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El trabajo colaborativo corresponde a un La participacin de los estudiantes con Para la entrega del producto final
ejercicio activo en el que se construye sus aportes para el desarrollo de cada deben elegir un
conocimiento en equipo. una de las fases es imprescindible y por REPRESENTANTE del grupo, el
tanto los aportes individuales permitirn cual es el encargado de entregar
Para que los objetivos de cada actividad la construccin y solucin de los el producto final de la fase en el
sean materializados el grupo debe en problemas planteados. Se sugiere que los espacio de Seguimiento y
cada fase del trabajo: estudiantes definan los roles para el buen Evaluacin, en el tiempo
funcionamiento y feliz trmino del trabajo estipulado, segn la agenda del
1. Apropiarse de los conocimientos colaborativo: curso.
tericos que le respalden la unidad.
2. Definir una estrategia acadmica de Compilador: Rene los aportes de sus Aunque se asignen roles para la
trabajo que les facilite la interaccin compaeros y consolida el documento construccin del trabajo
grupal. final. colaborativo, todos deben
3. Socializar y exponer sus puntos de propiciar que la entrega se
vista de manera activa y con respeto. Revisor: Asegura que el escrito cumpla realicen en las fechas establecidas
4. Distribuirse funciones para cumplir con las normas de presentacin de y con los parmetros solicitados,
con lo solicitado. acuerdo a la gua de actividades. ya que la nota es grupal y no
5. Construir de manera grupal el individual.
producto a entregar.
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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Electrnica.
Curso: Fsica General Cdigo: 100413
Evaluador: Revisa que el documento
presenta los criterios de la rbrica.
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://hdl.handle.net/10596/5901
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Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora
de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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ANEXO 1
METODOLOGA DE TRABAJO
La siguiente es la metodologa que el grupo debe llevar para la construccin del trabajo colaborativo:
El estudiante de manera individual debe abordar las lecturas dispuestas para la fase, es decir, deben leer
las Referencias Bibliogrficas Requeridas que se describen dentro del Syllabus. Tambin, es importante que
tenga siempre presente las siguientes fechas para la realizacin de la actividad:
El desarrollo e interaccin de sta actividad colaborativa deben ser realizadas en el espacio o foro Fase 3
Trabajo colaborativo de la unidad 1 que se encuentra en el entorno de Aprendizaje Colaborativo.
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Semana 3: Acuerdos para el trabajo, (Desde el 21 al 26 de febrero de 2017).
En esta semana deben establecer los acuerdos necesarios para un ptimo desarrollo del trabajo colaborativo de
la Fase 3, por lo cual, deben realizar lo siguiente:
Generar una tabla de datos por grupo, se recomienda que la primera persona que ingrese al espacio o
foro Fase 3 Trabajo colaborativo de la unidad 1 (que se encuentra en el entorno de Aprendizaje
Colaborativo) publique la tabla de datos generada con la distribucin de ejercicios que se describen en el
siguiente tem. La tabla de datos la encuentra en el foro de esta fase, al igual que la plantilla para
hacer aportes y para el informe final.
Distribucin de manera equitativa de los diferentes ejercicios que se encuentran en la tabla de datos
generada, es decir, un integrante har la respectiva distribucin de los ejercicios mediante la publicacin de
un mensaje indicando el nombre de cada participante y los ejercicios asignados para desarrollar y
comprobar. Debe tener en cuenta que todos los estudiantes del grupo deben participar en cada una de las
5 ejercicios.
Publicar un mensaje dirigido al tutor expresando quien es el REPRESENTANTE del grupo, el cual es el
encargado de entregar el producto final de la fase en el entorno de Seguimiento y Evaluacin, por medio
del enlace llamado: Fase 3 Trabajo colaborativo de la Unidad 1 Entrega de la actividad.
En esta semana, el estudiante que decida trabajar de manera individual, debe indicar de manera explcita
que realizar el trabajo de manera individual, por lo que se le asignar un trabajo diferencial al de sus
compaeros de grupo.
Nota: Para entender cmo se genera la tabla de datos y como se hace la respectiva distribucin, revisar
tutorial que se encuentra en el mensaje de apertura del foro de la unidad 1.
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Semanas 4 y 5: Entrega de la solucin de ejercicios asignados y/o aportes individuales (Desde el 27
al 12 de marzo de 2017).
En estas dos semanas se deben realizar las siguientes actividades:
Cada uno de los integrantes del grupo entregar en el espacio o foro Fase 3 Trabajo colaborativo de
la unidad 1 (que se encuentra en el entorno de Aprendizaje Colaborativo) la solucin de los ejercicios que
seleccion en la semana 3. Los desarrollos deben contener el paso a paso de los desarrollos en un formato
legible y ordenado, los procesos deben realizarse con el editor de ecuaciones (No se aceptan escner de
procedimientos realizados)
Actualizacin permanente de la tabla de datos con los resultados que va obteniendo.
Cada estudiante revisar los aportes de sus compaeros y entorno a ello harn debate acadmico
estableciendo la calidad de los aportes entregados, e identificando logros y falencias (Dentro de la tabla de
datos, el estudiante debe indicar el nombre del compaero al cual realizar la respectiva revisin de sus
ejercicios).
El estudiante que haga sus aportes fuera de las fechas de estas dos semanas tendr la oportunidad de
presentarlos siempre y cuando los aportes sean significativos y correspondan a los ejercicios asignados,
pero tendr una penalizacin de 10 puntos en la calificacin individual, por lo cual, es importante que tengan
muy en cuenta las fechas estipuladas.
Es importante aclarar que no se aceptarn aportes individuales en los tres ltimos das antes del cierre
de la actividad si stos son los primeros que realiza el estudiante.
ANEXO 2.
Ejercicios_ Trabajo colaborativo de la Unidad 1
Consideraciones iniciales:
Resuelva los siguientes ejercicios, recuerde que aqu est solo el enunciado, los valores de los datos que estn de
color ROJO los encuentran en la tabla de datos que cada grupo debe generar (UNA POR GRUPO). Por cada
enunciado del ejercicio se deben desarrollar 5 ejercicios (Uno por cada estudiante).
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NOTAS:
En todos los ejercicios, el valor de la aceleracin gravitatoria es a . .
Cada una de las soluciones debe realizarse con el editor de ecuaciones, mostrar el paso a paso,
con la respectiva justificacin para ser tenido en cuenta como un aporte significativo.
Se debe expresar la respuesta en las UNIDADES que solicita la tabla.
En caso de que los valores de las repuestas sean muy grandes utilice notacin cientfica para
expresarlo.
Utilice las tcnicas de redondeo (Segn el documento Reglas para cifras y tcnicas de
redondeo)
En la revisin de los aportes de un compaero, las observaciones realizadas deben contribuir
para el mejoramiento del proceso revisado para que pueda clasificarse como observacin
significativa; observaciones como El ejercicio est mal desarrollado o El desarrollo es
correcto No son consideradas como significativas.
EJERCICIO No. 1
Un barco de carga debe llevar las provisiones a 4 islas, cuyos nombres son Angaro (A), Belinton (B), Cadmir (C)
y Drosta (D). El barco inicia su viaje desde el puerto de la isla Angaro hasta la isla Belinton, recorriendo d1 km
de distancia, en una direccin A1 al suroeste. Luego navega de la isla Belinton a la isla Cadmir, recorriendo d2
km en una direccin de A2 al noroeste. Por ltimo, se dirige a la isla Drosta, navegando d3 km hacia el norte.
* Recuerde, los valores de d1, A1, d2, A2 y d3 los encuentran en la tabla de datos. Son 5 ejercicios en total, uno
para cada integrante del grupo.
EJERCICIO No. 2
Una partcula que describe una trayectoria en lnea recta hacia la derecha, est condiciona a moverse segn la
ecuacin x(t)=D1 m+(D2 m/s)t-(D3 m/s2)t2, donde x representa la posicin de la partcula en metros y t el
tiempo en segundos.
A. Determine la velocidad inicial, posicin inicial y aceleracin inicial de la partcula (Esto es para t=0 s).
B. En qu instante t la partcula tiene velocidad cero?
C. Cunto tiempo despus de ponerse en marcha regresa la partcula al punto de partida?
D. En qu instantes t la partcula est a una distancia de x1 m de su punto de partida?
E. Que velocidad (magnitud y direccin) tiene la partcula en cada uno de esos instantes?
F. Dibuje las grficas: x-t, Vx-t y ax-t para el intervalo de t = 0.0 s a t = t1 s. NOTA: Para las grficas utilice
un programa graficador como lo puede ser GEOGEBRA.
* Recuerde, los valores de D1, D2, D3, x1 y t1 los encuentran en la tabla de datos. Son 5 ejercicios en total, uno
para cada integrante del grupo.
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EJERCICIO No. 3
Un mvil que se desplaza en un plano horizontal tiene velocidad inicial = ( + ) / en un punto en donde
la posicin relativa a cierta roca es = ( + ) . Despus de que mvil se desplaza con aceleracin
constante durante s, su velocidad es = ( + ) /.
Sobre una mesa de aire plana se encuentra un disco de masa m. En determinado instante de tiempo, se golpea
el disco de tal manera que ste adquiere una velocidad de v1 m/s. El disco sale de la mesa, como consecuencia
de la velocidad que lleva y utiliza un tiempo de t1 s para impactar el suelo.
A. Determine la posicin (x,y) de impacto del disco sobre el suelo. Cul es la altura de la mesa?
B. Determine la magnitud y ngulo de la velocidad de impacto del disco sobre el sobre suelo.
C. Asumiendo que el disco rebota con el mismo ngulo y velocidad de impacto, determine el alcance horizontal
y altura mxima, despus del impacto.
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* Recuerde, los valores de y los encuentran en la tabla de datos. Son 5 ejercicios en total, uno para cada
integrante del grupo.
EJERCICIO No. 5
A lo largo de una circunferencia de r1 cm de radio, una partcula se mueve en sentido contrario manecillas del
reloj, con una rapidez angular constante de rad/s. En un tiempo t=0.0 s, la partcula tiene una coordenada de
x1 cm en el eje x y se mueve hacia la derecha.
*Recuerde, los valores de r1, , x1 y t1 los encuentran en la tabla de datos, son 5 ejercicios en total, uno para
cada integrante.
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RBRICA DE EVALUACIN
Fase 3 - UNIDAD 1: Medicin y Cinemtica.
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante hace entrega El estudiante hace entrega Las frmulas utilizadas
de los aportes individuales de los aportes pero no se por el estudiante no son
(clculo de los ejercicios realiza en las fechas adecuadas, o no se
con el paso a paso) en las establecidas o no se solucionan de manera
fechas establecidas, se entregan en el formato correcta o solo participa
entregan en el formato adecuado, o no se muestra en mximo 1 o 2 de los
adecuado, los datos el paso a paso, o no utilizan ejercicios propuestos, o
Entrega de corresponden a la tabla de unidades en sus desarrollos no se entrega el paso a
aportes y datos generada por el o participa en 3 o menos de paso de ninguna actividad
pertinencia de grupo, cumplen con todas 20
los ejercicios o presentan o participa en los ltimos
los mismos las caractersticas y se algunos de los desarrollos 3 das o hace los aportes
solucionan de manera por medio de escaneos. en la semana 6.
correcta. Participa en las 5
actividades propuestas. Los
desarrollos son realizados
en su totalidad con el editor
de ecuaciones.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
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RBRICA DE EVALUACIN
Fase 3 - UNIDAD 1: Medicin y Cinemtica.
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante realiza
El estudiante realiza observaciones a algunos de
Revisin de los El estudiante NO realiza
observaciones significativas a los ejercicios de sus
aportes de uno todos los ejercicios uno de sus observaciones los ejercicios
compaeros o sus presentado por uno de sus
de sus compaeros y las registra en observaciones no son compaeros. NO Participa
compaeros y la tabla de datos. Participa
significativas o no las registra permanente y
consolidacin permanente y en la tabla de datos. Participa 10
significativamente en la
del informe significativamente en la parcialmente en la consolidacin del informe
final. consolidacin del informe consolidacin del informe final final.
final. o sus aportes no son
significativos.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante responde El estudiante responde El estudiante NO responde
Presentacin del correctamente las 5 correctamente entre 1 y 4 correctamente ninguna de
preguntas del quiz de las preguntas del quiz las preguntas del quiz 20
quiz en lnea.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 16 puntos) (Hasta 0 puntos)
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RBRICA DE EVALUACIN
Fase 3 - UNIDAD 1: Medicin y Cinemtica.
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El documento se entrega en Aunque el documento No se tuvo en cuenta las
una excelente presenta una estructura normas bsicas para
presentacin, con la base, la misma carece de presentacin de trabajos, o
Estructura estructura solicitada y tiene algunos elementos bsicos no presenta algunos de los
del excelente redaccin y del cuerpo solicitado o elementos de la estructura 10
informe ortografa. presenta errores de solicitada o la redaccin
redaccin y/o ortografa. y/o ortografa es
deficiente.