1) ln x) = lm x ln = lm ln 1 + = ln lm 1 + =1
x x x x x x x
EJERCICIOS: Calcule los siguientes:

2x x2
3x + 1
2x + 1

x+1
1. lm 5. lm
x 3x 5 x 2x + 4
1 x
x+5
2x + 1
2. lm 6. lm 1 2
x 2x 3 x x
3x+1 x2 +1
4x 3

1 + 3x x3
3. lm 7. lm
x 4x + 5 x 2 + 3x
x x3
x + sen( x
2 )

2x + 4
4. lm 8. lm
x 2x + 1 x 3x + 5
3.6. Asntotas
Como una aplicacin de los lmites al infinito, revisaremos el concepto de asntota. Las grficas
de ciertas funciones poseen la caracterstica de aproximarse (pero no intersectar) a una recta
vertical cuando la variable independiente x se acerca a cierto valor (que no pertenece al Domf ) o
a una recta horizontal, cuando la variable independiente x toma valores arbitrariamente grandes
o pequeos. Estas rectas reciben el nombre de asntotas. Ms precisamente:
DEFINICIN 3.6.1 La recta x = a se llama asntota vertical de la curva y = f (x) si se satisface una
de las siguientes condiciones:
lm f (x) = , lm f (x) = , lm f (x) =

xa xa+ xa
lm f (x) = , lm f (x) = , lm f (x) =

xa xa+ xa
78
Vernica Gruenberg Stern 3.7. C ONTINUIDAD
DEFINICIN 3.6.2 Sea f :]a, [ R una funcin. Si el lmite
lm f (x) = L R
x
entonces la recta y = L se llama asntota horizontal de f .
EJEMPLOS: Determine, si hay, las asntotas verticales y horizontales de las siguientes:

1
1. f (x) = .
x
1
Solucin: Claramente, x = 0 es una asntota vertical, y como lm = 0, se tiene que
x x
y = 0 es una asntota horizontal.
2x + 3
2. f (x) = .
5x
2x + 3
Solucin: Claramente, x = 5 es una asntota vertical, y como lm = 2, se
x 5x
tiene que y = 2 es una asntota horizontal.
x2 + 1
3. f (x) = .
x2 1
Solucin: Claramente, x = 1 y x = 1 son asntotas verticales, y como
x2 + 1
lm = 1, se tiene que y = 1 es una asntota horizontal.
x x2 1
3.7. Continuidad
Consideremos las funciones
( sen x
si x 6= 0
f (x) = x y g(x) = x2 + 2x + 5
3 si x = 0
Notemos que si bien el lmite de ambas funciones cuando x tiende a 0 existe, no corresponde
en ambos casos, a la funcin evaluada en el punto. Ms precisamente,
lm f (x) = 1 6= f (0) = 3 lm g(x) = 5 = g(0)

x0 x0
El concepto de continuidad da cuenta de esta situacin.
DEFINICIN 3.7.1 (Continuidad en un punto) Supongamos que la funcin f est definida en al-
gn intervalo abierto que contiene al nmero a. Se dice que f es continua en a si se satisfacen las
siguientes dos condiciones:
79
i) lm f (x) existe; ii) lm f (x) = f (a)

xa xa
Si alguna de las anteriores condiciones no se cumple en a, entonces se dice que la funcin f es

discontinua en ese punto.
Equivalentemente, f es continua en a si
> 0 > 0 : (x Dom (f ) |x a| < ) = |f (x) f (a)| < .
DEFINICIN 3.7.2 (Funcin continua) Sea f una funcin cuyo domino es, o bien R, o bien est
formado por la unin de intervalos abiertos. Decimos que f es una funcin continua si es continua
en cada punto de su dominio.
EJEMPLOS:
1. Si m, n R son constantes, entonces f (x) = mx + n es una funcin continua en todo R.
2. En general, los polinomios de grado n son funciones continuas en todo R.
3. Las funciones f (x) = sen(x) y g(x) = cos(x) son continuas en todo nmero real.
4. La funcin f (x) = [x] es continua en cada intervalo de la forma ]s, s + 1[ , s Z y es discon-

tinua en todos los s Z.
5. La funcin
|x|
si x 6= 0
f (x) = x
0 si x = 0
no es continua en x = 0 pues lm f (x) 6= lm f (x), por lo tanto no existe lm f (x).
x0+ x0 x0

2 sen x si x 2
6. Determine A, B R tal que f (x) = A sen x + B si 2 < x <
2
sea continua en

cos x si x 2

todo R.
Solucin: f es continua en los intervalos ] , 2 [, ]
2 ,
2[ y ] 2 , [. Para que
sea continua en los puntos 2 y 2 , se debe cumplir:
lm f (x) = lm f (x) lm f (x) = lm f (x)

x 2 x 2 + x 2 x 2 +
lm 2 sen x = lm A sen x + B lm A sen x + B = lm cos x

x 2 x 2 + x 2 x 2 +
2 = A + B A+B =0 = A = 1 , B=1
80
7. La funcin (
x si x Q
f (x) =
x si x 6 Q
es continua en x = 0. Es continua en algn otro punto?
Solucin: Veamos que f es continua en 0: sea > 0; buscamos > 0, tal que
0 < |x 0| < |f (x)| < .
Tomando = :
Si x Q: |x 0| < |f (x)| = |x| < =
Si x 6 Q: |x| < |f (x)| = | x| = |x| < =
De este modo lm f (x) = f (0) = 0

x0
3.7.1. Algebra de Funciones Continuas

TEOREMA 3.7.1 (lgebra de funciones continuas) Sean f, g dos funciones continuas en a; enton-
ces
1. f + g es continua en a;
2. f g es continua en a;
3. f g es continua en a;
f
4. es continua en a, siempre que g(a) 6= 0.
g
EJEMPLOS:
1. Las funciones f (x) = sen x y g(x) = cos x son continuas en todo R. Por lo tanto:
h1 (x) = 3 sen x 5 cos x , h2 (x) = sen x cos x son continuas en todo R.
sen x
La funcin h3 (x) = es continua en todos los x R : cos x 6= 0.
cos x
(x + 1)2 (x 2)(x + 3)
2. La funcin f (x) = es continua en R {1, 4}.
(x 1)(x 4)
TEOREMA 3.7.2 (Lmites y continuidad) Sea f una funcin continua en x = a. Si g es una funcin
tal que lm g (x) = a entonces
xb
lm f (g (x)) = f (a)
xb
es decir
lm f (g (x)) = f lm g (x) = f (a)
xb xb
81
OBSERVACIN: Se dice que, bajo estas condiciones, el lmite puede ingresar al argumento de la
funcin.
EJEMPLOS:

1. Sea h(x) = 8 + x2 . Calcular lm h(x).
x1
p q
Aplicando el teorema anterior: lm 8 + x2 = lm 8 + x2 = 9 = 3
x1 x1
x2 1

2. Verificar que lm ln = 0.
x0 x1
x2 1 x2 1

Aplicando el teorema: lm ln = ln lm = ln lm x + 1 = ln 1 = 0
x0 x1 x0 x1 x0
TEOREMA 3.7.3 (Composicin de funciones continuas) Sean f : D R R y g : E R R

funciones. Si f es continua en a D y g es continua en f (a) E entonces g f es continua en a,
que podemos escribir en la forma

lm (g f ) (x) = g lm f (x) = g (f (a))
xa xa
Dem.: Sean f y g continuas en a y f (a) respectivamente. Sea > 0; como g es continua en f (a)
existe un > 0 tal que
|y f (a)| < |g (y) g (f (a))| <
Como f es continua en a, existe > 0 tal que
|x a| < |f (x) f (a)| <
De esta forma, si |x a| < entonces |f (x) f (a)| < y entonces |g (f (x)) g (f (a))| <
es decir, g f es continua en a.
OBSERVACIN: Este teorema, que se puede leer como la composicin de funciones continuas es
continua, nos permite evaluar con facilidad lmites como

lm cos sen x2 = cos lm sen x2 = cos sen lm x2

= cos (sen (0)) = cos (0) = 1
x0 x0 x0
de manera directa:
lm cos sen x2

= cos (sen (0)) = cos (0) = 1
x0
EJEMPLOS:
Si f es continua en a, entonces |f | es continua en a.
82

Si f es continua en a, y si f (a) > 0, entonces f es continua en a.
DEFINICIN 3.7.3 (Continuidad por la derecha) Se dice que la funcin f es continua por la dere-
cha en a si y slo si se cumplen las tres condiciones siguientes:
1. f (a) existe (a dom (f ));
2. lm f (x) existe;
xa+
3. lm f (x) = f (a).
xa+
DEFINICIN 3.7.4 (Continuidad por la izquierda) Se dice que la funcin f es continua por la iz-
quierda en a si y slo si se cumplen las tres condiciones siguientes:
1. f (a) existe (a dom (f ));
2. lm f (x) existe;
xa
3. lm f (x) = f (a).
xa
DEFINICIN 3.7.5 (Continuidad en un intervalo cerrado) Se dice que una funcin, cuyo dominio
contiene al intervalo cerrado [a, b] es continua en el intervalo cerrado [a, b] si y slo si es continua
en el intervalo abierto ]a, b[, as como continua por la derecha en a y continua por la izquierda en b.
DEFINICIN 3.7.6 (Continuidad en un intervalo semiabierto) Una funcin cuyo dominio incluye
al intervalo semiabierto [a, b[ (respectivamente ]a, b]) es continua en [a, b[ (respectivamente en
]a, b]) si y slo si es continua en el intervalo abierto ]a, b[ (para ambos casos) y es continua por la
derecha en a (respectivamente, por la izquierda en b).
EJERCICIOS:
1. Analice la continuidad de f (x):

(
cos 2 x si 1 x 1
f (x) =
|x 1| si |x| > 1
2. Dada la funcin (
x2 2ax + 3b si x1
f (x) =
ax3 3ax2 + 2bx si x>1
Determinar a, b R de modo que la funcin sea continua en R.
83

3. Determine k R de modo que f sea continua en , si
2
(
kx 4 si x 2
f (x) = x
x cos x si x < 2
2 cos x
4. Para qu valor de n y m se tiene que f es continua en x = 0?

sen(nx) sen(mx) si x < 0

x

f (x) = nx + 5 si x = 0

2
m 4x + x 3

si x > 0
x
5. Determine si f es continua en x = 0, donde
x3 + 27

si x0

f (x) = x2 9
3 cos(x + ) si x>0

6. Sea p
a 1+ x 2

si x<1
x1

f (x) =

b si x=1
p|x2 x + a|

si x>1
Existen a, b R tal que f sea continua en x = 1?
7. Considere la familia de funciones a un parmetro f (x), (es decir, para cada valor de se
considera la funcin f ) dada por:
(

sen x si x 2
f (x) = 2
(1 )x + si x > 2
Determine para qu valores del parmetro se tiene una funcin continua, y grafique f para
cada uno de estos valores.
3.7.2. Tipos de Discontinuidad

DEFINICIN 3.7.7 (Discontinuidad reparable y no reparable) Dada una funcin f que no es con-
tinua en un elemento a (puede o no ser del dominio de la funcin) diremos que:
1. f tiene una discontinuidad reparable en a, si existe el lmite lm f (x).

xa
2. f tiene una discontinuidad no reparable o irreparable en a, si lm f (x) no existe.

xa
84
OBSERVACIN: Note que para considerar el lmite necesitamos que por lo menos f est definida
cerca de a.
EJEMPLOS:
sen x
1. Notar que la funcin f (x) = tiene una discontinuidad reparable en 0 (0 6 Dom(f ))
x
pues fe definida como sen x

x
si x 6= 0
f (x) =
e

1 si x = 0
corresponde a una extensin continua de f .
x2 + 1
2. La funcin f (x) = tiene una discontinuidad no reparable en x = 3, pues el lmite
3x
de f (x) cuando x 3 no existe.
3. Considere la funcin f (x) dada por:

1 x2 si x < 0

2 si 0 x 1

f (x) =
2 sen x si 1 < x 2

2
a2

si x > 2

x+2
a) Es f (x) continua en x = 0?
b) Es f (x) continua en x = 1?
c) Determine a de modo que f (x) sea continua en el mayor subconjunto de R que sea
posible.
d) Es posible hacer que f sea continua en R?
Solucin:
a) No es continua en x = 0 pues: lm f (x) 6= lm f (x)

x0 x0+
b) S es continua en x = 1 pues: lm f (x) = lm f (x) = f (1)
x1 x1+
c) a = 2 pues:
a2 a2
lm f (x) = lm 2 sen x = 0 y lm f (x) = lm =
x2 x2 2 x2+ x2+ x+2 4
a2
Como ambos lmites deben coincidir: =0 a=2
4
d) No es posible pues en x = 0 la discontinuidad es irreparable.
85
EJERCICIOS:

1 |1 x|
si x 6= 0
1. Considere f (x) = x Es f continua en x = 0? Y en x = 1?
0 si x=0
2. Es f es continua en x = 1, x = 0, x = 1 donde
2
x 2x + 1

si x < 1, x 6= 0, x 6= 1
f (x) = x3 x ?
3
x 3x + 2 si x > 1

x2 1

1

2
x cos si x < 0

x
3. Estudie la continuidad de f (x) = 0 si x = 0

x 3

si 0 < x < 1
sen(x2 )
2
a(1 x ) si 0 < x < 1

4. Considere f (x) = sen(x) , a R. Determine

x+a si x 1

a) el mximo dominio de continuidad.

b) las discontinuidades de f , distinguiendo reparables e irraparables.
1
5. Considere la funcin f (x) = lm , x 0. Determine si f es continua en su
n 1 + xn
dominio. Puede bosquejar una grfica aproximada de y = f (x) ?
x
6. Estudie la continuidad y bosqueje una grfica aproximada de f (x) = lm .
n 1 + (2 sen x)2n
3.7.3. Teoremas de funciones continuas en intervalos cerrados

TEOREMA 3.7.4 (del Valor Intermedio) Sea f : [a, b] R continua en el intervalo cerrado [a, b]. Si
f (a) 6= f (b), entonces para cada valor y0 entre f (a) y f (b) existe un nmero c entre a y b tal que
f (c) = y0 .
OBSERVACIN:
1. Geomtricamente, el Teorema del valor intermedio (T.V.I.) dice que todos los valores entre f (a)
y f (b) estn en el recorrido de f . Dicho de otra manera, si escogemos y0 entre f (a) y f (b), y
trazamos la recta horizontal y = y0 , esta recta intersecta la grfica de y = f (x) en al menos un
punto. Esta es una manera de decir que la grfica de la funcin no posee saltos o huecos,
lo que sugiere la idea de poder trazar dicha grfica sin levantar el lpiz.
86
2. Notar que basta que f posea un punto de discontinuidad para que no se satisfaga el teorema.
La funcin parte entera, definida en el intervalo 12 , 32 es un ejemplo de esta situacin.

3. No toda funcin que tiene la propiedad del valor intermedio es continua. Por ejemplo, la
funcin f (x) = x [x], definida en [0, 2] es discontinua en x = 1.
COROLARIO 3.7.1 Sea f : [a, b] R una funcin continua tal que f (a) y f (b) tienen signos
opuestos. Entonces, c (a, b) : f (c) = 0. (Este es conocido como el Teorema de Bolzano).
EJEMPLOS:
1. Demuestre que existe x0 R : f (x0 ) = 0, donde f (x) = x5 x3 + 2x 1.

Solucin: f es una funcin continua en R, en particular en el intervalo [0, 1]. Evaluamos
en los extremos del intervalo: f (0) = 1 y f (1) = 1. Luego, x0 ]0, 1[: f (x0 ) = 0 es
decir, existe una raz del polinomio f (x).
2. Sea f (x) = x + sen x 1. Probar que existe al menos una raz real de la ecuacin f (x) = 0.
Solucin: Notamos que f es suma de funciones continuas, por lo que es continua.
Evaluamos en 0 y 2 : f (0) = 1 , f ( 2 ) = 2 . Luego, f posee una raz en el intervalo ]0, 2 [.
3. Considere la curva definida por y = x5 +x2 Es posible afirmar que la recta y = x intersecta
a esta curva?
Solucin: El problema es equivalente a determinar si x0 R : x5 + x 2 = x, es
decir, si x0 R : x5 2 = 0. Aplicando el T.V.I. podemos afirmar que tal x0 existe y
pertenece, por ejemplo, al intervalo ]0, 2[.
4. La funcin y = tan x toma valores de distinto signo en los extremos del intervalo [/4, 3/4]
y sin embargo no se anula en l. Contradice esto el teorema de Bolzano?

Solucin: No, puesto que, para x = la funcin no est definida.
2
5. Considere la funcin f definida por
(
x 1 si 0 x 2
f (x) =
x2 si 2 < x 3
Para k ]3, 4[, existe c [0, 3] tal que f (c) = k? Por qu no se cumple lo establecido en el
teorema anterior?
Solucin: Recf = [1, 1]]4, 9[, de donde @y0 ]3, 4[ que est en Recf . Como f no es
continua en x = 2, esto no contradice el T.V.I.
87
6. Verificar que f (x) = 2x3 2x2 4x + 1 tiene tres ceros entre 2 y 2.

Solucin: Aplicamos el T.V.I. a la funcin en tres intervalos contenidos en [2, 2], por ejemplo
[2, 1], [0, 1] y [1, 2].

7. Verifique el T.V.I. para f (x) = x + 1 en el intervalo [3, 24].
Solucin: f es continua en [3, 24] y f (3) = 2, f (24) = 5.

Sea y [2, 5]. Queremos probar que c [3, 24] : f (c) = y, es decir, c + 1 = y.
Despejando c de la ecuacin, obtenemos c = y 2 1. Tal c pertenece a [3, 24], pues si
2 < y < 5 4 < y 2 < 25 3 < y 2 1 < 24.
8. Sea f : [0, 1] [0, 1] una funcin continua. Probar que t [0, 1] : f (t) = t.
Solucin:
Si f (0) = 0 o f (1) = 1, est probado.

Supongamos que f (0) > 0 f (1) < 1 y consideremos la funcin g(t) = f (t) t.
Entonces, g es continua. Adems:
)
g(0) = f (0) 0 > 0
= g(0) g(1) < 0
g(1) = f (1) 1 < 0
Luego, t [0, 1] : g(t) = 0, es decir, t [0, 1] : f (t) = t.
TEOREMA 3.7.5 Sea f : [a, b] R continua. Entonces, f es acotada, es decir,
M > 0 : |f (x)| M x [a, b]
TEOREMA 3.7.6 Sea f : [a, b] R continua. Entonces,
x0 , x1 [a, b] : f (x0 ) f (x) f (x1 ) x [a, b]
OBSERVACIN: Este teorema dice que una funcin continua definida sobre un intervalo cerrado
siempre alcanza su valor mximo y su valor mnimo, en el intervalo.
EJEMPLO 3.7.1 Con un alambre de largo 1[m] se desea construir un marco cuadrado y otro circular.
Es posible repartir el alambre de modo que la suma de las reas encerradas sea mxima? Y para
que sea mnima?
Solucin: Se corta el alambre a una distacia x de uno de sus extremos. Tenemos entonces 2
trozos de alambre: uno de largo x, con el que construiremos el marco circular, y uno de largo 1 x,
con el que construiremos el marco cuadrado. As:
88
2
1x x2

A2 (x) = A (x) = (pues A = r2 , con 2r = x)
4 4
donde A2 y A representan las reas del cuadrado y crculo, respectivamente. As, el rea total
encerrada es:
1 x 2 x2

A(x) = +
4 4
El problema planteado es equivalente a preguntar si la funcin
2
1x x2

A : [0, 1] R , A(x) = +
4 4
alcanza su valor mximo y su valor mnimo en el intervalo [0,1]. Como la funcin A es continua, y
est definida sobre un intervalo cerrado, por el teorema anterior sabemos que la respuesta es s.
Ms adelante en el curso veremos cmo determinar los puntos en los que se alcanzan estos
valores extremos.
89
3.8. Ejercicios de Controles y Certmenes

x x+2
1. Calcule lm
x2 4x + 1 3
sen ((x 1))
2. Estudie la continuidad de la funcin f : R {0, 1} R, f (x) = y repare
x(x 1)
sus discontinuidades.
n1

3. Si [x] : parte entera de x, determine, justificadamente, el lm
n n
x3 a3
4. Determine el valor de a R de modo que lm = 3.
xa x4 a4
5. Determine los valores de a, b R de manera que la funcin

x + sen x
si x < 0
2x sen x

f (x) = b si x = 0

x+42

+ a si x > 0

x
sea continua en x = 0.

cx4 + 1 + 2x
6. Determine el valor de c > 0 de modo que la funcin f (x) = tenga como
4x2 + 3x + 1
asntota horizontal a la recta y = 1 cuando x tiende a infinito.
7. Considere la funcin f definida en R por:

(
x si x 0
f (x) = 2
(x a) + b si x > 0
donde a, b R, con a 0.
a) Determine qu relacin debe existir entre a y b para que f sea continua en todo R.
b) Determine los valores de a y b para que f sea continua en todo R y biyectiva.
c) Para los valores determinados en la parte b), encuentre f 1 , la funcin inversa de f .
8. Sea f la funcin definida para todo x R para los cuales tenga sentido la expresin
(1 cos(x))|x 1|
f (x) =
x2 x3
a) Determine y clasifique las discontinuidades de f .

b) Es posible extender f , de manera continua, a toda la recta real?
90
Vernica Gruenberg Stern 3.8. E JERCICIOS DE C ONTROLES Y C ERTMENES
9. Calcular los siguientes lmites:

sen(3x) sen(5x) x2 27x
a) lm b) lm
x0 x+11 x3 3x 3
3x1/7 4x3/2 + 2(x )5/3
10. Calcule lm .
x sen3 x + 21/6 x5/3 cos x
11. Sea f (x) = (cos x)1/x , x R {0}. Cmo habra que definir f (0) para que la funcin
resultante fuese continua en x = 0?
12. Sea 2
x 2x + 1

si x < 1 (x 6= 0, x 6= 1)
f (x) = x3 x
x 3 3x + 2
si x > 1

x2 1
Calcule lm f (x).
x1
1 cos x
p
13. a) lm x(x + a) x b) lm
x+ x2 (x 2)2
14. Sea g una funcin continua en x = 0, dada por

2
x

si x 6= 0
g(x) = f (x)
0 si x = 0

Calcular:
f (x)
a) lm
x0f (x) + x2

f (x) 1
b) lm 2
1 sen
x0 f (x) + x x
15. Calcular
1 cos x
p
a) lm x(x + a) x b) lm
x+ x2 (x 2)2
16. Decida si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique brevemente su respues-
ta.
sen x1

a) lm =1
x0 1/x
b) Si lm (f + g) existe y lm f no existe, entonces lm g, existe.
xx0 xx0 xx0

4 x2
c) La funcin h(x) = 2 es continua en [2, 2].
x 4x + 3
91
2x2
17. Demostrar, slo usando la definicin de lmite: lm = 1.
x1 3x + 1
18. Qu condiciones tienen que satisfacer los parmetros m, n R, para que:

sen mx
lm = 2?
x0 sen nx
19. Sean f, g, h funciones tales que x V vecindad perforada de cero: f (x) g(x) h(x).
sen Lx
Si lm f (x) = L 6= 0, h(x) = , calcule lm g(x).
x0 x cos x x0
20. Sea
x3/2 + x x 1
f (x) =
x1
a) Determine el dominio de f .
b) Es posible extender continuamente f en x = 1? Si la respuesta es afirmativa, defina f
en x = 1. Llame g a esta nueva funcin. Grafquela.
c) Deduzca, a partir de la grfica de g, la grfica de f .
21. Sea f la funcin definida por:

(
x2 a; x 1
f (x) =
a2 x2 ; x < 1
Determine para cules valores de a R, f es continua.
22. Sea f (x) definida como

3
1+x1
si x (/2, /2) {0}

sen x

f (x) =
2
a si x = 0

3
encuentre el valor de a para que f (x) sea continua en 0. Justifique.
23. Dada la funcin sen x cos x

, x>
1 tg x 4

A sen 12 x

f (x) = 4
, x<

x 4 4

B, x=
4
a) Qu valor debe tener A para que exsita el lm f (x)?
x 4

b) Qu valor debe tener B para que f sea continua en x = ?
4
92
Captulo 4
Derivadas
4.1. Introduccin
El concepto de derivada es una de las ideas ms importantes en la matemtica. Es una he-

rramienta fundamental, no solo en el mbito de las ciencias fsicas sino tambin en las ciencias
sociales. Tiene aplicaciones tan variadas como la resolucin numrica de ecuaciones (til en los
casos en los que no se dispone de una frmula que permita determinar las races de la ecuacin),
aproximacin de funciones por otras ms sencillas, determinacin de las tasas de variacin de
variables como distancia y velocidad, curvas de demanda en economa, etc.
Consideremos la grfica de una funcin y = f (x) como en la figura, y sean x0 , x0 + h1 , x0 +
h2 , x0 + h3 elementos en Domf .
L3
L2
L1
y=f(x)
X0 X0+h3 X0+h2 X0+h1
Consideremos los puntos (x0 , y0 ), (x0 +h1 , f (x0 +h1 )), (x0 +h2 , f (x0 +h2 )), (x0 +h3 , f (x0 +h3 )) en
la grfica de y = f (x). Vemos que las rectas secantes `1 , `2 , `3 que pasan por
(x0 , y0 ), (x0 + h1 , f (x0 + h1 )), (x0 , y0 ), (x0 + h2 , f (x0 + h2 )), (x0 , y0 ), (x0 + h3 , f (x0 + h3 )) res-
pectivamente, todas pasan por (x0 , y0 ) y en la medida que x0 + hi est ms cerca de x0 , van
modificando su pendiente y se aproximan a la recta tangente a la curva y = f (x) en el punto
(x0 , f (x0 )).
93
C APTULO 4. D ERIVADAS Vernica Gruenberg Stern
Ms precisamente: recordemos que la ecuacin de una recta que pasa por los puntos (x0 , y0 )
y (x1 , f (x1 )) est dada por
f (x1 ) f (x0 )
y f (x0 ) = (x x0 )
x1 x0
y haciendo x1 = x0 + h:
f (x0 + h) f (x0 )
y f (x0 ) = (x x0 )
h
f (x0 + h) f (x0 )
de donde vemos que, si la expresin tiene sentido para h suficientemente peque-
h
o, representar la pendiente de la recta tangente a la curva y = f (x) en el punto (x0 , f (x0 )). De
la misma manera, podramos haber considerado la expresin anterior para la ecuacin de la recta,
f (x1 ) f (x0 )
en donde la pendiente de la recta est dada por , es decir, si este cuociente tiene
x1 x0
sentido para x1 x0 , entonces, representar la pendiente de la recta tangente a la curva y = f (x)
en el punto (x0 , f (x0 )).
Recta tangente
L3
L2
L1
y=f(x)
X0 X0+h3 X0+h2 X0+h1
f (x1 ) f (x0 )
Cuocientes de la forma aparecen en otros contextos. Supongamos que f (t) re-
x1 x0
presenta la posicin de una partcula en un tiempo t 6= t0 . Entonces, la expresin
f (t1 ) f (t0 )
t1 t0
d
es la velocidad media de la partcula en el tiempo transcurrido entre t0 y t1 (recordar que v = ,
t
donde d: distancia, y t= tiempo). As, si t1 se acerca a t0 , este promedio se aplica a intervalos cada
vez ms pequeos de tiempo, por lo que tiene sentido pensar en que el lmite de este cuociente,
cuando t1 t0 , representa la velocidad instantnea de la partcula, en el tiempo t = t0 .
Es la existencia del lmite de este cuociente, el que define el concepto de derivada.
94
Vernica Gruenberg Stern 4.2. E L C ONCEPTO DE D ERIVADA
4.2. El Concepto de Derivada

DEFINICIN 4.2.1 (Derivada) Sea f : I R R una funcin, donde I es un intervalo abierto, y
sea x0 I. Diremos que f es derivable en x0 si existe
f (x0 + h) f (x0 )
lm
h0 h
En tal caso escribimos
f (x0 + h) f (x0 )
f 0 (x0 ) = lm
h0 h
y diremos f 0 (x0 ) es la derivada de f en x0 .
La derivada de la funcin f es aquella funcin, denotada por f 0 , tal que su valor en un nmero x
del dominio de f est dado por
f (x + h) f (x)
f 0 (x) = lm
h0 h
si este lmite existe.
Si f 0 (x) existe para todo x en el dominio de f , se dice que la funcin es diferenciable.
OBSERVACIN:
1. Haciendo el cambio de variable x = x0 + h reemplazamos en la definicin de derivada:
f (x0 + h) f (x0 ) f (x) f (x0 )

f 0 (x0 ) = lm = lm
h0 h xx 0 x x0
por lo que ambas expresiones son equivalentes.
d df (x0 )
2. f 0 (x0 ) (la derivada de f en el punto x0 ) se denota tambin

f (x0 ) , ,
dx dx
Dx f (x0 ) , Dx f (x0 ).
Consecuentemente, la derivada de una funcin f (que depende de la variable x) se denota
d df
por f (x) , , Dx f (x) , Dx f .
dx dx
3. Dom (f 0 ) Dom (f ).
EJEMPLOS:
f (x + h) f (x) cc
1. f (x) = c (constante) f 0 (x) = lm = lm = 0.
h0 h h0 h

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Apunte MAT021 Calculo - 12017

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Vernica Gruenberg Stern

MAT021 - Clculo vs. 1er sem. 2017

Una concepcin equivocada respecto a la forma de enfrentar un curso en la Universidad, proba-

Vernica Gruenberg Stern

ndice general III

3.5.1. El nmero e como lmite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

5. Derivadas implcitas y paramtricas 125

Ejercicios Resueltos 170

A. Nmeros Reales 173

C. Lmites y Continuidad 181

E. Derivadas Implcitas y Paramtricas 185

F. Ejercicios Resueltos de Aplicaciones de la Derivada 189

1.2. El Cuerpo de los Nmeros Reales

1. Adicin: Denotada por + y que satisface que: si x, y R entonces x + y R

2. Multiplicacin: Denotada por que satisface que: si x, y R entonces x y R

Si x, y, z R, las operaciones arriba definidas satisfacen los siguientes axiomas:

Axioma Adicin Multiplicacin

Conmutatividad x+y =y+x xy =yx

2. Es posible probar que los elementos neutros son nicos. En efecto:

3. Si x R, su elemento inverso aditivo ser denotado por (x) y el inverso multiplicativo

4. Como siempre, la diferencia entre dos nmeros a, b R se define por b a = b + (a), y

PROPOSICIN 1.2.1 Sean a, b, c, d R; entonces:

8. (a)b = (ab) = a(b).

Dem. Demostraremos algunas y las dems quedan de ejercicio:

2. Si a R, entonces existe a R tal que a + (a) = 0. Por lo tanto, a es el inverso aditivo

4. Notamos que 0 a = (0 + 0) a = 0 a + 0 a y luego, aplicando la propiedad 1., se tiene

7. Sean a, b R : ab = 0 . Se quiere probar que a = 0 b = 0. Supongamos que b 6= 0, luego

ab = 0 (ab) b1 = 0 b1 = 0 a(b b1 ) = 0 a1=0 a=0

9. Notamos que, si a, b 6= 0, entonces

(a1 b1 ) (ab) = (a1 b1 ) (ba) = a1 (b1 b) a = a1 1 a = a1 a = 1

Pero, el inverso de ab es (ab)1 , de donde necesariamente, por la unicidad de este inverso,

1. Demuestre las siguientes propiedades:

2. En el conjunto de los nmeros naturales N se define la operacin , por x y = xy . Determine

3. Muestre que si a1 , a2 , , an son nmeros reales y a1 a2 an = 0 entonces alguno de los ai

4. Resuelva la ecuacin (x 2)(2x + 3)(5x + 1) = 0

5. Considere el conjunto F2 = {0, 1} dotado de la suma y productos definidos por las

Posee F2 , dotado de estas operaciones, una estructura de cuerpo?

7. Suponga que se definen en R {0} las operaciones siguientes:

Cules de los axiomas de cuerpo son satisfechos por el tro (R {0}, , )?

1.3. Axiomas de Orden

Clausura para la suma x, y R+ x + y R+

Clausura para el producto x, y R+ x y R+

OBSERVACIN: Notar que R = R {0} R+ .

DEFINICIN 1.3.2 Sean a, b R. Diremos que:

1. a es menor que b, y escribimos a < b, si y slo si b a R+ .

2. a es mayor que b, y escribimos a > b, si y slo si b < a.

3. a es menor o igual a b, y escribimos a b, si y slo si a < b a = b.

4. a es mayor o igual a b, y escribimos a b, si y slo si a > b a = b.

P ROPIEDADES 1.3.1 Sean a, b, c, d R; entonces se tiene que:

1. Se verifica exactamente una de las siguientes:

Dem. Sea c = b a. Por el axioma de tricotoma: c > 0, c = 0 o c < 0.

2. a < b b<c a < c.

10. 0 < a < b a1 > b1

Dejamos como ejercicio la demostracin de aquellas propiedades que no hemos probado.

a, b R abR (a b)2 0 a2 2ab + b2 0

Como a > 0, multiplicando esta desigualdad por a1 se obtiene lo pedido.

Sabemos que a2 + b2 2ab. Sumando 2ab, obtenemos: (a + b)2 4ab. Como

4ab a+b 2ab

6. Demuestre que si a, b, c son reales positivos, entonces (a + b)(b + c)(c + a) 8abc.

7. Demuestre que si a, b, c son reales positivos, entonces ab + bc + ac a2 + b2 + c2 .

8. Demuestre que si a, b, c 0, no todos iguales, entonces